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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Rector

Dr. José Narro Robles
Secretario General

Dr. Eduardo Bárzana García
Director General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación

Dr. Felipe Bracho Carpizo Cátalogo de Cursos Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación
Editor

Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación
Coordinación de la publicación

Act. Hortensia Cano Granados Lic. Rosario Ortíz Osornio
Corrección de estilo

Lic. Imelda Arcelia Gutiérrez de la Torre Lic. Patricia García Morales
Diseño editorial

DG. Deena Luz Cruz Segura CG. Lidia Castillo Peña
Diseño de portada

DG. Eprin Varas Gabrelian DR © 2011 Universidad Nacional Autónoma de México Esta edición y sus características son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México Ciudad Universitaria, Coyoacán, CP 04510, México, DF. . ISBN en trámite

DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Circuito exterior s/n, Ciudad Universitaria, Coyoacán, CP 04510, México DF. . Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio sin la autorización escrita del titular de los derechos patrimoniales Impreso y hecho en México

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C

ongruente con su misión, la DGTIC apoya el desarrollo de capacidades de cómputo para la comunidad universitaria y la sociedad a través de la docencia, incrementando constantemente una vasta oferta de capacitación en el ámbito de la educación continua, incorporando no sólo temáticas requeridas por el mercado laboral de los profesionales de las Tecnologías de Información y Comunicaciones, sino empleando métodos de enseñanza innovadores y medios para la presentación de los contenidos que permiten atenuar, o incluso eliminar, restricciones impuestas por la ubicación o el horario del interesado en participar en los cursos. En la actualidad, DGTIC cuenta entre su oferta académica con 258 cursos presenciales, 53 cursos en línea y 13 diplomados, agrupados en 19 áreas temáticas, mismos que le permiten atender a los interesados mediante 7 programas académicos: diplomados y líneas de especialización, capacitación para clientes institucionales, capacitación para el trabajo, educación a distancia, actualización en cómputo y telecomunicaciones, cómputo para niños y jóvenes y el programa de cursos especiales para la comunidad universitaria. La gama de eventos disponible va desde cursos básicos e introductorios hasta aquellos de alto nivel de especialización y diplomados. Soportando su oferta académica, la DGTIC cuenta con un selecto grupo de instructores que incluye tanto personal de su planta académica, que en forma cotidiana incorpora a su labor profesional herramientas y metodologías de vanguardia en el área de las TIC, como profesionistas que trabajan en empresas privadas e instituciones del sector público, en áreas de sistemas, informática y telecomunicaciones, quienes al desarrollar soluciones a problemas de la disciplina informática, acopian experiencias que posteriormente comparten en las aulas. Asimismo, DGTIC pone a disposición de los participantes en sus cursos, aulas equipadas tanto en sus instalaciones de Ciudad Universitaria como en sus otros 5 Centros de Extensión (Nuevo León, Mascarones, San Agustín, CEM Polanco y Tlatelolco). En todos los salones se cuenta con conexión a Internet y están protegidos mediante recursos de software y hardware contra infecciones informáticas. En cuanto a plataformas de cómputo, se dispone de Windows, Mac OS X, distintas distribuciones de Linux y varias versiones de UNIX. Para cursos en modalidad no presencial, se cuenta con una sede virtual a través de la cual se ofrecen cursos en línea, así como salas de videoconferencia. Al integrar el catálogo de cursos 2011, se ha procurado elaborar una publicación que ofrezca información útil a todos aquellos que tengan alguna relación con la capacitación en el área de las TIC: miembros de Comunidad Universitaria, profesionistas independientes, niños, jóvenes y público en general. De igual manera, esperamos que el catálogo apoye a los encargados de las áreas de capacitación de dependencias de gobierno o de empresas privadas en la integración de sus programas de capacitación. Sin embargo, conscientes del gran dinamismo del área, invitamos a quienes no encuentren una propuesta específica para sus necesidades, a que establezcan contacto con DGTIC para diseñar una propuesta a la medida de sus requerimientos.

I.Q. Adela Castillejos Salazar Directora de Docencia en Tecnologías de Información y Comunicación
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INDICE
PROGRAMA ACADÉMICO
Programa Programa Programa Programa de de de de diplomados y líneas de especialización............................................................................................ capacitación a instituciones públicas y empresas privadas............................................................... capacitación para el trabajo............................................................................................................ capacitación y educación continua a distancia................................................................................. 2 2 2 2

Cursos por videoconferencia................................................................................................................................ 2 Cursos en video SEPAcómputo ® ....................................................................................................................... 3 Cursos en línea .................................................................................................................................................. Programa de actualización en cómputo y telecomunicaciones.............................................................................. Programa de cómputo para niños y jóvenes y de actualización para docentes de nivel básico.............................. Programa de cursos especiales para la comunidad universitaria........................................................................... 3 3 3 3

DIPLOMADOS Y LÍNEAS DE ESPECIALIZACIÓN
Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado

Administración de bases de datos ..................................................................................................... 6 Desarrollo de aplicaciones web en plataforma .NET............................................................................ 7 Desarrollo de sistemas con software libre en LINUX........................................................................... 8 Técnicas digitales aplicadas a presentaciones arquitectónicas............................................................ 9 Seguridad de la información ............................................................................................................ 10 Tecnologías de información .............................................................................................................. 13 Integral de telecomunicaciones ....................................................................................................... 14 Herramientas de cómputo para la capacitación a distancia (en línea)................................................. 16 Edición de publicaciones digitales web ..............................................................................................18 Planeación y construcción de sitios web .............................................................................................18 Actualización en informática y cómputo para docentes del bachillerato (en línea)............................... 20 Desarrollo de sistemas con tecnología JAVA ......................................................................................21 Administración de proyectos de tecnologías de información y comunicación...................................... 22

CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO

Manejo de herramientas de cómputo...................................................................................................................27 Elaboración de documentos mediante WORD...................................................................................................... 28 Elaboración de documentos mediante EXCEL ...................................................................................................... 29 Elaboración de documentos mediante POWERPOINT .......................................................................................... 30

EDUCACIÓN CONTINUA A DISTANCIA

Cursos por videoconferencia ...............................................................................................................................32 Sistemas multipunto para videoconferencia .........................................................................................................32

ASESORÍAS EN LÍNEA

Elaboración de mapas conceptuales (en línea) ....................................................................................................32 Taller de planeación y desarrollo de contenidos de cursos en línea ......................................................................32

CURSOS EN LÍNEA

Conoce tu computadora ....................................................................................................................................33 Sistema operativo WINDOWS .............................................................................................................................33 Servicios de Internet ........................................................................................................................................... 33 Redes locales inalámbricas (WLAN)......................................................................................................................34 Sistema operativo familia Linux .......................................................................................................................... 34 Servicios de red en Linux .................................................................................................................................... 35 Seguridad básica en cómputo .............................................................................................................................35 Seguridad en servidores UNIX ............................................................................................................................ 35 Elementos de Seguridad en Redes Inalámbricas...................................................................................................36
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Introducción al diseño de bases de datos ................................................................................................................ 36 SQL estándar básico .............................................................................................................................................. 37 SQL estándar avanzado .......................................................................................................................................... 37 37 Uso del manejador de bases de datos ACCESS ....................................................................................................... Introducción a la programación .............................................................................................................................. 38 Lenguaje de programación Java ............................................................................................................................. 38 Lenguaje de programación Visual Basic .NET .......................................................................................................... 38 Programación avanzada con VISUAL BASIC.NET ...................................................................................................... 39 39 Lenguaje de programación C++ ............................................................................................................................ Desarrollo de aplicaciones de base de datos ADO.NET (C#) .................................................................................... 40 Elaboración de páginas web con XHTML ................................................................................................................. 40 Análisis y diseño orientado a objetos con UML ........................................................................................................ 40 Análisis y diseño estructurado de sistemas .............................................................................................................. 41 41 Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales ................................................................................... Elaboración de gráficos con CORELDRAW ............................................................................................................... 41 Elaboración de presentaciones electrónicas con PowerPoint 2007 ............................................................................ 42 Presentaciones avanzadas con POWERPOINT........................................................................................................... 42 Elaboración de presentaciones con OPENIMPRESS .................................................................................................. 42 43 Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP ......................................................................................................... Manipulación avanzada de imágenes con PHOTOSHOP .......................................................................................... 43 Desarrollo de animaciones con FLASH .................................................................................................................... 43 Programación de aplicaciones web con Actionscript (FLASH) .................................................................................... 44 Elaboración de páginas web con DREAMWEAVER..................................................................................................... 44 Elaboración de una tesis con herramientas de cómputo .......................................................................................... 45 Administración de proyectos con PROJECT .............................................................................................................. 45 Hoja de cálculo EXCEL 2007 ................................................................................................................................... 45 Técnicas avanzadas con EXCEL ............................................................................................................................... 46 Hoja de cálculo OPENCALC .................................................................................................................................... 46 Técnicas avanzadas con OPENCALC ....................................................................................................................... 46 Procesador de texto WORD 2007 ............................................................................................................................ 47 Técnicas avanzadas con Word ................................................................................................................................ 47 Procesamiento estadístico de datos con SPSS ........................................................................................................... 48 Técnicas y estrategias para instructores ................................................................................................................... 48 Taller de aplicaciones contables y financieras con EXCEL .......................................................................................... 48 Taller de aplicaciones estadísticas con EXCEL ........................................................................................................... 48 Ambiente gráfico MAC OS X ................................................................................................................................... 49 Elaboración de gráficos avanzados con CORELDRAW .............................................................................................. 50 Macros con EXCEL .................................................................................................................................................. 50 Procesamiento de texto con OPENWRITER ............................................................................................................... 50 Elaboración y edición de documentos con ACROBAT ............................................................................................... 51 Manejo de información y de correos electrónicos con OUTLOOK EXPRESS ............................................................... 51

CURSOS DE ACTUALIZACIÓN
INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

Introducción a la computación e Internet con WINDOWS ........................................................................................ 56 Introducción a la computación e Internet con LINUX ................................................................................................ 56 Introducción a la Administración del Servicio de Tecnología de Información ............................................................. 57 Servicios de INTERNET ............................................................................................................................................ 58 Manejo del Asistente Digital Personal - PDA ............................................................................................................ 58 Manejo de información y de correos electrónicos con OUTLOOK ............................................................................. 59 Gestión y desarrollo de cursos con MOODLE ........................................................................................................... 60 Introducción a la computación e Internet con Mac OS X .......................................................................................... 61 Servicios de la Web social ....................................................................................................................................... 61 Usa al máximo tu iPod-iPhone ................................................................................................................................ 62

SISTEMAS OPERATIVOS

Sistema operativo tipo UNIX ................................................................................................................................... 66 Utilerías de UNIX .................................................................................................................................................... 67 Programación en Shell UNIX ................................................................................................................................... 67 Administración del sistema operativo UNIX ............................................................................................................. 68 Administración de servidores Web en LINUX ........................................................................................................... 69 Administración del sistema operativo LINUX ............................................................................................................ 69
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..........................................................................................................................................................C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Sistema operativo familia LINUX .............................................................. 96 Herramientas de seguridad en WINDOWS .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 105 Administración de SYBASE .................. 70 Sistema operativo WINDOWS ................................................................................................................................................................... 82 Cableado estructurado ............................................................................................................................ 103 Uso del manejador de bases de datos ACCESS ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 74 Respalda tu información ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 110 Uso del manejador de bases de datos MYSQL ................................................................................. 72 Taller de mantenimiento preventivo y correctivo menor a PCs .................................................................................................... 109 DATA WAREHOUSE y minería de datos ........................................ 85 Ruteo avanzado de redes IP ...... 93 Herramientas de seguridad en UNIX ..................................................................................... 91 Seguridad en servidores UNIX ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 76 Ambiente gráfico Mac OS X ............................................................................................................................................................................................................................................... 105 Uso del manejador de bases de datos SYBASE .. 73 Taller de mantenimiento a impresoras . 92 Administración y seguridad de DNS ..................................................................................................................... 93 Tecnologías de seguridad en red ...................... DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN..... 104 Desarrollo de aplicaciones con ACCESS ...................................................................................... 114 LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN 118 Introducción a la programación ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 95 Seguridad en servidores WINDOWS .................................................................................................................................................................. 110 Uso del manejador de base de datos ADABAS ...................................................................................................................................................... 73 Taller de recuperación de información en medios magnéticos ... 77 TELECOMUNICACIONES Introducción a las telecomunicaciones .......................................................................................................................................... 83 Crea y administra tu red personal de cómputo ................................................................................................... 113 Desarrollo de aplicaciones con FILEMAKER ............... 113 Publicación de datos en web con herramientas en plataforma Linux . UNAM ............................ 108 Administración de POSTGRESQL ......... 98 Tecnologías de seguridad en WINDOWS .......................................................................................................................... BASES DE DATOS Introducción al diseño de bases de datos ....................... 107 Administración de SQL SERVER ................................................................................................................................................ 101 SQL ESTÁNDAR básico ............................ 101 SQL ESTÁNDAR avanzado ................................................. 112 Uso del manejador de bases de datos FILEMAKER ............................................................... 84 Introducción al conjunto de protocolos de Internet TCP/IP ............................................................................................................................................................................................. 75 Ambiente gráfico LINUX ............................................. 82 Redes locales inalámbricas ........................................................................................................................................................................................ 71 Administración de servidores WINDOWS .......................................... 95 Implementación de Firewalls con OpenBSD9 .............. 97 Implementación de Firewalls en WINDOWS ....................... 81 Redes privadas virtuales con Linux ............................ 86 IPv6 ....................................... 84 Ruteo básico en redes IP .............................................................................................................. 107 Uso del manejador de bases de datos POSTGRESQL .............................Protocolo Internet nueva generación .................................................................................................................................................................................. 102 Uso del manejador de bases de datos VISUAL FOXPRO ......... 83 Elementos de seguridad en redes inalámbricas ................................................................................................................................. 87 SEGURIDAD EN CÓMPUTO 91 Introducción a la seguridad en cómputo ................................................................................................................................................. 118 Lenguaje de programación JAVA ................................................................................................................................................. 74 Ambiente gráfico WINDOWS ............................................................................................... 86 Administración de redes ............................................... 103 Desarrollo de aplicaciones con VISUAL FOXPRO ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 80 Servicios de red en Linux ............................................................................................................................... 111 Elaboración de informes con CRYSTAL REPORTS ......................................................... 106 Uso del manejador de bases de datos SQL SERVER ............................................... 80 Redes de computadoras ..........................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................... 151 Manipulación avanzada de imágenes con PHOTOSHOP .................................................................................... 124 125 Programación avanzada con C# .................................................................................................................................................................................... 139 Programación de aplicaciones web con ACTIONSCRIPT (FLASH) ............................. 160 Creación de imágenes con ILLUSTRATOR para Mac ................................................................................................................................................................................ 160 Elaboración de diagramas con VISIO ......................................................................................NET (C#) ................................................................................................... 162 Elaboración de presentaciones con POWERPOINT para Mac .............................................................. 138 JAVASCRIPT para generar páginas web dinámicas ................................. 144 Auditoría informática ........................................................ 139 Creación y uso de documentos XML ....................................... 129 Programación web con ASP .... 129 Desarrollo de aplicaciones con LINQ (VB...................................................................... 128 128 Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con Java JDBC ............................... 136 Desarrollo de aplicaciones web con Java JSPs y SERVLETs.................................... 131 131 Lenguaje de programación C .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 150 Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP .....C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles con SUPERWABA ..................... 156 Presentaciones avanzadas con OPENIMPRESS ............... 132 Lenguaje de programación DELPHI ................... 154 Presentaciones avanzadas con POWERPOINT ................................................. 127 Programación avanzada con VISUAL BASIC..........NET) ........................................................................................................... 133 Programación avanzada con DELPHI ............................ 123 Lenguaje de programación C# ....................................................................................NET ............................................................................................................................................................. 134 Lenguaje de programación PERL ..................................................................... 144 Análisis y diseño estructurado de sistemas ................................................................ 138 Creación de aplicaciones web interactivas con AJAX .................. Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con ADO....... 163 Edición de publicaciones editoriales con INDESIGN para Mac .............. 120 121 Diseño de sitios web con SILVERLIGHT .................................................... 130 Desarrollo de aplicaciones con RUBY ON RAILS ...........................................................................................NET) .............................................................................................................................................. 146 DISEÑO EDITORIAL Y GRÁFICO Elaboración de gráficos con CORELDRAW ......................................................................................NET .................. 145 Modelado de aplicaciones Java con UML ..........................................................................................................NET (VB.... 162 Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP para Mac ............................................................................................................................................................................... 140 Programación avanzada de aplicaciones web con ACTIONSCRIPT (FLASH) ........................................................................................................................................................................................................................... 135 Lenguaje de programación PHP .................................................................. UNAM ......................................................................................................................... 152 Técnicas avanzadas con ILLUSTRATOR para el diseño editorial y en Web ....................................................................................................................NET (VB................................................. 153 Elaboración de presentaciones con POWERPOINT ......... 134 Elaboración de CGIs con Perl ................... 120 Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con Java JDBC ...................................................................................... Programación de sitios web con SILVERLIGHT (VB.............................................................................................................................................................. 125 Programación web con ASP ......... Lenguaje de programación C++ ....................................... 122 Lenguaje de programación Visual Basic para Aplicaciones (VBA) ............ 159 Edición de textos con PAGEMAKER ........................................................................................................ 164 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN............................................................. 119 Programación avanzada con JAVA ........................................................................................ 121 Desarrollo de aplicaciones web con Java JSPs y SERVLETs .....................................NET (C#) ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................... 158 Edición de publicaciones editoriales con INDESIGN .............................................................................................................................. 141 SISTEMAS DE INFORMACIÓN Análisis y diseño orientado a objetos con UML .............................. 149 Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales ........................................................................................................................................................................... 153 Creación de imágenes con GIMP ................................................................................NET) ............................................................................................................................................................................................................... 126 Lenguaje de programación VISUAL BASIC ............................................................................................. 156 Elaboración de presentaciones con OPENIMPRESS ............. 161 Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales en Mac .................................................................................................... 155 Taller de actualización en POWERPOINT 2007 ............................NET) ................ 151 Creación de imágenes con ILLUSTRATOR ................................................................................................................................ 157 Edición de publicaciones con QUARKXPRESS .................................................................................................... Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con ADO................................................................................................................................................. 157 Elaboración y edición de documentos con ACROBAT ......................................................................................................... 137 Desarrollo de aplicaciones web con PHP y PostgreSQL ......... 149 Elaboración de gráficos avanzados con CORELDRAW ...............................................................................

.. 176 Taller de digitalización de medios ........................... 170 Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS ............................................................................................................................................................................................................ 199 Fotorrealismo y animación con VIZ ...........................................................................................................................................................................................C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Edición avanzada de publicaciones editoriales con INDESIGN para Mac ............................................... 184 Introducción a los gráficos 3D para videojuegos con DirectX ..................................................................................................................................................... 183 Diseño Industrial en 3D con SOLID EDGE ................................................................. 217 Técnicas avanzadas con EXCEL ............................................................................. 173 Taller de producción de videotutoriales con CAMTASIA .............................................. 197 Diseño arquitectónico avanzado con ARCHICAD ............................................................................... 179 Creación de animación con FLASH.............................. 187 Edición de imágenes con FIREWORKS para Mac .................. 209 APOYO A LA ACTIVIDAD MATEMÁTICA Estadística aplicada con SPSS .................................................................................................... 180 Diseño web conFREEHAND ...................................................................................................................................................................................................... 198 Dibujo bidimensional con INTELLICAD ............................ 205 Elaboración y registro de nómina NOI ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 189 Desarrollo de videojuegos con XNA y C# ............. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN........................................................................................... UNAM ........................................................................................................................................................................................................................ 169 Programación avanzada con DIRECTOR (Lingo) .................................................................................................................................................... 188 Captura y edición de video con FINAL CUT PRO para Mac ... 207 Administración de proyectos con PROJECT ................................... 202 Sistema de administración empresarial SAE avanzado ......... 203 Sistema integral para el registro contable COI ............................. 213 HOJAS DE CÁLCULO 216 Taller de actualización en EXCEL 2007 ............................. 171 Taller de diseño de DVDs con DVD ARCHITECT ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 190 DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA 191 Dibujo arquitectónico básico con ARCHITECTURAL DESKTOP ........................................................................................................................... 208 Administración de los procesos de fabricación con PROD ............................................................................................................. 218 Taller de herramientas matemáticas con EXCEL ....................... 204 Sistema integral para el registro contable COI avanzado .......................................................................................................................................................................................... 195 Diseño en tres dimensiones con AUTOCAD ................................................................................................ 175 Modelado y animación en LIGHTWAVE 3D ............................................................................................................................................ 196 Diseño arquitectónico con ARCHICAD ........................................................................................................................................... 169 Animación en tres dimensiones mediante 3D STUDIO MAX .................................. 175 Taller de presentaciones audiovisuales con ARKAOS VJ y VIRTUAL DJ .................................................... 165 MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS WEB Programación con DIRECTOR (Lingo) ................................... 170 Composición y edición de música con CUBASE SX ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 212 Estadística inferencial con SPSS ....................................................................... 185 Creación de animación con FLASH para Mac ................................................................................................................. 208 Técnicas avanzadas con PROJECT ...................................................................... 198 Modelado tridimensional con INTELLICAD .......................................................................................................................... 194 Diseño en dos dimensiones con AUTOCAD ............................................................... 178 Desarrollo de aplicaciones para la web con DREAMWEAVER ........... 185 Creación de páginas web con DREAMWEAVER para Mac ................................................................................ 182 Prototipos de interactividad para videojuegos con BLENDER ............................................................................................................................. 172 Digitalización y edición de video digital con PREMIERE ..................................................................................................... 172 Efectos digitales para video......................................................................................................................... 176 Creación de páginas web con XHTML . multimedia y web con AFTER EFFECTS ...... 206 Elaboración y registro de nómina NOI avanzado .................................................................................................... 174 Taller de edición de video .............................................................................................................................................................................................................................................................................. 216 Hoja de cálculo EXCEL .............................................................................................................. 181 Edición de imágenes con FIREWORKS ......................................................................... 177 Creación de páginas web con DREAMWEAVER .................................................................. HERRAMIENTAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS Sistema de administración empresarial SAE .....................................

............ 230 Procesador de texto OPENWRITER ......................................................................................................................................... 264 MÓDULOS DE ACTUALIZACIÓN 267 Cómputo con Word.............................................................. 252 Gráficos 3D interactivos con OPEN INVENTOR ..................................................................................................C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Taller de aplicaciones estadísticas con EXCEL ....... 260 para la instalación de una red inalámbrica ................. 242 Introducción a la programación paralela .................... 220 Hoja de cálculo OPENCALC .......................................................................................................................................................................................... 257 de herramientas para el manejo de documentos ................................... 251 Graficación con DIRECTX ..................................................................................................................................................................................................................................................................................... TALLERES DE SOLUCIONES PRÁCTICAS Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller de administración de proyectos ............... 263 de aplicaciones profesionales con SONY VEGAS ...... 254 Visualización de datos usando programación visual ....... 261 para la creación de una base de datos .................................. 253 Introducción a la visualización científica .................................................. 243 Cómputo paralelo con MPI ......... 262 de manejo de FOROS DE DISCUSIÓN ............................................................................................................... 239 Lenguaje C para cómputo de alto rendimiento ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 241 Cómputo científico con FORTRAN 90 ................................................................................... 244 VISUALIZACIÓN CIENTÍFICA Y REALIDAD VIRTUAL 248 Introducción al análisis de proteínas con el uso de software libre .... 228 Técnicas avanzadas con WORD .................................................................... 263 de seguridad casera de la información ......................................................................................................................................................................... 258 de manejo de cámaras digitales ............... 259 de publicación y acceso a bases de datos vía Web ............................................................................................................................................................................................ 234 Técnicas avanzadas con WORD para Mac .................................................................................................................................................................................................................................. 262 de manejo de BLOGS .............................................................................................................. 253 Introducción a la graficación 3D con VTK ............................................................................................................................................................................................ 218 Taller de aplicaciones financieras con EXCEL .................................................. 242 Programación paralela en memoria compartida ................. UNAM ............................. 230 Técnicas avanzadas con OPENWRITER .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 235 CÓMPUTO NUMÉRICO INTENSIVO Introducción al supercómputo ................................................................................................................... DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN........................................................................................................... 219 Taller de manejo de bases de datos con EXCEL ......................................................... 249 Creación de mundos virtuales con X3D ........ 233 Procesador de texto WORD para Mac ................................................. 250 Graficación con JAVA 3D ............................................................................................................................................... 250 Procesamiento digital de imágenes .............................................................................................................................................................................................................................................................. 239 Programación orientada a objetos para cómputo de alto rendimiento con C++ ................................................. 220 Técnicas avanzadas con OPENCALC ............................................................................................................................................................. 225 PROCESADORES DE TEXTO Procesador de texto WORD ....................... 232 Técnicas avanzadas con STARWRITER ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... PowerPoint e Internet .......................................................................................................................... 219 Macros con EXCEL .............. 259 de presentaciones electrónicas efectivas ............................................................................................................................ 222 Técnicas avanzadas con STARCALC .................. 240 Optimización de códigos numéricos secuenciales .......................................................................... 257 de herramientas de colaboración a distancia ............................................................................................................................................................................ 258 de instalación de una red local con salida a Internet ........................................................................................................................................................................................................................................................................... 224 Técnicas avanzadas con EXCEL para Mac . 231 Procesador de texto STARWRITER .............................................................................................................................................................................................................................................................................. 240 FORTRAN 77 con métodos numéricos ............................................................................................. 229 Taller de actualización en WORD 2007 .......................................................................................................................... 260 para la administración de actividades y tareas con un PDA .............................................................................................................................................. 223 Hoja de cálculo EXCEL para Mac ....................................................................................................................................................................................... 221 Hoja de cálculo STARTCALC .......................

...................................................................................................................................................................... 288 Cámara …… Acción ! Crea tu propio video ................................................................................... 272 Cómputo con Word.......................................................................................... 291 Centro Evaluador de Competencias Laborales ............. 281 Imágenes y diseños con CORELDRAW ........................................................................................................ 289 INFORMACIÓN GENERAL DE CURSOS Inscripción a cursos ............... PowerPoint e Internet ............................................................................................. Illustrator e InDesign para Mac ...................................................................................................... 280 Construye tu propio ROBOT ................................ 282 Diseña y arma tu página Web con DREAMWEAVER ........................ Excel y Power Point ............................................................................................. PHOTOSHOP para jóvenes ilustradores.................................................................................................... 282 Del lápiz a las teclas para escribir mejor (WORD) ....................................... PowerPoint e Internet para Mac ......................................................... música y movimiento para animarte (FLASH) ................................. 287 Taller de computación para pequeños: Juegos con números ................................................................................................................................ 283 Encuestas y opiniones para conocer el mundo que nos rodea (EXCEL) .......................................................................................................................................................... 276 CÓMPUTO PARA NIÑOS Y JÓVENES Genios de la imagen............ 273 Edición de publicaciones con Illustrator...... UNAM ............................................................................................................................................................................................................................... Excel.................... Excel......................................................... 286 Taller de juegos con SOFTWARE EDUCATIVO ........................................................................................................................................................................................ 285 Empezando a escribir con WORD ................. 291 Solicitud de cursos institucionales ......................................................................................... 288 Creación de caricaturas con FLASH .............. 283 Arma tu álbum de fotos y videos digitales .............................................. 285 Creación de cuentos interactivos con MICROMUNDOS .......... 268 Cómputo con técnicas avanzadas de Word........................................................................................ 286 Taller de computación para pequeños ...................................... 287 Programa tu propio ROBOT CON SENSORES ................................................................................................................... 280 Dibujo....................................... 284 Presentaciones creativas con POWERPOINT ................... 293 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN......................................................................................................................................................................................................................C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Cómputo con Word..................................................... Photoshop e InDesign ................................................... 287 Taller de FOTOGRAFÍA DIGITAL para jóvenes ........................................................................................................................................... 270 Edición de publicaciones con Photoshop..... 281 WORD para jóvenes periodistas ..

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMA ACADÉMICO U no de los esfuerzos más amplios y sostenidos de la DGTIC a lo largo de su existencia. Se han diseñado desde cursos de iniciación al uso de equipos de cómputo para usuarios ocasionales. hoy en día se abre a una gran diversidad de perfiles y necesidades de conocimiento y habilidades informáticas. la capacitación que en un inicio estuvo orientada hacia la formación de recursos humanos especializados en cómputo. De esta manera. hasta programas de actualización diseñados para expertos en áreas muy especializadas del cómputo y las telecomunicaciones. profesionales especialistas de disciplinas distintas a la informática. tercera edad. etcétera). Para poder brindar a un público tan diverso servicios educacionales de calidad en las áreas del cómputo. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. dichos cursos están dirigidos a niños. ha sido la capacitación en tecnologías de información y telecomunicaciones. así como de su permanente contacto con múltiples proveedores de hardware. docentes universitarios. tanto en la modalidad presencial como a distancia. principalmente entre la comunidad universitaria. la tecnología informática y las telecomunicaciones. UNAM 1 . la DGTIC ha conformado un programa académico de acuerdo con cada necesidad. niños de la calle. grupos con habilidades y necesidades de atención especiales (hipoacúsicos. amas de casa. software y de soluciones informáticas integrales. Derivada de sus funciones al interior de la UNAM. empleados de oficinas gubernamentales. estudiantes e incluso.

En ambas se atiende tanto a interesados en lo individual. Cursos por videoconferencia DGTIC administra la Red UNAM de Videoconferencia (RV UNAM) conformada por 124 salas de videoconferencia de la UNAM distribuidas en distintas ciudades PROGRAMA De CAPACItACIón PARA el tRAbAjO El programa de capacitación para el trabajo está integrado por dos vertientes. para apoyar a los interesados en la identificación de temas por reforzar antes de la evaluación. impartición de cursos de capacitación con enfoque en competencias laborales y. equipos e infraestructura informática y física reúnan las características requeridas para impartir la capacitación. donde los alumnos y el docente interaccionan en horarios y fechas previamente establecidos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMA De DIPlOMADOs y líneAs De esPeCIAlIzACIón Los diplomados están constituidos por módulos secuenciales. insumos.01) y Elaboración de presentaciones gráficas mediante aplicaciones de cómputo (UINF0653. Elaboración de hojas de cálculo mediante aplicaciones de cómputo (UINF0652. La norma en cuestión está formada por cinco unidades: Operación de herramientas de cómputo (UINF0649. la capacitación estará amparada por una constancia que cuenta con registro de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS). de Competencia Laboral. UNAM . PROGRAMA De CAPACItACIón y eDuCACIón COntInuA A DIstAnCIA Una parte considerable de las acciones de capacitación y actualización ofrecidas por DGTIC están planteadas para ser impartidas en forma presencial.01).mx/). de preferencia. Por lo general. la capacitación se organiza mediante un convenio de colaboración. Este tipo de educación no presencial también es atendida por DGTIC . compromisos. gracias a los avances de las tecnologías de información y telecomunicaciones. desarrollo de cursos y talleres de alineación como preparación específica para la evaluación.01). siempre y cuando los espacios. Las constancias también cuentan con registro de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS). el evento estará circunscrito a un convenio de colaboración similar al mencionado en el programa de capacitación a instituciones públicas y empresas privadas. los que en caso de ser resueltos de manera exitosa. Elaboración de documentos mediante procesadores de texto (UINF0651. que es el organismo regulador del Sistema de Certificación 2 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. En estos cursos se otorga constancia de acreditación cuando el participante obtiene o rebasa la calificación mínima aprobatoria (8. con conectividad a Internet cuando el curso así lo requiere). Incluyen temáticas tales como el mantenimiento preventivo y correctivo menor para computadoras personales. Están orientados a la atención de profesionistas con al menos el 100% de créditos en una licenciatura afín a la temática propia del diplomado y que. La programación de los diplomados y líneas de especialización se difunde a través de la página web de docencia (wwwtic. cupo. En estos casos. el cual tiene validez nacional. esto es.01) del Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER). cuenten con experiencia laboral. DGTIC cuenta con un centro que evalúa competencias laborales en la norma “Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo” (código CINF0276.unam. Los cursos del catálogo son desarrollados a petición de la institución. En este último caso. aportaciones económicas.0) y cumple con los criterios establecidos para tal efecto en el convenio. como a instituciones públicas o empresas privadas que buscan la capacitación de su personal. cuyo objetivo principal es proporcionar a los participantes las más recientes metodologías y habilidades del manejo de herramientas informáticas en el campo de desarrollo profesional correspondiente. el Centro Evaluador de Competencias Laborales de la DGTIC ofrece los servicios de aplicación de autodiagnósticos en línea.01). En primera instancia. ya sea que se trate de trabajo en oficina. Así. edición gráfica o administración de la información en una organización. se pueden integrar soluciones a la medida. calendario de realización. por citar sólo algunas posibilidades. siendo manejada en tres grandes rubros: Cursos por videoconferencia Cursos en video Sepacómputo ®. donde se detalla objetivo. Los candidatos pueden obtener la certificación de unidades individuales o por toda la norma. de acuerdo con las necesidades de clientes corporativos. se dan en una aula de clases equipada con computadoras (en su mayoría. responsables y formas de coordinación y seguimiento. Los cursos de estos programas se pueden ofrecer tanto en instalaciones de DGTIC como en las de la institución “cliente”. PROGRAMA De CAPACItACIón A InstItuCIOnes PúblICAs y eMPResAs PRIvADAs Está orientado a cursos donde exclusivamente pueden participar los empleados de una empresa o institución. la emisión de los contenidos de los cursos puede realizarse a través de medios que posibilitan el trabajo de alumnos y profesor. DGTIC ofrece líneas de capacitación sobre temas específicos aplicables a la actividad laboral. Sin embargo. Asimismo. Cursos en línea. Adicionalmente.01). le confieren al sustentante el certificado correspondiente. sin que sea requisito compartir espacios físicos o interacción en forma sincronizada. Las líneas de especialización están integradas por varios módulos con el objetivo de capacitar a los participantes en aspectos específicos de actividades técnicas solicitadas en el mercado laboral. cantidad y tipo de cursos que se incluyen. El Centro Evaluador de Competencias Laborales de la DGTIC atiende peticiones expresas de individuos y/o instituciones. información y el lugar de trabajo (UINF0650. Preservación del equipo de cómputo. DGTIC está facultada para realizar exámenes de certificación de competencias laborales. De forma complementaria. en aquellas áreas de la disciplina informática no cubiertas por la norma.

cursosenlinea. proveyendo los contenidos curriculares y actividades de enseñanza-aprendizaje a través de Internet.dgsca. Procesamiento estadístico de datos con SPSS. UNAM 3 . con apoyo de un manual. y puede darse mediante la inscripción de los miembros de la comunidad universitaria en cursos de calendario en alguno de los centros de extensión. Análisis y diseño orientado a objetos con UML.unam. Sin embargo. miembros de otras instituciones educativas y particulares.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 de México. a niños y jóvenes. El programa de actualización en cómputo y telecomunicaciones para universitarios y público en general se difunde en calendarios impresos con periodicidad trimestrales. Estas constancias cuentan con registro de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS). no se encontrará solo y podrá exponer sus dudas e intercambiar ideas. En esta modalidad. y la DGTIC como responsable del contenido académico y la conducción. organizando cursos especiales para personal de la de- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.unam. Además. donde se tiene acceso a una lista de preguntas frecuentes. mediante los cuales se busque fortalecer o complementar sus programas académicos.mx/ y seleccionando la liga “Calendario de cursos”. conferencias y congresos. ISDN e IP se envía video. En total. La colección está formada por una serie de 22 cursos con temáticas computacionales muy variadas. La oferta en línea de la DGTIC está formada por cursos que continuamente son enriquecidos en cantidad y con temáticas de actualidad. en los periodos previamente establecidos. PROGRAMA De CuRsOs esPeCIAles PARA lA COMunIDAD unIveRsItARIA La atención de las necesidades de capacitación de la comunidad universitaria es una prioridad para la DGTIC. ya sea de manera individual o grupal. Resulta natural que existan vínculos estrechos con múltiples dependencias de la UNAM. a través de Dirección de Docencia en Tecnologías de Información y Comunicaciónde la DGTIC. Seguridad en servidores UNIX y Técnicas y PROGRAMA De CóMPutO PARA nIñOs y jóvenes y De ACtuAlIzACIón PARA DOCentes De nIvel básICO Este programa académico es atendido por el área de cómputo para niños de DGTIC y se orienta a la creación. evaluación y difusión de propuestas didácticas para usar la computadora como una herramienta de apoyo en la educación básica. cubre el 80% de asistencias y cumple con las prácticas y ejercicios del curso. contemplan los más variados niveles. por medio de TVUNAM en la producción y realización. por lo que no se requiere que el profesor y los estudiantes compartan un mismo espacio-tiempo durante las sesiones. La oferta de cursos en línea se presenta y actualiza en forma permanente en la página web con dirección http://www. se promueve la técnica del estudio independiente donde el alumno será responsable de organizar su tiempo para cubrir los temas y actividades indicadas por el asesor. po real.cursosenlinea. a través de DGTIC se tiene una cobertura de 475 salas en todo el país y el extranjero (incluyendo las salas de la UNAM y de la red CUDI – Internet 2). adicionalmente. mediante el correo electrónico o el foro de discusión. se ofrecen asesorías para la instalación de salas de videoconferencia.tic. Está integrado por cursos calendarizados trimestralmente. por mencionar algunos. los cuales se ofrecen a lo largo del año en las diferentes sedes de la DGTIC . Además de contemplar la evaluación en línea mediante un examen teórico-práctico.unam.mx/ estrategias para instructores. En todos los casos. como informáticas y metodológicas. como por ejemplo: Conoce tu computadora. sonido y datos en tiem. CuRsOs en vIDeO sePACóMPutO ® SEPAcómputo® es una marca registrada de los cursos desarrollados en forma conjunta por la Secretaría de Educación Pública. Desarrollo de animaciones con FLASH. capacitación técnica a operadores de videoconferencia y servicios de video en vivo y en demanda vía Internet. La programación de actividades y la oferta de servicios pueden consultarse en la dirección web http://www. Adicionalmente. cursos con un enfoque integral de desarrollo de habilidades tanto de comunicación oral y escrita. Por medio de comunicaciones a través de enlaces dedicados. al igual para ofrecer. una guía didáctica y un cuadernillo de prácticas.tic. EUA y Canadá. Cursos en línea La educación en línea está basada en la aplicación de las tecnologías de la información a la enseñanza. metodologías y herramientas informáticas. también es la responsable de administrar la Red Nacional de Videoconferencia para la Educación (RNVE) y administra y forma parte de la red de videoconferencias del CUDI. ligas a otros sitios. material didáctico adicional. Los cursos cuentan con cuotas diferenciadas para universitarios. en la transmisión de variados eventos académicos que incluyen cursos de capacitación.mx/ PROGRAMA De ACtuAlIzACIón en CóMPutO y teleCOMunICACIOnes Para universitarios y público en general Está integrado por cerca de 200 cursos que se presentan organizados en este catálogo por áreas de aplicación del cómputo. En este programa también se contempla la atención de peticiones explícitas de pequeños grupos de particulares.5). a través del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa y la Universidad Nacional Autónoma de México. se otorga constancia de acreditación cuando el participante obtiene o rebasa la calificación mínima aprobatoria (7. está a disposición de los interesados una herramienta informática de búsqueda de cursos programados en el sitio: http://docencia. Incluye asesoría a través de un sitio de servicios en Internet. asimismo. La atención se realiza a petición expresa de la dependencia universitaria. que ofrecen un esquema de capacitación no presencial basado en instrucción y ejercitación contenida en videos. ejercicios complementarios y comunicación con asesores por correo electrónico.

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pendencia solicitante, e incluso en la estructuración de módulos completos de actualización. La DGIRE es la instancia a través de la cual la UNAM reconoce la validez de los estudios cursados fuera de sus aulas, mediante los procesos de incorporación y de revalidación de estudios. La DGTIC apoya dichas funciones al organizar exámenes de validación de conocimientos en cómputo, dirigidos a los aspirantes que desean ser docentes de la asignatura de introducción a la informática en instituciones educativas de nivel bachillerato incorporadas a la UNAM. De forma adicional, ofrece capacitación mediante un diplomado que consta de dos módulos de 50 y 70 horas respectivamente y que incluye los temas del plan de estudios de bachillerato vigente. Las fechas, horarios y lugares donde se pueden presentar los exámenes de validación son comunicados a las escuelas incorporadas por parte de la DGIRE mediante oficio, siendo ésta el canal de difusión para el diplomado. La Dirección General de Evaluación Educativa (DGEE) coordina el programa “Desarrollo de habilidades para la formación permanente”, que contempla la capacitación en el área de cómputo para grupos de alumnos de alto rendimiento de bachillerato y licenciatura de la UNAM. La DGTIC, a petición expresa de la DGEE, imparte los cursos requeridos en el área de las tecnologías de información y telecomunicaciones.

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DIPlOMADOs y líneAs De esPeCIAlIzACIón

L

os diplomados que imparte DGTIC integran los conocimientos necesarios para ofrecer al participante un panorama amplio y actual de determinados tópicos, al aplicar metodologías y herramientas de actualidad relacionadas con el cómputo y/o las telecomunicaciones. Están diseñados para atender las necesidades de actualización de profesionales, con duraciones que van de 180 a 250 horas. Las líneas de especialización, por su parte, se dirigen a profundizar sobre un aspecto específico del ámbito computacional. Se diseñan pensando en personal técnico con estudios mínimos de nivel bachillerato y tienen un enfoque eminentemente práctico.

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DIPlOMADO ADMInIstRACIón De bAses De DAtOs
PResentACIón

La gran diversidad, volumen e importancia tanto económica como estratégica, que tiene la información en cualquier organización hoy día, ya sea ésta una institución pública o privada, implica el uso de sistemas manejadores de bases de datos para garantizar su seguridad, consistencia, integridad, accesibilidad, entre otros factores. Esto ha creado la inherente necesidad de contar con profesionales de las tecnologías de la información, que tengan los conocimientos y habilidades requeridas para administrar en forma eficaz y eficiente, tan valioso recurso.
ObjetIvO

2. Función del RDBMS. 3. Componentes de los RDBMS. 4. SQL Ansi 89, 92 y 99. 5. Principales RDBMS comerciales. 6. Consideraciones de hardware. 7. Tipos de datos usados por los RDBMS. 8. Tipos de usuarios. 9. Lenguajes transaccionales. 10. Conectividad con las bases de datos. MÓDULO 3 SQL (STRUCTURED QUERY LANGUAGE) 1. Álgebra relacional. 2. Definición de datos. 3. Manipulación de datos. 4. Funciones de utilidad. 5. Manejo de transacciones. 6. Estructuras de control de flujo. 7. Procedimientos almacenados. 8. Triggers. 9. Cursores. 10. Joins internos. 11. Joins externos. 12. Operaciones de conjuntos. MÓDULO 4 ACCESO A DATOS A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN DE CLIENTES 1. Uso de PHP estructurado. 2. Uso de PHP orientado a objetos. 3. Uso de ASP . MÓDULO 5 FUNDAMENTOS DE SISTEMAS OPERATIVOS 1. Administración Windows 2000. 2. Utilerías UNIX. 3. Administración UNIX y Linux. 4. Servicios Web. MÓDULO 6 HABILIDADES DIRECTIVAS PARA ADMINISTRADORES 1. Manejo y motivación de grupos de trabajo. 2. Administración y control del tiempo. 3. Presentaciones efectivas. MÓDULO 7 ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS 1. Tareas del administrador. 2. Scripts. 3. Administración de bases de datos en Sybase. 4. Administración de bases de datos en Postgresql. 5. Administración de bases de datos en MYSQL. MÓDULO 8 BUENAS PRÁCTICAS EN LAS FUNCIONES DE UN DBA 1. Auditoria informática. 2. Roles y responsabilidades del DBA. 3. Objetivos de control relacionados con las bases de datos. 4. Mejores prácticas en la administración de bases de datos. MÓDULO 9 SEGURIDAD EN BASE DE DATOS 1. Seguridad de la información. 2. La seguridad en una base de datos. 3. Herramientas de apoyo a la seguridad.

El participante identificará y aplicará los ejemplos de los RDBMS, desde su modelado, hasta su implementación, optimización, administración y mantenimiento en un servidor; asimismo, comprenderá la trascendencia de las normas ANSI SQL en cada una de las versiones disponibles, y reconocerá las principales tareas del administrador para llevarlas a la práctica.
DIRIGIDO A

Profesionales de las áreas de cómputo e informática o afines que requieran diseñar y crear bases de datos, así como administrar Sistemas Manejadores de Bases de Datos y manejar grandes volúmenes de información, para la oportuna toma de decisiones que requiere cualquier organización.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de nivel licenciatura o equivalentes relacionados con cómputo, así como la comprensión de lecturas en el idioma inglés. Conocimientos previos de cómputo: UNIX (nivel medio), Windows NT, 2000 o 2003 (nivel básico), lenguaje C, C++ o similar, así como experiencia en programación con HTML.
DuRACIón

244 horas.
teMARIO

MÓDULO 1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y EL MODELO DE DATOS RELACIONAL 1. ¿Qué es un dato? 2. ¿Qué es la información? 3. Análisis de la información. 4. Definición de una base de datos. 5. Arquitectura para bases de datos. 6. Características de las bases de datos. 7. Modelo de datos. 8. Arquitectura cliente/servidor. 9. Modelo relacional. 10. La independencia de datos y la integridad referencial. 11. Modelo entidad-relación. 12. Normalización. 13. Modelo de datos. Casos prácticos. 14. Herramientas CASE. MÓDULO 2 SISTEMAS MANEJADORES DE BASES DE DATOS RELACIONALES (RDBMS) 1. Definición de RDBMS.

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MÓDULO 10 PERFORMANCE AND TUNNING 1. Performance del servidor. 2. Índices y consultas. 3. Uso de segmentos. 4. Almacenamiento. 5. Caché de memoria. 6. Monitoreo. 7. Planeación de la capacidad. 8. Detalles operacionales de un servidor SQL. MÓDULO 11 MODELO ORIENTADO A OBJETOS 1. Metodologías orientadas a objetos. 2. Análisis orientado a objetos. 3. Principales características de los manejadores de base de datos orientados a objetos. MÓDULO 12 TÓPICOS AVANZADOS DE BASE DE DATOS 1. Minería de datos. 2. Data warehousing. 3. Bases de datos multidimensionales.

DIRIGIDO A

El diplomado está dirigido a profesionistas interesados en desarrollar aplicaciones en la plataforma y filosofía .NET. Es necesario haber cursado o demostrar conocimientos equivalentes a los del curso Introducción a la programación, Introducción al diseño de bases de datos y Creación de páginas web con XHTML, además se deberá contar con experiencia en el desarrollo de aplicaciones con algún lenguaje de programación de alto nivel.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de nivel licenciatura o equivalente.
DuRACIón

240 horas.
teMARIO

DIPlOMADO DesARROllO De APlICACIOnes Web en PlAtAfORMA .net
PResentACIón

MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CON PLATAFORMA .NET 1. Arquitectura de aplicaciones Web. 2. Introducción a la plataforma .NET. 3. Instalación del software. 4. Alcances de la plataforma. 5. Definición del proyecto de desarrollo para el diplomado. MÓDULO 2 PROGRAMACIÓN EN EL ENTORNO .NET C# 1. Introducción. 2. Colocar comentarios a un programa. 3. Variables y constantes. 4. Expresiones. 5. Estructuras de control. 6. Métodos (paso de parámetros y delegados). 7. Colecciones. 8. Manejo de excepciones y recursos. 9. Uso de objetos. MÓDULO 3 CONSTRUCCIÓN DE COMPONENTES CON C# .NET 1. Introducción. 2. Clases y objetos. 3. Propiedades. 4. Métodos y sobrecarga. 5. Miembros compartidos. 6. Eventos. 7. Herencia y polimorfismo. 8. Interfaces. 9. Clases genéricas. 10. LINQ a objetos. 11. Desarrollo de componentes. MÓDULO 4 ACCESO A BASES DE DATOS 1. Entorno de trabajo aplicado al acceso a bases de datos. 2. Modelo de programación. 3. Proveedores de datos. 4. Recursos de servidores. 5. LINQ. 6. Creación de reportes con crystal reports. MÓDULO 5 DISEÑO DE INTERFACES USANDO ASP .NET 1. Introducción a ASP .NET . 2. Programación en el servidor. 3. Creación de la interfaz.

El desarrollo de software es una actividad muy dinámica y valorada por las empresas, las cuales cada día demandan más y mejores aplicaciones para soportar su operación cotidiana. La tendencia actual en el desarrollo de software está fuertemente orientada a la Web, dadas las ventajas que este medio presenta, como son la accesibilidad desde cualquier equipo que cuente con conexión y un navegador, lo que se compara muy favorablemente con las aplicaciones tradicionales que requieren una instalación especial en cada uno de los equipos cliente. Por ello, no es de extrañar que en el mercado existan muchas herramientas para desarrollar este tipo de aplicaciones, entre ellas PHP Java y .NET. , .NET es una plataforma creada por Microsoft que brinda un completo marco de trabajo para desarrollar aplicaciones de consola, de ventanas y Web facilitando la creación y utilización de servicios Web XML que permiten lograr la integración de sistemas multiplataformas para dar acceso a la información en cualquier lugar y momento utilizando múltiples dispositivos electrónicos, con características de buen rendimiento, seguras, confiables, administrables y escalables. Reúne un conjunto de servicios preconstruidos que el programador puede utilizar para incrementar de manera significativa su productividad. Asimismo, proporciona una gran libertad en la elección del lenguaje de programación que se utilizará en el desarrollo del código, complementando dichas bondades con el uso de protocolos y tecnologías basadas en estándares aceptados mundialmente.
ObjetIvO

El diplomado .NET está orientado a proporcionar los conocimientos que permitan al participante desarrollar aplicaciones Web diseñadas con base en la metodología multicapas, utilizando como plataforma de desarrollo a .Net y como lenguaje de programación C# .NET.

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4. 5. 6. 7.

Aplicación de estilos. Funcionalidades especiales. Programación del lado del cliente. ASP .NET MVC.

MÓDULO 6 DESARROLLO DE APLICACIONES DISTRIBUIDAS EN INTERNET CON WEB SERVICES Y WINDOWS COMMUNICATION SERVICES 1. Fundamentos XML. 2. Introducción a Web Services. 3. Creación de ASP .NET Web Services. 4. Descubrimiento de Web Services. 5. Instanciación e invocación de Web Services. 6. Configuración y codificación avanzada de Web Services. 7. Windows Communication Foundation. MÓDULO 7 DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES 1. Introducción al diseño de aplicaciones móviles. 2. Herramientas de desarrollo. 3. Multimedia. 4. Características avanzadas, primera parte. 5. Características avanzadas, segunda parte. 6. Distribución de aplicaciones. MÓDULO 8 INTERACTIVIDAD CON SILVERLIGHT 1. Introducción a SilverLight. 2. El lenguaje XAML. 3. Aplicación de efectos. 4. Aplicación de estilos. 5. Storyboard. 6. Reproducción de audio y video. 7. Interacción con el usuario. 8. Almacenamiento de datos con Isolated Storage. 9. Interacción con la página Web. MÓDULO 9 CONFIGURACIÓN, SEGURIDAD Y DESEMPEÑO DE APLICACIONES WEB 1. Administración básica del IIS. 2. Seguridad de aplicaciones WEB. 3. Ensamblados compartidos. 4. Desempeño y rendimiento de aplicaciones Web. 5. Implementación de aplicaciones Web.

ware, logrando aprovechar al máximo los equipos de cómputo con que se cuente. Debido a que el creciente uso de las computadoras implica correr riesgos de seguridad en el acceso a la información, se ha vuelto necesario hacer conciencia de que la seguridad es una responsabilidad compartida; por lo que todos los usuarios de computadoras requieren un conocimiento esencial de los elementos de la seguridad que les ofrece Linux.
ObjetIvO

El participante conocerá nuevas herramientas administrativas que le permitan desarrollar e implementar sistemas para el control de procesos e información, que funcionen de forma natural en red o por Internet, empleando herramientas de software libre que han demostrado tener una alta confiabilidad, alto desempeño y funcionalidad.
DIRIGIDO A

Público en general y profesionistas interesados en desarrollar aplicaciones personalizadas de bases de datos en red.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

100% de créditos de la licenciatura y conocimientos previos en cómputo.
DuRACIón

140 horas.
teMARIO

MÓDULO 1 SISTEMA OPERATIVO LINUX 1. Introducción. 2. Comandos y utilerías básicas. 3. Nociones de administración. 4. Fuentes de información. MÓDULO 2 INSTALACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LINUX 1. Filosofía y estructura de Linux. 2. Perfil y actividades del administrador. 3. Dar de alta y/o de baja el sistema. 4. Mantenimiento de claves de usuarios y recuperación de contraseña del administrador. 5. Sistema de archivos. 6. Instalación y actualización de software. 7. Instalación y mantenimiento de dispositivos. 8. Administración del área de swap. 9. Monitoreo del sistema. 10. Realización de respaldos. 11. Interfaces gráficas en Linux. 12. Configuración y servicios básicos de la red. 13. Introducción a la seguridad. MÓDULO 3 EDITORES PARA LA CREACIÓN DE PÁGINAS WEB 1. Introducción a HTML. 2. Estructura del lenguaje HTML. 3. Organización del texto. 4. Estilos del texto y fuentes. 5. Listas. 6. Hipertexto.

DIPlOMADO DesARROllO De sIsteMAs COn sOftWARe lIbRe en lInuX
PResentACIón

En la actualidad, es necesario contar con sistemas que permitan la automatización del seguimiento y control de procesos desarrollados en diversas empresas y oficinas. Con esta automatización se tiene un uso más eficiente de los recursos y un control más preciso de éstos, lográndose, con ello, compartir información entre diversas áreas y oficinas, a través de la red local e incluso empleando Internet o la intranet corporativa. El desarrollo de estos sistemas puede ser sustentado a través de software libre como LINUX, PHP Apache, WWW-server y MySQL, herramientas que han demostrado tener un alto desempeño, gran estabilidad y seguridad y, por el hecho de ser libres, permiten reducir los costos generados por las licencias de uso de soft-

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C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

7. Imágenes. 8. Tablas. 9. Frames. 10. Hojas de estilo. 11. Formularios. 12. Introducción a XML. 13. Conceptos básicos de XML. 14. Documentos XML. 15. Definición de tipo de documento (DTD). 16. Esquemas (XSD). MÓDULO 4 ADMINISTRACIÓN DE SERVIDORES WWW EN LINUX 1. Introducción a los servidores www. 2. Instalación del servidor www. 3. Configuración del servidor. 4. Ejecución del servidor. 5. Incorporación de módulos. 6. Accesos restringidos. 7. Registro de accesos. 8. Manejo de sitios virtuales. MÓDULO 5 PROGRAMACIÓN CON PHP 1. Introducción al lenguaje PHP . 2. Herramientas elementales. 3. Common gateway interface. 4. Diseño de una aplicación CGI. 5. Funciones útiles. 6. PHP y la programación orientada a objetos. MÓDULO 6 INTERACCIÓN DE WWW CON BASE DE DATOS 1. Introducción a MYSQL y a SQL. 2. Tipos de datos y tipos de tablas. 3. SQL intermedio. 4. Índices. 5. Creación de usuarios y permisos. 6. Respaldos. 7. Interacción de PHP y MYSQL. MÓDULO 7 INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD EN CÓMPUTO 1. Introducción. 2. Criptografía. 3. Administración básica de la seguridad. 4. Ataques. 5. Seguridad en red.

nes digitales, el manejo de técnicas “render”, y los recorridos precalculados. Posteriormente, se hace una revisión de los diferentes medios que integran la presentación del trabajo realizado en diferentes formatos (impreso, video digital y aplicaciones interactivas, DVD y Flash), analizando la factibilidad y forma de adecuación según los requerimientos y la naturaleza del trabajo desarrollado. Cada una de las temáticas propuestas se desarrollan con programas especializados, como son AutoCAD, Adobe Photoshop, Adobe Ilustrator, 3DMax, Sony Vegas, DVD Architect y Flash. Esta línea de conocimiento tiene el interés de estimular a los participantes en el uso de nuevas tecnologías aplicadas al área de arquitectura.
ObjetIvOs

Capacitar en forma integral a los asistentes en el manejo e incorporación de diversas herramientas de cómputo aplicadas a la presentación de proyectos de diseño, con fines de ilustración. Proveer a los participantes de los elementos que les permitan formar criterios al planear y organizar el trabajo, tomando en cuenta la relación calidad y tiempo de desarrollo, para definir una metodología que cubra los alcances del trabajo. Promover nuevas tecnologías y el trabajo en forma interdisciplinaria, motivando la actualización de los asistentes.
DIRIGIDO A

Profesionales del diseño, construcción, inmobiliarias o comercializadoras, dibujantes o futuros dibujantes y otras especialidades del diseño, donde el dibujo de precisión y las presentaciones son factor clave en la comprensión de una idea o concepto.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

80% de créditos de la carrera de arquitectura o afín. Conocer el medio de dibujo técnico a mano, con experiencia mínima de un año como dibujantes, ya sea profesionalmente o a manera de aficionados. Conocimiento de nomenclaturas y simbología propia de las áreas de arquitectura y dibujo técnico en general.
DuRACIón

190 horas.
teMARIO

DIPlOMADO tÉCnICAs DIGItAles APlICADAs A PResentACIOnes ARQuIteCtónICAs
PResentACIón

El diplomado “Técnicas digitales aplicadas a presentaciones arquitectónicas” cubre las expectativas que demanda el mercado actual para la presentación de proyectos arquitectónicos o relacionados con otras áreas de diseño y construcción. El interés primordial es capacitar a los asistentes en el uso de herramientas y técnicas de graficación por computadora para visualizar objetos digitales que permitan un nivel de análisis, evaluación y comprensión del proyecto. El contenido académico aborda en forma de módulos el modelado de objetos, la ilustración, la edición de imáge-

MÓDULO 1 DIBUJO BIDIMENSIONAL Y TRIDIMENSIONAL CON AUTOCAD 1. Introducción. 2. Entorno de trabajo. 3. Iniciar sesión de trabajo. 4. Comandos de dibujo. 5. Comandos de edición. 6. Texto. 7. Organización y administración. 8. Modelado 3D. 9. Sistemas de coordenadas del usuario. 10. Impresión. MÓDULO 2 ILUSTRACIÓN VECTORIAL CON ILLUSTRATOR 1. Introducción y conceptos generales de los formatos gráficos.

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2. los requerimientos de seguridad son cada vez mayores. transferir y procesar información se ha incrementado de manera espectacular en los últimos años. Introducción. actualmente de alta prioridad nacional. académicos y el sector público. 8. 4. 3. 2. Estudiantes de los últimos semestres de informática. MÓDULO 4 PROCESAMIENTO DE MODELOS 3D CON 3DS MAX 1. de la UIA. comerciales. 3. 7. Entorno de trabajo. 6. Cámaras. la existencia de recursos humanos especializados en seguridad informática es extremadamente escasa.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. confidencialidad y disponibilidad. 2. Mezcla. Medios adicionales. transacciones y dinero electrónicos. 3. 5. sistemas y demás 10 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Introducción. 3. Composición de la ilustración. 5. 7. • Crear conciencia de la importancia y los alcances que esta área del conocimiento tiene actualmente en prácticamente todas las actividades de la sociedad y la que tendrá en el futuro. Cálculo de imagen. la información en todas sus formas y estados se ha convertido en un activo de altísimo valor. Por tal motivo. 2. Introducción. comunicaciones seguras. Herramientas de trabajo. 5. 3. Impresión. Texto. Definición del dibujo. MÓDULO 7 INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN UTILIZANDO FLASH BÁSICO 1. 5. 6. 6. MÓDULO 5 EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO DIGITAL CON SONY VEGAS 1. 4. Iluminación. DIPlOMADO seGuRIDAD De lA InfORMACIón PResentACIón MÓDULO 3 EDICIÓN DE IMAGEN DIGITAL CON PHOTOSHOP 1. entre otras. entre otros servicios de seguridad. Post–procesamiento de imagen. 7. industriales. comunicaciones. MÓDULO 6 FORMACIÓN DE DVD CON DVD ARCHITECT 1. Masterización de DVD. Color. Diseño de menús. 8. Herramientas de edición. Edición básica. consultores y asesores en las áreas de informática. Animación. 8. ciencias básicas. 4. Geometrías 3D. Ventana principal. Herramientas de trabajo. donde se hace uso fundamentalmente de técnicas criptográficas y se trata de resolver con la implementación de diversas herramientas. 3. La masiva utilización de las computadoras y redes como medios para almacenar. presentándose así un problema que la seguridad informática. firmas y certificados digitales. Masterización. Actualmente se ha incrementado en nuestro país el uso de aplicaciones electrónicas que abarcan: correo. 4. Materiales. Impresión. para ofrecer capacitación especializada en esta área. ingenierías y carreras afines al cómputo. Audio avanzado. UNAM . 9. • Preparar recursos humanos capacitados en todos los ámbitos relacionados con informática. 5. administradores y responsables de áreas de informática. DIRIGIDO A Profesionales. comercio. 7. Es en este escenario que el Diplomado de Seguridad Informática de la UNAM es una nueva opción académica que representa el esfuerzo de un grupo de especialistas de alto nivel de la misma UNAM. Introducción. cómputo y comunicaciones que involucran seguridad. el cual se debe proteger y asegurar para garantizar su integridad. al grado de considerarse un elemento indispensable para el funcionamiento de la sociedad actual. comunicaciones. cómputo. Símbolos y bibliotecas. entre otras instituciones. Profesores. En México. 6. Animación. ObjetIvOs • Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos sobre el tema. ActionScript. Formatos de color. Entorno de trabajo. 5. 2. 4. Selección y capas. Presentaciones. Resolución. Introducción. telecomunicaciones. acceso seguro a bancos de información. Herramientas de dibujo. Como consecuencia. cómputo y comunicaciones en ámbitos empresariales. además de que el sistema de educación media y superior no contempla en sus planes de estudio materias dirigidas a conocer y solucionar las cada vez mayores necesidades en esta área. Sonido. 4. • Impulsar y fomentar una cultura de seguridad informática. Video.

DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Fundamentos matemáticos de la criptografía. 3. Los pescadores. Infraestructura. Consistencia de políticas. 3. 5. Proceso de identificación de riesgos. 2. Protocolos de acuerdo e intercambio de llaves. controles. 3. Criterios comunes. 2 Criptografía. Análisis de riesgos. amenazas y ataques. Primera revolución: la computadora personal. MÓDULO 9 ADMINISTRACIÓN DE LA SEGURIDAD 1. 5. 2. Introducción. Firmas digitales. 5. 5. MÓDULO 5 SEGURIDAD FÍSICA 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. Prioridad de los riesgos encontrados. 2. para reducir el riesgo e incluso afrontar el riesgo. Introducción. Controles recomendados. 10. Criptografía simétrica moderna. 7. salvaguardas. Introducción. 8. 8. Criptografía clásica o de llave secreta. Aplicaciones de la criptografía simétrica y funciones Hash a la verificación de integridad y autenticidad. 10. COBIT. 10. 4. 6. Personal. Protocolos criptográficos y servicios de seguridad. DuRACIón 240 horas. 9. 3. 9. Definición de políticas de seguridad. 12. 3. Políticas. Consecuencias. Vulnerabilidades. Clasificación de la criptografía. 7. 2. 2. 5. 6. Introducción. Defensa en profundidad. Computadoras multiusuario. 11. Certificados digitales. 2. 2. Nivel de riesgo que la empresa está dispuesta a aceptar. Problemas y soluciones de la criptografía asimétrica. MÓDULO 6 VIGILANCIA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN 1. 5. Mapeo de riesgos con medidas correctivas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 áreas relacionadas con la seguridad de los sistemas y la información. 7. Criptografía asimétrica o de llave pública. 6. Protocolos y servicios de seguridad. MÓDULO 3 CRIPTOGRAFÍA. Protocolo. MÓDULO 7 MODELOS Y SISTEMAS DE CONTROL DE ACCESO 1. 4. 9. ALGORITMOS Y MECANISMOS DE SEGURIDAD 1 Criptología. 4. 7. 5. Acuerdo de llave simétrica. Historia de la seguridad física. Edificios. Monitorear la efectividad de los controles establecidos (costo-beneficio). 6. Los granjeros. 3. MÓDULO 8 NORMATIVIDAD INTERNACIONAL 1. Esquemas de madurez. Entrenamiento y toma de conciencia. Fortalecimiento de plataformas (nivel host). MÓDULO 10 ADMINISTRACION DE RIESGOS Y CONTINUIDAD DE ACTIVIDADES 1. Introducción. Introducción. Funciones de digestión o Hash. Respuesta a incidentes y continuidad de operaciones. Control de acceso. 7. 12. Estándares PKCS. Defensa interna. Seguridad externa. Bombas. 8. Anatomía de un ataque. 4. 4. 2. UNAM 11 . Otros. Uso de los autenticadores. 4. Continuidad de actividades. 6. Esquema general de administración de la seguridad. 9. Responsabilidades del ARI. teMARIO MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN 1. Los pastores. 5. Protocolos para la utilización de firmas digitales. 6. Debilidades de los protocolos TCP/IP . Protocolos de autenticación e intercambio de llave. Objetivos del equipo de ARI. ISO 27001. Componentes generales de una administración de riesgos de la información (ARI). Historia. Defensa perimetral. Segunda revolución: Internet. Análisis de riesgos. 3. 6. servicios y mecanismos de seguridad. MÓDULO 2 INGENIERÍA SOCIAL 1. 11. 10. Identificación y autenticación. Firmas digitales y funciones Hash. 6. Seguridad en cómputo y servicios de seguridad. MÓDULO 4 APLICACIONES Y PROTOCOLOS CRIPTOGRÁFICOS 1. 7. 4. 6. ISO 17799. 8. Estudios mínimos de nivel licenciatura o equivalente. Consistencia entre el proceso de planeación estratégica de la organización y el proceso de ARI. 4. 3. 4. 3. Misión de la organización y misión de seguridad de la información. 2.

Introducción. 8. 5. Acciones a tomar después de recuperar la operación. 7. 4. 6. Redes Privadas Virtuales (VPN). 3. MÓDULO 15 CODIGO MALICIOSO 1. Expectativas en seguridad. Herramientas para medición de métricas. 10. Redes inalámbricas. 6. Líneas generales para dar seguridad a un sistema operativo. MÓDULO 19 SEGURIDAD EN APLICACIONES DE INTERNET Y WEB 1. 7. Bombas de tiempo. Medidas preventivas. 9. 3. 8. 3. Cortafuegos. 9. 2. Pasos para instalar un sistema seguro. Snort. 5. 10. 7. Temas adicionales. Aplicaciones Web. Programas de espionaje. 6. Definiciones. Monitoreo de parámetros. 3. Verificación de la integridad de archivos críticos. MÓDULO 14 DETECCIÓN Y PREVENCION DE INTRUSOS Y SUPERVIVIENCIA DE SISTEMAS 1. 4. 4. El problema de las combinaciones. 5. MÓDULO 13 PROTECCIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS 1. 7. Seguridad en Internet. PGP . Seguridad en IP (IPsec). Planes de contingencia y procedimientos de recuperación. 9. Conclusiones. Sistemas seguros de bases de datos distribuidas y heterogéneas. 3. 5. UNAM . Esquema general de recuperación de incidentes. Programas para quebrantar contraseñas (Password Crackers). 4. Virus. Control de acceso y arquitecturas de seguridad. 3. MÓDULO 18 SEGURIDAD EN REDES 1. Filosofías de seguridad en SO. Detección de incidentes.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 MÓDULO 11 PREVENCION Y RECUPERACION DE INCIDENTES 1. MÓDULO 12 IMPACTO DEL MARCO LEGAL NACIONAL E INTERNACIONAL 1 Introducción. Ciclo de respuesta a incidentes. 5. 12 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Seguridad física. 4. Introducción a la seguridad en bases de datos. 5. Intranet. Conceptos de base de datos. Los niveles de seguridad y la práctica cotidiana. 5. 4. 10. 12. 9. 6. Reconocimiento de ataques conocidos. Esquemas de defensa de una intranet. Nmap. 11. 4. 2. Herramientas de seguridad en red. Introducción. 4. Prácticas recomendadas. DoS y DDoS. Sobrevivencia de los sistemas. 4. 11. 13. Métricas. Seguridad en Web. 2. Topologías. Seguridad de las llamadas telefónicas a través de Internet. Aplicaciones de correo. 2. Análisis de bitácoras. MÓDULO 17 MÉTRICA EN REDES 1. SSL. 12. 6. Monitoreo y análisis de la actividad de los usuarios. Bases de datos y criptografía. Introducción. 2. Problemas de seguridad en bases de datos. 12. Kerberos. Introducción. SNMP . Manejo estadístico de las métricas. Sinergias. 11. 2. 13. 8. Cómo funciona Internet. Seguridad en cómputo móvil. MÓDULO 16 HERRAMIENTAS Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD 1. 5. 4. 3. MÓDULO 21 PROPIEDAD INTELECTUAL 1. 7. Definición de propiedad intelectual. Fundamentos. Auditoría de configuración y vulnerabilidades. 6. Intrusos. Programas o sistemas de desarrollo y esquemas automatizados de pruebas de penetración (Rapid Penetration Test RPT). Referencias. Características de seguridad en productos comerciales de base de datos. Integridad de datos. 8. 7. Sniffers. Secure Shell (SSH). 5. 3. Cortafuegos. Ataques de penetración. Auditoría de bases de datos. Kismet. 6. 6. 6. 2. Esquemas de direccionamiento. Inferencia y otros problemas de seguridad en bases de datos. 3. Monitoreo del tráfico en la red. 8. 2. MÓDULO 20 SEGURIDAD EN BASES DE DATOS 1. 10. Introducción. Ataques de negación de servicios. Cumplimiento. Herramientas comunes. Introducción. 7. 2. Gobernanza corporativa. 8. 2. 3. Caballos de Troya. 7. 9 Ámbitos de aplicación de las métricas. Ataques a los sistemas de base de datos.

TCP/IP . Organización. Álgebra de Boole y lógica de circuitos. teMARIO DIPlOMADO teCnOlOGíAs De InfORMACIón PResentACIón La sociedad y el mundo se han transformado de una manera acelerada y definitiva con el avance de los sistemas digitales y las redes de comunicaciones para el almacenamiento. Curvas elípticas. 2. La UNAM. ingenierías y carreras afines al cómputo. Introducción. ciencias básicas. Disponibilidad e integridad. imágenes. 5. Redes de datos. Control de acceso. AES (Advanced Encryption Standard). Marcas de agua en señales de video. Criptografía cuántica. 3. Delitos en materia de propiedad industrial. Modalidades. Profesionales de todas las áreas que usen y requieran conocimientos en TI. MÓDULO 2 SISTEMAS OPERATIVOS 1. la escrita e impresa. Telecomunicaciones. posteriormente. ofrece este Diplomado en Tecnologías de Información (DTI). Ofrecer capacitación de alto nivel a amplios sectores profesionales de la sociedad que usan y requieren TI. SHA . 3. comunicaciones. 7. Personal técnico y administrativo relacionado con el uso de TI. Actualizar los conocimientos de profesionales de la información y sus áreas relacionadas. Algunas tendencias en redes de datos. 13. Firmas digitales duales. Introducción. preocupada siempre por medir el pulso de la sociedad en cuanto a necesidades académicas y de capacitación. Ocultamiento de datos (texto. estructura y arquitectura de computadoras. UNAM 13 . 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Licenciatura. Máquina de Turing. Confidencialidad. Primeros sistemas operativos. Origen. diseño y complejidad de algoritmos. 4. 8. Análisis. MÓDULO 24 BUENAS PRÁCTICAS DE SEGURIDAD 1. telecomunicaciones. Introducción.1 5. Sistemas numéricos. Firmas digitales ciegas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. DIRIGIDO A Profesionales de la información y áreas relacionadas. UNIX. ISO 17799. Esteganografía. 4. 2. Introducción. 2. MÓDULO 22 ESTEGANOGRAFÍA 1. las Tecnologías de Información juegan un papel tan importante como en su momento lo fue la palabra hablada y. 12. 7. Formar recursos humanos capacitados en los principales tópicos que involucran las Tecnologías de Información (TI). 4. Concepto de información. 5. Unidades de información y códigos. Origen y evolución de las computadoras. 6. Introducción. Lenguajes de programación. 5. Actualmente. Software de sistemas y aplicación. 4. proceso y transferencia de información. 3. Matemáticas discretas. Marcas de agua en señales de audio. en la era actual. estudiantes de los últimos semestres de informática. Toda persona con necesidad de conocimientos técnicos y prácticos en TI. MÓDULO 23 TENDENCIAS EN SEGURIDAD 1. MÓDULO 3 REDES Y TELECOMUNICACIONES 1. 2. etcétera). Aplicaciones. 5. 3. Comunicaciones y estándares. ObjetIvOs MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS 1. Modelo Von Newmann. Es por ello que. cada día son mayores los requerimientos de personal con conocimientos en estas áreas vitales para el funcionamiento de toda empresa o institución. En nuestro país. 9. 3. 5. 3. 6. Gestión de derechos. 14. ninguna actividad de la sociedad humana se concibe sin estos elementos. Marcas de agua. 10. Sistemas operativos modernos. Homologar y uniformizar conocimientos en TI del personal de aquellas empresas e instituciones que así lo requieran. Computabilidad. 6. 4. Protección de derechos de autor. 7. 4. 6. sonido. 6. 4. Estudiantes de todos los niveles y carreras que requieran homologar y/o actualizar sus conocimientos en TI. MÓDULO 4 SEGURIDAD INFORMÁTICA 1. sea cual fuere su tipo o función. Manejo de incidentes. 11. carrera técnica. DuRACIón 240 horas. como una opción de capacitación para diversos ámbitos profesionales en donde la información digital y su manejo constituyen un factor determinante. 2. 3. Seguridad en IPv6.

Ingeniería de software y herramientas. Introducción. Definición de sistema manejador de bases de datos (SMBD). Dispositivos de la infraestructura inalámbrica. Seguridad en el comercio electrónico. Ejercicios de examen. Caso práctico de una aplicación en Internet (tienda virtual).C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. Aspectos internacionales. 4. 4. Modelo de Desarrollo Rápido de Aplicaciones (RAD). MÓDULO 10 MINERÍA DE DATOS Y DATAWAREHOUSE 1. Tecnologías de desarrollo para Internet. 3. Fundamentos de radio frecuencia. Arquitecturas. 5. Minería de datos (Data Mining). Lenguaje estructurado de consultas (SQL). Herramientas para el diseño. 13. 3. Tácticas de mercadotecnia. 2. Introducción. 9. Problemas derivados de la administración de proyectos. Casos de estudio. 5. Datawarehouse. 2. 5. 4. 11. El atractivo del comercio electrónico. Ciclo de ventas y comercialización. 6. 8. 2. 3. El enfoque relacional. 2. Esquemas básicos para creaciones multimedia. 2. 15. 2. MÓDULO 13 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS 1. 5. Especificación J2EE (Java 2 Enterprise Edition). Transformaciones sobre la imagen y el color. Manipulación digital de imágenes 1. 4. Introducción. Tecnologías inalámbricas. 10. Conceptos básicos. Formas de pago. Referencias. 5. La fase de construcción. Formatos. 8. Tecnologías de intercomunicación. MÓDULO 12 COMERCIO ELECTRÓNICO 1. Esquemas de compresión. Consejos sencillos. 7. 6. Caso práctico de herramienta RAD en Visual Basic. 5. Firma y huella digital. Método de modelado del DWH orientado a objetos. Análisis de integración entre servidores Web y manejadores de base de datos. 2. Comercio electrónico: el lado oscuro. Aplicaciones criptográficas. Certificados digitales. Criptografía. Diferenciación de productos. 5. Seguridad. Almacenes de datos. 6. 11. Funciones del administrador de la base de datos. Fases de la administración de proyectos. Cómo construir un sitio de comercio electrónico. 8. Introducción. 8. Formatos gráficos. Comercio. integridad y confidencialidad en las bases de datos. Conceptos. Ventajas y riesgos en la utilización de herramientas RAD. Casos prácticos en el uso de herramientas de desarrollo para Java. 5. 8. Patrones de asignación de responsabilidad. 4. Uso de herramientas RAD para la construcción de prototipos (Rapid Prototyping). 12. Diagramas de clases de diseño. Los elementos del comercio. 4. 3. 7. 6. Introducción al análisis de sistemas. UNAM . Creación rápida de prototipos y evolución incremental del software. MÓDULO 5 REDES INALÁMBRICAS Y CÓMPUTO MÓVIL 1. 6. 2. 4. 9. 5. 3. Clasificación de los casos de uso. 3. La fase de elaboración. 9. 3. MÓDULO 8 DESARROLLO DE APLICACIONES EN INTERNET 1. Casos de estudio de redes inalámbricas. 2. Requerimientos del comercio electrónico. Firma digital. 4. Conclusiones. MÓDULO 7 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS 1. 6. Usos y aplicaciones. 7. 7. 10. Bases de datos orientadas a objetos (BDOO). 3. 14. El documento de “Reglas de negocio”. 5. 2. 9. Contexto de la administración de proyectos. La fase de inicio. Evolución de la comunicación. Bases de datos para la toma de decisiones. 3. Filtros. Introducción y conceptos básicos. protocolos y estándares. MÓDULO 9 BASES DE DATOS 1. Criptología. 4. Aplicación del método. El proceso de compra. Antecedentes y conceptos generales de multimedia. 14 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6. Introducción a UML. 10. La fase de construcción-diseño. 3. 11. 4. Entrega de proyecto final. Herramientas IDE y RAD para Java. 4. 10. 5. 6. MÓDULO 11 MULTIMEDIA Y MANEJO DIGITAL DE IMÁGENES Multimedia 1. 3. 8. Introducción. 6. Historia de los lenguajes de programación. 9. Seguridad de la información. Modelado conceptual. 7. MÓDULO 6 TECNOLOGÍAS DE PROGRAMACIÓN JAVA 1. 7. Seguridad informática. Paradigma orientado a objetos.

