ACTIVIDAD 5

En equipos de trabajo, seleccionen un estándar del modelo SINEACE y elaboren una rúbrica para evaluar los criterios. La rúbrica
debe cumplir con lo siguiente:

1. Identificar los criterios a ser evaluados para el estándar seleccionado.

2. Utilizar los niveles de desempeño del SINEACE (Logrado plenamente, Logrado y No logrado).

3. Seleccionar con precisión cada uno de los descriptores de la rúbrica para que permitan evaluar los criterios y representen el nivel
logrado.

Dimensión 2: Formación Integral

Factor 4: Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Estándar 10: Características del Plan de Estudios
El plan de estudios es flexible e incluye cursos que brindan una sólida base científica y humanista; con sentido de ciudadanía y
responsabilidad social; y consideran una práctica pre profesional.

Criterio No logrado Logrado Logrado plenamente

El programa de estudios
distribuye los cursos del Plan
de Estudio sindicando el
número de créditos, horas
dedicadas a teoría, práctica y
enseñanza virtual.
Malla curricular no alineada a
los criterios humanista y
responsabilidad social. No
presenta cuadro de
composición de asignaturas
por horas (teoría y práctica)
para los diseños curriculares
vigentes.
Malla curricular alineada con
los criterios humanista y
responsabilidad social. Cuadro
de composición de asignaturas
por horas (teoría y práctica)
para los diseños curriculares
vigentes.
Malla curricular alineada con
los criterios humanista y
responsabilidad social. Cuadro
de composición de
asignaturas por horas (teoría y
práctica) para los diseños
curriculares vigentes.
Proceso de evaluación y
actualización continua de la
malla curricular y diseños

En cuanto al tipo curso si es
general, específico o de
especialidad.
Respecto al componente, si
alude aI i+D+i, formación
ciudadana, responsabilidad
social y experiencia pre
profesional.
No presenta cuadro de
composición de asignaturas
por tipo de cursos (generales,
específicos y de especialidad)
para los diseños curriculares
vigentes. No presenta cuadro
de composición de asignaturas
por carácter (obligatorio y
electivo) para los diseños
curriculares vigentes.
El plan de estudios no alude al
i+D+i, formación ciudadana,
responsabilidad social y
experiencia pre profesional.
Presenta cuadro de
composición de asignaturas
por tipo de cursos (generales,
específicos y de especialidad)
para los diseños curriculares
vigentes. Presenta cuadro de
composición de asignaturas
por carácter (obligatorio y
electivo) para los diseños
curriculares vigentes.
El plan de estudios alude al
i+D+i, formación ciudadana,
responsabilidad social y
experiencia pre profesional.
curriculares.
Presenta cuadro de
composición de asignaturas
por tipo de cursos (generales,
específicos y de especialidad)
para los diseños curriculares
vigentes. Presenta cuadro de
composición de asignaturas
por carácter (obligatorio y
electivo) para los diseños
curriculares vigentes.
Presenta revisión anual del
cuadro de composición por
tipo de curso
El plan de estudios alude al
i+D+i, formación ciudadana,
responsabilidad social y
experiencia pre profesional
Presenta relación de
proyectos de i+D+i, formación
ciudadana, responsabilidad
social y experiencia pre
profesional presentados en el
año.