FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO

FACULTAD DE INGENIERÍA

TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DE SOFTWARE

FÍSICA ELÉCTRICA Y MAGNÉTICA

INFORME DE LABORATORIO

PRESENTA:

JESUS DAVID VUELVAS TORRES

LUIS ANGEL PADILLA LEGUÍA
JUAN CAMILO LORDUY CORTINA
MARIO UPARELA POSADA

TUTOR:

FRANKLIN MELENDEZ ZAMBRANO

III SEMESTRE

CARTAGENA, COLOMBIA, 25 DE ABRIL 2023

RESUMEN
Nuestra clase de física eléctrica en el laboratorio trató sobre el potencial eléctrico
principalmente, la práctica se realizó utilizando un voltímetros para medir el voltaje en
diferentes puntos de una placa llena de agua. La placa tenía un fondo con planos cartesianos
para facilitar la medición en puntos específicos.
Luego de tomar las mediciones de voltaje en cada punto de la placa, se registraron en una
tabla para su posterior análisis. Es importante destacar que el voltaje en cada punto de la
placa puede variar dependiendo de su ubicación y la distribución de la carga eléctrica en el
sistema.
El potencial eléctrico se define como la cantidad de trabajo que se requiere para mover una
carga eléctrica desde un punto A a un punto B. En este caso, se pudo medir el voltaje en
diferentes puntos de la placa de agua y se puede utilizar esta información para calcular el
potencial eléctrico en cada punto.
Es importante mencionar que la medición del potencial eléctrico es una herramienta valiosa
para entender y predecir el comportamiento de cargas eléctricas en sistemas complejos, y su
uso puede ser aplicado en diversas áreas como la electrónica, la electroquímica, la física de
plasmas, entre otras.

PALABRAS CLAVES

● Potencial eléctrico
● Voltímetro
● Placa con agua
● Carga eléctrica
● Planos cartesianos
● Voltios
● Distancia

MATERIALES

● Semillas de alpiste
● Cubeta de ondas
● Papel milimetrado tamaño oficio
● Electrodos cuadrados o cilíndricos
● Fuente de voltaje CD
● Cables de conexión (Banana - Banana, Banana - Caimán, Caimán - Caimán)
● Multímetro digital
OBJETIVO GENERAL

El objetivo de esta práctica de laboratorio es entender y aplicar el concepto de potencial

eléctrico a través de la medición de voltaje en diferentes puntos de una placa de agua
utilizando un voltímetro, para posteriormente analizar y comprender su relación con la
distribución de carga eléctrica en un sistema complejo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Conocer y comprender el concepto de potencial eléctrico y su relación con el trabajo

necesario para mover una carga eléctrica en un campo eléctrico.

2. Utilizar un voltímetro para medir el voltaje en diferentes puntos de una placa de agua,
registrando los valores en una tabla de datos.

3. Analizar y comparar los valores de voltaje obtenidos en cada punto de la placa de

agua para entender su relación con la distribución de carga eléctrica en el sistema.

4. Desarrollar habilidades en la toma de decisiones y resolución de problemas en la

medición de voltaje en un sistema complejo, utilizando herramientas como los planos
cartesianos para facilitar la localización de puntos específicos de medición.

5. Familiarizarnos con las herramientas y técnicas de medición utilizadas en la física

eléctrica y su aplicación en áreas de investigación y desarrollo tecnológico.

MARCO TEÓRICO

El potencial eléctrico es una magnitud escalar que describe la cantidad de trabajo necesario
para mover una carga eléctrica desde un punto A a un punto B en un campo eléctrico. Este
concepto se puede aplicar en una amplia variedad de sistemas físicos, como circuitos
eléctricos, campos eléctricos uniformes y no uniformes, entre otros.

La medición de voltaje se realiza con un instrumento llamado voltímetro, el cual se conecta a

los puntos del circuito eléctrico donde se desea medir el potencial eléctrico. El voltímetro es
 un dispositivo muy sensible y debe estar calibrado correctamente para evitar errores en la
medición.

En el laboratorio de física eléctrica, se utilizó una placa de agua con planos cartesianos en el
fondo para facilitar la medición de voltaje en puntos específicos. La placa de agua se utiliza
como un modelo simplificado de un campo eléctrico, donde se puede medir el potencial
eléctrico en diferentes puntos.

La distribución de carga eléctrica en un sistema complejo puede afectar significativamente el

potencial eléctrico en diferentes puntos del sistema. Por lo tanto, la medición de voltaje en
diferentes puntos de la placa de agua permite analizar la distribución de carga eléctrica en el
sistema y entender su influencia en el potencial eléctrico.

El potencial eléctrico se puede aplicar en diversas áreas de la ciencia y la tecnología, como la

electrónica, la electroquímica y la física de plasmas. Por lo tanto, la comprensión y aplicación
del concepto de potencial eléctrico es una herramienta valiosa para el desarrollo de nuevas
tecnologías y la solución de problemas complejos en diferentes áreas de la ciencia.