10. tele- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 13. 9. legales o de mercadotecnia con la de telecomunicaciones. 2. Transmisión inalámbrica. Los mercados y los procesos de negocios en materia de telecomunicaciones y servicios de información. 4. 3. 12. Transmisión de información. Práctica de conectorización y pruebas. Marco legal y regulación. para ser competitivos. y que implicaciones pudiera tener el uso de las telecomunicaciones en un marco legal de regulación. Sistema de comunicaciones. MÓDULO 5 REDES DE COMUNICACIÓN 1. la Universidad Nacional Autónoma de México. Definición de telecomunicaciones. 8. Diseño de sistemas de cableado. Los proveedores de servicios y productos de telecomunicaciones se enfrentan a una agresiva competencia en donde. operación y mantenimiento de proyectos de telecomunicaciones. teMARIO MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN A LAS TELECOMUNICACIONES 1. Cables telefónicos. Las telecomunicaciones y su evolución. a través de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. 3. Componentes y etapas de un radio. cómo hacer más eficiente la infraestructura que soporta sus redes. 11. Breve revisión de conceptos eléctricos básicos. conocerá y comprenderá los conceptos básicos de las telecomunicaciones y el funcionamiento de un sistema de telecomunicaciones. los recursos humanos que comercializan sus productos requieren demostrar un sólido conocimiento en las tecnologías y soluciones que pueden ofrecer. ReQuIsItOs De ACADÉMICOs La industria de las telecomunicaciones representa uno de los pilares más importantes que soportan el desarrollo económico. voz. Los avances tecnológicos en las telecomunicaciones y la informática han revolucionado la forma en que la información es procesada y enviada. Señales electromagnéticas. cultural y educativo de los países. Introducción. jefes de departamento o ingenieros involucrados en la toma de decisiones. 6. ha creado el Diplomado Integral de Telecomunicaciones dirigido a empresarios. Diseño de centros de datos. Métodos de prueba. 6. 2. lo que ha generado una era de globalización de servicios a través de un mismo dispositivo. Múltiple acceso al medio. Dispositivos de interconexión. 8. Componentes físicos de un sistema inalámbrico. 3. 6. DuRACIón 240 horas. 2. Introducción. Redes de datos. 3. Titulados o pasantes de las carreras de informática. NORMATIVIDAD Y MERCADOS DE TELECOMUNICACIONES 1. Conclusiones. lo que ha generado una creciente necesidad de conocimiento y basado en esto. Introducción. Licenciatura / Ingeniería en Sistemas. Los organismos e instrumentos internacionales. diseño. 5. 2. DIRIGIDO A Directores. 4. MÓDULO 2 REGULACIÓN.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIPlOMADO InteGRAl De teleCOMunICACIOnes PResentACIón comunicaciones. Modelo y arquitectura OSI. 5. el desarrollo y la evolución de las telecomunicaciones. 5. Codificación y modulación. UNAM 15 . Estructura y elementos de la red telefónica. 4. 7. Las empresas requieren generar recursos humanos multidisciplinarios que permitan soportar sus áreas de especialización como finanzas. 7. gerentes. Importancia de la comunicación: seguridad de la información. Empalmes de fibra óptica. Personal que comercialice productos y servicios en telecomunicaciones que requieran una alta capacitación en el área. planeación. y video. como una computadora personal. ingenierías y carreras afines al cómputo. lo que les permitirá saber de qué forma la información de la empresa está siendo procesada y transmitida. ObjetIvO Tener el grado de licenciatura o ser pasantes de la Licenciatura en Informática. Cables de datos de cobre. en los cuales gracias a la convergencia de las comunicaciones y la computación ya no existen diferencias fundamentales en la comunicación de datos. En los últimos años. México ha experimentado un acelerado crecimiento en sus telecomunicaciones y una renovación de tecnologías gracias al mercado de competencia regulado que hoy vive el país. Conectores de fibras ópticas. 3. Estándares. El participante analizará la historia. gerentes y directivos que requieren establecer una base sólida de recursos humanos con conocimientos en Telecomunicaciones que soporte la operación de las diversas áreas de especialización que conforman las empresas. 2. 4. Perspectiva histórica. MÓDULO 4 MEDIOS DE TRANSMISIÓN INALÁMBRICOS 1. 4. Estándares de comunicación. Marco normativo. Cables de datos: fibras ópticas. se han creando supercarreteras de información y redes computacionales mundiales que han eliminado las fronteras de tiempo y distancia para la transmisión de datos. MÓDULO 3 MEDIOS DE TRANSMISIÓN ALÁMBRICOS 1. Ingeniería en Computación o carreras afines. 5.

4. MÓDULO 13 VOZ SOBRE IP: VoIP 1. Despliegue de la red de transmisión. Megaco/H. Relación de estándares en el Modelo de Referencia Básico OSI. Aplicación proyecto de telecomunicaciones. 6. Introducción a la seguridad de redes. 2. MÓDULO 12 TELEFONÍA CELULAR Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN PDA 1. Procesos de inicio. 4. Diseño de sistemas de microondas punto a punto. WMAN IEEE802. Técnicas de acceso múltiple. 5. Equipo de transmisión y cuarto de telecomunicaciones (site). 6. 4. 4. Introducción. 11. 4. MÓDULO 15 SEGURIDAD EN REDES 1. 3. Direccionamiento IP . MÓDULO 9 SISTEMAS DE COMUNICACIÓN MICROONDAS 1. Segmento espacial. MÓDULO 16 DISEÑO DE UN PROYECTO DE TELECOMUNICACIONES 1. Protocolos para multimedia: 5. 5. 10.15 Bluetooth. Elementos de la red telefónica 3. 6. 2. 9. Procesos de ejecución. 12. 3. 8. Introducción a la telefonía. ATM. Redes de Área Local LAN. 5. 14. Protocolo BGP . 2. 2. Proyecto final. 3. 2. Análisis comparativo. Protocolo Simple de Administración de Redes (SNMP). Introducción a los sistemas satelitales. MPLS. Tarificación. Componentes abstractos de una red inalámbrica. 4. Tráfico telefónico. 802. Manejo de juntas de trabajo. Procesos de planeación. CDMA. Herramientas para WLAN. Clasificación y características de Wireless Networks. 8. H. 5. Procesos de cierre. MÓDULO 17 ADMINISTRACIÓN DE UN PROYECTO DE TELECOMUNICACIONES 1. Principios de ruteo. 5. 9. 7. 4. Centrales de conmutación. Wireless Local Area Network: Red Inalámbrica de Área Local. Paquetización de la voz. 2.11 1999 R 2003. X. Microonda. Introducción al negocio de las telecomunicaciones. Fundamentos sobre cálculos de enlace satelital. 5. UNAM . 7. 10. 15. 2. 3. Cracking WEP . WPAN IEEE802. Conceptos básicos de Project Management. Telefonía digital. Áreas funcionales para administración. Creación de un caso de negocios. 3. Señalización. IEEE 802. 3. Internet. DIPlOMADO HeRRAMIentAs De CóMPutO PARA lA CAPACItACIón A DIstAnCIA (en líneA) PResentACIOn 16 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.323. Sistemas de detección de intrusos basados en red. Administración de redes de telecomunicaciones (TMN). 4. El segmento terrestre. 2. Firewalls. 6. Redes inteligentes de voz. 2. MÓDULO 11 REDES DE TELEFONÍA INTELIGENTES 1. MÓDULO 14 ADMINISTRACIÓN DE REDES 1.248. MÓDULO 8 REDES INALÁMBRICAS 1. Introducción.25. Protocolos para multimedia: 7. SIP . 4. 2. 7. 2. 4. Administración de proyectos. El estándar GSM. 3.323 Vs. Sistemas comerciales. 7. Estándares en las redes inalámbricas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. SIP . 8. H. Protocolo OSPF. 3. Introducción. ISD. MÓDULO 7 INTERCONEXIÓN DE REDES Y PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO 1. 3. Protocolos para multimedia: 8. SDH y PDH. MÓDULO 6 TECNOLOGÍAS DE TRANSPORTE DE INFORMACIÓN 1. FrameRelay.11i Seguridad en redes inalámbricas de área local. 6. MGCP . Protocolos para multimedia: 4. 6. Protocolos de comunicación seguros. 13. MÓDULO 10 SISTEMAS DE COMUNICACIÓN SATELITAL 1. SNMP . GSM y CDMA. Teoría de los sistemas de telecomunicaciones. Administración de redes.16 Wi-max. 3. 5. 4. Hardware en una WLAN. Métodos de análisis técnico. Instalación y configuración de una red inalámbrica de área local. WWAN: Redes inalámbricas de área amplia. VozIP . Procesos de monitoreo y control. Introducción a la telefonía celular. 5. 8. Descripción de la operación de un sistema de radio de microondas comercial. 5. TCP/IP . 2.

así mismo aprenderá a utilizar las herramientas de cómputo necesarias para llevarlos a cabo. 3. desarrollo y administración de proyectos de capacitación a distancia. marco de aplicación y tendencias para el diseño. Interfaz. Tablas. 10. Definición del proyecto a desarrollar. Manejo de tablas. Animación de la presentación. Formato del documento. Dibujo y color. Manejo de publicaciones. En este contexto. 4. Insertar objetos media. 9. Formularios. 4. 6. Imágenes. 5. 2. Importar objetos. 5. 3. DIRIGIDO A Personal involucrado en el diseño. teMARIO MÓDULO 1 CAPACITACIÓN A DISTANCIA 1. DuRACIón 220 horas (44 semanas). Para demostrar los conocimientos requeridos. Interfaz de Dreamweaver. 4. 5. 7. Normas de diseño. 6. 2. Diseño del curso. 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Editar el video. 9. MÓDULO 6 DESARROLLO DE ANIMACIONES CON FLASH 1. Animación. Máscaras. Rollovers. 11. 2. MÓDULO 7 ELABORACIÓN DE VIDEOS 1. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 En la actualidad. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 4. Bases de documentos Web. los cambios de mercado. El primero. la organización del trabajo y las innovaciones tecnológicas en esta sociedad del conocimiento demandan una formación polivalente y flexible. ObjetIvO 2. MÓDULO 5 ELABORACIÓN DE PÁGINAS WEB 1. 3. desarrollo y aplicación de proyectos de capacitación a distancia. Derechos de autor. Actionscript. MÓDULO 4 PROCESAMIENTO DE TEXTOS Y PRESENTACIONES 1. Interpolación de movimiento. Modelos de diseño instruccional. es un modelo de enseñanza mixta que combina clases presenciales con actividades en línea. En este diplomado se revisarán las nuevas tendencias en la capacitación a distancia. MÓDULO 3 DISEÑO DE MATERIALES 1. Servicios de Internet y Procesador de texto Word. El modelo Addie. 5. Secuencias de diapositivas. Publicación. Biblioteca. 2. Antecedentes. 12. Botones. Interpolación de formas. Elementos del curso. 12. El proceso de incorporación de TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) en la capacitación tiene dos vertientes: el E-learning y el B-learning. apoyado en recursos tecnológicos que permita vincular los procesos de capacitación de manera distinta a la tradicional. basado en la teoría constructivista. 3. 8. 11. 2. símbolos e instancias. Sonido y video en diapositivas. Planeación del sitio Web. Creación y edición de presentaciones. Conceptos básicos de la capacitación. Tecnologías y conceptos Web. donde el participante desarrolla sus actividades académicas a través de una plataforma tecnológica apoyado por un tutor virtual. Los elementos de la educación a distancia. Bases de CSS. 9. así como las herramientas tecnológicas que intervienen en este proceso. la capacitación basada en la metodología de enseñanza mixta (blended learning) pretende satisfacer las creencias y expectativas de instituciones y particulares que aspiran a desarrollar un perfil de actualización. La problemática de la capacitación. El proyecto será evaluado por un Comité designado para tal fin. 4. Tendencias actuales. Sonidos. Recursos externos. Tipos de capacitación a distancia. Los materiales en la educación a distancia. 14. Manejo de texto. Formularios. Texto. Capturar pantalla. 7. 3. principalmente la educación virtual. Conceptos básicos. UNAM 17 . MÓDULO 2 DISEÑO INSTRUCCIONAL ENFOCADO A LA CAPACITACIÓN A DISTANCIA 1. Introducción a Flash. Creación de la navegación. 6. El segundo. 4. 8. Exportación. 4. El participante identificará el entorno. Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción a la computación en Internet con Windows. es un modelo de educación a distancia que integra el uso de las TIC y otros elementos didácticos para la capacitación y la enseñanza. 11. 2. deberá realizar una evaluación diagnóstica y presentar material para desarrollar un proyecto en el diplomado. 3. 13. 6. 7. Herramientas de edición. Insertar objetos. Movie clips. 5. 8. Introducción. Usabilidad y accesibilidad. 5. 10. 10.

Post publicación. informáticos. Metadatos. autores. Preproducción. 6. 4. Editar audio. Desarrollo de una publicación para Web con Dreamweaver. autores. Creación y gestión de revistas electrónicas con OJS. comunicadores. MÓDULO 10 ADMINISTRACIÓN DE LOS CURSOS 1. Otras utilerías. 2. 2. sonidos. Documentación.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. 5. 4. Podcast. papel digital. participan en la edición de publicaciones. Reconocimiento óptico de caracteres. Desarrollo de una publicación digital. 2 Digitalización de documentos e imágenes. Gestores de contenidos. Recursos de administración de la capacitación. sino a crearlos. UNAM . Depuración y pruebas finales. Scorm. Sistemas de información para publicaciones digitales. 3. MÓDULO 8 LA ENTREGA DEL PRODUCTO 1. de tal manera que los productos así editados exploten todas las posibilidades que ofrece el entorno digital e incluyan no sólo textos y gráficos. El audio digital. 5. 4. Utilerías. Organización y manejo de contenidos. lector o lectura electrónica. MÓDULO 7 DIFUSIÓN Y USO DE LA PUBLICACIÓN 1. diseñadores gráficos. sino imágenes —estáticas o en movimiento—. 6. profesores e investigadores que. las llamadas tecnologías de la información se han introducido dentro de muchos campos de la actividad humana. Este advenimiento de la cultura electrónica obliga a todos los profesionales no sólo a manejar y actualizarse en todo lo relacionado con los productos digitales. Las plataformas. informáticos. Edición de imágenes. El video digital. biblioteca electrónica. RSS. MÓDULO 2 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS EN LAS PUBLICACIONES DIGITALES 1. DIRIGIDO A Editores. Capturadores. Planeación de un proyecto de publicaciones digitales. 2. MÓDULO 9 PUBLICACIÓN DE RECURSOS 1. relacionados con la edición de materiales e interesados en desarrollar publicaciones digitales. de una manera y otra. 4. teMARIO MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN A LAS PUBLICACIONES DIGITALES 1. por supuesto. Publicación del proyecto. Qué es el Open Source (código de maquina a máquina). El formato PDF. 5. 4. Convertidores. MÓDULO 4 HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES 1. MÓDULO 6 AUDIO Y VIDEO DIGITAL 1. DuRACIón 210 horas. DIPlOMADO eDICIón De PublICACIOnes DIGItAles Web PResentACIón Indudablemente. 3. 3. 2. Tecnología en páginas Web. de tal manera que es común hablar de comercio electrónico. lectores electrónicos. 4. 3. 3. Éste es el caso de los editores. enseñanza a distancia. 4. 3. 3. Administración recursos digitales. La propiedad intelectual. sean éstas libros o revistas. ObjetIvO Formar especialistas en el área de las publicaciones digitales. 18 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Instalación y configuración de Moodle. 2. etcétera. MÓDULO 3 PLANEACIÓN Y PRODUCCIÓN 1. Introducción a las publicaciones digitales. para enseñar a estos profesionistas a editar publicaciones digitales mediante el uso de las herramientas más adecuadas. Presentación del proyecto. Diseño de interfaz de usuario. Actividades interactivas. motores de búsqueda. Buscadores. 6. 2. Formatos gráficos. 2. El futuro de las publicaciones. 5. Servicios adicionales. 4. libros electrónicos. 5. MÓDULO 5 DIGITALIZACIÓN DE RECURSOS IMPRESOS 1. 3. MÓDULO 8 OTRAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO 1. comunicadores. precisamente. diccionarios parlantes y. 3. 4. 2 Tecnología e implementación de los gestores de contenidos. El presente diplomado ha sido diseñado. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Profesionistas del área de diseño gráfico o informática. con el fin de que adquieran la capacidad de planear proyectos y desarrollar productos editoriales con la tecnología Web. profesores e investigadores que participen en la edición de publicaciones. tinta digital o electrónica. Cibermetría. Publicación de los materiales. 2. Perfiles de usuarios. Evaluación de las propuestas. La edición digital. Preparación de master y originales para reproducción masiva. 3. diseñadores gráficos.

Formato. accesibles. Licenciatura / Ingeniería en sistemas. las telecomunicaciones e Internet. que le permitirán el desarrollo de sitios Web dinámicos. Acceso universal. cuyo contenido temático proporciona a los participantes. usables. MÓDULO 6 CONSTRUCCIÓN DE INTERFACES PARA SITIOS WEB CON PHOTOSHOP 1. sistemas de información y servicios basados en tecnologías Web. 9. Tipografía. 7. 4. 3. sino también la conformación de equipos de trabajo multidisciplinarios. Etiqueta <body>. recorte. en forma integral. lo que lo convierte en una completa opción académica de actualización y capacitación profesional especializada en el rubro de tecnologías Web. construcción y mantenimiento de sitios Web. Menús desplegables. Diagramación. 2. Etiquetas y atributos de listas. Etiquetas y atributos para tablas. Introducción a la accesibilidad y usabilidad. sino también de audio y video. no sólo elementos gráficos y visuales. 4. Audio. ObjetIvO Conocer y llevar a la práctica los elementos tecnológicos. 3. así como el acceso a bases de datos. 4. Principales factores de la transmisión de medios. MÓDULO 5 DIGITALIZACIÓN DE MEDIOS 1. Etiquetas y atributos para ligas (internas y externas). como de diseño y artes visuales. 8. prácticamente. 2. Imagen. Imagen. 7. 4. los conocimientos técnicos. fotomontaje. 6. herramientas y técnicas necesarias para la planeación. desarrollo e implantación de sitios Web no sólo ha requerido el uso e integración de diversas tecnologías. Capas. En este sentido. Etiquetas y atributos para frames. Etiquetas y atributos para imágenes. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Fase de construcción del sitio. Etiquetas y atributos para texto. MÓDULO 7 CREACIÓN DE PÁGINAS WEB CON XHTML Y CSS 1. Servicios Web. 3. 4. 2. 7. Introducción al diseño gráfico Web. HTML y XHTML. 2. conformados principalmente por profesionales tanto de las áreas de tecnologías de la información y sistemas. Etiqueta <head>. Color. mascarillas. Servidores. 11.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIPlOMADO De PlAneACIón y COnstRuCCIón De sItIOs Web PResentACIón 3. 5. Internet y sus servicios. UNAM 19 . Estructura básica de un documento XHTML. Etiqueta <div> 10. Concepto de digitalización y proceso de digitalización. 6. Modelos de redes de cómputo. Optimización de imágenes para Web. que requieran conocer y poner en práctica los conceptos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener el grado de licenciatura o ser pasantes de la Licenciatura en Informática. 8. 13. 5. 6. 11. 5. Recomendaciones. ha diseñado este Diplomado de Planeación y construcción de sitios Web. atributos. Es por ello que la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. todos los ámbitos y actividades de la vida cotidiana y profesional de la población. herramientas y metodologías. 3. El avance tecnológico registrado en los últimos años en rubros tales como las tecnologías de la información. Edición de imágenes (color. 12. 2. atributos. Usabilidad. 3. Comunicación visual o carreras afines. 2. Diseño gráfico. Manipulación de texto. quienes en su conjunto han logrado el desarrollo de sitios Web eficaces y eficientes. 10. diseño. la planeación. ha puesto al alcance de un sector cada vez más amplio de la población una enorme diversidad de aplicaciones. MÓDULO 3 PLANEACIÓN DE SITIOS WEB 1. Botones y barras de navegación. Fase de publicación y mantenimiento. Ingeniería en computación. 9. 2. Video. metodológicos y conceptuales necesarios para la planeación y construcción de sitios Web. Resolución. Elaboración de encabezados. efectos y filtros). metodologías. metodológicos y de implementación. Entorno de trabajo y herramientas principales de Photoshop y Fireworks. MÓDULO 4 USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD 1. GIFs animados. teMARIO MÓDULO 1 CONVERGENCIA TECNOLÓGICA EN EL DESARROLLO DE SITIOS WEB 1. 3. Mapas de imagen. Tecnologías de la información y comunicación en la sociedad actual. así como de las áreas de diseño gráfico y artes visuales o afines. DIRIGIDO A Pasantes o profesionales de las áreas de cómputo e informática. DuRACIón 244 horas. Diferencia entre imagen vectorial y bitmap. 5. Fase de planeación. incorporando en ellos. 5. MÓDULO 2 FUNDAMENTOS DE DISEÑO GRÁFICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SITIOS WEB 1. Rollovers. los cuales han impactado en.

Incrustación de audio y video. ObjetIvO Reconocer y profundizar sobre diversos aspectos del cómputo que ayudarán a los participantes en la impartición de las asignaturas relacionadas con el ámbito de la informática y la computación. Control línea de tiempo. 9. 10. Definición de un sitio Web. el trabajo docente implica. Componentes. serán los ejes rectores de este Diplomado dirigido a profesores que desean impartir clases en alguna de las escuelas y/o colegios incorporados a la UNAM. Presentación del SMBD. 3. 11. Otros aspectos a profundizar dentro del diplomado serán los relacionados con el manejo de la hoja de cálculo. las técnicas de programación y su aplicación dentro de un lenguaje de programación. MÓDULO 11 JAVASCRIPT 1. Incrustación de audio y video. los servicios de Internet. 7. Introducción a AJAX. MÓDULO 9 ACTIONSCRIPT 1. botón y clip de película). 5. aborda aspectos básicos dirigidos fundamentalmente a reconocer los sistemas operativos. Línea de tiempo 7. así como el diseño de páginas Web mediante un lenguaje XHTML. Conexión con bases de datos y PHP . Creación de interacciones con Actionscript. Tipos de animaciones (forma y movimiento). Podcasting. 4. Acciones y comportamientos. 7. 3. 2. 13. 5. elaborar y presentar una aplicación que servirá como apoyo a su curso. Usos de las BD en sitios Web. 6. Control de objetos. Filtros y efectos. 2. 13. Interacción con bases de datos. Eventos y controladores. DIPlOMADO De ACtuAlIzACIón en InfORMátICA y CóMPutO PARA DOCentes Del bACHIlleRAtO (en líneA) PResentACIón La práctica docente. BLOG. Creación y edición de máscaras. UNAM . 7.0. 2. JavaScript y navegadores (Cross Browser). 5. 3. Operadores y expresiones. 6. Concepto de hojas de estilo (CSS) y sintaxis. Instalación del ambiente de desarrollo. 12. Creación y edición de capas. 14. 4. El lenguaje JavaScript. El lenguaje PHP . 4. Observatorios. Integración de JavaScript con Dreamweaver. 5. 6. Introducción a la interactividad. 6. Creación y edición de plantillas (templates). Selectores. Creación y edición de gráficos. 14. en el nivel de bachillerato y licenciatura. 3. Publicación. 8. Arreglos o arrays. 5. al igual que muchas de las actividades humanas. Modelo relacional. Eventos de ratón. 8. 15. Caso de estudio: registro de comentarios. MÓDULO 14 TEMAS ACTUALES PARA EL DESARROLLO DE SITIOS WEB 1. 4. Comportamientos DHTML (behaviours). Sentencias de control. 2. Conceptos básicos de Flash. 8. Introducción a los SMBD. MÓDULO 13 PHP 1. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 12. Ventajas de usar CSS. Confirmar los conocimientos a impartir. identificar aquellos conocimientos básicos y necesarios que deben ser aprendidos por los alumnos. elementos de redes. Profundizar y reconocer la importancia de estos conocimientos permitirá a los participantes. Validación de formularios. 6. propiedades y valores. MÓDULO 8 DESARROLLO DE ANIMACIONES PARA SITIOS WEB CON FLASH 1. a la conclusión de cada curso. Menús interactivos. Creación y edición de páginas Web. 3. Introducción a Actionscript. Creación y edición de texto. Buscadores. además. Entorno de trabajo y herramientas principales de Dreamweaver. Caracteres especiales. Publicación en WWW. 4. quienes lo harán significativo al momento de su aplicación. 4. 4. Entorno de trabajo y herramientas principales de Flash. el manejo puntual del procesador de palabras Word y la realización de presentaciones gráficas. 5. Herramientas de dibujo y color. RSS. Integración con formularios. Uso de CSS en Dreamweaver. 2. 9. 5. 9. 3. 2. 12. Importar y exportar elementos multimedia. 10. Interacción con otros productos de Adobe: Flash. Si bien éste es un ejercicio constante. logrando la aplicación de los co- 20 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. requieren de una constante actualización en los conocimientos y temáticas a impartir. El diplomado de actualización en informática y cómputo para docentes del bachillerato y licenciatura. MÓDULO 10 INTEGRACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SITIOS WEB CON DREAMWEAVER 1. reconociendo su importancia dentro de la propia estructura curricular e intercambiar experiencias docentes en torno a la impartición de asignaturas específicas en el área del cómputo y la informática a nivel medio superior. Creación y optimización de proyecto. Web 2. Creación y edición de símbolos (gráfico. 6. 11. En lenguaje SQL. Photoshop y Fireworks. MÓDULO 12 USO DE BASES DE DATOS EN SITIOS WEB 1. 2.

MÓDULO 8 DESARROLLO Y PUBLICACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Usabilidad. 2. Layout con CSS. Clases y objetos. Planeación de sitios Web. tiempo mínimo de respuesta a los diferentes clientes del sistema y acceso vía Web a los servicios que proporciona el sistema. 5. Recomendaciones de diseño. Gráficos. 5. Correo electrónico. 8. Docentes que imparten las asignaturas de informática y cómputo. Formularios. 5. de las escuelas incorporadas a la UNAM. 3. Introducción. Publicación. 2. Navegación en la red. 2. Los materiales. Presentación del documento (formato). Intercambio de información con otras aplicaciones. DuRACIón 180 horas (36 semanas). Bases de CSS. Interfaz gráfica. Comandos. 4. 8. Herramientas para el manejo de listas de datos. 15. 3. 3. conectividad entre aplicaciones. Tecnologías y conceptos Web. 4. Configuración de Captivate. Creación de presentaciones. 5. 5. Comportamientos. Control de flujo de sentencias. Manejo de tablas. Recursos para la enseñanza-aprendizaje. 5. 4. 6. Rollovers. 7. 3. 3. 6. Manejo de publicaciones. Elementos básicos de la programación estructurada. 2. Grabación y edición. 4. además de ser una tecnología independiente de la plataforma y que ha demostrado su confiabilidad al ser utilizada en sistemas bancarios. Accesibilidad. 12. Uso de mapas conceptuales en el aula. Fórmulas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios de preparatoria o equivalente. DIRIGIDO A 10. Manejo de recursos en clase.NET y Java Enterprise Edition (JEE). 8. 2. MÓDULO 4 ELABORACIÓN DE HOJAS DE CÁLCULO 1. Plantillas y elementos de la librería. Guión del video. Interfaz de Dreamweaver. Encapsulamiento. 6. Bases de documentos Web. 11. Se requieren nociones de sistemas operativos (MS-DOS. que además. 4. MÓDULO 5 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN 1. 2. 4. Seguridad. MÓDULO 6 DISEÑO Y DESARROLLO DE PÁGINAS WEB 1. 10. Creación y edición de diapositivas. Windows) y manejo básico de la paquetería Microsoft Office (Word. teMARIO MÓDULO 1 RECURSOS PARA EL DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 1. 3. 4. Herencia. 7. MÓDULO 3 SERVICIOS BÁSICOS DE INTERNET 1. Opciones de publicación. cuenten con las siguientes características: interacción con bases de datos. Publicar en sitios Web. 2. 4. Adicionalmente se cuenta con herramientas de desarro- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Introducción de datos. Este diplomado se enfoca a la plataforma JEE debido a que Java es un lenguaje ampliamente utilizado en diferentes ámbitos del desarrollo de software. 5. MÓDULO 7 DISEÑO DE PRESENTACIONES Y VIDEOTUTORIALES 1. Herramientas de edición. militares e inclusive en la NASA. 14. 9. 7. 5. Creación de la navegación. 13. Estrategias didácticas. 3. 9.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 nocimientos adquiridos en recursos didácticos para la materia que imparten. Tablas. UNAM 21 . Formatos. Importación de diapositivas. 16. Publicar en Moodle. Manejo de texto. Manejo de objetos gráficos. 9. 7. Manejo de objetos gráficos. 3. Lenguajes de programación. 2. 7. Excel). PowerPoint. 6. Diseño de materiales didácticos. Insertar objetos media. 6. Recomendaciones generales. 6. 6. Búsqueda de información en Internet. MÓDULO 2 PROCESAMIENTO DE TEXTOS 1. En el mercado existen muy pocas tecnologías que cubren estas necesidades. a nivel bachillerato. DIPlOMADO DesARROllO De sIsteMAs COn teCnOlOGíA jAvA PResentACIón La mayoría de los negocios y empresas requieren sistemas que funcionen en un entorno distribuido de trabajo e independiente de la plataforma o el sistema operativo y. Elementos básicos de la programación orientada a objetos. Variables con subíndice o arreglos. Convertir a otros formatos. tal es el caso de . Funciones. Transferencias de archivos. Conceptos básicos. Conceptos básicos.

DIRIGIDO A Profesionales de las carreras de Informática. Introducción a los sistemas distribuidos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 llo robustas de uso libre con diferentes niveles de productividad que simplifican muchos de los procedimientos necesarios para desarrollar y desplegar aplicaciones de tipo empresarial. Clases y objetos. El participante desarrollará e implementará aplicaciones Web en una arquitectura multicapa utilizando la tecnología distribuida de Java. Java jndi. Redes. Flujos. Desarrollo de Entity Beans. 4. Instalación y configuración de JBOSS. 2. 9. 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción a la programación. ObjetIvO GeneRAl 3. 3. 2. 6. requieren de una eficaz y eficiente administración de proyectos en todas sus áreas de negocio. Javabeans.util). 6. todas las organizaciones. Elementos de JSP . XML y sus usos. 7. MÓDULO 7 COMPONENTES JAVA PARA APLICACIONES WEB 1. Modelos de subproceso (Singlethread model y Multithread model). sobre todo en las estratégicas como las relacionadas con las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Rational Unified Process (RUP). ya sean públicas o privadas. Eventos. Web Services. Hilos. Introducción a Java Swing. Programación genérica. 2. 7. Introducción a la tecnología EJB. Introducción al protocolo HTTP . Etiquetas personalizadas (TAGLIBS). MÓDULO 5 METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS ORIENTADAS A OBJETOS 1. Ingeniería en Computación o carreras afines. 6. Diseñando aplicaciones JEE. Esquemas (XSD). Administradores de esquemas (layouts). Construcción de un Web Services con JAX-WS. 8. 9. Sesiones. Utilerías (paquete Java. 12. 5. Metodologías de desarrollo. MÓDULO 8 ENTERPRISE JAVA BEANS 1. 7. APIs Java para XML. DuRACIón: 240 horas. DIPlOMADO ADMInIstRACIón De PROyeCtOs De teCnOlOGíAs De InfORMACIón y COMunICACIón PResentACIón Actualmente. Arquitectura del modelo-vista-controlador. Ingeniería en Computación o afín. MÓDULO 2 JAVA PARA APLICACIONES DE ESCRITORIO 1. JDBC avanzado. Frames y paneles. 2. 8. 7. Introducción a Java. 10. Creación de páginas web con XHTML e Introducción al diseño de bases de datos. Cuadros de diálogo. 3. Java rmi. 13. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Ser pasante o tener el grado de licenciatura en Informática. Bases de datos con Java. Desarrollo de Message-Driven Beans. 11. 3. 12. grandes o pequeñas. Tecnologías complementarias. 2. 6. 3. Introducción a XML. lo que ha creado la necesidad de 22 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 4. 15. 3. 14. 4. interesados en desarrollar e implementar sistemas computacionales con tecnologías de Java. 6. 4. Manejo de excepciones. Paquetes. Herencia y polimorfismo. JSP y XML. Tipos de diagramas en UML. 6. 4. 11. MÓDULO 6 ARQUITECTURAS EMPRESARIALES PARA IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS 1. JEE está formada por un gran número de tecnologías diferentes y una especificación que indica cómo deben trabajar estas tecnologías conjuntamente. MÓDULO 4 USO DE XML EN LA CREACIÓN DE INTERFACES WEB E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN 1. Elementos básicos del lenguaje. UML. JSP y los formularios HTML. 2. 5. 5. 10. 8. Desarrollo de Session Beans. Conceptos programación orientada a objetos. 5. 4. Botones. Introducción a los servlets. 16. teMARIO MÓDULO 1 PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA 1. Proceso de desarrollo JEE. Frames internos. Contenedores JEE. Configuración del servidor TOMCAT. Acceso a base de datos con JDBC. Base de datos MySQL. Generación de datos XML. 3. 5. MÓDULO 3 BASES DE DATOS CON JDBC 1. 5. 3. 4. Cuadros de lista. UNAM . Arquitectura JEE. Etiquetas. Despliegue de la información. 2. Despliegue de applets y aplicaciones. 17. Menús.

4. 3. Indicadores del performance organizacional. Para lograr lo anterior. Antes de la administración de proyectos por grupo de procesos. Alineación con el resto de la organización. ObjetIvOs GeneRAles 1. ha estructurado este Diplomado de Administración de Proyectos de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Administración del alcance. Administración de la integración. Soporte eficiente a los servicios de TI. MÓDULO 5 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS A NIVEL ORGANIZACIONAL 1. que permitirán a los participantes cubrir uno de los requisitos necesarios para obtener su certificación como Project Management Professional (PMP®). Ámbito de aplicación en TIC. Establecer y administrar los procesos. 4. 2. 8. que requieran conocer y poner en práctica metodologías y técnicas necesarias para una eficiente administración de proyectos de TIC acordes a la metodología del PMI. 7. 4. 5. requerimientos. Ejecución. de manera que se cumplan las metas y objetivos planteados en éste. Definición de procesos y sus interrelaciones. Profesionales dedicados a las tecnologías de la información y comunicación. 3. • Acercar la información necesaria con la finaidad de iniciar con el proceso de certificación de Project Management Professional (PMP®). MÓDULO 4 INTEGRACIÓN DE PROCESOS. Características generales de herramientas de cómputo para el manejo de proyectos a nivel organizacional. Administración de la calidad. Administración de comunicaciones. TECNOLOGÍAS E INFORMACIÓN 1. Inicio. • Conocer y utilizar diferentes herramientas de cómputo y aplicaciones de administración de proyectos que les permitan agilizar sus actividades. es una manera de proveer cohesión. conforme a la Guía de fundamentos de la Dirección de Proyectos (PMBOK®). Procesos operacionales. técnicas y competencias que les permitan cumplir o exceder las necesidades y expectativas de los grupos de interés de un proyecto. 10. • Proporcionar a los participantes los conocimientos teórico–prácticos que les permitan realizar una administración de proyectos de TIC en forma eficiente. Estrategia corporativa. 5. proyectos y servicios de TI. 3. que deseen iniciar con el proceso de Certificación como Project Management Professional ante el PMI. 2. Sistema de soporte a las decisiones. 4. 8. 9. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener grado de licenciatura o ser pasantes de las carreras de: Licenciatura en Informática. DuRACIón 240 horas. Administración del tiempo. Licenciatura / Ingeniería en sistemas. 2. 7. cubriendo además los temas requeridos por el Project Management Institute (PMI®). Metodologías de administración de proyectos. 5. MÓDULO 2 PROCESOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS 1. Es en este sentido que la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. 8. los profesionales de TIC deben conocer las mejores prácticas en la administración de proyectos. conforme la Guía de fundamentos de la Dirección de Proyectos (PMBOK®) del PMI®. 3. programas y portafolio. Administración de las adquisiciones. 6. La administración de proyectos por áreas de conocimiento. • Conocer y poner en práctica métodos y técnicas actuales para la administración de proyectos. MÓDULO 3 ÁREAS DE CONOCIMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS 1. Estándares ISO. Planeación estratégica para la excelencia en administración de proyectos. El auge actual de la administración de proyectos. 4. 6. Gestión orientada a servicios. 12. costos y calidad establecidos. Mejores prácticas. 6. 3. Administración del costo. DIRIGIDO A Pasantes y profesionales de las áreas de cómputo e informática o afines. Idioma inglés a nivel de comprensión de lectura. 6. Proyectos en el marco de OPM3. Administración del riesgo. dentro de los tiempos. Establecer un modelo de gestión para la provisión de servicios con los niveles de servicio requeridos por el negocio. Planeación. visibilidad y efectividad en las comunicaciones. Terminología de la administración de proyectos. 6. habilidades y técnicas para una eficiente administración de proyectos. cuyo contenido temático proporciona a los participantes los conocimientos. Proyectos. 2. Ingeniería en computación o afines. 7. El modelo de madurez en la administración de proyectos organizacional.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 contar con profesionales que posean las capacidades y conocimientos necesarios para poder conducir un proyecto de este ámbito. Aseguramiento de la estabilidad del ambiente productivo de TI. Procesos de gestión de TI. Cierre. La dirección de proyectos y su importancia en TIC. Administración de los servicios en los niveles. 11. 2. 5. 5. así como adquirir las habilidades. teMARIO MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Y LAS TIC DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Control. 9. UNAM 23 . Administración de los recursos humanos. Roles y responsabilidades. 10.

clientes. 24 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 8. Cognoscitivo. Herramientas de software libre. Procesos de la administración del portafolio. las personas y la organización. 4. 5. Servicio al cliente. Herramientas para el control de la triple restricción.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 7. MÓDULO 7 COMPETENCIAS PERSONALES EN LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS 1. 4. directivo. Tecnología para la administración de proyectos. etcétera. Logro y acción. Impacto e influencia. 2. Eficacia. Gerencial. Herramientas comerciales. 3. Bases de datos para concentrar información de recursos de la empresa. Tecnología para integrar los procesos del negocio. 7. UNAM . 3. Repositorios de documentos. Procesos de la administración de programas. 6. 5. 2. MÓDULO 6 TECNOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS 1. 6.

La capacitación también ha evolucionado. es decir. en el caso de demostrar su competencia. La DGTIC. que ofrece la posibilidad de capacitar y evaluar a su personal y. El ámbito laboral exige que una persona sea competente en su trabajo.01).C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CAPACItACIón PARA el tRAbAjO L os avances en la tecnología y la creciente competencia entre las empresas han propiciado grandes cambios en la organización del trabajo y en la economía actual. lo cual obliga a las empresas a orientar su producción de acuerdo con las exigencias de los consumidores. atendiendo a dichas exigencias. reducir sus costos y producir con calidad. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. realizar las gestiones ante el organismo que nos acreditó como Centro Evaluador para la tramitación del certificado correspondiente. Esto ha influido en el comportamiento del mercado de trabajo y en la orientación del sistema educativo. obligando a establecer un vínculo entre lo que el mercado de trabajo requiere y la educación que se imparte. UNAM 25 . ahora se requieren programas modulares que cumplan con estándares basados en competencias y que permitan al trabajador continuar su capacitación a lo largo de la vida. está acreditada por el Organismo Certificador de Excelencia Laboral y autorizada por el Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER) para realizar evaluaciones en la norma “Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo” (código CINF0276. que posea competencia laboral y que pueda demostrarla.

UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 26 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

MAnejO De HeRRAMIentAs De CóMPutO
PResentACIón

6. PROteGeR lA InteGRIDAD De lA InfORMACIón y Del sOftWARe

El uso de la computadora en el ámbito laboral se extiende cada vez a más actividades. Por esta razón se hace necesario conocer la terminología básica, así como el manejo de sus herramientas con el fin de aprovechar al máximo sus posibilidades. Sin embargo, también es necesario hacerlo en un marco de seguridad para los equipos, las personas y la información.
PeRfIl De InGResO

6.1 Prevención de errores físicos y lógicos. 6.2 Los virus y antivirus. INSTALACIÓN Y OPERACIÓN DE HARDWARE PARA EL MANEJO DE APLICACIONES DE OFICINA
1. eQuIPO básICO.

1.1 Equipo de protección contra variaciones en la corriente eléctrica. 1.2 Las medidas de seguridad.
2. COneXIón Del eQuIPO básICO

El curso está dirigido a cualquier persona interesada en prepararse para la certificación en la calificación Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo.
ObjetIvO

2.1 Medidas de seguridad, el usuario y el lugar de trabajo.
3. enCenDIDO y APAGADO Del eQuIPO 4. COnfIGuRACIón Del MOnItOR, teClADO, RAtón, IMPResORA

Proporcionar al participante el manejo de la terminología y las herramientas de cómputo comprendidos en la norma.
teMARIO

INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
1. COnCePtOs básICOs

1.1 1.2 1.3 1.4

Computación. Computadora. Tipos de computadoras. Hardware y software.

4.1 Teclado: idioma, velocidad, tipo. 4.2 Monitor: tamaño de la fuente, colores, resolución, protector. 4.3 Mouse: velocidad, estela, forma del puntero. 4.4 Impresora: dar de alta la impresora, tamaño de papel, tipo de papel, orientación del papel, resolución, tipo de alimentación, color, fuentes. 4.5 Proyector de datos móvil: enfoque, brillo y contraste, direccionamiento de la salida, pausa.
5. OPeRACIón Del eQuIPO

2. estRuCtuRA físICA De lAs COMPutADORAs

2.1 Unidades de medición de la información. 2.2 Arquitectura Von Newman.
3. estRuCtuRA lóGICA De lAs COMPutADORAs

3.1 3.2 3.3 3.4

Concepto de dato e información. Tipos de software. Sistema operativo. Elementos para la identificación de información.

EMPLEAR EL SISTEMA OPERATIVO Y LAS UTILERÍAS PARA EL MANEJO DE APLICACIONES DE OFICINA
1. ejeCutAR COMAnDOs POR MeDIO De lA InteRfAz

5.1 Guía de operación. 5.2 Teclado: idioma, modo de operación, caracteres de teclado extendido, función de teclas. 5.3 Monitor: brillo, contraste, encendido y apagado, modo de ahorro de energía, desplazamiento de la imagen. 5.4 Mouse. 5.5 Impresora: cartuchos/cintas, estado de la impresora, panel de control, papel y transparencia.
6. OPeRACIón De DIsPOsItIvOs eXteRnOs De AlMACenAMIentO

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

Manejo de los elementos de la interfaz. Ejecutar programas. Uso del ratón y teclado. Abrir y cerrar archivos. Crear accesos directos. Apagar el sistema.

6.1 Unidad de discos compactos. 6.2 Unidad de discos flexibles.
7. utIlIzACIón De MeDIOs De AlMACenAMIentO

7.1 Discos compactos. 7.2 Discos flexibles. CONTRIBUIR A QUE EL LUGAR DE TRABAJO SEA SEGURO PARA LAS PERSONAS Y EL EQUIPO
1. PRáCtICAs De tRAbAjO

2. ADMInIstRACIón De ARCHIvOs

2.1 Tipos de archivos. 2.2 Crear, copiar, mover, buscar, borrar, compartir, depurar y recuperar archivos. 2.3 Organizar la estructura de directorios.
3. COnfIGuRAR el AMbIente De tRAbAjO

1.1 Recomendaciones de higiene y seguridad. 1.2 Situaciones de riesgo. 1.3 Cómo aplicar las medidas de seguridad.
2. eQuIPO De PROteCCIón COntRA vARIACIOnes en el vOltAje

3.1 Hora y fecha. 3.2 Protector de pantalla.
4. HeRRAMIentAs De COMPResIón y DesCOMPResIón 5. MAntenIMIentO De DIsCO

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

Formato a discos flexibles. Desfragmentación del disco duro. Verificación de errores físicos y lógicos. Medidas de prevención. Organización de la estructura del disco. Depuración.

2.1 Reguladores. 2.2 Supresores de picos. 2.3 Equipos de corriente ininterrumpida.
3. RePORte De lOs DAñOs.

CONTRIBUIR A LA CONSERVACIÓN DEL EQUIPO Y AL USO RACIONAL DE LOS INSUMOS

DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, UNAM

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C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

1. COnseRvACIón Del eQuIPO e InsuMOs

3. DesCRIPCIón Del entORnO De tRAbAjO

1.1 Equipo e insumos. 1.2 Evitar el desperdicio de insumos. 1.3 Las condiciones de seguridad e higiene. 1.4 Utilización de los insumos para los propósitos designados. 1.5 Selección de los insumos adecuados. 1.6 Asegurar el abastecimiento de los insumos necesarios. 1.7 Elaborar reporte. MEDIOS DE ALMACENAMIENTO Y POLÍTICAS DE RESGUARDO DE INFORMACIÓN
1. POlítICAs De ResGuARDO

3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

Barra de menú. Barras de herramientas. Área de trabajo. Vistas. Encontrar y abrir un archivo. Crear un documento. Captura de texto. Movimientos del cursor. Copiar. Borrar. Mover. Búsqueda y reemplazo. Ordenar. Deshacer y rehacer. Tamaño del papel. Orientación. Numeración. Encabezados y pies de página. Márgenes.

4. InICIAR un DOCuMentO

5. eDICIón Del teXtO

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

Medio de almacenamiento. Lugar físico. Frecuencia. Sistema de organización de archivos. Resguardo de la información. Recuperar la información. Preservar la confidencialidad de la información.

6. DIseñO De PáGInA

DuRACIón

30 horas.

elAbORACIón De DOCuMentOs MeDIAnte WORD
PResentACIón

7. fORMAtO Del teXtO

El procesador de palabras es un programa que permite elaborar documentos tales como cartas, oficios, publicaciones sencillas o cualquier otro escrito que requiera diferentes tipos de letra, márgenes, pies de páginas, tablas e impresiones en diferentes tamaños de papel, con la finalidad de lograr una excelente presentación.
PeRfIl De InGResO

7.1 Fuente. 7.2 Párrafo. 7.3 Listas. 7.4 Borde y sombreado. 7.5 Cambiar mayúscula-minúscula. 7.6 Letra capital. 7.7 Insertar fecha y hora. 7.8 Insertar símbolos. 7.9 Numeración de páginas. 7.10 Notas al pie de página. 7.11 Encabezados y pies.
8. MAnejO De seCCIOnes

El curso está dirigido a cualquier persona que haya cursado Manejo de herramientas de cómputo o el Taller de herramientas de cómputo y que esté interesada en prepararse para la certificación en la calificación Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo.
ObjetIvO

8.1 Columnas. 8.2 Cambiar de hoja y/o sección. 8.3 Diferente numeración de páginas, notas al pie y encabezados para cada sección.
9. RevIsAR el DOCuMentO

Proporcionar al participante el manejo de las herramientas y conocimientos de procesamiento de texto comprendidos en la norma.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

9.1 9.2 9.3 9.4

Ortografía. Gramática. Sinónimos. Autocorrección.

10. MAnejO De tAblAs

1.1 Qué es un procesador de texto. 1.2 Requerimientos de hardware y software. 1.3 Entrar y salir del programa.
2. COnCePtOs básICOs

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8

Retorno automático. Caracter, palabra, párrafo y línea. Página, sección y documento. Inserción y sobrescritura. Sangría, márgenes. Respaldo (backup). Caracteres no imprimibles. Configuración.

10.1 Crear. 10.2 Dibujar tabla. 10.3 Selección. 10.4 Insertar filas, columnas y celdas. 10.5 Eliminar filas, columnas y celdas. 10.6 Formato y autoformato. 10.7 Combinar celdas. 10.8 Dividir celdas. 10.9 Bordes y tramas. 10.10 Ordenamiento.
11. ObteneR AyuDA De un teMA esPeCífICO 12. MAnejO De ARCHIvOs

12.1 Abrir, cerrar. 12.2 Guardar documento.

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13. IMPResIón De DOCuMentOs

13.1 Presentación preliminar. 13.2 Definir parámetros de impresión. 13.3 Imprimir.
14. OPCIOnes De COnfIGuRACIón

5.1 Diseño del libro. 5.2 Diseño de la hoja.
6. APlICAR fORMAtOs

14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 14.6

Ver. Guardar. General. Edición. Ortografía y gramática. Información del usuario.

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 7.1 7.2 7.3 7.4 8.1 8.2 8.3 8.4 9.1 9.2 9.3 9.4

Formato de los datos. Formato de las celdas y rangos. Formato de las filas. Formato de las columnas. Autoformato. Edición de datos, celdas, filas, columnas y rangos. Búsqueda y reemplazo. Deshacer y rehacer. Pegado especial. Valores (operandos). Operadores. Definición de fórmulas. Valores de error. Estructura general de una función. Argumentos de las funciones. Categorías de funciones. Funciones básicas.

7. eDICIón

DuRACIón

30 horas.

8. DesARROllO De fóRMulAs

elAbORACIón De DOCuMentOs MeDIAnte eXCel
PResentACIón

Los programas de hojas de cálculo resultan de gran utilidad en el ámbito laboral porque cuentan con herramientas que facilitan el uso de fórmulas, análisis de datos y representación gráfica de información, entre otras cuestiones. Excel goza de gran aceptación y se destaca por su facilidad de uso, así como por la potencia y versatilidad de sus herramientas.
PeRfIl De InGResO

9. usO De funCIOnes

10. ORDenAMIentO De DAtOs 11. seleCCIón De InfORMACIón

El curso está dirigido a cualquier persona que haya cursado Manejo de herramientas de cómputo o el Taller de herramientas de cómputo y esté interesada en prepararse para la certificación en la calificación Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo.
ObjetIvO

11.1 Filtros automáticos. 11.2 Criterios de selección.
12. elAbORACIón De GRáfICOs

Proporcionar al participante el conocimiento necesario para el manejo de las herramientas y la elaboración y diseño de hojas de cálculo comprendidos en la norma.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

12.1 12.2 12.3 12.4 12.5

Selección del rango de datos a graficar. Selección del tipo de gráfica. Tipo de gráficas. Diseño de la gráfica. Edición de la gráfica

13. RevIsIón De lA HOjA De CálCulO

13.1 Ortografía. 13.2 Auditoría.
14. MAnejO De lIbROs

1.1 Características del programa. 1.2 Requerimientos de la instalación. 1.3 Entrar y salir de la aplicación.
2 .el entORnO De tRAbAjO

2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Elementos de la ventana de la aplicación. Elementos de la ventana del libro de trabajo. Menús contextuales. Herramientas de ayuda. Crear una hoja de cálculo. Buscar y abrir un archivo. Desplazamiento dentro de la hoja de trabajo. Selección de rangos. Tipos de datos. Introducción de datos en una selección. Edición del contenido de una celda. Generación automática de series. Rellenar celdas. Inserción de comentarios.

14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 14.6 14.7

Copiar hojas. Mover hojas. Insertar hojas. Eliminar hojas. Ocultar hojas. Edición simultánea de hojas. Manejo de ventanas.

15. MAnejO De ARCHIvOs

3. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO

15.1 Cerrar archivo. 15.2 Guardar.
16. IMPRIMIR

4. IntRODuCCIón De DAtOs

16.1 Selección del dispositivo de salida. 16.2 Diseño de la página. 16.3 Revisión del diseño de página según el tipo de documento. 16.4 Parámetros de impresión. 16.5 Preservación de la confidencialidad del documento.
DuRACIón

30 horas.

5. DIseñO De lA HOjA De CálCulO
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elAbORACIón De DOCuMentOs MeDIAnte POWeRPOInt
PResentACIón

6.2 Formato de las imágenes.
7. efeCtOs De tRAnsICIón entRe DIAPOsItIvAs

Los programas de presentaciones gráficas resultan de gran utilidad en el ámbito laboral para elaborar transparencias a color o en blanco y negro, presentaciones electrónicas en pantalla, diapositivas, por mencionar algunas actividades, con objeto de presentar información en todo tipo de reuniones. PowerPoint permite añadir imágenes, organigramas, objetos de audio y video para crear presentaciones de aspecto profesional, además de que es un programa que se destaca por su facilidad de uso y por la variedad de sus herramientas.
PeRfIl De InGResO

7.1 Transición (intervalo). 7.2 Mostrar de forma progresiva. 7.3 Animación de objetos.
8. RevIsIón De lA PResentACIón

8.1 Ortografía. 8.2 Gramática. 8.3 Revisión visual.
9. usO De lA AyuDA en líneA De un teMA esPeCífICO 10. GuARDAR lA PResentACIón

10.1 10.2 10.3 10.4

Frecuencia. Localización. Nomenclatura. Seguridad.

El curso está dirigido a cualquier persona que haya cursado Manejo de herramientas de cómputo, o que tenga conocimientos del uso de la interfaz del sistema operativo y de la administración de archivos (crear, copiar, mover, borrar, buscar, compartir y recuperar archivos y carpetas) y que esté interesada en prepararse para la certificación en la calificación Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo.
ObjetIvO

11. DIReCCIOnAMIentO De lA PResentACIón

11.1 Selección de dispositivos de salida. 11.2 Establecer parámetros de impresión.
DuRACIón

20 horas.

Proporcionar al participante el manejo de las herramientas y conocimientos de PowerPoint comprendidos en la norma para elaborar y desplegar presentaciones gráficas.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Características del programa. Requerimientos de la instalación. Entrar y salir de la aplicación. El entorno de trabajo. Las vistas.

2. elAbORACIón De PResentACIOnes

2.1 Recomendaciones para el diseño de presentaciones. 2.2 Encontrar y abrir un archivo. 2.3 Crear presentación. 2.4 Diseño de la presentación. 2.5 Edición de la presentación.
3. MAnejO De DIAPOsItIvAs

3.1 Diseño de las diapositivas. 3.2 Edición de las diapositivas.
4. MAnejO De ObjetOs

4.1 Insertar objetos. 4.2 Otros objetos: WordArt, gráficos, organigramas, tablas. 4.3 Edición de objetos.
5. fORMAtO De CARACteRes (blOQues De teXtO)

5.1 Agregar, borrar y pegar texto. 5.2 Modificar texto. 5.3 Selección de fuente, tamaño, color, estilo y efecto. 5.4 Corrección de ortografía. 5.5 Alineación. 5.6 Viñetas y numeración.
6. fORMAtO A ObjetOs

6.1 Formato de dibujos.

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eDuCACIón COntInuA A DIstAnCIA

E

ste es un programa de educación continua donde el participante no requiere asistir físicamente a instalaciones específicas, sino que puede participar desde su centro de trabajo, su domicilio o desde cualquier instalación que cuente con los medios de comunicación requeridos. Involucra la emisión de los contenidos de los cursos a través de distintos medios, como son videoconferencia, Internet (en el caso de cursos en línea) y videocursos que se transmiten por canales de televisión comercial (programa SEPAcómputo ®).

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sIsteMAs MultIPuntO PARA vIDeOCOnfeRenCIA
PResentACIón

ObjetIvO

Para realizar una conferencia integrada por varios sitios conectados de manera simultánea, se requiere contar con un equipo multipunto, el cual da la posibilidad de establecer la comunicación requerida. El presente curso ofrece los elementos básicos para el manejo y administración de equipos multipunto, tales como el MCU-II y Videoserver MCS; además de que proporciona el diagnóstico y solución correspondientes a los problemas presentados en su manejo.
ObjetIvO

El participante identificará los elementos que constituyen un mapa conceptual, así como las estrategias empleadas en el desarrollo de éstos. Asimismo, realizará comentarios a través del foro de discusión o bien, podrá hacerlo de manera directa con el asesor por medio del correo electrónico.
teMARIO

1. 2. 3. 4.

Introducción. Aprendizaje. Elaboración de mapas conceptuales. Proyecto final.

DuRACIón

El participante reconocerá, administrará y manejará los equipos multipunto MCU-II y MCS; también, diagnosticará y solucionará algunos de los problemas que se presentan en una conferencia.
teMARIO

Tres semanas.

tAlleR De PlAneACIón y DesARROllO De COntenIDOs De CuRsOs en líneA
PResentACIón

1. 2. 3. 4.

Introducción a las unidades multipunto. MCU-II. Videoserver. Conexión en cascada.

DuRACIón

20 horas. Asesorías en línea

elAbORACIón De MAPAs COnCePtuAles (en líneA)
PResentACIón

El taller de planeación y desarrollo de contenidos de cursos en línea abarca dos módulos. En el primero, que se impartirá en línea, se dará una introducción general de la educación a distancia, las modalidades empleadas en la enseñanza a distancia, así como la metodología requerida para la planeación y desarrollo de contenidos de cursos en línea. Durante el segundo módulo se aplicará, por medio de la práctica, la metodología para el desarrollo de contenidos de un curso seleccionado, por lo cual se contará con asesorías presenciales que permitan revisar el avance y la conclusión de los contenidos desarrollados.
PeRfIl De InGResO

En ocasiones, las personas requieren organizar y resumir información, para ello, existen varias estrategias con las que se puede realizar esta tarea: resumen, esquema, mapa conceptual, por mencionar algunas cuestiones. Los mapas conceptuales permiten representar, en forma gráfica, un conjunto de significados aprendidos. Esta estrategia fue creada con la intención de orientar, tanto a profesores como alumnos, hacia un cambio educativo, el cual consiste en lograr una nueva mentalidad educativa en los primeros e impulsar a que aprendan a aprender y pensar los segundos. Hoy en día, esta técnica es utilizada en diversos lugares del mundo ya que ha mostrado ser una excelente herramienta para facilitar procesos de abstracción y relación entre conceptos permitiendo, así, un aprendizaje significativo.
PeRfIl De InGResO

Este curso está dirigido a aquellos profesionales interesados en la planeación y desarrollo de cursos en línea. Es indispensable manejar el sistema operativo Windows, Internet y el procesador de palabras Word.
ObjetIvO

Capacitar a instructores en la planeación y desarrollo de contenidos de cursos en línea.
teMARIO

MÓDULO I INTRODUCCIÓN A CURSOS EN LÍNEA 1. ¿Qué es la educación a distancia? 2. Modalidad en línea. 3. Planeación didáctica. 4. Desarrollo de contenidos. MÓDULO II ELABORACIÓN DE CONTENIDOS 1. Estrategia didáctica. 2. Desarrollo de contenidos.
PeRfIl De eGResO

Este curso está dirigido a personas interesadas en identificar una estrategia de aprendizaje para organizar, de manera jerarquizada, información y conceptos. Se requiere tener conocimientos sobre el manejo del navegador, el uso del correo electrónico, el uso de herramientas de dibujo para elaboración de mapas (Word o PowerPoint). Se requiere de un navegador y cuenta de correo electrónico.

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante contar con los elementos necesarios para desarrollar la estructura, planeación y contenidos de un curso en línea.
DuRACIón

Tres semanas.

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los principales riesgos y cómo prevenirlos. que deban realizar tareas de administración del sistema. 6. 4. Este curso está diseñado para usuarios avanzados de Windows. así mismo. 5. la escuela y en áreas de diversión y entretenimiento. Software. PeRfIl De InGResO Los interesados deberán tener conocimientos básicos de computación y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso. ya sea en la casa. la escuela o el trabajo. herramientas y actividades relativas a la administración básica de un sistema operativo. 2. Podemos encontrar procesos automatizados por medio de computadoras en el trabajo. videos y ejercicios. Reforzar el servidor. tanto a nivel de usuario como empresarial. 7. ¿Cuántas veces no hemos tenido que acudir a un amigo o compañero para que nos ayude a resolver algún problema con nuestro equipo? En este curso le ayudaremos a conocer un poco más a su computadora. el funcionamiento de su equipo de cómputo. Introducción. 2. 3. lo que lo convierten en un sistema operativo más robusto que sus predecesores. DuRACIón Cuatro semanas. 4. muchas veces desconocemos cómo funciona la computadora que utilizamos. entre otras cosas. ObjetIvO El sistema operativo Windows es el más utilizado. 3. Las versiones recientes incluyen funciones avanzadas de administración y de red. Internet. Manejo de información. el manejo básico de un sistema operativo. Grupos. Ambientes de usuario a través de directivas de grupo. Cuatro semanas. Unidades organizativas. Directivas de grupo. Sin embargo. teMARIO Los interesados deberán tener conocimientos básicos de computación y del sistema operativo Windows. Por medio de textos. cuando somos autodidactas. ObjetIvO El participante identificará las características principales.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CuRsOs en líneA COnOCe tu COMPutADORA PResentACIón sIsteMA OPeRAtIvO WInDOWs PResentACIón Las nuevas tecnologías se han hecho presentes en diversos aspectos de nuestro entorno. podrá conocer terminología informática básica. PeRfIl De InGResO Durante el curso el participante identificará el funcionamiento básico de su equipo de cómputo. Cuentas de usuario y de equipo. Partes de la computadora (hardware). Acceso a recursos. utilizará el sistema operativo para manejar información. 5. teMARIO 1. 8. asignar permisos. No se recomienda para usuarios comunes que sólo requieren manejar el ambiente gráfico. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. fijar directivas de grupo. Seguridad en el manejo del equipo y de la información. UNAM 33 . entre otras tareas. DuRACIón 1.

De ahí la importancia de conocer las ventajas que ofrecen las redes inalámbricas sobre las cableadas y aprender de los elementos involucrados en la toma de decisiones para la realización de este tipo de soluciones. Seguridad. En la actualidad. al desarrollo de las tecnologías inalámbricas. la red de redes ofrece una vasta cantidad y variedad de servicios e información al alcance de todos los sectores de la población lo que se debe. observar las características de los dispositivos inalámbricos. ObjetIvO DuRACIón Cuatro semanas. 5. Conceptos básicos. Tales propuestas contarán con los elementos necesarios para conformar una red local hasta su puesta en operación. 3. apoyándose en los conocimientos adquiridos. sin restricciones de estar ligados a una ubicación específica. redes de datos conectadas en parte por fibra óptica y cableado de cobre. Navegación en la red. 5. 2. Topologías. 3. PeRfIl De InGResO Los interesados deberán tener conocimientos básicos de computación o haber participado en el curso “Conoce tu computadora”. es decir. DuRACIón Cuatro semanas. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a profesionales en el área de cómputo. Elementos de una Wireless LAN (WLAN). aún se conforman soluciones de red híbridas. las características de los espacios en que se requieren los servicios de red.11. por medio del cual un usuario puede acceder a la información de otra computadora y tener comunicación directa con otros usuarios. 6. transferir archivos y comunicarse con otros usuarios. 2. pues hacen más eficientes los procesos de comunicación personal al facilitar el acceso a Internet y la compartición de recursos de red diversos de manera continua. los estándares que cubren. tipo de aplicaciones y herramientas de cómputo requeridas. así como a personal operativo que se desempeña en áreas de soporte y administración de redes. realizará propuestas de solución basadas en tecnologías inalámbricas bajo el estándar Wi-Fi. electrónica o telecomunicaciones. en combinación con dispositivos inalámbricos. Introducción. Ligas recomendadas. 4. Estándar IEEE 802. incluyendo la implementación de un esquema de seguridad básico. Correo electrónico. El participante. tener experiencia en el manejo del sistema operativo Windows y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso. entre otros. teMARIO 1. 4. Este curso es un primer acercamiento a la red de computadoras más grande del mundo. o haber cursado y aprobado los cursos Redes de Computadoras e Introducción al conjunto de protocolos TCP/IP . El participante deberá tener conocimientos sobre redes de computadoras y TCP/IP preferentemente haber . es decir. UNAM . teMARIO 1. 6. que buscan aprovechar al máximo las bondades de los dispositivos inalámbricos. número de usuarios. Estas tecnologías están siendo cada vez más adoptadas por empresas e instituciones en general. 34 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. participado en el diseño e implementación de una red local.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 seRvICIOs De InteRnet PResentACIón ReDes lOCAles InAláMbRICAs (WlAn) PResentACIón Internet es un sistema mundial de redes de computadoras integrado por las diferentes redes de cada país del mundo. Diseño básico de una red inalámbrica. Hoy es difícil pensar en un mundo sin todas las bondades que contiene Internet. Seguridad básica. en buena parte. proporcionando un panorama general de la diversidad de servicios e información que en ella existen. ObjetIvO El participante utilizará diversos servicios para buscar información en la red. para flexibilizar y cubrir la totalidad de las necesidades específicas de los usuarios adscritos a diferentes áreas y responsabilidades. Transferencia de archivos.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

seRvICIOs De ReD en lInuX
PResentACIón

sIsteMA OPeRAtIvO fAMIlIA lInuX
PResentACIón

Hoy es difícil pensar en un mundo sin todas las bondades que contiene Internet. La red de redes ofrece una vasta cantidad y variedad de servicios e información al alcance de todos los sectores de la población. Los sistemas operativos como Windows y UNIX fueron por excelencia los encargados de brindar la plataforma para implementar los servicios de red ofrecidos por Internet. Dada la evolución y mejora constante del sistema operativo Linux, aunada al hecho de que se distribuye de manera libre y abierta, es utilizado cada vez más por empresas e instituciones como plataforma para implementar servicios de red locales y de Internet. De ello, surge la necesidad de ofrecer a administradores de red y usuarios interesados el conocimiento para configurar los servicios de red comunes en un servidor con sistema operativo Linux.
ObjetIvO

Linux es un sistema operativo clon de UNIX, basado en la licencia GNU (libre), creado en 1991, desarrollado y empleado ampliamente por variadas comunidades alrededor del mundo, tanto académicas como comerciales. Una de las grandes ventajas es que podemos obtener el código fuente tanto del kernel como de los programas o utilerías que lo acompañan. Es un sistema que cuenta con muchas variantes llamadas distribuciones, entre ellas Slackware, Debian, Fedora, etc. El curso está orientado al conocimiento básico de las características de una distribución de este tipo.
ObjetIvO

El participante identificará conceptos, características y operaciones generales sobre el funcionamiento de los sistemas operativos de la familia Linux a través del manejo de comandos.
PeRfIl De InGResO

El participante configurará los servicios básicos de red en una computadora con sistema operativo Linux apoyándose en los conocimientos adquiridos en el curso y podrá realizar propuestas de solución basadas en los servicios configurados para redes locales y/o Internet.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a toda persona interesada en manejar alguna de las distribuciones de la familia Linux. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX.
teMARIO

El curso está dirigido a personas interesadas en el uso y funcionamiento de los servicios de Internet como lo son: correo electrónico, DNS, DHCP etcétera, y que deseen , implementar estos servicios en un servidor con Linux. Los interesados deberán tener conocimientos básicos del funcionamiento de los servicios de red (DNS, DHCP , entre otros), tener experiencia en la administración del sistema operativo Linux o UNIX y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso.
teMARIO

1. DESARROLLO DE LINUX 2. COMPONENTES TÍPICOS DE LA FAMILIA LINUX 3. INICIAR UNA SESIÓN 4. COMANDOS BÁSICOS 5. ATRIBUTOS DE LOS ARCHIVOS 6. EDITORES 7. FUENTES DE INFORMACIÓN Y AYUDA 8. OPERACIONES DE ENTRADA Y SALIDA 9. CONTROL DE TRABAJOS 10. MANEJO DE LINUX DESDE LA INTERFAZ GRÁFICA DURACIÓN El curso tiene una duración de 6 semanas.

1. Configuración de las interfaces de red. 2. Servidor de nombres DNS. 3. Servicio de asignación dinámica de IPS – DHCP . 4. Configuración de servicios en servidor – XINETD. 5. Configuración del servidor de correo – Sendmail. 6. Servicio para compartir archivos e impresoras para equipos windows con Samba. 7. Configuración de firewall.
DuRACIón

Cinco semanas.

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seGuRIDAD básICA en CóMPutO
PResentACIón

seGuRIDAD en seRvIDORes unIX
PResentACIón

En la vida diaria tenemos que lidiar con la presencia de eventos que afectan el buen desempeño de los equipos de cómputo. La mayor parte de ellos se debe a la ausencia de medidas de seguridad que permitan proteger la información contenida en los equipos. Los robos de identidad, recepción de correo basura, infección de los equipos por virus y pérdida de información son algunas de las cosas a las que podemos ser vulnerables y pueden causarnos daños económicos, problemas legales y/o laborales. La necesidad creciente de protegernos contra estos eventos, hace esencial la adquisición de conocimientos y herramientas para combatirlos de manera eficiente, ya que absolutamente nadie está exento de sufrir algún tipo de ataque en su equipo de cómputo. El curso está diseñado para adquirir y aplicar los conocimientos elementales referentes a seguridad informática. Se espera que los participantes logren no sólo comprender la importancia que actualmente tiene la seguridad en cómputo, sino que también cuenten con los elementos necesarios para aplicar sus directrices a situaciones prácticas.
ObjetIvO

La seguridad en cómputo es un problema real en sistemas multiusuarios que trabajan en red y tienen acceso a Internet. Cuando se trabaja con los servidores UNIX con instalaciones por omisión es común que se asignen cuentas sin contraseña o con contraseñas por defecto, el tener algunos servicios abiertos, o que los sistemas de archivos sean susceptibles al momento de compartirse en red, etc. Éstas son características de un sistema operativo vulnerable. Los administradores de servidores con sistemas UNIX tienen la responsabilidad de mantener niveles de seguridad de acuerdo con el tipo de los usuarios y las políticas establecidas de uso y confiabilidad para los servidores. En este curso se revisarán los elementos necesarios para aprender a implementar y configurar métodos de seguridad en redes UNIX.
ObjetIvO

El participante identificará los problemas de seguridad reales que pueden afectar un sistema UNIX, aplicando los aspectos técnicos para corregir y evitar dichos problemas.
PeRfIl De InGResO

A lo largo del curso, el participante aplicará los elementos básicos de la seguridad en cómputo, a través de la identificación de las amenazas más comunes en sistemas operativos, y los procedimientos necesarios para la protección del equipo.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a administradores de servidores con sistemas operativos UNIX con interés en aprender a implementar y configurar métodos de seguridad en redes UNIX.
teMARIO

El participante deberá tener conocimientos básicos de manejo de un sistema operativo y contar con habilidades para navegar en la web, o haber cursado y aprobado algunos de los siguientes cursos: “Introducción a la computación e Internet con Windows/Linux”.
teMARIO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Introducción a la seguridad. Principales amenazas y atacantes. Guardar información (respaldos). Infecciones en el equipo (virus, gusanos y troyanos). Espías y basura (spam y spyware). Actualización del equipo (parches y actualizaciones). Ingeniería social. Uso de firewalls personales. Plan de seguridad personal.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Introducción. Usuarios y contraseñas. Sistema de archivos. Seguridad de los datos. Archivos de bitácora. Filtrado de paquetes. Políticas de seguridad. Cifrado de datos.

DuRACIón

Seis semanas.

eleMentOs De seGuRIDAD en ReDes InAláMbRICAs
PResentACIón

DuRACIón

Tres semanas.

Hoy es difícil pensar en un mundo sin todas las bondades que contiene Internet. La red de redes ofrece una vasta cantidad y variedad de servicios e información al alcance de todos los sectores de la población, lo que se debe en buena parte al desarrollo de las tecnologías inalámbricas. Estas tecnologías están siendo cada vez más adoptadas por empresas e instituciones en general, que buscan aprovechar al máximo las bondades de los dispositivos inalámbricos, pues hacen más eficientes los procesos de comunicación personal al facilitar el acceso a Internet y el compartir recursos de red diversos de manera continua sin restricciones de estar ligados a una ubicación específica.

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En la actualidad aún se conforman soluciones de red híbridas, es decir, redes de datos conectadas en parte por fibra óptica y cableado de cobre, en combinación con dispositivos inalámbricos, para flexibilizar y cubrir la totalidad de las necesidades específicas de los usuarios adscritos a diferentes áreas y responsabilidades. Es por esto que se hace más importante conocer las ventajas que ofrecen las redes inalámbricas sobre las cableadas y aprender de los elementos involucrados en la toma de decisiones para la realización de este tipo de soluciones, es decir, observar características de los dispositivos inalámbricos, estándares que cubren, características de los espacios en que se requieren los servicios de red, número de usuarios, tipo de aplicaciones y herramientas de cómputo requeridas, entre otros.
ObjetIvO

relacional y utilizará herramientas CASE que le ayuden en su modelado.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a personas relacionadas con el diseño lógico de datos de los sistemas de información y que necesiten de conocimientos sólidos para el manejo óptimo de éstos. Se requiere haber acreditado o demostrado conocimientos equivalentes a Introducción a la computadora e Internet con Windows/Linux.
teMARIO

Al finalizar el curso, el participante realizará propuestas de solución encaminadas a brindar seguridad a las tecnologías inalámbricas bajo el estándar Wi-Fi. Tales propuestas contarán con los elementos necesarios para realizar una implementación de un esquema de seguridad usando elementos de seguridad avanzados.
PeRfIl De InGResO

1. Conceptos asociados a las bases de datos. 2. El modelo relacional y las doce reglas de Codd. 3. Modelado de una base de datos relacional. 4. Álgebra relacional. 5. Sistemas manejadores de bases de datos relacionales (RDBMS). 6. Introducción al lenguaje estructurado de consulta (SQL).
DuRACIón

Cinco semanas.

El curso está dirigido a profesionales en el área de cómputo, electrónica o telecomunicaciones, así como a personal operativo que se desempeña en áreas de soporte y administración de redes. El participante deberá tener conocimientos sobre redes de computadoras y TCP/IP preferentemente haber parti, cipado en el diseño e implementación de una red local, o haber cursado y aprobado los cursos Redes de Computadoras, Introducción al conjunto de protocolos TCP/ IP Redes Locales Inalámbricas (WLAN) y conocimientos , en Linux/Unix a nivel administración.
teMARIO

sQl estánDAR básICO
PResentACIón

1. Introducción. 2. Estándares y arquitecturas de seguridad en redes inalámbricas. 3. Análisis de vulnerabilidades. 4. Auditoría.
DuRACIón

Debido a la gran diversidad, volumen y valor de la información que manejan las organizaciones hoy en día, el uso de Sistemas Manejadores de Bases de Datos Relacionales (RDBMS) que incorporan SQL se ha generalizado, lo que ha provocado que sea necesario y casi imprescindible tener los conocimientos necesarios para la consulta y explotación de la información, ya no sólo en las áreas especializadas en sistemas de información, sino también (en forma básica) en las áreas operativas de cualquier organización. En este curso se revisarán los elementos y herramientas necesarias para crear y modificar los objetos que componen una base de datos relacional, así como ejecutar los comandos que permitan la consulta y manipulación de la información en diferentes manejadores de bases de datos.
ObjetIvO

Cuatro semanas.

IntRODuCCIón Al DIseñO De bAses De DAtOs
PResentACIón

El participante aplicará las características principales del ANSI SQL para la definición de tablas, campos, reglas, índices y demás componentes de una base de datos relacional, generando vistas y sentencias SQL que les permitan la consulta y manipulación de la información.
PeRfIl De InGResO

Hoy en día, las bases de datos relaciones se han convertido en parte esencial de la mayoría de los sistemas de cómputo, ya que permiten un manejo dinámico de la información, proporcionando mecanismos de seguridad, de precisión y de control de los datos almacenados; además de proveer elementos relevantes para la toma de decisiones y métodos de actuación relacionada con el manejo de grandes volúmenes de datos.
ObjetIvO

El curso está dirigido a personas que requieran hacer un uso eficaz y eficiente de la información de una base de datos relacional, mediante el lenguaje estructurado de consultas (ANSI SQL) estándar. Los interesados deberán: Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al diseño de bases de datos y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso.

El participante conocerá modelos de abstracción de datos, diseñará bases de datos basadas en el modelo
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C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

teMARIO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Introducción. Definición de datos. Manipulación de datos. Funciones de utilidad. Subconsultas. Modificación de datos. Vistas.

gráficos, lo cual hace de Access un manejador sumamente útil, versátil y sencillo de usar.
ObjetIvO

El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos sencillas en forma dinámica, a través de las herramientas básicas del manejador de bases de datos Access.
PeRfIl De InGResO

DuRACIón

Cuatro semanas.

sQl estánDAR AvAnzADO
PResentACIón

El uso cada día más extendido de los sistemas manejadores de bases de datos relacionales en las organizaciones, tanto grandes como pequeñas, hace imperante contar con profesionales que tengan los conocimientos y habilidades necesarias para poder efectuar una explotación eficiente y óptima de la información mediante los conceptos y características avanzadas del ANSI SQL. En este curso revisaremos la forma de optimizar sus consultas de información, así como la programación de consultas más complejas y eficientes para la administración y explotación de la información.
ObjetIvO

El curso está dirigido a personas interesadas en el uso de bases de datos y desarrollo de sistemas de información sencillos mediante Access. Los interesados deberán haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al diseño de bases de datos. Además, deberán resolver un diagnóstico para ingresar al curso.
teMARIO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Introducción. Base de datos y tablas. Diseño de consultas. Diseño de formularios. Diseño de informes. Macros. Mantenimiento de una base de datos.

El participante utilizará las características avanzadas del ANSI SQL para la consulta, administración de base de datos relacionales, manejo de transacciones y privilegios.
PeRfIl De InGResO

DuRACIón

Cinco semanas.

IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón
PResentACIón

El curso está dirigido a personas que requieran administrar la información de una base de datos de forma eficiente y haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de SQL ESTÁNDAR básico.
teMARIO

1. Conceptos. 2. Operadores de conjunto. 3. Querys avanzados. 4. Control de usuarios y privilegios. 5. Manejo de transacciones. 6. Estructuras de control de flujo. 7. Procedimientos almacenados. 8. Cursores. 9. Triggers. 10. Respaldo y restauración de bases de datos.
DuRACIón

El dominio de un lenguaje de programación implica el manejo de ciertas técnicas comunes como son la programación estructurada, orientada a objetos y/u orientada a eventos; así como también el uso de variables, distintos tipos de datos, eventos, clases, objetos, métodos y propiedades, que son prerrequisito para poder adentrarse con cierta solidez en las características especiales de cada lenguaje de programación.
ObjetIvO

El participante resolverá algoritmos directamente traducibles a lenguajes de programación utilizando las técnicas de programación estructurada u orientada a objetos.
PeRfIl De InGResO

Cuatro semanas.

usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs ACCess
PResentACIón

El curso está dirigido a personas que requieran resolver algoritmos directamente traducibles a un lenguaje de programación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos del curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación.
teMARIO

El manejador de bases de datos Access es una herramienta que permite almacenar, organizar, buscar y presentar información de una manera fácil y dinámica, utilizando para ello la potencialidad del ambiente gráfico Windows. Cuenta con asistentes y herramientas de diseño para crear formularios durante la captura de información, así como reportes e informes, incluyendo diversos tipos de

1. 2. 3. 4. 5.

Lenguajes de programación. Elementos básicos de la programación estructurada. Control de flujo de sentencias. Variables con subíndice o arreglos. Funciones.

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C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

6. Elementos básicos de la programación orientada a objetos. 7. Clases y objetos. 8. Encapsulamiento. 9. Herencia. 10. Interfaz gráfica.
DuRACIón

lenGuAje De PROGRAMACIón vIsuAl bAsIC .net
PResentACIón

Seis semanas.

lenGuAje De PROGRAMACIón jAvA
PResentACIón

Java es un lenguaje sencillo y orientado a objetos que nos permite desarrollar aplicaciones en muy diversas áreas tales como seguridad, animación, acceso a bases de datos, aplicaciones cliente-servidor, interfaces gráficas, páginas Web interactivas, entre otras. Una de sus principales características es la creación de módulos reutilizables que funcionan sin necesidad de conocer su estructura interna, permitiendo al usuario añadir nuevos módulos, así como la obtención de programas independientes de la plataforma en la que fueron desarrollados, gracias a la implementación de la llamada máquina virtual de Java (JVM).
ObjetIvO

Visual Basic .NET es la herramienta más productiva de Microsoft para la creación de aplicaciones que se ejecutan en el sistema operativo Windows. Con Visual Basic .NET se pueden aprovechar los conocimientos de versiones anteriores, además de incorporar nuevos elementos como los servicios Web XML, conectividad con ASP .NET y el lenguaje de reciente aparición C#. Además, Visual Basic .NET es el único lenguaje en el mercado que soporta programación Web para dispositivos móviles. Este es un curso teórico-práctico que será impartido en línea, presentando un tema de actualidad dentro del área de los lenguajes de programación con una amplia perspectiva de desarrollo, lo cual representa una ventaja para los que buscan desarrollar aplicaciones para Windows con la tecnología de vanguardia .NET. El curso está diseñado para asimilar las bases del lenguaje de Programación Visual Basic .NET y al final, lograr desarrollar una aplicación para Windows. Al finalizar, el participante podrá ingresar a otros cursos avanzados de Visual Basic .NET o al curso de Desarrollo de aplicaciones .NET.
ObjetIvO

El participante identificará los principales componentes del lenguaje Java al aplicar el paradigma de la programación orientada a objetos.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a toda persona interesada en desarrollar aplicaciones independientes de la plataforma, con un paradigma orientado a objetos. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción a la computación e Introducción a la programación.
teMARIO

El participante identificará el entorno integrado de desarrollo (IDE) de Visual Basic .NET para, posteriormente, manejar las herramientas que le permitan construir interfaces gráficas y elaborar aplicaciones para Windows bajo la plataforma .NET.
PeRfIl De InGResO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

La tecnología Java. Estructura del lenguaje. Trabajando con clases y objetos. Arreglos. Herencia. Polimorfismo. Excepciones. Creación de applets y aplicaciones con Swing.

