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Ejercicio de lectura #1

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 3
ENTRE CUERDAS DE GUITARRA

Ejercicio de lectura #2
Ejercicios De Lecto-escritura

Dibuja en cada compás la figura de muestra y escribe debajo de ella
también su nombre

Escribe debajo de cada figura el nombre de la nota.

Página 19

CAMAVARO

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ENTRE CUERDAS DE GUITARRA
Ejercicio de lectura #3

Ejercicios De Lecto-Escritura

Dibuja en cada compás la figura de muestra y escribe debajo de ella
también su nombre

Escribe debajo de cada figura el nombre de la nota.

Página 26

CAMAVARO
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ENTRE CUERDAS DE GUITARRA Ejercicio de lectura #4

Ejercicios De Lecto-Escritura

Dibuja en cada compás la figura de muestra y escribe debajo de ella
también su nombre

Escribe debajo de cada figura el nombre de la nota.

Página 37

CAMAVARO

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TIP TOE*
ANTON KRAUSE
Allegretto 144 - 152 (1834-1907)
1

1st time
2nd time

5
1

A JOYFUL MELODY*
DANIEL GOTTLOB TURK
(1750-1813)
Andantino 108 - 120
3 3

1st time
2nd time

1 4

5
3
5 4 3 3 2 3 3 4 2

* Play both pieces on this page as one selection for examination.

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7
HUMORESQUE*
VICTOR KALINNIKOV
Allegretto M.M. = 69 - 76 (1870-1927)
3 3
5 3 1 2 3 5 1 2

2 2 2 2 3
3

3 4 4
2 1 2 2 2 3 2
4 5 2 2

5 2 3 5 2

LONDON BRIDGE* ARR. DENIS KHVATOV

Allegretto M.M. = 88 - 9 2 (b. 1969)

3 4 3 1 3 1 1 3

2 4 5 2 4

3 3 5
1 3 1

2 4 5 1

* Choose any two compositions on pages 6 and 7, and play both pieces as one selection for examination.
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UNICORN
TERESA RICHERT
Expressively = 44 (b. 1964)

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Source: Imagination
© Copyright 2011 Teresa Richert. Reprinted with permission from the composer.

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THE CLOWN CHRISTIAN G. MEYERS

5
Playfully . = 96 - 104 (b. 1952)
3 4 5

3 3 3 2 1 2
4 3 2 1
5
3 4

3 3

9
4 3 5

2 3

13

2 3 2 1 3

18
3 4 5

3 3

22
3 4

3 3

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LULLABY
JOHANNES BRAHMS
Andante M.M. 80 - 92 (1833-1897)

2 4
1 2 5

4
1 1 2 5

1 2
5

8
5 3 1 2 3 1 3 4

1 2 4 3
3

12
3 1 4

rit.

3 2 1 2 3
5

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30
SCALE C major
Parallel motion
Hands separately, one octave

M.M. = 104
1 2 3 1 3

5 4 3 2 1 3 1

CHORDS
Tonic triad broken
Hands separately, one octave

M.M. = 60
1 3 5 1 2 5 1 3 5 1 3 5 5 3 1 5 3 1 5 2 1 5 3 1

5 3 1 5 3 1 5 2 1 5 3 1 1 3 5 1 2 5 1 3 5 1 3 5

Tonic chord alternate

Hands separately, one octave

M.M. = 60
1 3 1 5 1 2 1 5 1 3 1 5 1 3 1 5 5 3 5 1 5 3 5 1 5 2 5 1 5 3 5 1

3
3

5 3 5 1 5 3 5 1 5 2 5 1 5 3 5 1 1 3 1 5 1 2 1 5 1 3 1 5 1 3 1 5

ARPEGGIO
Divided between the hands, four octaves l.h.
over
M.M. = 66 3
5 5
3 3
1 1
3 1
5 1
r.h. 3
r.h. 5
3 5 l.h. l.h. 5
3 3
1 1

3
1 r.h. 1
3
5 r.h. 3 l.h. 5
l.h.
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31
SCALE G major
Parallel motion
Hands separately, one octave

M.M. = 104
1 2 3 1 3

5 4 3 2 1 3 1

CHORDS
Tonic triad broken
Hands separately, one octave

M.M. = 60
1 3 5 5 3 1 5 3 1
1 3 5
1 3 5 1 2 5 5 2 1 5 3 1

5 3 1 5 3 1 5 2 1 5 3 1 1 3 5 1 2 5 1 3 5 1 3 5

Tonic chord alternate

Hands separately, one octave

M.M. = 60 5 3 5 1
5 1 3 1 5 5 3 5
1 5 2 5 1
1 3 1 5 1 2 1 5 1 3 1 5 3 5 1

3
3

5 3 5 1 5 3 5 1 5 2 5 1 5 3 5 1 1 3 1 5 1 2 1 5 1 3 1 5 1 3 1 5

ARPEGGIO l.h.
Divided between the hands, four octaves over
3
M.M. = 66 5 5
3 3
1 1
3 1
5 1
r.h. r.h. 3
5
5 l.h. l.h. 5
3 3 3
1 1

1 r.h. 1
3 3
5 r.h. 3 5
l.h. l.h.

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32
SCALE A minor
Parallel motion
Hands separately, one octave

M.M. = 104
1 2 3 1 3

5 4 3 2 1 3 1

CHORDS
Tonic triad broken
Hands separately, one octave

M.M. = 60 1 3 5 5 3 1
1 3 5 5 3 1
1 3 5 1 2 5 5 2 1 5 3 1

5 3 1 5 3 1 5 2 1 5 3 1 1 3 5 1 2 5 1 3 5 1 3 5

Tonic chord alternate

Hands separately, one octave

M.M. = 60 5 1 3 1 5 5 3 5 1 5 3 5
5 2 5 1
1 3 1 5 1 2 1 5 1 3 1 1 5 3 5 1

3
3

5 3 5 1 5 3 5 1 5 2 5 1 5 3 5 1 1 3 1 5 1 2 1 5 1 3 1 5 1 3 1 5

ARPEGGIO l.h.
Divided between the hands, four octaves over
3
M.M. = 66 3
5 5
3
1 1
3 1
5 1
r.h. 3
r.h. 5

3 5 l.h. l.h. 5
3 3
1 1

1 1
5
3
r.h. 3 r.h. 3
5
l.h. l.h.

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33
EAR TRAINING
SAMPLE CLAPBACK PATTERNS

a) The teacher:
b) The student:
i) indicates the time signature
i) claps or taps back the rhythmic pattern of
ii) plays one of the following melodies, twice. The student
the melody.
may not look at the keyboard nor see the music.

M.M. = 69 (approximately)

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

11. 12.

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34
SIGHT READING
SAMPLE RHYTHM PATTERNS

Before you begin to clap or tap each pattern:

a) take approximatley 15 seconds to scan the entire passage b) look at the time signature and decide the basic beat
c) remember to give all Half notes and the Dotted Half notes their full value

M.M. = 72 ( approximately)

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

11. 12.

13. 14.

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SIGHT READING 35
EXAMINATION SAMPLES

Before playing review the entire piece for approximatley 30 seconds making note of:
a) the clefs b) the key signature c) the time signature d) your hand position

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

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11. 12.

13. 14.

15. 16.

17. 18.

19. 20.

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