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GUIA DIDACTICA AUTOCAD CIVIL 3D ONLINE GUIA DIDACTICA CURSO ONLINE AUTOCAD CIVIL 3D
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GUIA DIDACTICA CURSO ONLINE AUTOCAD CIVIL 3D INDICE PRESENTACIÓN DE LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN OBJETIVOS DEL

INDICE

GUIA DIDACTICA CURSO ONLINE AUTOCAD CIVIL 3D INDICE PRESENTACIÓN DE LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN OBJETIVOS DEL

PRESENTACIÓN DE LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN

OBJETIVOS DEL CURSO

PROGRAMA DE CONTENIDOS

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

COMUNICACIONES DURANTE LA FORMACIÓN

CALENDARIO CRONOGRAMA

PROFESORES

SISTEMA DE TUTORÍAS

SISTEMA DE EVALUACIÓN

DIPLOMA ACREDITATIVO DE AUTODESK

CALENDARIO – CRONOGRAMA PROFESORES SISTEMA DE TUTORÍAS SISTEMA DE EVALUACIÓN DIPLOMA ACREDITATIVO DE AUTODESK
CALENDARIO – CRONOGRAMA PROFESORES SISTEMA DE TUTORÍAS SISTEMA DE EVALUACIÓN DIPLOMA ACREDITATIVO DE AUTODESK
PRESENTACIÓN DE LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN GUIA DIDACTICA CURSO ONLINE AUTOCAD CIVIL 3D OBJETIVOS DEL
PRESENTACIÓN DE LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN GUIA DIDACTICA CURSO ONLINE AUTOCAD CIVIL 3D OBJETIVOS DEL

PRESENTACIÓN DE LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN

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OBJETIVOS DEL CURSO

EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DEL CURSO ES LA INICIACIÓN EN LA APLICACIÓN DE AUTODESK, AUTOCAD CIVIL 3D.

DICHA APLICACIÓN CUENTA CON NUMEROSAS Y POTENTES HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS DE INGENIERÍA CIVIL. LA INICIACIÓN EN LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS SE ANTOJA FUNDAMENTAL PARA LOGRAR SACAR TODO EL PROVECHO A LA APLICACIÓN.

EL ALUMNO APRENDERÁ A MANEJAR CON SOLTURA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR Y EJECUTAR LAS TAREAS BÁSICAS EN EL DISEÑO DE PROYECTOS DE INGENIERÍA CIVIL.

HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR Y EJECUTAR LAS TAREAS BÁSICAS EN EL DISEÑO DE PROYECTOS DE INGENIERÍA
HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR Y EJECUTAR LAS TAREAS BÁSICAS EN EL DISEÑO DE PROYECTOS DE INGENIERÍA

GUIA DIDACTICA CURSO ONLINE AUTOCAD CIVIL 3D

GUIA DIDACTICA CURSO ONLINE AUTOCAD CIVIL 3D PROGRAMA DE CONTENIDOS TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL CURSO TEMA

PROGRAMA DE CONTENIDOS

TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL CURSO

TEMA 2. LA INTERFAZ DE AUTOCAD CIVIL 3D

TEMA 3. TOPOGRAFÍA

TEMA 4. PUNTOS

TEMA 5. PARCELAS

TEMA 6. SUPERFICIES

TEMA 7. ALINEACIONES

TEMA 8. PERFILES

TEMA 9. OBRA LINEAL

TEMA 10. SECCIONES

TEMA 11. EXPLANACIONES

TEMA 12. TUBERÍAS

TEMA 13. PROYECTOS Y DATOS

EXPLANACIONES TEMA 12. TUBERÍAS TEMA 13. PROYECTOS Y DATOS METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE El curso sigue la

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

El curso sigue la metodología de la enseñanza a distancia propia del e-learning. Además del material didáctico, elaborado expresamente para este Curso, el estudiante tiene acceso permanente a una plataforma de formación on-line y enseñanza virtual, se ofrece tutorización personalizada mediante foros de discusión y sesiones en directo de resolución de consultas, dudas y ejercicios propuestos.

El estudiante dispondrá en todo momento, dentro del curso virtual, de un espacio de atención personalizado para solventar cuantas cuestiones le vayan surgiendo. La atención continuada y la labor orientadora de nuestros equipos docentes en la plataforma online permiten ofrecer rutas de aprendizaje personalizadas en función de los intereses de cada persona: es el estudiante el principal protagonista del aprendizaje, de forma que el curso se adapta a las personas y no recíprocamente.