El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones para el entorno Windows. Los interesados deberán tener conocimientos sobre programación orientada a objetos, así como experiencia en el manejo de algún lenguaje que soporte ese paradigma de programación.
teMARIO

1. 2. 3. 4. 5.

La plataforma .NET y el entorno de desarrollo. Introducción a .NET Framework. Interfaz del usuario. El lenguaje de programación Visual Basic. Herramientas.

DuRACIón

DuRACIón

Ocho semanas.

Cinco semanas.

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C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

PROGRAMACIón AvAnzADA COn vIsuAl bAsIC.net
PResentACIón

programación orientadas a objetos. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.
teMARIO

Visual Basic .NET es un lenguaje de programación orientado a objetos que obtiene todos los beneficios que el .NET Framework proporciona. El lenguaje Visual Basic .NET ofrece características avanzadas que se pueden utilizar para llevar a cabo un desarrollo rápido y robusto de aplicaciones basadas en Windows, aplicaciones Web y servicios Web XML.
ObjetIvO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Introducción a la programación orientada a objetos. El ambiente de desarrollo. Tipos de datos y operadores. Funciones. Clases. Sobrecarga de operadores. Herencia. Funciones virtuales y polimorfismo.

El participante desarrollará aplicaciones en el marco de trabajo del .NET Framework utilizando el paradigma de la programación orientada a objetos, a través de los componentes avanzados del lenguaje Visual Basic .NET.
PeRfIl De InGResO

DuRACIón

Cinco semanas.

El curso está dirigido a personas interesadas en conocer a fondo este lenguaje para desarrollar aplicaciones. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación VISUAL BASIC .NET.
teMARIO

DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn ADO.net (C#)
PResentACIón

1. 2. 3. 4. 5.

Herencia de clases. Espacios de nombre. Interfaces. Eventos y delegados. Creación de componentes.

DuRACIón

Cuatro semanas.

La biblioteca de clases del .NET Framework pone a disposición del programador un amplio conjunto de recursos para el desarrollo de aplicaciones de bases de datos, como son la manipulación de datos en modos conectado y desconectado; el acceso a orígenes de datos que van desde bases de datos de aplicaciones de escritorio, como Access y Fox Pro, hasta servidores como SQL Server y Oracle. C# proporciona toda la funcionalidad para el acceso a estos recursos y una amplia gama de herramientas para el desarrollo rápido de aplicaciones front end en entornos web y Windows.
ObjetIvO

lenGuAje De PROGRAMACIón C++
PResentACIón

La utilización de la orientación a objetos permite el desarrollo de aplicaciones que cada día es más común, debido a las facilidades que proporciona; sin embargo, la elección de la herramienta (lenguaje) que se utilizará es un punto que debe tomarse en cuenta, ya que si no permite aplicar los conceptos de la orientación a objetos, todo el trabajo de análisis y diseño no servirá. C++ es un potente lenguaje de programación compilado y orientado a objetos que permite programar compiladores, sistemas operativos, juegos, procesadores de texto, aplicaciones de bases de datos, etcétera. Hoy en día, es uno de los principales lenguajes para la programación de aplicaciones y sistemas completos.
ObjetIvO

El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos con el lenguaje de programación C# y las clases de acceso a datos utilizando la biblioteca de clases de ADO.NET.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones de bases de datos en ambiente Windows.
teMARIO

1. Entorno de Desarrollo de Visual Studio 2. ADO.NET 3. Otras Instrucciones de Acceso y Manipulación de Datos. 4. Controles de Formularios Enlazados a Datos 5. Interacción con Servidores de Bases de Datos 6. Creación de Informes con Crystal Reports
DuRACIón

El participante identificará los aspectos fundamentales de la programación orientada a objetos y desarrollará programas de propósito general, robustos y de calidad, para poner en práctica los conceptos, técnicas y metodologías aprendidas.
PeRfIl De InGResO

El curso tiene una duración de 6 semanas.

El curso está dirigido a toda persona que desee elaborar aplicaciones en C++ utilizando las técnicas de

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Tablas. Conceptos básicos de UML. apegándose a la realidad. 4. 11. Proceso de desarrollo iterativo e incremental. UNAM 41 . Imágenes. integrando en él las fortalezas y mejores prácticas de las metodologías y procedimientos utilizados para el análisis y diseño de sistemas de información. el paradigma orientado a objetos se ha adoptado como una forma efectiva para el análisis. El curso está dirigido a personas relacionadas con el desarrollo de software (líderes de proyecto. Conceptos básicos del paradigma orientado a objetos. Formularios. 5. 7. es la reformulación del HTML 4. Diagramas de actividad. la tecnología y las metodologías de desarrollo en conjunto. teniendo como ventajas: promover la reutilización de componentes ya existentes. 4. Uso de un editor para XHTML. Introducción a patrones de diseño. ObjetIvO El participante distinguirá los diferentes elementos que ayudan al desarrollo de sitios Web mediante el lenguaje XHTML y hojas de estilo CSS. Los interesados deberán tener conocimientos equivalentes al curso de Introducción al uso de las computadoras e Internet con WINDOWS/LINUX. 9. 3. En este curso se revisarán los principales conceptos y procedimientos que nos permitan desarrollar páginas Web. arquitectos de software.01 aplicándole XML. PeRfIl De InGResO Cuatro semanas. Código de color. Estructura básica de un documento XHTML. Requerimientos y casos de uso. 5. Es con este objetivo que surge desde hace varios años el Lenguaje de Modelado Unificado o UML. teMARIO La construcción de software es una actividad compleja en donde las personas. tienen como objetivo generar sistemas que apoyen fielmente los procesos de negocio en tiempos cada vez más cortos. La razón principal para su uso es la creación de código limpio. relaciones y diagramas de clase. Etiquetas para diseño (layouts). DuRACIón El participante aplicará los principios del paradigma orientado a objetos en el análisis y diseño de sistemas y soluciones informáticas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2. Etiquetas para texto. Mapeo de clases a bases de datos relacionales. 10. 9. 8. 6. que cumplan al 100% con los requerimientos de los procesos de negocio. 2. ObjetIvO 1. Clases. Se requieren conocimientos en programación y experiencia en el proceso de desarrollo de software. analistas. desde pequeñas hasta de gran escala. Introducción. así como generar aplicaciones. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a las personas interesadas en presentar información en la Web con el lenguaje XHTML. Diagramas de interacción y diagramas de estado. Consideraciones de creación y diseño. 6. a través de los diferentes elementos y diagramas que conforman el Lenguaje de Modelado Unificado o UML. separando el contenido del diseño. basados en el paradigma orientado a objetos. 13. pero sobre todo. como una forma de modelar fielmente la realidad (en este caso) de los procesos de negocio. DuRACIón Cuatro semanas. Diagrama de componentes y diagrama de distribución. 12. Actualmente. programadores. diseño y desarrollo de software. Hojas de estilo. Ligas. modulares y de fácil mantenimiento. etcétera) interesadas en comprender y realizar el análisis y diseño de sistemas de información bajo el paradigma orientado a objetos. 8. 7. teMARIO 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PáGInAs Web COn XHtMl PResentACIón AnálIsIs y DIseñO ORIentADO A ObjetOs COn uMl PResentACIón XHTML (eXtensible Hyper Text Markup Language) es un lenguaje para la creación de páginas Web. 3. 10. debido a que está basado en XML. además de que su lectura e interpretación es posible en cualquier dispositivo móvil que soporte XML. Publicación de páginas Web. el cual se basa en la identificación de objetos de manera más natural.

Salida. entre otros. 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. destacando las herramientas inteligentes de dibujo y relleno. hoy en día. DuRACIón Siete semanas. Por esta razón es importante contar con un panorama amplio del comportamiento que podemos encontrar en dibujos. 4. Contiene una serie de herramientas que le permitirán diagramar el área de trabajo de forma sencilla y precisa. portadas. etc. herramientas interactivas. Herramienta de texto. por mencionar algunos. Imagen digital. 3. Herramientas de dibujo. DuRACIón Cuatro semanas. 6. ilustraciones. flujos de información. estudios. Nodos. 2. 4. Ingeniería de software y herramientas CASE. Medios de almacenamiento. elAbORACIón De GRáfICOs COn CORelDRAW PResentACIón El participante identificará y aplicará diversas herramientas y técnicas del método estructurado para la realización del análisis y diseño de sistemas de información. Diseño del sistema. 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción a la programación e Introducción al diseño de bases de datos. publicistas. interfaces. teMARIO 1. Animación de imagen. teMARIO El participante diferenciará las características de los diferentes tipos de imágenes que se pueden manipular en una computadora. así como el trazado de figuras creativas. folletos. ObjetIvO DuRACIón El participante aplicará las herramientas que proporciona CorelDRAW para crear trabajos gráficos como logotipos. Digitalización de imágenes. así como de los factores relacionados con éstos. anuncios y cualquier otro gráfico o dibujo. 5. así como la posibilidad de creación de imágenes para una interfaz con la Web. UNAM . Este curso está enfocado a personas que desean elaborar material gráfico de tipo vectorial como carteles. así como los factores externos (hardware) e internos (software) que intervienen en su manejo. 2. Color. mejor control de texto. para la edición de imágenes digitales de tipo vectorial y mapa de bits. folletos. diagramas y demás componentes del método estructurado para la obtención de documentos de análisis y diseño fiables que sirvan de base para el desarrollo de software de calidad y satisfagan las necesidades de las organizaciones. PeRfIl De InGResO 1. 3. Análisis estructurado. Introducción. Estudios sobre el sistema. ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar imágenes de tipo vectorial y trabajos gráficos. IntRODuCCIón A lA eDICIón De fORMAtOs De IMáGenes DIGItAles PResentACIón La frecuencia con que los diseñadores. Se requieren conocimientos equivalentes al curso de In- 42 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. sin necesidad de ser diseñadores gráficos. El curso está dirigido a personas interesadas en obtener y editar imágenes por computadora para utilizarlas en diversas aplicaciones. 2. fotografías o cualquier otro elemento gráfico. carteles. logotipos. 5. la interacción y conjunción de varias técnicas y herramientas que permitan el análisis y diseño de la misma mediante la identificación y descripción de requerimientos. hace necesaria la aplicación de metodologías. 7. Descripción básica de efectos. teMARIO El desarrollo de cualquier sistema o solución informática conlleva. datos. Captura de video. 5. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en la realización de análisis y diseño de sistemas de información mediante una metodología estructurada. ObjetIvO 1. Lo anterior. procesos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 AnálIsIs y DIseñO estRuCtuRADO De sIsteMAs PResentACIón troducción al uso de las computadoras e Internet con WINDOWS/LINUX. PeRfIl De InGResO Seis semanas. CorelDRAW es un programa completo de diseño gráfico. Conceptos básicos. comunicadores usan imágenes en el medio informático es cada vez mayor. colores transparentes.

Conceptos y fundamentos. ObjetIvO Dentro del software libre. indispensables para evitar que los tonos del texto y del fondo dificulten la lectura del mismo. Presentaciones para web y portátiles 8. Creación y manejo de presentaciones. Automatización de la diapositiva 6. presentaciones electrónicas en pantalla y diapositivas de 35 mm. Animación de la presentación. Galerías 5. Creación y edición de gráficas 3. contenido y diseño para complementar la creación y desarrollo de una presentación electrónica exitosa. además de contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet. Los interesados deberán tener conocimientos equiva- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6. Windows y compatibilidad con aplicaciones. Introducción. textos y diagramas. además de contar con documentos que sirven de apoyo al orador en una presentación. además de generar presentaciones que pueden ser portátiles o para una página en Internet. Secuencias de diapositivas. como un título. etcétera. Debido a su flexibilidad de manejo en sistemas operativos Linux. Impresión. es indispensable considerar factores importantes de planeación. 4. teMARIO 1. ya sean informes. Además del aprendizaje paulatino de los comandos. Personalizar ambiente de trabajo. PowerPoint ha demostrado ser una herramienta óptima para generar presentaciones con la facilidad de integrar imágenes fijas. así como interaccionar con cada uno de estos elementos o trasladar la información a otros medios como la web. reportes. DuRACIón Cuatro semanas. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en generar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema. El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/Linux. 5. • Conocer algunas reglas básicas de combinación de colores. como son: • Considerar una estructura. lo cual dependerá del propósito de nuestra presentación. Hasta aquí. los medios audiovisuales facilitan la transmisión de ideas e información mediante el uso de herramientas para la elaboración de presentaciones o exposiciones. 8. animaciones. Los interesados deberán: teMARIO I. un objetivo e introducción. pero el objetivo es la presentación electrónica y cómo construirla paso a paso. reportes. Con este paquete se pueden crear transparencias a color o en blanco y negro. ya sean informes. ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en realizar documentos electrónicos utilizando elementos de multimedia y que trabajen actualmente con PowerPoint. PeRfIl De InGResO elAbORACIón De PResentACIOnes COn OPenIMPRess PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en generar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema. 7. PResentACIOnes AvAnzADAs POWeRPOInt PResentACIón Dentro de los desarrolladores de presentaciones electrónicas. Creación y edición de diapositivas. ObjetIvO El participante empleará las herramientas avanzadas de PowerPoint para realizar presentaciones electrónicas de gran calidad integrando audio y video. Diseños. PowerPoint contiene tutoriales o asistentes para llevar de la mano a un usuario que pretenda obtener una presentación de forma eficiente. Introducción 2. el planteamiento y desarrollo del tema. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PResentACIOnes eleCtRónICAs COn POWeRPOInt 2007 PResentACIón PeRfIl De InGResO Hoy en día. UNAM 43 . entre otros. OpenImpress es la herramienta de OpenOffice para la elaboración de presentaciones profesionales. PowerPoint contiene una serie de elementos que permiten generar una presentación electrónica de manera sencilla. lo que da como resultado una presentación multimedia de alta calidad. además de identificar y emplear la secuencia de comandos adecuados. para lo cual. queda claro de dónde proviene la herramienta que emplearemos en este curso. e imprimir documentos. 7. 2. Uso de macros 9. hay varios aspectos importantes que debemos tomar en cuanta. Inserción de objetos 4. esta suite de oficina se está situando entre las más utilizadas hoy en día. Impresión DuRACIón Cuatro semanas. El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo. audio y video. • Localizar imágenes pertinentes y acordes al contenido y diseño de la presentación. mediante objetos de dibujo. así como una recapitulación o conclusión.

Movie Clips. Edición de diapositivas. corrección. 5. de tal forma que podemos utilizarlos en cualquier soporte ya sea impreso o electrónico. 7. CD. ajustar los colores. retoque y filtros para la manipulación y creación de imágenes. Photoshop avanzado está enfocado al conocimiento de técnicas que mezclan herramientas y comandos con el fin de obtener efectos especiales aplicables a los elementos que integran la composición. la cual funciona tanto en plataforma Mac como en PC. 5. 6. 5. Animación. asimismo utilizará diversas técnicas de coloración y retoque de imágenes. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. teMARIO Photoshop es un programa de pintura que manipula información de tipo raster. 7. layers. ObjetIvO Cuatro semanas. símbolos e instancias. Permite la creación y edición de imágenes a través de variadas herramientas y comandos que realizan la transformación de una imagen. Edición de texto. 6. 3. 9. 3. 11. ActionScript. desplazar los objetos. Además. DesARROllO De AnIMACIOnes COn flAsH PResentACIón El participante creará y manipulará imágenes. 44 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. una página electrónica. Interpolación de movimiento. Tipos de salida. Dibujo y color. o en una portada de libro. Efectos y filtros. En este curso se revisarán las principales herramientas de Flash para generar e integrar animaciones bidimensionales (2D) en proyectos Web o multimedia. OPTIMIZANDO EL TRABAJO RECORTE O AISLAMIENTO DE ELEMENTOS COLOR Y SU CORRECCIÓN RETOQUE CREACIÓN DE TEXTURAS DuRACIón Cuatro semanas. ObjetIvO 1. 8. Impresión. 5. Botones. teMARIO Flash es un software muy popular para la creación de sitios Web interactivos y presentaciones en medios diversos. Conceptos y fundamentos. Es utilizado.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 lentes al curso de Introducción al uso de las computadoras e Internet con WINDOWS/LINUX. Capas. DuRACIón Seis semanas. MAnIPulACIón De IMáGenes COn PHOtOsHOP PResentACIón El participante empleará las herramientas de selección. todo dependerá de la creatividad y destreza que se desarrollen. 2. 3. 13. filtros y efectos. proporciona una gran variedad de herramientas que permiten desde cambiar el brillo y contraste de una imagen. por profesionales en fotografía y diseño. la mayoría de las veces. El participante realizará animaciones con la finalidad de incorporarlas en un proyecto Web o multimedia a través de las herramientas de Flash. MAnIPulACIón AvAnzADA De IMáGenes COn PHOtOsHOP PResentACIón Photoshop es un software versátil y eficaz porque no sólo permite la modificación de fotografías y diseños digitalizados también es posible crear diseños propios. teMARIO DuRACIón Cuatro semanas. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que trabajen en el área de diseño gráfico o afines. 3. Plantillas. 14. Interfaz. 2. UNAM . ObjetIvO 1. con la finalidad de integrar texto. Creación y manejo de presentaciones. Máscaras. 4. mediante las aplicaciones de selecciones. audio y video para publicar en la Web o en un CD-ROM. DuRACIón retocar pequeños detalles de una fotografía hasta aplicar texturas con efectos diversos. 10. 12. Personalizar ambiente de trabajo. Imagen digital. 1. 4. 4. revista. Introducción. Interpolación de formas. Imágenes. Sonidos. Texto. 2. Paletas. 7. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en realizar animaciones bidimensionales para integrarlas en un sitio Web o en un sistema multimedia. 2. Los resultados pueden ser tan reales o tan fantásticos según se desee. Su uso puede darse a cualquier elemento gráfico para generar resultados sorprendentes. entre otros. Introducción a Flash. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. gráficos. Biblioteca. 6. Introducción. 4. aunque también lo maneja gente ajena a dichas áreas. desde lo más sencillo hasta lo más complejo. El programa posee diversas herramientas de animación. 8. teMARIO 1. Menús.

7. sin que sea necesario ser un experto en su totalidad. elaborar gráficas y tablas. la compañía que produce las mejores herramientas. elAbORACIón De unA tesIs COn HeRRAMIentAs De CóMPutO PResentACIón Cinco semanas. desarrollar la presentación y generar los archivos PDF para la biblioteca.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMACIón De APlICACIOnes Web COn ACtIOnsCRIPt (flAsH) PResentACIón Hoy en día la programación con ActionScript presenta un sin número de posibilidades para aplicaciones web. Layout con CSS. 5. Arreglos 5. Creación de la navegación. Insertar objetos media. Varias de estas actividades se agilizan mediante el uso diversas herramientas de cómputo. Bases de CSS. Publicación. UNAM 45 . Con el auge de Internet y su impacto como medio de comunicación visual e interactivo. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que requieran elaborar páginas Web a través de Dreamweaver. 8. 17. Además. Variables 3. Funciones 7. tanto en calidad como en cantidad. Comportamientos. El curso está dirigido a personas que requieran elaborar los documentos del trabajo de tesis. la interfaz de este programa es amigable y sencilla cuando se le conoce y se tiene experiencia en manejarlo. 11. Flash lite DuRACIón Seis semanas. Planeación del sitio Web. Tecnologías y conceptos Web. Tablas. 16. Manejo de texto. ObjetIvO Entre los documentos que alguna vez se deben elaborar se encuentra el trabajo de tesis. para la elaboración de aplicaciones multimedia. creación y manipulación de sitios Web dinámicos. DuRACIón 1. teMARIO 4. Condicionales 4. • Aplicará diversas herramientas del procesador de texto para elaborar el documento de tesis. Carga externa de datos 10. • Desarrollará una presentación electrónica del trabajo de tesis. Plantillas y elementos de librería. 6. 3. XML 9. como celulares y PDA’s. Cualquiera que sea la forma en que se deba presentar implica la realización de un documento y una presentación. de tal manera que lo que uno está viendo es lo que va a obtener de resultado final. PeRfIl De InGResO El participante: • Utilizará diversas técnicas para buscar información en Internet. Comandos. 12. Bases de documentos Web. Dreamweaver facilita la creación de las páginas. Introducción a Actionscript 2. Accesibilidad. Rollovers. Manejo de componentes 8. 13. Existen algunas tareas comunes a este tipo de trabajo: buscar información. Formularios. teMARIO 1. 15. Desde hacer una presentación. Esto se debe a que Dreamweaver es un programa en esencia (no siempre) muy visual. escribir el documento. Microsoft Excel. Los interesados deberán demostrar conocimientos básicos de Microsoft Word. ObjetIvO El participante Elaborará aplicaciones dinámicas utilizando ActionScript para contenidos web y multimedia. Ciclos 6. la compañía también ha desarrollado software para la elaboración de sitios Web. insertar video. hasta realizar aplicaciones con XML. 2. Interfaz de Dreamweaver. elAbORACIón De PáGInAs Web COn DReAMWeAveR PResentACIón Macromedia ha sido. cargar hojas de estilo. Éste puede ser en forma de informe de trabajo. la tesis resulta ser un caso que requiere un trato especial. Aunque la mayoría de nosotros estamos acostumbrados a elaborar trabajos escolares. sonido y desarrollar contenido para dispositivos móviles. ya que no es necesario saber HTML para generarla. 9. En este curso se revisará la aplicación de diferentes herramientas de cómputo en tareas específicas para desarrollar el trabajo de tesis y que pueden resultar de utilidad para elaborar trabajos escolares o profesionales que involucren la generación de los documentos descritos anteriormente. caso práctico o cualquier modalidad aprobada por la institución. por mucho tiempo. • Generará diversos archivos en formato PDF. • Empleará una hoja de cálculo para generar gráficas. • Intercambiará información entre aplicaciones para integrar el documento final. Microsoft Power- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 10. en cualquiera de sus modalidades. ObjetIvO El participante utilizará Dreamweaver como herramienta para la administración. 14.

Introducción. Administración de recursos. 5. así mismo aprenderá a utilizar las herramientas del programa para su correcta aplicación. Elaborar la presentación. 3. Funciones. 2. que son muy fáciles de utilizar. Además de otras tareas. ObjetIvO El participante: • Utilizará las herramientas de Excel para hacer operaciones con datos numéricos. matemáticas y trigonométricas. 7. tanto de trabajo como materiales del proyecto con la finalidad de respetar los plazos sin exceder el presupuesto y conseguir así los objetivos planteados. Durante el curso adquirirá los conocimientos elementales para el manejo y aplicación adecuada del programa Project. 5. 5. Procesar el documento. Búsqueda de información en Internet. DuRACIón Cuatro semanas. sino la comprensión adecuada de lo que es un proyecto y todos los aspectos relacionados con su desarrollo. 6. lo cual le permitirá no solo el dominio del programa en si mismo. Edición de hojas de cálculo. Fórmulas. que necesitan de una herramienta que les facilite esta labor. Manejo del calendario. • Aplicará formato a las hojas de cálculo para lograr una mejor presentación de sus informes. Cuenta con un conjunto de funciones (financieras. • Representará sus gráficos y podrá relacionarlos con bases de datos. Microsoft Project es una herramienta de administración de proyectos eficaz y flexible que puede utilizar para controlar proyectos simples o complejos. 2. Impresión de reportes. Esta aplicación permite organizar la información acerca de la asignación de tiempos a las tareas. 1. Le ayudará a programar y realizar un seguimiento de todas las actividades para supervisar su progreso. UNAM . 4. los costos asociados y los recursos. 2. 46 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. teMARIO DuRACIón Seis semanas. Comenzando a trabajar con Project. un programa para representar de forma gráfica los datos y un programa para el manejo de bases de datos. Formatos. Elaborar tablas y gráficas. Microsoft Project. Generar los archivos PDF. teMARIO HOjA De CálCulO eXCel 2007 PResentACIón 1. 4. 3. 6. Gráficos. texto. DuRACIón Cinco semanas. ADMInIstRACIón De PROyeCtOs COn PROjeCt PResentACIón Excel es un programa que tiene integradas tres partes principales: la hoja electrónica de cálculo que tiene la finalidad de resolver problemas de propósito general mediante fórmulas con operaciones aritméticas. Introducción de datos. ObjetIvO Microsoft Project 2000 es un programa o software para la administración de proyectos. 4. teMARIO El participante identificará el entorno y marco de aplicación de Microsoft Project. Conceptos de administración de proyectos. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar Excel como herramienta para resolver problemas con datos numéricos en los que se tengan que efectuar cálculos. puede realizar auditoría de fórmulas y un lenguaje de programación de macros para automatizar tareas que se repiten de manera constante. Es recomendable ser usuario de Office y de los servicios de Internet.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Point y de un navegador. El curso está dirigido a todas las personas involucradas en el desarrollo y administración de proyectos. PeRfIl De InGResO 1. entre otras). Se requiere tener conocimientos sólidos del entorno operativo Windows. 3. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.

Herramientas para el manejo de bases de datos. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros. 6. con diferentes tipos de gráficos y presentaciones de alta calidad. 4. elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros. Diseño de hojas de cálculo. ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. 3. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. La hoja de cálculo OpenCalc pertenece a la suite de OpenOffice. Análisis de datos. domésticas y laborales. 5. permitiendo al usuario realizar hojas de cálculo para facilitar diversas tareas escolares. Personalización de Excel. automatizar tareas e insertar objetos gráficos. 5. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn eXCel PResentACIón • Representará de forma gráfica su información. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Hoja de cálculo EXCEL. 6. • Automatizará tareas con macros a través de las herramientas avanzadas de la hoja de cálculo. PeRfIl De InGResO 1. 7. Funciones. • Definirá diferentes tipos de gráficos con presentación de alta calidad. a través de las funciones avanzadas de la hoja de cálculo OpenCalc. 3. El curso está dirigido a personas que requieran utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. 2. UNAM 47 . Intercambio de información con otras aplicaciones. para optimizar su presentación. Fórmulas. depurar y analizar la información de bases de datos. 3. además de utilizar fórmulas y gráficas. HOjA De CálCulO OPenCAlC PResentACIón El participante: • Diseñará hojas de cálculo complejas. En este curso utilizaremos las herramientas avanzadas de Excel para administrar listas de datos. hacer gráficos especializados. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Hoja de cálculo OpenCalc. 2. 4. • Automatizará tareas con macros. intercambiar información con otras aplicaciones. Tiene la ventaja de ser constantemente mejorada por la comunidad que apoya el software libre. Formatos. Estas herramientas amplían las posibilidades de uso de esta aplicación. filtrar. Introducción. Linux y Solaris. 1. OpenCalc es la hoja de cálculo de la suite de OpenOffice y pertenece a la categoría de software libre. teMARIO tÉCnICAs AvAnzADAs COn OPenCAlC PResentACIón 1. es compatible con Microsoft Excel y puede ser ejecutado en diversos sistemas operativos como Windows. Permite elaborar distintos tipos de gráficas. Gráficos. ya sean locales o en red. generar diferentes tipos de gráficos. además de elaborar distintos tipos de gráficas e informes. teMARIO El participante: • Utilizará las herramientas de Excel para diseñar hojas de cálculo complejas. 2. Herramientas para el manejo de listas de datos. ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar OpenCalc como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos y la graficación de dichos datos. así como crear informes o utilizar la información como una base de datos. Cuenta con una serie de herramientas para ordenar. Edición y manejo de hojas de cálculo. Gráficos especializados. así como automatizar tareas con macros. PeRfIl De InGResO Una hoja de cálculo es un programa en el que se pueden manipular datos dispuestos en forma de tablas para efectuar operaciones complejas con fórmulas y funciones. DuRACIón Cinco semanas. intercambiar información con otras aplicaciones. Gráficos especializados. PeRfIl De InGResO La hoja de cálculo Excel es una de las herramientas más populares en todos los ámbitos porque permite realizar operaciones complejas con fórmulas. Diseño de hojas de cálculo. 4. Introducción de datos. Automatización de procesos con macros. teMARIO El participante: • Utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones. ObjetIvO DuRACIón Cinco semanas. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos y definir la automatización de tareas con macros. cuenta con herramientas que permiten manejar y analizar la información de una base de datos. generar diferentes tipos de gráficos.

UNAM . PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que se pueden aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de fuente. además de que permite generar un documento en el que se pueden aplicar formatos de fuentes. 5. La creación de plantillas simplifica los formatos y diseños en los documentos que se trabajan de forma cotidiana. encabezados. PeRfIl De InGResO El participante aplicará formatos a diferentes documentos para crearlos y editarlos a través de las herramientas del procesador de texto Word. Manejo de tablas. ObjetIvO Microsoft Word es un procesador de textos tan potente que permite generar índices de textos. Autotexto. 7. oficios. 11. teMARIO 1. Cuatro semanas. Herramientas de edición. Macros. Insertar imágenes. tablas de contenido. lo que vuelve más sencillo el trabajo con documentos muy amplios o con varios documentos a la vez. Herramientas de dibujo. etcétera. sobres y etiquetas a través de los comandos del procesador de textos. 4. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. Automatización de procesos con macros. Manejo de tablas. 9. 7. entre otras posibilidades. Manejo de tabuladores. 12. combinará correspondencia en cartas. tesis o documentos más complejos que requieran el uso de herramientas avanzadas de Word. 13. 6. 3. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto WORD. de imágenes y de contenidos en documentos como tesis o manuales. tablas. estilos de párrafo. 8. Intercambio de información con otras aplicaciones. columnas. 4. 12. además de que se generan índices. Plantillas. tesis o cualquier otro material. Vistas. alineaciones de texto. 6. Formularios. tareas sumamente sencillas al trabajar con Word. notas de pie. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Manejo de hipervínculos. inserción de símbolos. 10. mientras que el empleo del estilo ayuda a definir el esquema del documento. 15. PROCesADOR De teXtO WORD 2007 PResentACIón Word es el procesador de texto de la suite Microsoft Office. encabezados y pies de página. Manejo de secciones. 2. asimismo. Manejo de bloques. 11. 48 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. etiquetas. 7. 6. DuRACIón tÉCnICAs AvAnzADAs COn WORD PResentACIón Cuatro semanas. teMARIO El curso está dirigido a personas que requieran elaborar manuales. La herramienta de corrección ortográfica y gramatical simplifica la captura y corrección del texto por el hecho de que facilita el manejo básico de documentos. 8. Edición de páginas web. sobres. Introducción. Estilos. El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos en los que se aplican diferentes estilos. bordes. Personalización de OpenCalc. Manejo de publicaciones. Presentación del documento (formato). 14. viñetas. Personalizar ambiente. Descripción de los elementos de la ventana. generará índices y tablas de contenido. 10. Conceptos. 3. ObjetIvO El participante elaborará documentos y aplicará estilos. 5. 9. Combinar correspondencia. Algunas de las características que posee para el manejo básico de documentos son la creación de cartas. Movimientos del cursor. DuRACIón 1. Impresión de documentos. Manejo de documentos. DuRACIón Cuatro semanas. Manejo de objetos.

Un equipo grande…. Estrategias de aprendizaje. • Emplear de forma óptima otras herramientas y recursos que propone la DGTIC dentro del aula. UNAM 49 . ObjetIvO El participante utilizará las herramientas del programa para realizar procedimientos de estadística descriptiva y representar la información obtenida mediante gráficos e informes. se aplicará un diagnóstico una semana antes de iniciar el curso. 5. Editar datos. teMARIO 1. 4. Cómo estructurar una clase. Preparación de la información a procesar. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Manejo de recursos en clase. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a aquellas personas que requieran procesar datos para obtener información de tipo estadístico como medias y varianzas para posteriormente generar informes y gráficos. Las temáticas están preparadas para que de manera paulatina se logre: • Reconocer elementos importantes de la práctica del profesor e incorporar aquéllos que harán sus clases fáciles de comprender y. 6. los que serán abordados a través de múltiples actividades que permitirán formalizar. Evaluación. DuRACIón Cuatro semanas. 3. Generar reportes. como instructores de la DGTIC. El entorno de trabajo. creación y almacenamiento de procesos. El programa consta de doce módulos y en este curso se utilizará sólo el Módulo Base.un gran equipo. 2. medidas descriptivas. 6. tablas de contingencia. 1. inferencial. 3. o bien. importar y exportar a diferentes formatos. correlación. sobre todo. • Utilizar y analizar algunas estrategias de enseñanza que incorporarán en los cursos. • Mejorar las técnicas interrogativas y expositivas que se utilizan de forma cotidiana. Procesamiento de datos. Bienvenida y preámbulo. 7. efectivas. 2. su facilidad de uso y potentes procedimientos lo han convertido en uno de los más utilizados a nivel mundial. Herramientas para la estadística descriptiva. Improvisación vs. ObjetIvO El curso está dirigido a todos los maestros con poca experiencia como instructores y aquéllos que deseen incorporarse por primera vez. estructurar e incorporar de forma paulatina las técnicas. así como su uso óptimo. Durante el curso se revisarán diversos tópicos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de sistema operativo Windows. • Identificar recursos que sean acordes al tipo de curso que se imparte. variables aleatorias y nociones de muestreo. Esta parte de la aplicación permite realizar diversos análisis de datos: estadística descriptiva. teMARIO DuRACIón Seis semanas. mejorando así lo que el profesor ha aprendido a través de su experiencia. 5. 4. El curso está diseñado para apoyar la preparación del profesor. correlaciones. recursos o estrategias que se acoplen a la práctica docente o al tipo de contenido que se imparta. • Usar de manera efectiva los recursos que se emplean en los diferentes momentos de la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos. planeación del curso.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesAMIentO estADístICO De DAtOs COn sPss PResentACIón tÉCnICAs y estRAteGIAs PARA InstRuCtORes PResentACIón SPSS (Statistical Products and Service Solutions) es un programa con más de treinta años en el mercado. para depurar la práctica actual y transformarla paulatinamente en un proceso consciente y estructurado. PeRfIl De InGResO Los temas de este curso están centrados en el profesor y en el proceso de enseñanza. Para corroborar el nivel requerido. además deberán tener conocimientos de estadística descriptiva e inferencial: escalas. así como presentar los resultados mediante gráficos y tablas de excelente calidad.

6. PeRfIl De InGResO 1. Dispone de herramientas que facilitan el manejo de la información y la administración del hardware del equipo. Manejo de hojas complejas. 2. 3. Introducción. teMARIO tAlleR De APlICACIOnes estADístICAs COn eXCel PResentACIón La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares para realizar cálculos complejos. la versatilidad de sus herramientas. • Disponer de al menos 10 horas a la semana para revisar a fondo los contenidos y realizar las actividades de cada tema. DuRACIón Cinco semanas. 3. Creación de tablas de amortización. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que necesiten crear modelos financieros que contribuyan a la toma de decisiones y que necesiten manejar información de forma óptima. proporciona escenarios y herramientas de análisis que permiten realizar un mejor análisis de la información y contribuyen a la toma de decisiones con base en resultados precisos y confiables. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de hoja de cálculo EXCEL. rapidez y precisión la convierten en una aplicación útil en otros ámbitos. 6. 5. Sin embargo. Gestión de la información contable. • Contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso. 5. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet. teMARIO Mac OS X es un sistema operativo multiusuario y multitarea propio de los equipos de la marca Apple. Manejo de información con Finder Personalizar ambiente de trabajo. Internet Aplicaciones disponibles en los sistemas Instalación y actualización de aplicaciones DuRACIón Cuatro semanas. Excel cuenta con una amplia gama de funciones financieras para el cálculo de anualidades. que lo hace muy estable en la operación y dispone de una interfaz gráfica muy amigable y atractiva. 2. 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De APlICACIOnes COntAbles y fInAnCIeRAs COn eXCel PResentACIón ObjetIvO El participante elaborará reportes estadísticos aplicando las herramientas de Excel. Conceptos elementales de estadística Cálculo de estadísticos Tendencias Representación gráfica de datos estadísticos DuRACIón Cuatro semanas. 4. Evaluación financiera de proyectos de inversión. ObjetIvO El participante personalizará y utilizará herramientas básicas del ambiente gráfico Mac OS X. amortización y depreciación. Análisis de estados contables. 2. 3. la cual permite que la mayoría de los comandos se puedan ejecutar a través de esta interfaz. sustituyendo con ventaja a calculadoras científicas o financieras. aunque existe también una versión disponible para computadoras personales de otras marcas que cuenten con procesador Intel Core Duo. trigonométricas y estadísticas que permiten al usuario utilizar la hoja de cálculo para facilitar la captura y depuración de los datos. • Tener conocimientos básicos de matemáticas financieras. El sistema operativo está basado en UNIX. así como opciones para realizar gráficos. funciones matemáticas. Antes de inscribirse al curso deberá contestar el cuestionario diagnóstico. UNAM . teMARIO La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares en las empresas para desarrollar aplicaciones financieras y contables. 4. que además se pueden graficar para detectar comportamientos o tendencias en los datos. ObjetIvO 1. 1. así como el cálculo de estadísticos. Es obligatorio presentarlo y no afecta su calificación final. 50 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. favoreciendo la toma de decisiones con base en datos históricos o tendencias. El curso está dirigido a personas interesadas en aprender el manejo de las herramientas básicas del ambiente gráfico Mac OS X para administrar su información y su ambiente de trabajo. informes y gráficas. AMbIente GRáfICO MAC Os X PResentACIón El participante realizará análisis de datos contables y financieros utilizando las diversas herramientas de Excel. Excel cuenta con una serie de herramientas de análisis estadístico. Interés simple e interés compuesto.

• Contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso. Descripción de los elementos de la ventana. Excel proporciona un entorno de programación para crear o editar macros que aceleren las tareas rutinarias. 3. Corel Photo-Paint y CorelTRACE. DuRACIón Cuatro semanas. las cuales se almacenan para su uso posterior. folletos. 5. ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar OpenWriter como herramienta para elaborar documentos en los que puedan aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de letra. PROCesAMIentO De teXtO COn OPenWRIteR PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en manipular imágenes vectoriales y de mapas de bits para la elaboración de trabajos gráficos. ObjetIvO Internet para conectarse al sitio del curso. teMARIO El participante: • Programará tareas repetitivas mediante macros. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Conceptos básicos de Visual Basic para aplicaciones. Efectos avanzados.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De GRáfICOs AvAnzADOs COn CORelDRAW PResentACIón CorelDRAW es un paquete de gran potencial para la elaboración profesional de material gráfico como ilustraciones. para la creación y edición de documentos como cartas. • Contar con una cuenta de correo activa y acceso a 1. Insertar imágenes. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en automatizar tareas de uso constante. Capas y estilos. 6. Herramientas de edición. posteriormente pueden ser asignadas a objetos gráficos o botones. Grabación de macros. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Técnicas avanzadas con Excel e Introducción a la programación. UNAM 51 . páginas Web. Manejo de publicaciones. Personalizar ambiente. 4. PeRfIl De InGResO Cinco semanas. memorandos. utilizando los módulos de CorelDRAW. 3. etcétera. bordes. Impresión de documentos. retoque de fotografías y dibujos de mapas de bits. • Disponer de al menos 10 horas a la semana para revisar a fondo los contenidos y realizar las actividades de cada tema. 5. • Personalizará las tareas repetitivas con elementos básicos de Visual Basic para aplicaciones. 2. 3. PeRfIl De InGResO MACROs COn eXCel PResentACIón Las macros son una serie de comandos y funciones que se graban en el lenguaje de programación de Visual Basic para aplicaciones. OpenWriter es el procesador de palabras de la suite de oficina OpenOffice que pertenece a la categoría de software libre y puede instalarse bajo el sistema operativo Linux y/o Windows. DuRACIón El participante creará gráficos de tipo vectorial y mapas de bits para la elaboración de material gráfico. teMARIO 1. Manejo de documentos. Conceptos básicos. anuncios. Manejo de tablas. 5. Manejo de bloques. Opciones del ambiente de trabajo. Manejo de funciones. 4. Manejo de archivos. Los procesadores de textos son de gran utilidad en el trabajo cotidiano. • Disponer de al menos 10 horas a la semana para revisar a fondo los contenidos y realizar las actividades de cada tema. Estructuras de control. Conceptos básicos. apliquen formatos o ejecuten otras macros. 7. columnas. de esta forma agilizar la utilización de comandos e instrucciones de Excel. tesis. 2. 11. además de que es compatible con los formatos de Microsoft Word. 4. debido a que es una herramienta que contiene editores de mapas de bits. entre otros. 2. Corel PHOTO PAINT. alineaciones. teMARIO 1. encabezados. logotipos. ObjetIvO DuRACIón Cinco semanas. así como la posibilidad de transformar imágenes bitmap a vector para elaborar carteles. El uso de macros permite automatizar tareas complejas y reduce el número de pasos necesarios para ejecutar tareas frecuentes. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. 8. 10. 9. Presentación del documento (formato). El participante: • Aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos mediante las herramientas del procesador de texto OpenWriter.

formatos. el cuál simplifica actividades como planificación de citas. 5. ya que el software de Adobe Acrobat permite convertir cualquier documento a un archivo en formato de documento portable (Portable Document Format. 2. donde hay que ser productivo administrando actividades y proyectos de manera cotidiana. colores y gráficos de todo tipo de documentos de origen creado en cualquier aplicación y plataforma. mediante las herramientas de administración y organización existentes en el programa. Introducción 2. explorar e imprimir. PDF de Adobe es un formato de archivo universal que conserva todas las fuentes. Microsoft Outlook Express es un programa que se distribuye sin costo adicional con la instalación del sistema operativo Windows XP o anterior. Libreta de direcciones 4. 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón y eDICIón De DOCuMentOs COn ACRObAt PResentACIón Con este programa se pueden crear planes de trabajo. teMARIO 1. folletos con gráficos muy elaborados o sitios web. Conceptos básicos 3. Manejo de correo electrónico 5. administración de listas de contactos. es recomendable el uso de herramientas que permitan organizarlas de forma sencilla y eficaz. Configuraciones para un correo electrónico 6. visualizar. MAnejO De InfORMACIón y De CORReOs eleCtRónICOs COn OutlOOK eXPRess PResentACIón Con los ritmos de vida que se viven en la actualidad. utilizando las herramientas de Acrobat. 6. PDF). 52 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. organización y manejo del correo electrónico logrando la organización de actividades en una PC. UNAM . ObjetIvO El participante empleará Microsoft Outlook Express para organizar sus actividades. 3. teMARIO 1. Los archivos PDF son compactos y cualquiera los puede compartir. en la distribución de documentos electrónicos. hojas de cálculo. formato estándar utilizado mundialmente. modificará. Manejo de grupo de noticias DURACIÓN Tres semanas. ObjetIvO El participante: Creará. Introducción Empezando a trabajar con Acrobat El entorno de Acrobat Herramientas de edición avanzada Creación de archivos PDF Visualización de un archivo PDF Otras herramientas de Acrobat DuRACIón Cuatro semanas. existiendo también versiones para otras plataformas. visualizará y distribuirá archivos PDF. 4.

con el propósito de apoyar el desarrollo profesional de los participantes. UNAM 53 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CuRsOs De ACtuAlIzACIón E ste programa reúne una amplia diversidad de actividades académicas de capacitación. tecnologías de información y telecomunicaciones. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. complementación y formación. a través de la transmisión de los últimos avances en las áreas del cómputo.

ocasiona que no puedan extraer los máximos beneficios de sus equipos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lAs teCnOlOGíAs De InfORMACIón E l uso de equipos de cómputo para la realización de diferentes actividades es tan natural hoy en día. No cabe la menor duda que el éxito de estas tecnologías se basa en el soporte de múltiples formas de comunicación entre personas. para el cabal entendimiento de los dispositivos de tratamiento de la información electrónicos y su inserción en el espacio de la denominada supercarretera de la información (Internet). el manejo del tiempo libre. es descubrir que estos usuarios “empíricos” no entienden las causas de porqué ciertas formas de trabajo funcionan en algunas situaciones y no en otras lo que. Lo que también es común. el aprendizaje e incluso. Dada esta explosiva proliferación de usos de los dispositivos computacionales. 54 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Ello es cierto tanto si hablamos del entorno laboral. que su nivel de conocimiento no les permita incorporarse a los cambios que con tanta frecuencia se producen con estas tecnologías. por desgracia. con un énfasis significativo en los procesos de comunicación vía Internet. es poco frecuente encontrar que un profesionista o estudiante no haya tenido contacto con ellos. finalmente. que resulta superfluo describir las áreas de la actividad humana que se apoyan en el empleo de estas herramientas para efectuar acciones importantes. como de una actividad relacionada con el cuidado de la salud. Los cursos que la integran proporcionan al participante fundamentos sólidos para el manejo básico de computadoras y asistentes personales digitales (PDAs). muchas veces críticas. El área de Introducción a las Tecnologías de Información agrupa un conjunto de cursos orientados a formalizar el conocimiento y manejo de los elementos considerados como básicos. la enseñanza. o bien. lo que en muchos aspectos permite superar barreras de espacio y tiempo. UNAM .

UNAM 55 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

2. 3. 5. sOftWARe De APlICACIón El participante identificará las partes que conforman una computadora personal y los aspectos fundamentales de su manejo.2.1 Concepto y tipos de archivos. 5.4.2 Disponibilidad del software. 3. etcétera). 5.5.1. así como mejorar su forma de organizar y administrar información. Mis Imágenes.1 Concepto de red.5. copiar. 2.4 Zip.2 Proveedores de Internet.5. 3.3 Disquete.3.6.4. copiar. 5. Mis archivos recibidos.3 Internet.3 Compatibilidad.6 DVD-R / DVD-RW. crear. 3. 5. 4.4.6 Conexión del equipo de cómputo. 2.2 Formatos de archivos de descarga (pdf.3 1. 5.1 Concepto y tipos de software. 5. 3. 2.1 Tipos de descargas: freeware y shareware.4 Localizar. describirá los requisitos y formas de “navegación” en Internet y del empleo del correo electrónico.3.3 Elementos de interacción.2 Software para administración y organización personalizada (Outlook). 2.5. sOftWARe y sIsteMA OPeRAtIvO WInDOWs El curso está dirigido a personas que tengan la necesidad e interés de utilizar una computadora personal y conocer el manejo básico del sistema operativo Windows.1 Manejo de navegadores.4. etcétera.1 Software de productividad (Microsoft Office).2 Software libre.3 Manejo básico de Windows. 3. 3.5.5 Atributos de archivos y carpetas.1 Concepto. 3. 5.3 Formas de conexión.3 Elementos asociados al WWW.2. 2.7 Memoria flash (USB). 3.2 1.5. Mi música. terminación de aplicación y almacenamiento de datos. producción de textos.4. renombrar y ver contenido.5. 2. 5.2 Localizar. 3.2 Ventanas.1 Lenguajes de programación y ambientes de desarrollo. una capacitación adecuada para el manejo eficiente de las herramientas básicas de cómputo y de los servicios que ofrece Internet.2 Salida. 3.2.1. 5. 2. 4. 2. de ellos.1 1.1 Software propietario. 5. 5. 2.2 Conexión de algunos componentes externos de hardware. 5. 5.2 Revisión de aplicaciones.1 Ejecución.5 CD-R / CD-RW.2 Servicios de Internet. 56 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 HTML. Este avance exige del profesional. que requiera hacer uso de servicios de Internet.2 Software de aplicación. empleando el sistema operativo Windows.4 Usos y tipos de computadora.4.3. 4.8 Memory stick.3 Memoria.3 Revisión y manejo básico de aplicaciones. programas de multimedia para la reproducción de música y video. 3.1.3 Carpetas para el usuario: Mis documentos. borrar. crear.3. COnCePtOs GeneRAles 4.1 Inicio y fin de sesión. abrir.4. InteRnet 1.3. 4.4 Manejo de software de aplicación. 4. teMARIO 1.5.4.3.4.5 Descargas 5.1. 2. 2. UNAM .2 Páginas y sitios web.4 Manejo de información. 3.6. 3.4.2 Procesador. 2. winzip. Windows se destaca por ser un sistema operativo “amigable” para los usuarios que inician en el ambiente de las computadoras.3. De igual forma. 3. Asimismo.5 Dispositivos de almacenamiento. HARDWARe 2. Componentes de los equipos de cómputo. se deben conocer los aspectos de seguridad y confianza de un sistema operativo para navegar por Internet sin riesgo alguno.4 Periféricos.2 Disco duro. borrar.1 Definición y descripción. 4.4 Navegar por la red (World Wide Web).5.1 Dirección web. PeRfIl De InGResO 2.1 Conexión de la energía eléctrica. 2.1. 2. 5. 4. 2. Debe tomarse en cuenta que aunado a este aprendizaje. ObjetIvO 3. renombrar. carpetas. 5. 3.3 Entrada/Salida.2. Unidades de medición de información. 5. consulta de páginas web y correo electrónico. compactar y descompactar. Este curso aborda aspectos relacionados con el manejo del sistema operativo en combinación con las herramientas para la organización de tareas. gif.1 Software de sistema. Redes e Internet. 5.1 Entrada.1 Clasificación de software de aplicación. 4.2.4. 3. 2.3 Lenguajes de programación. Existe una gran diversidad de opciones de equipos de cómputo y sistemas operativos que dan acceso a Internet.2.1 Tipos.4 Uso de la interfaz gráfica.2.3. 2.2 Tipos.5.1.1 Definición.2 Realización de búsquedas y motores de búsqueda. 3. cambio de aplicación activa.3 Vínculos. 5. 3.3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lA COMPutACIón e InteRnet COn WInDOWs PResentACIón El mundo actual basa significativamente su devenir en el empleo de computadoras personales conectadas a la “red de redes”: Internet.4.

6.2 Elementos básicos de seguridad informática.1.3 Memoria.6 Conexión del equipo de cómputo.1 Virus y su eliminación.2 Spyware e intrusos.1 Concepto de virus. Este avance exige del profesional. 1. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6. 5. El curso aborda aspectos relacionados con el acceso a Internet y el manejo del sistema operativo Linux. 6. HARDWARE 2. organizadores de citas.2.7. TEMARIO 1. películas.2. UNAM 57 .1 Entrada. 6.4 Obtención de cuentas de correo.1. DuRACIón 30 horas.2. desde herramientas de productividad (procesadores de texto.1 Concepto de seguridad. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los componentes de un equipo de cómputo. 1. 2.3 Partes que componen un mensaje electrónico. requiera hacer uso de servicios de Internet como el “World Wide Web” y el correo electrónico. prevención de contagios.7. uno de los más populares es el sistema operativo Linux. 3. 6.7. etcétera) hasta programas para la generación de imágenes. 5. en combinación con herramientas para la organización de tareas. COnCePtOs GeneRAles Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El mundo actual basa significativamente su devenir en el empleo de computadoras personales conectadas a la “red de redes”: Internet.3 Unidades de medición de información. 5.3 Eliminar correo. sOftWARe y sIsteMA OPeRAtIvO lInuX 3. OBJETIVO El participante identificará las partes que constituyen una computadora personal.6. con lo que ha logrado en el mundo informático ganar terreno por sus características de estabilidad. 5.2 Disponibilidad del software.1 Concepto. en igual o mayor medida que sus contrapartes comerciales.2 Dirección de correo electrónico. 5.4 Archivos adjuntos. hojas de cálculos. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. Existe una gran diversidad de opciones de equipos de cómputo y sistemas operativos que dan acceso a Internet. reproducción de música y video. 6.5 Dispositivos de almacenamiento. 2. 5. música o multimedios. 5. el cual basa su evolución y uso en el concepto de software libre.1. 6. 2.2.4. 5.6 Correo electrónico.4 Prevención.4 Periféricos. De forma adicional.6. 2. la eficiencia de los sistemas operativos para la administración de la información.1 Usos y tipos de computadora. 2.3 Eliminación. e igual los requisitos y formas de “navegación” en Internet y del empleo del correo electrónico. así como su forma de organizar y administrar información. 1.6.4 Métodos de prevención.3 Información basura. 3. y la manera de prevenir riesgos de virus informáticos. confiabilidad y seguridad.7.1.2 Responder y reenviar.1 Concepto y tipos de software.1 Enviar y recibir. 2. Sus usuarios encuentran una gama amplia de programas de aplicación. 6. etc. PERFIL DE INGRESO El curso está dirigido a personas que tengan la necesidad e interés de utilizar una computadora personal y conocer el manejo básico del sistema operativo Linux.6.7. se revisan aspectos sobre seguridad en el manejo de las computadoras personales. una capacitación en el manejo eficiente de las herramientas básicas de cómputo y servicios que ofrece Internet. 5.2 Formas de infección.7 Manejo de un cliente de correo electrónico. procesamiento de textos.2 Componentes de los equipos de cómputo. los aspectos fundamentales de su manejo empleando el sistema operativo Linux.5 Lista de contactos. 5. los tipos de conexiones de Internet y el manejo del correo electrónico. 2.1 Elementos básicos.2 Procesador. y que además. MAnejO seGuRO Del eQuIPO IntRODuCCIón A lA COMPutACIón e InteRnet COn lInuX PResentACIón 6. 6.

3. 11. 8.2.2.4. Importancia de la administración del servicio de TI. ObjetIvO 11. 7. 2.1 5. Definición. Actividades del proceso.1.1. los tipos de conexiones de Internet y el manejo del correo electrónico.2 Elementos básicos de seguridad informática. sOftWARe De APlICACIón teMARIO 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Cliente. 2. 9.2. Elementos asociados al WWW. IntRODuCCIón 4. Actividades del proceso. Propósito. Objetivos de la administración del servicio de TI. Este curso está diseñado para instruir al personal que se desempeña en el área de las TI.3. 7.6.1. así como las mejores prácticas definidas internacionalmente para la administración de servicios de TI. funCIón De lA MesA De seRvICIO 5. COnCePtOs básICOs 5. ADMInIstRACIón De DIsPOnIbIlIDAD 13. Ventajas de una organización orientada a procesos.3. 10. Actividades del proceso. 4. 10. Definición. 1.6 5.3. 13. ADMInIstRACIón De PRObleMAs IntRODuCCIón A lA ADMInIstRACIón Del seRvICIO De teCnOlOGíA De InfORMACIón PResentACIón 7. 5. ADMInIstRACIón De fInAnCIeRA El participante manejará conceptos básicos.4 Manejo de información. y la manera de prevenir riesgos de virus informáticos.4. Definición. DuRACIón 30 horas 6.2 4. Ciclo de vida de un proceso. ADMInIstRACIón De nIveles De seRvICIO El curso está dirigido a personas que se desempeñan en niveles gerenciales y directivos de las diversas funciones de las TI en la organización. Consideraciones para la documentación de procesos. 3.4 5. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los componentes de un equipo de cómputo. 8.1. UNAM . 2.2. 10. 2.2. 12.3. 4.3. Elementos de un proceso. Personas y Productos (tecnología).2. Revisión de aplicaciones.5. Atributos de los CI. 8. Correo electrónico.3.1. Definición. Tecnología de información 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. Conceptos. 3. Servicio. Propósito. ADMInIstRACIón De veRsIOnes 10. Servicios de Internet.2. 9.7 Clasificación de software de aplicación.1. 13. 9. 5. Actividades del proceso. 12. Ciclo PDCA. Definición. 2. Concepto de redes. Manejo de software de aplicación.4 5. respecto a las últimas tendencias de administración del servicio. 58 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1.3 Manejo de la interfaz gráfica de Linux (GUI).7.3.1 4. bAses De DAtOs PARA lA ADMInIstRACIón De lA COnfIGuRACIón (CMDb) 4. Propósito. 7.1.5. 3. 4.3. Concepto de proceso. 12. 1.1.3 5. MAnejO seGuRO Del eQuIPO 6. Actividades. enfOQue A PROCesOs 6. 6.3. Importancia de la CMDB. 3. Propósito. Las tres P: Procesos. 6. La administración de los servicios de tecnologías de información permite definir y conseguir los niveles que la empresa requiere para lograr la satisfacción de los clientes. ADMInIstRACIón De lA COnfIGuRACIón En la actualidad. Navegar por la red (World Wide Web). Tipos de procesos.2. Propósito. 3. Manejo de un cliente de correo electrónico. ADMInIstRACIón De InCIDentes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2. 12.1. PeRfIl De InGResO 8. 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. Definición. 11. además de verificar la eficiencia de los sistemas operativos para la administración de la información.6.1. Revisión y manejo básico de aplicaciones.2. Actividades del proceso. 2. Actividades del proceso.1. 3.1 Virus. Definición.2.3. Propósito. Modelos de la administración de servicios. Propósito. Propósito. las tecnologías de información (TI) se han convertido en un recurso indispensable en las organizaciones. 6. ADMInIstRACIón De CAMbIOs 9.3 4. Definición.1. 3.2. InteRnet 2.2.2 5. Principales beneficios 1. Actividades del proceso. Gobierno de TI e integración con el negocio.5 5. Concepto. 11. Descargas. 6.

transferir archivos y comunicarse con otros usuarios.1. MODelOs RelACIOnADOs COn lA ADMInIstRACIón De seRvICIOs Los PDAs (Asistentes Digitales Personales.2. teMARIO 1.4. 2.2.5. 3. Definición. prácticos.1 Pantalla. confiables. 15. 14.4 Cuidados del equipo.2 Elementos de manejo del sistema operativo.5. 1. Definición.PDA IntRODuCCIón 14.2 Cómo transportarlo. 16. También actualizará los programas para realizar resguardos seguros de información en este tipo de dispositivos. Ligas recomendadas.2.2 Lápiz. PeRfIl De InGResO 16. ObjetIvO El participante utilizará diversos servicios para buscar información en la red. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Propósito.2. DuRACIón El participante identificará los elementos y principios de funcionamiento de los PDAs.5. 16.2 Bluetooth. tener experiencia en el manejo del sistema operativo Windows y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso. 15. además de tener el tamaño ideal para su transportación. 2. teMARIO 1. 1.1 Palms.2 Periféricos opcionales para un PDA.3 Tarjetas de expansión. 1. 2. UNAM 59 . Conceptos básicos.3. 3. ObjetIvO Estudios mínimos de licenciatura y se recomienda experiencia previa en los servicios de TI. ISO 20000.2 Pockets.3 Batería.1 Wi-Fi.3.1 Teclados. ITIL. ADMInIstRACIón De lA CAPACIDAD MAnejO Del AsIstente DIGItAl PeRsOnAl .5. proporcionando un panorama general de la diversidad de servicios e información que en ella existen.1 Concepto. compatibilidad con dispositivos de gran uso para la comunicación. 2.4 Cámaras.3 Características deseables en un PDA. Propósito. ADMInIstRACIón De lA COntInuIDAD Del seRvICIO 15. Correo electrónico.2 Impresoras. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en el uso adecuado de las herramientas que proporciona un PDA.3.4 USB. 1. de las herramientas de administración y la organización con que cuentan. 4. MAnejO básICO Del sIsteMA OPeRAtIvO De un PDA DuRACIón Cuatro semanas. HARDWARe De lOs PDAs Los interesados deberán tener conocimientos básicos de computación o haber participado en el curso “Conoce tu computadora”. 1. asimismo.3 Handlet. 1.1 Menús. 2.3 Infrarrojos.1 Limpieza. 3. 1. COBIT. 15. 3.1. 2. 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 13. Navegación en la red. capacidad de conexión a Internet. 1.1 Sistemas operativos existentes. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. 2. 2. 16.4. 3.3.3.4. por sus siglas en inglés) son elementos de gran uso debido a que ofrecen al usuario la posibilidad de contar con un dispositivo portátil. reconocerá el manejo de su sistema operativo. 3. 14.2. 2. PeRfIl De InGResO 1.3.2. 6. 2.2.2 Clasificación de PDAs.1 Sistema operativo en un PDA. Transferencia de archivos. 3. 1. 14. 1.2.3 Cuándo reiniciar el equipo. 2. por medio del cual un usuario puede acceder a la información de otra computadora y tener comunicación directa con otros usuarios.2. 1.1 Elementos que conforman un PDA.3 Hardware de conectividad.2 Botones de acceso. 1. Actividades del proceso.3. seRvICIOs De InteRnet PResentACIón Internet es un sistema mundial de redes de computadoras integrado por las diferentes redes de cada país del mundo. y contar con los elementos básicos para profundizar en el conocimiento de modelos existentes. 1.5 Mantenimiento del equipo. 5.2. 2. 2. Actividades del proceso. Este curso es un primer acercamiento a la red de computadoras más grande del mundo.4 Cuándo reconfigurar el equipo.3. Seguridad.1.2. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante comprender la importancia de la administración del servicio de tecnología de información en la organización.1. IntRODuCCIón A lOs PDAs 20 horas. Actividades del proceso. rendimiento óptimo en cuanto a potencia para el procesamiento de información.2.

2 Color. Apariencia del panel de lectura.4. 6.3 6. administración de listas de contactos.5 Sincronización segura. 3. 60 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. mediante las herramientas de administración y organización existentes en el programa. 3.2 Requerimientos de hardware y software. 5.2 Programas para sincronizar. 7. 3. cerrar y eliminar calendario. Personalizar barras de herramientas. 3. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.5. modificar y eliminar cita.1 Activar la luz. 3. PROGRAMAs MAnejO De InfORMACIón y De CORReOs eleCtRónICOs COn OutlOOK PResentACIón Con los ritmos de vida que se viven en la actualidad.3 Citas periódicas.5 Imprimir. DuRACIón 20 horas.1 Puntear. 5. sInCROnIzACIón El curso está dirigido a personas interesadas en organizar y planear sus actividades de manera electrónica mediante Outlook.1.4 Tareas.1 6. 4.5 Pantalla. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3.2 2. nOtAs eleCtRónICAs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. teMARIO 1.6. 3.4 Configurar avisos y etiquetas en citas. de igual forma. UNAM .2 Personalizar.1 Citas.5.1 Tipos de programas.8 Bloqueo de botones.4 Sincronizar. notas y tareas).2 Archivos (imágenes. 4. lIstA De tAReAs 5. COnCePtOs básICOs 6. 2.5.4. donde hay que ser productivo administrando tareas. 4.IntRODuCCIón 1. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características de un PDA y adecuar los programas y periféricos de acuerdo con sus necesidades.2 Abrir.4 Descripción del área de trabajo. arrastrar.3 Información del propietario.4 Menús emergentes. PeRfIl De InGResO 4.5 Manejo de respaldo de información.2 6.1 Concepto. 1.8 Imprimir calendario. 1. es recomendable el uso de herramientas que permitan organizarlas de forma sencilla y eficaz.1 Crear una nota.1 Detección y eliminación de virus.2 Instalación. copiar y pegar. 3. utilizar el correo electrónico y tener una sincronización adecuada y segura entre el PDA y una computadora personal. 5. 3.1 Cortar. 3. 3. contar con los elementos necesarios para navegar por Internet.3 Edición.3.3. 4.4. 4.5.3. 5.3 Ayuda. 3.3 Encendido y apagado.1 Nueva tarea. 3.1 2. 4.3 Barra de herramientas.1 Crear.4 Categorías.1 Información que se sincroniza (calendario. 4.3 2. 7. 4. 3.2 Eliminar y recuperar.5 Vistas del calendario.4. 4. actividades y proyectos de manera cotidiana. contactos. 5.1 Programas antivirus. 4. gastos. memos.4 Citas. 5.2.4. seGuRIDAD 3. 3.6 Configuración de la fecha y hora. sonidos y documentos).3. 4.3 Íconos de estado. Microsoft Outlook es un programa que simplifica actividades como planificación de citas.4 Tipos de acceso. 5. 4.3.3 Instalación del software de sincronización en la PC. 3.6 Personalizar vistas. 5.4 Acciones con el lápiz. 5. ACCesO y MAnejO De InteRnet El participante empleará Microsoft Outlook para organizar sus tareas y actividades. 3. 3. 4. Navegación en la web.4. Correo electrónico.1 Visualizar en el panel.2 Organizar citas.7 Búsquedas en calendario.7 Sonidos.2 Notas / nota de voz.1 Iniciar y terminar sesión. 3. 3. 4. 7. 4.3 Aplicaciones más comunes.4. Descargas (freeware / shareware). 3.2. ObjetIvO 5. 2. puntear y mantener presionado. Vistas. 4.4.3. organización y manejo del correo electrónico.1 Configuración de la alarma.3. logrando la organización de actividades en una PC.2 Métodos de seguridad. 3. 3. 3. tareas y notas.1 HotSync / Crandel / ActiveSync.2 Dibujo y escritura.3 Mensajes. CAlenDARIO 7.

chat. su interfaz es sencilla de navegar.3 Editar bloques 6. eDICIón Del CuRsO 20 horas.7. 6. PeRfIl De InGResO 7. 7.2 Características de Moodle. materiales. diarios.5 Adjuntar archivo. Instalación de Moodle.5 Correo seguro. 7.1 Importancia. consultas. 7. 6. 8. permitiendo personalizar el sitio y agregar módulos extra.2.5 Imprimir. profesores y administradores.1 Formato del curso. 7. UNAM 61 . glosarios y wiki. 5.3 Opciones de entrega. 8. 5. 7.1 4.4 Marcas se seguimiento.1 Tipos de recursos. Actualización de Moodle.2 Enviar y recibir correo. AGReGAR ACtIvIDADes. 5. 8.8 Importar y exportar direcciones.3 Personalizar. 2. GeneRAlIDADes 8.8 Consulta y elaboración del correo electrónico. 5.3.7 Configurar correo no deseado. PeRfIl De eGResO 1. entre otros.4 Informe de tareas. 5. diseño y estilos para los mensajes. cuyo diseño está basado en las ideas del constructivismo.2 Activar la edición del curso.1.7 Carpetas. 7. Manejo de temas.3 4. 7. ObjetIvO El participante creará cursos en la modalidad en línea utilizando las herramientas de Moodle.3 Reenviar.7. 7. cuestionarios. Soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.1. COnfIGuRACIOnes PARA un CORReO eleCtRónICO.3. pues su arquitectura y herramientas son apropiadas para cursos en línea o semipresenciales Este sistema posee recursos que facilitan el trabajo de alumnos. 1. encuestas.3.1 Asignar tarea.6 Eliminar mensaje. 5.3 Áreas de aplicación.7.4 4. 6. 5.4 3.3 2. lIbRetA De DIReCCIOnes GestIón y DesARROllO De CuRsOs COn MOODle PResentACIón 6. 7. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 5.2 2. Administrador.7.7 Imprimir.2 3.4 3. COnfIGuRACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante organizar y planear sus actividades de manera electrónica a través de Microsoft Outlook. Restauración de una copia de seguridad.2 Elementos eliminados. DuRACIón 5. 3. 5.4 Personalizar carpetas. copiar y pegar.1.1.1 Insertar direcciones.1. Alumno. 8.3 Eliminar.1 Configuración de una cuenta de correo.6 Búsqueda de mensajes. Creador de cursos. Copia de seguridad. 8.7.3 Firma de correo.3 Eliminar un contacto de la libreta.2 4.1 Requerimientos.1 Bandeja de entrada. 1. MySQL and PHP .2 Buscar contactos.2. 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.2 Edición. InstAlACIón 2. Instalación Apache.2 Formato. 7.1 Modificar información.1 3. 5. MAnejO De CORReO eleCtRónICO Moodle es un sistema de gestión de cursos de libre distribución. 8. tareas. 8.4 Avisos. 5. Es una plataforma tecnológica (Learning Management System) muy popular actualmente.6 Utilizar la libreta para enviar correos. 5. 8.2 Periodicidad.5 4. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 8. Asesor. Otros administradores.7. El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar Moodle para la creación de cursos y sitios web basados en Internet.2 Cortar. 6. 7.1. PeRfIles De usuARIOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 Manipulación de recursos. 8.1Orden ascendente o descendente. Agregar o eliminar módulo. Administración del sitio.2.1 Opciones del mensaje. MAnejO De ReCuRsOs 6.2 Caracter.3 Tabla de tareas.3 Elementos enviados.1.7.2 Organizar. salida y borrador.5 Edición de carpetas. 5.3 Tarea completada. 8. 5. 7.4 Responder.3 3. y correo.5 Versiones. 5. teMARIO 1. Cuenta con una amplia variedad de actividades y recursos como son: foros. 7. 7. 7.1 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.

2.2 Conexión de algunos componentes externos de hardware. 2. 3. 2. 3. IntRODuCCIón A lA COMPutACIón e InteRnet COn MAC Os X PResentACIón El mundo actual basa significativamente su devenir en el empleo de computadoras personales conectadas a la “red de redes”: Internet.4 CD-R / CD-RW. 2.1 Evolución del Mac OS X.3 Bluetooth.3. sistema operativo multiusuario y multitarea propio de los equipos de la marca Apple.1 Software propietario. 7. 62 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. 1. podrá utilizarlo como un depósito de recursos didácticos para sus cursos presenciales y semipresenciales. consulta de páginas web y correo electrónico. 7.6. 2. 3. también disponible para computadoras personales de otras marcas que cuenten con procesador Intel Core Duo. Está basado en UNIX.4 Gestión de alumnos.1 Entrada.1 Tarjetas Ethernet. describirá los requisitos y formas de “navegación” en Internet y del empleo del correo electrónico.4. 2. teMARIO 1. producción de textos.3 Cuestionarios.3 Compatibilidad. 2. se deben conocer los aspectos de seguridad y confianza de un sistema operativo para navegar por Internet sin riesgo alguno.2 8.5.5.2 Software de aplicación. 2. Mac OS X.3 Zip. 2.3 Elementos del ambiente gráfico.7 Wikis. 1. ObjetIvO El participante identificará las partes que conforman una computadora personal y los aspectos fundamentales de su manejo.7. Debe tomarse en cuenta que. 2. programas de multimedia para la reproducción de música y video. 2.1 Concepto.4 Periféricos. 3.3 8. configurar. aunado a este aprendizaje. 2.2 Salida.5. 2.4.8 Blogs. además de que dispone de una interfaz gráfica muy amigable y atractiva.3. 7. 7.5.7 Equipo para conexión a Internet y comunicación.3.6 Conexión del equipo de cómputo. 2. Existe una gran diversidad de opciones de equipos de cómputo y sistemas operativos que dan acceso a Internet. Calificaciones. etcétera.4 Redes e Internet.1. DuRACIón 1.2 Inicio y fin de sesión.5.1. que lo hace muy estable en la operación. 2. 3.4 Chat.10 Glosarios. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar los módulos y recursos proporcionado por Moodle para instalar.1 Software de sistema. 7.3 Manejo básico de MAC OS X. COnCePtOs GeneRAles 8.4. así como su forma de organizar y administrar información.9 Lecciones. 7.3 Lenguajes de programación.5 Foros para debates.3 Memoria. 2.2 Disponibilidad del software. 3. UNAM . 2. Gestión de grupos. 7. 1. que requiera hacer uso de servicios de Internet.1 Tipos. la cual permite que la mayoría de los comandos se puedan ejecutar a través de dicha interfaz.2 Conexión inalámbrica.1. HARDWARe 30 horas. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 7.2 Software libre. 3.5 Evolución de los equipos de cómputo Macintosh y Mac de Apple. una capacitación adecuada para el manejo eficiente de las herramientas básicas de cómputo y de los servicios que ofrece Internet. Informes y estadísticas.3 Unidades de medición de información.4 Dock. 3. crear y administrar cursos en línea.2 Procesador.7 Memory stick. Este avance exige del profesional. 3.1 Usos y tipos de computadoras. 3.1 Tareas. sOftWARe y sIsteMA OPeRAtIvO MAC Os X El curso está dirigido a personas que tengan la necesi- 3.6 Memoria flash (USB).1 Concepto y tipos de software.2 Disco duro. 1. 3. 7. Así mismo. 3.6. 3. De igual forma.5. 2.3. de ellos. 7.7.5 Dispositivos de almacenamiento.3.1 Conexión de la energía eléctrica.5 DVD-R / DVD-RW. ReCuRsOs De ADMInIstRACIón De lA CAPACItACIón dad e interés de utilizar una computadora personal y conocer el manejo básico del sistema operativo MAC. 3. 7. 2. 2.6 Consultas. 7.2. PeRfIl De InGResO 2.5. Asimismo.1 8. Este curso aborda aspectos relacionados con el manejo del sistema operativo en combinación con las herramientas para la organización de tareas. empleando el sistema operativo MAC OS X.3 Entrada/Salida.11 Encuestas.2.6 Ventanas.2 Talleres.2 Componentes de los equipos de cómputo.12 Bases de datos.5 Barra de menú.3. 2. 8. 2.7.

1.1 6. IntRODuCCIón 1.2 Revisión de aplicaciones.3 Formas de conexión. 5.2. cambio de aplicación activa.7. y la manera de prevenir riesgos de virus informáticos. AJAX. 5. 4. 5. 5. 4.1. 4.2.1 Clasificación de software de aplicación. 5. gif.4.6.1.7 Usuarios. Sindicación (RSS). 2. 3.2 iTunes.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 2. teCnOlOGíAs InvOluCRADAs 6.6.4.2 Las ventanas de Finder.6 Correo electrónico. la eficiencia de los sistemas operativos para la administración de la información. (iCal.5. para incorporarlos a la educación. 5.3 6. Sociedad.1 Software de productividad (iWorks). Se convierten de participantes pasivos y consumidores de contenidos. Métodos de prevención.2 Proveedores de Internet. Aplicaciones generales.6. 1.4. 3. XML.1. 6. 5. 5.2. 5. seRvICIOs De lA Web sOCIAl PResentACIón 5. 5.1 Elementos básicos.2 6. Tendencias. 5.1 Definición y descripción.2 Software para administración y organización personalizada.6.4.2 Formatos de archivos de descarga (pdf.5. 1. los foros o los wikis. eleMentOs básICOs De seGuRIDAD InfORMátICA Internet está evolucionando y cambiando la manera de interaccionar de los usuarios. Seguridad. su actividad profesional o en sus relaciones sociales.3 Elementos asociados al WWW.7. LINUX o Mac OS X.6 Información sobre archivos y carpetas.4. para fomentar la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.7.4 Archivos adjuntos. DuRACIón 4.6. en creadores que comparten contenidos con otros usuarios. InteRnet 30 horas.7 Manejo de un cliente de correo electrónico (Mail). 5. 5.1 Dirección web. 4.1 Ejecución.3.2 Realización de búsquedas y motores de búsqueda.4. 3. Empresa. etcétera).5 Lista de contactos. 3. Agenda. 2. los blogs.2 Tipos. 5.4. 5. Información basura.5 6.3 Partes que componen un mensaje electrónico. 5. 2. 3. Malware. 1. 5. carpetas y ligas (accesos directos).4 Manejo de información con Finder.1 Enviar y recibir.4 6.4 Navegar por la red (World Wide Web).5.1 Definición. 5.3 Eliminar correo.2. sOftWARe De APlICACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los componentes de un equipo de cómputo.3 Internet. terminación de aplicación y almacenamiento de datos.3. eliminar y copiar archivos y carpetas.3.4.1. 5. A esto se le denomina Web social o Web 2.1 Tipos de descargas: freeware y shareware.1 Manejo de navegadores (Safari).2. 4.5 Crear. 3.2 Responder y reenviar. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. PERFIL DE INGRESO El curso está dirigido a personas interesadas en manejar los diferentes servicios de la web social. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. XHTML.4.1 Concepto y tipos de archivos.1. 1.8 Búsqueda de información con Spotlight. Concepto de web social.2 Dirección de correo electrónico. 4. 3.1 Concepto de red.3. Otras. 5. winzip.2 Servicios de Internet. teMARIO 1.1 iPhoto. Hojas de estilo (CSS). 4. mover.4.3. Metadatos. Características de la web social.3. los tipos de conexiones de Internet y el manejo del correo electrónico.2. 5. 4. 2. 1. 1.4.2.6. 1. 5. ObjetIvO El participante reconocerá y utilizará los principales servicios como son los blogs.4 Manejo de software de aplicación.3. 5.3 Vínculos.2 Páginas y sitios web.4 HTML. 4.4 Dispositivos y sitios de almacenamiento. Educación.6 Concepto de seguridad.6. UNAM 63 . foros de discusión y wikis para participar en la web social.7. Virus Spyware e intrusos. 3. 5.3 Otras aplicaciones.3.4. iChat). 2.6. 5.6.4.5. 5. 5.2.4 Obtención de cuentas de correo.0.1.3 Archivos.7 Papelera de reciclaje.2.5 Descargas.4.3.3 Revisión y manejo básico de aplicaciones. 1. Origen del término.4.7. Este cambio convierte a la web en una plataforma con aplicaciones que generan servicios como las redes sociales. 5.6. 4. 5. 5.

4. 4. 4. 5. Manejo de blogs.2.4.1.3. Capacidades multimedia.4.1.4.4. 8.2. Programas para crear wikis. captura y edición de imágenes. 5. 7. 3. participar y manejar wikis. Aplicaciones. 3. 7. Objetivos. Facebook. correos electrónicos y otros servicios de información a partir de las redes celulares 3G. DuRACIón 30 horas. Participación en las discusiones. Google. Objetivo. así como reconocer el funcionamiento de las comunidades virtuales y utilizar estas herramientas en su trabajo o relaciones sociales. ObjetIvO 8. 4.4. como son la sincronización del iPod – iPhone con un equipo de cómputo.4.4. 4.4 Origen. Amazon. Derechos de autor. Conexión a redes e Internet.4. blOGs (bItáCORAs en líneA) usA Al MáXIMO tu IPOD-IPHOne PResentACIón 5.4. COMPARtIR InfORMACIón entRe COMunIDADes 8. 6. 8. En el caso de los dispositivos de medios desarrollados por la empresa Apple. Live.4. 4. Tests.4. consulta de información en motores de búsqueda y descarga de archivos.3. El curso está dirigido a personas interesadas en el mejor aprovechamiento de las funciones y servicios de los reproductores de medios iPod así como de los teléfonos inteligentes iPhone. 9. teMARIO 1.3.1. que se ubica en el segmento de los “teléfonos inteligentes”. Historia. 3. la cantidad de aplicaciones actualmente rebasa las 10 mil. 8. Debido al éxito del iPod. ampliando las capacidades del primero mediante la incorporación de funcionalidades tales como la transmisión de datos para una permanente actualización de agendas.1.3. 8. Definición.5. 6. Mensajería y correo electrónico. Manejo de posts.3. 4. Definición. 3.4.3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. entre otras.3 1. UNAM . 8.3.4. WIKIs Los dispositivos portátiles de medios. 5.4.5. Otros.2. Repositorios. 9. audio y video. han gozado de gran popularidad en los últimos años.com. 6.IPHOne 1.2. Definición. Inscripción. 9. 9.com. Definición. 6. Redes sociales.4. Reglas de los foros. Cursos.1. acceso a recursos en línea.4. conocidos como “pods”. más allá de la reproducción de audio o video. Aplicaciones. aplicándolas a sus actividades cotidianas de entretenimiento. MySpace. Específicos. 6.2.2. Facebook. 4.3 2.1.1 2. ReGlAs De usO PARA COntenIDO en líneA El participante empleará técnicas para un mejor uso del reproductor de medios iPod y del teléfono inteligente iPhone.2.2.4.3.1 1. Aplicaciones. Definición. Acrobat.2. Widgets. Objetivo. funCIOnes y CARACteRístICAs 64 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1. 7. Apple desarrolló el iPhone. 5. 3. 6.4. 8.4. así como conocimiento de algunas funcionalidades básicas de los dispositivos.1. Principios básicos.2.1.4.1.4. hi5.4.1. Otras.3.3.2 1.4 2. 7. 4. Mashups. Alojamiento. 6. COnCePtOs básICOs en IPOD . 5.3. Otros servicios.4. Sistema operativo. que están disponibles para descarga de Internet.4.2.3. 6.5. Genéricos.1. facilidad de uso e integración de diversas aplicaciones. 8. Alojamiento.4. Yahoo. Administración del blog. 5. Manejo de foros.4. Tipos.3. 3. 2. ADMInIstRACIón De COntenIDOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear. blogs y foros de discusión. información y comunicación. 8. 6. APIs.2 2.2.1.4. fundamentalmente por su reducido costo. 3.4.4. PeRfIl De InGResO 7. Componentes físicos. 6. Licencias aplicables.4.1.3. 5. Licenciar el contenido. fOROs De DIsCusIón. Objetivo. 8. COMunIDADes vIRtuAles PeRfIl De eGResO 3. 4. 5. Casos de uso.1.2. Creación de un foro. Servicios y aplicaciones. Objetivo. 7. Se requieren conocimientos básicos sobre servicios de Internet como correo electrónico. lo que hace complicado para cualquier usuario conocer todas las posibilidades de organización de información.2. 8.1. Aplicaciones.4. Creación de una bitácora.

