R/1 La legislación internacional recoge que todos y cada uno de los derechos de

la infancia son inalienables, irrenunciables y no pueden ser vulnerados bajo

ninguna circunstancia, ni siquiera acogiéndose al desconocimiento. Cualquier
decisión, ley o política que se suscriba debe acogerse a  esta premisa: el interés
superior del niño.

El marco teórico es claro, pero en la práctica, realidad es otra. Por lo menos aquí
en Colombia, donde la Defensoría del Pueblo hizo un “llamado de alerta” sobre
“la situación lamentable de vulneración sistemática” de los derechos a los que se
enfrentan los niños en el territorio.

“La situación de los niños en el país tiene una dimensión trágica”, sentenció
Edgar Gómez, delegado de niñez, juventud y adulto mayor del ente de control,
quien se mostró preocupado por la tendencia de incremento que experimentaron
cifras de violencia sexual y muertes violentas contra menores.

Gómez indicó que no hay una sola causa para justificar esta acentuación de los
datos. Pero, entre las más significativas, aludió a la “falta de sensibilización sobre
el cuidado que  merecen los niños” y “la ausencia de una respuesta oportuna por
parte del Estado para generar mecanismos de protección de los menores”.

https://www.semana.com/educacion/articulo/cifras-sobre-la-situacion-de-los-
ninos-en-colombia/470090/

R/2 Un indicador es una medición que refleja una situación determinada. Todo indicador de salud
es una estimación (una medición con cierto grado de imprecisión) de una dimensión determinada
de la salud en una población específica.

El verbo “medir” se refiere al procedimiento de aplicar una escala patrón a una variable o un
conjunto de variables (6), mientras que el sustantivo “medición” se refiere a la extensión,
dimensión, cantidad, etc., de un atributo.

Según Morgenstern, medir variables de salud abarca diferentes niveles de medición, que pueden
generarse de dos maneras:

1. Por la observación directa de la persona (por ejemplo, la presión arterial de las personas, el
acceso de las personas a los servicios de salud cuando los necesitan).

2) Por la observación de un grupo poblacional o un lugar mediante tasas y proporciones (como la

tasa de prevalencia de hipertensión o el porcentaje de adolescentes entre 15 y 19 años de edad
que son madres), medias (media de consumo de sal per cápita en un municipio) y medianas
(mediana de supervivencia de enfermos con cáncer), entre otras.

Las mediciones generadas a partir de la observación de grupos o lugares se usan para generar
indicadores y pueden clasificarse de la siguiente manera:

1. Mediciones consolidadas de salud: Son mediciones (medias, medianas, proporciones) que

resumen las observaciones de individuos en cada grupo observado (por ejemplo, tasa de
prevalencia de hipertensión en mujeres y en hombres en un grupo etario). En otras palabras,
miden la salud en la población.
2. Mediciones ecológicas o ambientales: Se refieren a características físicas del lugar en el cual
los grupos de población viven o trabajan. Algunas de estas características pueden ser difíciles
de medir (por ejemplo, exposición a la contaminación atmosférica, a horas diarias de luz solar,
a vectores del dengue). Son factores externos al individuo.
3. Mediciones globales: Son atributos del grupo o del lugar sin análogos a nivel individual
(densidad poblacional, índice de desarrollo humano, producto interno bruto per cápita). Se
consideran indicadores contextua

https://www.ministeriodesalud.go.cr/index.php/vigilancia-de-la-salud/indicadores-de-salud-
boletines/4072-indicadores-de-salud-aspectos-conceptuales-y-operativos-2018/file

R/3 La Tasa de Mortalidad Infantil es el número de defunciones de niños menores de 1 año por cada 1.000

2019
2020

https://www.asivamosensalud.org/indicadores/poblaciones-vulnerables/tasa-de-mortalidad-
infantil-georeferenciado

R/4 Hoy en día se continúan vulnerando derechos de la infancia en todo el mundo.

Los principales son estos:

- La prostitución: la trata de blancas.

- Los niños soldados: niños a los que se les obliga a combatir en una guerra o
guerrilla armada.

- Niños a los que se le obliga a trabajar y acortan la vida, porque trabajan con

materiales tóxicos o trabajan en oficios con mucho riesgo, como esas minas en
donde solo entra el cuerpo de un niño.

El maltrato en la infancia existe porque se cree que los niños son felices. Y porque
muchas personas intentan evitar que este tipo de maltrato se vea.

En países ricos y cultos, el maltrato se centra en:

- Pornografía infantil, pederastia.

- Maltrato dentro de la familia: desde quien maltrata porque no quiere a su hijo, o

el que es drogodependiente y antepone las drogas a los hijos, el que depende de
sus circunstancias educa a su hijo con gritos y de forma inestable... hasta los
padres que sobreprotegen a sus hijos. Evitan todo tipo de sufrimiento y esfuerzo a
su hijo y no le hace ningún bien. O esos padres que dicen a sus hijos
constantemente: 'No vales para nada'.

- Otros tipos de maltratos: Existe otro tipo de maltrato infantil que aún no se ha

legislado lo suficiente. Por ejemplo: la  paternidad subrogada, los mal llamados
vientres de alquiler.  Un niño que nace ¿tiene derecho conocer a sus padres?
¿Quiénes son sus abuelos? ¿Tiene lógica que alguien pague a otra persona si es
que hay pago económico para que otra mujer se quede embarazada y le entregue
el hijo? Es decir, hay más maltrato en la infancia en principio del que pudiera
parecer.

https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/derechos-del-nino/los-derechos-
fundamentales-de-los-ninos-mas-vulnerados/

R/5 Para el año 2020, se notificaron al subsistema de vigilancia en violencia intrafamiliar,

violencia sexual y maltrato infantil (SIVIM) un total de 15.780 casos de maltrato ejercido
contra niños, niñas y adolescentes. Esto representa un descenso del 25% con respecto a
los reportes del año anterior.
Casos de abandono se notificaron un total de 533 casos. Esto representa una
disminución del 19,4% (n=128) con respecto a la notificación del año anterior. El 55,5%
(n=296) de los casos notificados son niñas y el 44,5% (n=237) son niños. El 35,8%
(n=191) de los casos se presentan en menores de 5 años, el 39,6% (n=211) entre los 6 y
13 años y 24,6% (n=131) entre los 14 y 17 años. La tasa de abandono para el año 2020
se situó en 24,3 casos por cada 100.000 niños, niñas y adolescentes.

https://saludata.saludcapital.gov.co/osb/index.php/datos-de-salud/salud-mental/maltrato-
infantil/