Durante el transcurso de cada unidad o al final del mismo, el estudiante deberá realizar unos ejercicios propuestos relacionados con el contenido del mismo. La flexibilidad del sistema de seguimiento y evaluación del curso lo hacen compatible con las obligaciones personales y profesionales de los alumnos. Los ejercicios propuestos no son meros requisitos académicos para superar cada módulo: se proponen dichas actividades que, en la medida de lo posible, tengan incidencia directa en la práctica profesional de especial trascendencia con el objeto del curso: son el comienzo de la puesta en práctica de las competencias adquiridas en cada uno de ellos.

con el objeto del curso: son el comienzo de la puesta en práctica de las competencias
con el objeto del curso: son el comienzo de la puesta en práctica de las competencias
SECUENCIA DE APRENDIZAJE La flexibilidad y libertad del alumno para elegir el mejor horario es
SECUENCIA DE APRENDIZAJE La flexibilidad y libertad del alumno para elegir el mejor horario es

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

La flexibilidad y libertad del alumno para elegir el mejor horario es fundamental en una acción formativa de este tipo.

Por ello la secuencia de aprendizaje pretende orientar en la mejor medida las horas de aprendizaje y las acciones formativas estableciendo una cuantía de horas de aprendizaje recomendadas, por semana.

El curso consta de (60h tutorías), en cada semana se emplearán 6.5 horas quedando para la finalización del curso 1.5 horas a emplear en la evaluación del aprendizaje mediante examen.

Distribución horaria recomendada por semana: (no obligatoria)

- 2.5 horas de aprendizaje sobre contenidos multimedia

- 1 hora de ejercicios

- 1 hora de consultas e interactuación con los otros alumnos en el foro

- 2 horas de tutoría

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e interactuación con los otros alumnos en el foro - 2 horas de tutoría GUIA DIDACTICA
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GUIA DIDACTICA CURSO ONLINE AUTOCAD CIVIL 3D COMUNICACIONES DURANTE LA FORMACIÓN Todas las comunicaciones se realizarán
GUIA DIDACTICA CURSO ONLINE AUTOCAD CIVIL 3D COMUNICACIONES DURANTE LA FORMACIÓN Todas las comunicaciones se realizarán

COMUNICACIONES DURANTE LA FORMACIÓN

Todas las comunicaciones se realizarán a través de las herramientas de la plataforma para ese cometido.

Se dispondrá de línea de contacto de soporte técnico para resolver cualquier incidencia de tipo técnico

La comunicación con el tutor se realizará mediante los foros y correo electrónico

tutor se realizará mediante los foros y correo electrónico PROFESORES El profesor-tutor es Angel Garcia de

PROFESORES

El profesor-tutor es Angel Garcia de Hoces, Ingeniero Técnico en Topografía y monitor homologado por Autodesk en Granaforma.

Pedro tiene una amplia experiencia en el desarrollo de actividades profesionales relacionadas con la ingeniería civil y topografía, además de experiencia docente en acciones formativas con software técnico.

SISTEMA DE TUTORÍAS

Las tutorías se realizarán mediante dos metodologías:

- Consultas mediante pregunta y respuesta en los foros habilitados en la plataforma de formación

dos metodologías: - Consultas mediante pregunta y respuesta en los foros habilitados en la plataforma de
dos metodologías: - Consultas mediante pregunta y respuesta en los foros habilitados en la plataforma de
Tutorías en directo, donde los alumnos y el profesor interactúan sobre los contenidos. Estas sesiones
Tutorías en directo, donde los alumnos y el profesor interactúan sobre los contenidos. Estas sesiones
Tutorías en directo, donde los alumnos y el profesor interactúan sobre los contenidos. Estas sesiones

Tutorías en directo, donde los alumnos y el profesor interactúan sobre los contenidos. Estas sesiones serán grabadas y quedarán disponibles, en la plataforma, para los alumnos como material de consulta.

la plataforma, para los alumnos como material de consulta. SISTEMA DE EVALUACIÓN Cada tema deberá ser

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Cada tema deberá ser superado mediante la resolución de ejercicios y un test, de modo que sea requisito indispensable la superación de los mismos para avanzar en la acción formativa.

y un test, de modo que sea requisito indispensable la superación de los mismos para avanzar
y un test, de modo que sea requisito indispensable la superación de los mismos para avanzar
A la finalización de los temas, el alumno deberá realizar un ejercicio que abarque los
A la finalización de los temas, el alumno deberá realizar un ejercicio que abarque los

A la finalización de los temas, el alumno deberá realizar un ejercicio que abarque los contenidos globales del curso para demostrar la competencia adquirida durante la acción formativa.

DIPLOMA ACREDITATIVO DE AUTODESK

Granaforma como Centro Autorizado de Formación (ATC) de Autodesk, emitirá un diploma acreditativo a la finalización del curso, una vez evaluado el alumno mediante la realización de las pruebas de competencia adquirida estipuladas

del curso, una vez evaluado el alumno mediante la realización de las pruebas de competencia adquirida
del curso, una vez evaluado el alumno mediante la realización de las pruebas de competencia adquirida