Optimización de recursos. Aplicaciones en redes. Conexiones Bluetooth y USB.2 3.1 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. DuRACIón Cinco horas. GestIón y COnfIGuRACIón 3. Administración de archivos y aplicaciones. a través de técnicas para el diagnóstico de problemas. Desarrollos futuros. Actualización de sistema operativo.2 4. 4. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 4.4 4. instalación y remoción de aplicaciones y rutinas necesarias para el adecuado mantenimiento y operación de tales dispositivos. Reinstalación.4 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. tÉCnICAs AvAnzADAs PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante emplear de forma eficiente al reproductor de medios o teléfono inteligente. Listas de reproducción.5 Memoria y almacenamiento. Contactos. UNAM 65 .3 3.3 4.1 3.

En cada curso. ya que las aplicaciones dirigen sus esfuerzos en cumplir sus objetivos mientras cuentan con una infraestructura de servicios generales que les otorgue libertad. seguridad. Los cursos estructurados dentro de esta área abarcan los conocimientos y habilidades correspondientes a las funciones de un administrador de sistemas de cómputo. 66 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. la labor del administrador de sistemas de cómputo se ha transformado dentro de un ambiente compartido de recursos. y se busca que el asistente se desenvuelva en esa realidad. procedimientos y diseños que permitan la correcta operación de las aplicaciones como objetivo primordial en una disposición amplia de servicios. Actualmente. confiabilidad. UNAM . se considera al ambiente de cómputo heterogéneo y cooperativo como una realidad común.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMAs OPeRAtIvOs L os sistemas operativos siempre han tenido un papel primordial para la propia estabilidad de los sistemas de información. disponibilidad y eficiencia. requiere plantear políticas.

UNAM 67 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

sIsteMA OPeRAtIvO tIPO unIX
PResentACIón

UNIX es un sistema operativo multiusuario y multiproceso. Ofrece facilidades para programa, así como un ambiente propio para las tareas de diseño de software con una gran cantidad de ayuda y utilerías, que permiten ejecutar aplicaciones de todo tipo; es utilizado en actividades comerciales, académicas, entre otras, y funciona en una amplia gama de plataformas, desde computadoras personales hasta las más modernas supercomputadoras. UNIX es el sistema operativo más utilizado, aunque existen muchas variantes, entre ellas Linux. El curso está orientado al conocimiento básico de las características de un sistema operativo de este tipo.
PeRfIl De InGResO

7.2 who. 7.3 w. 7.4 talk. 7.5 write. 7.6 FTP . 7.7 telnet. 7.8 rhost. 7.9 rlogin. 7.10 rcp. 7.11 rsh. 7.12 ssh. 7.13 scp.
8. AyuDA en líneA

8.1 man. 8.2 Referencias WWW.
9. CORReO eleCtRónICO

El curso está dirigido a toda persona interesada en manejar un sistema operativo tipo UNIX. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX.
ObjetIvO

9.1 Correo electrónico. 9.2 Recibir correo. 9.3 Mandar correo.
10. OPeRACIOnes De entRADA y sAlIDA

10.1 Redireccionamiento. 10.2 Tuberías (Pipes).
11. PROCesOs

El participante identificará conceptos, características y operaciones generales sobre el funcionamiento de los sistemas operativos tipo UNIX a través del manejo de comandos.
teMARIO 1. IntRODuCCIón Al AMbIente unIX

11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6 12.7

Definición. Procesos en primer y segundo plano. Listar procesos. Suspender un proceso. Comandos útiles para el manejo de procesos. Señales. Introducción. Propósitos de Shell. Variables de ambiente. Tipos de Shell. Características comunes. Diferencias entre Shell. Programas de Shell.

12. GeneRAlIDADes De sHell

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4

Historia de UNIX. Características de UNIX. Ventajas y desventajas de UNIX. Filosofía y potencial de UNIX. Núcleo (kernel). Shell. Sistema de archivos. Sistema de procesos.

2. COMPOnentes De un sIsteMA OPeRAtIvO tIPO unIX

PeRfIl De eGResO

3. InICIAR unA sesIón

3.1 Elementos básicos de la cuenta de un usuario. 3.2 Entrada al sistema (inicio y término de una sesión). 3.3 Cambio de contraseña. 3.4 Salida del sistema.
4. COMAnDOs básICOs

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características principales de UNIX y sus componentes; además, manejará los comandos básicos para interaccionar con el sistema operativo. Asimismo, utilizará correctamente las operaciones de entrada y salida e identificará conceptos básicos del intérprete de comandos.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

4.1 Comandos, opciones y argumentos. 4.2 Comandos básicos. 4.3 Entre comillas y comodines.
5. AtRIbutOs De lOs ARCHIvOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

5.1 5.2 5.3 5.4

Tipos de archivos. Comandos para conocer y cambiar sus atributos. chown, chgrp y chmod. Rutas absolutas y rutas relativas.

30 horas.

6. eDItORes

6.1 Editor de línea ed. 6.2 Editor de pantalla vi. 6.3 Otras (Emacs).
7. COMAnDOs básICOs De ReD

7.1 finger.

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C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

utIleRíAs De unIX
PResentACIón

PeRfIl De eGResO

Las utilerías en Unix son aplicaciones cuyo principal propósito es la obtención, procesamiento, control y presentación de la información. Brindan los conocimientos indispensables para alcanzar el uso eficiente del sistema operativo. Es necesario para un mejor desempeño en los cursos de programación con Shell y Administración del sistema operativo UNIX.
PeRfIl De InGResO

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características principales de UNIX; además, manejará los comandos básicos para interaccionar con el sistema operativo. Asimismo, utilizará correctamente las operaciones de entrada y salida e identificará conceptos básicos del intérprete de comandos.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

El curso está dirigido a personas interesadas en reafirmar sus conocimientos en el uso del sistema operativo UNIX, especialmente respecto a sus principales utilerías. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo tipo UNIX.
ObjetIvO

20 horas.

PROGRAMACIón en sHell unIX
PResentACIón

El participante manejará las principales utilerías para obtener, procesar, controlar y presentar de forma eficiente la información en ambiente UNIX.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

1.1 Características de las utilerías de UNIX. 1.2 Operaciones de entrada y salida.
2. CARACteRes esPeCIAles

El Shell es el intérprete de comandos entre el usuario y el kernel del sistema operativo UNIX, que permite el manejo de estructuras de control, variables y funciones, las cuales lo hacen un lenguaje de programación de alto nivel; gracias a esta característica, se pueden generar programas que faciliten las tareas dentro del sistema de un modo automatizado. Existen diversos intérpretes, algunos de ellos son Cshell, KornShell, BourneShell y BashShell.
PeRfIl De InGResO

2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Uso de comodines. Entrecomillas. Metacaracteres. Expresiones regulares. grep. fgrep. egrep. sort. cut. paste. tr. uniq. head y tail.

El curso está dirigido a personas interesadas en conocer el funcionamiento de los diversos intérpretes de comandos de Shell. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Utilerías de UNIX.
ObjetIvO

3. utIleRíAs De MAnejO De teXtOs

El participante utilizará el intérprete de comandos para la automatización de las tareas repetitivas a través de un programa.
teMARIO 1. IntÉRPRete De COMAnDOs

1.1 Tipos. 1.2 Características. 1.3 Diferencias.
2. MAnejO De PROCesOs

4. CálCulOs y COnteOs

4.1 expr. 4.2 wc. 4.3 bc.
5. seD

2.1 Generación. 2.2 Procesos en primer y segundo plano. 2.3 Comunicación.
3. vARIAbles

5.1 5.2 5.3 5.4

Utilidad. Sintaxis general. Comandos usuales. Expresiones regulares.

3.1 Shell. 3.2 Ambiente.
4. estRuCtuRAs

6. COMPARACIón De ARCHIvOs

6.1 cmp. 6.2 diff, diff 3. 6.3 comm.
7. MAnejO De ARCHIvOs

4.1 Condicionales. 4.2 Control de flujo.
5. ARItMÉtICA De enteROs

5.1 Utilidad.
6. ARRelOs

7.1 7.2 7.3 7.4

find. compress. gzip. tar.

6.1 Definición. 6.2 Utilidad.
7. funCIOnes

7.1 Utilidad.
8. PROGRAMACIón COn AWK

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8.1 Características.
9. COntROl De tAReAs

1.7 Mantenimiento de canales de comunicación con los usuarios.
2. AltA y bAjA Del sIsteMA

9.1 cron. 9.2 at. 9.3 batch.
10. ResPAlDOs y AlMACenAMIentO

2.1 Inicio del sistema (bootstraping). 2.2 Baja del sistema.
3. MAntenIMIentO De ClAves De usuARIOs

10.1 10.2 10.3 10.4

tar. dump y restore. cpio. dd.

3.1 3.2 3.3 3.4

Altas, bajas y cambios de clave. Grupos de usuarios. Contraseñas y permisos. Uso de recursos.

PeRfIl De eGResO

4. InstAlACIón y MAntenIMIentO De DIsPOsItIvOs

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar al intérprete de comandos como uno de los componentes más importantes de la estructura de UNIX, además de las características de los diversos intérpretes.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

4.1 Sistema de archivos. 4.2 Sistema de impresión. 4.3 Unidades de cinta.
5. COnfIGuRACIón y MAntenIMIentO Del usO De lA ReD

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

20 horas.

5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7

Archivos de configuración de red. Comandos de red. Abrir y cerrar servicios. Monitoreo del uso de red. Memoria física y virtual. Swapping. Paginación. Tipos de swap. Agregar swap. Eliminar swap. Monitoreo del swap.

6. ADMInIstRACIón Del áReA De sWAP

ADMInIstRACIón Del sIsteMA OPeRAtIvO unIX
PResentACIón

El sistema operativo UNIX proporciona un ambiente multiusuario y multitareas. Para su mejor administración básica, implica una serie de programas que permiten el manejo de cuentas de usuarios, la organización del sistema de archivos, control del sistema, realización de respaldos y la ejecución de tareas de mantenimiento del sistema. Además, UNIX es un sistema operativo que se utiliza en una gran variedad de actividades tanto comerciales como académicas, y gracias a la buena administración que facilita, proporciona las herramientas para una configuración eficiente del sistema y un mejor desempeño de los procesos.
PeRfIl De InGResO

7. ADMInIstRACIón De PROCesOs

7.1 Prioridades.
8. MOnItOReO Del sIsteMA

8.1 Bitácoras del administrador. 8.2 Bitácoras del sistema. 8.3 Carga del sistema.
PeRfIl De eGResO

El curso está dirigido a personas interesadas en administrar de manera segura el sistema con plataforma UNIX. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo tipo UNIX.
ObjetIvO

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante reafirmar la filosofía de UNIX, reconocer los programas de manejo de usuarios, llevar a cabo correctamente los procedimientos de alta y baja del sistema, realizar la instalación de sistemas de archivos y la configuración de la red.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

El participante distinguirá las principales herramientas para mejorar el monitoreo y el desempeño del sistema, lo cual le permitirá establecer una política adecuada de administración en un equipo que trabaje bajo un sistema operativo UNIX.
teMARIO 1. PeRfIl y ACtIvIDADes Del ADMInIstRADOR

30 horas.

1.1 Planeación de las actividades. 1.2 Creación de copias de seguridad. 1.3 Utilerías básicas del sistema (find, cron, etcétera). 1.4 Documentación. 1.5 Uso del hardware de la máquina. 1.6 Establecimiento de políticas de uso y de administración.

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ADMInIstRACIón De seRvIDORes Web en lInuX
PResentACIón

6.3 Definición de las restricciones por directorios. 6.4 Configuración en el httpd.conf
7. ReGIstRO De ACCesOs

Dada la creciente demanda y generación de nuevos sitios web y la gran cantidad de páginas que éstos contienen, se ha vuelto común la implementación y actualización de servidores web en las organizaciones. Gracias a la simplificación del manejo e instalación de los servidores de web y al surgimiento de Linux, en la actualidad es posible instalar y configurar un servidor web en una PC común, de tal forma, que tanto empresas grandes como pequeñas pueden llegar a contar con su propio servidor de páginas web que les permita publicar su sitio en Internet, así como la posibilidad de acceder a información y sistemas de diseño propio a través de su red local.
PeRfIl De InGResO

7.1 Archivos de bitácoras de acceso. 7.2 Configuración de las bitácoras en el htppd.conf.
8. MAnejO De sItIOs vIRtuAles

8.1 Utilidad de un sitio virtual. 8.2 Configuración básica. 8.3 Configuración. en el httpd.conf.
PeRfIl De eGResO

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante instalar o actualizar un servidor web, así como conocer las diferentes opciones de configuración que le permitan sacar el mayor provecho a este servidor.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente
DuRACIón

Este curso está dirigido a personas interesadas en conocer la forma en que trabajan los servidores web, así como en manejar las opciones de configuración de este servidor para aumentar su rendimiento, además del uso de los módulos complementarios con los que cuenta. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo familia LINUX o Sistema operativo tipo UNIX.
ObjetIvO

20 horas.

ADMInIstRACIón Del sIsteMA OPeRAtIvO lInuX
PResentACIón

El participante identificará el procedimiento para instalar, configurar y administrar su propio servidor web en un servidor de plataforma Linux.
teMARIO 1. IntRODuCCIón A lOs seRvIDORes Web

El sistema operativo Linux proporciona un ambiente multiusuario y multitareas. Para su mejor administración, incorpora programas que permiten el manejo de cuentas de usuarios, la organización del sistema de archivos, la instalación y actualización de software, el monitoreo del sistema, la realización de respaldos y la ejecución de tareas de mantenimiento del sistema.
PeRfIl De InGResO

1.1 Diagrama de bloques del funcionamiento de un servidor web. 1.2 Código HTML. 1.3 Formatos y tipos de archivo comunes que se manejan en los servidores web. 1.4 Elementos que intervienen en su funcionamiento.
2. InstAlACIón Del seRvIDOR Web

El curso está dirigido a todos los interesados en obtener conocimientos para administrar de manera efectiva un equipo bajo la plataforma de Linux. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Sistema operativo tipo UNIX y Redes de computadoras.
ObjetIvO

2.1 Criterios de selección. 2.2 Revisión de requerimientos de hardware y software. 2.3 Preparación del espacio físico en disco. 2.4 Desempaquetado e instalación.
3. COnfIGuRACIón Del seRvIDOR

3.1 Criterios de configuración. 3.2 Archivos de configuración.
4. ejeCuCIón Del seRvIDOR

El participante aplicará los métodos de operación y administración del sistema operativo y utilizará los programas de manejo de usuarios, llevando a cabo correctamente los procedimientos de altas y bajas del sistema, junto con la instalación del dispositivo de respaldo, configuración de la red y la instalación de software.
teMARIO 1. fIlOsOfíA y estRuCtuRA De lInuX

4.1 Arranque del servidor. 4.2 Detener el servidor. 4.3 Reiniciar el servidor.
5. InCORPORACIón De MóDulOs

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

Módulos de acceso. Módulo de ejecución. Módulo de estado. Módulo Proxy. Módulo de PHP .

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Historia de Linux. Filosofía de Linux. Núcleo (kernel). Sistema de archivos. Shell.

2. ReQueRIMIentOs De InstAlACIón

6. ACCesOs RestRInGIDOs

2.1 Hardware. 2.2 Software.
3. PRePARACIón De lA InstAlACIón

6.1 Propósitos de los accesos restringidos. 6.2 Creación de usuarios y contraseñas para el servidor.

3.1 Medios en red y locales.

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3.2 Visión general de la instalación. 3.3 Información necesaria para la instalación.
4. PROCesO De InstAlACIón

12.3 Bitácoras del sistema.
13. ReAlIzACIón De ResPAlDOs

4.1 Interfaz de usuario del programa de instalación. 4.2 Método de inicio del programa de Instalación. 4.3 Mensaje de bienvenida. 4.4 Selección del lenguaje. 4.5 Configuración del teclado. 4.6 Configuración del ratón. 4.7 Selección del tipo de instalación. 4.8 Partición del disco duro. 4.9 Configuración del programa de inicio. 4.10 Configuración de red. 4.11 Configuración del firewall. 4.12 Selección de lenguaje adicional. 4.13 Configuración de la zona horaria. 4.14 Configuración de cuentas de usuario. 4.15 Configuración de autenticación. 4.16 Selección de paquetes. 4.17 Instalación de paquetes. 4.18 Creación del disco de arranque. 4.19 Configuración de la interfaz gráfica. 4.20 Fin de la instalación.
5. PeRfIl y ACtIvIDADes Del ADMInIstRADOR

13.1 13.2 13.3 13.4

Medios físicos. Instrucciones tar y gzip. Instrucción cpio. Instrucción dump.

14. InteRfACes GRáfICAs en lInuX

14.1 Configuración. 14.2 Herramientas integradas. 14.3 Kdm y Gdm.
PeRfIl De eGResO

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer la filosofía de Linux para administrar eficazmente, un equipo que trabaje bajo este sistema operativo.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

30 horas.

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 6.1 6.2 6.3 6.4 7.1 7.2 7.3 7.4 8.1 8.2 8.3 8.4

Planear las actividades. Copias de seguridad. Utilerías básicas del sistema (find, cron, etcétera). Documentación. Hardware. Políticas de uso y de administración. Canales de comunicación con los usuarios. Inicio de la máquina. Archivo inittab. Instrucción telinit. Instrucciones halt, shutdown y reboot. Altas, bajas y cambios de clave. Grupos de usuarios. Contraseñas y permisos. Uso de recursos. ext2. ext3. Estándar HFS. Herramientas básicas de seguridad.

sIsteMA OPeRAtIvO fAMIlIA lInuX
PResentACIón

6. DAR De AltA y/O De bAjA el sIsteMA

7. MAntenIMIentO De ClAves De usuARIOs

Linux es un sistema operativo clon de UNIX, basado en la licencia GNU (libre), creado en 1991, que ha sido desarrollado y utilizado ampliamente por variadas comunidades alrededor del mundo, tanto académicas como comerciales. Una de las grandes ventajas es que podemos obtener el código fuente tanto del kernel como de los programas o utilerías que lo acompañan. Es un sistema que cuenta con muchas variantes llamadas distribuciones, entre ellas Slackware, Debian, Fedora, etc. El curso está orientado al conocimiento básico de las características de una distribución de este tipo.
PeRfIl De InGResO

8. sIsteMA De ARCHIvOs

El curso está dirigido a toda persona interesada en manejar alguna de las distribuciones de la familia Linux. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX.
ObjetIvO

9. InstAlACIón y ACtuAlIzACIón De sOftWARe

9.1 Paquetes. 9.2 Código fuente.
10. InstAlACIón y MAntenIMIentO De DIsPOsItIvOs

El participante identificará conceptos, características y operaciones generales sobre el funcionamiento de los sistemas operativos de la familia Linux a través del manejo de comandos.
teMARIO 1. DesARROllO De lInuX

10.1 Impresoras. 10.2 Unidades de disco. 10.3 Unidades de CD-ROM.
11. ADMInIstRACIón Del áReA De sWAP

11.1 Requerimiento de swap. Estático y dinámico. 11.2 Instrucción mkswap. 11.3 Instrucciones swapon, swapoff.
12. MOnItOReO Del sIsteMA

12.1 Instrucción top. 12.2 Instrucción ps.

1.1 Precursores de Linux (UNIX). 1.2 Creación de Linux y evolución hasta hoy (distribuciones). 1.3 GNU, software libre y el papel de Linux en este entorno. 1.4 Plataformas y distribuciones más comunes. 1.5 Aplicaciones. 1.6 Semejanzas y diferencias con sistemas operativos tipo UNIX.

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2. COMPOnentes tíPICOs De lA fAMIlIA lInuX

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

Kernel. Shell. Sistema de archivos. Sistema de procesos. Entornos gráficos.

sIsteMA OPeRAtIvO WInDOWs
PResentACIón

3. InICIAR unA sesIón

3.1 Formas de “arranque”. 3.2 Usuarios del sistema, características y usos (root, nobody, etcétera). 3.3 Elementos básicos de una cuenta de usuario. 3.4 Entrada al sistema (inicio y término de sesión). 3.5 Consolas virtuales. 3.6 Cambio de contraseña.
4. COMAnDOs básICOs

El sistema operativo Microsoft Windows es el más utilizado, tanto a nivel de usuario de PC como a nivel empresarial. Las versiones más recientes de Windows y incluyen funciones avanzadas de administración de usuarios y de red, lo que le convierte en un sistema operativo más robusto que sus predecesores.
PeRfIl De InGResO

4.1 Exploración del sistema de archivos. 4.2 Manejo de archivos y directorios.
5. AtRIbutOs De lOs ARCHIvOs

El curso está dirigido a personas interesadas en conocer las características principales de un sistema Windows para manipular su información y administrar el ambiente de trabajo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.
ObjetIvO

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

Permisos de archivos, ls –l. Cambio de permisos, chmod. Máscara de permisos, umask. Dueño y grupo de archivos, chmod, chgrp. Ligas.

El participante identificará las características principales, herramientas y actividades relativas a la administración básica de un sistema Windows para modificar su ambiente de trabajo.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

6. eDItORes

6.1 vi. 6.2 emacs.
7. fuentes De InfORMACIón y AyuDA

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5

Páginas de manual man. Preguntas frecuentes. Descripción de procedimientos, HOWTOs. Listas de correos. Referencias WWW.

1.1 Versiones del sistema operativo Windows. 1.2 Instalación segura. 1.3 Inicio de sesión. 1.4 Instalando y configurando herramientas administrativas. 1.5 Cuentas de usuario. 1.6 Cuentas de equipo. 1.7 Unidades organizativas.
2. usuARIOs y eQuIPOs

8. OPeRACIOnes De entRADA y sAlIDA

8.1 Entrada y salida estándar. 8.2 Redireccionamiento de entrada y salida.
9. COntROl De tRAbAjOs

9.1 Trabajos y procesos. 9.2 Primer plano y segundo plano. 9.3 Interrupción de trabajos y envío al segundo plano. 9.4 Suspensión y reinicio de trabajos, fg, bg, &. 9.5 Eliminación de procesos, kill.
10. MAnejO De lInuX (nIvel usuARIO) DesDe lA InteRfAz GRáfICA

2.1 Propiedades de cuentas de usuario y equipo. 2.2 Administración de cuentas de usuario. 2.3 Creación de una plantilla de cuenta de usuario. 2.4 Administrando cuentas de usuario y equipo en un dominio.
3. GRuPOs

3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Creación de grupos. Estrategias de grupos. Administración de grupos. Grupos predeterminados. Administración de acceso a los recursos. Directorios compartidos. Permisos NTFS. Permisos efectivos. Offline Caching.

10.1 Manejo de archivos (Konqueror u otra herramienta equivalente).
PeRfIl De eGResO

4. PeRMIsOs y ReCuRsOs COMPARtIDOs

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características principales de Linux y sus componentes; además, manejará los comandos básicos para interaccionar con el sistema operativo en alguna de sus distribuciones. Asimismo, utilizará correctamente las operaciones de entrada y salida, identificará conceptos básicos del intérprete de comandos, obtendrá ayuda en referencias WWW y conocerá los procedimientos para participar abiertamente, en comunidades para el desarrollo del mismo.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

5. unIDADes ORGAnIzAtIvAs

5.1 Permisos en objetos de Active Directory. 5.2 Delegación de control en unidades organizativas.
6. DIReCtIvAs De GRuPO

6.1 Implementación de directivas de grupo. 6.2 Directivas de grupo en un dominio. 6.3 Administración de directivas de grupo.
7. AMbIentes De usuARIO A tRAvÉs De DIReCtIvAs De GRuPO

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

30 horas.

7.1 Opciones de directivas de grupo.
DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, UNAM

73

3 9.4 Arquitectura.3 Estructura de la organización a través de unidades 74 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Estructura de dominio y bosque.3 Roles maestros en Active Directory de la organización. DIfeRentes tIPOs De CuentAs 8.3 1.2 Administración de roles maestros. impresión y servicios de terminal.4 4.2 1.2 4. Niveles de funcionalidad.2 Delegación de control en unidades organizativas. PeRfIl De InGResO 7.4 Permisos. 6.2 Creación.2 8. Estrategias para el uso de cuentas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Unidades organizativas.1 8. administración y configuración de sitios. UNAM .3 2. Configuración de opciones de GPOs. PeRfIl De eGResO 5. Estrategias de auditoría en Active Directory.1 Tipos de roles maestros.5 Sitios en la organización. Monitoreo de Active Directory. Creación y configuración de GPOs. ADMInIstRACIón De lA bAse De DAtOs El curso está dirigido a personas interesadas en instalar y configurar versiones de servidor del sistema operativo Windows. tanto a nivel de usuario de PC como a nivel empresarial. Auditoría. Delegación de control administrativo de GPOs. DuRACIón 1.4 Mantenimiento de Active Directory.1 1. PeRfIl De eGResO El participante instalará y configurará el ambiente del servidor Windows. Active Directory en la organización. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.6 5. Sufijos UPN. ADMInIstRACIón De seRvIDORes WInDOWs PResentACIón 6. DIseñO De lA ORGAnIzACIón 3.3 Redirección de directorios. teMARIO 1. Restauración de Active Directory.2 9.3 Controladores de dominio en la organización. 8. ObjetIvO 9. Plantillas de seguridad. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo WINDOWS y Redes de computadoras. 6. Resolución de problemas.1 2. 3. lo que le convierten en un sistema operativo más robusto que sus predecesores. 2. 6. Relaciones de confianza. 3. 7. aplicando la estructura de Active Directory. COntROlADORes De DOMInIO Este sistema operativo es el más utilizado.4 2. 7. 7.1 4. Respaldo de Active Directory. DIReCtIvAs De GRuPO en ACtIve DIReCtORy Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las características que ofrecen los diferentes sistemas operativos Windows para lograr una mejor administración de la información.5 4. ACtIve DIReCtORy Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar una versión del servidor de Windows para implementar clientes y servidores. Administración de GPOs.3 4.2 Scripts a través de directivas de grupo. 30 horas.3 8. además de brindar la posibilidad de trabajar con computadoras cliente que son parte de un grupo o dominio. DNS y Active Directory. sItIOs 20 horas.4 Resolución de problemas relacionados con la replicación. Componentes.3 5. 7.2 2.4 5. 7. 8. 8.4 Directivas de grupo aplicadas.2 5.2 Controladores de dominio en Active Directory. así como determinar seguridad y protección contra desastres.5 5. ROles MAestROs 8.6 Cuentas en Active Directory. así como crear servidores de archivos. Configuración y análisis de seguridad. DOMInIOs y bOsQues 3. DuRACIón 6. Implementación y administración de software. Funcionamiento.1 Replicación de Active Directory.1 9. asimismo.1 Catálogo global. aprenderá la forma de implementarlo en una red Windows y su administración.1 5. 4. Movimiento de objetos. 4. 8.3 Topología. 6. 9. Las versiones más recientes de Windows incluyen funciones avanzadas de administración de usuarios y de red. Creación de múltiples cuentas. RefORzAR el seRvIDOR organizativas.

3 Tipos de mantenimiento. aplicará herramientas del sistema operativo o de terceros.2 2. Hoy en día. y la computadora no es la excepción. Pruebas de secuencia de arranque. PeRfIl De InGResO 1. 1.1 1.2 Importancia.2 Acopio de documentación y materiales requeridos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a algún curso de uso de un sistema operativo (LINUX.5 2. 3. incluyen una limpieza tanto externa como interna del equipo. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de nivel bachillerato o equivalente. y frecuentemente. Diagnóstico de fallas. Procesadores. destacando entre ellos. Revisión de componentes Revisión de voltaje de fuentes de alimentación.3 1.1 Físicos. los discos duros de los equipos de cómputo. WINDOWS. 2. cuando se habla de mantenimiento correctivo. DuRACIón 20 horas.xls.3 5. 3. En este sentido. IntRODuCCIón Al MAntenIMIentO. En cambio. .2 5. Sistemas de archivos.3 2.6 Limpieza y/o lubricación exterior e interior.1 Consideraciones y precauciones.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De MAntenIMIentO PReventIvO y CORReCtIvO MenOR A PCs PResentACIón (unidades de cinta. identificará fallas en componentes y reemplazará componentes defectuosos.2 4. El participante identificará si los datos originales de un disco duro fueron borrados o sobrescritos accidentalmente. ObjetIvO 2. Magnéticos. 3.4 4. concentradores tarjetas de red. Así mismo.4 Ópticos. ReCuPeRACIón De DAtOs lóGICOs 3. En el medio informático se conoce como mantenimiento preventivo a las pruebas que se aplican a las computadoras con el fin de verificar que se encuentra trabajando adecuadamente. o si se encuentran inaccesibles debido a un mal funcionamiento del mismo. UNIX).1 Objetivo. etcétera). evitar riesgos de pérdida de información.4 Herramientas de monitoreo de componentes.3 Parámetros normales de funcionamiento 4.zip). El hardware y software a través del uso continuo requieren acciones preventivas y correctivas que mantengan en buen estado el sistema de cómputo para prolongar su vida útil y así. MeDIOs De AlMACenAMIentO 3.1 Particiones. conocer los mecanismos disponibles para la protección y recuperación de la información almacenada en las computadoras y particularmente en los discos duros se convierte en una necesidad que toda organización debe considerar como medida preventiva/ correctiva de tan valioso recurso. Tarjeta madre.doc. UNAM 75 .6 tIvO Gabinetes.1 2.3 4.2 Lógicos. 3. tIPOs De DAñOs A lOs MeDIOs De AlMACenAMIentO 2. 1. teMARIO 1. Otros dispositivos. PeRfIl De InGResO 5. teMARIO 1. Pruebas de comunicación con otros dispositivos 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Discos duros y unidades lectoras. ObjetIvO El participante identificará los componentes con los que cuenta un sistema de cómputo y aplicará los procedimientos típicos de un mantenimiento preventivo y correctivo menor a este tipo de equipos. puertos de comunicación. 2. los grandes volúmenes de esta información se encuentran almacenados en dispositivos magnéticos de diversos tipos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo WINDOWS y Sistema operativo UNIX. PeRfIl De eGResO El participante realizará mantenimiento preventivo a equipo de cómputo. ACtIvIDADes PRevIAs Al MAntenIMIentO PReven- 3. Particiones.ppt y . Prueba del equipo. Detección y eliminación de falsos contactos.2 Reparación de archivos (. tAlleR De ReCuPeRACIón De InfORMACIón en MeDIOs MAGnÉtICOs PResentACIón Este curso está dirigido a personasinteresadas en labores de mantenimiento preventivo y correctivo menor a equipos de cómputo. que le permitan recuperar o restaurar dichos datos.4 2. IDentIfICACIón y funCIOnAMIentO De COMPOnentes El taller está dirigido a personas interesadas en aplicar los diversos mecanismos para recuperar información de un disco duro.5 4. MAntenIMIentO PReventIvO 1.1 5. La información en cualquiera de sus expresiones y medios es un activo sumamente valioso y sustantivo para toda organización.1 4. Memoria. 4. MAntenIMIentO CORReCtIvO MenOR El uso generalizado de cualquier equipo electrónico hace necesario contar con personas especializadas en brindar mantenimiento a dichos equipos. Cambio de componentes defectuosos. existe evidencia de una o más fallas en los componentes de la computadora.2 1. . 5. quien lo aplica se orienta a identificar el componente defectuoso para proceder a su reparación o reemplazo.

3 Mantenimiento preventivo de una impresora láser (Check list). HeRRAMIentAs De teRCeROs 5. tAlleR De MAntenIMIentO A IMPResORAs PResentACIón 5.2 De software libre. tinta o papel y partículas que dañan su funcionamiento.1 Funcionamiento de una impresora láser.2 Diagrama básico a bloques de una impresora 2.3 Componentes típicos. las impresoras acumulan polvo del medio ambiente. 5. 6. su uso constante resulta en el desgaste de piezas y partes. espejo giratorio y cilindro de selenio en las impresoras láser.1 Elementos involucrados en la impresión.2 Medios para impresión 1. PeRfIl De InGResO 6. 3.1 Análisis de un diagrama esquemático de una impresora de matriz de punto 3. IMPResORAs láseR Estudios mínimos de nivel bachillerato o equivalente. ResPAlDO De InfORMACIón en WInDOWs 2. por lo que el mantenimiento preventivo y correctivo menor de este periférico se ha convertido en una necesidad en diversas organizaciones. DuRACIón 15 horas. 3. IMPResORAs De MAtRIz De PuntO. 5.2 Funcionamiento del diodo emisor láser. teMARIO 1. UNAM . 5. IMPResORAs De tIntA Diagnóstico del estado de la información contenida en el disco duro (datos borrados o sobrescritos) y recuperación de información en caso de que la anomalía lógica y/o física así lo permita. residuos de cinta.1 Tipos de fallas (mecánicas. GeneRAlIDADes. 4.1 Comerciales.1 Respaldo de información.2 Software. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. electromecánicas y electrónicas). identificará y resolverá fallas menores. 3. 1.3 Posterior al formato.1 Funcionamiento del sistema de impresión ink-jet de tinta presurizada.5 Daños lógicos a la unidad de almacenamiento (cluster dañado). tIPOs De IMPResORAs 2. 3. 4. 5. habilidades que se diferencien de las que posee el personal que se dedica a ofrecer soporte genérico a PCs. DuRACIón 20 horas.5 Aspectos por verificar en un mantenimiento preventivo de impresora de matriz (Check list). además.2 Funcionamiento del sistema de impresión desk-jet de chorro de tinta y burbuja de tinta. 4.4 Archivos eliminados.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. ObjetIvO El participante aplicará procedimientos para realizar mantenimiento preventivo a impresoras. 76 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Este curso está dirigido a personal del área de cómputo involucrado en las tareas de mantenimiento a PCs que requiera ampliar sus habilidades en estos temas y que cuente con conocimientos básicos en electrónica. basándose en documentación técnica que reseñe el funcionamiento de las mismas.3 Mantenimiento preventivo de una impresora de tinta (Check list). 4. 1. sOluCIón A fAllAs Por su actividad normal.4 Comprobación de la fuente de alimentación. 3. 4. se requiere formar personal capacitado que cuente con técnicas y conocimientos especializados para brindar este tipo de servicio.2 Sistema de avance de papel por fricción y por tracción.3 Comprobación de la cabeza de matriz de punto. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar los procedimientos y técnicas de mantenimiento preventivo y correctivo menor a impresoras de matriz de punto. Por ello. 2. 6. 4.1 Principio de funcionamiento. PRODuCtO fInAl 3. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de nivel bachillerato o equivalente. de inyección de tinta y láser.3 Configuración de impresoras en sistema operativo Windows.3 Reparación del sistema. 4.2 Consola de recuperación.

Escritorio de Windows Vista.3 Transferir archivos y configuraciones de otro equipo. su calendarización. 3. 4.3 3. DuRACIón Debido a la cantidad de información que los usuarios de computadora acceden o modifican diariamente. teMARIO 1. así como aspectos recreativos. Windows Sidebar.2 4. 1.1 Wordpad.3 Comparación de sistemas de archivos. tanto en medios físicos como en recursos y servicios en la red local o corporativa. teMARIO 1. quemadores de discos ópticos (CD. 2. Sistemas de archivos.2 Programación. Se requieren conocimientos básicos sobre manejo de sistemas operativos. la ejecución de rutinas de respaldo forma parte de las mejores prácticas y recomendaciones para los usuarios de cualquier sistema o servicio de cómputo.7 2.1 3.6 2. Una de las grandes novedades es la rápida y fácil ubicación de archivos tanto en forma local como en una red. resulta imprescindible saber cómo organizar y respaldar los datos en medios digitales extraíbles.2 2. unidades USB. Menú Inicio.2 Sincronizadores. 4. puesto que ofrece facilidades para supervisar y proteger en forma constante a un equipo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 3. ObjetIvO Los sistemas operativos se han visto obligados a mejorar y optimizar las herramientas que ofrecen para localizar datos. Barra de tareas.1 Compactadores. Gestión de ventanas. además de que identificará los tipos de respaldos.4 Interfaz de Windows Vista. y recuperar los datos resguardados. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. pues permiten la creación programada o en demanda de respaldos de información de una manera rápida y confiable.5 2.4 Unidades de medida. para poder manejar su información y administrar su ambiente de trabajo. DVD y Blu-Ray) son recursos indispensables para el usuario de computadoras. 2.2 Paint.4 2. la revisión de los medios de soporte y la gestión de los datos protegidos.1 4. HeRRAMIentAs PARA ResPAlDOs 1. Otros recursos. 2.3 Validación y recuperación. Formato de bajo nivel. Windows Vista es la versión actual de los sistemas operativos de la familia Microsoft y se diseñó para cubrir necesidades profesionales y domésticas. Se creó una nueva interfaz que está orientada a una mayor seguridad. Gestión de usuarios. AMbIente GRáfICO 3. Cuadros de diálogo.1 1. MAnejO De lA InfORMACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar respaldos de información. Trabajar con la ventana Equipo.4 Nomenclatura de archivos.3 1. Formato lógico. sistemas de archivos y servicios de Internet. COnCePtOs básICOs De AlMACenAMIentO De InfORMACIón El curso está dirigido a personas interesadas en aprender el manejo de las herramientas básicas del ambiente gráfico Windows Vista. además de proporcionar herramientas para la administración y manipulación de archivos.2 3. 1.2 1. El participante identificará los elementos de la interfaz y aplicará las herramientas y accesorios que ofrece Windows Vista para realizar actividades básicas de administración de su información y su equipo. ObjetIvO 1. editor de textos. Ventana Equipo. así como de sus aplicaciones. 4. tÉCnICAs esPeCIAlIzADAs 4. Los dispositivos como discos duros externos. Grabar en CD y DVD. 2.8 3.1 Tipos de respaldos.2 Instalación. ACCesORIOs y HeRRAMIentAs Del sIsteMA 4. Diagnósticos de unidades de respaldo. herramienta de dibujo. Buscar archivos. 3. PeRfIl De InGResO El participante establecerá un procedimiento personal para el respaldo de información en diversos medios de almacenamiento.1 Requisitos para la instalación de Windows Vista. InstAlACIón De WInDOWs vIstA 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ResPAlDA tu InfORMACIón PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3.3 2. AMbIente GRáfICO WInDOWs PResentACIón El curso está dirigido a usuarios de computadoras que requieran garantizar la permanencia y estabilidad de la información con la que realizan sus actividades cotidianas por medio de respaldos de diversos tipos. UNAM 77 .1 2. Dispositivos. PeRfIl De InGResO Cinco horas. además de que incorpora una amplia gama de accesorios orientados a utilizar en forma óptima archivos multimedia. En este sentido. ResPAlDO De DAtOs 2.3 4.

5. 78 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 1.4 6. Directorios.1 4.3 4. InteRnet El curso está dirigido a personas interesadas en aprender el manejo de las herramientas básicas del ambiente gráfico Linux para poder manejar su información y administrar su ambiente de trabajo.5 2. Formato zip. Escritorio. captura de pantallas.3 6. utilizando las opciones que ofrece Linux. 8. 4.5 6.5 4.2 3. Los manejadores de escritorio son aplicaciones donde los usuarios trabajan con ventanas e íconos. Archivos.4 Entretenimiento. 5.1 5. Aspecto y temas. Elementos de ambiente gráfico. idioma y región. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas que ofrece Linux para un mejor manejo de su información y una adecuada administración de su equipo. Descarga de freeware. Opciones de Internet.1 2.3 1.1 Escritorio.5 Reloj. Papelera.1 8. Explorador y manejador de archivos. Unidades de almacenamiento secundarias.3 Windows Mail. 8. DuRACIón 5. Compartir archivos. Desfragmentar el disco duro.1 6. Región y accesibilidad. Inicio y fin de sesión. 5.2 7. InteRnet 8.4 4. IntRODuCCIón 6. mover. Actualizaciones. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las utilidades y ventajas de la nueva versión del sistema operativo Windows.6 4. InstAlACIón De APlICACIOnes 7.6 6. Manejo de discos internos (duros).2 Configuración de la barra de tareas y del menú Inicio.4 2. Creación de archivos. Administración de discos. MAnejO De InfORMACIón 7. La restauración de versiones anteriores. Correo electrónico KMail.3 Modificar opciones de ratón y teclado. Software educativo. así como aplicaciones de oficina para la organización de información. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con LINUX.3 3. PeRfIl De eGResO 4. Distribuciones y actualizaciones. Accesibilidad. COnfIGuRACIón básICA.4 3. Software de diversión.2 Opciones de Internet.4 Personalización de Windows Sidebar. Sonido y multimedia.4 6.3 7. herramienta de dibujo. InstAlACIón De APlICACIOnes 3. Visor de imagen. video. UNAM . 8. Administrador de sistema.7 7. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO ObjetIvO 5.3 5. El participante identificará las herramientas. procesador de textos.2 6.2 2. PeRfIl De InGResO 7.1 1. etc. Periféricos.1 Internet Explorer.6 2.5 1.1 6. 1.1 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Compresión Ark. Búsqueda de archivos.4 6. así como utilizar las herramientas que ofrece Windows Vista para un mejor manejo de su información y una adecuada administración de su equipo. accesorios y actividades básicas de administración. Liberar espacio en disco.4 Navegador.1 Descargas.4 Copias de seguridad. Extracción de archivos.5 4.3 8. COMPResIón De ARCHIvOs Linux cuenta con un ambiente gráfico que le permite el uso de dispositivos de audio. copiar y arrastre del ratón) que facilita el manejo de la computadora.6 2. Manejo de CDs y unidades de 3 ½. KWord. utilizando componentes relacionados con acciones típicas de un sistema operativo gráfico (cortar. 2. 8. 5.2 4. teMARIO 1. MAnejO De ARCHIvOs y unIDADes 20 horas AMbIente GRáfICO lInuX PResentACIón 6. 7.3 6.3 2. KPaint. eliminar.2 8. Asistente para compatibilidad de programas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4.7 3. Fecha y hora. Tipos de usuario. Configuración de hardware. Mensajes Licq o Gaim.3 Recortes. 6. HeRRAMIentAs Del sIsteMA 8.5 Sistema operativo.1 7. Crear. Juegos. Accesos directos. Requisitos de instalación.7 5.2 Instalación. Opciones de directorios.2 5.4 1. 5. impresoras y escáneres.2 6.

1 Preferencias del sistema. 6. Inicio y fin de sesión. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO. que lo hace muy estable en la operación. UNAM 79 .2 1. MAnejO De InfORMACIón COn fInDeR 2.1 1. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. la cual permite que la mayoría de los comandos se puedan ejecutar a través de esta interfaz. 6. AMbIente GRáfICO MAC Os X PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas que ofrece Mac OS X para un mejor manejo de su información y una adecuada administración de su equipo.2 Manejo de información.3 1. accesorios y opciones que ofrece Mac OS X para realizar actividades básicas de administración de su equipo.4 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Mac OS X es un sistema operativo multiusuario y multitarea propio de los equipos de la marca Apple. Elementos del ambiente gráfico. Usuarios. Widgets. 5. Consulta de recursos del sistema. Dispone de herramientas que facilitan el manejo de la información y la administración del hardware del equipo. teMARIO 1. DuRACIón 6. dispone de una interfaz gráfica muy amigable y atractiva. 2.6 1. InstAlACIón y ACtuAlIzACIón De APlICACIOnes.1 Descargas.3 3. ObjetIvO El participante utilizará las herramientas. Otras aplicaciones.3 Desinstalación. Información sobre Mac OS X 2.1 3. Entretenimiento.7 Sistema operativo. InteRnet 6. APlICACIOnes DIsPOnIbles en el sIsteMAs 3. aunque existe también una versión disponible para computadoras personales de otras marcas que cuenten con procesador Intel Core Duo.1 Las ventanas de Finder.5 Herramientas iLife. 4. DuRACIón 20 horas. 2. 5. PeRfIl De eGResO 20 horas. 4.4 3.3 Papelera de reciclaje. 3.1 Navegador Safari. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet. IntRODuCCIón 1. El sistema operativo está basado en UNIX.2 3.2 Correo electrónico Mail.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 Opciones de Internet. asimismo. 5. 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Instalación. El curso está dirigido a personas interesadas en aprender el manejo de las herramientas básicas del ambiente gráfico Mac OS X para administrar su información y su ambiente de trabajo.5 1. Utilidades. Evolución del Mac OS X.

la implementación de redes de alto desempeño.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teleCOMunICACIOnes C on la creciente globalización de las actividades económicas en el mundo. demanda el compromiso de sus usuarios para actualizarse en el manejo y conocimiento de las tecnologías que les abordan día a día. lo cual finalmente. a fin de que sean éstos quienes diseñen e implementen las que atiendan sus necesidades de comunicación con infraestructura y servicios de red. sin límites de espacio y tiempo. por grande o diversa que ésta sea. pues han propiciado el desarrollo de diversas formas y medios de comunicación que permiten una interacción más directa. bajo esta óptica. así como con la capacidad para cubrir cualquier necesidad de intercambio de información. el desarrollo de las telecomunicaciones no ha sido la excepción. la gestión de esquemas de seguridad y calidad de servicio en la transmisión de datos. será parte importante de sus esquemas de competitividad. complejas y eficientes. las redes de servicios integrados. Se cuenta en la actualidad con una basta posibilidad de opciones en tecnologías de telecomunicaciones. UNAM . más completa. que ofrecen la integración de diversos servicios de red para beneficio de todos los sectores de la población. dando soluciones cada vez más completas. las necesidades tecnológicas en diferentes ámbitos han continuado de manera ininterrumpida. Es justamente en este punto donde la gran diversidad de opciones para integrar las soluciones de telecomunicaciones adecuadas a cada requerimiento. 80 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

UNAM 81 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

2.4 5. 1. 1. reconocerá sus elementos físicos y lógicos. 3. PeRfIl De InGResO 20 horas.9 Procesamiento de señales.7 Modos de transmisión. Tecnologías actuales. así como su empleo en diferentes aplicaciones. Ruteador.2 Medios no guiados.1 Redes de datos.4 Conversión de señales (D-A y A-D). sin importar su tamaño. Se sugiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. ObjetIvO El participante identificará los conceptos y elementos básicos de un sistema de telecomunicaciones.3 Redes de videoconferencia.2 Aplicación.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lAs teleCOMunICACIOnes PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 2. al conformar fundamentalmente. ya que ahora. Repetidor.2 Organizaciones reguladoras. por lo que es necesario distinguir las características de cada una para realizar la selección indicada del tipo de aplicación.1 Concepto.1 Definición de estándar.1 Extensión geográfica. 2.3 4. 2. el acceso y procesamiento oportuno de la información es crucial para lograr los niveles de calidad y productividad que impone la vida moderna. Access Point. PeRfIl De InGResO 1.5 5. 3. COnCePtOs GeneRAles El curso está dirigido a personas interesadas o involucradas en actividades administrativas u operativas de los sistemas y servicios en redes. organizaciones y empresas.6 Modos de flujo. así como la forma de integrarlos. Lo anterior afecta notablemente en el funcionamiento de los productos y procesos tecnológicos. las nuevas tecnologías en comunicaciones que se usan en la vida laboral y cotidiana. IntRODuCCIón 1.2 Definición. de esta manera. DuRACIón Los servicios y sistemas de telecomunicaciones son parte fundamental de la vida moderna. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a las TELECOMUNICACIONES. En la actualidad existen muchas aproximaciones para crear la infraestructura y servicios de una red de cómputo. 4.1 5.1 4. 82 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2.3 Modelo OSI. ReDes De COMPutADORAs PResentACIón El curso está dirigido a personas que desean incursionar en el área de las telecomunicaciones. 2.10 Velocidad de transmisión. se integran para conformar una de las industrias con mayor índice de crecimiento a nivel mundial. Switch. más que nunca.8 Multiplexaje. es necesario manejar diversos conceptos y estándares que. Área amplia. 2. Transceiver. 4.3 Uso.1 Historia. Adaptadores de red. 1. eQuIPOs De ReDes 6. 2. 5.2 Redes telefónicas. 5. UNAM . teMARIO 1. 2. 2. se garantiza la adecuación. 4. teCnOlOGíAs en ReDes De DAtOs 4. aplicados en diferentes equipos y sistemas.2. 5. IntRODuCCIón A lAs teleCOMunICACIOnes Las redes de cómputo son una herramienta fundamental para el desarrollo de las actividades de instituciones.1 Firewall.3 Ancho de banda de una señal. eQuIPOs De InteRCOneXIón Los conocimientos adquiridos permitirán identificar los elementos y conceptos básicos de un sistema de telecomunicaciones. nORMAs. APlICACIOnes (COnCePtOs y eleMentOs) 5.1 Frecuencias. 2.1 Medios guiados. MeDIOs De tRAnsMIsIón El participante identificará la operación de los diferentes estándares para redes de computadoras. 2. ObjetIvO 2.6 Direccionamiento físico 802. Locales y campus.2 4.2 Señales.5 Modos de operación.1 Historia.2 Topología. asimismo. 3. PeRfIl De eGResO 4.2 Capas.3 5. 2. utilizándolo en diferentes aplicaciones. 4. teMARIO 1.4 5. ClAsIfICACIón 3. 6. escalabilidad e interoperabilidad para satisfacer las necesidades de telecomunicaciones en el futuro. 2. estánDARes y ORGAnIzACIOnes ReGulADORAs 2. y para comprender su operación.3 Modelo básico de un sistema.11 Conmutación de circuitos y de paquetes.2 5. 3. MODelO De RefeRenCIA OsI 3.

seRvICIO De AsIGnACIón DInáMICA De IPs .2 Modelo operativo.R.1 5. Proxy.2 7. seRvIDOR De nOMbRes Dns DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.M. 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar. que deseen implementar estos . PeRfIl De eGResO 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. CAsO De estuDIO 8.conf.3 Passwords cifrados. 1.4 6. 6.2 6.2 5. Uso del nslookup y dig. UNAM 83 . Configuración de nombres.cw.3 7. 6. 1.6 Webcache. 6. es una plataforma que se utiliza cada vez más por empresas e instituciones para implementar servicios de red locales y de Internet. /etc/sendmail.3 6. 6. 6. teMARIO 1. seRvICIO PARA COMPARtIR ARCHIvOs e IMPResORAs en eQuIPOs WInDOWs COn sAMbA Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 8. aunado al hecho de que se distribuye de manera libre y abierta. FTP etc.2 Servicios. /etc/mail/acces. 7. Iptables.1 2. DIseñO De ReDes 3. PortSenty.3 Configuración de servicios. 5. Restricted Shell. COnfIGuRACIón De fIReWAll Dada la evolución y mejora constante del sistema operativo Linux.senDMAIl Los conocimientos adquiridos permitirán al participante discriminar las características operacionales de los diferentes estándares de las redes de computadoras. 1.5 6. 4. servicios en un servidor con Linux. Cadenas y reglas.SH. PeRfIl De InGResO 7. Load Balance. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.1 Topología de red. DuRACIón 20 horas. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalentes. COnfIGuRACIón Del seRvIDOR De CORReO . 4.1 Configuración del servicio y del /etc/dhcpd. para poder implementar una red de datos que facilite la adecuación y uso de acuerdo con los requerimientos.2 2.4 Configuración del servidor y del /etc/named.3 2. configurar y mantener servicios básicos de Internet en un servidor Linux. surge la necesidad de ofrecer a los administradores de red y usuarios interesados.conf. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Administración del sistema operativo LINUX.2 Configuración de Samba en el /etc/smb. S.conf.1 7.1 Modelo jerárquico.conf. IDS.4 /etc/sendmail.1 Configuración de interfaces de comunicación de Ifconfig.conf.Swat.3 Definición de nombres locales en el /etc/hosts y configuración del host. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en el uso y funcionamiento de los servicios de Internet: correo electrónico.conf.DHCP 7.4 Configuración de usuarios en el /etc/smbusers.cf. El participante configurará los servicios básicos de redes en una computadora con Linux y adquirirá los conocimientos necesarios para realizar esta labor de manera cotidiana. 2. Content Manager.2 Configuración de ruteo con route. DuRACIón 20 horas. el conocimiento para configurar los servicios de red comunes en un servidor con sistema operativo Linux. web. 4.XInetD 7. COnfIGuRACIón De lAs InteRfACes De ReD 1.3 5. según el participante lo necesite en su actividad laboral.1 Instalación.1 Configuración en el /etc/services. De ahí.4 Filtrado de paquetes.2 Configuración del /etc/xinetd. 2. 7. COnfIGuRACIón De seRvICIOs en seRvIDOR . 8. seRvICIOs De ReD en lInuX PResentACIón 6..5 Asistente gráfico vía web para la configuración del Samba .4 Definición de servidores de nombres en el /etc/ resolv. Resolución inversa.

1 1.5 3. Convenciones.3 3.3 1.4 2. 6.2 Gestión de certificado ante organismo oficial. 1.4 1. DuRACIón 20 horas.1 Certificación de subsistemas apegados a normas. 5. 6. que cualquier red moderna exige.1 2.3 2. Ventajas y desventajas.2 Cableado estructurado y cableado no estructurado. Ventajas y desventajas. 4.1 Conceptos. 4. datos y video. FreeS/WAN. PARáMetROs De PRuebA Los conocimientos adquiridos le permitirán conocer la teoría e implementación de las VPN. Problemas de red. Protocolos VPN.3 2. Para garantizar que estos sistemas cumplan con los requerimientos de ancho de banda y escalabilidad. ObjetIvO El participante aplicará los criterios que se deben seguir al instrumentar un sistema de cableado para redes de telecomunicaciones en edificios. aplicando la teoría y los fundamentos prácticos. UNAM . CAble COAXIAl y fIbRA óPtICA 3. Interacción entre una VPN y un firewall.4 3. funDAMentOs De lAs vPn 2.6 2. VPN con SSH y PPP . Topologías VPN. teMARIO 1. Características y principios de funcionamiento.3 Subsistemas del sistema de cableado estructurado. 4.8 Ambiente de redes (procesos centralizados y distribuidos. PeRfIl De eGResO 4. 1. Consideraciones.2 2.5 3. PeRfIl De InGResO El participante empleará las técnicas y herramientas necesarias para diseñar y configurar su VPN con Linux de forma segura. teMARIO 1.5 Definición de VPN. el uso de las VPN se ha incrementado con el firme deseo de mantener canales seguros sobre Internet y así evitar que los datos estén disponibles a usuarios no autorizados. ObjetIvO Los sistemas de cableado para telecomunicaciones se han vuelto cada vez más complejos debido a la gran cantidad de nodos que conforman las redes actuales. 5. seleCCIón De un buen CIfRADO 5.2 3.2 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Redes de computadoras. 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Administración del sistema operativo LINUX y Redes de computadoras. 5. 4. CAble PAR tRenzADO utP y stP 2. 4. IPsec.1 Parámetros de cifrado esenciales.4 Estándares que intervienen en un sistema de cableado estructurado. Decisiones al utilizar una VPN. Interoperabilidad VPN de Linux a Windows. Descripción física.5 Backbone. además de la integración de diferentes servicios (voz. 4. IMPleMentACIón De PROtOCOlOs vPn nO estánDAR 4.2 2. Por este motivo. Aplicaciones. confiabilidad y disponibilidad. Ventajas y desventajas de las VPN. PROCesO De CeRtIfICACIón De CAbleADO estRuCtuRADO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.7 Modelo de parcheo TIA/EIA 568. 4. su construcción debe realizarse con base en ciertas normas de diseño.1 VTun.4 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. Rendimiento.6 Tipos.5 3.1 3. Tipos de conectores. topologías físicas y lógicas).2 3. Rendimiento.2 Mapeo de cable. calidad y estandarización. 4.5 1.1 Definición.1 Equipos de prueba.2 Acrónimos. así como tomar decisiones para elegir una solución VPN.1 2. IntRODuCCIón A lAs vPn El curso está dirigido a personas involucradas en actividades de diseño de cableado de redes para la conectividad de diversos servicios como voz.3 3. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en crear una VPN con Linux. IntRODuCCIón 1.4 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ReDes PRIvADAs vIRtuAles COn lInuX PResentACIón CAbleADO estRuCtuRADO PResentACIón Las redes VPN ofrecen un canal seguro para el transporte de los datos.1 3. Aplicaciones. VPN con SSL/TLS y PPP . CAbleADO estRuCtuRADO 4. datos y video). 5. 6. 4. Seguridad en las VPN.2 cIPe.2 Criterios de selección.3 tinc. 3. IMPleMentACIón De PROtOCOlOs vPn estánDAR 4. Características. Tipos de coaxial y fibra óptica.6 Requerimientos MDF e IDF. al contemplar las tres directivas de la seguridad computacional: integridad. 84 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

1 4. Posibilidades de expansión de redes inalámbricas. seGuRIDAD básICA 5. teMARIO 1.2 WEP . Tecnologías inalámbricas.2 2. 2. 2. 5. Antena. ReDes InAláMbRICAs Wifi DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Capa física. interesadas en acceder a diversos servicios y funciones en el esquema de una red personal de cómputo.4 Tipos de redes. ObjetIvO El participante identificará el funcionamiento de una red inalámbrica.1 1. consulta de información en motores de búsqueda y descarga de archivos. IntRODuCCIón Las redes de cómputo abarcan espacios amplios con miles de equipos asociados.4 1. tOPOlOGíAs 3. utilizando los elementos por considerar para implementar una solución de WLAN. además de conocer las normas establecidas para la instalación de un cableado de redes. Access Point (AP). Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 4. PeRfIl De InGResO 1. cualquier usuario puede crear una red personal tanto para el intercambio de información entre aparatos como teléfonos celulares.4 Filtrado MAC.4 Análisis de requerimientos. almacenamiento e información. COnCePtOs básICOs De ReDes De CóMPutO 5. Bridge. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Redes de computadoras.1 2.3 1. correo electrónico. tanto en el ámbito de las redes locales empresariales como en el de los proveedores de Internet. Mediante los estándares para redes inalámbricas WiFi y la interconexión de dispositivos como Bluetooth.3 1. tales como El uso de redes inalámbricas es de especial importancia para el usuario final. En este curso se da una visión actualizada y conjunta de las tecnologías inalámbricas bajo estándares. 3.11 4. DuRACIón 20 horas. Clasificación. teMARIO 1.1 1.4 Orígenes de las redes inalámbricas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán establecer los requerimientos necesarios para la instrumentación y la supervisión de un sistema de cableado en telecomunicaciones.2 6. Limitantes. Se requieren conocimientos básicos sobre servicios de Internet.3 2. Ámbito de aplicación. DuRACIón PeRfIl De eGResO 20 horas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs . ObjetIvO 3. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 6. Servicios. como lo es la Internet.2 Infraestructure (conexión AP). ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. Topología. así como su operación e implementación para proporcionar diversos servicios de red. conocidas como redes personales de cómputo (PAN por sus siglas en inglés). Capa MAC.1 6.2 1. a través de la asociación de dispositivos inalámbricos a tales redes y el establecimiento de servicios de comunicación. impresión. o dimensiones más reducidas de unos cuantos dispositivos. 4. Direccionamiento. Entornos de operación. CReA y ADMInIstRA tu ReD PeRsOnAl De CóMPutO PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en adquirir conocimientos en redes inalámbricas. 5. ReDes lOCAles InAláMbRICAs PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características operacionales de las redes inalámbricas. eleMentOs De unA WIReless lAn (WlAn) El curso está dirigido a personas interesadas en el uso de las capacidades inalámbricas de dispositivos portátiles y de oficina.1 Peer to Peer (Ad –hoc). a la par de algunos estándares con los que opera y los esquemas básicos de seguridad en WLANs necesarios para poder implementar una red inalámbrica eficiente y segura dentro de su organización. 1. Elementos físicos. Ieee 802.1 Riesgos. Hardware. Wireless Card. computadoras portátiles o de escritorio.4 Definición.3 SSID.3 4. DIseñO básICO De unA ReD InAláMbRICA 6. 6. El participante creará y gestionará redes personales de cómputo. así como para acceder a servicios de impresoras cercanas o establecer comunicación hacia otras redes vía Internet. UNAM 85 .5 2.2 1. así como las diversas es de la economía.

ObjetIvO Aunque la historia de las redes de computadoras es relativamente reciente.1 Esquema de operación. AnálIsIs De vulneRAbIlIDADes 4. así como las diversas formas de acceder a los mismos de manera continua y sin la restricción de estar ligados a una ubicación específica. 4.1 Encontrar redes Wireless. Todo administrador y operador de redes debe identificar con precisión la estructura de TCP/IP y describir la . y finalmente. utilizando los elementos por considerar para implementar una solución de WLAN segura. eleMentOs De seGuRIDAD en ReDes InAláMbRICAs PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante discriminar las características operacionales de las redes wireless. instituciones educativas. se tratará el difícil tema de la seguridad en redes WiFi. Protocolos de autenticación. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs La gran cantidad de servicios se están operando a través de Internet. forma de operar para resolver aquellos problemas relacionados con el funcionamiento de uno o varios equipos que implementan este protocolo. 4. desarrollado. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Administración de servicios y aplicaciones. AsOCIACIOnes bluetOOtH teMARIO 1. 2. AuDItORíA Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. En este curso se dará una visión actualizada y conjunta del panorama de las tecnologías inalámbricas. los cuales después de varios años.11. tales como empresas. estánDARes y ARQuIteCtuRAs De seGuRIDAD en ReDes InAláMbRICAs 4.5 Interconexión Bluetooth – WiFi. centrándose en las redes bajo los estándares WiFi (802. 5.3 Check List. 2.4 4.2 Funciones de seguridad. TCP/IP (Transfer Control Protocol/Internet Protocol) surge como el conjunto de protocolos más utilizado en las redes de cómputo. 5.2 Seguridad en redes WLAN. hoteles. PeRfIl De eGResO Cinco horas.1 WEP . Limitaciones. 1.2 4. El uso de redes inalámbricas es de especial importancia para el usuario final. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Redes locales inalámbricas. 3. IntRODuCCIón Al COnjuntO De PROtOCOlOs De InteRnet tCP/IP PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas o involucradas en la administración de la seguridad en redes wireless.4 3. PeRfIl De InGResO El participante identificará el funcionamiento de una red inalámbrica. casas. 2.2 Autenticación por MAC.3 Gestión. tanto en el ámbito de las redes locales empresariales como en el de los proveedores de Internet.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.5 3. 2. 4.1 4.1 Estructura y puntos de acceso. aeropuertos. Tecnologías futuras.1 Penetration Testing. IntRODuCCIón 3. los estándares con los que se maneja y diferentes elementos de seguridad en WLANs. El curso está dirigido a personas involucradas en actividades administrativas u operativas de los sistemas y servicios en redes de datos basadas en el conjunto de protocolos TCP/IP que tengan la necesidad de entender el funcionamiento del conjunto de protocolos para poder operar e implementar servicios dentro de su infraestructura de datos. WPA2. simplificado o transformado. DuRACIón 30 horas.1 Evolución de la seguridad en redes.3 4. aplicaciones y servicios entre los recursos asociados.2 3. Protocolos de cifrado.3 3.1x.2 Protocolos de seguridad. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante establecer una red personal de cómputo integrada por dispositivos alámbricos e inalámbricos. 3. Estrategias de seguridad de la información. 1. para lo cual se expondrán algunas técnicas de intrusión típicas. 3. 5. ha sido un elemento determinante en el posicionamiento de los medios inalámbricos en diferentes sectores de la economía.1 3. se han creado. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. Una de las áreas de mayor competencia ha sido la de los protocolos de comunicación. DuRACIón 5. Se requiere haber acreditado 86 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Best practices.3 Asociación y enlace de dispositivos. 802. tratando de ofrecer una visión equilibrada de los riesgos reales y de las soluciones disponibles en la actualidad. ReDes PeRsOnAles De CóMPutO 1.6 Funcionamiento.11a/b/g). no deja de ser extensa e interesante. Administración de dispositivos. etc. pudiendo realizar el intercambio de información.2 Ataques comunes a redes inalámbricas. UNAM .3 Estándares IEEE 802. VPN. WPA. 3.

1. 5.1 Puerto.3 IGMP . 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2. 5. determinan la mejor trayectoria para el flujo de datos. utilizando los dispositivos de ruteo. Diferencias con IPv4.4 1. permitirá la implementación de políticas de enrutamiento dentro de la infraestructura de la red y ayudará a la resolución de problemas. Ruteo intradominio.3 4. nistrando los sistemas de servicios de redes.2 TCP . independientemente de sus diferencias en hardware y software. así como a la toma de decisiones al momento de proponer el uso de nuevos servicios dentro la red. 2.4 4.1 Direccionamiento físico.5 1. Actualización de software. COnfIGuRACIón De RuteADORes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. TCP/IP Y SU RELACIÓN CON EL MODELO OSI 2. basándose en diversos algoritmos.2 8.2 Socket. DIRECCIONAMIENTO 3. 7.2 Sumarización CIDR. una mejor comprensión de las comunicaciones que se llevan a cabo en Internet. 4. 5.1 Protocolo Internet (IP).3 Servicios.5 PPP .2 ICMP .3 1.6 Definición. 5. Interfaces IP . 4. RIP RIPV2. teMARIO 1.1 3.4 SLIP . 3. así como de los servicios que se proporcionan. Métricas. 3.2 RARP (Reverse Address Resolution Protocol). 7. Clasificación. Contextualización en el modelo OSI. Comandos básicos. estructura y características del conjunto de protocolos TCP/IP admi. 2. Mecanismos de estabilidad. Control de acceso. CAPA DE ENLACE 4.3 PROXY ARP .5 BOOTP .2 5. 8. 5. INTRODUCCIÓN 1. PeRfIl De InGResO EL curso está dirigido a las personas que desean incursionar en la operación y configuración de dispositivos de ruteo.5 4. UNAM 87 .1 8. CAPA DE RED 5.3 5.2 3.2 4. ObjetIvO El participante empleará los conocimientos generales sobre la operación y configuración de los protocolos de ruteo para dar solución a casos reales de interconexión de redes.1 5.6 5.3 3. ObjetIvO RuteO básICO en ReDes IP PResentACIón El participante aplicará el funcionamiento.4 Definición.4 4. en conjunto con la comprensión del funcionamiento de los algoritmos de enrutamiento. PeRfIl De eGResO 2.1 Historia de TCP/IP . Características. Acceso a consola.1 ARP (Address Resolution Protocol).1 UDP . 2.2 1. PROtOCOlOs De RuteO 3.3 8. El conocimiento de la operación de los equipos de enrutamiento. La interconexión adecuada de las diferentes redes que existen actualmente es una necesidad imperativa.6 NAT. teMARIO 1. IPv6. 5. Modos de operación.1 Encapsulamiento. Para llevarla a cabo se utilizan equipos que. Seguridad.1 4. ISIS. Monitoreo. Los ruteadores permiten que las redes LAN.4 DHCP . 4.1 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Redes de computadoras e Introducción al conjunto de protocolos de Internet TCP/IP . OSPF.2 Direccionamiento lógico. MAN y WAN alcancen interoperabilidad y conectividad entre ellas.1 Sub-redes con VLSM. DuRACIón 20 horas. 3.2 Demultiplexaje. ADMInIstRACIón básICA De RuteADORes DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6. 4. IntRODuCCIón 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 o demostrar conocimientos equivalentes al curso Redes de computadoras. Rutas estáticas. 5. Herramientas para la solución de problemas. CAPA DE APLICACIÓN 7. Estructura. 4. 6.4 Características relevantes. DIReCCIOnAMIentO Los conocimientos adquiridos permitirán la comprensión de los elementos básicos conceptuales en las actividades operativas de los sistemas y servicios basados en el conjunto de protocolos TCP/IP lo cual ayudará a . 4. . CAPA DE TRANSPORTE 6.

PeRfIl De eGResO 6.1 Túneles.3 Restricción de acceso al ruteador. UNAM .3 1. PROtOCOlOs De estADO De enlACe El participante utilizará las herramientas de administración y monitoreo de dispositivos de red estableciendo los sistemas. 6. VPN.1 7. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Esquemas de administración. 3. lIstAs De ACCesO El curso está dirigido a responsables de la administración de una red.1 1.2 Composición de Internet. aplicaciones y software en el monitoreo del comportamiento de la infraestructura de red. NOC. OSPF.1 Sub-redes.6 Administración por módem (puerto auxiliar). Instrumentación de una red de cómputo. por ejemplo).5 Respaldos de configuraciones.4 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 7.3 7. NIC. SOC. Hoy en día. 2. 2. sería establecer políticas de enrutamiento en un corporativo que cuente con un gran número de ruteadores o donde se tengan dos o más conexiones hacia dos proveedores de servicios de Internet. ObjetIvO 3. puede traducirse en graves conflictos que afectan el flujo de información crítica (transferencias de dinero. DIReCCIOnAMIentO IP (RePAsO) 2.2 GRE. 2. ISIS. Por estas razones. como por ejemplo.6 Escenarios de implementación.1 Introducción. ISIS.2 Sub-redes de máscara variable (VLSM). 1. que un problema en ellas.5 1.4 OSPF.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.3 Ruteo intradominio sin clase (CIDR). 4. elementos y actividades involucradas para la administración de una red. estánDARes 2. Multicast. teMARIO 1. teMARIO 1.2 4. lo cual nos permitirá resolver más rápido los problemas que se pudieran presentar. DuRACIón El ruteo avanzado permite la implementación de esquemas para redes de gran escala que contienen enlaces LAN y WAN y soportan servicios bajo el requerimiento de alta disponibilidad. MultICAst 5.2 7. RuteO AvAnzADO De ReDes IP PResentACIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 IP-IP . vPns. PeRfIl De InGResO 30 horas.4 1. 88 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 4. ObjetIvO El participante propondrá diferentes soluciones de ruteo a través de la implementación de los protocolos de ruteo OSPF y/o ISIS. 5. 6.1 Configuración de listas de acceso estándar. esta herramienta se ha convertido en el medio más adecuado para la comunicación y el intercambio de información entre personas y empresas. 7. lAbORAtORIO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar redes bajo esquemas de ruteo básico. DuRACIón PeRfIl De eGResO Los participantes podrán implementar soluciones óptimas de ruteo para redes de gran escala.5 Vector distancia vs. estado de enlace. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Ruteo básico en redes IP . IntRODuCCIón Las redes de datos se han convertido en una importante herramienta para tener un acceso rápido y eficiente a una vasta cantidad de información. es necesario tener un enfoque integral de la red de comunicaciones dentro de nuestra empresa o centro de cómputo para poder llevar un mejor control en los dispositivos. Redistribución de protocolos de ruteo.1 Escenarios de implementación. 3. Hemos llegado a depender tanto de las redes de datos.2 Configuración de listas de acceso extendidas.2 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 30 horas.1 4.1 Concepto de administración de redes. Conexión a Internet. 3. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción al conjunto de protocolos de Internet TCP/IP y Ruteo básico de redes IP . órdenes de compras y actualización de información genérica. IntRODuCCIón 4. 6. 2. PeRfIl De InGResO 1. ADMInIstRACIón De ReDes PResentACIón El curso está dirigido a administradores de redes corporativas que necesitan optimizar el desempeño de su infraestructura de ruteo para el manejo de servicios bajo el esquema de alta disponibilidad. OSPF vs. así como tomar mejores decisiones para la implementación de nuevas aplicaciones o servicios de nuestros usuarios. 1.

Solución.5 Niveles de administración. COMPARACIón entRe IPv4 e IPv6 Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. los mecanismos de transición de IPv4 a IPv6 existentes. ObjetIvO 6.3 4. 3.3 5. RIPng. superar las limitaciones del IPv4. 3.2 Estructura de zonas para mapeo inverso. ADMInIstRACIón De fAllAs 7. 7.4 Análisis de riesgos. mejor manejo de tráfico multimedia en tiempo real. 6. Plan de mitigación de riesgos.PROtOCOlO InteRnet nuevA GeneRACIón PResentACIón 3. ADMInIstRACIón Del DeseMPeñO El curso está dirigido a personas involucradas en la operación y administración de redes de datos. probando tener un diseño flexible y poderoso al utilizar diversas aplicaciones que en los orígenes de la red de redes eran impensables. así como a todo interesado en incursionar en el conocimiento de la nueva versión del protocolo de Internet (IPv6). ADMInIstRACIón De lA seGuRIDAD.5 Rutas estáticas.1 Encabezado principal.2 8.1 Encabezados. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Redes de computadoras e Introducción al conjunto de protocolos de Internet TCP/IP . ICMPv6 y DesCubRIMIentO De veCInOs 6. 6. PeRfIl De InGResO 5.3 2. TMN.2 Almacén de partes. IS-IS para IPv6. 1. Definición de métricas. 3. OSPFv6. 4. y así 6.2 Historia de IPv6. 2.1 Sintaxis de direcciones.4 8. estADO ACtuAl De IPv6 A nIvel MunDIAl y en MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 7. 7. BGP4+.3 Control de cambios.4 2. soporte más eficiente para la computación móvil. 4.1 5.1 Tipos de nodos. Auditoría.2 Mecanismos de transición: 7. autoconfiguración de computadoras y ruteadores.1 Diseño de la configuración de una red (esquema de direccionamiento).C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. IntRODuCCIón A Dns COn IPv6 7. El participante aplicará los conceptos. por ejemplo. la versión actual del protocolo de Internet (IPv4) ya presenta algunas limitaciones al funcionamiento de las redes de hoy y.2 7.1 7. Políticas y procedimientos.3 7. DIReCCIOnAMIentO IPv6 30 horas. ISO. de la Internet del futuro. Monitoreo activo. Pruebas y seguimiento. Características que harán posible. características y funcionalidades básicas relacionadas con IPv6. 2. que es la versión 6 del protocolo de Internet como un paso evolutivo del IPv4 para superar estas deficiencias y ofrecer nuevas y mejores funcionalidades.2 4. 5.5 Detección y aislamiento. 3. Representa el fruto de muchas propuestas del grupo de trabajo Internet (IETF) y de otros grupos centrados en desarrollar un “Protocolo de Internet de Nueva Generación o IPng”. los tipos de direcciones.3 8. Es así como surge el IPv6. enCAbezADOs IPv6 4. tRAnsICIón De IPv4 A IPv6 Aunque el Internet actual ha funcionado desde hace más de 20 años con la pila de protocolos TCP/IP (Transfer Control Protocol/Internet Protocol).2 Encabezados de extensión. teMARIO 1. RuteO en IPv6 vs.1 8. la seguridad y la calidad de servicio. aplicaciones multicast y mecanismos para la transición gradual de IPv4 a IPv6. 4. Métricas.1 Contabilidad del tráfico. 9. 4. 1.1 Nuevos registros. 3. Protocolos de monitoreo. y el estado actual de las redes de IPv6 tanto en México como a nivel mundial.3 Tipos de direcciones: unicast. con características que están permitiendo tener más y mejores redes. Alarmas.3 Ventajas y desventajas. 2. Entre las características más importantes destacan el número prácticamente infinito de direcciones. 3. una mejor coexistencia de la telefonía. ITIL.1 Deficiencias de IPv4. eficientes y seguras. ADMInIstRACIón Del DIseñO y lA COnfIGuRACIón De unA ReD 3.1 4.3 Características de IPv6.2 2. por tanto. DuRACIón 2. 8. las comunicaciones móviles e inalámbricas y los medios audiovisuales en redes más grandes.2 Arquitectura de direccionamiento. IPv4 8.2 5. IPv6 . anycast y multicast.2 Herramientas de medición.4 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1. Monitoreo pasivo.2 Prefijos de formato. ADMInIstRACIón De lA COntAbIlIDAD 6. IntRODuCCIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante llevar a cabo las actividades de administración de una red. UNAM 89 .

DuRACIón 20 horas. seRvICIOs y APlICACIOnes COn sOPORte IPv6 10.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 9. 10. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán la comprensión de los conceptos básicos conceptuales de la versión 6 del protocolo de Internet (IPv6). lo cual ayudará a empezar a familiarizarse con la funcionalidad y operación de las redes y sistemas operativos de doble pila (IPv4 e IPv6).1 Implementaciones. 9. UNAM .2 Organizaciones. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 90 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Redes IPv6.

El área de seguridad en cómputo se encarga de garantizar la seguridad de la información contenida en sistemas de cómputo y la adecuada operación de los servicios que se proporcionan a través de los mismos. hacer . administradores. nuestras actividades cotidianas dependen de la buena operación de los sistemas informáticos. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Es cada vez más común tener información importante almacenada en diversos sistemas de cómputo a la que accedemos a través de distintos servicios de red. la DGTIC cuenta desde 1995 con un Departamento de Seguridad en Cómputo. UNAM 91 . a la par de que permita configurar restricciones sobre el uso de la misma. etc. Debido a la necesidad de contar con especialistas en seguridad informática. Como usuarios. desarrolladores de sistemas. Cada día. Se ha observado que uno de los principales problemas de seguridad informática es la falta de conocimiento sobre los riesgos a los que está expuesta la información y de las técnicas de protección de sistemas de cómputo. transacciones bancarias.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 seGuRIDAD en CóMPutO L a seguridad en cómputo es un área de la computación de creciente importancia. La seguridad en cómputo es un área que nos afecta a todos los que utilizamos de alguna manera sistemas de cómputo en nuestra vida cotidiana: usuarios. Usamos las redes de cómputo para comunicarnos a través del correo electrónico o VoIP realizar compras en línea. esperamos que esos sistemas estén operando de manera adecuada siempre que los necesitemos y la información que requerimos también esté disponible. Es por ello que DGTIC cuenta con cursos de capacitación en distintas áreas de la seguridad en cómputo. consultar información en diversos sitios. La seguridad en cómputo es un conjunto de técnicas y procedimientos orientados a minimizar los riesgos a los que está expuesta la información que se maneja en las redes y sistemas de cómputo. gerentes de TI.

