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SENAREGIONALANTI

OQUI
A
CENTRODESERVICI
OSDESALUD
PROCESODEINDUCCI
ÓN.

CONTEXTOI
NSTI
TUCI
ONAL:

1.Porfavormenci
onelosnombresde:ElFundadordelSENA,Di
rectorGener
aldelSENA,
Dir
ectorRegi
onal
,Subdi
rect
oryCoordinadordeFormaciónProfesi
onaldelCentr
ode
Servi
ciosdeSal
ud?

2.Relat
e brev
emente al
gunos aspect
os r
elev
ant
es,par
a Ust
ed,sobr
ela hi
stor
iay
fundaci
óndelSENA.

3.¿
Quési
gni
fi
cadot
ienepar
aUst
ed,
elhi
mnodel
SENA?

4.Lossí
mbol
osqueapar
ecenenel
escudoyl
abander
adel
SENAquér
epr
esent
an?

5.Def
inaconsuspal
abraslafr
ase:For
maciónProf
esi
onalI
ntegr
al(
FPI
),nombr
eporl
o
menostr
esdesuspri
ncipi
osfundament
ales.

6.¿
Quépr
oponeel
Model
oPedagógi
codel
SENA?

7.Mencioneporlomenostr
es(3),basesdedatosquehacenpar
tedelsi
stemade
bi
bli
otecasdel
SENAyqueser
elaci
onanconsuprogr
amadeFor
mación

REGLAMENTODELAPRENDI
Z

Lainv
itaci
óndehoyesar econocer 
elregl
amentodelapr
endizenelSENA.
Unodel osobj
etiv
osesapropi
arlospasosdeldebi
doproceso,yaqueeslafor
mamás
ef
ecti
vadeabor darest
etematandeli
cadoysensibl
edentrodelacomunidadeducat
iva.

8.Cuandohablamosdel aherr
amient
aqueper
mit
eregul
aryar
moni
zarl
asr
elaci
onesde
convi
venci
a,¿
estamoshabl
andode?R/
9.¿
Queencont
ramosenelmanualdeconv
ivenci
a?R/

10.¿
Cuant
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tul
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egl
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o?R/

11.
¿Cuál
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endi
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12.
Nombr
eal
gunosdel
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endi
zSena?R/

13.
Menci
oneal
gunaspr
ohi
bici
onescont
empl
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ament
o?R/

14.
Segúnelr
egl
ament
o,cómosecal
i
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asf
alt
as?R/

15.
Cuant
oti
empodei
nasi
stenci
aseconsi
der
aabandonoy
/odeser
ción?R/

16.
¿Cuál
essonl
asmedi
dasf
ormat
ivas?R/

17.
¿Cuál
essonl
asmedi
dassanci
onat
ori
as?R/

18.
Menci
onet
resr
esponsabi
l
idadesdel

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ocer
odel
grupoR/

19.
¿Qui
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ormanel
comi
tédeev
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ónysegui
mient
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osesi
ona?R/

GESTI
ÓNTECNOLÓGI
CA

20.
¿Quévent
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ecnol
ógi
casquef
aci
l
itanl
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eracci
ónconnuest
ros
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oseinstruct
ores?

21.
Enlassiguient
espr
egunt
asdesel
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ónmúl
ti
ple,
debemosel
egi
rdosr
espuest
ascor
rect
as,
porcadaítem:

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I r
odel osdatosbási cosseencuent ran:
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idad
b.Nombr esyapel l
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aresenprimergrado
c.Correoelect
rónico
d.Siviveencasaoapar tamento
I. Enl
I osdatosdecont actoestánel:
a.Nombr edecont acto
b.Correoelect
rónicodelcont act
o
c.Parentesco
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I
I. Enl
I ainf
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ar:
a.Elnombredelcar
go
b.Nombredeljef
einmediat
o
c.Elsal
ari
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d.Descr
ipci
óndelcargo

22.
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onesquecor
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ayr esul
tadode
aprendi
zaj
e),porf
avorescr
ibal
aquecor r
espondesegúnsucri
ter
io,enlapart
esuper i
ordel
cuadro

Capacidaddeponerenoper aci
ón Lo que l os aprendi
ces deben
l
os di ferent
es conoci mientos, saber,comprenderysercapaces
habil
idadesyv al
oresdemaner a dehacer .Esteessuby acentea
i
ntegral en l as di fer
entes los elementos de compet enci
a
i
nteraccionesquet i
enenlosseres quesedeseandesar rol
lar.
humanospar alavi
daenelámbi t
o
personal,soci
alylaboral
.

23.
SOFIAPLUSnospermitegener
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gardost
iposdedocument
osacadémi
co,
eli
j
anpor
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orlasopci
onesadecuadas:

a.Cer
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fi
cadoder
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oalSi
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b.Consul
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z
d.Cer
ti
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udi
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i
zadoshast
alaf
echa

24.
Organi
cemoslarut
aadecuadapar
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ti
ciparenunf
oro,col
ocandoalf
rent
eelnúmer
oque
indi
cal
asecuenci
aadecuada:

a.Tabl
erodedi
scusi
ón
b.Di
l
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ari
nfor
maci
ón
c.For
osoci
al
d.Env
iar
e.Secuenci
a
25.
A cont
inuación,encontr
amosunasfrasesparacompl
etaryl
asopci
ones,unadeel
l
as
cor
rect
a.Eli
jamosl aopci
ónquecompl
etelaf
rase.

26.
Enladescri
pci
óndeloscursosofert
adosseencuent r
anlossiguient
esdat
os:nombr
edel
progr
ama,ni
veldet
it
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óny--
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a.Nombr
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b.Lugarder
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c.Númer
odecupos

27.
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aempresas.

a.Pr
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b.Ti
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28.
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  Basede
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lazodecadaunodel ospasos.
 

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