Está en la página 1de 4

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA

CENTRO DE TELEINFORMÁTICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL


Popayán, 15 de octubre de 2021
TALLER DIAGNÓSTICO

NOMBRE: ______________________________________________________________________

1. Coloque c-s-cc-z-x--xc, tildes o la letra que corresponda

Conclu___ión Expre___ión Pre___en___ia


Corro___iva Di___iplina Comien___o
Fu__ible En__endido Ilumina__ión
An___io___o Frecuen__ia __en__ores
Pere___ca Ten___ión E__po__i__ión
Imper___eptible Ofen___iva Pre___i___ión
De___endían Automati__a__ión Ele__trónico
Reali___ar Benefi___io___o __ele__ion
Sustitu___ión Con___iderar Intercone__iones
E___agera___ión Pro___e___o Pro__edimiento
E__plo__ión Re___istente Pie__a
Ne__e__ario Ven__imiento Espe__ifico
Con__erva__ion Condu___ión Instala__ión
Garanti__ar Con__ecuen__ia Inye____ión
Dispo__itivo Propo__ito Dispo__itivos
Interven__ion Cla__ifica__ion

2. Coloque en el paréntesis, la palabra correcta según el sentido de la oración:

La electrónica automotriz ( ) evolucionado desde sus primeros comienzos (Ha –A)


( ) llegado ya lo que esperábamos (Ha –A)
( ) que marcharse enseguida (Hay- ¡ay¡)
Voy ( ) lo que ocurre (haber- a ver)
Se oía un ( ) lastimero (¡ay¡- hay)
( ) por fin llegaron (¡AH¡ - Ha)
( ) logrado alcanzar los sueños que deseaba (Ha –A)

3. En el siguiente texto marque el acento ortográfico (tilde) a las palabras que deben llevarlo:

En Colombia tiene como uno de sus objetivos la implementacion de un catastro multiproposito moderno,

completo, permanentemente y actualizado, que garantice la seguridad jurídica del derecho de propiedad de la

tierra en Colombia, asi como adopcion de un Sistema Administracion de Tierras (SAT), en el cual uno de los

Sandra Gigdena Montoya


Instructora
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA
CENTRO DE TELEINFORMÁTICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Popayán, 15 de octubre de 2021
TALLER DIAGNÓSTICO

elementos es la información del catastro multiproposito, otra la informacion del registro publico de la propiedad

y otra el ordenamiento territorial.

Conforme a las nuevas politicas de estado se hace necesario el mejoramiento del actual sistema de gestion

catastral mediante la aplicacion de nuevas metodologias y estandares que respondan a las recientes

especificaciones tecnicas definidas. El catastro rural se encuentra con municipios desactualizados y algunos

sin informacion catastral; en una situacion similar, se encuentra el catastro urbano. (Conpes 3958).

El programa de Tecnico en Catastro se crea a partir de la necesidad de brindar a los gestores y operadores

catastrales y oficinas de registro de instrumentos publicos personal de apoyo calificado para las actividades de

catastro registro con el enfoque multiproposito.

Actualmente en el pais se cuentan con instituciones educativas que orientan el proceso en catastro como son

Compuestudios en la ciudad de Medellin con el programa denominado tecnico en avaluos, el Instituto

Politecnico Internacional de la ciudad de Medellin ofrece el programa Tecnico laboral en auxiliar de avaluos,

peritos de propiedad raiz, plantas, equipos y sistemas catastrales. La Institucion Unidades tecnologicas de

Santander cuenta con el programa de tecnologia catastral.

El SENA es la institucion educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacion profesional,

sociales, tecnologicos y culturales, metodologias de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologias de ultima

generacion, estructurado sobre metodos mas que contenidos, lo que potencia la formacion de ciudadanos

libre pensadores, con capacidad critica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y

coherente con su mision, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnologicos

y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la

competitividad, la equidad y el desarrollo del pais.

4. Coloque en el paréntesis, frente a cada palabra, la función gramatical que realiza dentro de una
frase y redacte un ejemplo.

MAS (conjunción adversativa):


____________________________________________________________________
MÁS (adverbio de cantidad):
____________________________________________________________________
TE ( ):
____________________________________________________________________
TÉ ( ):
____________________________________________________________________

Sandra Gigdena Montoya


Instructora
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA
CENTRO DE TELEINFORMÁTICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Popayán, 15 de octubre de 2021
TALLER DIAGNÓSTICO

SI (conjunción condicional o dubitativa o de énfasis o sustantivo):


____________________________________________________________________
SÍ (adverbio de afirmación o sustantivo o pronombre personal):

EL (artículo definido):
_____________________________________________________________________
ÉL (pronombre personal):
_____________________________________________________________________
TU (adjetivo posesivo):
_____________________________________________________________________
TÚ (pronombre personal):

MI ( ):
_____________________________________________________________________
MÍ ( ):
_____________________________________________________________________
DE ( ):
_____________________________________________________________________
DÉ ( ):
_____________________________________________________________________

ESTE (demostrativo):
_____________________________________________________________________
ESTE (sustantivo):
_____________________________________________________________________
ESTÉ (verbo):
_____________________________________________________________________

5. Marque las tildes en las siguientes frases:


Tu eres para mi, el amigo mas querido.
Te invito a tomar te, mas no te pago esta vez.
Si vuelve en si, quiero que le de mas antibioticos y analgesicos.
Quiero explicarte como se maneja la maquina electrica.
Dime donde esta la mercancia y cuanto vale a credito.
Cuanto mas estudio mas aprendo, mas no se si lo olvidare mas tarde.

6. Recuerde conceptos básicos de palabras según el acento y ubique dentro de cada casilla
ejemplos.

CONCEPTO: CONCEPTO: CONCEPTO: CONCEPTO:


SOBREESDRÚJULAS ESDRÚJULAS GRAVES AGUDAS

Sandra Gigdena Montoya


Instructora
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA
CENTRO DE TELEINFORMÁTICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Popayán, 15 de octubre de 2021
TALLER DIAGNÓSTICO

Ej. Ej. Ej. Ej.

Ej. Ej. Ej. Ej.

Ej. Ej. Ej. Ej.

Ej. Ej. Ej. Ej.

7. Seleccione veinte palabras técnicas del lenguaje de Catastro y elabore un glosario. (cada
palabra con su significado)

Sandra Gigdena Montoya


Instructora

También podría gustarte