Estos cursos le permitirán al participante implantar mecanismos de seguridad robustos en sus sistemas de cómputo. Los cursos Seguridad en servidores UNIX y Seguridad en servidores Windows están orientados a los administradores de sistemas de estas plataformas. por ello. En estos cursos se describen las técnicas que existen para proteger la información en estos sistemas y las herramientas con que estos sistemas cuentan para dicho fin. Implementación de firewalls con OpenBSD). Por ello. 92 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. La mayoría de los sistemas de cómputo y equipos que proporcionan servicios de red corresponden a las plataformas Windows y UNIX. Uno de los mecanismos principales de protección en las redes de cómputo son los firewalls. existen cursos especializados en alguna de estas dos plataformas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 El curso Introducción a la seguridad en cómputo está orientado a cualquier persona que use sistemas de cómputo y quiera conocer los aspectos más importantes de la seguridad. Finalmente. UNAM . Los otros cursos de seguridad en cómputo son especializados en algún tema particular de la seguridad informática y están orientados a aquellas personas que requieren conocer herramientas para soluciones específicas (Herramientas de seguridad en Windows. se han planeado dos cursos orientados a la implantación de este tipo de sistemas en sistemas Windows y UNIX (Implementación de firewalls en Windows. Herramientas de seguridad en UNIX). el curso de Tecnologías de seguridad en red está planeado para que el participante pueda identificar los riesgos particulares que conlleva la transferencia de información a través de las redes de cómputo y así implantar los mecanismos de protección adecuados.

de acuerdo con el tipo de los usuarios y las políticas establecidas de uso y confiabilidad para los servidores. seGuRIDAD en ReD 5.1 Registro. DuRACIón 20 horas. Estas son características de un sistema operativo vulnerable. Permisos especiales (SUID. conllevan un riesgo ya que pueden ser vulnerables a abusos que permitan alterar su operación o conocer información que en ellos se almacena.3 1. mos más de la buena operación de estos sistemas de cómputo que nos permiten realizar con mayor facilidad operaciones cotidianas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Cada vez depende. 4. IntRODuCCIón 3.5 Modelo OSI.6 Archivos.1 Factores que impiden su aplicación. o que los sistemas de archivos sean susceptibles al momento de compartirse en red. 5. así como sus posibles soluciones. IntRODuCCIón La seguridad en cómputo es un problema real en sistemas multiusuarios que trabajan en red y tienen acceso a Internet.3 Técnicas administrativas de manejo de contraseñas.4 5. 2. Elementos de un perímetro.2 3. sin embargo. 2. Protocolos de red. Los administradores de servidores con sistemas UNIX tienen la responsabilidad de mantener niveles de seguridad.1 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX o Mac OS X.4 Caducidad de cuentas y contraseñas. 2.1 Manejo seguro de usuarios y grupos. seGuRIDAD físICA 6. 2. mensajeros instantáneos. seGuRIDAD en seRvIDORes unIX PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el campo de la seguridad en cómputo y que tengan la necesidad de aprender la forma de proteger sus datos y programas contra eventos que pudieran afectarlos. Tipos de seguridad.2 Contraseñas fuertes y débiles.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lA seGuRIDAD en CóMPutO PResentACIón 7. 4. 4.4 1. Historia de la seguridad en cómputo.5 Manejo de la cuenta de super-usuario.2 Identificación. teMARIO 1. Cultura de seguridad. Tipos de ataques.1 Permisos de archivos. es común que se asignen cuentas sin password o con passwords por defecto. ADMInIstRACIón básICA De lA seGuRIDAD 1. sIsteMA De ARCHIvOs De unIX 6. 2. 2. Permisos de archivos. 2. COntROl De ACCesO 2. Así. en redes UNIX. 3.5 1.3 5. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los principales problemas y vulnerabilidades que afectan a los sistemas y obtener las habilidades necesarias para conocer las principales amenazas que ponen en riesgo la seguridad de los sistemas de cómputo a fin de mantenerlos protegidos. accedemos a comunicación remota a través de servicios como el correo electrónico.1 5. teMARIO 1. VoIP etc.2 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción a la seguridad en cómputo. PeRfIl De InGResO 1. Permisos en los directorios. aplicando los aspectos técnicos para corregir y evitar dichos problemas.3 Autenticación. Conceptos de seguridad.4 3.1 1.2 1.3 3.2 Utilizar una cuenta limitada en el sistema.7 Seguridad en cómputo. Servicios de red. PeRfIl De eGResO Cada día interactuamos más con sistemas de cómputo y hacemos uso de servicios que basan su operación en sistema informáticos. UNAM 93 . 3. SGID y “sticky bit”).3 Monitoreo del sistema. 2. realizamos operaciones de comercio electrónico. Cuando se trabaja con los servidores UNIX con instalaciones por omisión.2 Listas de acceso. 3. usuARIOs y COntRAseñAs 4. Máscara de seguridad.1 Protección de los datos.6 1.5 3. Estos sistemas. 3. Definiciones de un perímetro. Amenazas de seguridad. Comandos chown y chgrp.6 Utilidad del comando su. 2. el tener algunos servicios abiertos. ObjetIvO El participante reconocerá la importancia de la seguridad informática identificando los elementos que le permitirán proteger el sistema y la información confidencial que maneje en su equipo de cómputo. sIsteMA De ARCHIvOs El participante identificará los problemas de seguridad que pueden afectar un sistema UNIX. ObjetIvO 2.1 Establecer una contraseña compleja en el equipo. Administración del sistema operativo UNIX y Redes de computadoras. a través del empleo cada vez más extendido de Internet. El curso está dirigido a administradores de servidores con sistemas operativos UNIX que tengan interés en aprender a implementar y configurar métodos de seguridad. etc.1 Seguridad y UNIX como modelo de sistema abierto. POlítICAs De seGuRIDAD 7.

Archivos utmp y wtmp. 8.2 Compilación de Bind.6 Licencias y derechos de autor. fIReWAlls Uno de los servicios más importantes en Internet es el DNS (Domain Name System).7 Archivos especiales. DNSSEC (DNS SECURITY EXTENSIONS) 4. 7. 7. 11.5 4.1 Firewalls de filtrado de paquetes.2 3. 7. seGuRIDAD De DAtOs ADMInIstRACIón y seGuRIDAD De Dns PResentACIón 5.unam.1 Justificación de las políticas de seguridad. éste se encarga de realizar las traducciones de los nombres de un sitio web.5 Definición de zonas. Funciones de Hash.2 12. 9.1 Instalación de openssl. Revisión de los archivos de bitácoras. 2. Autenticación. 8. 6. 94 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Un sistema vulnerable. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Seguridad en servidores UNIX. 12.2 Establecimiento de un firewall (motivos y razones).1 10. en direcciones IP y viceversa.5 Consideraciones éticas. ObjetIvO 9.5 Archivo lastlog.3 12. IntRODuCCIón 10.2 Instalación de un FW de filtrado de paquetes para el host. Utilidad. 11.3 6. como en el siguiente ejemplo: el nombre del dominio es www. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los aspectos fundamentales de la seguridad en DNS. Reparación de los daños al sistema.2 Conceptos básicos.5 12. Privacidad. Configuración del servidor maestro. UNAM .2 4. 10.1 6. Amenazas.4 12. 5.1 4.3 Políticas de contraseñas. debe garantizar la seguridad del sistema desde su instalación. Tipos de cifrado (llave privada y llave pública).3 Inseguridad en sistemas de archivos en red (NFS y NIS). Cuentas ``dormidas’’.3 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 9. InstAlACIón De bInD 11. El correo electrónico y el WWW son servicios de Internet que dependen. Protección de la cuenta de root.2 Respaldos de las bases de datos del sistema y su verificación.7 Concepto. MAnejO De vIOlACIOnes De seGuRIDAD El participante analizará las amenazas que afectan al DNS al implementar de manera segura el programa BIND (Berkeley Internet Name Domain). TSIG (Transaction signatures). Registro en el NIC. 11.2 Implicaciones de seguridad de los servicios de red.2 4. COnfIGuRACIón 12. 5. Se familiarizará con los términos actuales en materia de seguridad. Uso de syslog.3 10.6 12. 2.3 Funcionamiento del DNS. Formas de asegurar el DNS. así como su funcionamiento. Cuentas grupales. Deslinde de responsabilidades. seGuRIDAD De ACCesO ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 Servicio de directorios (LDAP). CIfRADO 2. 9.2 10.3 Verificación de integridad y listas de verificación.1 Historia del DNS.3 Configuración básica.mx y la dirección IP corresponde numéricamente a 132. 9.1 Respaldos. 11. 5.1 Principales servicios de red. teMARIO 1.4 Detección y tipos de violaciones. 1. El DNS en el funcionamiento de Internet. del buen funcionamiento del DNS.4 Mantenimiento del firewall. Extensiones de seguridad. frecuentemente es objeto de ataques e intrusiones que ponen en riesgo la integridad de un sistema de nombres de dominio. 11.254.3 3.3 4.204. en cierta medida. PeRfIl De InGResO 8.4 Responsabilidades de los administradores y los usuarios. 7. 4.2 6. 1.2 Políticas de acceso al sistema.1 4. seGuRIDAD en Dns PeRfIl De eGResO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las medidas de seguridad adecuadas. 30 horas. Archivo acct. 3.3 Consideraciones generales.4 4. El ISP .4 6. Archivo sulog. ARCHIvOs De bItáCORAs (lOG) en unIX 6.1 12. fIltRADO De PAQuetes El curso está dirigido a administradores interesados en el campo de la seguridad que requieran proteger su servicio de DNS. así como la configuración correcta de servicios que ayudarán a prevenir futuros incidentes de seguridad. Configuración del servidor esclavo. Aplicaciones (PGP y S/Key). DuRACIón 4. POlítICAs De seGuRIDAD 1. seGuRIDAD en ReDes unIX 7.4 Identificación y protección de cuentas de riesgo. durante la administración y uso de los servicios.1 Concepto de firewall.1 3.4 3. 11. 8. 3.247.

teCnOlOGíAs De seGuRIDAD en ReD PResentACIón PeRfIl De eGResO Actualmente. 1.4 Administración de IDS. 2.3 7.1 Definición de un detector de intrusos. entre otros. 2. Configuración de VPN. control y análisis de la seguridad de un sistema UNIX. implementar las herramientas de seguridad adecuadas a las necesidades de la red en estudio. 5.2 Confiabilidad de los datos. Redes privadas. 2. 7.2 Tecnologías de detección de intrusos a nivel de seguridad.2 4. teMARIO 1. Tipos de VPNs. ObjetIvO HeRRAMIentAs De seGuRIDAD en unIX PResentACIón El participante configurará las herramientas para dar un servicio seguro.5 Definición de VPN. 2. sino haciéndolo de manera satisfactoria y segura. 3. ObjetIvO 4.3 6. fIReWAlls El participante identificará el funcionamiento de las herramientas de seguridad que existen para ayudar en el monitoreo. Ante el problema de la seguridad en los sistemas UNIX.1 Modelo de red OSI. 5. nAt (network Address traslation). PROXys El curso está dirigido a administradores de esta plataforma interesados en conocer y manipular las principales herramientas usadas para mejorar y proteger los sistemas de cómputo.4 6. así como controlar algunos aspectos del funcionamiento del sistema sin intervención humana.2 Configuración errónea. no solamente en funcionamiento. Interoperación de VPNs. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Definición de NAT. Existen herramientas que se pueden implementar en una red local. DuRACIón 20 horas. virus. para el monitoreo y enmascaramiento de los dispositivos. aplicando aquéllas que le resulten de utilidad en sus actividades. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Seguridad en servidores UNIX.3 Huecos de seguridad en la implementación. Comerciales. 6. Implementación y configuración.2 Herramientas de seguridad. DuRACIón 20 horas. 1. Se analizarán herramientas básicas hasta un nivel avanzado de detección de intrusos. DeteCCIón De IntRusOs 3. teMARIO 1. vPns (vIRtuAl PRIvAte netWORK) Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. los administradores de redes necesitan conocer y aplicar tecnologías para proteger y prevenir posibles intrusiones que pongan en riesgo la integridad y seguridad de la información e infraestructura de una red. crackers.5 Definición. COnsIDeRACIOnes 2.1 Seguridad en UNIX. Tecnologías. Configuración de Proxys. 1. 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 7.2 Seguridad en las capas de modelo OSI. 3.1 7.3 Configuración de NAT. Software libre.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ReQuIsItOs ACADÉMICOs 7.2 7. con el fin de proteger los servicios que otorga. interesados en utilizar herramientas que protejan la infraestructura. PeRfIl De InGResO 2.3 4.1 Herramientas que no resuelven todo. y así reducir los riesgos de estar expuesto en una red. funDAMentOs 1. las redes locales o públicas no están exentas de riesgos como el robo de información.2 Consideraciones de seguridad. 3.3 Consideraciones legales y éticas. IntRODuCCIón 6. Cifrado de comunicación.2 6. UNAM 95 . Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Seguridad en servidores UNIX.1 4. 1. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante. UNIX es un sistema operativo de gran complejidad. 2. 3. El curso está dirigido a los administradores de servidores.3 Protocolos de red. 4. 5. Administración del Proxy. 5.4 Definición de Proxy.3 Implementación de IDS.1 Explotación remota. RIesGOs De seGuRIDAD en ReDes La seguridad es parte importante de las tareas que debe atender de manera cotidiana el administrador del sistema.1 6. por lo que parecería prácticamente imposible que una sola persona pueda atender todos los aspectos necesarios para mantener el sistema. han sido desarrolladas múltiples herramientas de seguridad que le permiten al administrador delegar algunas de sus tareas a través de programas capaces de recolectar y procesar información específica de manera automática.

6 17. Configuración y uso avanzado. suDO 9. Funcionamiento. desventajas y limitaciones.5 8. MOnItOReO De bItáCORAs 7.3 Cuidados que deben tenerse al usar la cuenta de root. 13. COMPuteR ORACle AnD PAssWORD systeM (COPs) 6. nessus 5. 10. Instalación. 10. Definición y utilidad.4 13. Nsu. sHADOW 16.1 14.4 Utilización de syslog.2 12.4 17.2 14.3 13.8 Otros usos. 10.4 14. Problema con la cuenta de root. Filosofía de COPS. Modos de uso. desventajas y limitaciones. Definición y utilidad. 10.4 7. tCP-WRAPPeRs 15. Ventajas de los passwords shadow. 4. Ventajas.3 8.7 8. desventajas y limitaciones. Funcionamiento.2 Compilando las herramientas.9 Definición y utilidad.2 16. Compilación. Instalación y configuración.3 9.1 Obteniendo las herramientas. Instalación. Configuración y utilización. desventajas y limitaciones.1 13. 15. seCuRe sHell 3.1 16.2 Conceptos básicos.5 6.4 7. UNAM .1 11. s/Key 10. Herramientas relacionadas. 10.1 7.2 8.1 Definiciones y utilidad.4 9.1 Definición y utilidad. 10. Ventajas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 12. 10.3 Ventajas. Funcionamiento.2 11. Configuración y utilización.4 11. Precauciones en su utilización. Instalación. Funcionamiento. tCt (tHe COROneR’s tOOlKIt) 14.3 4. Contenido del paquete.6 8.3 6.4 5. AIDe) 15.11 Logdaemon.5 12.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.2 6. Definición y utilidad.5 Configuración y utilización. 17. 10. desventajas y limitaciones.8 17.6 7. Configuración y utilización. 10. DuRACIón 30 horas.4 Instalación.7 8. Configuración y utilización básica. 12. Configuración y utilización.2 5. 15. Todo el poder concentrado en una sola persona.2 Necesidad de monitorear las bitácoras y el sistema.4 8.12 Opie. Instalación.1 5. Utilización básica.9 9. Lsu. sWAtCH y WAtCHeR 8. 16. desventajas y limitaciones. PAssWORD Plus 10. 15.2 4. Distribución de tareas privilegiadas.5 9. Instalación.3 16. Otros usos. Revisiones generales de seguridad.5 17.2 9. seGuRIDAD De lOs DAtOs (tRIPWIRe. Precauciones especiales. Configuración y utilización. Funcionamiento. Funcionamiento.7 Configuración y utilización. Ventajas. 15.3 17. Definición y utilidad.3 14. Ventajas.6 Instalación. desventajas y limitaciones. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer e instalar las principales herramientas de seguridad para implementarlas en sus equipos.6 13. CRACK 4. Descripción del archivo de configuración. Instalación.5 7. Osh. desventajas y limitaciones. 10. 96 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 4.7 13. Configuración avanzada.2 17. 10.5 13. Instalación. Ventajas. Funcionamiento. Ventajas. neCesIDADes Que CubRen lAs HeRRAMIentAs RevIsADAs 11. Funcionamiento del comando Sudo.4 5.4 13.8 14. Controles adicionales.7 17. 3.1 17. Utilización avanzada: NCARP .2 7.3 5. Instalación.3 Funciones Hash.2 13.4 Funcionamiento de S/Key.4 17. 3. Herramientas relacionadas.9 Distintas implementaciones.1 9. Acciones de respuesta. Evolución de Nessus.1 8.3 12. Instalación.10 Bellcore. Definición y utilidad.6 Monitoreo y control de acceso.1 6.3 11. Definición y utilidad. Autenticación. 3.3 7. ReCOMenDACIOnes GeneRAles 11. Ventajas.8 8. Recomendaciones previas a la instalación. Definición y utilidad. Instalación. desventajas y limitaciones.5 Definición y utilidad. Definición y utilidad. Análisis de seguridad.5 Ventajas.

2 9.3 4. Elementos de seguridad. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1. DIseñO y ARQuIteCtuRA De fIReWAlls 30 horas. Spamd.3 9.1 Actualización del núcleo.5 5. IDS. 2. Proxy’s transparentes como filtrado de contenido.1 5. Hoy en día. 6. se continúan encontrando distintos huecos y vulnerabilidades de seguridad que amenazan la seguridad del sistema y su información. MODAlIDADes De un fIReWAll en OPenbsD 5.4 Archivos de configuración.2 Parches de seguridad. 4. PeRfIl De InGResO 6. Macros. InstAlACIón y COnfIGuRACIón OPenbsD Características de OpenBSD. configurar e implementar un firewall en una red de datos.6 PeRfIl De eGResO El participante utilizará un sistema libre.1 4. HoneyPots.2 Seguridad en la red. Balanceo de cargas. honeypots y rastreadores de vulnerabilidades.1 Definición de firewall. La implantación de mecanismos de seguridad para las redes internas y los servicios de red proporcionados por una organización requieren de la implementación de firewalls que permiten establecer controles de acceso a los recursos de red. particularmente aquéllos conectados a Internet. Implantación de firewalls. Rastreadores de vulnerabilidades.3 5. IDS. seRvICIOs en OPenbsD 10. 3.4 5. Estadísticas. Zona desmilitarizada (DMZ). para instalar.1 9. Normalización de paquetes. fIReWAlls Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. seGuRIDAD en seRvIDORes WInDOWs PResentACIón 3. Configuración de OpenBSD. utilizará elementos de seguridad como son administración de firewalls. Administración de firewalls. ObjetIvO 10.2 5.2 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes en seguridad en servidores UNIX. Redireccionamiento de paquetes.4 9.5 4. eleMentOs De seGuRIDAD 9. ACtuAlIzACIón Del sIsteMA OPeRAtIvO OPenbsD 6. Identificación y configuración de red.1 Seguridad informática.3 7. con un diseño orientado a la seguridad. orientado a la seguridad informática. Opciones de salida de pfctl.1 10. Filtrado de paquetes. 2.4 3. 2. Tablas. OPtIMIzACIón De Pf (PACKet fIlteR) El curso está dirigido a participantes interesados en el campo de la seguridad en cómputo. Asimismo. configurar e implementar un firewall en una red. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes a los cursos de Sistema operativo WINDOWS.4 10.2 8. al proporcionar un conjunto de nuevas características que pueden ser ignoradas en ocasiones por los administradores de sistemas y que permiten establecer configuraciones de seguridad robustas y confiables.1 7. fIltRADO De PAQuetes (PACKet fIlteR) El curso está dirigido a administradores de servidores con sistemas operativos Windows. Filter. que tengan interés en aprender a implementar y configurar métodos de seguridad en redes Windows.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IMPleMentACIón De fIReWAlls COn OPenbsD PResentACIón 7.2 Características de un firewall. 6. los sistemas Windows han incrementado de forma considerable el nivel de seguridad.3 3.3 8. Brigde.3 Actualización de paquetes.2 7. DuRACIón 2. Los intrusos pueden aprovecharse de estos problemas de seguridad y explotarlos con el objetivo de obtener un beneficio propio.3 10.2 3. Authpf. Pool Nat.4 5. Configuración de firewalls. que requieran implantar mecanismos de protección en red a través de la utilización de firewalls. Reglas. Administración de servidores WINDOWS y Redes de computadoras. Medios de instalación. que es una alternativa para la implantación de firewalls. Firewall Firewall Firewall Firewall NAT. UNAM 97 .5 10. IntRODuCCIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer. OpenBSD es un sistema operativo de distribución libre.4 8. 7. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. PeRfIl De InGResO 8.1 8. Requerimientos. teMARIO 1. Uno de los principales objetivos de un sistema operativo es mantener la información de la organización de forma segura e íntegra. 1.3 Terminología de firewalls.7 Políticas de seguridad. sin embargo. Instalación de OpenBSD. Seguridad en el equipo.2 10. El crecimiento en el uso de servicios a través de las redes de computadoras ha puesto en riesgo a los sistemas de cómputo.1 3. Herramientas para el manejo de PF.6 5.

Servidores de Servicios de Certificados.1 Seguridad en Windows. Servidores de IIS.6 5.8 Reconocimiento y escaneo de puertos.1 Principios claves de seguridad. interesados en conocer y manipular las principales herramientas usadas para mejorar y proteger los sistemas de cómputo.1 2. Enumeración. Kerberos. ScanLine.2 5. 1. Integridad de archivos.2 Herramientas para la administración de actualizaciones.3 4.7 4. Sam Spade. Bosques y dominios de Active Directory.7 5. Objetos y atributos de Active Directory.1 5. Directivas de grupo. Se analizarán herramientas básicas hasta un nivel avanzado de detección de intrusos.2 4.8 Cuentas de usuario y contraseñas.6 4. así como la configuración correcta de servicios que ayudarán a prevenir futuros incidentes de seguridad.3 3. Servidores DNS. aplicando aquéllas que le resulten de utilidad en sus actividades.3 3. Analizadores de red. Sid2user/user2sid 3.4 4.2 2. Netcat. ObjetIvO 5. Controladores de dominio. Nbtscan. aplicando los aspectos técnicos para corregir y evitar dichos problemas. Plantillas de seguridad.5 2.3 2.2 3.4 5. Auditoría. seGuRIDAD en seRvICIOs El participante identificará el funcionamiento de las herramientas que existen para ayudar en el monitoreo. UNAM .4 3. han sido desarrolladas múltiples herramientas de seguridad que le permiten al administrador delegar algunas de sus tareas mediante programas capaces de recolectar y procesar información específica de manera automática. 6. Ante estos problemas de seguridad en los sistemas Windows.6 4. Nbtdump. Autenticación. seGuRIDAD en el sIsteMA OPeRAtIvO El curso está dirigido a administradores de esta plataforma. Nmap. Equipos portátiles. Navegador web. DuRACIón 30 horas. SuperScan. NTLM.3 4.6 4. Rpcdump. IntRODuCCIón HeRRAMIentAs De seGuRIDAD en WInDOWs PResentACIón 1. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las medidas de seguridad adecuadas. Autenticación en clientes Windows 9x/NT. 3.4 3. teMARIO 1. Servidores DHCP .4 4. 1.7 3. Epdump. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de seguridad en Servidores WINDOWS.2 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2. control y análisis de la seguridad de un sistema Windows.1 Administración de actualizaciones. AutentICACIón Los sistemas Windows actualmente son blancos de un número considerable de ataques realizados por intrusos.2 Herramientas de seguridad. 2. PeRfIl De InGResO 4. Servidores WINS.3 Verificación de integridad y listas de verificación.2 3. PROPósItO De lAs HeRRAMIentAs 6.5 4. Servicios. Dumpsec.1 3. enuMeRACIón 98 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 4.7 5.3 5. Métodos de autenticación. Administración de revisiones. Winfo. a la par de controlar algunos aspectos del funcionamiento del sistema sin intervención humana. Permisos.1 4. 2. TCP/IP . Enum. así como de las recientemente descubiertas. IntRODuCCIón 1.5 3. teMARIO 1.3 2. 4.1 4.1 3. AseGuRAR ACtIve DIReCtORy 2.1 2. Google. ACtuAlIzACIOnes De seGuRIDAD 6.4 4. Servidores de Routing and Remote Access.4 2. al tratar de explotar vulnerabilidades implícitas en las liberaciones originales de las distintas versiones del sistema operativo. ReCOnOCIMIentO y esCAneO De PueRtOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ObjetIvO El participante identificará los problemas de seguridad que pueden afectar a un sistema Windows. Servidores de Terminal Services.2 2. 6.2 Riesgos de seguridad.6 2. Sistemas detectores de intrusos.

1 Retina. InteGRIDAD De ARCHIvOs 6. 7.4 9.5 WSUS.1 3. Aunque estas conexiones representan nuevas oportunidades de negocio que se reflejan en la obtención de beneficios económicos.3 X-Scan. L0pthcrack.6 Procedimiento de instalación. seRvIDORes De CORReO 6.10 Walksam.3 5. Publicación de servidores.1 9.1 5. Proxy Server. ADMInIstRACIón De RevIsIOnes 8. Cain & Abel. Servicios adicionales. Configuración de clientes de firewall.3 2.3 5.1 4. 7.2 9.5 5.1 Tráfico SMTP . 1. configurar e implementar un firewall en una red.9 Userinfo y UserDump.2 5. ISA Server 2004 y el acceso a Internet. 7. de esta manera se le brinda la capacidad de manipular y probar las habilidades adquiridas. Pslist.4 5.4 GFI LANguard Network Security Scanner (NSS). PeRfIl De InGResO 7. MODAlIDADes De fIReWAll 30 horas. así como la necesidad de proteger sus datos y programas. InstAlACIón De IsA seRveR 2004 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer e instalar las principales herramientas de seguridad para implementarlas en sus equipos. evAluACIón De seGuRIDAD en AutentICACIón IMPleMentACIón De fIReWAlls en WInDOWs PResentACIón 5. Process Explorer. Directivas de sistema. Redes múltiples.3 9.2 UpdateEXPERT. 2. Tipos de clientes. Publicación de web.4 3. PublICACIón De seRvICIOs 6. 3. UNAM 99 . Publicación.3 Escenarios de implementación.7 9. IntRODuCCIón A IsA seRveR 2004 9.1 Características. Acceso a recursos de Internet. John the Ripper. DeteCtORes De IntRusOs El curso está dirigido a participantes interesados en el campo de la seguridad en cómputo. 1. Active Ports. 4. Detección de intrusos. 8. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 3. ISA Server 2004 permite asegurar el perímetro de la red en la organización.2 Tripwire. SAMInside.1 Winfingerprint. 8.2 Configuración de clientes de correo. 6.3 Samhain.5 4. Administración y hardening. ObjetIvO El participante utilizará el paquete de software de firewall Microsoft Internet Security and Acceleration (ISA) Server 2004 de Microsoft para instalar.1 Shavlik HFNetChkPro AdminSuite Security Patch Management. Tipos de redes perimetrales y plantillas de red. 1.5 5. 6. Elementos de reglas de acceso.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. 8.3 Security Expressions 8. Asegurar la publicación de web. 6.6 9. PortQry.2 Cerberus Internet Scanner. DuRACIón 4. Process Viewer. esto puede traer como consecuencia problemas de seguridad. ACCesO A ReCuRsOs De InteRnet Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2.8 9.4 Microsoft Baseline Security Analyzer. las redes dentro de una organización están interconectadas entre sí y las redes corporativas están conectadas a Internet. Preferencias de IP .2 2.6 SMS. AnAlIzADORes De ReD Hoy en día. 8.3 4. Snort en servidores Windows.5 3.9 Fport Port Reporter. 9. ISA Server 2004 como un firewall. 4.1 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Seguridad en servidores WINDOWS.4 2. 5.4 5.11 GetAcct.1 2.5 Pwdump.4 4. Autoruns.2 3. 8. 5.2 Seguridad en la red. teMARIO 1. 6. lo que permite que la información se mantenga de forma íntegra y confiable.2 5.2 4. Instalación y configuración de clientes. 7. Autenticación. que tengan una red local y/o tengan contacto con una red pública.5 9.

En la actualidad. 5. 10.2 3.1 8.2 Seguridad en las capas de modelo OSI. Amenazas. UNAM . Cuarentena de VPN.7 4. 6.1 Estrategias de firewall. 7.4 ISA SERVER 2004 y VPNs. vPns (vIRtuAl PRIvAte netWORK) 8. 1.1 Caching. 9.4 9.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. Vulnerabilidades. PeRfIl De eGResO 4. 8.1 Modelo de red OSI. 100 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. con habilidades necesarias para poder obtener información sensitiva.2 Propiedades.6 4.1 Jerarquía de autoridades certificadoras. 1. Servidor RADIUS. Explotación de vulnerabilidades. PeRfIl De eGResO El participante diseñará e implementará infraestructuras para dar un servicio seguro.2 Filtrado HTTP . también lo hacen las amenazas a la seguridad que éstos pueden sufrir.2 Implementación de IPSec. Políticas de acceso remoto. para proteger el entorno de forma eficaz contra los ataques. InfRAestRuCtuRA De llAve PúblICA Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Sincronización temporal. Sitios remotos. configurar e implementar un firewall en una versión de servidor del sistema operativo Windows. 9.5 4.3 Reglas. seGuRIDAD en lOs DAtOs 30 horas.3 Proporcionar seguridad en la capa de aplicación.3 Seguridad en IPSec.4 3. 7. IPsec teCnOlOGíAs De seGuRIDAD en WInDOWs PResentACIón A medida que evolucionan los sistemas. PeRfIl De InGResO 7. Clientes remotos. 5.3 3.3 8. por ende. Ataques de negación de servicio. Configuración de VPN. Monitoreo de intrusiones.4 4. Código malicioso.1 3. además de identificar y detectar los problemas que puedan afectar la integridad de la información que fluye en una red de datos.3 4. Métodos de detección.2 2. Protección de registros de eventos. 10. 8. usuARIOs y ReDes ReMOtAs El curso está dirigido a los administradores de servidores Windows interesados en utilizar herramientas que protejan la infraestructura. los ataques a las redes de sistemas Windows se han acrecentado de forma considerable mediante el empleo de nuevas técnicas desarrolladas por intrusos. Obtención de información.2 9. DuRACIón 1. fIltRADO De Web 7. ADMInIstRACIón De RIesGOs 20 horas. Habilitación de auditoría. DuRACIón 5. 7.3 Diseño de reglas de firewall. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Seguridad en servidores WINDOWS. 7.1 4.2 DMZ. 3.4 2. Seguridad en acceso remoto para los usuarios. 6. eXtRAnet 10.3 2.2 8.3 9. AuDItORíA y DeteCCIOn De IntRusOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer. ReDes PRIvADAs vIRtuAles 2.5 3. se necesita conocer con detalle los peligros a los que se está expuesto. 7. 6. 8.1 2.1 Autenticidad e integridad en la transmisión de datos. Seguridad en acceso remoto. Contramedidas.2 4.2 Administración de autoridades certificadoras.1 9.8 Recursos. Configuración de registros eventos.3 Certificados. 2.2 8. implementar las herramientas de seguridad adecuadas a las necesidades de la red en estudio. con el fin de proteger los servicios que otorga.1 Directivas IPSec. funDAMentOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante. 6. Cifrado de comunicación. Puertas traseras. Tipos de VPNs. ObjetIvO 10. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. Seguridad en acceso remoto para redes.1 Proceso de filtrado de web. Evaluación de vulnerabilidades.4 9. 9.3 Protocolos de red. Auditoría de eventos.3 Conexión de clientes de correo a través de Internet.5 Definición de VPN.3 8. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. AtAQues A lA ReD 9.2 Cifrado en la transmisión de datos.1 8. al identificar amenazas para reducir los riesgos de estar expuesto en una red Windows. teMARIO 1. CACHInG en IsA seRveR 2004 9. Exploits.5 4.

así como la administración de los mismos. En esta área se han estructurado una serie de cursos en el ámbito de los sistemas manejadores de bases de datos. ya que le permite una eficaz toma de decisiones estratégicas y operativas. Para ello. Esto ha creado la inherente necesidad de contar con profesionales de las tecnologías de la información. la mayoría de las organizaciones hacen uso de sistemas manejadores de bases de datos que garanticen la seguridad. UNAM 101 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 bAses De DAtOs L a información y su acceso a ella es uno de los recursos más valiosos y preciados de cualquier organización. integridad. consistencia. en diferentes plataformas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. que tengan los conocimientos y habilidades requeridas para el uso y administración de Sistemas Manejadores de Bases de Datos (SMBD) en forma eficaz. accesibilidad y explotación de la información. con el objetivo de formar profesionales que cuenten con los elementos necesarios para realizar un adecuado y productivo uso.

UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 102 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

2. PeRfIl De InGResO 6.6 3. 1. además de proveer elementos relevantes para la toma de decisiones operativas y tácticas relacionadas con el manejo de grandes volúmenes de datos. ya no sólo en las áreas especializadas en sistemas de información. Consistencia.2 2.2 5. 1.1 Antecedentes.1 Definición. 7. 6.3 5. Tipo de llaves. 4. Integridad. álGebRA RelACIOnAl 4.1 5.5 3. 4.4 3. 2.1 3. 1.4 Definición y funciones de un DBA. 7. DefInICIón De DAtOs 6.3 Necesidad y ventajas de las bases de datos.3 Creación de tablas. vistas y sentencias SQL que le permitan la consulta y manipulación de la información. Las herramientas Case y su función. reglas.4 Inserción. 6. Elementos del modelo relacional. DuRACIón El participante diseñará bases de datos y aplicaciones basadas en el modelo relacional. volumen y valor de la información que manejan las organizaciones. 2. 2. Independencia física de los datos.3 Componentes (DDL.5 2. Debido a la gran diversidad. ObjetIvO 4.1 2.3 3.2 Componentes de los RDBMS.3 Selección de la información. teMARIO 1. información y sistema de información). precisión y control. hoy en día. archivo. lo cual ha provocado que sea necesario y casi imprescindible tener los conocimientos necesarios para la consulta y explotación de la información. 1. 2. banco de datos.6 Redundancia.2 3. IntRODuCCIón 30 horas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Características generales. El diccionario de datos.1 Definiciones y conceptos (dato. 1. Seguridad. sino también (de forma básica) en las áreas operativas de cualquier organización. Reglas de integridad. 1. sIsteMAs MAnejADORes De bAses De DAtOs RelACIOnAles (RDbMs) 6.4 Componentes del diagrama. índices y demás componentes de una base de datos relacional.4 2. Normalización. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos. así como diseñar en forma lógica.2 Tablas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. 7. generando así. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 Arquitecturas de los RDBMS. COnCePtOs AsOCIADOs A lAs bAses De DAtOs 2. el uso de Sistemas Manejadores de Bases de Datos Relacionales (RDBMS) que incorporan SQL se ha generalizado. 6.2 Importancia. ya que permiten un manejo dinámico de la información. identificando los elementos que conforman un Sistema Manejador de Bases de Datos.1 Tipos de datos del sistema y tipos de datos creados por el usuario. campo. actualización y eliminación de información. MODelADO lóGICO De unA bAse De DAtOs (DIAGRAMA entIDAD – RelACIón) El participante aplicará las características principales del ANSI SQL para la definición de tablas.2 Creación de bases de datos y tablas. DCL). 7.1 Definición y funciones de los RDBMS. una base de datos con enfoque relacional. Tipos de entidades. sQl estánDAR básICO PResentACIón 1. teMARIO 1. UNAM 103 .3 Operadores relacionales. las bases de datos relacionales se han convertido en una parte esencial de todo sistema de cómputo. Independencia lógica de los datos.4 Etapas del diseño de una base de datos. proporcionando al proporcionar seguridad. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante reconocer las características principales del modelo relacional de base de datos.2 Evolución de las bases de datos. IntRODuCCIón Al lenGuAje estRuCtuRADO De COnsultAs (sQl) 7. campos. Índices. Reglas de Codd. PeRfIl De InGResO 3. el MODelO RelACIOnAl El curso está dirigido a personas que requieran hacer un uso eficaz y eficiente de la información mediante cualquier Sistema Manejador de Bases de Datos Relacional (RDBMS) y con base en el lenguaje estructurado de consultas (ANSI SQL) estándar. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas relacionadas con el diseño lógico de datos de los sistemas de información. registro.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón Al DIseñO De bAses De DAtOs PResentACIón Hoy en día.2 Operadores de conjuntos. IntRODuCCIón 5. relaciones y llaves.3 2. 5.5 DBMS comerciales y de software libre. DML.

estRuCtuRAs De COntROl De flujO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y modificar los objetos que componen una base de datos relacional. Integridad referencial (Constraints). uso y cierre.1 Inner Join. hace imperante contar con profesionales que tengan los conocimientos y habilidades necesarias para poder efectuar una explotación eficiente y óptima de la información mediante los conceptos y características avanzadas del Lenguaje Estructurado de Consultas ANSI SQL. DuRACIón 20 horas.2 Commit y Rollback por fases.2 Restauración de bases de datos. 1. QueRys AvAnzADOs 4. 9. 8. Etiquetas. así como la automatización y optimización de procesos por medio del desarrollo de procedimientos almacenados y triggers. 4.2 6. 2. 10. 3.3 Mantenimiento de bases de datos. having. 5. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante optimizar sus consultas de información. PeRfIl De eGResO 5.from.1 Características. Sinónimos. funCIOnes De utIlIDAD 3. truncate).7 2. 7.1 Commit y Rollback.3 Eliminación de triggers.8 Vistas.4 Privilegios de sistema.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.3 Operadores lógicos (in. distinct.. 2.2 Intersec. el manejo de transacciones y privilegios. 7. 5. etcétera).2 Querys correlacionales.3 Actualización de información (update).6 2. matemáticos y comodines. 5.1 6. PeRfIl De eGResO EL curso está dirigido a personas interesadas en administrar la información de una base de datos de forma eficiente.).5 2. UNAM . 9.1 Respaldo de bases de datos. exists. count(). PeRfIl De InGResO 9. COnCePtOs 1. 6.2 Funciones matemáticas.2 Outer Joins (Right Join – Left Join).1 Selección de información (select.2 Tipos de procedimientos: procedimientos almacenados y procedimientos extendidos.2 Especificación de criterios de selección de información (where. 4.1 Declaración de variables.2 Ordenamiento y agrupación de la información. 5. seleCCIón De DAtOs 3. ObjetIvO 3.4 Ejecución de procedimientos. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Inserción de información (insert). 10.3 Creación de procedimientos. Modificación de tablas. tRIGGeRs El uso cada día más extendido de los sistemas manejadores de bases de datos relacionales en las organizaciones tanto grandes como pequeñas.2 Creación. 6.4 6.3 4. 7. Roles. así como ejecutar los comandos para la consulta y manipulación de la información en diferentes manejadores. 7. 6. así como la programación de consultas más complejas y eficientes para la administración y explotación de la información.7 Agrupación de información y funciones de grupo (group by.. CuRsORes sQl estánDAR AvAnzADO PResentACIón 8. Creación de índices. etcétera).4 2. Privilegios de objetos. teMARIO 1. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3. MAnIPulACIón De DAtOs El participante utilizará las características avanzadas del ANSI SQL para la consulta y administración de base de datos relacionales.6 Ordenamiento de la información (order by).5 If-then-end if. 3. etcétera). COntROl De usuARIOs y PRIvIleGIOs 5.3 Funciones para datos tipo fecha.1 Funciones para datos tipo caracter.. apertura.1 Union/all.1 Comodines y cláusulas de selección.3 Minus.2 4. sum(). 8. 3. 3.2 Eliminación de registros (delete. alias.2 Declaración. 104 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. MAnejO De tRAnsACCIOnes 6.6 Paso de parámetros.3 Self Join. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso SQL ESTÁNDAR básico. 3. 6. OPeRADORes De COnjuntO 2. For loop.8 Creación de reglas y datos por omisión.5 Eliminación de procedimientos. 5. 7. While loop. 4.. tIPOs De jOIns 4. ResPAlDO y RestAuRACIón De bAses De DAtOs 10.3 6. like. Eliminación de tablas. 10. between.1 Querys jerárquicos. DuRACIón 20 horas. 4.1 Características.5 Subconsultas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6. If-then-else-end if..1 4. 9. 3.. 3.4 Valores nulos. 7. 3. 7.

3.3 Ejecución de informes.1 Uso de Seek y Locate (secuencial. actualizar y otras operaciones sobre registros. CReACIón y MODIfICACIón De tAblAs El curso está dirigido a las personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones robustas con Visual FoxPro. éste corre bajo la plataforma de Windows en forma rápida y eficiente. 3. 2. fORMulARIOs 1. borrar.3 Clases.4 Propiedades protegidas y ocultas. 3. 2. eventos y métodos de los objetos. 2. 3. contenedores y jerarquías.1 Revisión de conceptos básicos de bases de datos. 3. IntRODuCCIón Microsoft Visual FoxPro es una versátil y poderosa herramienta que permite la creación de aplicaciones y sistemas de bases de datos en forma rápida y confiable.3 Descripción del entorno de trabajo. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Visual FoxPro es un manejador de bases de datos relacional con un largo y prestigioso historial. controles. que posee una interfaz del usuario y de desarrollo amigable. DesARROllO De APlICACIOnes 5. Su lenguaje de manejo de datos orientado a objetos ofrece a los desarrolladores.3 Consultas.1 Interfaz de desarrollo. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. 3. usando componentes y servicios web XML.5 Llamadas a métodos y respuesta a eventos.1 Tipos y creación de informes. 3.2 Métodos y propiedades. 7.1 5.1 Entorno de desarrollo.1 Requerimientos de instalación del sistema.1 Tipos de datos. PROGRAMACIón básICA COn vIsuAl fOXPRO 7. 6.2 Elementos básicos de programación.3 Subclases y herencia.1 Creación de bases de datos.2 Creación de tablas. así como herramientas y características funcionales necesarias para la administración de datos y el desarrollo de aplicaciones y sistemas de información confiables y de buen desempeño. UNAM 105 .5 Tipos y creación de formularios. InfORMes 6.2 Clases visuales y no visuales. 2. Creación de menús. ObjetIvO 2. clases y subclases.1 Clases y objetos. el MODelO De ObjetOs De vIsuAl fOXPRO El participante aplicará las herramientas y elementos avanzados de programación que proporciona Visual FoxPro para la creación de aplicaciones de bases de datos relacionales robustas tanto de escritorio como cliente/servidor. ObjetIvO El participante desarrollará aplicaciones básicas utilizando las capacidades y herramientas que Visual FoxPro ofrece para el manejo y explotación de bases de datos relacionales.3 Creación de un proyecto.3 5. PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs COn vfP 6. 1.2 Procedimientos y funciones.7 Asignación de código a métodos y eventos. a nivel de escritorio. 2. Objetos básicos y diseño de un formulario. vistas y filtros. directa y aleatoria).3 Sentencias más importantes.2 5. IntRODuCCIón 4. 2. Manipulación de datos en un formulario.4 Eventos y métodos. un conjunto de herramientas robustas para crear aplicaciones de bases de datos relacionales.6 Secuencia de eventos. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3.4 5. 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos. Clases primarias.2 Uso de Rush More. 4.2 Características de Visual FoxPro. 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de base de datos VISUAL FOXPRO. PeRfIl De InGResO 1. 3. y como una solución cliente/servidor o inclusive para la web. teMARIO 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs vIsuAl fOXPRO PResentACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar aplicaciones y sistemas de base de datos relacionales sencillos a través de Visual FoxPro.2 Objetos básicos y diseño de un informe. 3. teMARIO 1. MAnIPulACIón y ACCesO A DAtOs COn vfP 4. 4. 2. 6. creación de bases de datos. 1. 7. 2. DesARROllO De APlICACIOnes COn vIsuAl fOXPRO PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones y sistemas de información con Visual FoxPro.2 Revisión de conceptos básicos de Visual FoxPro. tablas. 1. 5. InDeXACIón y COnsultAs 3.1 Modelo de objetos. índices y vistas. DuRACIón 20 horas.3 Agregar. 4. Propiedades.

así como reportes e informes.6 Optimización de una aplicación cliente/servidor.3 4. 4. 2. Bloqueo de datos. Control de acceso a datos. Creación y diseño de formularios.5 Compactar. Diseño de menús y barras de herramientas. Establecer relaciones entre tablas. versátil y sencillo de usar.5 3. salida y reporte de datos en Access.2 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Compilación de la aplicación. Manipulación de objetos y formularios. buscar y presentar información de una manera fácil y dinámica. Operaciones básicas con una consulta.4 4.1 Descripción de un formulario. Importar y exportar datos. incluyendo diversos tipos de gráficos. DIseñO De fORMulARIOs 4. lo cual hace de Access un manejador sumamente útil. MAntenIMIentO De unA bAse De DAtOs usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs ACCess PResentACIón 7.3 Uso de la tecnología SQL Pass-Through. las herramientas que proporciona Access para el almacenamiento y manipulación de la información. PeRfIl De eGResO 4. utilizando las herramientas básicas del manejador de bases de datos Access. Reparar.7 5. Operaciones con registros. UNAM . DIseñO De COnsultAs 7.4 1.5 Uso de parámetros en vistas y procedimientos almacenados. Ayuda. Descripción del entorno de trabajo. Creación de discos de distribución.1 1.1 3. DesARROllO De APlICACIOnes ClIente/seRvIDOR.1 Definición de un informe. MACROs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. utilizando para ello la potencialidad del ambiente gráfico Windows.1 Características de una aplicación cliente/servidor. GeneRACIón De APlICACIOnes 1. Creación de una tabla.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el uso de bases de datos y desarrollo de sistemas de información sencillos mediante Access.5 5. 6. Creación de consultas usando varias tablas. bAse De DAtOs y tAblAs 6. Integración de objetos a los formularios.1 5. 6. mediante el uso de Visual FoxPro. 7. Cuenta con asistentes y herramientas de diseño para crear formularios para la captura de información. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.4 5.5 1. IntRODuCCIón 5. Creación de una consulta.2 Conexiones ODBC.6 5. 6.3 5. 6. Pruebas y depuración de la aplicación.3 2. 4.6 2. Copia de seguridad.1 Utilidad. 7. 5. 6.5 5. Menú contextual.2 Creación.9 Acceso y actualización de datos.4 Trabajo con datos remotos a través de SQL PassThrough.1 2. 5. Integración de consultas y reportes. PeRfIl De InGResO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar en forma práctica. 6.1 Controles ActiveX incorporados en VFP .3 1. DURACIÓN 20 horas.1 7.3 3. El manejador de bases de datos Access es una herramienta que permite almacenar.3 Ejecución. teMARIO 1. Creación de una base de datos. 106 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 4. Tipos de consultas.2 3. mediante el desarrollo de aplicaciones básicas de entrada. 6.3 Operaciones con formularios. 20 horas. Codificar.2 Creación de formularios.4 7. Compatibilidad de formatos de archivo. 7. 6.4 Requisitos de hardware y software. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos.3 Distribución de controles ActiveX. 6. 5.2 Consideraciones para agregar y programar con controles ActiveX. Transacciones. Manejo de errores en tiempo de ejecución.2 7. 6.2 Creación de informes.2 5. COntROles ACtIveX 3.2 2. DIseñO De InfORMes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar una aplicación de base de datos tanto de escritorio como cliente/servidor.3 7. organizar. ObjetIvO El participante desarrollará sistemas de información y aplicaciones de bases de datos sencillas en forma dinámica.3 Operaciones con informes. Modificaciones al entorno de trabajo. 7.8 5. Documentar base de datos.4 2.

seGuRIDAD en lA APlICACIón 4.6 Reglas. 2. de cadena.1 5. 2. ObjetIvO El participante utilizará los elementos y características del programa que permiten la creación y desarrollo de bases de datos robustas.1 Características principales. Distribución de aplicaciones. Interacción con Word y Excel. Transacciones.2 Sintaxis de comandos.1 Requerimientos. gracias a sus innovaciones.1 Revisión de los conceptos básicos de bases de datos. PROGRAMACIón en tRAnsACt sQl Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sistemas de bases de datos robustos y confiables mediante el uso del entorno de programación de Access. 4. 2.3 Objetos de la base de datos. IntRODuCCIón A vIsuAl bAsIC 2. constraints e índices. COnCePtOs y COMPOnentes De DesARROllO El curso está dirigido a personas interesadas en el uso y aprovechamiento de bases de datos mediante el RDBMS de Sybase. utIleRíAs 3. 4. su capacidad de almacenamiento. hasta el desarrollo de aplicaciones de bases de datos a partir de su entorno de programación.4 3.8 Depuración. es uno de los manejadores relacionales más conocidos y poderosos del mercado. Acceso y manipulación de datos. 1.1 Principales instrucciones de manipulación de datos. integrando en él los elementos para desarrollar aplicaciones completas utilizando las herramientas y componentes de programación de Visual Basic que incorpora Access.7 Defaults. 2. 3. 2. desarrollando aplicaciones de bases de datos y sistemas de información. Manejo de errores. 3. 3.1 Acceso a la base de datos. confiabilidad y facilidad de uso. CReACIón De bAses De DAtOs 3.3 3.5 3. 1. ObjetIvO Actualmente el Sistema Administrador de Base de Datos Relacional (RDBMS) de Sybase. Variables locales y globales. etcétera).1 Utilidades de base de datos. propiedad. UNAM 107 .4 Batches. INTRODUCCIÓN A SQL 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos y tener conocimientos básicos del sistema operativo LINUX.10 Vistas. teMARIO 1. PeRfIl De InGResO El participante aplicará los elementos que componen el lenguaje de programación Visual Basic incorporado en Access.6 Objetos y colecciones. 2.2 Definiciones básicas (variable.7 3. 5. tipo de datos y operadores. Depuración.2 Componentes y características. 3.3 Asignación de permisos a nivel de usuario.5 Creación de tablas.3 Procedimientos sub y function.9 Tablas temporales. evento. que se estructura el presente curso.3 Funciones matemáticas. Flujos de control.4 Variables.2 Analizador y documentador. 5. 3.1 3. 4.7 Eventos. constantes.3 Configuración de inicio.8 Llaves.2 5. PeRfIl De eGResO 4. Es precisamente con este último enfoque. usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs sybAse PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de sistemas de información con Access. 2. 2.2 3.5 Estructuras de control. 3. 3. objeto.2 Creación de bases de datos. macros y reportes. lo han convertido en uno de los RDBMS con una magnífica reputación.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes COn ACCess PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.8 Manejo de objetos.2 Cláusulas de selección. 2. 5. 3. MAnIPulACIón De DAtOs 5. 3. 2. fechas y otras. 5. DesARROllO De APlICACIOnes 1. DuRACIón Access es un manejador de bases de datos versátil y flexible.3 Bases de datos del sistema. 3.2 Asignación de permisos a nivel de grupo. ambiente multiusuario y excelente desempeño.4 Tipos de datos definidos por el usuario. PeRfIl De InGResO 20 horas. Creación de menús y barras de herramientas.1 Ambiente de desarrollo de aplicaciones. ordenamiento y agrupación de la información. 3. 4.6 3. Comando Set.3 5. que permite desde una manipulación básica de la información mediante formularios. 4. 4. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. COnCePtOs básICOs 2. 5. método. teMARIO 1.3 Principales procedimientos almacenados del sistema. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de base de datos ACCESS.

Instalación de un servidor. ADMInIstRACIón básICA De lA bAses De DAtOs 1.4 SQL Server Error Log. Tipos de usuarios y sus privilegios.2 Privilegios a los objetos de la base de datos. PeRfIl De eGResO Los conocimientos obtenidos permitirán al participante realizar las tareas fundamentales de administración y configuración del servidor de bases de datos Sybase.3 Log de transacciones. Recompilación. 4.2 Variables que afectan la configuración. tanto por su larga trayectoria como por su extraordinario desempeño en aplicaciones y sistemas empresariales con grandes requerimientos transaccionales. que le permitan realizar una eficiente administración del mismo.4 6.3 Espejo de dispositivo. 4. ampliando de esta manera.5 3. Comando DBEE. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en obtener los conocimientos de administración y configuración del servidor de bases de datos Sybase.1 Comportamiento básico del servidor. Monitoreo del espacio libre. tRIGGeRs 7.3 3. 2. COnfIGuRACIón Del sIsteMA 6. DBO y dueños de objetos.5 1. que se requiere contar con profesionales de cómputo que tengan los conocimientos necesarios para llevar a cabo una adecuada administración y mantenimiento del servidor de base de datos.6 1.2 Observaciones sobre integridad referencial. 6.2 Inicialización de dispositivos y comandos asociados.3 5.5 Características y beneficios.1 1.3 6. UNAM .4 1. MOnItOReO De lA COnsIstenCIA De lAs bAses De DAtOs 5.1 Características y beneficios. Estructura de un servidor Sybase. Dar de alta usuarios en las bases de datos. 7. 8.2 6. respaldos. de seguridad y de manejo de grandes volúmenes de información. monitoreo. usuARIO Del sIsteMA y el COntROl Del ACCesO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 3. IntRODuCCIón 6.5 Recuperación de errores del sistema: procedimientos por seguir. 6.2 5.3 1. 7. Utilización de parámetros. además de reforzar los mecanismos de integridad de la misma. ReAlIzACIón De ResPAlDOs 30 horas. tales como el manejo de dispositivos.4 3. 108 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Archivo de interfaces. entre otras. Cursores. Tipos de errores. Status del procedimiento. InICIAlIzACIón De lOs ReCuRsOs físICOs 8. 8. 4. 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Uso del manejador de bases de datos SYBASE. 4.4 Creación de base de datos. sobre todo en aquellas tareas y procedimientos críticos ya sea de una ambiente de desarrollo o de producción. Inicializar y terminar un servidor. Procedimientos almacenados del sistema. su presencia en el mercado. Es por ello. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.8 Tareas del administrador del sistema.1 Servidor de backup.4 Respaldos de bases y log de transacciones.1 6.6 Clave “SA” y los tres roles especiales. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y manipular bases de datos mediante el RDBMS de Sybase. 2.1 Requerimientos físicos para el servidor y las bases de datos de usuarios. 4. Otorgar y revocar permisos. usuarios.2 Configuración de dispositivos de respaldos. Base de datos del sistema.7 1. Dar de alta logins y grupos. ADMInIstRACIón De sybAse PResentACIón El servidor de bases de datos Sybase es uno de los más robustos y reconocidos del mercado. 2. DuRACIón 20 horas.1 Tareas del administrador. 3. en la actualidad. así como diseñar y desarrollar procedimientos y componentes que le permitan un acceso óptimo a la información. El participante resolverá las tareas fundamentales de administración y configuración de un servidor de bases de datos Sybase.3 Utilización de los triggers. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. PeRfIl De InGResO 4. 7. 5. lo podemos encontrar tanto en plataformas Unix como Linux. Tablas del sistema SYS. DuRACIón 3. 4. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs teMARIO 1.6 Recuperación de la base Master.2 3.2 1.1 5.

Comando Set. administración de usuarios.7 6. Creación de tablas. 4.1 1. Por estas razones. COnsultAs AvAnzADAs COn sQl 5.3 Características. importación y exportación de datos.4 1. teniendo entre sus principales características. 8.3 Funciones matemáticas. que permite el fácil acceso tanto a grandes corporaciones como a pequeñas empresas. la implementación de un motor de base de datos potente y confiable.3 Utilización de los triggers.3 1. mantenimiento. respaldo y restauración de bases de datos. teMARIO 1. UNAM 109 . OBJETIVO El participante distinguirá los elementos de SQL Server para el empleo de los procedimientos almacenados en la automatización de tareas y optimización del acceso a la información. ObjetIvO 4. Creación de reglas y datos de (¿está bien esto?) Integridad de datos: llaves.2 Tablas del sistema. 4. Configuración del sistema. ARQuIteCtuRA 6. Tipos de datos definidos por el usuario. PeRfIl De InGResO 3. que le permitan realizar una eficiente administración de las bases de datos. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de base de datos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs sQl seRveR PResentACIón 7.4 6.2 6.2 Componentes. además de reforzar los mecanismos de integridad de la misma. así como desarrollar elementos para un acceso eficiente a la información.8 Creación de bases de datos. Tablas del sistema. 2. 2.1 6. Estructura del SQL Server. Transacciones. Bases de datos del sistema. SQL Server es uno de los sistemas manejadores de bases de datos más utilizados en plataforma Windows. 2. ARQuIteCtuRA 2. COnsultAs básICAs 4. entre otras. 1.1 Bases de datos del sistema.3 6.1 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar y explotar una base de datos mediante SQL Server. Objetos de la base de datos. 7. exportación e importación de información. así como una favorable relación costo/beneficio (motor de base de datos a un costo razonable. 1.8 Características y ventajas. CReACIón De bAses De DAtOs y ObjetOs SQL Server es un sistema manejador de bases de datos relacional robusto y completo de Microsoft. optimización del servidor. ADMInIstRACIón De sQl seRveR PResentACIón 1.2 Inner joins y outer joins.2 Observaciones sobre integridad referencial. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de base de datos SQL SERVER. Vistas. teMARIO 1. mediante una serie de asistentes que facilitan las complejas tareas de administración. Utilización de parámetros. que requieran la manipulación de grandes volúmenes de datos o un uso intensivo de transacciones. tRIGGeRs SQL Server es el principal sistema manejador de bases de datos relacionales de Microsoft. PeRfIl De InGResO 8. tRAnsACt sQl y PROCeDIMIentOs AlMACenADOs El participante aplicará los conceptos fundamentales de la administración de SQL Server tales como manejo de dispositivos.5 1.6 Tareas del administrador del sistema.6 6.2 1. COnCePtOs básICOs De sQl Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 6.6 3. 1. Procedimientos almacenados del sistema. Variables locales y globales.1 Requerimientos.7 3. funCIOnes DefInIDAs POR el usuARIO 7. 3.1 Instrucciones para la selección. 6. 8.1 Características y beneficios.4 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas que deseen implementar bases de datos relacionales robustas en una plataforma Windows. actualización y borrado de información.2 3.1 Subconsultas.2 Instrucciones para la inserción. fechas y otras. DuRACIón 30 horas. 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Creación de funciones. de cadena. Recompilación. Tablas temporales. restricciones de seguridad. con alto desempeño) y alta escalabilidad. Cursores.3 3. entre otros. Estructuras de control. ordenamiento y agrupación de la información.1 Características y definición. es ideal para sistemas de información de misión crítica.5 3. implementación de la seguridad.3 Principales procedimientos almacenados del sistema. 8. El curso está dirigido a personas interesadas en obtener conocimientos de administración y configuración del manejador de bases de datos relacionales SQL Server. Cuenta con una interfaz de administración amigable. constraints e índices.

2 Interacción de SQL Server.1 Introducción a bases de datos y SQL.3 3. DuRACIón 4. 6.2 Ejecución de procedimientos.1 SQL Server y el Data Warehousing.3 4. Eliminación de registros. 110 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Arquitectura cliente-servidor.2 3.2 Diseñador de servicios de transformación de datos. ObjetIvO El participante aplicará los elementos básicos de Postgresql para la creación y explotación de bases de datos implementando procedimientos almacenados y triggers. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante administrar de manera eficiente. ResPAlDO y RestAuRACIón De bAses De DAtOs 4. confiabilidad. Inserción de datos.1 Creación de procedimientos. Asignación de logins para usuarios y roles. PeRfIl De InGResO 5. OPtIMIzACIón Del RenDIMIentO De lA bAse De DAtOs 6. Apache y PHP se ha convertido en una de las principales opciones . 6. Configuración automática de dispositivos. Selección de datos.6 Optimización de bases de datos usando grupos de archivos. 5. 8.1 2. relacionales y lógicos.1 2. Modificación de dispositivos. MAnejO De DIsPOsItIvOs De bAses De DAtOs usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs POstGResQl PResentACIón 2.2 2. Matemáticas. Sistema. Texto. teMARIO 1. 4. IMPORtACIón y eXPORtACIón De DAtOs Actualmente Postgresql es uno de los sistemas manejadores de bases de datos de distribución libre más reconocidos en el mercado. 7.1 Diseño de bases de datos. TÓPICOS AVANZADOS 8. 5. Integridad referencial.2 4. Fecha y hora.7 Inicializar y terminar un servidor. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs 5. IntRODuCCIón A lOs seRvICIOs De tRAnsfORMACIón De DAtOs Dts El curso está dirigido a personas que deseen implementar bases de datos relacionales robustas en plataforma Linux.3 Arquitectura de PostgreSQL.4 Tipos de datos.4 Declaración de variables y estructuras de control de flujo. 5. UNAM .4 3. así como implementar bases de datos que interaccionen con Internet y con otros sistemas manejadores de bases de datos relacionales. 5. Office y HTML.5 3. 6.1 Fuentes de datos compatibles con SQL Server.2 Preparación para restaurar bases de datos. Tablas. 4. Actualización de datos. funCIOnes 20 horas. DefInICIón De DAtOs 2. 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso Introducción al diseño de base de datos. facilidad de instalación.7 Consideraciones de perfomance.3 Asistentes para la importación y exportación de datos con servicios DTS.3 Optimización de consultas. 8. seGuRIDAD De sQl seRveR 4.1 3. 7.2 SQL Server e Internet Information Server. Perfiles.3 2. Operaciones aritméticas y campos calculados. en el desarrollo de aplicaciones vía web. 5.3 Eliminación y modificación de procedimientos.1 4. 5. tRIGGeRs 6. así como a su plena compatibilidad con Linux.4 Optimización del servidor.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 1.5 Optimización de bases de datos usando hardware basado en RAID.3 2. 6.3 3.1 Proceso de reconversión de SQL Server.4 Tipos de dispositivos de bases de datos. lo hacen ser una manejador de bases de datos ideal tanto para el desarrollo de aplicaciones sencillas como de sistemas de información complejos con grandes requerimientos y volúmenes de información. 2.7 4.1 Servicios de transformación de datos DTS. Administración de la seguridad. 7.2 2.5 Uso de parámetros: de entrada y de salida. 1. Índices. 6. administración y uso. bases de datos creadas en SQL Server. 6.2 Diseño de aplicaciones. Esto. Vistas. 3. PeRfIl De eGResO 1.1 Creación de triggers. Creación de dispositivos de bases de datos.3 Restauración de bases de datos dañadas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3.2 3. MAnIPulACIón De DAtOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 2.1 3.4 3. Operadores aritméticos. Asignación de permisos para usuarios y roles. 6. gracias a su robustez.4 3. 6. 5. IntRODuCCIón 7.6 3. aunado a que posee un lenguaje de programación de gran capacidad.

tAReAs RutInARIAs Del MAntenIMIentO De lA bAse De DAtOs ADMInIstRACIón De POstGResQl PResentACIón 7. mantenimiento y su gran capacidad de almacenamiento. 7. PostgreSQL es de los sistemas manejadores de bases de datos de distribución libre más reconocidos en el mercado. MAnejO De bAses De DAtOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar y explotar bases de datos mediante Postgresql. 5. para un uso eficiente y eficaz de las bases de datos.3 1. monitoreo y mantenimiento de PostgreSQL tales como su instalación. 3. 8. Borrado de una base de datos. Este manejador se ha convertido en una de las principales opciones en el desarrollo de aplicaciones vía web. 6. MOnItOReO Del seRvIDOR 9.2 1. 9. respaldo y restauración de bases de datos. DuRACIón 20 horas.4 1. 8.3 Tablas y funciones especiales. la aplicación de restricciones de seguridad. AutentIfICACIón Del ClIente 5. así como desarrollar elementos para un acceso eficiente. 4.2 Soporte de juego de caracteres.1 1. gracias a su robustez. ResPAlDOs y RestAuRACIón De InfORMACIón En la actualidad.4 Privilegios. Configuración de la base de datos. PeRfIl De eGResO 3. UNAM 111 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6.1 El archivo pg_hba.conf. así como realizar las principales tareas de monitoreo y mantenimiento en forma adecuada.2 Determinación de uso del disco.2 Apagado del servidor. 6. 7. 3. Después de la instalación. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. Plantillas de bases de datos.5 Creación de una base de datos. 2.2 Rutina de reindexado.3 4. Su facilidad en las tareas de administración. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante administrar de manera eficiente.2 Métodos de autentificación. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. PeRfIl De InGResO 8. El participante aplicará los conceptos fundamentales de la administración.2 4. 6.1 Usuarios de la base de datos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en obtener conocimientos de administración y mantenimiento del sistema manejador de bases de datos PostgreSQL. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. usuARIOs y PRIvIleGIOs De lA bAse De DAtOs 3.3 Restauración de la información. Localizaciones alternativas.1 Soporte local. 3. Apache y PHP . lo han convertido en uno de los manejadores de bases de datos más utilizados en el mercado. bases de datos creadas en PostgreSQL.1 Iniciación del servidor.4 4.1 Limpiar con VACUUM.2 Respaldo a nivel de sistema de archivos. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de base de datos POSTGRESQL.1 Herramientas estándares de UNIX. 6.2 Atributos de usuario. exportación e importación de información. 6.2 Tipos de triggers: eliminación. Plataformas soportadas. inserción y actualización. Requisitos.3 Grupos. Proceso de instalación. 2. confiabilidad y compatibilidad con Linux. 6.5 Modificación y eliminación de triggers. InstAlACIón De POstGResQl 1. MAnejO Del PROCesO Del seRvIDOR POstGResQl 2.1 Respaldos. COnjuntO De CARACteRes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente DuRACIón 20 horas. entre otros. seguro e íntegro a la información.1 4. teMARIO 1. 9. configuración.4 Consideraciones sobre el uso de triggers. 8.5 Versión corta.

7. 3. De esta manera.6.3 Data warehouse y sistemas OLTP .3.2 Data marts dependientes. así como en la construcción del mismo. DuRACIón 30 horas.10 Selección de un dbms. 2. teMARIO 1.1 Aprendizaje inductivo.1 Características. 2. 3. 2. IntRODuCCIón 1.8. aplicar una técnica de minería de datos. Un sistema de descubrimiento de conocimiento implica extraer información relevante. 3. 3. la gente que realiza esos trabajos tiene poco control para acceder a ella. 2. 1.7 Funciones de la minería de datos.2 OLTP vs OLAP . conocimiento que está implícito en la base de datos pero queda escondido tras lo que hasta ahora era una masa de datos carente de significado. UNAM .3. 2. 3. 3.2 Granularidad.9. sin embargo. los trabajos de hoy en día requieren mayor información que antes. 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a un curso de administración de un manejador de bases de datos de tipo servidor. 3. PeRfIl De InGResO 2. 2.7.2 Consultas rápidas. 3. 2. 2.2 Estadísticas. 3.2. 2. 2. 2. 3.4.4 Tamaño.2 Campos de investigación precedentes.7.2 Valores faltantes y ruido.8.3. 1.8.7. 3.7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DAtA WAReHOuse y MIneRíA De DAtOs PResentACIOn La información y su uso ha cambiado a través de los años. 3. y de en cierto modo. ante lo cual surge la necesidad de plantear nuevos modelos y sistemas de bases de datos que aporten un valor añadido a las bases de datos relacionales. es necesario efectuar una serie de labores de preparación y depuración de los datos para posteriormente.1 Propósito del negocio. 3.12 Seguridad.4.3 Patrones secuenciales/temporales.9 Estructuras de datos para el análisis de negocio.9.4 Tabla de hechos. 2. MIneRíA De DAtOs EL curso está dirigido a personas interesadas en la generación de modelos de datos eficientes basados en el concepto Data Warehouse para la obtención de información estratégica en la toma de decisiones de las organizaciones. es decir.6 Aplicaciones.2 Información para la toma de decisiones. 3. 2.4 Procesos.2 Inducción. PeRfIl De eGResO 2.3.9 Herramientas para minería de datos. 2.3 Bus. 3.1 Cronología de los sistemas de información. 3.13 Aplicaciones. 2. 2.2.2.7.4. 3.6 Procesamiento analítico en línea.2 Estructura de datos y flujo de datos. donde es relevante tanto la relación que existe entre ellas como los elementos de decisión que permitan una aplicación adecuada. existe dependencia con respecto a las personas que deciden como ha de proporcionarse la información.2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de licenciatura afín a cómputo o administración.8.8. 3. difieren cada vez más del tratamiento tradicional.6.1 Sistemas OLAP .2 Modelo de descubrimiento. 3. 2.1 Non-architected. Esto es. DAtA WAReHOusInG 3.1 Dos enfoques: Inmon y Kimball. 3. ObjetIvO El participante aplicará las tecnologías orientadas al análisis de información para la toma de decisiones como son la minería de datos y data warehousing.4 Calidad de información. 3.2 Asociaciones. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante colaborar en el reconocimiento de oportunidades para la mejora de procesos o adquisición de ventajas competitivas mediante el uso de un data warehouse.6. 2. 3.6. 2. 3.3 Incertidumbre.7.8. tanto la información que debe ser almacenada como el uso que se hace de ella.2. 2.1 Información limitada. 2. 2. 3.2 Conocimiento del negocio.7 Factores de éxito. 3. considerando las necesidades al respecto.3 Máquinas de aprendizaje. 3.7.2.5 Usuarios de la minería de datos.6 Modelo dimensional.3.1 Modelo de verificación. 3. 2.4.14 Bases de datos para data warehousing.4 Reglas de inducción. 2. 112 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2.4 Diferencias entre minería de datos y máquinas de aprendizaje.3 Modelos de minería de datos.3 Estrategia de desarrollo.3 Árboles de decisión. 2.5 Redes neuronales.4 Agrupación/segmentación. 3.4 Problemas de la minería de datos. actualizaciones y campos irrelevantes.3 Arquitecturas de sistemas.1 Esquema estrella.3 Evolución de las bases de datos.3 Dimensiones.1 Definición.9. 2.1 Clasificación.8 Metadato.5 Modelo Data Warehouse.1 Análisis cluster.11 Selección de hardware.8 Técnicas de minería de datos. 2. 3.

3 8. Se requiere haber DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Importar un objeto. Formato a la hoja de datos. Hiperenlaces. y ha sido usado exitosamente por muchos años.2 3.2 4. digna de competir con las más extendidas.1 Conceptos básicos de los manejadores de bases de datos.5 4.3 7. Observar modos de operación.2 9. Filtrar y ordenar tablas. Campos requeridos. Importar un archivo de Dbase. Imprimir un reporte.4 9.2 2. modificar y actualizar una base de datos.3 3. Búsqueda de acción. Máscaras de imagen. Utilización de la ayuda.6 5. CAMPOs y fORMAtOs 5. Diseñar un repote. 3. UNAM 113 . Límites de valores.3 2. su conectividad.3 4. teMARIO 1. Campos de cálculo. Importar un archivo de texto. Normalizar los datos. 2. Diseño de una tabla. velocidad y seguridad lo hacen altamente satisfactorio para accesar bases de datos en Internet. Exploración.2 7. al igual que se puede bajar el código fuente de MySQL y usarlo sin pagar o estudiarlo y ajustarlo a sus necesidades. reportes. CReACIón De RePORtes El participante aplicará el uso de las herramientas básicas para el desarrollo de bases de datos. formularios. Entender propiedades de objetos.5 7. IMPORtAR y eXPORtAR DAtOs Una de las aplicaciones existentes para el manejo de bases de datos y que se encuentra dentroforma parte de StarOffice es Adabas. A través de un constante desarrollo. Fue desarrollado inicialmente para manejar grandes bases de datos mucho más rápidamente que las soluciones existentes. por sus características de rapidez y confiabilidad.3 9. la cual permite crear. Creación de un archivo de base de datos. DURACIÓN 20 horas.2 8.5 8.5 3.6 4. MySQL Server ofrece hoy una rica variedad de funciones. Utilización de asistentes de tablas.5 5. Herramientas de análisis. DIseñO De tAblAs usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs MysQl PResentACIón 4.4 7. Asistente de reportes. RelACIOnes De DAtOs El curso está dirigido a las personas interesadas en la administración de datos.1 9.6 6. 1. Crear etiquetas de correo 8.6 Exportar a Excel. ObjetIvO 9. Importar una hoja de trabajo de Excel.5 3.6 9. ACCesO A stAROffICe PERFIL DE EGRESO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas y funcionalidades de Adabas para la consulta y explotación de bases de datos. Relaciones simples.4 5. Exploración de datos de la página. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos. Atributos de demostración. Ventana de relaciones. 6.5 Navegar en la pantalla. 7.4 8.4 2. por ello integra todos los elementos que la caracterizan como una poderosa base de datos. busCAR y ClAsIfICAR MySQL Database Server es el manejador de base de datos de código fuente abierto más usado del mundo.2 Consultas.1 8.4 6. Atributos de un campo. Código abierto significa que es posible para cualquier persona usarlo y modificarlo. REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Valores implícitos. Múltiples criterios.1 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 usO Del MAnejADOR De bAse De DAtOs ADAbAs PResentACIón 6. es de libre distribución. MySQL usa el GPL (GNU General Public License) para definir qué puede hacer y qué no puede hacer con el software en diferentes situaciones.1 7. DIseñO De fORMAs 6.7 Parámetros de búsquedas. PeRfIl De InGResO 7. fácil acceso y manipulación.5 9. Orden de los tabuladores. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que deseen implementar bases de datos relacionales robustas tanto en una plataforma Windows como Linux. IntRODuCCIón 1. presentados de manera sencilla y dinámica.1 5.1 6. Clasificar datos.3 5. Propiedades de forma.4 4.6 Asistente Query. Exportar un archivo de texto.2 5. filtros y otros. utilizando el manejador de bases de datos Adabas.3 6. Explorar la integridad de referencia.4 3.1 4. 2. en ambientes de producción de alta demanda. Búsqueda de selección. Ingresar y borrar datos. Relaciones complejas. Campos calculados. Controles de forma.1 3. Atributos de despliegue.6 8.2 6. Búsqueda de cálculo.

Seleccionar la base de datos. 3.3 4.3 3.4 3. Importación de datos. 2.8 3. Mantenimiento de bases de datos. Paso de parámetros.1 2.4 2. 6. MAnIPulACIón De lA InfORMACIón El participante elaborará informes haciendo uso de las herramientas contenidas en Crystal Reports.5 1. 3. InstAlACIón 1.8 1.2 Introducción al uso de SQL: consultas SQL sencillas a bases de datos. Campos de ordenamiento. 2.4 Archivos de datos MySQL. y exportará sus informes a formatos de trabajo comunes (Word. A nivel de informe.3 Análisis de los distintos tipos de tablas. 3. 5.2 Proteger el acceso a los datos.3 Lenguaje formal SQL. Su potencialidad radica en la posibilidad de enlazarse a diversas fuentes de datos. Prototipo en papel. Insertar campos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.1 Usuarios y privilegios. Salir de MySQL en Windows.7 2. 114 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 6. Instrucciones SQL.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de base de datos.3 1. Formato condicional.4 1.7 1. CReACIón De bAses De DAtOs El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar informes de calidad.2 1.5 3.5 2. 3. ADMInIstRACIón 6. 4. ORDenAMIentO. etcétera). 4.3 Funciones matemáticas. Porcentajes.2 Instrucciones para la inserción. Selección de registros. 3.1 4. Copia de seguridad de bases de datos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a algún curso de uso de manejador de bases de datos. ObjetIvO elAbORACIón De InfORMes COn CRystAl RePORts PResentACIón El participante aplicará los elementos básicos de MySQL para la creación y explotación de bases de datos. Descripción del área de trabajo.1 Análisis de los distintos tipos de datos. UNAM .6 4. 3.2 6. seGuRIDAD 1. 5.4 Propósito de los informes. Uso del cliente mysql.6 2. 3. Enfoque de los informes. Arrancar MySQL en Windows. asimismo.1 1.4 1. Uso de mysqladmin. AGRuPACIón y tOtAles PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar y explotar una base de datos mediante MySQL. fechas y otras.2 1.4 Elementos básicos de SQL. teMARIO 1. Componentes que integran la pestaña de diseño. desde hojas de cálculo hasta manejadores de bases de datos relacionales de primer nivel. DuRACIón 30 horas. Crystal Reports es una aplicación que permite diseñar informes y exportar datos de manera sencilla y al mismo tiempo profesional. teMARIO 1. Excel y HTML). operadores y funciones.9 Instalación de MySQL en Windows.3 2. HTML. Configurar MySQL como un servicio de Windows. Creación de grupos.6 Creación de una base de datos.6 1. Instalar MySQL en Linux. PeRfIl De InGResO 2. Conceptos de formato.1 Lenguaje SQL: tipos.1 6. Salir de MySQL en Linux.5 Operadores y su clasificación. ordenamiento y agrupación de la información. Encabezados de grupo. ObjetIvO 3. Una característica fundamental en el diseño de cualquier sistema informático. Subtotales de datos.2 2. Excel.2 3. A nivel de campos. Vincular tablas. 2. actualización y borrado de información.3 1. es la posibilidad de visualizar la información de manera profesional.1 1. DIseñO y CReACIón De InfORMes 5. así como desarrollar elementos para un acceso eficiente a la información. 3. fuentes ODBC. 4. Partes de un informe.1 3. además de reforzar los mecanismos de integridad de la misma. los cuales pueden ser alimentados por medio de datos calculados desde las mismas aplicaciones. Arrancar MySQL en Linux. tIPOs De DAtOs y tIPOs De tAblA 2. IntRODuCCIón 4. implementará mecanismos de seguridad para realizar la administración y mantenimiento. Totales acumulados. fORMAtO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.7 Creación de tablas.8 Introducción de registros en las tablas.6 2.1 Instrucciones para la selección. Creación de un informe con el asistente. exportarla en diversos formatos de uso general (Word.5 1. tanto en pantalla como en papel e inclusive.2 Opciones de MySQL.2 4. Agregar tablas. de cadena. o por medio de datos almacenados en alguna fuente de datos. 3. RTF.