RESULTADOS

Experiencia No 1: Se realiza el montaje conectando los cables de conexión. Para que

estos lleguen a los bornes de la fuente con un voltaje de salida de 10 voltios con una
corriente de 0.2 amperios, con el multímetro colocamos el voltaje a 20, se conecta el
terminal negativo (cable negro) con terminal punta aguda, utilizamos una conexion tipo
caiman, al medir el voltaje con el cable negativo conectado nos da un voltaje de 12.
Voltaje: 12.0

V1=9.16 V2= 5.70 V3=9.84 V4=4.10 V5=8.90

LECTURA x y x y x y x y x y

1 12 10 10 -9 8.9 19.3 5 3 7 8

2 9.5 8.9 7.2 -6 -6.2 18.3 -2.9 4 6 7

3 -5.4 12.6 -6.5 -7 6.8 16.5 -7.5 5.5 -5 11.2

4 2.4 8.5 -8.5 -7.5 -4.8 17 4 3 -9 10.9

5 -8.2 12.3 -7 -6.9 -7 18 4.2 2.7 9 6.8

SITUACIONES PROBLÉMICAS
¿Qué factores influyen en la forma de las superficies equipotenciales generadas por un
electrodo experimental?

La forma de las superficies equipotenciales generadas por un electrodo experimental depende

de la disposición del campo eléctrico y la distancia entre las cargas. Estos factores tienen una
influencia directa en la configuración de las líneas equipotenciales de los electrodos.

¿Son las distancias de separación entre las superficies equipotenciales del electrodo
experimental 1 similares entre sí? Explique su respuesta.

Si las cargas son opuestas entre sí, las líneas equipotenciales salen de la carga positiva y
llegan a la carga negativa. Como resultado, la superficie equipotencial es circular en ambas
cargas, lo que significa que las distancias de separación entre las superficies equipotenciales
del electrodo experimental 1 son similares entre sí.

¿Son las distancias de separación entre las superficies equipotenciales del electrodo
experimental 2 similares entre sí? Explique su respuesta.

Sí, porque las cargas deben comenzar con una carga positiva y terminar con una carga
negativa. Esto asegura que las líneas equipotenciales se distribuyan de manera uniforme entre
las cargas, lo que da como resultado que las distancias de separación entre las superficies
equipotenciales del electrodo experimental 2 sean similares entre sí.

CONCLUSIÓN

En esta práctica de laboratorio se aplicó el concepto de potencial eléctrico en un sistema

físico simplificado como la placa de agua. Se utilizó un voltímetro para medir el voltaje en
diferentes puntos de la placa y se registraron los valores en una tabla de datos. Al analizar los
valores obtenidos, se pudo entender la distribución de carga eléctrica en el sistema y su
relación con el potencial eléctrico en diferentes puntos.

La comprensión y aplicación del concepto de potencial eléctrico es esencial en la física

eléctrica y tiene aplicaciones prácticas en diversas áreas de la ciencia y la tecnología. La
medición de voltaje es una herramienta fundamental en la medición del potencial eléctrico y
su correcta utilización permite evitar errores en la medición.

En resumen, esta práctica de laboratorio permitió a los estudiantes comprender y aplicar el

concepto de potencial eléctrico en un sistema físico simplificado, así como familiarizarse con
el uso de herramientas de medición como el voltímetro y la placa de agua.
ANEXOS

Paso Acción

Llegar al laboratorio de física eléctrica y reunirse con el grupo asignado para la práctica de
1
laboratorio.

Leer cuidadosamente las instrucciones de la práctica y asegurarse de entender los objetivos

2
específicos y los procedimientos de la práctica.

Preparar el equipo necesario, incluyendo el voltímetro, las placas de agua, los planos
3
cartesianos, los cables de conexión y la fuente de alimentación.

Colocar las placas de agua en el lugar designado y conectar los cables de conexión y la
4
fuente de alimentación.

5 Encender la fuente de alimentación y asegurarse de que la placa de agua esté llena de agua.

Conectar el voltímetro a los puntos de medición designados en la placa de agua, utilizando

6
los planos cartesianos para facilitar la localización de los puntos de medición.

Realizar las mediciones de voltaje en cada punto de medición designado y registrar los
7
valores obtenidos en la tabla de datos.
 Analizar los datos obtenidos y comparar los valores de voltaje en cada punto de medición

8 para entender la distribución de carga eléctrica en el sistema y su relación con el potencial

eléctrico en diferentes puntos.

9 Desconectar los cables de conexión y apagar la fuente de alimentación.

10 Limpiar el equipo utilizado y dejar el laboratorio en orden y limpio.

Elaborar el informe de laboratorio, incluyendo los objetivos específicos, el marco teórico, los
11
resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas.

Entregar el informe de laboratorio en la fecha y hora indicadas por el profesor encargado de

12
la práctica.

EVIDENCIAS

DIAGRAMA DE FLUJO