2 1.2 Trabajar con datos relacionados.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. 7.4 2.1 1. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el uso de bases de datos y desarrollo de sistemas de información sencillos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. elAbORACIón De GRáfICOs teMARIO 1. Creación sobre campos de resumen o subtotal. El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos y páginas web sencillas en forma dinámica. utilizando las herramientas básicas del manejador de bases de datos Filemaker.4 3. funCIOnes InCORPORADAs 2. Sentencia If.2 5. 6.1 Crear relaciones entre tablas. incluyendo diversos tipos de gráficos.8 Texto. DuRACIón 5. Características de Filemaker.3 2.4 Diseño de pantallas.1 2. COnCePtOs básICOs 7. Hora. Número. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante tener la capacidad de desplegar cualquier tipo de información dentro de las aplicaciones que desarrolle. Mensajes de error y advertencias.2 Vinculación de subinformes.5 Esquemas. cuenta con asistentes y herramientas de diseño para crear formularios. así como reportes e informes. las herramientas que proporciona Filemaker para el almacenamiento y manipulación de la información. Edición de gráficos. 4. Búsqueda.5 3. 6.6 6. DIseñO De lAs PAntAllAs 20 horas. Fecha. Vista previa. Creación sobre detalle. tIPOs De InfORMACIón Que se PueDe AlMACenAR en lOs CAMPOs 7. 6. salida y reporte de datos en Filemaker.1 Asistente de reportes. mediante el desarrollo de aplicaciones básicas de entrada.2 Informes (preview). Contenedor. 8.3 6. Edición de datos. RePORtes usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs fIleMAKeR PResentACIón 7. Importar y exportar datos de otros archivos.3 5. buscar y presentar información de una manera dinámica.3 3.1 Opciones de búsqueda. Manipulación de cadenas. MODelO RelACIOnAl 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos. ObjetIvO 20 horas. eXPORtACIón HACIA OtROs fORMAtOs 8. subInfORMes 3. Manipulación de booleanos. PeRfIl De eGResO Este manejador de bases de datos es una herramienta que permite almacenar.2 Diseño de reportes. Compartir archivos en red.1 Excel.2 2.1 Combinación de informes a través de subinformes. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar en forma práctica. Publicar las bases de datos en Internet.2 3. Filemarker es un programa que trabaja en ambiente gráfico Windows y que brinda la posibilidad de comenzar desde cero con una base de datos o utilizar una de las soluciones básicas que tiene ya implementadas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. el entORnO De tRAbAjO De fIleMAKeR 5.6 3. Fórmulas. Tipos.2 Ordenación.7 3. Calculado. UNAM 115 .3 Impresión. 7. 7.4 6.3 1. 5. Ubicación. 1.4 5. 5. busCAR y ORDenAR InfORMACIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. de manera sencilla y profesional.1 3.1 Presentaciones (layouts). 4.5 5. Fecha/Hora. organizar.2 6.1 5. 7.2 HTML.1 6. Sumario. 8.

la cual tendrá todas las funciones de un sistema de información con relación a la captura y explotación de la información.3 Organizar en un archivo (DB) con varias tablas o en varios archivos (DB) con varias tablas 6. 9. PeRfIl De InGResO 3.4 1.2 Depurar base de datos.3 Privilegios ampliados.2 1.5 Relaciones Relaciones Relaciones Relaciones Relaciones de criterio único.1 Botones y guiones avanzados: nuevo registro. teMARIO 1. 5. 6.1. seGuRIDAD De fIleMAKeR 5. Sistema operativo familia Linux e Introducción al diseño de bases de datos.1 Funciones numéricas. 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes COn fIleMAKeR PResentACIón 7.1 Estáticas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3. UNAM . con operadores de comparación. PeRfIl De InGResO 8.2 Aspectos básicos para la conversión a FileMaker desde ediciones anteriores.1 1. por lo cual es un programa compatible y versátil. que devuelven un rango de registros. CReACIón De InfORMes En la actualidad. ORGAnIzAR DAtOs y COMPARtIR InfORMACIón 6. ObjetIvO 4.3 Sub-sumarios. A su vez. empleando en su totalidad herramientas de software libre. OPCIOnes AvAnzADAs El participante construirá programas con el lenguaje PHP que mediante el acceso a una base de datos MyS. 5. Se requiere haber cursado o contar con conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la programación. Qué es una aplicación web.1 Importación y exportación de datos de otros formatos. busCAR y ORDenAR lA InfORMACIón Este curso está dirigido a personas interesadas en conocer y desarrollar aplicaciones de bases de datos a la medida. es común encontrar aplicaciones con acceso a bases de datos que están migrando hacia la web. 116 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Con el SMDBR FileMaker. 4. 6.3 Funciones de agregación.2 Asistentes para crear presentaciones tipo informe. con auto-unión. 6.1 Opciones de búsqueda. el software libre ha tomado mucha fuerza en los últimos años como opción de plataforma de desarrollo.2 Funciones de texto. 3. 2. QL.4 Publicar las bases de datos en Internet. lIstA De vAlORes 2.3 Relacionadas. duplicar registro con registros relacionados loops y control de ventanas. desarrollo e implementación.2 Dinámicas. debido a las ventajas y gran variedad de herramientas que existen hoy en día para aprovechar Internet.1 Respaldar bases de datos. 8. así como en la publicación de la información a través de páginas web sencillas. funCIOnes PeRsOnAlIzADAs FileMaker es un SMDBR que cuenta con una ambiente gráfico óptimo para gestionar proyectos y bases de datos. por lo cual se tiene diversidad de herramientas de este tipo con acceso a bases de datos y aplicaciones propias que dan al usuario libertad y facilidad de diseño. 5. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas interesadas en el manejo de información con ayuda de un SMDBR. el manejador de bases de datos FileMaker para el almacenamiento y manipulación de la información. 2.2 ScripMaker. PublICACIón De DAtOs en Web COn HeRRAMIentAs en PlAtAfORMA lInuX PResentACIón 1. personalizar y compartir de forma segura. utilizando la potencialidad del manejador de bases de datos FileMaker. COPIAs De seGuRIDAD 9. Proporciona las herramientas necesarias para diseñar. seleCCIón De lAs HeRRAMIentAs 1. GRáfICO De RelACIOnes 20 horas. 3. 4. 2. 9.2 Privilegios de acceso. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de bases de datos FILEMAKER.1 Presentaciones. 8.1 Cuentas de usuario. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar en forma completa.2 Opciones de ordenación.3 1. información en una red local o a través de Internet con usuarios tanto de Windows como de Mac OS. DuRACIón El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos relacionales que funcionarán como sistemas de información y páginas web sencillas en forma dinámica. permitan publicar datos vía páginas web. de varios criterios. el usuario tiene la posibilidad de importar y exportar datos de múltiples aplicaciones. teMARIO 1. mediante el diseño y desarrollo de aplicaciones de bases de datos con su respectiva interfaz de usuario. 7. 7.

1. Trabajando con arreglos. 5. DIseñO y DesARROllO De lA InteRfAz De usuARIO 6. Instalar MySQL en Linux. 2.1.6. Uso de Mysqladmin. 3. InteGRACIón De CAPAs PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante evaluar herramientas de desarrollo en la web en plataformas Linux de distribución libre. actualización y borrado de información. fechas y otras. Un método diferente de entradas (GET y POST). 6. UNAM 117 .4. de cadena. Inserción. 5. Funciones matemáticas. 3. Selección. Acceso a bases de datos MySQL con PHP .2.5.1. Consideraciones de seguridad.2. ordenamiento y agrupación de la información.3. 3.5.1. 6.3.1. InstAlACIón Del MAnejADOR De bAses De DAtOs 3.4.5. Inclusión de archivos. PHP y el sistema de archivos. Manejo de cadenas. 7. 7.7. Uso del cliente mysql. Opciones y criterios de selección. 3. 3. 7. Creación de una base de datos.6. Acceso a bases de datos MySQL con PHP . DIseñO De APlICACIOnes Web 8. 5. 4. Uso de variables de ambiente. Instalación y configuración de PHP .InstAlACIón y PuestA A PuntO Del seRvIDOR Web 2.2. 5.4. 6. 5. Sintaxis básica de PHP . así como desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos.1. 4. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Tipos de datos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 1. DIseñO y DesARROllO De lA bAse De DAtOs 5. 5. Asignar nombres a los campos de un formulario. 7. 6. 7.7.3.2. ducción a las bases de datos libres con MySQL y PostgreSQL. Funciones. 7. 6. Arrancar MySQL en Linux.3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. InstAlACIón De PHP 4. DuRACIón 30 horas. 6.2. Instalación y configuración de Apache. Posteriormente se sugiere cursar programación web con PHP Introducción al diseño de bases de datos o Intro.4. Salir de MySQL en Linux.2. Entradas de datos a partir de formularios. 5. 6.5. Creación de tablas. Introducción de registros en las tablas.

la realización de una transacción bancaria de forma remota o hasta el movimiento de un brazo mecánico de un robot. Además. El resultado de la ejecución de un bloque de instrucciones pertenecientes a un programa se traduce. indudablemente. el área de lenguajes de programación. en la aparición de una imagen en la pantalla. la reproducción de un video. la necesidad de contar con personas especializadas en ciertas áreas del cómputo se ha hecho más apremiante. Existen desde los lenguajes muy cercanos al lenguaje de la máquina hasta los que son sencillos de manipular y se encuentran en entornos muy amigables y que brindan una forma rápida de crear aplicaciones (los llamados entornos RAD–Rapid Application Development). El área de lenguajes de programación agrupa un conjunto de cursos cuyo objetivo es brindar al usuario los elementos necesarios para escribir instrucciones que nos permitirán crear desde programas sencillos hasta aplicaciones complejas mediante el uso de un lenguaje. Los lenguajes de programación no son otra cosa más que la forma en que las personas indicamos más o menos de forma sencilla a la computadora las instrucciones que deseamos ejecute.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 lenGuAjes De PROGRAMACIón D ebido a la forma vertiginosa como se ha difundido el uso de las computadoras en las dos últimas décadas. Todo esto hace que nos asombremos de lo que hoy en día las computadoras son capaces de hacer por nosotros para facilitarnos la vida cotidiana. Es ahí donde radica la importancia de los lenguajes de programación. por ejemplo. y no son otra cosa más que instrucciones escritas “por alguien” en uno de los lenguajes de programación que existen hoy en día. Una de las áreas del cómputo con una considerable demanda de especialistas es. UNAM . éste llevará intrínseca la necesidad de contar con una gran variedad de programas escritos en alguno de los tantos lenguajes de programación existentes para lograr sacar partido de los componentes de dicho equipo. es innegable que cada vez que vemos un equipo de cómputo. ya que nos brindan una forma de comunicación hombre-máquina. 118 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM 119 .

Formularios.1 Concepto de objeto.2 1.2 Arreglos unidimensionales.2 5. Código fuente. funCIOnes El curso está dirigido a toda persona interesada en desarrollar aplicaciones independientes de la plataforma. 10.3 10. 8. clases. objeto y ejecutable. Tipos de datos primitivos. Parámetros.7 2.1 10.1 Sentencias incondicionales. Expresiones. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación. Constantes. ClAses y ObjetOs El dominio de un lenguaje de programación implica el manejo de ciertas técnicas comunes. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. eleMentOs básICOs De lA PROGRAMACIón estRuCtuRADA 2. Palabras reservadas. como son la programación estructurada. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1.4 2.1 Definición. lA teCnOGíA jAvA 6.3 Beneficios de la programación orientada a objetos. gracias a la implementación de la llamada Máquina Virtual de Java (JVM). or. ObjetIvO 10. 4. páginas web interactivas. 8. UNAM . lenGuAjes De PROGRAMACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear algoritmos para dar solución a problemas de distintos campos de aplicación y que sean fácilmente traducibles a algún lenguaje de programación. 9. 5.4 1. Operadores lógicos o booleanos (and. 7.2 Miembros de una clase. PeRfIl De InGResO 7. eleMentOs básICOs De lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs 6.3 5.3 1.9 ).2 Anatomía de un objeto. El participante identificará los principales componentes del lenguaje Java. enCAPsulAMIentO 8.6 2.5 Definición de GUI.1 Definición de una clase.4 Concepto de función en programación.3 Protección de variables y métodos.2 Ocultamiento de la implementación. Una de sus principales características es la creación de módulos reutilizables que funcionan sin necesidad de conocer su estructura interna. HeRenCIA 9. Operadores relacionales. 9.2 Tipos herencia. lenGuAje De PROGRAMACIón jAvA PResentACIón 2. orientada a objetos y/o eventos. 8. así como el uso de variables. Entornos de desarrollo integrado. Contenedores.5 2.2 10. Definición de programa. 120 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Valor de retorno.2 2. InteRfAz GRáfICA El curso está dirigido a personas interesadas en resolver algoritmos directamente traducibles a un lenguaje de programación. Eventos. Traductores. 3.6 Definición de lenguaje de programación. vARIAbles COn subínIDICe O ARReGlOs Java es un lenguaje sencillo y orientado a objetos que nos permite desarrollar aplicaciones en diversas áreas tales como seguridad. Operadores aritméticos.5 1.8 2. Paradigmas de la programación.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón PResentACIón 6. distintos tipos de datos. 1. 7. ObjetIvO 5. métodos y propiedades que son pre-requisito para poder adentrarse con cierta solidez en las características especiales de cada lenguaje de programación. teMARIO 1. COntROl De flujO De sentenCIAs 3. 4. eventos.1 Jerarquía de clases.1 Modularidad.3 2. teMARIO 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Variables. DuRACIón 30 horas.1 Características del lenguaje.4 10. xor 3. entre otras. not. interfaces gráficas. así como la obtención de programas independientes de la plataforma en la cual fueron desarrollados. animación. El participante resolverá algoritmos directamente traducibles a lenguajes de programación. lo que permite al usuario añadir nuevos módulos.1 1. aplicado el paradigma de la programación orientada a objetos.3 Arreglos bidimensionales. Jerarquía de operadores. aplicaciones cliente-servidor. 6. con un paradigma orientado a objetos. objetos.2 Sentencias condicionales. mediante las técnicas de programación estructurada u orientada a objetos.1 2. Componentes. Llamada o invocación a una función.1 5. 4. PeRfIl De InGResO 4. acceso a bases de datos.

Creación de aplicaciones con el JDK. DuRACIón 5. 3.1 Instrucciones WARP . Arreglos.3 4. Constructor de datos. Interfaces. Dada su proliferación. Variables numéricas y de texto. 6. Superwaba es una buena opción.4 Componentes. InteRfAz De usuARIO 8.2 Alcance de las clases.4 2.4 4. Manejo de paquetes.2 Clases y métodos abstractos. Conectividad. Paquetes de programas. InteGRACIón De APlICACIOnes 40 horas. Máquinas virtuales. Archivos y comunicaciones.6 2.1 2. Comentarios.2 Instrucciones EXEGEN. Variables primitivas y tipos de datos.1 4. Declaración y creación.7 1.2 3.1 Tipos de interfaz. Eventos. 6.8 Tecnología y aplicaciones.3 1. Métodos sobrecargados. y en el uso de asistentes digitales personales (PDAs).2 Librería nativa. teMARIO 1. Conceptos básicos del lenguaje. POlIMORfIsMO 6.3 3.6 3. PeRfIl De InGResO 4. lIbReRíAs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. AWT y SWING para el desarrollo de aplicaciones. 5. Palabras clave. 5. Bloques y sentencias.2 4.2 1.1 Relación entre los objetos en una jerarquía de herencia.7 3. Se requiere haber acreditado o tener conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación JAVA. 3. 7. Clases y objetos. DesARROllO De APlICACIOnes PARA DIsPOsItIvOs MóvIles COn suPeRWAbA PResentACIón 2. WARP y eXeGen 2. 3. Compilación y ejecución de programas. Atributos y métodos.1 3.3 Ventanas y utilerías.3 6. 6.2 2. 5.3 2. funDAMentOs De PROGRAMACIón PARA DIsPOsItIvOs MóvIles 5. 8.4 1. tRAbAjAR COn ClAses y ObjetOs El alumno aprenderá las técnicas básicas para el desarrollo de aplicaciones en dispositivos portátiles (PDAs) mediante la plataforma SuperWaba. 7.3 Librerías para sistemas operativos.2 Controles y eventos. UNAM 121 . 5.5 Tipos de programas en Java.4 Registros. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6. estRuCtuRA Del lenGuAje El uso de las computadoras en diversidad de ámbitos ha propiciado que los dispositivos para procesamiento y almacenamiento sean cada vez más pequeños. Definición. CReACIón De APPlets y APlICACIOnes COn sWInG 2.1 Superclases y subclases.5 3. ya que es una plataforma de desarrollo para dispositivos móviles basada en Java. entRADA y sAlIDA PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar aplicaciones y applets de propósito general. eXCePCIOnes 1. Identificadores. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. es necesario contar con personas especializadas en la programación de éstos. 3.2 6. Búsqueda y ordenamiento de arreglos.1 8. Creación de applets con JDK.5 2.6 1.3 4. Creación de objetos. HeRenCIA 5. Aplicaciones independientes. 4. Interfaces y estructuras.3 Métodos y clase final.2 1.1 Manejo de las excepciones.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 1.1 6. Arreglos multidimensionales.5 1.4 Bases de datos.4 1. Seguridad de información.3 Excepciones encadenadas. 5. 7.1 4.3 1.3 Miembros protected. lo que la hace robusta y multiplataforma.4 3. Creación de clases.2 8. Paso de arreglos a métodos. Expresiones y operadores.3 8.1 Librería Java. Estructura básica de un programa. ARReGlOs El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles con experiencia en el desarrollo de aplicaciones en general.2 Jerarquía de las excepciones. Plataforma de desarrollo.2 4.5 2. Contenedores.1 1. 2.7 4. 7. Modificadores de acceso. 6. ObjetIvO 3.

COleCCIOnes 2.1 Excepciones anidadas.2 Tecnologías de bases de datos.2 3.3 Manejo de las nuevas excepciones. MAnejO De tAblAs tAblA 4. no sólo generar contenido dinámico. Las aplicaciones de Java (cliente/servidor) utilizan la tecnología JDBC para el trabajo con bases de datos.3 Emplear el método getString. sino desarrollar sistemas de información completos. 1.1 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 generar aplicaciones para dispositivos móviles (PDAs). 5. El lenguaje Java nos permite desarrollar aplicaciones con módulos reutilizables e independientes de la plataforma en la cual fueron creados. El participante desarrollará sistemas que permitan el manejo de información dinámica e interactiva en modelos cliente/servidor a través de la tecnología Java JDBC.4 Sentencias que se utilizan. gracias a la implementación de la llamada máquina virtual de Java (JVM). ObjetIvO 1. Interfaz Collection y la clase Collections. Archivos de acceso secuencial. Cuenta con características avanzadas como el subprocesamiento múltiple (threads) y estructuras de datos ya implementadas en forma de clases. 4. 4. 5. DuRACIón PROGRAMACIón AvAnzADA COn jAvA PResentACIón 20 horas. Creación y ejecución.2 Usar los métodos getXXX.2 Creación de un objeto PreparedStatement. 4.3 5. teMARIO 1. MAnejO AvAnzADO De eXCePCIOnes 3. Estas características hacen de Java un lenguaje para desarrollo de aplicaciones bastante robustas.3 2.2 3.1 Cargar los drivers. lo cual permite. desde hace ya varios años la solución es desarrollar programas que se ejecutan bajo el entorno cliente/servidor. Obtener datos. persistencia e interfaces gráficas.2 Creación de nuevas excepciones.3 1. Objetos List. Colas.1 Interacción de Java con una base de datos.2 1.4 2.1 2. 2. estRuCtuRAs De DAtOs 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 20 horas. 122 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. teMARIO 1. Características. como pueden ser las empresariales y científicas. 4. Jerarquía de datos. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3.4 Concepto.1 Utilizar el método next. Ciclo de vida. ReCuPeRACIón De vAlORes DesDe Resultset 5. ARCHIvOs 1. Agregar datos. Archivos de acceso aleatorio. PeRfIl De InGResO DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn jAvA jDbC PResentACIón El curso está dirigido a toda persona que desee aplicar las características avanzadas del lenguaje de programación Java. En este sentido. Clase Arrays. que le dan una gran ventaja sobre otro tipo de lenguajes de programación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación Java. estAbleCeR unA COneXIón 3.3 3. 4. 4. 2. Actualizar datos.1 3.2 5.3 3.2 Hacer la conexión. Clase File.1 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción al diseño de bases de datos y Lenguaje de programación JAVA. Sincronización. tHReADs (HIlOs) El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de sistemas de información con Java utilizando la tecnología Java JDBC.4 Pilas. ObjetIvO Una de las principales necesidades que presentan los desarrollos de sistemas.1 Uso del objeto PreparedStatement.get para recuperar tipos JDBC.4 3. Al finalizar el curso será capaz de aplicar estas tecnologías en su trabajo.2 2. 4.1 5. es la capacidad de manejar información de bases de datos y generar contenidos de manera dinámica. ACCesO A bAses 2. Listas ligadas. usO sentenCIAs PRePARADAs 5. DuRACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones robustas que puedan emplearse en los ámbitos científico y/o empresarial. PeRfIl De InGResO El participante implementará las características avanzadas del lenguaje Java como multiprocesos. UNAM .4 Utilizar métodos de ResultSet. Árboles. 5. que integren conexiones a bases de datos y que preserven la seguridad de las aplicaciones.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.1 Uso del objeto CallableStatement. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Lenguaje de programación VISUAL BASIC . 2. 8. 4.2 2. CReAR APlICACIOnes jDbC COMPletAs 3. gráficos vectoriales.5 2. 6. 3. 7.4 Efecto de desenfoque.4 Uso de un bucle para asignar valores. Plantillas.3 Hospedando contenido SilverLight en una página web. DuRACIón 6. El elemento Setter. 5.3 Recuperar excepciones de bases de datos. Traslación y Escala).3 Suministrar valores para los parámetros de PreparedStatement.2 Animaciones Spline. permitiendo aprovechar al máximo las habilidades tecnológicas de los primeros y la capacidad creativa de los segundos. stORybOARD Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sistemas que manejen información dinámica e interactiva. 3.3 Animaciones KeyFrame. Controles de formulario. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Creación de páginas web con XHTML. DIseñO De sItIOs Web COn sIlveRlIGHt PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sitios web con efectos multimedia utilizando SilverLight.5 Efecto de sombra.2 Entregar una transacción. El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar páginas web con efectos multimedia utilizando la tecnología de SilverLight.1 Qué es SilverLight. 3. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 7.4 2. Controles de dibujo. animaciones en los navegadores.1 Desactivar el modo Auto-entrega. PeRfIl De eGResO 20 horas.2 Ejemplo con un applet. 5. ObjetIvO La tecnología de SilverLight ofrece a los desarrolladores y a los diseñadores la facilidad de crear sitios web con efectos gráficos impresionantes. 6. Otros controles comunes. El elemento Style. Se puede acceder a los objetos con C# y Visual Basic.3 Suministrar valores para los parámetros de CallableStatement. 7. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM 123 . Propiedades. 3. para modelos cliente/servidor.1 4. PROGRAMACIón De sItIOs Web COn sIlveRlIGHt (vb. APlICACIón De estIlOs 8.NET y JAVASCRIPT para generar páginas web dinámicas. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs 1.5 Valores de retorno del método executeUpdate. 6. DuRACIón 30 horas. 8.3 4. permitiendo aprovechar al máximo las habilidades tecnológicas de los primeros y la capacidad creativa de los segundos.3 2. PeRfIl De eGResO 4. 3. 8.2 Transformaciones (Rotación.net) PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar páginas web con efectos multimedia utilizando la tecnología de SilverLight. 1.6 Declaración de controles en XAML. el lenGuAje XAMl 6. 6. RePRODuCCIón De AuDIO y vIDeO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. usO De tRAnsACCIOnes 2.3 Utilizar transacciones para preservar la integridad de datos.1 El control Media Element. diseñadores o desarrolladores.2 Reproducción de audio.1 El elemento Storyboard. 5. 5. 7. APlICACIón De efeCtOs 7.1 Gradientes (Lineal y Radial). ReQuIsItOs ACADÉMCOs Microsoft Silverlight se distribuye de forma gratuita y es un complemento que agrega diversas funciones multimedia como la reproducción de vídeos. La tecnología de SilverLight ofrece a los desarrolladores y a los diseñadores la facilidad de crear sitios web con efectos gráficos impresionantes.1 Ejemplo de una aplicación de consola (stand alone).2 4.3 Transformaciones de perspectiva (Simulación de 3D).2 Creación de un proyecto con SilverLight. 6. La base de su programación es XAML que puede ser usado para marcar los gráficos vectoriales y las animaciones.3 Reproducción de video. teMARIO 1.4 Archivos de recursos. 5.1 2.4 Llamar al método rollback. PeRfIl De InGResO El participante desarrollará sitios web con efectos multimedia utilizando la tecnología de SilverLight. diseñadores o desarrolladores de sitios web. Controles contenedores. IntRODuCCIón A sIlveRlIGHt 1.2 Creación de un objeto CallableStatement. mediante la tecnología Java JDBC.

6.6 4. COnfIGuRACIón Del seRvIDOR Web 3. 3. teMARIO 1.2 2.1 Definición. 10. Propiedades. 10.2 Creación de un proyecto que utilice con SilverLight.1 El control Media Element.6 Declaración de controles en XAML. Método destroy(). teMARIO 1. 2. 1. 9. Controles contenedores. IntRODuCCIón Al PROtOCOlO HttP 7.4 4. 6. IntRODuCCIón A sIlveRlIGHt Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Controles de formulario.5 2. 5. 10. 1. 7. Método doGet(). DuRACIón 40 horas.2 Obteniendo datos de la máquina cliente. 3.4 Capa Capa Capa Capa web. 3.4 Efecto de desenfoque. cualquier sistema que requiera del manejo de información a través de la Web. 8.3 Efectos personalizados con Pixel Shader. 2.5 Efecto de sombra.3 Transformaciones de perspectiva (Simulación de 3D). 8.5 4. 7. Controles de dibujo.4 2. 6.3 2.2 Deploy del contexto. portales. PeRfIl De InGResO 5. el lenGuAje XAMl COn vIsuAl bAsIC DesARROllO De APlICACIOnes Web COn jAvA jsPs y seRvlets PResentACIón 2. 3. 3. 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ObjetIvO ReQuIsItOs ACADÉMICOs El participante desarrollará sitios web con efectos multimedia utilizando la tecnología de SilverLight y Visual Basic .2 Dibujando con trazos a mano alzada (Drawing with Ink). Java comprende un conjunto de tecnologías que han revolucionado el desarrollo de los sistemas informáticos y que pueden utilizarse en la construcción de sistemas de alto rendimiento y complejidad.1 Creación de un contexto.2 Transformaciones (Rotación. 5.1 Creación dinámica de elementos mediante código. de integración. APlICACIón De efeCtOs 3. 3. tiendas virtuales. Todas estas aplicaciones pueden ser fácilmente implementadas con tecnologías basadas en Java y obtener buenos resultados en el consumo de recursos. 1. IntRODuCCIón A lOs seRvlets Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sitios web con efectos multimedia utilizando SilverLight y elementos de programación de Visual Basic.1 4. 124 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. de lógica de negocios. 1.NET.3 Hospedando contenido SilverLight en una página web. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Elaboración de páginas Web con XHTML y Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con JDBC.3 4.3 Reproducción de video. Servlets y JDBC se pueden poner a disposición de los usuarios de Internet una amplia variedad de servicios.4 Archivos de recursos. herramientas de comercio electrónico y. El elemento Setter.2 Principales cabeceras del protocolo HTTP . 3.1 2.7 Definición.3 2. Plantillas. en general. IntRODuCCIón Al j2ee 9. Ciclo de vida del servlet. AlMACenAMIentO De DAtOs COn IsOlAteD stORAGe 8. Método doPost().1 Grabando datos en la máquina cliente.2 2.2 Reproducción de audio. Otros controles comunes. InteRACCIón COn el usuARIO El participante podrá desarrollar aplicaciones en ambientes Web.1 Qué es SilverLight.NET 4. 4.1 Capturando eventos del teclado.1 Interacción con Javascript.3 Métodos de petición (no presencial).3 Animaciones KeyFrame. 4.1 Gradientes (Lineal y Radial).2 Capturando eventos del mouse.1 El elemento Storyboard.2 4. sIlveRlIGHt AvAnzADO 10.1 2. de persistencia. Método init(). PeRfIl De eGResO 2. RePRODuCCIón De AuDIO y vIDeO El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones Web con Java. El elemento Style.1 4. Con la combinación de las herramientas JSP . Método service(). UNAM .2 Animaciones Spline. a través de la tecnología JSP y Servlets con interacción de bases de datos. ObjetIvO 6. 9.2 Navegación y envío de datos a otras páginas. Un tipo especial de aplicaciones con un amplio crecimiento son las relacionadas con el manejo de las bases de datos y la generación de contenido dinámico para la Web.2 4. InteRACCIón COn lA PáGInA Web 1. tiempos de desarrollo y confiabilidad del producto final. APlICACIón De estIlOs 4.3 4. entre los que destacan los catálogos en línea. Traslación y Escala). stORybOARD 5.

<jsp:useBean>. Directiva taglib. IntRODuCCIón 11. 13. Declaraciones.5 Consideraciones sobre privacidad. ObjetIvO 10.2 3.2 Capa web (struts).2 2.5 2. Revisión del código de una macro. El entorno de trabajo del editor VBA.5 3.1 11. 9. Definición. Definición de la etiqueta. Casillas de verificación. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 Capa de persistencia (hibernate. PeRfIl De InGResO 9.2 5.3 3.1 2.5 Concepto.1 Acceso a bases.3 8. Elementos básicos de un programa. Ayuda. UNAM 125 . 6.5 8.1 Creación de cookies.6 7. Módulos y procedimientos. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones dinámicas e interactivas para la Web a través de la tecnología Java JSP y Servlet.5 5. teMARIO 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4.4 5. estRuCtuRAs De COntROl 14. 12.4 3.3 1. 14. COOKIes El curso está dirigido a personas interesadas en ampliar una aplicación de Office con nuevas funciones.3 Gestión de las sesiones de usuario. 12. Ciclo de vida de las JSPs. Definición. 14.1 7.1 8. Etiquetas. 2. Propiedades de los beans. 10.4 Métodos de validación de los datos de entrada y salida a la aplicación. o crear aplicaciones específicas dentro de un área tomando como base una o más de las existentes en Office.3 2. tomando como base las ya existentes. Mensajes en pantalla. Etiquetas. funDAMentOs De PROGRAMACIón 13. Cuadros de texto. Cuadros de opción. 9. 12. Asignación. Creación del manejador de etiquetas.4 7. buenAs PRáCtICAs De PROGRAMACIón 3. <jsp:getProperty>. 10. Creación de una macro.9 Métodos de la interfaz HttpServletResponse. Expression Language (EL). 11. sesIOnes 9.6 5.4 6.4 1. además de desarrollar aplicaciones básicas de interfaz gráfica con VBA.2 Guardar y recuperar objetos a partir de sesiones.3 5. <jsp:setProperty>. Botones.1 Conceptos básicos de programación segura.2 7. Directivas de página. etIQuetAs PeRsOnAlIzADAs (tAGlIbs) 8. 10.6 Descripción de VBA. Sintaxis y semántica de JSP . permite crear ampliaciones del entorno de Office y aprovechar al máximo sus características. SQLMaps).3 6. 14. Expresiones y scriplets. Tipos de datos. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Creación de sesiones. principalmente en Excel.2 Establecer una conexión.3 Recuperar información de las cookies. Variables.4 2. Datos de entrada a través de cuadros de diálogo. 13.1 Frameworks comerciales.5 2. VBA le permite automatizar tareas ejecutadas con cierta frecuencia y combinar funciones de las diferentes aplicaciones.7 6. 4.1 3. Flujo secuencial. eleMentOs De jsP PeRfIl De eGResO 5. Paso de parámetros.3 7.2 1. 13.6 Prevención de los ataques más comunes. DuRACIón 40 horas. 12. Decisiones. seGuRIDAD en lA APlICACIón Web 12.4 Definición.8 Métodos de la interfaz HttpServletRequest. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.2 11. TLVs (Tag Library Validators) de JSTL. Objetos implícitos en las JSP . Es decir.6 2.2 6.3 11.2 Guardar información en las cookies. Funciones integradas. Métodos GET y POST. 5.5 6. fORMulARIOs HtMl lenGuAje De PROGRAMACIón vIsuAl bAsIC PARA APlICACIOnes (vbA) PResentACIón 7.1 6.7 3.3 Destrucción de sesiones.3 Interacción con base de datos en aplicaciones de web. así como crear nuevas.1 5. Constantes. 12. ACCesO A bAses De DAtOs COn jDbC 1. jAvA stAnDARD tAG lIbRARy (jstl) El participante automatizará gran parte de las operaciones realizables en Office. Ciclo de vida de una taglib. Ciclos.2 Métodos de autenticación y autorización.4 8. jAvAbeAns Visual Basic para Aplicaciones (VBA) es un lenguaje de programación diseñado por Microsoft para hacer de Office un entorno de desarrollo y obtener ventaja del amplio repertorio de funciones y objetos integrados en las aplicaciones de Office.2 8. 12.1 1.

1 Creación de una clase. Depuración de errores.1 6.1 5.11 Definición del destructor 6. 5.2 Polimorfismo mediante interfaces. 3.6 Propiedades compartidas. 1. HeRenCIA 6.2 2. 3. Cuadros de diálogo. systeM WInDOWs fORMs 8. Matrices y vectores.8 Definición de métodos. 5.9 Estructuras de decisión.8 Operadores y precedencia.NET Framework y utilizará el paradigma de la programación orientada a objetos que brinda C#. además de desarrollar aplicaciones básicas de interfaz gráfica con VBA. matrices) 3. El proyecto MONO. 3.2 5. fORMulARIOs 5. 3. 1.2 6. 8. 5. Excepciones. que cuenta con los beneficios que le brinda . MAnejO De ObjetOs teMARIO 1.1 Conceptos generales.NET Framework. Reemplazo de métodos de la clase base.5 Literales. POlIMORfIsMO 7.7 Modelo de seguridad. 3.9 Ensamblados. 1. usO De lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en conocer el lenguaje de programación C# para desarrollar aplicaciones. 8.1 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de bachillerato o equivalente. COMPIlADORes PARA C# 7. Breakpoints. 3.2 Button.12 Colecciones.10 Espacios de nombres. 1. Visual Studio . 8. 7. lógico.4 6.1 Polimorfismo mediante herencia.4 Clases base y subclases (o clases derivadas). Interfaces. 3. fuentes de datos ODbC 7.3 Linklabel.10 Estructuras de ciclo.NET. 126 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Uso de With.2 Modelo de objetos en Excel. Herencia visual con Windows. el .2 Estructura de una aplicación . constantes y enumeraciones.5 Common Type System. 1. sIntAXIs Del lenGuAje Los conocimientos adquiridos permitirán al participante automatizar operaciones realizables en Office. Errores lógicos y depuración.6 Alcance de las variables. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación. 5. 7. Compilación y ejecución de programas.11 Funciones y procedimientos. La clase Exception.3 6. PeRfIl De eGResO 2. OtROs eleMentOs De PROGRAMACIón 1.1 2. 1. Manejo de tablas dinámicas mediante código.3 Tipos de datos elementales (enteros.5 Definir propiedades de la clase. 2.NET.4 Editores para C#. 1. 5.7 Conversión entre tipos de datos. Elementos de control.2 4. MAnejO De eXCePCIOnes lenGuAje De PROGRAMACIón C# PResentACIón C# es un lenguaje de programación orientado a objetos. PeRfIl De InGResO 4. 5.1 Convenciones del lenguaje.3 Aplicaciones.1 Creación.2 Variables y tipos de datos.7 Visibilidad de las propiedades. 5.5 Try.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4.3 6. 5. Web y móviles.1 Label.4 6. UNAM . 1. C# es un estándar desde hace varios años y es el lenguaje al que le ha apostado Microsoft para la nueva generación de aplicaciones sobre la plataforma .1 Modelo de objetos en Word.2 6. Generación de excepciones. DuRACIón 30 horas.5 Aspectos generales. Permite crear aplicaciones de escritorio. 3. caracter.8 Componentes.4 Tipos de datos compuestos (estructuras. no enteros.1 6. 5.3 5.net fRAMeWORK 4.6 Administración de memoria automática.4 Common Language Specification. 4.4 4. 5.4 Agregar un módulo de clase. 4.10 Definición del constructor.3 2. 3. fecha). 6. 5. ObjetIvO 5. Elementos de un control ActiveX. Ejecución paso a paso. 3.2 Objetos basados en clases. 7. 3.3 El enfoque de construcción de software. 4.NET. el modelo de programación deseñado para simplificar la programación de aplicaciones en un entorno sumamente distribuído: Internet.9 Métodos compartidos. El participante identificará los elementos del . 3. 5. Contiene muchas características que hacen que el desarrollo de aplicaciones sea realmente rápido. 7. 1.3 4.2 Configuración.3 Vinculación temprana y tardía.

8.11 Combobox. 8. hasta servidores como SQL Server y Oracle.6 Definición de delegados.NET Framework proporciona. EL lenguaje C# ofrece características avanzadas que se pueden utilizar. esPACIOs De nOMbRe 2.3 4.1 Explorador de servidores.14 Tabcontrol.4 Checkbox. así como el uso del estándar XML (Extensible Markup Language) para la representación e intercambio de datos. Clases selladas. como son la manipulación de datos en modos conectado y desconectado. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción al diseño de bases de datos y Lenguaje de programación C#. Instalación de eventos.1 Declaración.3 1.1 Definición de una interfaz. Desencadenar eventos. 40 horas.6 Especificación de la clase base.13 Timer.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Contención y delegación.12 Picturebox. 3. PeRfIl De InGResO El participante desarrollará aplicaciones en el marco de trabajo del .4 Acceso a miembros de una interfaz. 2.3 Implementación de interfaces en clases y estructuras. 4.NET Framework. aplicaciones web y servicios web XML. 3.7 Radiobutton. eventOs y DeleGADOs 4. Ámbito. 8. ObjetIvO 1.1 4. para crear aplicaciones robustas. como Access y Fox Pro. el acceso a orígenes de datos que va desde bases de datos de aplicaciones de escritorio.1Conceptos generales. 8.5 Implementación de interfaces definidas por .NET Framework mediante el paradigma de la programación orientada a objetos. ObjetIvO La biblioteca de clases del . 8.16 Progressbar.1 1. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones mediante el lenguaje de programación C#.2 1. para llevar a cabo un desarrollo rápido y robusto de aplicaciones basadas en Windows.2 Derivación a partir de interfaces base. 3. HeRenCIA De ClAses El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones de bases de datos en ambiente Windows.NET proporciona toda la funcionalidad para el acceso a estos recursos y una amplia gama de herramientas para el desarrollo rápido de aplicaciones Front End en entornos Web y Windows. 8.NET Framework pone a disposición del programador un amplio conjunto de recursos para el desarrollo de aplicaciones de bases de datos. DuRACIón 20 horas. 1. DuRACIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 Uso de clases en espacios de nombre.19 StatusBar. PROGRAMACIón AvAnzADA COn C# PResentACIón DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn ADO.2 Proyectos de bases de datos. teMARIO 1.18 ToolBar.6 Panel. CReACIón De COMPOnentes 5.4 4. El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos con el lenguaje de programación C# y las clases de acceso a datos a través de la biblioteca de clases del . Definición de eventos. teMARIO 1. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en conocer a fondo este lenguaje para desarrollar aplicaciones.2 4. 5. entORnO De DesARROllO De vIsuAl stuDIO 2.5 1. Uso de descriptores de acceso a eventos.9 Listbox. 8.3 Utilización de la palabra clave using. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 8. 8. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar los componentes avanzados del lenguaje C#.15 Trackbar. 8.8 Textbox. a través de los componentes avanzados del lenguaje C#. Visual Basic . PeRfIl De eGResO 3.17 MainMenu.net (C#) PResentACIón C# es un lenguaje de programación orientado a objetos que obtiene todos los beneficios que el . 8. 8.NET Framework. 8.20 Inputbox y Msgbox.4 1. 8. 1. Uso de modificadores de eventos. InteRfACes 8. Trabajo con métodos heredados. 8. UNAM 127 . Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación C#.10 Checkedlistbox.5 4. 2. Polimorfismo.5 Groupbox. 8. 3.

Web fORMs y Web COntROls 5. 2.1 Informes estándar. Web Controls.4 3. seGuRIDAD PROGRAMACIón Web COn AsP . DuRACIón 40 horas.3 Validación de usuarios.1 3.5 3. El participante desarrollará aplicaciones para la Web.4 2. 6. UNAM . 7. 3. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Requerimientos de desarrollo.1 1.NET dedicado al desarrollo web dinámico es un código compilado Common Lenguaje Runtime que se ejecuta en el servidor. PeRfIl De InGResO 7. 5.asax. 8. 5. Connection.1 Información general.NET.6 2.4 3. 5.Config.2 3. 2. DataAdapter.3 Modo conectado. Configuración del servidor web (IIS). alto rendimiento y escalabilidad. 8. 4. Creación de un proyecto en C#. 6.2 Validación del lado del servidor.7 3. PeRfIl De eGResO 4. mediante el lenguaje C#. HTML Controls.3 2. Objetos de ASP . Code-behind. 5. 7. CAsO PRáCtICO 8.5 1. Código de C#. Una página creada con ASP . eleMentOs De XMl 4. Espacios de nombres. ASP .NET es una de las principales piezas del .6 Estructura de una aplicación web.3 1.8 DataSet.3 Implementación. CReACIón De InfORMes COn CRystAl RePORts 6.net (C#) PResentACIón ASP . vAlIDAtIOn COntROls 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Creación de páginas web con XHTML y Lenguaje de programación C#. DataList. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. COntROles DAtA y COntROles enlAzADOs COn WInDOWs fORMs 3.1 3.2 Modo desconectado. Command. TextBox. ADO.NET.2 Análisis y diseño.2 1.3 Estado de la aplicación. Características de ASP . 5. COneXIón A bAses De DAtOs (ADO) Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 2. Creación de un menú para navegación.1 Importancia de la seguridad en las aplicaciones web.5 3.1 2.NET.1 Características. La programación orientada a objetos.3 3. 6.NET. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones web con ASP mediante el lenguaje de programación C#. 6. 6.6 3. DataGrid.3 Informes de formulario.NET.1 Requerimientos.2 Vistas.3 Insertar/modificar/borrar datos mediante formularios.2 Web.4 1.1 Procedimientos almacenados. 8.2 2. 7.2 Espacio de nombres System. IntRODuCCIón A lAs teCnOlOGíAs De DesARROllO Web 2. Estructura de un proyecto .2 Global.NET Framework y ha sido construido bajo los principios de sencilla distribución e instalación. DuRACIón 40 horas.2 Enviar consultas.1 Validación del lado del cliente.5 3. Formateo de controles con CSS.Xml.2 3.1 Diseñador XML. 4. 6. teMARIO 1. cuyo contenido sea generado de manera dinámica e 128 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6. 1. facilidad de desarrollo.net 2.4 Cerrar la conexión. 6.NET es de HTML y contiene scripts procesados previamente por un servidor web para ser enviados al navegador del usuario. DataView. Web Forms.2 Cartas modelo. fiabilidad.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 interactiva a través de la tecnología .3 Desencadenadores. InteRACCIón COn seRvIDORes De bAses De DAtOs 3. ADMInIstRACIón Del estADO De lA APlICACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones con acceso a diversas fuentes de datos. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones web dinámicas e interactivas a través de la tecnología ASP . RePAsO De lA sIntAXIs Del C# 4.1 Establecer la conexión. 5.3 3. El mecanismo de Postback.

5.5 2.6 Panel.net PResentACIón 4. 3.NET para desarrollar aplicaciones.1 2. 8. 4. 8.2 6.NET Framework. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.11 Combobox. MAnejO De eXCePCIOnes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones usando el lenguaje de programación Visual Basic . no enteros. 1. 8.7 Radiobutton.4 Common Language Specification. systeM WInDOWs fORMs 1.NET. 8. UNAM 129 . Brinda un completo número de características para hacer que el desarrollo de aplicaciones sea realmente rápido.9 Estructuras de decisión. 1. 5. 1.3 4. fecha).1 6. 3. Excepciones. 8.4 2.1 Creación de una clase.19 StatusBar. permite crear aplicaciones de escritorio.14 Tabcontrol. 7. el modelo de programación diseñado para simplificar la programación de aplicaciones en un entorno sumamente distribuido: Internet.4 Checkbox.net fRAMeWORK 7. Personalización del IDE. teMARIO 1.3 6. 3. 1.10 Estructuras de ciclo. 5.2 Objetos basados en clases.3 El enfoque de construcción de software.8 Textbox. 2. 8. caracter. 4. 8. El lenguaje Visual Basic .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 lenGuAje De PROGRAMACIón vIsuAl bAsIC . POlIMORfIsMO 7.9 Ensamblados.10 Espacios de nombres. 8. el entORnO De DesARROllO De vIsuAl stuDIO .1 Polimorfismo mediante herencia.13 Timer. 8. constantes y enumeraciones. 1.6 Estructura de una solución.1 Convenciones del lenguaje. Estructura de un proyecto. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 8. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.9 Listbox.4 Clases base y subclases (o clases derivadas). lógico.16 Progressbar. 8.2 2.8 Definición de métodos. 5.4 Tipos de datos compuestos (estructuras. ObjetIvO 5.5 Definir propiedades de la clase. Generación de excepciones.10 Checkedlistbox.2 Button. 3. 5. La vista de clases.8 Operadores y precedencia.6 Propiedades compartidas. 1.15 Trackbar.2 4.5 Literales.NET Framework y utilizará el paradigma de la programación orientada a objetos que brinda Visual Basic .1 Label. usO De lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en conocer el lenguaje de programación Visual Basic . Interfaces. 8. El explorador de soluciones. 5.net 2.6 Administración de memoria automática.7 Conversión entre tipos de datos.12 Colecciones. Reemplazo de métodos de la clase base. PeRfIl De eGResO 3.1 Conceptos generales. 1. 3.2 Polimorfismo mediante interfaces.6 Alcance de las variables.18 ToolBar. Errores lógicos y depuración. 3. 8.5 Common Type System.NET. 1. 3. Visual Basic . El sistema de ayuda. 3. 5.10 Definición del constructor.2 Variables y tipos de datos.2 Estructura de una aplicación . 8. DuRACIón 40 horas. 1.9 Métodos compartidos.3 Linklabel. 5.5 Groupbox. 8. 5. 8.NET.3 Tipos de datos elementales (enteros. el . PeRfIl De InGResO 5. 3.8 Componentes.7 Modelo de seguridad.12 Picturebox.NET es un lenguaje de programación orientado a objetos que cuenta con los beneficios que le brinda . Herencia visual con Windows. HeRenCIA 6.20 Inputbox y Msgbox. 8.4 4. sIntAXIs Del lenGuAje 3.3 2. 3. 8. 8. 8.11 Funciones y procedimientos.4 Agregar un módulo de clase 5.NET es totalmente diferente a sus antecesores. matrices).5 La clase Exception. El participante identificará los elementos del . Web y móviles.1 Try…Catch.7 Visibilidad de las propiedades.3 Vinculación temprana y tardía. 8.11 Definición del destructor 6. 3.17 MainMenu.

El participante desarrollará sistemas que permitan el manejo de información dinámica e interactiva en modelos cliente/servidor a través de la tecnología Java JDBC. Visual Basic .4 Acceso a miembros de una interfaz.NET Framework proporciona.5 4.3 4. teMARIO 1.3 3.6 Definición de delegados.5 Implementación de interfaces definidas por . 6. Instalación de eventos. PeRfIl De InGResO El participante desarrollará aplicaciones en el marco de trabajo del .3 1. 5. DuRACIón 20 horas. 3. Obtener datos. ObjetIvO 1. 3. ReCuPeRACIón De vAlORes DesDe Resultset 4. no sólo generar contenido dinámico. 3. 130 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Agregar datos. Actualizar datos. Uso de la clase de objeto .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMACIón AvAnzADA COn vIsuAl bAsIC. esPACIOs De nOMbRe 2. eventOs y DeleGADOs 2. Ámbito.NET. 5.4 Utilizar métodos de ResultSet. Trabajo con métodos heredados. 3.1 Uso del objeto CallableStatement. Las aplicaciones de Java (cliente/servidor) utilizan la tecnología JDBC para el trabajo con bases de datos. CReACIón De COMPOnentes 5.2 1. Desencadenar eventos. 4. 4. 1.net PResentACIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. UNAM .5 Valores de retorno del método executeUpdate.3 Suministrar valores para los parámetros de PreparedStatement. 5. ObjetIvO Una de las principales necesidades que presentan los desarrollos de sistemas. es la capacidad de manejar información de bases de datos y generar contenidos de manera dinámica. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.7 Especificación de la clase base.2 Tecnologías de bases de datos.NET Framework. teMARIO 1. 4.1 Definición de una interfaz. InteRfACes 1. estAbleCeR unA COneXIón 3.3 Emplear el método getString. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar los componentes avanzados del lenguaje Visual Basic .NET Framework mediante el paradigma de la programación orientada a objetos. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs 6.2 Derivación a partir de interfaces base. usO sentenCIAs PRePARADAs 5.4 Sentencias que se utilizan. Definición de eventos.2 3.3 Utilización de la palabra clave using. HeRenCIA De ClAses El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de sistemas de información con Java utilizando la tecnología Java JDBC.1 1. para crear aplicaciones robustas.1 Conceptos generales. 2. lo cual permite. Contención y delegación.1 4.1 Interacción de Java con una base de datos.2 Creación de un objeto CallableStatement. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación VISUAL BASIC . aplicaciones Web y servicios Web XML.3 Implementación de interfaces en clases y estructuras.NET ofrece características avanzadas que se pueden utilizar para llevar a cabo un desarrollo rápido y robusto de aplicaciones basadas en Windows. En este sentido.NET es un lenguaje de programación orientado a objetos que obtiene todos los beneficios que el . Uso de modificadores de eventos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción al diseño de bases de datos y Lenguaje de programación JAVA.get para recuperar tipos JDBC.1 Utilizar el método next.4 1. 2. ACCesO A bAses 2. sino desarrollar sistemas de información completos.2 4. Uso de descriptores de acceso a eventos.NET.2 Hacer la conexión. PeRfIl De InGResO DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn jAvA jDbC PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en conocer a fondo este lenguaje para desarrollar aplicaciones. 2. 5. MAnejO De tAblAs tAblA 3.1 Declaración.1 Uso del objeto PreparedStatement. 2.5 1.NET. 4. 3.4 Uso de un bucle para asignar valores. 4. 5.NET.6 1.2 Usar los métodos getXXX. a través de los componentes avanzados del lenguaje Visual Basic .2 Uso de clases en espacios de nombre. desde hace ya varios años la solución es desarrollar programas que se ejecutan bajo el entorno cliente/servidor.4 4. Polimorfismo. 6. Clases selladas.2 Creación de un objeto PreparedStatement. El lenguaje Visual Basic . 4.1 Cargar los drivers.1 3.

Visual Basic .3 Suministrar valores para los parámetros de CallableStatement. ObjetIvO El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos con el lenguaje de programación Visual Basic . para modelos cliente/servidor. CReACIón De InfORMes COn CRystAl RePORts DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn ADO. alto rendimiento y escalabilidad. PeRfIl De InGResO PROGRAMACIón Web COn AsP . Una página creada con ASP . ASP . como Access y Fox Pro. 3. 5. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. 8.4 3. InteRACCIón COn seRvIDORes De bAses De DAtOs 20 horas. 6.2 Proyectos de bases de datos.1 3.3 Modo conectado.2 3.1 Procedimientos almacenados. TextBox.net) PResentACIón 6.2 Modo desconectado.3 Utilizar transacciones para preservar la integridad de datos.NET Framework. 8. 1.Xml. facilidad de desarrollo. DuRACIón 4.NET Framework y ha sido construido bajo los principios de sencilla distribución e instalación. 7. PERFIL DE EGRESO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones con acceso a diversas fuentes de datos utilizando el lenguaje Visual Basic . hasta servidores como SQL Server y Oracle.NET.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. 6. DataGrid. mediante la tecnología Java JDBC.net) PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones de bases de datos en ambiente Windows. 7.NET dedicado al desarrollo web dinámico. 4. el acceso a orígenes de datos que van desde bases de datos de aplicaciones de escritorio. 2.NET es una de las principales piezas del .1 Características.NET es de HTML y contiene scripts procesados previamente por un servidor web para ser enviados al navegador del usuario. 8. CReAR APlICACIOnes jDbC COMPletAs 1. además de las clases de acceso a datos a través de la biblioteca de clases del . REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.NET.2 Vistas.6 3.3 Recuperar excepciones de bases de datos. 7.NET Framework pone a disposición del programador un amplio conjunto de recursos para el desarrollo de aplicaciones de bases de datos.2 Cartas modelo. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sistemas que manejen información dinámica e interactiva.1 Desactivar el modo Auto-entrega. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción al diseño de bases de datos y Lenguaje de programación VISUAL BASIC . es un código compilado Common Lenguaje Runtime que se ejecuta en el servidor. así como el uso del estándar XML (Extensible Markup Language) para la representación e intercambio de datos. DataAdapter.3 Desencadenadores. 2. 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Creación de páginas web con XHTML y Len- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. como son la manipulación de datos en modos conectado y desconectado. ASP . además de una amplia gama de herramientas para el desarrollo rápido de aplicaciones Front End en entornos web y Windows.2 Entregar una transacción.4 Llamar al método rollback. eleMentOs De XMl Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 5.2 Espacio de nombres System.net (vb. fiabilidad. 7. Connection. 2. 5.NET. DataView. 8.3 Informes de formulario.5 3.NET.net 2.NET proporciona toda la funcionalidad para el acceso a estos recursos.7 3. entORnO De DesARROllO De vIsuAl stuDIO 7. La biblioteca de clases del . DataList. COntROles DAtA y COntROles enlAzADOs COn WInDOWs fORMs. DURACIÓN 40 horas.8 DataSet.2 Ejemplo con un applet.net (vb.1 Informes estándar.3 3.1 Ejemplo de una aplicación de consola (stand alone). usO De tRAnsACCIOnes teMARIO 1. ADO. 4. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones web con ASP a través del lenguaje de programación Visual Basic .1 Explorador de servidores. Command. UNAM 131 .1 Diseñador XML.

6 Estructura de una aplicación web. COneXIón A bAses De DAtOs (ADO) 2. Creación de un proyecto en Visual Studio . Variables con tipo implícito. 4. DuRACIón 40 horas. UNAM . teMARIO 1. 4.NET.NET. AnteCeDentes 4. 8. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso del Lenguaje de programación VISUAL BASIC . 7.4 2.NET. 3.3 2. IntRODuCCIón A lInQ 4. de descendientes. Con LINQ se pueden manejar consultas nativas semejantes a las de SQL en los lenguajes Visual Basic .1 2.6 2.2 Web. seGuRIDAD 3. 6. 6. en base a elementos. Características de ASP .NET.1 LINQ con Datasets. 7. 8.NET Framework pone a disposición del programador una tecnología llamada LINQ. mediante la tecnología . 6. en base a espacios de nombres.2 3. PeRfIl De InGResO 2. 6.2 5.1 Requerimientos. 1.1 1.1 Tipos de ejecución. Code-behind.6 Expresiones de consulta.4 5. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones web dinámicas e interactivas a través de la tecnología ASP . SQL ESTÁNDAR básico.2 Consultas sobre cadenas de texto. cuyo contenido sea generado de manera dinámica e interactiva.2 2.3 5.2 Validación del lado del servidor.1 Qué es LINQ.net) PResentACIón El participante desarrollará aplicaciones para la Web.NET.3 Relación entre ADO. Formateo de controles con CSS.5 3.2 1.2 Métodos definidos por la Interfaz IQueryable<T>. 7. lInQ COn XMl 8. 7.NET y LINQ con SQL. 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6.3 Estado de la aplicación.3 2. Web Controls.asax.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 guaje de programación VISUAL BASIC . Requerimientos de desarrollo.2 Global.net 6. CAsO PRáCtICO 4.4 1.NET. 6. ObjetIvO DesARROllO De APlICACIOnes COn lInQ (vb.2 Operaciones básicas de consulta. 2. 8.2 2.3 Consultas sobre directorios y archivos de disco. ADMInIstRACIón Del estADO De lA APlICACIón 5. Configuración del servidor web (IIS). La biblioteca de clases del . Métodos de extensión.5 2. lInQ COn ADO. Web Forms.NET y C# de la plataforma .3 Implementación.3 Validación de usuarios.5 1.2 Enviar consultas. en base a contextos.4 3.1 2. teMARIO 1. Espacios de nombres.1 Consultas sobre objetos de tipo ArrayList. 132 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 1.3 Operadores de consulta con sintaxis equivalente en el Lenguaje Visual Basic. Tipos anónimos.3 3.5 5. vAlIDAtIOn COntROls 1. La programación orientada a objetos. Código de VB.3 Insertar/modificar/borrar datos mediante formularios. 1. Inicializadores de objetos.4 2. 7.3 Características de las consultas con LINQ. El mecanismo de Postback. IntRODuCCIón A lAs teCnOlOGíAs De DesARROllO Web 1. en base a elementos opcionales. e incluso con bases de datos de SQL.net El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones que utilicen LINQ. 7.1 Información general.NET. Web fORMs y Web COntROls El participante desarrollará aplicaciones que utilicen LINQ con el lenguaje de programación Visual Basic .NET. OPeRADORes De COnsultA De lInQ Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Validación del lado del cliente. Creación y uso de documentos XML y así como manejo de ADO. Expresiones Lambda. HTML Controls.2 LINQ con SQL.5 3.NET. 6. la cual permite realizar consultas estructuradas sobre diferentes tipos de objetos. Creación de un menú para navegación. ObjetIvO 3. COnsultAs básICAs 3.NET. lInQ COn ObjetOs 7. Estructura de un proyecto . Objetos de ASP .2 Análisis y diseño. 5.1 Importancia de la seguridad en las aplicaciones web.1 3. 4.6 Búsqueda Búsqueda Búsqueda Búsqueda Búsqueda Búsqueda en base a atributos.4 Cerrar la conexión. 4.2 Creación de un proyecto que utilice LINQ. RePAsO De lA sIntAXIs Del vb.1 Métodos definidos por la Interfaz IEnumerable<T>.NET.NET. 5. 5.1 5. 5.Config. 6. PeRfIl De eGResO 5.1 Establecer la conexión.

1 Editor. siguiendo el paradigma de la arquitectura Model-View-Control (MVC).1 Estructura de un programa en C.3 Tipos de datos 5.4 4. Filosofía. lenGuAje C 4. así como un rico conjunto de operadores.4 Estructuras de datos. tRAbAjAnDO COn bAses De DAtOs DesARROllO De APlICACIOnes COn Ruby On RAIls PResentACIón 6. 5.9 Bloques e iteradores.4 Frameworks. Dado su uso extenso.2 4. C es un lenguaje de programación de propósito general que ofrece como ventajas: economía de expresión.6 Objetos.2 Configuración de la base de datos. ObjetIvO El participante podrá desarrollar aplicaciones en ambientes web. 5. en el que está basado el curso. lenGuAje De PROGRAMACIón C PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones web con Ruby. utilizando la potencia del lenguaje de programación C. InstAlACIón El curso está dirigido a toda persona que desee escribir programas de propósito general para computadoras de todo tipo y tamaño. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. Ha demostrado ser un lenguaje agradable.1 1. IntRODuCCIón Al lenGuAje Ruby 5.2 1. expresivo y versátil para una variedad de programas. Instalación. Mac y Windows. 7.1 Sintaxis básica. DesARROllO De unA APlICACIón PeRfIl De eGResO Ruby on Rails es un entorno de desarrollo de aplicaciones web de código abierto. teMARIO 1. DuRACIón 40 horas. 3. UNAM 133 . PeRfIl De InGResO 2. 3. Edición de un modelo. usando la tecnología Ruby on Rails con interacción de base de datos.2 Compilador. 2. es importante resaltar que los programas escritos en C son portables (pueden ejecutarse en diferentes arquitecturas). 5. escrito en el lenguaje de programación Ruby. DesARROllO De APlICACIOnes El participante desarrollará programas en lenguaje C mediante el método de programación estructurada. 5. 6.2 Vista. Crear un modelo. eleMentOs básICOs De un PROGRAMA en C 5. 3. Rails es el entorno de desarrollo de Ruby diseñado específicamente para crear aplicaciones de web y está disponible para Gnu/Linux. 5. Ruby es un lenguaje de programación interpretado y orientado a objetos que maneja la idea de no repetir lo que ya se ha definido en otro lugar y utilizar un mínimo de configuración.8 Accesors.3 2. ReQuIsItOs ACADÉMCOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Componentes Requisitos de hardware y software. por lo que ha sido ampliamente utilizado en diferentes áreas. 5. IntRODuCCIón 1. teMARIO 1. 6. Directorios de la aplicación.1 Bases de datos compatibles. 2.1 Introducción. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.3 4.1 2. control de flujo y estructuras de datos modernos.1 Modelo. ObjetIvO 3. MODelO vIstA COntROlADOR (MvC). 1. 5. 3. Otros componentes.2 2. Ejecutar un modelo.1 4.5 Clases.NET. AMbIente De PROGRAMACIón 2.3 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación. Configuración del servidor Web. Principales características.3 Controlador.2 Variables y constantes. DuRACIón 40 horas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones utilizando LINQ y el lenguaje de programación Visual Basic .10 Estructuras de control.6 Creación de una aplicación. lo cual se logra mediante la definición del estándar ANSI C.5 4. Componentes de Rails.7 Herencia 5. 2.4 2.3 Prepocesador. 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones dinámicas e interactivas para el Web utilizando la tecnología Ruby on Rails. desde investigación hasta la rama comercial.

8. 1. bidimensionales.6 6.1 2. 1.. 1.2 Programación modular.5 6. ObjetIvO 8.9 Clases. 9. arreglos y cadenas. 8. 2. Identificadores.3 6. Declaración de variables. vARIAbles.5 Manejo de información. 8. funCIOnes básICAs De entRADA y sAlIDA REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 5. Otros componentes del ambiente de desarrollo.4 CASE. OPeRADORes y eXPResIOnes 6. Uso del operador de dirección e indirección.2 9.1 10. COnstAntes.1 Fundamentales. etcétera. DURACIÓN 40 horas.3 4.2 10.13 Polimorfismo.5 5. Declaración. break. typedef. struct. sin embargo. Alcance de variables. Tipos de datos.6 Concepto y notación de apuntadores. todo el trabajo de análisis y diseño no habrá servido. 11. 11.2 2. 1. Aritmética de apuntadores. 1. 1.8 Mensajes. 8.5 9. teMARIO 1. el AMbIente De DesARROllO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar programas de propósito general e identificar la lógica de programación del lenguaje C.4 Representación interna. Operadores. Java o Perl.2 Archivos de acceso secuencial.7 6. C++ es hoy en día uno de los principales lenguajes para la programación de aplicaciones y sistemas completos. Compilador. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.6 Arreglos como argumentos a funciones. Expresiones. union. debido a las facilidades que proporcionan. 8.12 Jerarquía de clases.1 Definición y notación. while.4 Editor. PeRfIl De InGResO 7.1 Definición de programa.2 Estilo de programación. gets().2 7. 11.8 7.1 5. scanf ( ). Operación ternaria.1 7. multidimensionales).10 Crear patrones con clases. funCIOnes El curso está dirigido a toda persona que desee elaborar aplicaciones en C++ a través de las técnicas de la programación orientada a objetos. 1. tIPOs De DAtOs y OPeRADORes 3. procesadores de texto. 10.3 9. 1. Manejo de exit. continue.3 Programación estructurada. 1.6 6. puts().1 4.4 7.3 5. Declaración y definición de funciones.3 2. IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs 9.3 10. PeRfIl De eGResO 1. UNAM .2 Tipos de arreglos (unidimensionales. Depurador.6 5. Apuntadores como argumentos a funciones.6 Enfoque orientado a objetos. Recursividad. como C++.5 Características y funcionamiento del índice.6 getchar ( ). putchar ( ).1 6. al poner en práctica los conceptos. 1.4 4. 4.3 Declaración. aplicaciones de bases de datos. sistemas operativos. 1. enum. for.5 4. de esta manera podrá especializarse en otros lenguajes de alto nivel. MAnejO De ARCHIvOs.11 Heredar información de la clase.2 4. Apuntadores. APuntADORes El participante identificará los aspectos fundamentales de la programación orientada a objetos en C++.7 Objetos de software.4 9.1 Operaciones básicas sobre archivos.2 5. tIPOs De DAtOs DefInIDOs POR el usuARIO 10. 3. C++ es un potente lenguaje de programación compilado y orientado a objetos que permite programar compiladores.4 11. la elección de la herramienta (lenguaje) que se utilizará es un punto que debe considerarse. do. if … else… switch. 2.1 9.15 Tipos de datos abstractos. if. 1. 1.2 6. estRuCtuRAs De COntROl El uso de la orientación a objetos permite el desarrollo de aplicaciones que cada día se hacen más comunes. ya que si no permite aplicar los conceptos de la orientación a objetos. 134 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN..16 Implementación de tipos de datos abstractos. printf ( ). 4. y escribirá programas de propósito general robusto y de calidad. ARReGlOs 8. lenGuAje De PROGRAMACIón C++ PResentACIón 5.3 7.14 Programar con objetos.while.5 7. Declaración de constantes. técnicas y metodologías aprendidas. juegos.4 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 1.3 Archivos de acceso aleatorio. Paso de parámetros. 1. Valor de retorno de una función.

además de incluir otras características potenciales para ser elegido cada vez más por programadores profesionales. además de que soporta y genera la construcción de componentes VCL y ActiveX.1 Introducción. 5.8 Clase base directa y clase base indirecta. ObjetIvO El participante utilizará las técnicas para desarrollar aplicaciones de sistemas de información de alta calidad y de propósito general a través de Borland Delphi. técnicas y metodologías aprendidas.6 Sobreponiendo miembros de clase base en una clase derivada. funciones virtuales y ligado dinámico. 7. 7. 6.2 Fundamentos de la sobrecarga de operadores. 4.8 Destructores. 7.10 Conversión implícita de objetos de clase derivada a objetos de clase base. 4. 5. 4. 5. 6. llamada por referencia. 6.6 Constructores. y que genera ejecutables a diferencia de otros lenguajes que sólo son interpretados. 4. 4. funCIOnes 8.11 Devolución por referencia. al poner en práctica los conceptos. 5. 6. 8. 5.1 ¿Qué es Delphi? 1. funCIOnes vIRtuAles y POlIMORfIsMO 4. 4.2 Comentarios.5 Polimorfismo. 5.7 Destructores virtuales. 5. 4. 8. 4.2 Tipo de campos y proposiciones switch. Su velocidad y robustez han sido superiores a la de sus competidores.7 Llamada por valor vs.5 Funciones miembro. ClAses 8.1 Introducción. teMARIO 1. herencia. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Características. PeRfIl De InGResO 7.9 Sobrecarga de los operadores ++ y -.9 Usar miembros datos y miembros función. 5. 8.12 Restricciones en el uso de referencias. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los aspectos fundamentales de la programación orientada a objetos en C++. Se requiere haber cursado Introducción a las técnicas de programación.13 Memoria dinámica.10 Parámetros por referencia.11 Funciones y clases amigas. 7. UNAM 135 . 2.3 Funciones virtuales. privada y protegida.3 Alcance de clase y acceso a miembros.9 Paso de argumentos por referencia mediante el empleo de punteros. 7. 5.5 Sobrecarga de operadores de inserción de flujo y extracción de flujo.3 Miembros protegidos. 7. 8.8 Polimorfismo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.1 Introducción. funciones amigas. 8.6 Argumentos a main ( ).10 Objetos constantes y funciones miembro constantes. El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones visuales y profesionales.14 Miembros estáticos. 4. Delphi es el siguiente paso en los ambientes de desarrollo RAD. Escribirá programas de propósito general robusto y de calidad.5 Paso de arreglos a funciones. 4. 5. 6.14 Argumentos por defecto de una función. IntRODuCCIón 1. Los requerimientos de sus aplicaciones son mínimos.3 Requerimientos de instalación.4 Paso de punteros a funciones.7 Sobrecarga de operadores binarios. 4.4 Función operador como miembros de clase vs. 7.2 Definición. 5. 8. 4.13 Sobrecarga de funciones. HeRenCIA Actualmente.3 Restricciones en la sobrecarga de operadores. 6.1 Introducción.4 Separación de la interfaz y la implementación. Corrige la mayor parte de las deficiencias de Visual Basic.6 Nuevas clases y ligado dinámico. 4. DuRACIón 40 horas. 1.4 Clases concretas y abstractas.3 Definición.5 Control de acceso a miembros. 7. lenGuAje De PROGRAMACIón DelPHI PResentACIón 6.7 Herencia pública.4 Conversión forzada de apuntadores de clase base a apuntadores de clase derivada. el desarrollo de aplicaciones con entornos gráficos ha adquirido gran importancia en el mundo de la programación Delphi.4 Descripción del Ambiente Integrado de Desarrollo. 5. 6.2 Prototipos.11 Composición vs. 7. 6.6 Sobrecarga de operadores unarios.8 Conversión entre tipos. sObReCARGA De OPeRADORes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 Clases base y derivados.9 Manejo de archivos de acceso aleatorio. 5. una herramienta RAD (Rapid Application Development) completamente intuitiva y visual que permite el desarrollo de sistemas con programación orientada a objetos.1 Introducción. Por mucho. 4.12 Herencia múltiple. 1.1 Estructura de la unidad de código. 6. PROGRAMACIón COn ObjeCt PAsCAl 2.12 Apuntador this. 8. 8.7 Constructores con argumentos por default. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.9 Constructores y destructores en clases derivadas. 7. 5.8 Paso de argumentos por valor. 2.2 Derivados. 7. 7.

Estructuras de control. 6. 7. Marcas.2 2. Se requiere haber cursado Lenguaje de programación con DELPHI. Programación.5 4.3 6.9 Biblioteca de Componentes Visuales (VCL). Elementos de una ventana. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al alumno desarrollar aplicaciones de propósito general y de alta calidad.1 5.1 6. APlICACIOnes MDI 4. Descripción de la unidad de un componente. Borland Delphi es una herramienta RAD (Rapid Aplication Development) que permite el desarrollo de sistemas con programación orientada a objetos.4 4.2 Distribución de aplicaciones con Install Shield.3 5. Otros componentes.1 1. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs PeRfIl De eGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Instalación. teMARIO 1. 4. i-Thread.5 5. Manejo de excepciones. InteRfACes COn OtRAs APlICACIOnes 5. 4.2 Creación. 3. Componentes de agrupación.4 Conceptos generales.4 2. PROGRAMACIón en WInDOWs y ACCesO Al API 4. 3.1 4.7 4. tos de teclado. Componentes de visualización.2 Manejo del Project Manager.3 2. PROyeCtOs DelPHI 1. Watch List.2 1.1 Estructura de un proyecto Delphi. IntRODuCCIón A lA CReACIón De COMPOnentes 5. 5.6 2. DLLs con definiciones de formas.6 6. Componentes de control. Ciclo de desarrollo con Delphi.4 Elementos del menú del depurador.2 3. funcionamiento y ventajas de las DLLs. Proceso de construcción de un componente. Creación. 3.1 Ole Cliente. 136 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Tipos de componentes.1 2.3 2. 7. IMPleMentACIón De lA APlICACIón 6.5 2. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 6. Creación de DLLs.2 4. Dispone de un conjunto de componentes para el manejo de bases de datos que intervienen en el desarrollo de aplicaciones profesionales. rápidas y optimizadas. Excepciones. PeRfIl De InGResO Este curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones de alta calidad. además de componentes útiles que pueden ser reutilizados y distribuidos. DuRACIón PROGRAMACIón AvAnzADA COn DelPHI PResentACIón 20 horas. DesARROllO De COMPOnentes 7.2 OLE Automation.3 Repositorio de objetos. Consideraciones adicionales para la creación. Utilización de DLLs. DePuRACIón 6.3 6.4 5.1 Creación e integración de sistemas de ayuda. ObjetIvO El participante desarrollará aplicaciones avanzadas y robustas de propósito general a través de Borland Delphi. CReACIón De APlICACIOnes RObustAs 3. Ciclo de desarrollo. API de Windows. mediante estrategias de programación avanzadas.3 3.1 Características. 5.8 4.4 Uso del depurador de aplicaciones. Manipulación de componentes.4 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. DuRACIón Los conocimientos adquiridos permitirán a los participantes desarrollar aplicaciones de muy alta calidad. UNAM .2 5. lIbReRíAs De enCADenAMIentO DInáMICO (Dlls) 4. Puntos de interrupción.2 6.7 Tipos de datos. Conceptos de programación orientada a objetos.3 4. 3. Procedimientos y funciones. Jerarquía de clases.1 6.3 1. Variables. Drag and Drop. Instancias de objetos Exception.1 3. DIseñO De lA InteRfAz GRáfICA De usuARIO 2.4 2. Definición.6 4. Prototipos y desarrollo rápido. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 30 horas.

5 8. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán elaborar programas que manejen archivos de texto. 2. El participante identificará los elementos a nivel básico del lenguaje de programación Perl.1 Clases de datos.2 Referencias. subRutInAs 6. Operadores de vínculo. con la finalidad de crear programas interactivos que actúen a través de Internet. sistemas de procesamiento simbólico con las clases de datos nativas y utilizar los recursos del sistema a través de scripts de PERL. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. elAbORACIón De CGIs COn PeRl PResentACIón 2.2 Arreglos. de forma primordial. Primer programa en PERL.1 8. teMARIO 1.3 1. Relacionales de cadena.1 Características. de igual forma.5 1.2 Configuración del servidor 2.2 1.7 5.6 Aritméticos. definirá. resulta necesario para los desarrolladores de aplicaciones de software. If. Foreach. 1. PeRfIl De InGResO 3. actualizarse y obtener los conocimientos necesarios acerca de cómo cubrir las necesidades que genera el uso cada vez más frecuente de Internet. Operador de sustitución.1 Literales numéricas.8 Características de PERL.1 Creación de subrutinas. llamados CGIs.7 1.3 Herramientas para desarrollar un CGI.3 7.1 Descripción general. teMARIO 1. cuando el uso de la red se encuentra en pleno apogeo. 6.3 4.2 5. Escritura. Asignación.2 4. PERL es un versátil lenguaje de programación utilizado. Archivos estándar.3 Directorios principales.1 4. explicará y desarrollará CGIs al aplicar los conocimientos de Perl.1 5. DuRACIón 30 horas.6 1. 2. For.3 5.4 5.3 8. ObjetIvO 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 lenGuAje De PROGRAMACIón PeRl PResentACIón 6.4 7. resulta de gran utilidad en el desarrollo de sistemas de proceso de información.3 Ámbito de las variables.2 Paso de parámetros. Lectura de datos. eXPResIOnes ReGulARes PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas que requieran manejar un lenguaje de programación en ambiente UNIX Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción a la programación y Creación de páginas Web con XHTML. OPeRACIOnes COn ARCHIvOs PERL es un lenguaje de programación que permite manipular fácilmente texto. Relacionales. DefInICIón De CGI 5. Cadenas.4 4. Aplicación. IntRODuCCIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3. 8. 7. Fuentes de información. Until. 3.4 Apertura y cierre. Creación y ejecución de programas. 2. Fue diseñado para asistir al usuario de UNIX con tareas comunes pesadas para el Shell y muy complicadas para codificarlas en algún lenguaje para UNIX.2 8. Utilidad. OPeRADORes Este curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones de software. 1. 1. While. Lógicos. de igual forma puede usarse en la elaboración de CGIs. Versiones de PERL. Archivos binarios. Precedencia. UNAM 137 .3 Archivos. lIteRAles y vARIAbles 2. PeRfIl De InGResO 7. La filosofía de PERL. 2.4 1.2 7.5 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El participante manejará el lenguaje de programación para elaborar programas demostrativos donde se requieren desarrolladores y administradores de sistemas. archivos y procesos. en sistemas UNIX en este sentido. de cadena y arreglos.1 1.5 5. estRuCtuRAs básICAs De DAtOs En la actualidad. interfaces con la Web mediante CGI. 4.2 Elementos necesarios para el funcionamiento de un CGI. estRuCtuRAs De COntROl 1. se propone como una opción el aprendizaje del lenguaje llamado Perl.6 4. Bloques de sentencias. 2. Operador de traducción. Se requiere haber cursado Introducción al sistema operativo UNIX y Lenguaje de programación estructurada con C. Delimitadores de patrones. Por este motivo. 3.3 Arreglos asociativos. seRvIDOR Web (APACHe) 6.1 7.

3 7. 6.1 Tipo de errores.2 Aplicaciones Web y software libre.1 Etiquetas <FORM> y sus atributos: action y method. Subrutinas.3 2. entre otras.1 ¿Qué es una aplicación web? 1. 8.2 4. .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. a partir de interfaces de CGIs creados con Perl. DIseñO De APlICACIOnes Web 5. ObjetIvO 4.5 Sintaxis básica. 7.3 4.1 Fundamentos de Msql y Lite. teMARIO 1. InteRACCIón COn bAse De DAtOs 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes de los cursos Introducción a la programación. el procesamiento de cadenas. Estructuras de control. Tipos de datos. 138 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Principales etiquetas. PeRfIl De InGResO 7.2 5.5 4.3 3. HeRRAMIentAs eleMentAles 9.1 5. Correo.1 6. Dentro de PHP se incluyen herramientas que facilitan la programación CGI. File-uploads. Creación de páginas web con HTML e Introducción al diseño de bases de datos. UNAM .4 4. DuRACIón Este curso está dirigido a personas interesadas en crear 40 horas. También.2 2.4 7. 6. tales como el manejo de archivos. 9.6 4. por lo que su aprendizaje es muy rápido para las personas que hayan programado en alguno de estos lenguajes. URLs. Variables. Perl y Java. podrá interaccionar con manejadores de bases de datos a través de la red Internet. 3. Creación de bases de datos en MySQL. Trabajar con arreglos. Manejo de cadenas.9 3. Manejo de archivos.3 5. 8. 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los conceptos y elementos necesarios para desarrollar páginas interactivas en la Web.2 3. vARIAbles De AMbIente 1. AlGunAs funCIOnes útIles Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Tipos de datos.4 4. eleMentOs básICOs Del lenGuAje De PROGRAMACIón PeRl aplicaciones para la Web.1 4. el trabajo con expresiones regulares.2 7. 7.2 4. Un método diferente de entradas (GET y POST). 1. Bloques y sentencias.1 2. Métodos y atributos de un objeto.4 4. Comentarios. PHP y el sistema de archivos. Declaración y definición de clases Creación de objetos.2 Tratamiento de errores. lo que permite crear páginas Web de forma dinámica. Acceso a bases de datos PostgreSQL con PHP . Asignar nombres a los campos de un formulario.8 Función print.3 6. Cookies.7 2.2 Métodos GET y POST. Inclusión de archivos. 4. DuRACIón 30 horas.1 Servlets (JAVA). tRAbAjAR COn bAses De DAtOs PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante plantear soluciones en el desarrollo de aplicaciones para la Web mediante el lenguaje PHP . ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Constantes.1 Directorio htaccess.5 5. seGuRIDAD PARA lAs PáGInAs Web 7.6 2. Herencia. Funciones split y join. El participante creará aplicaciones dinámicas e interactivas para la Web utilizando el lenguaje PHP . IntRODuCCIón 5. Recibiendo datos de una forma HTML. IntRODuCCIón Al lenGuAje PHP 5. PHP posee mucha de la sintaxis de C. 8. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.3 Preparación del ambiente de desarrollo.7 4.2 6. MAnejO De eRRORes en lOs CGIs 6. PHP y lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs lenGuAje De PROGRAMACIón PHP PResentACIón PHP es un lenguaje de script que se incorpora de manera directa dentro del código HTML y se ejecuta del lado del servidor (server-side scripting language).4 2. pero la característica más importante es la sencillez con la que se pueden crear interfaces a bases de datos a través de la Web. El manejador de bases de datos MySQL.4 6. el futuRO De lOs CGIs 3.2 Obtener información del servidor. 5. 2.4 7.1 3. Otras funciones comunes. Uso de variables de ambiente.2 CGI de autenticación. Operadores.3 4.1 4. Acceso a bases de datos MySQL con PHP .8 2. Consideraciones de seguridad. Expresiones.1 Obtener información del cliente.5 2.1 7. el manejo de arreglos. con experiencia en algún lenguaje de programación de alto nivel. Funciones. 6. Entradas de datos a partir de formularios. Creación de aplicaciones portables.2 PHP Otra manera de hacer CGIs. fORMAs en HtMl 3.

7 6. en general.3 2. 12. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Ciclo de vida de una taglib.1 Creación de un contexto.6 5. teMARIO 1.2 Guardar y recuperar objetos a partir de sesiones.3 6. Método service(). herramientas de comercio electrónico y. COOKIes El participante podrá desarrollar aplicaciones en ambientes Web. DuRACIón 40 horas DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. cualquier sistema que requiera del manejo de información a través de la Web. 9. 12. etIQuetAs PeRsOnAlIzADAs (tAGlIbs) 8. de persistencia.3 4. SQLMaps).1 8. <jsp:useBean>. 1. IntRODuCCIón A lOs seRvlets 4. Casillas de verificación. 11. IntRODuCCIón Al PROtOCOlO HttP 10. Definición de la etiqueta. 2.2 Guardar información en las cookies. Etiquetas. Todas estas aplicaciones pueden ser fácilmente implementadas con tecnologías basadas en Java y obtener buenos resultados en el consumo de recursos.8 4. 13. COnfIGuRACIón Del seRvIDOR Web 12. Un tipo especial de aplicaciones con un amplio crecimiento son las relacionadas con el manejo de las bases de datos y la generación de contenido dinámico para la Web.2 Principales cabeceras del protocolo HTTP . 5. 14. 12. Con la combinación de las herramientas JSP .3 Gestión de las sesiones de usuario.4 Definición.4 8.2 Deploy del contexto.1 2. PeRfIl De InGResO 6. 13. Servlets y JDBC se pueden poner a disposición de los usuarios de Internet una amplia variedad de servicios. sesIOnes 9.6 7.5 4. Definición. Directiva taglib. fORMulARIOs HtMl 7.2 8.3 8. 14. Cuadros de opción. de integración. Métodos de la interfaz HttpServletRequest.2 7. Propiedades de los beans. Creación del manejador de etiquetas.3 Sintaxis y semántica de JSP .1 Creación de sesiones.4 6.4 Capa Capa Capa Capa web. a través de la tecnología JSP y Servlets con interacción de bases de datos. Definición.2 4.5 Consideraciones sobre privacidad.1 11. jAvA stAnDARD tAG lIbRARy (jstl) 1. 5. TLVs (Tag Library Validators) de JSTL. portales.1 Definición. 13. tiempos de desarrollo y confiabilidad del producto final.2 Ciclo de vida de las JSPs.9 Definición. eleMentOs De jsP 5.2 Métodos de autenticación y autorización.4 4. ObjetIvO 9. Expression Language (EL). Método init().1 Concepto.3 Recuperar información de las cookies. 4. 12. Objetos implícitos en las JSP . 9.1 Acceso a bases. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Elaboración de páginas Web con XHTML y Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con JDBC.2 2.2 11. 3.3 Capa de persistencia (hibernate. Etiquetas. de lógica de negocios. UNAM 139 . Declaraciones.3 Destrucción de sesiones. seGuRIDAD en lA APlICACIón Web 2. Ciclo de vida del servlet. 1.1 7. 12.4 7. 3.2 Establecer una conexión.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes Web COn jAvA jsPs y seRvlets PResentACIón 5. Directivas de página.4 5. Botones. tiendas virtuales.5 8.3 7. 10. 10. 13.1 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.5 5.6 4. Java comprende un conjunto de tecnologías que han revolucionado el desarrollo de los sistemas informáticos y que pueden utilizarse en la construcción de sistemas de alto rendimiento y complejidad. ACCesO A bAses De DAtOs COn jDbC 3.1 Frameworks comerciales.6 Prevención de los ataques más comunes.3 Interacción con base de datos en aplicaciones de web.1 6. 14. entre los que destacan los catálogos en línea. 10. Método destroy(). IntRODuCCIón Al j2ee 11.2 Capa web (struts).2 6. Método doGet(). 12.3 11. <jsp:setProperty>. buenAs PRáCtICAs De PROGRAMACIón 14.5 6.4 Métodos de validación de los datos de entrada y salida a la aplicación.5 Expresiones y scriplets. Cuadros de texto. Método doPost().7 4. Métodos GET y POST. Métodos de la interfaz HttpServletResponse.1 Creación de cookies. <jsp:getProperty>.3 Métodos de petición (no presencial). PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones dinámicas e interactivas para la Web a través de la tecnología Java JSP y Servlet. jAvAbeAns El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones Web con Java.1 Conceptos básicos de programación segura.

4. Por lo tanto.3 Incorporar JavaScript en documentos web. ObjetIvO 2. HeRRAMIentAs GRáfICAs PARA POstGResQl 2. para poder ejecutar códigos de estos scripts.1 2. 2. COnCePtOs básICOs 3.4 2. 5.5 Variables y tipos de datos.2 Patrones de diseño en PHP . cambios y consultas).2 Ejemplos de funciones.2 7. 2.2 Administrador gráfico. Las aplicaciones que se obtienen adquieren una ventaja muy importante. conocidas como LAPP (siglas de la combinación de software Linux. 5. DuRACIón 30 horas. 6.2 Herramientas de desarrollo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes Web COn PHP y POstGResQl PResentACIón 5. encargado de realizar la tarea de interpretar el código de programación de JavaScript.1 Definición y uso.4 Creación de aplicaciones ABC2 (altas.4 Técnica de Templates en la presentación de una aplicación de PHP . es necesario contar con un navegador web. 3. La principal característica de JavaScript es que permite incorporar dinamismo e interacción a una página web.NokTemplate. PROGRAMACIón en jAvAsCRIPt 4. 6. PeRfIl De InGResO 7. extendiendo a su vez la funcionalidad de las páginas HTML tradicionales. dentro de las más importantes se encuentra PostgreSQL.1 7. funCIOnes y ObjetOs 140 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. PostgreSQL. ofrece conectividad con gran cantidad de bases de datos. 4. bajas. funCIOnes De POstGResQl PARA PHP . PeRfIl De InGResO 1. En este contexto.2 Creación de la base de datos.3 7.1 Clasificación de funciones. 1. es lo bastante completo para la programación del lado del cliente (del navegador).1 Definición. 6. las cuales. El curso está dirigido a desarrolladores de sitios web que requieran agregar interacción a las páginas HTML.2 Ventajas y desventajas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción a la programación y creación de páginas web con XHTML.2 2. UNAM .4 Apache. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante plantear y crear aplicaciones de bases de datos para la Web utilizando técnicas avanzadas del lenguaje PHP . teMPlAtes en PHP 2. teMARIO 1. 3. Comentarios. Apache. 3. 1. se han destacado por su buen desempeño. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Lenguaje de programación PHP . bajas. DesARROllO De un CAsO PRáCtICO PHP es un lenguaje de script que se ejecuta del lado del servidor (server-side scripting language). 4. un script podría definirse como un conjunto de sentencias o instrucciones interpretadas y ejecutadas por un navegador web. ya que se puede implementar para dar solución a aplicaciones en una Intranet o para la misma Internet.3 1. IMPleMentACIón y COnfIGuRACIón Del entORnO De DesARROllO JavaScript es un lenguaje de programación basado en scripts. Operadores.3 2. PHP y PostgreSQL). y aunque JavaScript es un lenguaje muy simple. por que las herramientas con las que se trabaja son de software libre. jAvAsCRIPt PARA GeneRAR PáGInAs Web DInáMICAs PResentACIón Este curso está dirigido a personas interesadas en crear aplicaciones de bases de datos para Internet. Herramientas de desarrollo. PAtROnes De DIseñO en PHP El participante utilizará JavaScript para generar páginas web dinámicas e interactivas. Literales. que se puede incorporar dentro de un documento HTML. Uso del manejador de bases de datos POSTGRESQL y Creación de páginas web con XHTML.1 Diseño de la base de datos. en cuanto a costo de desarrollo. 2. ObjetIvO El participante creará aplicaciones dinámicas e interactivas de bases de datos para Internet con técnicas avanzadas del lenguaje PHP y el manejador de bases de datos PostgreSQL.4 Módulo Módulo Módulo Módulo de de de de altas.2 1. por ello los desarrolladores web lo encuentran flexible y fácil de usar. PHP . Además.3 La clase Class. 4. La automatización de procesos lograda con PHP proporciona grandes beneficios en diferentes tecnologías. 7. estabilidad y seguridad en la red.1 1. además.1 Pg Access. lo que permite crear páginas web en forma dinámica. Estructuras de control. consultas (reportes). 2. usO De bAses De DAtOs De POstGResQl en PHP 1. teMARIO 1. cambios.1 Definición y uso.3 Acceso a la base de datos con PHP .

DuRACIón 20 horas.1 Formularios. 4. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones web con soporte AJAX.3 7. 3.2 PROTOTYPE. 4. HTML seguirá siendo usado para dar formato y desplegar datos. CReACIón y usO De DOCuMentOs XMl PResentACIón El participante identificará los fundamentos y forma de trabajar de AJAX. 1. MODelOs De APlICACIón AjAX 8. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6. IntRODuCCIón 1.5 CSS (coordenadas absolutas y relativas). 4.1 DOJO.4 Manejo de capas. modelaje e interoperabilidad de datos.1 2. una visión global y aprendizaje de las tecnologías de programación basadas en AJAX y tecnologías relacionadas. Recibir XML. XML (Extensible Markup Language) es una herramienta fundamental para la representación. Gestión de las respuestas asíncronas. DuRACIón 40 horas. XMl y AjAX Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear páginas web interactivas a través del lenguaje JavaScript. creación y modificación de nodos XML.1 7. es decir.2 Fundamentos de JavaScript. 5. PeRfIl De InGResO 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El presente curso está orientado a ofrecer a toda persona con conocimientos en programación. . MODelOs DOM Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. moldearlos y controlarlos con toda libertad.2 Principios.2 5. Recepción de datos como texto y como XML. fORMulARIOs y eventOs 4.3 Google toolkit. 1. 7. 3. 8.4 Principios de diseño.1 Definición de Javascript. AsPeCtOs básICOs Del DIseñO COn AjAX AJAX. Recepción de código ejecutable. En este contexto. se encuentra al alcance de todos el poder elaborar datos propios. Utilizar XMLHttpRequest.3 4.3 Modelo de objetos en JavaScript. este último aún posee limitaciones que no responden a la creciente demanda de flexibilidad de las aplicaciones en Internet. CReACIón De APlICACIOnes Web InteRACtIvAs COn AjAX PResentACIón 6.2 4.1 Creación de funciones.3 2. XML. 6. además de incorporar los conceptos del lenguaje HTML. Estructura y sintaxis del código XML. JSON.1 Fundamentos DOM (Modelo de Objeto de Documento). Acceso. Con XML.1 4. mientras XML representará el significado real de los datos. 4. 8. Técnicas de comunicación. en el navegador del usuario.2 HTML DOM. Modelo DOM con Javascript. 6. 6.3 DHTML y XHTML.3 Modelo de eventos. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. En tan sólo unos años. 3. velocidad y usuabilidad en ésta. ya que lo complementa en lugar de reemplazarlo.6 Definición de XML. PeRfIl De InGResO 7.2 7. Recepción de contenidos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Creación y uso de documentos XML y JavaScript para generar páginas web dinámicas. cabeceras y parámetros. es una técnica de desarrollo web para crear aplicaciones interactivas. sin embargo.3 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación y se sugiere el manejo de algún lenguaje de programación.2 Trabajar con objetos. Enviar y analizar XML en servidor. De esta forma. PeRfIl De eGResO 4.2 Validación de formularios.2 2.6 XML DOM. teMARIO 1. Esto significa aumentar la interactividad. la World Wide Web y el HTML han cobrado gran importancia.1 Definición de AJAX. Estructuración de contenidos en XML. XML es fácilmente comprensible para cualquiera que utilice HTML. acrónimo de Asynchronous JavaScript And XML (JavaScript y XML asíncronos).1 5.4 HTTP métodos. El objeto XMLHttpRequest. MODelO De ObjetOs en jAvAsCRIPt 3. es posible realizar cambios sobre la misma página sin necesidad de recargarla. 6. funDAMentOs XMl EL curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones para el manejo de información y su relación en XML.4 5. UNAM 141 .5 5. lo que le permitirá crear aplicaciones web interactivas en distintas tecnologías de desarrollo. Fundamentos de XHTML. mientras mantiene una comunicación asíncrona con el servidor en segundo plano.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. Recepción de datos: texto. 8. Éstas se ejecutan en el cliente. AjAX básICO 2. 6. ObjetIvO Estudios mínimos de bachillerato o equivalente.3 Ventajas y desventajas.4 5. almacenamiento.

Tipo de dato de regreso de funciones. 6. Estructura física de un documento.3 6. 6. XlInK y lA COnstRuCCIón De COneXIOnes 6. Elementos y atributos. Tipo de dato void.1 6.7 Creación de variables. ARReGlOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar el lenguaje XML para enriquecer sus documentos.5 3.4 Conceptos básicos.3 Editores de hojas de estilo. Estructura lógica de un documento. Quitar elementos de un arreglo.2 5. teMARIO 1.3 Comunicación inalámbrica. insertar video. Secciones CDATA. Enlaces ampliados.1 Lenguaje SGML. COnDICIOnAles 8. 1. else.1 3.3 3.1 2. Información sintáctica. 3.4 4. 8.2 XML y el intercambio electrónico de datos (XML-EDI).1 4. COnCePtOs básICOs De XMl Hoy en día.2 6. COnstRuyenDO DOCuMentOs válIDOs El participante elaborará aplicaciones dinámicas mediante Actionscript para contenidos web y multimedia. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. CIClOs 20 horas.5 6.3 Ventajas de programar con ActionScript. 1. hasta realizar aplicaciones con XML.2 3. 1. do while. Validación de documentos. ObjetIvO 4.1 6.3 2.3 3.7 5. Referencia de los elementos de un arreglo.1 Lenguaje Matemático de Marcado (MathML).3 4. integrar información relativa a los documentos y establecer un esquema básico de consulta para dichos documentos. teMARIO 1.4 4. APlICACIOnes XMl 2. switch.5 4. 3.1 5.2 Editores XML. PeRfIl De eGResO 4. DuRACIón 5. cargar hojas de estilo. Ciclo Ciclo Ciclo Ciclo while. IntRODuCCIón A ACtIOnsCRIPt 5. HeRRAMIentAs De tRAbAjO XMl 7. Tipos de datos.1 Modelo CSS. la programación con Actionscript presenta un sinnúmero de posibilidades para aplicaciones web: desde hacer una presentación.6 4.2 4. Añadir elementos a un arreglo. Ámbito de una variable. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Creación de animación con FLASH e Introducción a la programación. Arreglos de objetos. Crear y usar las DTDS. Direcciones. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Declaración de un arreglo. Data casting. 2.2 3.1 4. 7. 2.4 6. vARIAbles 7.3 4. else if.1 Parsers para XML. Asignación de elementos a un arreglo.6 6. UNAM .4 2. 7.3 6. Asignación de valores.2 HTML y WWW. Identificador universal de recursos (URI).4 Utilidad de XML. Arreglos multidimensionales. 142 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. sonido y desarrollar contenido para dispositivos móviles. PeRfIl De InGResO 2.3 2. Esquemas. Validación de datos.2 2. Saliendo de una función. el DesPlIeGue De lA InfORMACIón 5.2 4. ORIGen De XMl PROGRAMACIón De APlICACIOnes Web COn ACtIOnsCRIPt (flAsH) PResentACIón 1.1 Obtener las herramientas necesarias (SEPY Actionscript Editor). facilitar la comunicación entre sistemas.4 6.1 2.1 3. Entidades de un documento. como celulares y PDAs.2 2.4 3. 1. 8.2 Aplicaciones que se pueden construir con Actionscript.3 5. Sentencia Sentencia Sentencia Sentencia if. Marcado de documentos. Funciones recursivas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ObjetIvO El participante empleará los principios fundamentales del lenguaje XML e identificará su importancia en el desarrollo de aplicaciones para Internet.2 Modelo XSL. 5. for. funCIOnes Creación de función.2 6. Ejecutando función. Regresar valores de una función. 8. que utiliza Flash para añadir interactividad avanzada a sus proyectos. for in. funDAMentOs De XMl El curso está dirigido a personas que deseen programar con el lenguaje ActionScript.4 4.

PeRfIl De eGResO 5.3 Static clases.2 9.4 9.6 Consideraciones de la aplicación. PHP).5 7.1 Revisión de la plataforma. 4. Método Send And Load.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6.2 Remoting para diferentes tecnologías (.1 Instanciando las clases.4 9. 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 6.2 8.3 SOAP . 2.5 5. Audioconferencia. 5.1 7. 3. 4.NET.3 9. Carga del objeto XML.8 Manejo de excepciones.4 AMFPHP . PeRfIl De InGResO El participante obtendrá una visión de Flash como plataforma y será capaz de utilizar los conocimientos adquiridos a cualquier escala para desarrollar aplicaciones cliente/servidor. TextArea. 10. PeRfIl De eGResO 20 horas. RevIsIón De funCIOnes y estRuCtuRAs De DAtOs.2 Emulador de dispositivos. 6.1 Concepto de Web Service. PROGRAMACIón AvAnzADA De APlICACIOnes Web COn ACtIOnsCRIPt (flAsH) PResentACIón Las aplicaciones con arquitectura cliente/servidor son actualmente el esquema más utilizado en el mundo de las tecnologías de la información. ObjetIvO El participante desarrollará aplicaciones con acceso a datos y comunicación con la plataforma Flash. DuRACIón 30 horas. 3. JAVA. flAsH MeDIA seRveR 10.4 Métodos Getters y Setters de manera implícita y explícita. UNAM 143 . 3.3 7. Chat. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Objeto Load Vars. XMl 9. El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones cliente/servidor mediante actionscript.5 Desplegar información de un Web Service en componentes.5 Packages.5 Desplegar información de una base de datos con un DataGrid. 3.2 7.1 8.8 Ámbito de una función. flAsH ReMOtInG 8. 6.6 8. teMARIO 1. CheckBox. desde consultas a bases de datos. 4. ListBox.5 Button. Método Send. ProgresBar. 4. Web seRvICes 3.4 5. 10.2 Modificadores de acceso public y private. Método Load.4 Componente WebServiceConnector. PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs COn ACtIOnsCRIPt Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar aplicaciones dinámicas orientadas al entorno web. CFM.7 Interfaces.2 5.1 Introducción a Flash Remoting. ComboBox. Navegar en XML object. MAnejO De COMPOnentes 7.6 Enviar información a un WebService. DuRACIón 6.6 Herencia. IntRODuCCIón A lA PlAtAfORMA flAsH 1.3 Utilizar el RemotingConnector. CARGA eXteRnA De DAtOs 4.3 8. 3.1 ActionScript específico de FlashLite. 6. flAsH lIte 10. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Programación de aplicaciones web con ACTIONSCRIPT (FLASH).3 5. 7. Configuración del servidor.4 7. Componente XML connector. Server side Actionscript. Videoconferencia 6. 6. Objeto XML. 6.2 WSDL.3 Preferencias de los dispositivos.1 9. 6. 4. hasta aplicaciones de comunicación robustas como videoconferencia y presentaciones en línea. Precarga con MovieClipLoader.1 5.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMAs De InfORMACIón E l uso de las tecnologías de la información en los últimos años ha pasado de ser una ventaja competitiva para las organizaciones a ser una necesidad inherente en su operación diaria. diseño y modelado de sistemas de información en forma adecuada y eficiente. Entre estas tecnologías se encuentran. a través de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. fundamentalmente. y con bases metodológicas sólidas. ha estructurado una serie de cursos en el ámbito de los sistemas de información. tanto estratégicas como operativas. los sistemas de información tienen. UNAM . sea cual sea su tamaño. La Universidad Nacional Autónoma de México. los sistemas de información. entre otros muchos objetivos. con el fin de formar profesionales que cuenten con los elementos necesarios para realizar el análisis. así como estructurar y diseñar soluciones a los mismos. 144 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. giro o sector: público. social o académico. proporcionar información que asista a la eficiente toma de decisiones. Asimismo. Lo anterior implica que el profesional dedicado al desarrollo de sistemas de información interaccione con múltiples disciplinas y tenga las habilidades de comprender y analizar los diversos problemas planteados. privado. acordes con los objetivos y alcances planteados por las organizaciones. que sin duda alguna han transformado todos los procesos y operaciones de las organizaciones.

UNAM 145 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

3 2. diagramas y demás componentes del método estructurado. Diagramas de paquetes.2 3.5 2. desarrollará modelos sencillos.9 4.4 2. Interfaz. Diagramas de estados Diagrama de componentes.1 3. Conceptos básicos de UML. COnCePtOs básICOs 3. 3. teMARIO 1.1 1. AnálIsIs estRuCtuRADO 4.4 1.8 3. lo cual requiere de la aplicación de metodologías. 3.3 1. flujos de información. Definición del análisis estructurado.7 3.4 Clase.5 3.1 Generación de código. 2. 146 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. para así satisfacer las necesidades de las organizaciones. Procesos. mediante una metodología estructurada. procesos.3 3. RelACIOnes entRe ClAses El participante identificará y aplicará diversas herramientas y técnicas del método estructurado para la realización del análisis y diseño de sistemas de información. COnCePtOs De ORIentACIón A ObjetOs El desarrollo de cualquier sistema o solución informática conlleva.2 4. Poliformismo Múltiple herencia.1 2.1 3. estudios. 2.. Diagramas de secuencia.5 1. interfases. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes a los cursos: Introducción a las técnicas de programación e Introducción al diseño de bases de datos. 2. ObjetIvO 2. Etapas del análisis estructurado. 1. El curso está dirigido a personas interesadas en la realización de análisis y diseño de sistemas de información.5 Análisis de costo-beneficio. con la idea de obtener documentos de análisis y diseño fiables que sirvan de base en el desarrollo de software de calidad. Asociación. Objeto.3 Introducción al análisis y diseño de sistemas. Distribución. tomando también como referencia el lenguaje de programación JAVA. teMARIO 1. AnálIsIs y DIseñO estRuCtuRADO De sIsteMAs PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo y producción de software orientado a objetos. 1. Objetivos de las técnicas estructuradas. 2.1 Sistemas. Lógica. Los diagramas de clases.3 4. 5.4 3. Metodologías para el análisis estructurado. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a las técnicas de programación e Introducción al diseño de bases de datos. etc. con la idea de seguir procesos bien definidos para desarrollar sus aplicaciones. Encapsulamiento. 2. Diagrama de distribución. Mensajes y protocolos.2 Modelos.4 Determinación de requerimientos.7 Principios del enfoque estructurado.2 3. estuDIOs sObRe el sIsteMA 2. la interacción y conjunción de varias técnicas y herramientas que permitan el análisis y diseño de la misma mediante la identificación y descripción de requerimientos. Sobrecarga de métodos.4 3.3 Identificación del problema.3 3. Descripción del aspecto de comportamiento. ejeMPlOs y ejeRCICIOs 5.6 3.2 Ingeniería inversa. modelará las vistas de una arquitectura de software e identificará los elementos y diagramas asociados a cada una de las vistas. DuRACIón 30 horas. Dependencia.2 1.7 2. UNAM . Esto se debe a que permite a los creadores de sistemas generar diseños que capturan las ideas y requerimientos del cliente de una manera estándar y fácil de comprender. hoy en día.6 Estudio de factibilidad. Descripción del aspecto Información.6 3.1 4. Composición. datos.6 3. Combates. Atributos y métodos.2 2.1 Herramientas de planeación y de recopilación de información. Diagramas de actividades. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar los principios del paradigma de orientación a objetos y la notación del lenguaje UML para el diseño y la especificación de aplicaciones. PeRfIl De InGResO 1. especialmente los orientados a objetos. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 MODelADO De APlICACIOnes jAvA COn uMl PResentACIón PeRfIl De eGResO El UML (Lenguaje Unificado de Modelado) es una de las herramientas más eficaces en el mundo actual del desarrollo de sistemas. Generalización (herencia).2 Documentación sobre el tema. ARQuIteCtuRAs 5. ObjetIvO El participante identificará los elementos y diagramas que componen UML. Diagramas de casos de uso.5 3.6 1. AnálIsIs y DIseñO ORIentADO A ObjetOs 1.

5.7 6. Evaluación de las fortalezas y debilidades.1 7. 3. DIseñO Del sIsteMA 2. 4. ObjetIvO 6. 8.2 Funciones o tareas que son responsabilidad del área. para emitir el diagnóstico que permita corregir y optimizar los recursos con que cuenta la empresa. Materialidad de los hallazgos. Conceptos básicos.3 7.1 Importancia. Evidencia. Navegación en el marco de trabajo. 2. antecedentes.3 Proceso de auditoría de TI. AuDItORíA InfORMátICA 7.2 Revisión del sistema actual.1 Características.3 Interesados. 4. Basado en controles.4 Riesgo organizacional. Comunicación de los resultados.9 5.8 Planificación del riesgo. Productos. 1. aplicada al desarrollo y explotación de sistemas.5 Diseño arquitectónico. 3.3 4.4 5.8 Diseño procedural (especificación de la lógica de procesos). ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de licenciatura o equivalente.1 Conceptos. PDCA.8 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. 4.4 Control interno. 4.7 Análisis de riesgos.10 Aplicación de las pruebas de cumplimiento y substantivas.2 Conceptos generales.1 Antecedentes.5 Ambiente de control.3 Modelo del sistema propuesto. 4. Modelo de marco de trabajo.4 Proyectos de desarrollo de sistemas de información.4 Materialidad y riesgo de las auditorías. 4. Muestreo.7 Suposiciones de control.7 Diseño de datos. DuRACIón 3.3 Organización y gestión de área de desarrollo. 2.7 4.2 El cambio en las organizaciones. Reporte de auditoría. 3.4 6. 3. 8.1 4. 3. Autoevaluación del control (CSA). Orientado a procesos. AuDItORíA De lA funCIón InfORMátICA 8.6 6.5 Proceso de administración de riesgos.6 4. InGenIeRíA De sOftWARe y HeRRAMIentAs CAse 5. Se recomienda continuar con el curso Análisis y diseño orientado a objetos con UML. Dirección y niveles ejecutivos. 3. GObIeRnO De tI El participante identificará los conceptos.1 Conceptos. 4.2 Objetivos de control interno.1 Ingeniería de software. 2. velocidad y manejo eficiente.4 4. 5. 3. fundamentos esenciales y la creación de un plan para la auditoría en informática. Administración de la función informática. entre otros. hardware. Auditorías continuas.3 6. UNAM 147 .8 Elementos de control. PROCesO De AuDItORíA InfORMátICA 30 horas. Usuarios. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Análisis y diseño estructurado de sistemas o Análisis y diseño orientado a objetos. Objetivo de la auditoría.5 4. 1. software. MejORA Al PROCesO De AuDItORíA El curso está dirigido a personas que tengan el interés de evaluar estándares y controles en el desarrollo de sistemas. teMARIO 1.así como a planes de contingencia. instalaciones y recursos humanos. centros de cómputo y aplicaciones. 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Enfoque a negocio. tomando en consideración aspectos financieros y técnico-administrativos.2 4.1 6. AnálIsIs De RIesGOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar la metodología de análisis y diseño estructurado de sistemas en el desarrollo de sistemas o soluciones informáticas.6 Categorías de control.3 5. 3.2 6.5 6. 3. AuDItORíA InfORMátICA PResentACIón La inversión realizada en la tecnología de información se ha incrementado en todos los ámbitos donde se necesita obtener información segura. 8.6 Diseño de las interfaces del sistema.8 4.9 Seguimiento. Con la auditoría en informática es posible evaluar y revisar aplicaciones. PeRfIl De eGResO 2. Mediciones. 2.2 Herramientas CASE. AuDItORíA De PROyeCtOs en DesARROllO 1. 2. COntROl 4. 2. 4. Estructura. PeRfIl De InGResO 4.2 5. Automatizar los papeles de trabajo.3 Administración de riesgos (PMI). Es conveniente tener experiencia en el desarrollo de proyectos informáticos.4 Validación del modelo.6 Métodos para identificar riesgos. Conceptos. 3. 8. 2. 2. Diferencias entre la auditoría tradicional y CSA.9 Proceso de control.5 6.9 7. exacta. seguridad física y lógica.1 5. Análisis de la información.10 Implantar un modelo de riesgos.2 7.

5. Análisis de impacto. Interfaz.3 4. Poliformismo Múltiple herencia. COnCePtOs De ORIentACIón A ObjetOs 9.6 12. Sobrecarga de métodos.2 2. 9.6 3. con la idea de seguir procesos bien definidos para desarrollar sus aplicaciones. Mensajes y protocolos. Dependencia. Atributos y métodos. Los diagramas de clases.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 9.2 11.2 12. AuDItORíA en lOs sIsteMAs De PRODuCCIón teMARIO 1. Lógica.3 Dominios. 2. seGuRIDAD 10. especialmente los orientados a objetos. InfRAestRuCtuRA 1. 10. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar los principios del paradigma de orientación a objetos y la notación del lenguaje UML para el diseño y la especificación de aplicaciones. UNAM . 148 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Hardware. Diagramas de paquetes.5 2.3 2. Entrenamiento y distribución. Mantenimiento. Asociación.3 3.4 2. desarrollará modelos sencillos. Diagramas de secuencia.1 2.2 1. modelará las vistas de una arquitectura de software e identificará los elementos y diagramas asociados a cada una de las vistas.4 Clase.1 3. 10. El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo y producción de software orientado a objetos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes a los cursos: Introducción a las técnicas de programación e Introducción al diseño de bases de datos. 5.2 Normas internacionales.1 12. Encapsulamiento. RelACIOnes entRe ClAses 12. Sitios alternos. Conceptos básicos de UML.1 4.7 2.5 12.3 11.3 Bases de datos.6 1. AnálIsIs y DIseñO ORIentADO A ObjetOs PeRfIl De eGResO Los conocimientos obtenidos permitirán al participante DuRACIón 4.5 1. Plan de pruebas y actualización. COntInuIDAD Del neGOCIO y ReCuPeRACIón De DesAstRes 12. 9. 3. Esto se debe a que permite a los creadores de sistemas generar diseños que capturan las ideas y requerimientos del cliente de una manera estándar y fácil de comprender.4 1.8 3. Diagramas de actividades. ARQuIteCtuRAs 30 horas. Composición. Diagramas de casos de uso.4 Redes locales y telecomunicaciones.8 12.5 3.7 12. ejeMPlOs y ejeRCICIOs MODelADO De APlICACIOnes jAvA COn uMl PResentACIón 5.1 Conceptos. Contenido de un plan de continuidad.4 12.1 Generación de código. DuRACIón 30 horas.3 1. Software. 11. Diagrama de distribución.2 4.2 Soluciones de mercado. Combates.1 En operación. Procesos.1 11.3 12.7 3. Generalización (herencia). 11.2 Ingeniería inversa. Estrategias de recuperación. tomando también como referencia el lenguaje de programación JAVA. Alternativas de recuperación. Puntos clave por evaluar.9 4. Objeto. Diagramas de estados Diagrama de componentes.2 3. Distribución.9 Conceptos.1 1. 10.6 3.4 3. ObjetIvO El participante identificará los elementos y diagramas que componen UML. PeRfIl De eGResO El UML (Lenguaje Unificado de Modelado) es una de las herramientas más eficaces en el mundo actual del desarrollo de sistemas.

cultura general. creando un lenguaje visual a partir de la representación de las ideas mediante grafos o signos capaces de transmitir mensajes entendibles para una persona. El uso de la tecnología en este campo ha impulsado el rápido desarrollo de software y hardware. un grupo. desarrollo de animaciones. retoque fotográfico. UNAM 149 . permitiendo a las personas que los utilizan presentar cada día productos más cercanos a la realidad.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO eDItORIAl y GRáfICO E l diseño gráfico ha ido de la mano a lo largo de la historia de la humanidad. hasta el uso de las últimas tecnologías. manejo de las herramientas de producción y de la tecnología especializada. creación de logotipos. presentaciones. el diseño gráfico es definido como un sistema de comunicación visual que demanda profesionales con un alto nivel de estudio. La gran variedad de programas en el mercado facilita el manejo de imágenes digitales. como lo muestran las pinturas rupestres. Su representación ha requerido de todo tipo de materiales o soportes que van desde la utilización de la piedra. una comunidad o un país. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. así como ser creativos. Hoy en día. etcétera.

UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 150 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

7.7 Utilerías: combinar. PResentACIón 1. junto con el módulo Photo-Paint puede elaborar imágenes de mapa de bits. carátulas.3 Modificar la apariencia de trazos y objetos. 3.3 Utilerías: orden de objetos. IntRODuCCIón 30 horas. etcétera. 5.1 Trazos libres. OPCIOnes Del AMbIente De tRAbAjO 6. páginas web. incluyendo páginas web.4 Utilerías: ajuste de rejillas. carteles. 4. 2.1 Exportar e importar. 6. portadas de DVD o cualquier trabajo gráfico Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales y Elaboración de gráficos con CORELDRAW. entre otros.5 Texto.1 2. La suite de CorelDRAW es muy utilizada por los diseñadores gráficos para la realización de material grafico de alta calidad como figuras e ilustraciones de tipo vectorial. páginas web. alinear y distribu objetos. teMARIO 1.1 Modo Artístico. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante manejar las herramientas básicas de este paquete para elaborar trabajos como dibujos.4 Espacio de trabajo.2 Envoltura.. agrupar/desagrupar.1 Concepto y edición de nodo. 5.4 Guardar y abrir archivos. 1. retoque de fotografías y dibujos de mapas de bits. UNAM 151 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De GRáfICOs COn CORelDRAW PResentACIón 6. escala. folletos. anuncios. nODOs El curso está dirigido a personas interesadas en manipular imágenes vectoriales y de mapas de bits para la elaboración de folletos. precisión y edición de textos.4 Silueta .2 Tipos de relleno. folletos. Ees posibleasimismo. DuRACIón El participante aplicará las herramientas que proporciona CorelDRAW para trabajos gráficos como logotipos. Personalizar. recortar y soldar. 2.1 Configuración del contorno.2 Figuras geométricas. mediante el manejo de objetos gráficos. 6. 1. utilizando los módulos de CorelDRAW.3 Ajustar el texto a un trayecto 4.2 Impresión directa. 5.5 Sombra. carteles. 2. 2.2 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. PeRfIl De InGResO 7.3 Transformar objetos (mover. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas interesadas en tanto imágenes de tipo vectorial como trabajos gráficos. 7. cambiar nombre y páginas opuestas. logotipos. 6.2 Conversión a curvas. copiar atributos y atributos por omisión. tamaño.6 Conversión a curvas. intersección. DesCRIPCIón básICA De efeCtOs El participante creará gráficos de tipo vectorial y mapas de bits para la elaboración de material gráfico.2 Modo Párrafo. Caja de herramientas. teMARIO 1.4 Figuras geométricas y texto. ObjetIvO 5. líneas guía. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. debido a que es una herramienta que contiene editores de mapas de bits. 4. rotación e inclinación). 5. revistas. anuncios y cualquier dibujo en vectores. Texto. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.1 Perspectiva. encajar en objetos. HeRRAMIentAs De DIbujO 2.3 Mezcla. PeRfIl De InGResO 3. así como la posibilidad de transformar imágenes bitmap a vector para elaborar carteles. 5. HeRRAMIentA De teXtO 4.2 Requerimientos del paquete. facilita la aplicación deles mecánicos. Corel Photo-Paint.3 2. sAlIDA CorelDRAW es un paquete de edición de gráficos basado en vectores que contiene herramientas de dibujo. 1. 2. gran así como transformar bitmaps a vector para utilizarlos en cualquier medio. 5. 1. separar. logotipos. COlOR CorelDraw es un paquete de gran potencial para la elaboración profesional de material gráfico como ilustraciones. retoques y efectos fotográficos.4 Utilerías: librería de símbolos. 6.3 Descripción dea o espacio de trabajo. con lo cual se puede elaborar cualquier tipo de proyecto de diseño gráfico.1 Descripción del paquete. originales mecánicos. elAbORACIón De GRáfICOs AvAnzADOs COn CORelDRAW PResentACIón 1. 5. 1. 4.6 Utilerías: agregar y eliminar páginas. folletos. etc. 3.1 Consideraciones generales de un vector u objeto.5 Configuración de dla(s) página(s). alineación de texto y bloqueo de objetos.

5 8. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. deben tener un panorama amplio de la estructuración de los ilustraciones.6 8.3 Edición básica.4 8. Cámara digital.3 3. audio y video en el medio informático se hace cada vez más frecuente.6 8. MeDIOs De AlMACenAMIentO De DAtOs 8. Menú Edición. El participante identificará las características de los diferentes tipos de imágenes que se pueden manipular en una computadora. CAPtuRA De vIDeO 30 horas. así como los factores externos (hardware) e internos (software) que intervienen en el manejo de las mismas.3 Captura de video digital de medios analógicos (VHS. AuDIO 7. 5. 5. 7. 152 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Portable Document Format (PDF).3 5. efeCtOs AvAnzADOs 5. 3. 6. CORel PHOtO-PAInt 1. 3. ARCHIvOs PARA PublICACIón DIGItAl 4.3 Extrusión. IMáGenes veCtORIAles y MAPAs De bIts 2. Menú Ver. 5.3 7. Caja de herramientas. eMPleO De estIlOs 4.9 Distorsión.2 Medios visuales.2 7. publicistas.5 7. Super8.1 2. Escáner. 5.1 Resolución.4 Edición de imagen fija. 3. 5.2 Objetos maestros. UNAM . Ajustes básicos.8 Sombra. tIPO De sAlIDA 9.1 Formatos y conversión de audio.1 Impresión. comunicadores y los diferentes tipos de usuarios que emplean la computadora en sus actividades cotidianas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.2 CD.5 Documento. PeRfIl De eGResO 4. Nuevo muestreo. Webcam. 5. 4. 5. Vectorizar mapa de bits. 2.2 8. Máscaras.2 2.4 7.2 5. CAPAs IntRODuCCIón A lA eDICIón De fORMAtOs De IMAGenes DIGItAles PResentACIón 3.1 Herramientas de recorte. ObjetIvO 6. 9.3 8. 9. 5. animaciones o cualquier otro elemento audiovisual. al usarlos dentro de la computadora. por lo que diseñadores. 5. Medios de obtención (librerías e Internet). 5.4 3. Formatos más comunes. Capturadores y compactadores.4 Formatos de imágenes. 7. Edición de la imagen.2 Herramienta de transformación libre. 6.7 Lente.1 Administrador de objetos. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en obtener y editar o elementos audiovisuales por computadora para utilizarlos en diversas aplicaciones. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.10 Creación de pinceles para medios artísticos.1 8. 5.7 Convertir a mapa de bits.3 Web. Máscara de color.1 Texto.1 3.5 Envoltura.1 Disco duro. Línea de tiempo. 7. 5.1 Internos y externos.6 Mezcla. 8. profundidad de bit y sistema de colores.2 3. Efectos. Descripción del ambiente de trabajo.1 5. HARDWARe De GRAfICACIón 8.1 7. AnIMACIón MAPAs De bIt y veCtORIAl Los conocimientos adquiridos permitirán al participante manipular los módulos de CorelDraw para elaborar material gráfico de manera profesional. 6.1 Video analógico y digital.2 Digitalizar y calidad. MAPAs De bIts 7.11 Powerclip. 2. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente DuRACIón 6. MAnejO De ARCHIvOs La utilización de imágenes.6 Paleta de colores. Editores. Proceso de digitalización. fotografías. Recortar mapa de bits.3 2. Objeto.12 Transparencia. 6. así como de los factores que están relacionados con éstos. 4. étera) 7. DIGItAlIzACIón De IMáGenes 9.2 Calidad y formatos de video digitalizado.4 Bisel. teMARIO 1. 8.2 Gráficos.

4 Edición. color. Permite la creación y edición de imágenes a través de variadas herramientas y comandos que realizan la transformación de una imagen. teMARIO 1. historia. entre otros. IMAGen DIGItAl Photoshop avanzado está enfocado al conocimiento de técnicas que mezclan herramientas y comandos con el fin de obtener efectos especiales aplicables a los elementos que integran la composición.7 Herramientas de edición. Distorsión. PeRfIl De InGResO 2.4 Tarjetas de memoria. 2. 1. OPtIMIzAnDO el tRAbAjO 3. Texturas.1 Importar y exportar imágenes de formatos diferentes. 3. 2. Los resultados pueden ser tan reales o tan fantásticos según se desee.2 4. todo dependerá de la creatividad y destreza que se desarrollen.1 Crear y editar.2 Efectos. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.6 Herramientas de color. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.3 DVD. resolución.5 7. UNAM 153 . 1. 2.1 Impresión y web. Imagen. de tal forma que podemos utilizarlos en cualquier soporte ya sea impreso o electrónico: una portada de libro. Su uso puede aplicarse a cualquier elemento gráfico. layers. PeRfIl De eGResO 5. flash o USB driver. teMARIO 1.1 Uso del Explorador de archivos para administrar y organizar archivos.2 Paleta Párrafo.4 Herramientas de dibujo. CAPAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar modificaciones básicas a imágenes de tipo vectorial. guardar y reutilizar herramientas con opciones personalizadas. tIPOs De sAlIDA 8. 3.2 Herramientas pre-establecidas para crear.1 7. una página electrónica.6 Desenfoque.1 Info.1 4. el cual funciona tanto en plataforma Mac como en PC. 7. 1. Menús 4. CD. 2. Selección.1 Requerimientos de hardware.5 Herramientas de visualización. 6. revista.3 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 8. mapas de bits.3 Herramientas de selección. desde lo más sencillo hasta lo complejo. 2.1 Paleta Carácter.3 Parámetros para un nuevo documento. 2. Modos de mezclado.3 Mascarillas.2 Conceptos básicos (color. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes a los cursos: Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales y Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP . filtros y comandos para la manipulación y creación de imágenes. efeCtOs y fIltROs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y editar imágenes digitales. video y sonido para diversos medios.2 Interfaz. utilizando las aplicaciones de selecciones. Pixelizar. Enfocar. pinceles y navegador. filtros y efectos. 1. 1. DuRACIón 20 horas. 4. MAnIPulACIón De IMáGenes COn PHOtOsHOP PResentACIón 8.3 Notas escritas y mensajes de audio. 2. por gente ajena a dichas áreas. PAletAs 6. IntRODuCCIón 1. Modo. DuRACIón 20 horas. Es utilizado por profesionales en fotografía y diseño.4 7. 1. 5.2 7. 8. ObjetIvO El participante creará y manipulará imágenes. 5. eDICIón De teXtO El curso está dirigido a personas interesadas en el retoque de imágenes y creación de texturas. generando resultados sorprendentes. MAnIPulACIón AvAnzADA De IMáGenes COn PHOtOsHOP PResentACIón El curso está dirigido a personas que trabajen en el área de diseño gráfico o afines. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. ObjetIvO El participante empleará las herramientas. 7.3 4. formatos y tipos de imagen). PeRfIl De eGResO Photoshop es un programa de pintura que manipula información de tipo raster.4 Empleo de las acciones. muestras.

libre transformación. Mascarillas. 3. 2. alineación y espacio entre párrafos).9 Capas y sub-capas. Césped Madera. escalar. 5. degradado. Añadir y reparar. además. 5. 154 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. edición y manipulación de . 4. COlOR.2 Trazo y pintura (pluma. Retoque en un retrato.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. 5. etc. 3. Transparencias.5 3.1 4.3 5. Busca-trazos. corrección de color y aplicación de efectos especiales.2 Modos de color (RGB. teMARIO 1. elipse. lo que la convierte en una de las herramientas de trabajo vectorial indispensable. Web.3 Tono/Saturación. pincel y lápiz). RetOQue 1. Reglas.3 6. línea.5 5. rejillas y líneas guía. 2. foreground y default). Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Conceptos básicos (imágenes vectoriales.4 3. DuRACIón 4.2 Identificación del área de trabajo. 2. para usos de impresión. Photo Filter. Efectos. Utilidad de las mascarillas. Empleo del filtro extraer. 4. rectángulo. folletos. 2. HSB).6 Corte y visualización (cuchilla. 5. El participante creará imágenes vectoriales identificando sus características y.4 Transformación (rotar. 6.3 4.6 5.2 4.7 Color (background. etcétera. 3.1 2. símbolos. zoom y mano). Retoque del texto de una etiqueta. 4. así como para la elaboración de material gráfico de alta calidad: carteles.1 3. Metálica. 4. gotero.3 Texto. Colocar.2 Cajas de texto y textos fluidos (vinculación).5 Creación y edición de pinceles. IntRODuCCIón 3.1 6. ocupa muy poco espacio en disco.2 2.3 Texto en curvas. tijeras.4 4. tIPOGRAfíA Illustrator es un software utilizado para la creación. ReCORte O AIslAMIentO De eleMentOs ObjetIvO 2. 2. PeRfIl De InGResO 5. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear.5 4.4 Paneles de carácter y párrafo. interlineado. bARRA De HeRRAMIentAs 4. 2. Importar.2 3. El navegador y los informes.1 Utilización de niveles y curvas. CORReCCIón De COlOR 3. escala de grises.2 6. UNAM .3 3. Diferentes formatos. Utilización de canales Alpha. Exportar. 4. IMPORtAR y eXPORtAR El curso está dirigido a personas interesadas en generar imágenes de tipo vectorial de alta calidad.1 Selección (puntero. logo.3 Malla de degradados. Preferencias (personalizar). Tiene una fácil integración con otras aplicaciones de Adobe y press. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. 3-D Studio.7 3.3 2. Tela. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.4 6.1 Creación y edición de tipos (tamaño. Pared. 4.8 3. Gotas de agua. CReACIón De teXtuRAs 2.4 Muestras y estilos.1 Apariencia. considerando la salida final de éstas. varita mágica y lazo). 2. wrap. Eliminar algunos elementos y mejora otros.5 6. Filtros vectoriales. transformación y pasos). escala vertical-horizontal. Reubicación de elemento con transparencia. manipular y editar imágenes bidimensionales de tipo vectorial.2 Canales Alpha.4 Coloreando una imagen en escala de grises.5 Especiales (mezcla. Acrobat. 4.1 5. video. 5.6 Reubicación de los elementos de una imagen. selección directa. spray y gráfico).6 3. publicaciones web o dispositivos móviles.7 Edición de objetos.dibujos e ilustraciones bidimensionales generadas a partir de vectores. 6.4 Uso de la herramienta pluma. las manipulará para diferentes medios de salida como pueden ser los impresos y la web. la alta calidad de imágenes que produce. RellenOs y COntORnOs 20 horas CReACIón De IMáGenes COn IllustRAtOR PResentACIón 4. CMYK. tRAbAjO en IllustRAtOR PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante adquirir un dominio más completo del funcionamiento del programa utilizando las técnicas de retoque en la imagen. 3.6 Formatos de importación y exportación. bitmap o raster). equilibrio de color. segmento.4 5. variaciones.2 5. DuRACIón 20 horas.6 Tipos de líneas. podrá optimizar la capacidad de la memoria RAM para el trabajo eficiente del programa. 1.

2. 5. CReACIón y MODIfICACIón De fORMAs COMPlejAs en IllustRAtOR 5. 2.5 Guardar la página web como un archivo HTML con imágenes.8 Preparación de trabajos de impresión para un servicio de impresión o filmación (EPS y PDF). 5. El curso de Illustrator avanzado está enfocado al diseño gráfico. y para la elaboración de documentos con aplicación en el medio editorial tales como carteles.10 Automatización de tareas (paleta Acciones). 2. 5. 3. 3. 2.7 Texto siguiendo un trayecto. 3.2 Calco de una imagen o logosímbolo (OJO ¿esta idea hay que quitarla o está bien? 1. anuncios de gran formato. 3.1 Gestión del color. 5. 3.2 Sistema de color 4. etc. 2. 2. así como para aquellos que deseen elaborar imágenes profesionales para animaciones o la web. folletos. 2. 5. 3. 1. optimizada y eficiente. 4. 3. 4.6 Modificación de atributos de apariencia. 5.5 Creación de contornos de texto.10 Consejos para imprimir tipografía. revistas. 4.3 Estilos de carácter y de párrafo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Creación de imágenes con ILLUSTRATOR. 2. así como a la elaboración y optimización de imágenes en formato vectorial para sitios y páginas web.4 Colocación y manipulación básica de una imagen de mapa de bits.7 Especificación de lineatura y resolución. DuRACIón 20 horas.3 Efectos de aerógrafo o malla. teMARIO 1. 4.8 Texto como mascarilla. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 4. los controles tipográficos avanzados y la unificación de un documento portátil con las opciones de impresión profesional.6 Marcas de impresión. mediante la utilización de las funciones de 3D. 2. PeRfIl De InGResO 3. 3. así como imágenes optimizadas para su uso en páginas web utilizando Illustrator de una forma avanzada. invitaciones.6 Guardar imágenes vectoriales para web. íconos. facilitando el traslado de información hacia los distintos tipos de medios visuales.9 Modificación de letras para crear caracteres nuevos. a partir de imágenes vectoriales de una manera avanzada. colores procesados y directos).4 Texto HTML.9 Librerías de símbolos.3 Uso de sistemas de color para impresión profesional (Pantone.4 Diagramación del documento (márgenes y guías inteligentes).4 Efectos contra filtros. leading.2 Párrafo (crear. logotipos. tracking. 1. 3. modificar y eliminar estilos).1 Símbolos (elaboración y modificación). IllustRAtOR COMO HeRRAMIentA eDItORIAl 2. 5.1 Modificación de figuras simples para crear figuras complejas. 1.5 Creación de reventados.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn IllustRAtOR PARA el DIseñO eDItORIAl y en Web PResentACIón 3. 5. sAlIDA A IMPResIón El participante empleará técnicas y comandos de Illustrator que le permitan manipular gráficos de tipo vectorial y en formato de mapa de bits. UNAM 155 . y folletos.3 Generar en secciones una ilustración.2 Creación de figuras en 3D. Internet o animaciones.7 Librerías de estilos gráficos. al igual que en la construcción y optimización de imágenes para páginas web.1 Características del texto (kerning.5 Creación de pinceles de motivos.2 Comando de información del documento.4 Edición y separación de colores de punto. ObjetIvO 4.8 Librerías de muestras. ya que ofrece una gran compatibilidad con todos los programas de Adobe. papelería corporativa.1 Formatos y opciones de compresión para web..3 Separación de color. hyphenation). 2. IllustRAtOR PARA CReAR unA InteRfAz De PáGInA Web Este curso está dirigido a personas que desean elaborar material gráfico que será impreso en algún medio profesional o que requiera separación de color.6 Ceñir texto a una imagen. CMYK. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar carteles. papel membretado. efeCtOs GRáfICOs AvAnzADOs Abobe Illustrator es una herramienta ideal en la creación de imágenes profesionales y artísticas para medios impresos.

6 Detectar bordes 10. 6.1 Blur 10.2 11. xcolor.3 Distorsiones 10.4 Opciones de deshacer.3 Justificación. HeRRAMIentAs De PIntuRA 5.2 Transformar capas.3 Peculiaridades para un documento nuevo. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CReACIón De IMáGenes COn GIMP PResentACIón 7.13 Web 10. 3. 6. 1. Rotar y voltear. sangría. 1. 5.2 Abrir como capas. o crear una ilustración completamente nueva.3 11.1 Selección (rectángulo.4 Luces y sombras 10. HeRRAMIentAs De tRAnsfORMACIón 12.14 Animación 11.2 Realzar 10.9 Artísticos 10.1 Manejo de capas. 156 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 9.4 Clonar con perspectiva.3 Mapa de colores.1 Nuevos.2 Tipografía. 3.10 Decorativos 10.2 8. MAnIPulACIón De RutAs 8. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. IntRODuCCIón 1.11 Mapa 10. 3. 10. por lo tanto puede ser capaz de generar cualquier tipo de archivo gráfico.1 Abrir imágenes generadas por otros programas. 5. ObjetIvO 9. PInCeles El curso está dirigido a personas interesadas en ilustración digital. 7.2 Mezcla. menús y filtros de GIMP . teMARIO 1.1 11. interlínea y espaciado. 2. 3. comandos con teclado y lienzo). Menús 2. usO De CAPAs GIMP es un software libre que permite la edición de imágenes a través de tres distintas plataformas: Linux.5 Recoger color. Colores. 3. clonar y sanear. 4.1 Características del programa. teXtO 6.8 Combinar 10.3 8.3 4. PeRfIl De InGResO 7.6 Ajustes de color a la imagen.7 Genérico 10. 9. Inclinación. goma y aerógrafo.4 11. tamaño y color.5 Herramientas básicas (cortar. emborronar.2 Ampliación. MAnIPulACIón De IMAGen 10. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales.1 8. 5.4 Mover. 9. del frente. Rutas y selecciones. Trazar y transformar una ruta. tIPOs De sAlIDA 12. Escalado.1 Relleno y colores predeterminados. búfer).6 Seleccionar. 2. copiar.4 Creación de rutas. 8. Recorte. Capas. Ver. 3.5 Ruido 10.6 Alineado.12 Renderizado 10.3 Tinta.5 Marcar a fuego/quemar.3 Medir. 2. HeRRAMIentAs De eDICIón 11. solapas. Mac OS y Windows. difusa. lápiz. UNAM .1 Impresión y Web PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y editar cualquier tipo de imagen de mapa de bits. elípse. fIltROs El participante creará y editará imágenes a través de las múltiples herramientas. 2.5 11. pegar. 2. diseño gráfico o áreas afines.1 Editor de texto 6.2 4.4 4.5 4. enfocar y desenfocar. Contiene múltiples herramientas que ayudan a manipular todo tipo de imágenes compuestas por mapa de bits. Imagen.2 Interfaz gráfica (diálogos empotrables y desempotrables. DuRACIón 20 horas 5. Herramientas. Perspectiva.2 Degradados. Empleo de texto en rutas. libre.3 Salvar imágenes desde GIMP . tijeras inteligentes). 2.1 4.

2 Editar patrones. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Los medios audiovisuales facilitan la transmisión de información e ideas de manera eficaz. informe.1 Transición de diapositivas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PResentACIOnes COn POWeRPOInt PResentACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar una presentación.2 Animación de objetos. 6. 4. 5. 5.4 2.2 Diapositiva. Ajustes básicos a las imágenes.2 2. CReACIón y eDICIón De GRáfICOs 4.1 1.1 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido. con la ventaja de poder modificar el contenido. Elementos de un gráfico. mediante el uso de gráficos. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes El participante utilizará las herramientas avanzadas de PowerPoint para realizar presentaciones electrónicas de gran calidad integrando audio y video. Inserción de gráficas.1 Sonido. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 7. 3.1 Texto. Tipos y subtipos de gráficas.1 Elementos básicos de diseño para el manejo de una presentación.1 2. 7.2 Estructura de archivos (directorios para guardar).2 1. 1.6 2. así como interaccionar con cada uno de estos elementos o trasladar la información a otros medios como la web. UNAM 157 . Botón Ayuda.5 Información para desarrollar una gráfica. COnCePtOs y funDAMentOs 2. Abrir. imágenes y texto. El curso está dirigido a personas interesadas en realizar documentos electrónicos utilizando elementos de multimedia y que trabajen actualmente con PowerPoint. así como utilizar los diferentes elementos y herramientas para casos específicos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Presentaciones con POWERPOINT. PowerPoint ha demostrado ser una herramienta óptima para generar presentaciones con la facilidad de integrar imágenes fijas. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 4.3 3. InseRCIón De ObjetOs 6. teMARIO 1. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. PeRfIl De InGResO 1. reportes.1 Opciones de impresión 5. Planeación de la presentación. También se pueden realizar acetatos y transparencias a color o en blanco y negro. etc. 8. AnIMACIón De lA PResentACIón 5.1 3.1 Plantillas.3 3.4 3. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Mostrar presentación.5 Crear. PeRsOnAlIzAR DIseñOs 2. Ventana de datos y ventana de gráficos. ObjetIvO 2. audio y video. animaciones. 3. Con PowerPoint es posible realizar presentaciones electrónicas fácilmente. ObjetIvO El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo. Tablas. añadir efectos visuales e imprimir documentos de apoyo para el orador o la audiencia. Requisitos de hardware y software. teMARIO 1. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Configuración de los elementos de un gráfico.5 1.2 3. sOnIDO y vIDeO en DIAPOsItIvAs 8. graficos. Guardar y uardar como.2 Modificar diseño. tablas. 4.1 Presentación.2 Insertar objetos. lo que da como resultado una presentación multimedia de alta calidad. DuRACIón 20 horas. 6.1 3.3 Herramientas de imagen. PResentACIOnes AvAnzADAs COn POWeRPOInt PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en generar y estructurar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema. Otros objetos (OLE). Álbum de fotografías. Edición de presentaciones.3 2.2 Técnicas para el diseño de plantillas. 2. IMPResIón 4.3 Objetos.3 1. 7.5 2.1 Aplicar un existente. AutOMAtIzACIón De lA DIAPOsItIvA 4. 2. Inicio y término de sesión.4 3. 4. IntRODuCCIón Dentro de los desarrolladores de presentaciones electrónicas. además de generar presentaciones que pueden ser portátiles o para una página en Internet. Importación y exportación de datos para gráficos. 1.7 3. IntRODuCCIón 3.2 3.6 Presentaciones electrónicas. Área de trabajo.4 1. 2. Smart Art.

9. La nueva interfaz se ha diseñado para aumentar rapidez en PowerPoint.2 Agregar botones a la barra de herramientas de acceso rápido. entORnO De tRAbAjO 7.4 8. COnCePtOs y funDAMentOs 2. IMPResIón 6.2 6.3 Edición básica de objetos.1 Presentación para la web. usOs De MACROs 1. seCuenCIAs De DIAPOsItIvAs ObjetIvO 6. 3.1 Transición de diapositivas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Vínculos (hipervínculo y acción). Edición de presentaciones. DuRACIón 20 horas. debido a esta serie de cambios. 4. 158 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Vínculos con otras presentaciones. 5.1 Manejo de texto.1 8.1 Planeación de la presentación.3 Empaquetar para CD. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes 8.1 6. destacando en la interfaz. 7. 2.7 6. Presentación personalizada.4 Crear una presentación . Mostrar presentación. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 9. 8. así como emplearlos en la elaboración de sus presentaciones electrónicas dentro de la oficina. PowerPoint 2007 presenta una serie de novedades. PublICACIón 7. así como Elaboración de presentaciones con PowerPoint (versión XP o versión 2003). El participante aplicará sus conocimientos previos del programa de PowerPoint.4 6.1 Documentos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.2 Animación de objetos. un entorno de trabajo mejorado con la nueva cinta de opciones. incluye opciones de formato mejoradas que se pueden utilizar para crear presentaciones dinámicas de aspecto profesional. para la elaboración de sus presentaciones electrónicas.8 Intervalos.1 3. 6. Guardar y uardar como.5 Introducción a macros.3 3.3 Objetos.2 Archivo PDF PeRfIl De eGResO 4. 4. Ejecución de macros.4 Creación de presentaciones. 1.5 6. teMARIO 1.2 Insertar objetos.2 Diapositiva. IMPResIón 9.3 6.1 Área de trabajo. Creación de macros grabadas. 5. 3. Guardar presentación con macros. 7. 2. tAlleR De ACtuAlIzACIón en POWeRPOInt 2007 PResentACIón 5 horas. 2. DuRACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas de Office 2007.2 3.2 Video.1 Opciones de impresión. UNAM . 7. PeRfIl De eGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 4. 6. Cuándo usar macros en una presentación. PowerPoint 2007 proporciona un conjunto extenso de herramientas que ayudan a crear presentaciones . que le permitirán identificar los cambios en la interfaz de la versión 2007. AnIMACIón De lA PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar presentaciones con características multimedia de gran calidad. así como identificar los tipos de archivos que puede emplear para su realización. Recomendaciones de navegación. Botones de acción. simplificar la búsqueda de las características adecuadas para las distintas tareas y ganar en eficacia. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.2 Consideraciones para diferentes navegadores de Internet. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido alos interesados en actualizar sus conocimientos en la versión 2007 de PowerPoint.6 6. Grabar narración Configuración de la presentación.3 8. surge la necesidad de que los usuarios se capaciten para evitar los problemas en su manejo.2 8.

1 Información para desarrollar una diagrama. Requerimientos de hardware y software. Otros objetos (OLE).5 4.1 1.1 3.3 3. IntRODuCCIón El curso está dirigido a personas que trabajen actualmente con OpenOffice. PlAntIllAs 5.7 Importación y exportación de datos para diagrama. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes del curso Introducción a la computación e Internet con LINUX / WINDOWS y/o MAC OS X. 2. PeRfIl De InGResO 20 horas. 6. textos y diagramas. teMARIO 1. sOnIDO y víDeO en DIAPOsItIvAs 7. eDICIón De DIAPOsItIvAs 2. 6.org Impress para realizar presentaciones electrónicas de gran calidad integrando elementos web.4 3. Guardar / Guardar como. DuRACIón Como parte del software libre.1 4. 2. teMARIO 1. El participante utilizará las herramientas avanzadas de OpenOffice. PeRfIl De eGResO 5. audio y video. 2.2 Diapositivas. 6.2 Animación. Debido a su flexibilidad de manejo en sistemas operativos Linux. ya sean informes.2 Inserción de diagramas.1 Plantillas. 4. El programa tiene la ventaja de exportar la presentación en formato PDF y los compatibles con PowerPoint.1 3.4 Tipos de diagrama y variantes.1 Sonido. 2. CReACIón y eDICIón De DIAGRAMAs 3. AutOMAtIzACIón De lA DIAPOsItIvA 6.2 4.3 1.2 1. 5. Transición de la diapositiva. seCuenCIAs De DIAPOsItIvAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear una presentación electrónica con las herramientas 6. Texto.2 Estructura de archivos (directorios para guardar). 7. Abrir. 3. Edición y modificación de imágenes. 1.6 Configuración de los elementos de un diagrama.2 Video. Objetos de dibujo.3 3. mediante objetos de dibujo. y la integración de elementos web.org IMPRESS. 7.4 Crear.3 Interacción. PeRfIl De InGResO El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo.2 Diapositivas. UNAM 159 .1 Efectos. 6. Open Impress es la herramienta proporcionada por OpenOffice. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Elaboración de presentaciones con OpenOffice. Tablas. PResentACIOnes AvAnzADAs COn OPenIMPRess PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en generar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema.1 Técnicas para el manejo de una presentación.2 3. IMPResIón 4.4 1. Inicio y término de sesión. Windows y Mac OS X y a su compatibilidad con aplicaciones. ObjetIvO 1.5 Elementos de un diagrama.1 Aplicar un plantilla existente.org para la elaboración de presentaciones profesionales. 4. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 3.2 Capas. 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PResentACIOnes COn OPen IMPRess PResentACIón que la aplicación proporciona. InseRCIón De ObjetOs 5.2 Modificar plantilla. 5. 6.2 3. 2.1 Personalizar barras. ObjetIvO OpenOffice. 2. Descripción del área de trabajo.org Impress. Edición de presentaciones. interesadas en realizar documentos electrónicos utilizando elementos multimedia. Ayuda. 2.3 Objetos. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes 1.1 Presentación. Diagramas.4 Imágenes (Gallery e insertar imagen).3 Ventana de datos de diagrama y barra de herramientas de diagrama. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. Mostrar presentación.org Impress es una herramienta eficiente para la creación de presentaciones electrónicas con elementos multimedia como animaciones. 2. 2.1 Opciones de impresión. 4.3 4. COnCePtOs y funDAMentOs 2. etcétera. reportes. esta suite de oficina se está convirtiendo entre las más utilizadas hoy en día. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. IntRODuCCIón 2.5 Planeación de las presentacion.2 Técnicas del diseño de plantillas.

El curso está dirigido a personas interesadas en transferir información entre publicaciones. ObjetIvO El participante creará.1 Gallery. 4.1 Esquema. formularios.2 Publicar una presentación. Ejecución de macros. UNAM . 5.1 Vista previa de una presentación como documento. al mismo tiempo. Vínculos con otras presentaciones.con la ventaja de conservar la apariencia del original. así como vía internet o intranet.4 6. colores.3 Consideraciones para diferentes navegadores de Internet.5 Animaciones en páginas web. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar. editar y modificar documentos en el formato PDF. gráficos y fuentes que se hayan utilizado.3 9.4 2.6 6. 4. 9. se aprovecharán las capacidades de hipertexto y manejo del medio que este formato ofrece. 4. GAleRíAs 1.2 5.1 1.6 Formularios. modificará.1 2. 7. . en cuanto a contenido.7 Presentaciones con cronometraje.2 Página de notas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. 160 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. permite el intercambio de información con cualquier usuario ya sea por correo electrónico. 2. 4.1 9. Formas de navegar en un PDF. para obtener archivos compactos.5 Artículos. Vistas. CReACIón De DOCuMentOs PDf. Recomendaciones de navegación. 10. seguros. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Presentación personalizada. Con este programa se pueden crear planes de trabajo. 4.3 Enlaces.10 Incrustar archivo de audio y video.4 2. hojas de cálculo. formato.4 Introducción a macros. áReA De tRAbAjO 8. vIsuAlIzACIón De un ARCHIvO PDf Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 4.5 6. 10.8 Edición de Imágenes. 8. 4. IMPResIón 4.6 ¿Qué es un PDF? Usos y ventajas.4 Archivos y páginas web.4 Marcadores.3 5. Barra y panel de navegación. DuRACIón 10 horas. 4.3 Documentos. no importa la aplicación en que fue creada. Barras de herramientas. 5. Propiedades del documento.1 5. Escáner. Tipos de documentos. 4.2 Edición de texto.7 Ligas internas y externas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Cuándo usar macros en una presentación.2 9. 7. Página web.5 3. 7. Varios archivos.1 3. Barra de tareas. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar presentaciones con características multimedia de gran calidad.2 Colecciones personalizadas.3 2. 8. así como identificar los tipos de archivos que pueden emplearse para su realización. de fácil visualización. visualizará y distribuirá archivos PDF utilizando las herramientas de Acrobat. teMARIO 1.1 Páginas. PResentACIOnes PARA Web 7.5 3. asimismo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. elAbORACIón y eDICIón De DOCuMentOs COn ACRObAt PResentACIón PeRfIl De eGResO Adobe Acrobat puede generar documentos en formato PDF (Portable Document Format).4 3. 9. Métodos abreviados de teclado. Barra de menú. usOs De MACROs 3.9 Añadir marca de agua. Creación de macros. folletos con gráficos muy elaborados o sitios web.2 3. Ayuda.2 2. Imprimir como PDF. DuRACIón 20 horas. 7. eDICIón Del DOCuMentO 10.4 Acrobat Reader.2 1. 10.3 1.3 3. De archivo. Miniaturas. IntRODuCCIón 7.

1 Conceptos básicos de la formación editorial. comunicación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al cursoIntroducción a la computación e Internet con WINDOWS y contar con conocimientos de algún procesador de texto.2 Descripción del programa.4 1. 5. Enmascarillado. Filtros y vinculación de imágenes. el entORnO En los últimos años. Paleta de herramientas. 3. periódicos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 eDICIón De PublICACIOnes COn QuARKXPRess PResentACIón 6. publicidad y artes gráficas interesados en la producción editorial por computadora. en tanto acepta diferentes formatos de imágenes. IntRODuCCIón 1. PáGInAs MAestRAs 4.5 Contorno y relleno. 5. COlOR 7. Nuevo documento/entana Inicio.4 Incluir y modificar elementos de las páginas maestras. El participante identificará las diferentes herramientas de Adobe Indesign para edición. 5.1 Definición. así como mantener un mejor control de la publicación desde la edición hasta la salida a impresión. IMPResIón 8. Efectos especiales aplicables. teMARIO 1. sobre y dentro de contornos irregulares.1 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3. PeRfIl De InGResO 3. 4. por lo que el proceso en la elaboración de una publicación se ha vuelto más rápido y preciso. 5. 4. CARACteRístICAs De lAs PáGInAs 3.3 Insertar páginas.5 Características del programa. IntRODuCCIón 30 horas. se obtienen óptimos resultados en la impresión digital. Barra de menús.2 1.2 6.1 Cajas de texto. Es capaz de manejar la composición de textos e imágenes profesionalmente.7 Creación y aplicación de estilos. Se sugiere contar con conocimientos de algún procesador de palabras y haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.1 Parámetros para salidas a impresión. Guías.2 Planeación de márgenes. 5. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a profesionales del diseño gráfico.1 Paleta de color. Requerimientos de instalación. 1. esto permite que el proceso editorial sea más eficiente.8 Capitulares y balas. además de que se complementa con herramientas de vectorización y de edición. Área de trabajo. Ventanas flotantes. desde diseño de papelería hasta el armado de una revista o libro. líneas guías y unidades de medición.1 Dar de alta una página nueva. 2.2 Filtros para la importación de textos.6 Figuras y líneas. el diseño gráfico ha evolucionado gracias a las herramientas de cómputo. GRáfICOs e IMáGenes QuarkXPress es un programa de edición por computadora que se utiliza para la creación de publicaciones editoriales tales como: revistas.4 Tamaño.3 Crear múltiples páginas maestras. libros y cualquier otro tipo de publicación.3 1. 5. Guardar un documento. 8.2 2. UNAM 161 .5 2. 2. 5. ObjetIvO 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Guardar como HTML y PDF. teMARIO 1.3 2. numeración de páginas.5 6. 5. Contorno y relleno. reglas y sistemas de medidas. PeRfIl De InGResO 6.2 Aplicación en las páginas de trabajo.2 Reglas.4 6.3 Ventana de herramientas (lateral). como consecuencia.6 Estilos. eDICIón De PublICACIOnes eDItORIAles COn InDesIGn PResentACIón 1. 2.3 Encadenamiento y secuencia. 7.2 Definiendo y aplicando nuevos colores. 2.1 Área de trabajo. Manipulación y modificación de la imagen. uso y modificación. 7. disposición y tamaño de hoja. teXtO El curso está dirigido a profesionales involucrados en la formación de publicaciones editoriales de alta calidad. 5.1 6. 4. 4. DuRACIón El participante elaborará documentos y publicaciones de manera profesional editándolos con QuarkXpress. preparación de archivos en pre-prensa e impresión de documentos.1 2. fuente y color de texto. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar la edición y composición de texto e imagen para cualquier tipo de documento.9 Texto como mascarilla. columnas. el entORnO 2.4 2.3 6. Adobe Indesign es una herramienta versátil ya que tiene compatibilidad con otros tipos de software de diseño gráfico.

Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al uso de la computación e Internet con WINDOWS y contar con conocimientos de algún procesador de texto.7 4. etc. Estilos de párrafos. *.1 Abrir archivos *.3 Empacar el documento (package).3 3.5 Ventanas de paletas (flotantes).txt.4 Flujo de las cajas de texto. 4. Modos de color.2 Transformación y edición.1 Elementos de una caja de texto. Color de la imagen.doc. Hojas maestras.5 3.2 9.4 4. rectángulo. eDICIón De teXtOs El curso está dirigido a personas interesadas en edición de publicaciones como: trípticos. Paleta de carcter. ObjetIvO 7.1 7.7 7. borrar.pm65 (Page Maker).3 Diagramación en páginas maestras. Color de relleno y color de línea. etc.3 Colocar archivos de texto (*. borrar.6 7. GuARDAR y AbRIR un DOCuMentO ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria. InICIAR y DIAGRAMAR un DOCuMentO 5.5 Colocar imágenes. PeRfIl De InGResO 6. MAnejO De IMáGenes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar publicaciones editoriales de calidad y preparar archivos para salida a imprenta. ordenar.1 Elipse. folletos. Editor de caracteres.1 Conceptos básicos de edición. DIAGRAMACIón 10.qxd (QuarkXPress).1 3. pegar. Herramientas de dibujo.4 7.3 10. Rellenos y líneas. Insertar archivos de texto. revistas. Paleta de vínculos de imágenes y textos. Rotación de párrafos. 6. eDICIón De teXtOs 11. Márgenes. 2. 2. Formatos de importación de imágenes.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. ARCHIvOs eXteRnOs 4.2 Verificar fuentes.1 3.4 4. Guardar. líneas guías y unidades de medición. Separación silábica.6 Documento nuevo o ajustar documento. 6.2 Selección y resolución de la impresión. 30 horas. 8. Estilos (paleta de estilos de carcter).1 5. Definir y aplicar colores. cortar y copiar texto. 11. teMARIO 1. 162 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 10. Diccionario.2 2. utilizando plantillas. Insertar imágenes.4 Barra de menús.5 7.8 5.3 3. reposicionar.3 Paleta alinear 9.1 Opciones de impresión.3 9.5 5. DuRACIón 3. Revertir y opción Deshacer.4 3. añadir. *. Cajas de texto. CAjAs De teXtO PageMaker es un programa para edición de páginas que permite diseñar publicaciones y materiales de alta calidad. Guardar como. Agrupar y desagrupar. 6.2 4. Abrir un archivo. PeRfIl De eGResO 5.3 5.2 Manipulación de una caja de texto.1 10.6 4. Reglas. 11. 2. Salvar y abrir un documento.4 9. imágenes y herramientas de diseño. Marcar. insertar y copiar texto. 5. extraer.2 Descripción de la pantalla. Estilos (paleta de estilos de párrafos).2 Características de la página. Transformación.1 Parámetros para salida a pre-prensa. Rodear una imagen con texto. InICIAR un DOCuMentO 8. 12.2 7.5 4.6 Nuevo documento (características de la página).5 Encadenamiento y secuencia. vínculos y modo de color (preflight).4 3. 5. 3.2 5. IMPResIón 12. Manejo y manipulación de elementos maestros. eDICIón De teXtOs COn PAGeMAKeR PResentACIón 4.rtf.3 7. UNAM . Degradados. Texto en mascarilla.2 3. Edición de párrafos. Su manejo resulta similar a las operaciones que se efectúan sobre una mesa de trabajo como son: cortar.8 Seleccionar. IntRODuCCIón 8. Marcos.4 3.1 Documento nuevo o ajustar documento.3 4. 3.3 2. Orden de las cajas.5 3.7 4. Salvar PDF. PublICAR el DOCuMentO 11. 5. 7.2 Abrir archivos *. mover. eliminar e ir a páginas. periódicos. Columnas. libros. Paleta de párrafo. 12. Rodear con texto (text wrap). 1. gráficos. 6. etcétera).1 4. Manipulación de la imagen.4 5. COlOR 10. Numeración de página. 8. mover. MAnejO De IMáGenes 9. tesis.6 3. El participante aplicará los comandos y operaciones de PageMaker para edición e impresión de documentos.1 2.1 9. línea y plumilla. 6. Insertar. eleMentOs GRáfICOs 1.2 3.

2 Personalizar las barras de herramientas. Manejo de textos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.4 Agregar un punto de conexión.3 Índice general. elAbORACIón De DIAGRAMAs COn vIsIO PResentACIón Microsoft Office Visio ayuda en el diseño de tablas y diagramas técnicos gracias a las herramientas de fácil manejo y a la transmisión eficaz de información que contiene. 7.1 4. 6. UNAM 163 .6 2. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar organigramas. 7.2 Índice analítico. 6. 5. Buscar formas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1. Ampliar formas.2 4. IMPResIón 8. diagramas de flujo y de bases de datos.5 Agregar texto a conectores.5 Sombra. Abrir un diagrama existente. PeRfIl De InGResO 5. eDICIón De tAblAs 1.6 6. Centrar dibujo.5 6. Utilizar las guías y cuadrícula.3 4. Eliminar formas. teMARIO 1.1 Conectar automáticamente.4 Crear un diagrama utilizando el asistente. Alinear y distribuir formas.6 3. 5.5 3.8 3.1 6. Cambiar el orden de las formas. Se requiere haber cursado Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Pasos para elaborar un diagrama.2 1. 6. entre otros.4 2.3 Guardar como. Tipos de diagramas. 5. 7.3 Color y tramas de relleno. Salvar. Revisar la ortografía. Ejemplos de diagramas. Agrupación. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante manejar texto.1 2. 2. IntRODuCCIón 8.3 3. 7.9 4.1 Crear una barra de herramientas. capitales. 2.1 1. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 8. 8. 7.2 Imprimir. Vínculos.4 Formato rápido. Girar y voltear una forma.6 Utilizar la ayuda. 8.3 Conectar formas con conectores desde una galería de símbolos. diseño y numeración de páginas. 8. 7. Guardar diagrama.7 3. DuRACIón 20 horas DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 7. ObjetIvO 7. UML y más.3 Restaurar la configuración original de los menús y las barras de herramientas.8 Orden de las imágenes. GuARDAR e IMPRIMIR un DIAGRAMA El curso está dirigido a personas que tengan la necesidad de elaborar diagramas para la representación gráfica de algún proceso.5 Principios básicos.7 Descripción de la pantalla. las cuales inician al usuario en el manejo de los lenguajes de programación.1 3. imágenes. diagramas de bases de datos. Manejo de celdas. APlICAR fORMAtOs 6. AGReGAR teXtO Estudios mínimos de preparatoria.1 Libro. 6.3 1. Agregar formas al diagrama. Exportar. 5.3 6.8 3. 5.4 Utilizar el diagrama con productos de Microsoft Office. a documentar.1 Líneas.1 Vista preliminar. diseñar y transmitir procesos y sistemas complejos para facilitar la toma de acciones efectivas y con mayor rapidez. DuRACIón 5. InICIAR un DIAGRAMA 6. 6. eDItAR lAs fORMAs 7. Office Visio apoya a los profesionales del campo técnico o empresarial.7 Agrupar y desagrupar. Las herramientas que lo componen permiten realizar diagramas de flujo de datos.4 6.1 Opciones de impresión.6 Cambiar la apariencia de una forma mediante controladores. PublICACIón 3. Crear un diagrama en blanco. letras. COneCtAR fORMAs 30 horas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.2 6.7 2. Análisis de la información por diagramar.2 2. tablas. Creación de nuevas tablas.4 3. Agregar texto independiente a una página.5 2. Abrir una plantilla.3 2. entre otras herramientas que se utilizan en la edición de publicaciones. Copiar y mover formas. Cambiar el tamaño de las formas. 6. Agregar texto a una forma. PeRsOnAlIzAR vIsIO El participante generará diagramas utilizando las herramientas básicas de Microsoft Visio para diagramar procedimientos. Dar formato al texto.2 3.2 Áreas. 6.4 1.2 Conectar formas con la herramienta conector.

escala de grises.4 Paneles de carácter y párrafo.). Filtros vectoriales. etc.3 Malla de degradados. Medios de obtención (librerías e Internet). 4. CMYK. además de tener una amplia compatibilidad con diversos medios. COlOR. CorelDraw. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con MAC OS X.9 Capas y sub-capas. deben tener un panorama amplio del comportamiento que podemos encontrar en dibujos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CReACIón De IMáGenes COn IllustRAtOR PARA MAC PResentACIón Las imágenes vectoriales siempre han ofrecido innumerables ventajas. spray y gráfico). 5.6 3. bitmap o raster). Busca-trazos. línea. texto.5 Creación y edición de pinceles. transformación y pasos). escala vertical-horizontal. manipular y editar imágenes bidimensionales de tipo vectorial. folletos. 2. PeRfIl De InGResO 2. comunicadores y los diferentes tipos de usuarios. por lo que diseñadores.5 3. HSB).2 Creación (pluma. El participante identificará las características de los diferentes tipos de imágenes que se pueden manipular en una computadora. las manipulará para diferentes medios de salida como pueden ser los impresos y la web. 3. 2. que abarquen poco espacio y sean vectoriales.2 2. Transparencias. 4. PeRfIl De InGResO 4. IntRODuCCIón IntRODuCCIón A lA eDICIón De fORMAtOs AuDIOvIsuAles DIGItAles PARA MAC PResentACIón 1. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear.3 3.4 Formatos de importación y exportación. Acrobat. interlineado. teMARIO 1. Freehand. wrap. considerando la salida final de éstas.1 Selección (puntero. Editores.3 2. ObjetIvO 3. 2. Colocar. Reglas. como los impresos. varita mágica y lazo). etc. UNAM . 5.6 Tipos de líneas. ilustraciones. rejillas y líneas guía. DuRACIón 20 horas. 5.1 6.4 Muestras y estilos. tijeras. HARDWARe De GRAfICACIón 1. así como de los factores que están relacionados con éstos. segmento. asimismo. alineación. RellenOs y COntORnOs 4. 164 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. elipse. tRAbAjO en IllustRAtOR El curso está dirigido a personas interesadas en obtener y editar imágenes por computadora para utilizarlas en diversas aplicaciones. Mascarillas.4 Formatos de imágenes. que emplean a la computadora en sus actividades cotidianas. Flash.1 Resolución. fotografías o cualquier otro elemento gráfico. compatibles con distinto software. 2. libre transformación. el 3-D y la web. PageMaker.3 6.2 3. Web. QuarkXpress. 4.4 3. 2. 4. publicistas. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas interesadas en generar imágenes de alta calidad. rectángulo. 6. escalar. símbolos. 2.1 Apariencia. logos. 4. ocupa muy poco espacio en disco. teMARIO 1.3 Transformación (rotar. por su fácil creación y su gran impacto visual. 1. la alta calidad de imágenes que produce.8 3.1 3. pincel y lápiz). edición y manipulación de imágenes bidimensionales generadas a partir de vectores.1 Creación y edición de tipos (tamaño.4 Especiales (mezcla. 5. Exportar. profundidad de bit y sistema de colores. Efectos.7 3. lo que la convierte en una de las herramientas de trabajo vectorial indispensable.2 Modos de color (RGB. 2. selección directa.7 Edición de objetos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con Mac OS. zoom y mano). así como los factores externos (hardware) e internos (software) que intervienen en el manejo de la misma. IMáGenes veCtORIAles y MAPAs De bIt 4.2 Identificación del área de trabajo.6 Color (relleno. Illustrator es un software utilizado para la creación. Tiene una amplia compatibilidad con variada paquetería (Photoshop.3 Texto en curvas. In-Design. El navegador y los informes. espacio entre párrafos).1 2. gotero.1 Conceptos básicos (imágenes vectoriales. 2.2 6. tIPOGRAfíA 5.5 Corte y visualización (cuchilla. así como para la elaboración de material grafico de alta calidad como carteles. El participante creará imágenes vectoriales identificando sus características. Preferencias (personalizar). bARRA De HeRRAMIentAs La utilización de imágenes en el medio informático se hace cada vez más frecuente. contorno y default). IMPORtAR y eXPORtAR 6. degradado. al usarlos dentro de la computadora.2 Cajas de texto y textos fluidos (vinculación). Capturadores y compactadores.

7. desde lo más sencillo hasta lo complejo.1 Paleta Carácter.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. El curso está dirigido a personas que trabajen en el área de diseño gráfico o afines. eDICIón De teXtO 7. DuRACIón 20 horas. Enfocar. CD.2 5.2 Efectos. 1. muestras. 7. efeCtOs y fIltROs 20 horas.2 Digitalizar.4 Parámetros para un nuevo documento. generando resultados sorprendentes. IntRODuCCIón 3.3 5. 7. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y editar imágenes digitales. 6. utilizando las aplicaciones de selecciones. PeRfIl De eGResO 4. Formatos más comunes.3 4. Modo. IMAGen DIGItAl 5.4 Herramientas de dibujo. a mayoría de las veces por profesionales en fotografía y diseño.1 Requerimientos de hardware. 2. Webcam. resolución y tipos de imagen). 3. tIPOs De sAlIDA Photoshop es un programa de pintura que manipula información de tipo raster. 6. PeRfIl De InGResO 8. DVD. CAPtuRA De vIDeO 6.1 Impresión y web.3 Herramientas de selección. 5. 2.2 Paleta Párrafo. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 Herramientas de visualización.1 7.3 Edición básica.2 4.3 7.1 Portable Document Format PDF. Efectos. ARCHIvOs PARA PublICACACIón DIGItAl 4.2 Presentación de Photoshop.1 Formatos y conversión de audio. 8.1 Crear y editar. pinceles y navegador.1 Info.2 Interfaz. 2. Menús 8. AnIMACIón MAPAs De bIt y veCtORIAl 1. Texturas. Escáner. DuRACIón 6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. MeDIOs De AlMACenAMIentO De DAtOs 3. Línea de tiempo. Su uso puede aplicarse a cualquier elemento gráfico.3 Conceptos básicos (color. 4. Imagen.1 4. 3.6 Desenfoque. CAPAs 5. Tarjetas de memoria. Permite la creación y edición de imágenes a través de variadas herramientas y comandos que realizan la transformación de una imagen. UNAM 165 . 1. Pixelizar. 2.4 Proceso de digitalización.7 Herramientas de edición. Distorsión. 2.2 3.2 Dispositivos de captura de video.1 Disco duro. MAnIPulACIón De IMáGenes COn PHOtOsHOP PARA MAC PResentACIón 7. el cual funciona tanto en plataforma Mac como en PC.1 3.4 7.5 7.4 Edición de imagen fija. historia. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.2 7. 6.3 Calidad y formatos de video digitalizado.1 Video analógico y digital. layers. 5. filtros y efectos. Selección.6 Herramientas de color. e igual por gente ajena a dichas áreas.3 3. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante modificar imágenes de tipo vectorial y mapas de bits para diversos medios. 6. ObjetIvO El participante creará y manipulará imágenes.3 Mascarillas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al cursoIntroducción a la edición de formatos de imágenes digitales en Mac. 2. 2. DIGItAlIzACIón De IMáGenes teMARIO 1. 1. Cámara digital. PAletAs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 7. Flash o USB Driver.4 Edición. 4. Modos de mezclado. 5. AuDIO 2.1 Importar y exportar imágenes de formatos diferentes.1 5. color. 8.

DuRACIón 20 horas.4 3.3 Documentos. Inicio y término de sesión. 5. PowerPoint contiene tutoriales o asistentes para llevar de la mano a un usuario que pretenda obtener una presentación eficiente. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar una presentación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con MAC OS X.2 2. IntRODuCCIón En los últimos años. UNAM .1 3. Salvar PDF.2 Edición y manipulación de imagen. ya sean informes. PeRfIl De InGResO 8.3 1. 6. así como utilizar los diferentes elementos y herramientas para casos específicos.1 Texto. 8. Guardar y uardar como. PowerPoint contiene una serie de elementos que permiten generar una presentación electrónica fácilmente. 5. es posible imprimir los documentos.2 Modificar tema. Requisitos de hardware y software.2 Descripción del programa. el diseño gráfico ha evolucionado gracias a las herramientas de cómputo.3 Animación de objetos. efeCtOs De PResentACIón 1. Ayuda. 4. El curso está dirigido a personas interesadas en generar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema. además de contar con documentos que sirven de apoyo al orador en una presentación. presentaciones electrónicas en pantalla. 5. por lo que el proceso en la elaboración de una publicación se ha vuelto más rápido y preciso. teMARIO 1.3 3. PeRfIl De InGResO 1. 3. El participante identificará las diferentes herramientas de Adobe InDesign para edición. 6. debido que acepta diferentes formatos de imágenes. IntRODuCCIón 4. COnCePtOs y funDAMentOs 2. etc. 2. y como consecuencia. 1. el entORnO 5. Guardar y uardar como. 3. 2.2 Diapositivas.2 1. ObjetIvO 3.3 2.2 3. Mostrar presentación.3 3. líneas guías y unidades de medición.4 2. 166 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Abrir.1 1. desde diseño de papelería hasta el armado de una revista o libro. 4. diapositivas de 35 mm.1 Conceptos básicos de la formación editorial. 2.5 3. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes El curso está dirigido a profesionales involucrados en la formación de publicaciones editoriales de alta calidad. ObjetIvO eDICIón De PublICACIOnes eDItORIAles COn InDesIGn PARA MAC PResentACIón El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo.1 3. Ambiente de trabajo.1 Presentación.2 3. Con este paquete se pueden crear transparencias a color o en blanco y negro.2 Transición.1 Personalizar barras de herramientas.4 1. los medios audiovisuales facilitan la transmisión de ideas e información mediante el uso de herramientas para la elaboración de presentaciones o exposiciones.4 Área de trabajo. Adobe InDesign es una herramienta versátil ya que tiene compatibilidad con otros tipos de software de diseño gráfico. teMAs 2.1 2. asimismo.5 Estructura de una presentación. reportes.1 Ensayar intervalos y herramientas del moderador. teMARIO 1. preparación de archivos a pre-prensa e impresión de documentos. Reglas.5 Crear.2 Diapositiva. GuARDAR y AbRIR un DOCuMentO 6. Edición de presentaciones.3 Objetos. Ventana de herramientas (lateral). 8. 8. Nuevo documento (características de la página). 2. IMPResIón Hoy en día.1 Aplicar un tema existente. Abrir un archivo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con MAC OS X y contar con conocimientos de algún procesador de texto.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PResentACIOnes COn POWeRPOInt PARA MAC PResentACIón 7.3 Edición y modificación de objetos de dibujo. Ventanas de paletas (flotantes). PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 7. Barra de menús. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 4.además de que se complementa con herramientas de vectorización y de edición. se obtienen óptimos resultados en la impresión digital.1 Opciones de impresión. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.

borrar. IMPResIón 3.1 Insertar nota al pie de página.2 Características de la página.1 Opciones de impresión.2 Paleta Muestras.2 Opciones de las notas 5. 5. Con InDesign se logra crear cualquier tipo de publicación. 8. Manipulación de una caja de texto.rtf. mover.6 7.1 Insertar encabezados y pies de página. los cuales pueden ser transformados en documentos electrónicos interactivos para compartirlos en la web. PáGInAs y PlIeGOs 10. 12.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 4. Rodear con texto (text wrap). eleMentOs GRáfICOs 8.txt. Texto en mascarilla. 8.1 Parámetros para salida a pre-prensa. 7. ARCHIvOs eXteRnOs eDICIón AvAnzADA De PublICACIOnes eDItORIAles COn InDesIGn PARA MAC PResentACIón 4.1 9. Múltiple Master. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6.2 Transformación y edición 8. Definir y aplicar colores. MAnejO De CAPAs 10. Modos de color. desde un simple folleto hasta un libro.3 6. Paleta de vínculos de imágenes y textos.).2 Paleta Páginas. con la ventaja de que se relaciona perfectamente con la interfaz de todos los componentes de la Creative Suite (Photoshop. etcétera).5 Revertir y deshacer. DuRACIón 30 horas. 6. 7.1 Paleta Capas. Encadenamiento y secuencia. 8. 11. InICIAR y DIAGRAMAR un DOCuMentO 5.3 9.2 Variaciones de color. 6.1 Documento nuevo o ajustar documento.1 Elipse. mover o modificar. El participante será capaz de generar documentos listos para impresión y a su vez convertirlos en documentos electrónicos para la web.4 6. nOtA Al PIe De PáGInA 12.4 True Type. Separación silábica. 4.1 6. MAnejO De IMáGenes El curso está dirigido a las personas involucradas en el desarrollo de publicaciones editoriales y también para aquéllas que deseen conocer más a fondo este proceso. *.4 7. vínculos y modo de color (preflight).4 2.2 10. 12. efeCtOs De teXtO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar publicaciones editoriales de calidad y preparar archivos para salida a imprenta. lo que se traduce en mayor productividad y más tiempo para l proceso creativo. CReACIón De tAblAs 11.1 7. eDICIón De teXtOs Adobe InDesign es el programa de diseño y diagramación de documentos predilecto por los diseñadores gráficos.2 Selección y resolución de la impresión. 11. etc. Flash. Formatos de importación de imágenes. 6. 2. 5. Transformación. Flujo de las cajas de texto.3 Transparencias. 5.3 7. Seleccionar.2 Índices.8 Elementos de una caja de texto. UNAM 167 .5 7.doc.3 Paleta de alinear 9. 3. Color de relleno y color de línea.2 7.7 7.2 7. 4.2 9. PeRfIl De InGResO 8. CAjAs De teXtO 6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Degradados. COlOR 1. Illustrator. PeRfIl De eGResO 5.1 Generar tablas de contenido. 3.2 Opciones para encabezados y pies de página. Post Script. 2. Estilos (paleta de estilos de párrafos).4 9. tRAbAjO AvAnzADO COn COlOR 8. Paleta de carácter. 6. Diccionario.1 Abrir archivos (QuarkXPress y Page Maker). 5.1 10. fuentes Estudios mínimos de preparatoria. Open Type. 1. 5.1 7. cortar y copiar texto.3 Empacar el documento (package). Cuenta con una gran cantidad de herramientas que le permiten diagramar. teMARIO 1. 8.5 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Edición de publicaciones editoriales con InDesign.3 10.2 Capas de Photoshop. ObjetIvO 9. 7.3 Diagramación en páginas maestras.3 7. Estilos (paleta de estilos de carácter).3 Modificar la caja de texto. PublICAR el DOCuMentO 11. enCAbezADOs y PIe De PáGInA 4. Paleta de párrafo.1 CMYK vs RGB. línea y plumilla.2 Verificar fuentes.5 Colocar imágenes.1 Crear contornos.3 Editar notas: eliminar. editar texto y gráficos de forma rápida y sencilla. *.1 Diferencia entre página y pliego. Colocar archivos de texto (*. rectángulo.2 6.

6 Concepto de biblioteca. 10.1 12. 13.5 12.2 10. 11. Elaborar una biblioteca Administrar una biblioteca. 9.2 Separación de color. 168 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 11.4 11. Audio y video. GeneRAR un DOCuMentO eleCtRónICO 13.1 11.3 11. bIblIOteCA 10.1 Marcas y registros. Paleta Libro. Aplicaciones de una biblioteca.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 8. Marcadores. 9. HTML.2 12. Comprobación preliminar.2 Paleta Efectos. UNAM . PDF electrónico.3 10.4 12. Reorganizar un libro.3 Colorear una imagen.1 Creación de efectos en las imágenes. tRAbAjO COn lIbROs 12. COnfIGuRACIón De IMPResIón AvAnzADA 13.1 10. 9. Creación de un libro. DuRACIón 20 horas. Numeración de secciones del libro. IMáGenes 9. Hipervínculos. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar una publicación lista para presentarla en un medio impreso de tipo profesional o para su distribución electrónica.2 11.3 12. Botones.5 12.4 Gestión del color.

PDAs e inclusive. el término multimedia se utilizo por primera vez para designar una aplicación que contenía imágenes. videos. teléfonos celulares. CD-ROM´s. sonidos. aquél que es dueño de su camino y decisiones. DVD´s. sigue resultando difícil acotar y definir con precisión este campo que se construye e inventa día con día. servidores para transmitir la aplicación en Internet. porque el campo de la multimedia se sitúa en la convergencia de dos caminos históricos: el de los medios y el de la computación. animaciones en 2 ó 3 dimensiones.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 MultIMeDIA y HeRRAMIentAs Web E n 1989. textos y utilizar soportes tales como discos duros. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Puede comprender imágenes. esto es. UNAM 169 . corría desde una computadora y permitía al usuario navegar a lo largo de ella. A quince años de su creación. De esta forma nació el concepto de usuario activo.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 170 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM .

AnIMACIón PROGRAMADA 4. Película (script). 3. video y texto). PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante comprender las nociones básicas de programación y su Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las estructuras complejas de programación.2 Expresiones lógicas. juegos interactivos con diferentes niveles de dificultad. Sprite (behavior). 2. Aritméticos.5 4. kioscos y Web.7 5.2 Recuperación de datos desde un archivo de texto. como pueden ser juegos y animaciones programadas identificando las funciones específicas de Lingo. 2. Cambio de direcciones con vectores.2 6. teMARIO 1. Procedimientos y funciones.1 6. Posee el lenguaje de programación Lingo. MAnejO De PROPIeDADes 7. en su última versión brinda la posibilidad de generar un ejecutable para el sistema operativo Windows y Mac OS desde la plataforma PC. insertar. 2. 4.2 Requisitos de hardware y software. además. desarrollado por Macromedia. que brinda la posibilidad de manipular diversos medios (imagen.2 Sintaxis.4 Palabras clave. Sentencias de asignación. contará con los fundamentos necesarios para programar aplicaciones sencillas en Director. es una herramienta de autor que se utiliza para crear programas multimedia de forma rápida y sencilla. eventOs.2 Propiedades fillColor y fillMode. 5. Miembro del cast. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2.1 Lenguajes de autoría. 3. 2.1 Sprite.1 Definición.4 6. 3.1 Resultado en campos. DAtO y tIPOs De DAtO El curso está dirigido a personas interesadas en la creación de programas multimedia. PeRfIl De InGResO uso en las herramientas de autoría.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMACIón COn DIReCtOR (lInGO) PResentACIón Director es una herramienta de autor desarrollada por Macromedia para crear programas multimedia de forma rápida y sencilla.4 Movimiento con contadores. 2. PeRfIl De InGResO 1. al aplicar la lógica de Lingo.2 5.1 Ventana Vector Shape.1 Definición. audio. 2. Concatenación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Programación con DIRECTOR (Lingo). Variables.1 5.3 4. quioscos y Web. brinda la posibilidad de generarlos para el sistema operativo Windows y Mac OS desde la plataforma PC. Expresiones. Genera ejecutables para diversos soportes como son CD-ROM.3 5. núMeROs AleAtORIOs 6. 4.2 Orden de elementos. Cambio de gráficos a partir de interacción. 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.6 4. en su última versión. PROGRAMACIón AvAnzADA COn DIReCtOR (lInGO) PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en programar aplicaciones multimedia mediante Director.2 1. borrar y cambiar valores de una lista.3 6. lIstAs 5. DuRACIón 20 horas.2 4. Lógicos.4 Operaciones aritméticas con listas. 5. Frame. MensAjes y COntROlADORes 3. Constantes. PeRfIl De eGResO 5. 3. leCtuRA y esCRItuRA De ARCHIvOs 4. 3. teMARIO 1.3 1.1 Obtener. IntRODuCCIón Director. Cambio de direcciones con teclas. Genera ejecutables para diversos soportes como son CD-ROM.4 4. ObjetIvO El participante creará programas multimedia para ordenar códigos. Posee módulos de edición de texto e imagen y el lenguaje de programación Lingo.3 Control del ratón y del teclado.1 Registro de datos en un archivo de texto. Comparación.1 4.3 Asignación de valores.1 1. ObjetIvO 2. UNAM 171 . tIPOs De CóDIGO 2. eleMentOs De PROGRAMACIón El participante creará aplicaciones que contengan elementos de interacción compleja. Estructuras de control. veCtORes y COlOR 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. que amplía la capacidad para generar interacción y desarrollar incluso. 1.2 Repetidos y no repetidos.3 Caracteres en lista. OPeRADORes 3. 1. animación.

3 2. luces y cámaras. Edición por transformación. Objetos compuestos. Tipos de selección. Windows 2000 (SP4) y XP Home Edition (SP1). Nurbs.3 7. Aplicación de fondos (background). generar la animación de dichos objetos. efeCtOs esPeCIAles fX 7. 3. 4. es decir.1 Tipos de iluminación. Partículas. Materiales envolventes.2 3. UNAM .2 7.3 4.2 2. 1. 2. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aprovechar todas las herramientas que ofrece 3D Studio MAX para elaborar escenas y segmentos animados en tres dimensiones. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 3.4 7. CReACIón De luCes y CáMARAs 5. El participante empleará el modelado de los objetos y la creación de animaciones con los que cuenta 3D MAX para producir imágenes fotorrealistas y ambientes en tres dimensiones. además de ser compatible con las arquitecturas de hardware OpenGL y Direct 3D de las tarjetas aceleradoras gráficas más actuales.1 Animación estándar. Renderizado. eDICIón De ObjetOs 3D 172 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. eDItOR De MAteRIAles Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Geometría (space warps). UVW MAPS. para posteriormente desarrollar la animación de dichos objetos dentro de un ambiente virtual.1 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con Windows y se sugiere tener estudios equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales.5 Videopost.5 Módulo de materiales. aplicando materiales. luces y cámaras para.2 4. De igual forma. Edición de Nurbs.3 Ambiente de trabajo. 5. hasta la integración de audio y efectos especiales en una animación. IntRODuCCIón 1.4 3. Edición por propiedades Edición por modificadores.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. Ambiente. Puede ejecutarse sobre el sistema operativo XP Professional (SP1). AnIMACIón en tRes DIMensIOnes MeDIAnte 3D stuDIO MAX PResentACIón 5. DuRACIón 30 horas. permite el trabajo compartido entre varias máquinas en red durante la etapa del desarrollo final de escenas y las animaciones tridimensionales.1 3.2 Hardware y software requerido e instalación. 1.2 Módulo de control de llaves. 6.4 4.2 Tipos de cámara. GeneRACIón De ObjetOs 3D 2.1 2. tanto para aplicaciones multimedia web como para producciones de video y cine.3 3. 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en realizar imágenes fotorrealistas y animaciones en tres dimensiones. PeRfIl De InGResO 6.1 Introducción a 3D Studio MAX. 6. desde la etapa de modelado y creación de escenas.5 Creación de volúmenes básicos. Materiales estándar. de este modo. teMARIO 1. en los que aplicará materiales. generar escenas fotorrealistas en tres dimensiones mediante el modelado de objetos. AnIMACIón 3D MAX es el programa utilizado para elaborar y animar escenas y ambientes en tres dimensiones de “discreet”. Superficies de revolución y extrusión. DuRACIón 30 horas.1 4.

4 Conceptos básicos. además de que no requiere un equipo demasiado avanzado o costoso para funcionar.7 Animación de efectos.4 Manipulación de eventos.3 Media Pool. efectos de audio.4 5. Formatos de compresión. 6. efectos.8 Creación de textos.4 Opacidad. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS o Digitalización y edición de video digital con PREMIERE.1. Permite comunicar sintetizadores. Disolvencias.3 4. COMPOsICIón y eDICIón De MúsICA COn CubAse sX PResentACIón 1.6 5. 3.7 6. IntRODuCCIón 20 horas. Vegas ofrece una solución integral para la edición de video digital (transiciones.9 Textos en movimiento. PeRfIl De InGResO 4.6 Efectos de paneo y limitación. Elaboración de un CD de audio. Una de sus principales innovaciones es su previsualización en tiempo real de efectos y transiciones desde la línea temporal sin necesidad de render. 2. 4.1 2.2 2. 1. Uso de capas.1 6. Uso del teclado. Al final del curso presentará un arreglo musical de su autoría. el áReA De tRAbAjO 2. MAsteRIzACIón El curso está dirigido a personas interesadas en la edición de audio y video digital. El participante empleará las técnicas de grabación de audio y MIDI.6 Cortes.5 Efectos de video. Efectos de audio. publicar partituras y. corrección de color. masterización. titulación y codificación avanzada para la plataforma PC. el cual está disponible para las plataformas Mac y Windows. eDICIón 3. 3.2 4.10 Trimmer. Surround 5.1 Captura de video digital. animación bidimensional.7 Reducción y expansión. PeRfIl De InGResO 3. aplicar efectos y tocar instrumentos virtuales en tiempo real.11 Fondos con movimiento. Manejo de canales de audio y video. efectos de sonido. 4. 4. Con su interfaz intuitiva y potentes herramientas.10 Fondos. Transiciones. 3. 4. Compresiones.2 Importación de medios. DuRACIón El participante identificará las herramientas de Sony Vegas mediante la comprensión de conceptos básicos de audio y video. de DVDs de páginas web y artistas visuales. 3. 3. 3. con la finalidad de desarrollar encargos de trabajo y proyectos personales que cumplan con las exigencias de una producción audiovisual profesional. 4. Previsualización. Controles de volumen. la composición de música y los efectos especiales con el software Cubase SX. 3. producciones en formato surround. ObjetIvO 4. 4. efeCtOs De vIDeO El curso está dirigido a personas interesadas en producir y editar música por computadora y que cuenten con conocimientos básicos sobre lenguaje musical. además de que resolverá ejercicios y consultará tutoriales e información teórica y técnica actualizada en la Web.5 5.3 6. teMARIO 1. etcétera).8 Velocidad.2 5. entre otros) y grabación de audio (mezcla multicanal.9 Comprensión y estiramiento.5 Regiones. composición.2 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows y se sugiere tener conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales.2 Propiedades de un proyecto nuevo.5 Personalización del área de trabajo. diseñadores de multimedia. paneos. Envolventes. así como la edición. UNAM 173 .4 2. Línea de tiempo dinámica. Elaboración de un VCD.1 4. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 5. 4. ObjetIvO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar producciones profesionales de video y audio digital. mediante su tecnología VST.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 eDICIón PROfesIOnAl De AuDIO y vIDeO DIGItAl COn sOny veGAs PResentACIón Sony Vegas es la nueva elección profesional para edición de video y producción de audio. 3. Paneos. AuDIO 5. Exportar a cinta DV.3 5. Cubase SX es uno de los programas de grabación.1 Conceptos básicos. edición de audio y composición de música electrónica más famosos en el mercado. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 2.1 5. consolas digitales.

DVD en disco duro.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1. Edición básica.4 3. Efectos de salida. eDICIón De AuDIO 1.1 3. Pistas de video adicionales. Efectos MIDI.1 4.6 Menús prediseñados y scripts.2 Editor de partituras.2 2.5 4.5 Marcadores de escenas. Requerimientos técnicos. MezClA De AuDIO 3. Inspector de pista de audio. Inspector de pista de audio.3 Inserción de textos. editar y controlar hardware MIDI mediante las herramientas de Cubase SX. Efectos de audio VST. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.2 Propiedades de menús. Protección de contenidos.2 5. Panel de transporte. Importación de archivos de sonido.5 5.2 2.3 1. Formato MPEG. DuRACIón 20 horas. PeRfIl De eGResO tAlleR De DIseñO De DvD COn DvD ARCHIteCt PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante integrar sus producciones audiovisuales en formato DVD. DuRACIón 10 horas.1 2. Creación de discos maestros. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS o Digitalización y edición de video digital con PREMIERE. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar arreglos musicales.4 Formato DVD.4 1. Grabación. 5. asignación de escenas.4 2. gráficos y botones de navegación. teMARIO 1. El curso está dirigido a profesionales interesados en el diseño y producción de medios audiovisuales.3 4.4 Colores y tipos de selección. comentarios.3 1. idiomas.1 4. MeDIOs ADICIOnAles 5.1 1. Grabación.3 5. Vista previa del DVD.3 2. IntRODuCCIón 1. Propiedades del proyecto. DVD Architect es una herramienta de autoría profesional de los DVD que integra diseño de menús interactivos fijos o en movimiento. 2. ObjetIvO 174 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 5. Instrumentos VST Efectos de entrada. Pistas de audio adicionales. Compilaciones.1 2. IntRODuCCIón 2. UNAM . Reproducción.4 2.2 4.2 3. 4. documentales. Espacio de trabajo. etc. 5. Sincronización con video. grabar.2 1. Mezcla surround.5 3. Edición básica. Formato AC3. ángulos. ventAnA PRInCIPAl 3. 3. PublICACIón 5. presentaciones de eventos. 3. Descripción del proyecto.5 2.1 Menú principal y submenús. etcétera.2 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El DVD se ha consolidado como el formato de video ideal para la distribución masiva de películas. audio en distintos formatos.3 2. Ventanas ajustables. eDICIón De ARCHIvOs MIDI 3.5 Conceptos básicos.3 4. DIseñO De Menús 4. 3.5 Efectos de video y transiciones. MAsteRIzACIón De DvD Estudios mínimos de bachillerato o equivalente. subtítulos.4 4.1 1.3 3. Subtítulos. Configuración. 3. Optimización de proyecto.4 4.2 1. El participante diseñará e integrará paso a paso la estructura de un DVD interactivo con archivos multimedia preelaborados de manera que ejecute y considere las posibilidades que brinda el formato DVD con DVD Architect. Premasterización.1 Exportar mezcla de audio. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Quema de DVD.1 5. 3.

1 4.2 Requerimientos de instalación. ROtOsCOPíA (Adobe Photoshop) 9.3 4. Audio.3 Uso de la ayuda. 7. 1. Equipado con las interfaces necesarias.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIGItAlIzACIón y eDICIón De vIDeO DIGItAl COn PReMIeRe PResentACIón 5. al integrar imágenes fijas.1 3. 3. Codificación. DVD o formatos de video profesional. Video digital. Captura de datos. animación 2D. el usuario tiene una herramienta de producción poderosa. Fondos.2 4. DVD o video profesional. sonidos. teMARIO 1. efectos de video. eXPORtACIón De PelíCulA El curso está dirigido a personas interesadas en digitalizar. Monitoreo.2 7. DIGItAlIzACIón De vIDeO 20 horas.2 10.9 Proyecto. 6. 5. efeCtOs De MOvIMIentO. CReACIón De eleMentOs 7. 5.4 nA) Tarjetas digitalizadoras.1 7.8 4. ObjetIvO 9. en tanto.3 10. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. IntRODuCCIón 10. Formato de video.3 Selección de canales.4 8. además de trabajar video sobrepuesto hasta 99 canales. Menús flOtAntes 5. 10. Adobe Premiere permite procesar (digitalizar). Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales. Control de llaves. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las principales herramientas de Adobe Premiere en la edición y creación de videos digitales para su uso en el medio requerido. 8. 6.3 7.1 Menú de información.2 Tamaño del video. vIDeO y AuDIO Adobe Premiere se destina principalmente a los usuarios que disponen de una videocámara digital.3 3. 2. Segmentos de video para reemplazo. de forma intuitiva video y asignar efectos de movimiento (animación 2D).1 Importar proyecto.3 8.5 4.1 Características. editar y crear videos digitales para su aplicación en la Web.2 Edición por capas. Segmento de trabajo.1 Configuración del proyecto. Los proyectos de Adobe premiere pueden complementarse con Adobe Photoshop para realizar rotoscopía o asignar efectos especiales 2D y 3D con Adobe After Effects. efectos de transparencia y trabajar con las herramientas complementarias de Adobe Premiere (Adobe Photoshop y Adobe After Effects).2 Control de llaves de animación. Asignación de efectos.6 4. multimedia.7 Títulos. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1. 4. 2. 1. Efectos de transparencia.3 Control de llaves de volumen.4 4.1 Control de trayectorias. 5. los videos se pueden transformar a un formato compatible con Internet o ser integrados en un sistema multimedia. 6.5 8. Efectos de movimiento. UNAM 175 . 9.2 3. DuRACIón 2. Contador. Efectos de audio. Video análogo.7 4. PeRfIl De InGResO 6. Transiciones. Editar composición.3 Cuadros por segundo. 3. efectos de video y audio.4 Corte de segmentos.2 8.6 8.4 8. De esta forma. Tamaño de película. Corrección de la gama de color.2 Control de opacidad. Reescale o corte de zona de video (crop). Efectos de video. Tiempo. OPCIOnes De tRAbAjO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Efectos de video.1 8. títulos.1 10. efeCtOs esPeCIAles (Adobe After effects) El participante utilizará las herramientas necesarias de Adobe Premiere para la producción y edición digital. AMbIente De tRAbAjO De ADObe PReMIeRe (ventA- 4.4 Importar proyecto.

animación bidimensional (2D) y aplicar efectos especiales (FX).1 Movimientos matemáticos (motion math y wiggler). Resolución y velocidad de transferencia. 8. 1. 8. el trabajo docente demanda el conocimiento y utilización de diversos materiales y técnicas didácticas a través de los cuales puede ser apoyado el aprendizaje de los participantes. Codificación de video.4 9.1 Perforación por llaves. al asignar efectos especiales que se implantarán en la Web. OPCIOnes De tRAbAjO 2. CReACIón De efeCtOs esPeCIAles 1. multimedia o video profesional. interesadas en enriquecer sus producciones con efectos especiales. 4.2 Time remap. así como ambiente 3D.1 5.1 Puntos de control de volumen. PeRfIl De InGResO 4. multimedia o video profesional. empleará Camtasia Studio para la producción de videotutoriales y será capaz de desarrollar este tipo de contenido.1 Asignar polígonos regulares. 7. PROCesOs MAteMátICOs 7.3 5. AsIGnACIón De efeCtOs esPeCIAles 5. 3. Camtasia Studio es una de las herramientas líderes en el mercado para la creación de videotutoriales.2 Instalación del programa y requerimientos de hardware. 176 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Este curso está dirigido a aquellos profesionales interesados en la planeación y desarrollo de videotutoriales.1 2.3 Edición de nodos. videos (avi. tAlleR De PRODuCCIón De vIDeOtutORIAles COn CAMtAsIA PResentACIón El participante empleará los módulos de Adobe Alter Effects para establecer movimiento a secuencias de imágenes en un ambiente 2D y 3D.2 5. vIDeO sObRePuestO y tRAnsPARenCIA El participante identificará las características fundamentales de un videotutorial. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las principales herramientas de Adobe After Effects en la aplicación y edición de efectos especiales en el medio requerido. 4. UNAM . es decir la idea de lo que se quiere trasmitir a través de este medio. 2. 4.1 Presentación. Photoshop (psd). Es recomendable contar con material documental del curso a desarrollar.1 9. Distorsión. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales. El software permite importar archivos directamente de Adobe Ilustrator (ai). bit maps (tga.2 Efectos. Ventana de tiempo. Texto y trayectorias. teMARIO 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a diseñadores o personas que trabajen en la creación de páginas electrónicas. páginas electrónicas o en formato de video profesional.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 efeCtOs DIGItAles PARA vIDeO.2 2. CReACIón De MAsCARIllAs Hoy en día. ObjetIvO 6. DuRACIón 20 horas. Este taller está dirigido a profesionales involucrados o interesados en la elaboración y desarrollo de videotutoriales.5 9. 5. Cámara. OPCIOnes De sAlIDA Adobe After Effects ofrece las herramientas necesarias para producir composiciones de una calidad profesional.4 Ventana de proyectos. es gracias a su facilidad de uso que se ha posicionado de esa forma. 6.4 5.3 2. InteGRACIón De sOnIDO 6. tif. mov). Ventana de composición. animaciones (flc) o Flash (fla). Adobe Premiere (ppj). ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Características de un fla.2 Operaciones booleanas.2 Perforación por colores mate.5 Iluminación.6 Características de un avi. El uso y desarrollo de diferentes materiales como tutoriales (videotutoriales). sitios de apoyo para la docencia son algunos ejemplos de materiales didácticos que han surgido y tienen buena aceptación por lo que se considera importante proporcionar diversos elementos que acerquen a los profesores al desarrollo y la utilización de ese tipo de materiales. CReACIón De COMPOsICIOnes AnIDADAs 3. bmp). Capas 3D.1 Modificar el punto de anclaje (anchor point). 9. PeRfIl De InGResO 9. Control de audio. MultIMeDIA y Web COn AfteR effeCts PResentACIón 8. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. etcétera. cursos en línea. Con esta herramienta se producen videos que podrán ser utilizados en programas multimedia. Definir una nueva composición. Características de un mov.2 9. sin alterar el detalle y calidad de la imagen.3 9. 7. simulaciones y/o demostraciones.

Los conocimientos obtenidos permitirán la creación de video. GRAbACIón 7. el Laboratorio de Visualización. 6. 2. Perfil personalizado de Producción.4 Salida de archivos HTML.2 8.6 Produce Video As.3 Importar Imágenes. Creación de un CD Menu. además de editar y agregar sonido para mejorar una presentación.2 Callouts. CAPtuRAR PAntAllA Como parte del apoyo que realiza la DGTIC a la investigación.1 6. Storybording y Scripting.3 1. 3.4 Camtasia Audio Editor. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 9. Análisis de la Audiencia. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 30 horas.1 1. ObjetIvO El participante creará un video a partir de las imágenes obtenidas. de esta forma. Planeación del Proyecto. COMO eDItAR y MejORAR lAs GRAbACIOnes 4.1 Componentes. 4. DuRACIón 20 horas. OPCIOnes De IMPORtACIón 2. 7. Camtasia Recorder. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. IntRODuCCIón Al e-leARnInG y PlAneACIón Del PROyeCtO tAlleR De eDICIón De vIDeO PResentACIón 1. La visualización es una alternativa importante y necesaria para mostrar la labor que realiza la investigación y poder alcanzar a un mayor número de espectadores. 2.5 Asistente de Screen Recording.2 Narración de Voz.1 Edición de video. 2. PublICACIón Del PROyeCtO 9. Dibujo en Pantalla y la Barra de Anotaciones. ScreenPad. 4. 8.2 1.1 Técnicas para el manejo adecuado de la voz en las narraciones. Velocidad de animación.1 8. 2. IMáGenes 5.2 Trabajo con la línea de tiempo. previamente elaboradas.4 Zoom-n-Pan.4 Formatos. Salida del estándar SCORM. Camtasia Theater. 7.3 Tiempo del sonido.1 Publicación del proyecto. 3. 5.3 3.2 Formas de grabación.1 1.3 1.3 Trabajo con el Storyboard. 5.5 8. PeRfIl De InGResO 3. complementar su trabajo.1 Elementos de Camtasia Studio 2. Producción en Batch o por Lotes.1 Opciones del Menú de Edición de Camtasia Studio. sOnIDO 7.1 3. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 3. teMARIO 1. 4. 5. PeRfIl De eGResO 8. 5. lA HeRRAMIentA CAMtAsIA stuDIO 2.2 Tips finales de grabación para el proyecto.5 Panorama general del E-learning.4 3. PeRfIl De eGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1. Opciones de los efectos de grabación.2 Importar Audio. Flujo de Trabajo.3 6. al coordinar este Taller de edición de video para ayudar a los investigadores a mejorar la presentación de sus investigaciones de manera visual o gráfica.3 Flash Hot Spots. OPCIOnes De PRODuCCIón 3. COMO AGReGAR nARRACIOnes De vOz y/O MúsICA El curso está dirigido a personas interesadas en generar videos o animaciones de un conjunto de imágenes. Recursos y Limitantes. DuRACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante contar con los elementos necesarios para la planeación de la estructura y contenidos de un videotutorial con el fin de desarrollar una serie de éstos para su entrega en CD u otros medios.3 Edición.2 6. Creación de un Web Menu. 3. 1. 3.2 Locución y sonido de fondo. busca apoyar a la comunidad de supercómputo y usuarios de equipos gráficos en general. UNAM 177 . con la finalidad de lograr una óptima presentación en la representación de sus imágenes y. COMPARtIR y DIstRIbuIR vIDeOs 6. Tamaños.4 8.3 8. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales.4 1.2 1.3 Barra de Audio. 9. Colores. Producción del Video. Camtasia MenuMaker.1 Importar Video. 4.

4 Introducción al mapeo de modelos. 2. etc.1 4.6 2. Asimismo. PeRfIl De InGResO El participante manipulará software de mezcla en vivo de audio y video digital a través de la música y elementos visuales de su preferencia. 2.2 Mezcla de videoclips. Sampler y efectos. Grabación. 2. así como artistas visuales y arquitectos.7 Incorporación de archivos de imagen y de video 178 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. cinematográfica. 3. 4. artistas visuales. efeCtOs De vIDeO De vIRtuAl Dj 3. 3. VJ y efectos especiales. MODelADO y AnIMACIón en lIGHtWAve 3D PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el audio y video digital.s 2. ARKAOs vj 4. PeRfIl De InGResO 10 horas. ObjetIvO Lightwave 3D es un potente programa para generar elementos digitales tridimensionales utilizados en soluciones fílmicas de escala televisiva.4 4. UNAM .4 Manejo de cámara. la ambientación de eventos en vivo con medios electrónicos es audiovisual.3 Modelado orgánico. Configuración avanzada. Controles de los platos y barra superior. MODeleR 3. 3. El participante reconocerá diversos aspectos involucrados en la producción de material animado en tres dimensiones de manera digital mediante el programa Lightwave 3D.4 2.5 4. fotografía digital. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. de esta forma tendrá un acercamiento a las técnicas de los DJ y VJ para ambientar eventos recreativos.7 Navegador.IntRODuCCIón El curso está dirigido a personas interesadas en la animación 3D.1 Conocimiento de la interfaz y el espacio de trabajo. lAyOut PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante mezclar y grabar en vivo su música preferida incluyendo técnicas de DJ.3 Requerimientos técnicos.5 2. video e imágenes digitales (CD. teMARIO 1. DVD. Controles del mezclador. 2. Mezcla de video. al tiempo que dispone de una cantidad de nodos de render por licencia.5 Construcción y organización de modelos para producciones animadas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De PResentACIOnes AuDIOvIsuAles COn ARKAOs vj y vIRtuAl Dj PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de secundaria. Mezcla de imágenes fijas. 2. Grabación de un video clip.5 Iluminación básica. 3. Los diversos módulos de Lightwave 3D contienen los ejes que lo hacen competir con los programas más completos en el campo de la animación 3D. ObjetIvO 1. editorial y multimedia. vIRtuAl Dj 2. miniDV. Configuración avanzada.6 Manipulación de superficie y generación de materiales. 3. 1. etcétera).3 2.3 4.6 4. Modo de uso. teMARIO 1. El “Disc Jockey” (DJ) se encarga de mezclar discos mientras que el “Video Jockey” (VJ) se encarga de hacerlo con el video y efectos especiales al ritmo de la música. con la finalidad de aplicar los diversos procedimientos de modelado y animación que permite el programa en el marco generalizado de las herramientas tecnológicas para la generación de material en tercera dimensión. músicos.3 Efectos y transiciones de video. cuenta con una arquitectura de desarrollo para conseguir un amplio control en las diversas fases de producción de animación. diseñadores multimedia de páginas web e industriales. 3.1 Extracción de audio y video de los DVD.2 Modelado mecánico y arquitectónico. IntRODuCCIón A lOs eleMentOs tRIDIMensIOnAles 1.7 Introducción.2 4. 3. los DJ. Extracción de audio de los CD.1 DJ y VJ.3 Animación básica. Este taller emplea el software Arkaos VJ y Virtual DJ ajustándose a los gustos musicales y visuales de cada participante.2 Propuestas de estilo visual y musical de cada participante. mediante la combinación de su repertorio de música. Se recomienda haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales o tener nociones de algún programa multimedia. VJ.1 Elementos generados por computadora en el campo del modelado.1 Introducción a los elementos base para la animación generada por computadora (layout). DuRACIón En la actualidad. 3. 3.2 2. 2. 3.2 Interfaz y espacio de trabajo. Una de las ventajas más importantes de Lightwave es el contar con un motor de representación de alta precisión y potencia.1 2. 1. Efectos de video.

CReACIón De PáGInAs Web COn XHtMl PResentACIón El curso está dirigido a personas que desean conocer los diferentes tipos y procesos de digitalización con los que se puede contar para integrar información gráfica.9 Introducción a la animación de personajes. Existen cada vez más programas dedicados al proceso de digitalización de cada medio y. DIGItAlIzACIón De IMáGenes fIjAs 1.3 Digitalización de imágenes fijas a través de una señal de video. corte y efectos de audio digitalizado.8 Administración de escenas y procesos masivos. para cualquier plataforma y sistema operativo con el que se esté trabajando. Es importante conocer las características propias de los diferentes medios que se necesiten digitalizar. DuRACIón 20 horas. IntRODuCCIón 1. audio o segmentos de video. resoluciones y formatos de imágenes digitales. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Edición. auditiva y en video a un sistema de cómputo. Herramientas para la creación de páginas Web.2 Digitalización de video. PeRfIl De InGResO El participante aplicará el proceso de digitalización de los medios disponibles en la elaboración de una presentación o sistema interactivo. 3. Términos y conceptos. 1. para su posterior utilización en una presentación electrónica. los pasos a seguir en su proceso de digitalización.01 aplicándole XML.2 Proceso de digitalización (fuente. estRuCtuRA básICA De un DOCuMentO XHtMl 2. así como las propiedades y estructuras del formato digital que se obtiene de la digitalización de cada tipo de medio (gráfico.2 Digitalización de audio (de diversas fuentes). ObjetIvO El participante distinguirá los diferentes elementos que ayudan al desarrollo de sitios Web mediante el lenguaje XHTML y las hojas de estilo CSS. 2. su lectura y su interpretación es posible en cualquier dispositivo móvil que soporte este lenguaje. PeRfIl De eGResO 2. teMARIO 1.2 Digitalización de imágenes impresas. Manejará los dispositivos electrónicos necesarios. tanto de hardware como de software. UNAM 179 . DIGItAlIzACIón De IMáGenes en MOvIMIentO Los conocimientos adquiridos permitirán al egresado desarrollar producciones profesionales de modelado y animación. 2. 4. un programa multimedia o una página web. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 Elementos. resoluciones y formatos de audio digital.1 Concepto de digitalización. DuRACIón 4. visual o auditivo). considerando las características y las especificaciones del proceso en la preparación de los archivos producto. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al uso de las computadoras e Internet con WINDOWS/LINUX.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 al layout. 5.1 1.4 CODEC.2 1. visuales y auditivos de una señal análoga a un formato digital que pueda manipularse por la computadora. Debido a que está basado en XML. La razón principal de su uso es la creación de un código limpio. separando el contenido del diseño. 3. 5.3 Digitalización de diapositivas y negativos. 3.10 Proceso de rendering. 3.2 Reglas de marcado. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. resultado de la reformulación del HTML 4. 4. CARACteRístICAs De entReGA De MAteRIAl 40 horas. 4. prácticamente. 4. 3. lo importante es conocer y aplicar las etapas del proceso de digitalización. PeRfIl De eGResO tAlleR De DIGItAlIzACIón De MeDIOs PResentACIón La digitalización es el proceso mediante el cual se pueden convertir los medios gráficos. 2.3 1.4 Orígenes del World Wide Web (www). ya sea imágenes. teMARIO 1. dispositivo y proceso). IntRODuCCIón El curso está dirigido a las personas interesadas en presentar información en la Web con el lenguaje XHTML. 3. Otros lenguajes de marcado. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.1 Tipos. 2. 2. 2.1 Definición de etiquetas y atributos.1 Digitalización para la producción de sistemas interactivos.1 Tipos.1 Resoluciones y formatos de video digitalizado. ObjetIvO XHTML (eXtensible Hyper Text Markup Language) es un lenguaje para la creación de páginas Web. DIGItAlIzACIón De AuDIO 3. se puede encontrar una opción. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar material en formatos digitales.

3 2.8 HTML y XHTML. 4. Grupos de paneles.1 Introducción a las hojas de estilo. tal y como el DHTML que conjunta sonido. PeRfIl De InGResO 9.2 Sintaxis de los datos de estilo. la compañía también ha desarrollado software para la elaboración de sitios Web.3 Mapas. Rutas relativas y absolutas.4 13. 9. 9.2 SPAN. Alineación de texto. Estándares del XHTML. lIGAs 7.1 1. las páginas y el sitio en general se vuelven más dinámicos y atractivos para el público. JavaScript.5 3. imágenes e interacción en un documento Web. Java.2 Imagen de fondo.4 Estilos de manera global en un documento XHTML. Salvar el espacio de trabajo.2 3. 12. etIQuetAs PARA teXtO CReACIón De PáGInAs Web COn DReAMWeAveR PResentACIón 5.5 2.4 6.4 3. PublICACIón De PáGInAs Web 1.4 10.4 2.2 10. Mail-to.3 Estilos en etiquetas. Comentarios.3 1. 9. Página de inicio. HOjAs De estIlO Adobe es actualmente la compañía que produce las mejores herramientas.5 Tipos de servidores.4 6. 8. La barra insertar. 8. Ligas a páginas Web.6 Definición objetivo y alcances. 9. Barra de documento.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.2 2.1 2. UNAM .3 6. entre otros. Publicación de un proyecto Web.1 DIV. Sitio gratuito. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. columnas y celdas. Botones. Ligas a secciones específicas de un texto. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. con la posibilidad de extender sus capacidades iniciales al permitir que los programadores puedan incorporar módulos programados en JavaScript.1 10.2 1.6 10. DuRACIón 20 horas.1 Filas.5 1. 3. 2.1 Descripción de la paleta RGB. 6. 7. Usabilidad. 4.3 Tablas para información no tabular.3 10. CSS. teCnOlOGíAs y COnCePtOs Web 11. tAblAs 8. 180 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Dreamweaver utiliza los conceptos más modernos en el desarrollo de sitios Web. 5. multimedia y diseño web.6 1.4 Visualización del documento XHTML en el navegador.3 3. Listas. Accesibilidad.1 Shareware / Freeware. COnsIDeRACIOnes De CReACIón y DIseñO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán elaborar documentos XHTML para ser publicados en Internet.7 2. Con el auge de Internet y su impacto como medio de comunicación visual e interactivo. Cuadros de texto. usO De un eDItOR PARA XHtMl.1 6.2 Colores en hexadecimal. Caracteres especiales. ObjetIvO 10. DHTML. Método POST. URLs.7 2. Sitios Web estáticos. 9. El inspector de propiedades.2 5. CóDIGO De COlOR 4.1 5.3 Creación de una página Web con el editor. Ventana de documento. para la elaboración de aplicaciones multimedia. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso Creación de páginas Web con XHTML. 12.3 13. etIQuetAs PARA DIseñO.2 Formato.5 Documentos CSS. Etiquetas traslapadas.1 Atributos. De esta forma. IMáGenes 7.2 6. Etiquetas. Adaptar distintos navegadores.7 Método GET. Cuadros de opción. 12.6 2. 13. Casillas de verificación.5 10. 12. Etiquetas mal añadidas.2 13. lAyOuts 11. Flash. 11. comunicación visual. tanto en calidad como en cantidad. 10. El participante utilizará Dreamweaver como herramienta para la administración. Sitio rentado.5 Formato de texto. teMARIO 1.3 5.1 13. InteRfAz De DReAMWeAveR 13. fORMulARIOs El curso está dirigido a personas que conozcan alguna de las siguientes especialidades: diseño gráfico. creación y manipulación de sitios Web dinámicos.2 Uso del editor. Sitio propio. 7.4 1.1 3. 8. Compilación de información.

5 6. bAses De DOCuMentOs Web 11. Capas e imágenes de trazado. Reportes del sitio. Validación de formularios. Galería de imágenes. Alineación de texto e imágenes.4 15. COMAnDOs 6.2 15. 10. ACCesIbIlIDAD 7.7 7. Tamaño de texto. Parámetros.2 13. Línea de tiempo con DHTML. Barra de navegación.1 5.1 12. Tablas accesibles.7 7.3 12. CSS.4 9.7 11. fORMulARIOs 11. Tablas de tamaño porcentual. Insertar imágenes. Elementos de librería. Hojas de estilos externas. Información remota. Insertar Flash video.3 5. Creación de tablas. Mensaje Pop up. Estilos avanzados: múltiples.2 9.5 14. Ligas relativas. tAblAs PeRfIl De eGResO 9. Aplicar formato al texto.3 4.1 7. Meta tags.3 17.5 Definición de sitio. Formato de párrafos y encabezados.5 8. Importación de datos tabulados. Botones Flash.4 4. Procesamiento básico de un formulario.6 9.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. Selector Types. Color del texto.2 14. Manejo de archivos.2 5.2 12.4 8. Modificar capas. Creación de plantillas.6 11.1 4.1 8. 4. Panel de activos. Actualización y sincronización. Convertir capas a tablas. Botones de radio. Ligas a email. bAses De Css 16. lAyOut COn Css Los conocimientos adquiridos permitirán obtener una noción clara de cómo generar documentos Web estandarizados de una manera rápida y eficiente. Propiedades de la página.5 11. Insertar contenido Flash.5 13.7 4. Regiones repetibles. Agregando CSS a formularios.3 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Anclas. MAnejO De teXtO 15.3 10.9 12. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 11.1 3.4 6.3 6. Selector type Tag. Colores de las ligas.1 13. Modificación de una plantilla.2 4. Selector type Clase.1 10. Ligas absolutas.3 13.3 8.8 11.2 6.5 16.2 17. Pasos del panel History como comandos.2 16. Más comandos por medio de extensiones. Tablas anidadas. Insertar capas. Creación de documentos.8 8.5 5. COMPORtAMIentOs 13.4 14. Herramienta Point to File. Texto Flash.5 17. DTD: tipos de documento.4 11.6 6.2 Campos de texto.2 3. Fuente del texto. Publicación del sitio.1 9. PublICACIón 8.4 17. Regiones de las tablas.2 10. CReACIón De lA nAveGACIón 14.6 7. Estructura de archivos. UNAM 181 .3 16.5 7.4 4. Modo Layout. Buscar y reemplazar.1 17. Evitar etiqueta Font.5 4.4 16.4 12.6 5.8 5.4 13. Revisar ligas rotas. Lineamientos de la W3C. Menú de salto.6 4. Panel History. Insertar texto. 12. Rollover simple. Tablas de tamaño fijo. PlAneACIón Del sItIO Web 3. 11.1 Creación de formularios. 11. Imágenes accesibles.2 8.4 7. Preferencias de CSS.1 15. Mapas de imágenes. Rollover de eventos múltiples. Objetos media. Selector type Link.3 15. condicionales e ID.7 6.5 15.3 14. PlAntIllAs y eleMentOs De lIbReRíA 5. ROllOveRs 20 horas. Extensiones de Dreamweaver.3 Menú pop-up. Incrustar audio y video. Formularios accesibles.3 7. Preferencias de accesibilidad. Creación de mapa de sitio.1 6.1 14.2 7.4 5. DuRACIón 10.5 Checkboxes.1 16. Modificación de un elemento de librería. InseRtAR ObjetOs MeDIA 17.3 9. Botones de envío y reset. Nueva ventana del navegador.

Página de inicio. 5. IntRODuCCIón A flAsH 2. dado que incorpora las herramientas de diseño de páginas y administración de sitios de páginas electrónicos para múltiples plataformas y navegadores.2 Lógica condicional a peticiones SQL.1 Modelo de páginas estáticas en sitios Web.4 2. Ambiente de trabajo por omisión.1 2. ObjetIvO El participante realizará animaciones con la finalidad de incorporarlas en un proyecto Web o multimedia a través de las herramientas de Flash.1 1.2 3. 1. audio y video en Flash.9 Mandar correo desde un formulario. 5. Controles de formulario dinámicos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes Web COn DReAMWeAveR PResentACIón 3. 3.6 Navegación en un recordset. Dreamweaver utiliza los conceptos más modernos en el desarrollo de sitios Web. que deseen incluir interacción y servicios en su sitio WWW. teMPlAtes 5. analizará los elementos básicos de programación en lenguaje ASP PHP o ColdFusion para la operación de . También utiliza el lenguaje de programación ActionScript para crear scrolls. UNAM .5 2. . 3. Mostrar regiones condicionales.2 2.5 Variables tipo URL.3 2. también es una poderosa herramienta para el desarrollo de aplicaciones de Internet empleando tecnologías como ASP ASP .2 1. 1. Visualización de recordsets.4 2.8 3. además de ser creador de páginas electrónicas.5 Aplicación de CSS personalizados.2 Páginas maestro-detalle. Menú ayuda. Repetir regiones.1 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas que pertenecen al área de sistemas y/o ser administradores de sitios WWW. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso de Creación de páginas Web con DREAMWEAVER. 1. Dinámicamente poblar listas y menús. InteRfAz 3. y darle así mayor dinamismo a las páginas web.6 Variables tipo FORM.5 Características de Flash. Manejo de la interfaz.3 2.NET. 2.1 3. Preferencias esenciales.1 Manejo de templates para el sitio WWW. PHP XML. CSS. basándose en los estándares del W3C. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sitios dinámicos usando distintas tecnologías. a través de “elementos codificados de forma automática”. Filtrar peticiones a la base de datos. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. gráficos. 5.7 2.10 Controles tipo lista y tipo menú. Mapas de bits vs. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. Comportamientos del servidor (Server Behaviors). .3 1. Javascript. un sitio WWW dinámico. Versiones de Flash. DuRACIón 20 horas. 2. 1.2 2. Tablas y columnas de una base de datos. 1.7 Recordsets avanzados.6 2.8 Validación de lado cliente con comportamientos. vectores. entre otras cosas.2 Repaso de tecnologías cliente XHTML. DAtOs DInáMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en realizar animaciones bidimensionales para integrarlas en un sitio web o en un sistema multimedia. 4. 1. CReACIón De AnIMACIón COn flAsH PResentACIón El participante diseñará e implementará sitios WWW interactivos.3 Resultados “segmentados” o paginados. Creación de un recordset. JSP COLDFUSION. menús interactivos. PeRfIl De InGResO 4.4 Arquitectura cliente/servidor. IntRODuCCIón Flash es un software que hace uso de herramientas de dibujo y animación para la creación de sitios web interactivos y presentaciones en medios diversos al integrar elementos como texto. De igual forma. PetICIOnes AvAnzADAs 182 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. teMARIO 1. .1 Resultados simples de una búsqueda.7 Formularios HTML.4 2. entre otras. 1. según la arquitectura elegida para el desarrollo.8 Autenticación usando cookies y variables de sesión. Concepto de petición a la base de datos. Validación del lado servidor. PeRfIl De InGResO 1. 3. búsQueDAs Dreamweaver es un editor profesional para la creación y administración de sitios y páginas Web. 1. Tipos de archivo. teMARIO 1. con contenidos dinámicos y relación directa con bases de datos MySQL/SQL.3 Páginas maestro-detalle actualizables. 4.4 Fuentes de datos. 4.3 Modelo de páginas dinámicas en sitios Web. Javascript.3 3. 1. 1.

Opciones de texto. Botones animados.13 Carga de SWF con LoadMovie. GIFs y PNGs.7 5.6 4. símbolo gráfico. fotogramas y fotogramas clave.2 13. DIbujO y COlOR 3.3 7. 18. Papel cebolla. Curvas de animación. 3. Línea de tiempo. Movie clip vs. Guía de movimiento. 3.1 Máscaras estáticas.13 Modelo de objetos de dibujo.3 4. 12.1 Creación de botones. 14. MásCARAs 8. Borrar. 5. 18.2 5.2 Parámetros de compresión. 14. 15.1 4.3 16.1 Panel de acciones.1 Creación de símbolos gráficos.1 Importación y compresión de video.2 Asistente de scripts.5 7.2 4. 12. Efectos de línea de tiempo.1 Opciones de publicación.2 Proyectores.1 7. 14. 18. Objeto sound. PublICACIón 9. 17.3 stop. Botones de on/off sonido. síMbOlOs e InstAnCIAs 6. 3. 14. fIltROs y MODOs De MezClADO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las principales herramientas de Flash. 3. 15.15 Construcción de una precarga (método BytesLoaded). 14. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 11. 3.9 Scroll de texto.1 9.6 Creación de un carrusel. 14. 14. 10.1 Importación de un mapa de bits.7 Modificación y optimización de formas.3 Join y Cap de los trazos. 3. Sonido de fondo. Errores comunes al crear la interpolación.3 Rellenos mapas de bits. MAPAs De bIts 10.2 Modificar trazos.2 16.5 Opacidad de mapas de bits en símbolos gráficos.8 Herramienta brocha. 7.2 Modos de mezclado. Reproducir películas. AnIMACIón 12.1 13. Consejos de forma. 4. 14.2 Máscaras en movimiento.5 4.4 Texto en Flash.6 7.11 Creación de gradientes con el mezclador de color. Máscaras animadas con guía de movimiento. copiar y mover fotogramas. bAses De ACtIOnsCRIPt 4. 17.4 7.6 Herramienta de transformación libre.5 16. Interpolación de texto a forma. Tipos de formatos de sonido.16 Panel de comportamientos. InteRPOlACIón De fORMAs 14. 14. InteRPOlACIón De MOvIMIentO 15. Sonido en botones.6 Importación de sonido.4 5. MOvIe ClIPs 13. bIblIOteCA.1 5.4 Herramienta plumilla. COMPOnentes 6.1 Herramienta lápiz.4 Botones invisibles. Tipo de texto en Flash. UNAM 183 . 14. programación objeto. bOtOnes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 14.1 Filtros. 8.3 Trabajo con la biblioteca. 11. vIDeO 8.2 Botones Rollover.2 Modo de edición de símbolos: escenario vs. 3. 6.2 Componente UIScrollBar.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 3. biblioteca. 3. 13. 16.12 Control de las propiedades de movie clips. Interpolación de texto.4 play.2 7. 6.4 4. sOnIDO 7. 17.4 16. 12. Animación cuadro por cuadro. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Aceleración. 14.11 Nombres de instancias. 14.5 Herramienta óvalo y rectángulo. teXtO 17.7 Creación de un Pop-up menú. 3.4 Trazo de mapas de bits.9 Herramienta lazo. Suavizado de texto (aliasing).3 Componente MediaPlayback.3 13. Cuadros por segundo. para generar e integrar animaciones bidimensionales (2D) en proyectos Web o multimedia. 9.1 Definición de componente.8 gotoAnd… 14. PeRfIl De eGResO 10.3 9. Interpolación de forma. Herramienta de gradientes avanzada. 18.4 Flash Player Detection. 14.10 Herramienta cuenta-gotas.2 9. 18.5 Propiedades de la película. Interpolación de gradientes.1 16.7 Interpolaciones básicas.2 Formato FLV.10 Programación línea de tiempo vs. DuRACIón 30 horas. 11. 12. Interpolación dentro de un movie clip. 14.3 Analizador de ancho de banda y simulación de descargas.3 5. 16. 10.4 13.12 Agrupar y desagrupar objetos.14 Carga de JPGs. 3.5 Creación de movie clips. 3. 10.5 getURL. 10.3 Botones Rollover con HitArea distinta.

teMARIO 1.3 Uso de la ayuda. 5.3 2.3 Crear una transición suave entre varios colores. 6. 3. Asignar nombre o incorporar notas a objetos. y a nivel macro (la relación entre las diferentes páginas y el aspecto global de un sitio).5 Emplear estilos de párrafo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. 7.13 Texto alrededor de gráficos.1 Manejo. 5. Activar una cuadrícula para alinear objetos. Paneles. UNAM .3 Modificar espaciado y formato de un párrafo.9 Importar. 3. 5. 5. 3.10 Exportar. 6.11 Unir texto a un trazado.8 Aclarar todos los colores del documento.1 4. 3. Enfoque.1 Características.5 Agregar un color desde una imagen de mapa de bits a la lista de colores.6 Modificar valores de color específicos de todos los colores del documento. IntRODuCCIón 1.7 Ortografía. una solución flexible para la composición (layout) de páginas y un elemento eficaz e integral dentro del flujo de trabajo para el desarrollo Web. PeRfIl De eGResO 2.1 7.4 Crear varias columnas o filas en un bloque de texto.1 2. COlORes Un sitio Web óptimo empieza siempre con un buen diseño. 5. 4. 1.2 4.6 2. 3. 5. Glosario.4 Ajustar los colores de pantalla para que se asemejen más al documento impreso.4 4. 3.7 Manipulación de objetos.5 Convertir gráficos de FreeHand a formato de mapa de bits.12 Convertir texto en un gráfico editable. ObjetIvO 6. 184 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Importar o exportar documentos PDF. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 6. Utilidad de la ayuda. Utilizar estilos para hacer más sencilla la edición.2 7. 1. 5.2 Gestionar un gráfico vinculado.2 Rellenar un objeto con un color. 4. 5. Métodos abreviados. Crear guías que no aparecen en la impresión. DesCRIPCIón De lA InteRfAz De fReeHAnD 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO Web COn fReeHAnD PResentACIón 4.8 Edición. Utilizar capas en un documento. Alinear objetos con precisión. 6. teXtO 3. Formas geométricas. 3. 3. 6.3 4. El entorno de diseño y visualización de FreeHand incorpora las herramientas fundamentales para crear todo tipo de diseños. Herramientas. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante establecer diseños consistentes y tomar decisiones a nivel micro (iconografía y uso de fuentes tipográficas). Es así. PeRfIl De InGResO 5.6 Manipulación de trazado. 3.2 Requerimientos de instalación.3 7.1 Importar un archivo creado en otra aplicación. FreeHand ofrece la versatilidad para desempeñar variadas funciones: es una herramienta de ilustración vectorial.5 7.2 2. DuRACIón 3.4 2.6 Buscar y reemplazar palabras o cadenas de texto. ORGAnIzAR El participante aplicará los fundamentos de un diseño para la Web. Requerimientos de instalación.4 Rastrear una imagen de mapa de bits.6 7. como FreeHand se convierte en un poderoso punto de partida para todas las tareas involucradas en el diseño de un sitio profesional Web. 3. Descripción de la interfaz de FreeHand. IMPORtAR y eXPORtAR El curso está dirigido a personas interesadas en el diseño de páginas Web. DIbujO 20 horas. 3.7 Agrupar objetos. 2. 6.2 Tabuladores.7 Menús. desde gráficos basados en vectores para Flash. hasta el desarrollo de prototipos de todo un sitio Web.4 7.6 Crear una máscara en imágenes de mapa de bits exportadas.1 Aplicar color a un trazado. Formato de archivos.7 Oscurecer todos los colores del documento.5 Características.5 2. 3. además de que identificará los conceptos básicos de diseño basado en computadora a través del entorno de trabajo de FreeHand. 4.

9 Definición de imágenes GIF animadas. 2. Utilizar el panel comportamientos. ObjetIvO 6. 3. eXPORtAR y OPtIMIzAR El curso está dirigido a personas interesadas en la generación. Guardar los archivos de comando.2 Utilizar el asistente de exportación.1 9.2 Crear un logotipo.3 9.5 Presentación preliminar en el espacio de trabajo. así como animaciones sencillas y botones para la Web. 9. 2.4 Combinar formas.3 Duplicar objetos.7 Crear una transparencia y colores mate. las cuales se pueden integrar en herramientas como Flash o Dreamweaver. Controlar la reproducción.4 9.8 Guardar las configuraciones predeterminadas de exportación. RellenOs y efeCtOs AutOMátICOs 9. 6.5 Alineación de objetos. UNAM 185 . 3.6 Usar el asistente de vínculos. PeRfIl De InGResO 5. 2.2 Convertir texto en trazado. 6.1 Requisitos del sistema.2 Descripción de la ventana y paneles.5 Paleta de herramientas de Fireworks. 3. teXtO.8 Recortar el lienzo. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 6.3 Trabajar con botones rollover. 5.11 Usar patrones y texturas. Dividir una imagen.10 Utilizar el tramado Web.5 Usar la función para resaltar posición del ratón.4 5. 6. Agrupar todo.3 5. 2. 4. eDICIón De MAPAs De bIts 7. IntRODuCCIón A fIReWORKs 1.4 Crear rollover sin conexos.3 Panel de historial.6 Crear mapas de imágenes. 1.1 Exportar imágenes. botones y animaciones optimizadas para la Web. 8. Fireworks es una excelente herramienta de trabajo de imágenes en mapa de bits. teMARIO 1. Uso de la biblioteca. Realizar una animación. 3.11 Establecer opciones de archivos vectoriales.5 9.5 Utilizar los efectos automáticos en los botones rollover.7 7. 4.2 Edición de mapas de bits en Fireworks. CReAR bOtOnes 8. 3.6 Añadir y reorganizar efectos automáticos. 4. manipulación y edición de imágenes optimizadas para Web. DuRACIón 30 horas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 eDICIón De IMáGenes COn fIReWORKs PResentACIón 4.1 Mapas de bits en oposición a gráficos vectoriales.4 7.9 Aplicar rellenos sólidos y degradados. Se requiere haber acreditado o tener conocimientos equivalentes del curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. Crear símbolos.1 7.9 Emplear el panel de información. 2. 10.2 Trabajar con la capa de Web.1 Añadir y editar textos.3 10. CReAR IMáGenes GIf AnIMADAs El participante elaborará imágenes vectoriales y de mapa de bits. 2. 3. Mezclar colores.2 10. 4.5 7. 6. 8.3 Elegir el formato de imagen.6 Visualizar la configuración gamma. 4. 6. Guardar colores seleccionados. Realizar procesamiento por lotes. Utilizar papel cebolla.4 Utilizar la herramienta cuchillo. 8. Aplicar la interpolación. 3.8 Utilizar el panel de capas. tÉCnICAs De PRODuCCIón 10.9 Cambiar el orden de apilamiento de los objetos de una capa.1 Utilizar el editor de botones. 3. Utilizar las opciones de buscar y reemplazar. APlICAR COlORes y estIlOs La evolución del Web es impresionante y es cada vez más demandante el uso de imágenes y animaciones para este medio.2 5.1 5.7 Aplicar el color del relleno.7 Trabajar con máscaras. Usar el historial del proyecto.8 Aplicar transformaciones. 2. 4.5 PeRfIl De eGResO 4. 3.6 7.2 7. 6.3 Paneles flotantes. utIlIzAR MAPAs De IMáGenes y ROllOveRs 3. que nos permite lograr una excelente optimización y calidad visual de las imágenes.6 Aplicar y editar trazos. 3. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante integrar imágenes. 7. Símbolos de animación.3 7.4 10. 2.8 7. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. utIlIzAR HeRRAMIentAs veCtORIAles 8. 6.7 Agrupar objetos. Utilizar el panel URL.4 Configuración de documentos. 3. Emplear Fireworks en Dreamweaver. 2. 8. Exportar una animación GIF. 4.6 Trabajar con la tabla de color.5 Seleccionar colores. 8.10 Importar imágenes y archivos. 4. 2.1 Realizar selecciones en modo vector. Crear y utilizar estilos. Añadir un menú emergente. 4.1 10.2 9. Usar los cuadros de colores. 4.4 Opciones de paleta de colores para imágenes GIF .

186 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. COnOCIenDO lA InteRfAz De sOlID eDGe 3. eXtenDIenDO blenDeR 6.2 1.1 1.5 3. nociones de modelado 3D y uso simple de curvas vectoriales.3 Juegos bidimensionales y tridimensionales. en fabricación de moldes y troqueles y en el ensamblaje. ingeniería industrial y diseño industrial. asignando tipos de material y acabados para controlar la fabricación de Renders (imágenes e iluminación). sin necesidad de programación (aunque es extensible a través de Python). de inyección de plástico. Permite generar de manera directa del modelo 3D los planos mecánicos. Templates. así como las aproximaciones conceptuales.4 Crear. teMARIO 1.3 5. Comandos principales. dibujo. InteRACtIvIDAD y físICA 4. Mensajes al dibujar. 3. Solid Edge es la plataforma ideal para CAM y para la fabricación precisa de prototipos rápidos ya sean en esterolitrografía.2 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con Windows. 5. por su control de finura de superficies en archivos STL.3 1.4 3. esCenAs y AnIMACIón 1. COnCePtOs GeneRAles Solid Edge es uno de los modeladores tridimensionales (3D) más utilizados en la industria manufacturera metalmecánica y automotriz. DIbujOs 4. maquinaria y productos de una forma independiente o dentro de un ensamble de componentes 3D. encontrar. además de crear uno propio.1 Ejemplos de juegos: del hiperrealismo a la abstracción. Flujo de trabajo para un videojuego en Blender. Barra de control dimensional.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROtOtIPOs De InteRACtIvIDAD PARA vIDeOjueGOs COn blenDeR PResentACIón DIseñO InDustRIAl en 3D COn sOlID eDGe PResentACIón Blender es un programa gratuito y de código abierto. DIbujO De PeRfIles 6.3 Texturado de modelos. 2. 3.2 Panel lógico de Blender: interactividad.3 Mover elementos de un dibujo o perfil. ideas y conceptos de componentes. 2.3 Perfil como base del modelado. 2.3 3. Blender puede ser usado para hacer prototipos de videojuegos sencillos en poco tiempo y con herramientas gratuitas (un videojuego comercial puede tomarle a un equipo de expertos hasta años de trabajo). usar. deposición rápida de material (FDM) y sinterizado. 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar el proceso de creación de prototipos de videojuegos. ensambles. 4. esto es. 2.2 Perfiles para revoluciones o extrusiones.2 Operaciones de modelado para pocos polígonos.2 Pintura de vértices. 3. PRInCIPIOs Del MODelADO De sólIDOs 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales y contar con estudios de manipulación de imágenes. 4. Animación por curvas vectoriales. vistas explosivas e isométricos de una forma tan sencilla como insertar un archivo nuevo. Interrelación de líneas en un perfil.1 Requerimientos de modelado para videojuegos 3D.1 Usar un dibujo de otro plano o siluetas. que permite la creación interactiva de escenas tridimensionales en un ambiente gráfico. planos mecánicos de ensambles y componentes. todo esto en el diseño industrial. con gran exactitud. DuRACIón 3. 3. 2. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que deseen elaborar prototipos de videojuegos en 3D. 4.2 5.1 Propiedades del modelo. PeRfIl De InGResO 1. 40 horas. Solid Edge es un modelador 3D que ayuda a visualizar. ObjetIvO El participante creará un prototipo de videojuego utilizando los principios básicos del software Blender.3 Conteo de polígonos. en las tolerancias geométricas y manejo de ensambles. 4.2 3.4 Cinemática y escenas. Borrar interrelaciones. Importar dibujos y perfiles de Autocad. Debido a su control y exactitud en el manejo de dimensiones y cotas. Escenas en Blender. 2. Interfaz de Blender. ensambles para explosionar.2 Hoja de trabajo.1 Introducción a la física de Blender.1 1.4 Operaciones de mapeo. teMARIO 1. PIntuRA De veRtICes El participante creará modelos tridimensionales básicos y complicados. teXtuRAs. MAPeO.1 5.1 3.1 Introducción a tecnologías de extensión.6 Comandos de dibujo. UNAM .1 1. 4. En este curso se reflexionará acerca de la creación tridimensional de videojuegos y sus diferentes medios expresivos. Ambiente de trabajo en componentes. Por su interfaz es muy amigable. planos de referencia. ObjetIvO 2. El curso está dirigido a profesionales y estudiantes de las carreras de ingeniería mecánica. abrir y guardar. Dupliframes. además de poder elaborar imágenes con acabados similares al producto final (Renders). ingeniería y desarrollo de productos. Juegos corporativos y juegos independientes. MODelADO 2.

Vistas auxiliares. Transformaciones. Vaciado de modelo.4 10.2 5.2 Cotas de control. 7. Ángulos de salida.2 3. intersecciones y cortes. reemplazo de componentes. DirectX es una colección de APIs creadas para facilitar diversas tareas relacionadas con la programación de juegos en la plataforma Windows. Mover. 7.2 Ambiente de trabajo en ensamble. 7. 7. ángulos. 10.2 Modelos con perfiles múltiples.2 8.6 Modelos helicoidales. entRADA Del usuARIO DIReCtInPut 12. 13.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. Indicadores del sistema inteligente.4 Radios. Se requieren conocimientos equivalentes a los cursos de Lenguaje de programación C++ o C# e Introducción a la Programación Orientada a Objetos.7 Control extensión automática. e identificación.3 11. 6. 9. Interrelación con vistas explosivas. 3.7 11. 7.1 Modelo extrusión con perfiles abiertos y cerrados. DIbujOs COnstRuCtIvOs Del MODelO 3D 3. radios.3 13. variables. rib y nervios. Insertar un modelo 3D. Chaflán continuo y variable. 7. 9.8 11. tRAnsfORMACIOnes en MODelOs 3D IntRODuCCIón A lOs GRáfICOs 3D PARA vIDeOjueGOs COn DIReCtX PResentACIón 8. vista espejo.1 Teclado y ratón.1 Tipos de cotas. IntRODuCCIón A DIReCtX 10. ObjetIvO 9. 4. DirectX es una herramienta para programación de aplicaciones con gran contenido multimedia.8 Verificar interferencias y colisiones. PROGRAMACIón WInDOWs 2. 4. DIReCtAuDIO 12.1 Tipos de dimensión.9 Cuadro de control.6 10. 5.1 11.2 13.4 Tipos de listas. UNAM 187 .3 Comandos principales.7 Concepto de 3D en DirectX.5 3.1 3. Crear y guardar dibujos paramétricos. 6.5 Offset.3 Cotas bloqueadas. chaflanes.1 Crear. Configuración del dibujo. El kit de desarrollo es distribuido de manera gratuita por Microsoft.5 Aplicación de formulas en cotas. 4.3 8. Patrones en ensambles. 9. extrusión de textos.2 DirectX. Cambio. escalar. 7. Presentaciones.1 5.3 Líneas auxiliares. eliminar.3 3.2 Cargar y reproducir sonido. Manipulación completa de vistas. PeRfIl De InGResO 9.6 Interrelaciones entre componentes. Se puede usar para programar cualquier tipo de aplicación de gráficos y es muy utilizado en la programación de videojuegos. Vista de cámara.3 Modelo de revolución. DIseñO De ensAMbles El curso está dirigido a personas interesadas en programar aplicaciones de gráficos y videojuegos. DIseñO De ensAMbles El participante programará aplicaciones con animación en 3D y videojuegos a través de la tecnología de DIRECTX. copiar. 5. teMARIO 1.5 Modelar nuevos componentes dentro del ambiente de ensamble. 9. Horizontal. 1.1 13.4 8. Paralelismo. líneas de ejes. tangencia.5 10. actualización. 9.5 11.5 Extrusión con múltiples guías y perfiles variables (loft). DuRACIón 30 horas.5 8.4 Insertar componentes. 13.6 Radios continuos. 4. 5. 12. Detalles. 1.4 Modificar cotas de control y bloqueadas. 7. usar. 6.2 11.2 Grupos de cotas.1 El videojuego. borrar. RelACIOnes GeOMÉtRICAs 12. creación y dibujos.4 3.1 Iniciar DirectAudio. vertical. 2. 8. Creación.1 8. interrelación entre cotas. isométricos.7 Planos de referencia. 6. DIMensIOnAMIentO PeRfIl De eGResO 6. simetría. 9.3 3D Sound.2 Programación en Windows con DirectX. centros. rotar. Texturas Iluminación.4 Conexión.4 Extrusión con una línea guía. Vistas explosivas. Dibujado. básicos. concentricidad. Vistas de corte. InICIAnDO COn DIReCt3D 11. Visualización de componentes. MODelADO básICO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas de Solid Edge. 2. Modelos poligonales. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 10. Modificación.1 Programar con Win32.2 10.7 11. así como reconocer los elementos que los componen.3 10.3 5. 9.6 11. rotar. Vistas del modelo. ACOtACIón De vIstAs COnstRuCtIvAs 4. 6.6 3.4 11. igualar. Vistas de sección. perpendicularidad. Patrones circulares y cuadrados. Espejo. lIstAs De COMPOnentes 5.

6 7. Usabilidad.3 4. Definición de sitio. entre otros. condicionales e ID. Hojas de estilos externas. Alineación de texto e imágenes.8 5. De esta forma.7 7. InteRfAz De DReAMWeAveR 9. tal y como el DHTML conjunta sonido. CReAnDO un MunDO vIRtuAl. Herramienta Point to File.4 1.7 2.6 5.1 6.2 4. JavaScript. bAses De Css El participante utilizará Dreamweaver como herramienta para la administración. teCnOlOGíAs y COnCePtOs Web 6. así como el control de la interacción con el usuario. Accesibilidad.3 1. Propiedades de la página. 7. imágenes e interacción en un documento Web. CSS. tanto en calidad como en cantidad. Evitar etiqueta Font. MAnejO De teXtO El curso está dirigido a personas que conozcan algunas de las siguientes especialidades: diseño gráfico. IntRODuCCIón A MOtORes De vIDeOjueGOs 10.1 1.2 Importación de datos tabulados. 1.1 Creación de tablas. para la elaboración de aplicaciones multimedia.2 3.3 Regiones de las tablas.1 3. Color del texto. 8.2 5. las páginas y el sitio en general se vuelven más dinámicos y atractivos para el público.4 4. bAses De DOCuMentOs Web 40 horas. Tamaño de texto.7 6. Ligas a email. 10. PeRfIl De InGResO 5. PlAneACIón Del sItIO Web Los conocimientos adquiridos permitirán al participante la programación de videojuegos sencillos.3 5.8 3. Insertar texto.4 5.bsp. Colores de las ligas.1 Multitextura.3 7.2 7. CReACIón De lA nAveGACIón 6.6 2.1 2. El inspector de propiedades. UNAM . mediante gráficos en 3D con DirectX. DTD: tipos de documento. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso de Creación de páginas Web con XHTML.7 2. Manejo de archivos.2 2. 7. Aplicando formato al texto. 8. Selector type Tag. Java. creación y manipulación de sitios Web dinámicos.1 Concepto de motores de videojuego.4 2. Selector type Clase.6 6. Mapas de imágenes. Grupos de paneles. Estilos avanzados: múltiples. Ligas absolutas.1 Texto. Preferencias de CSS.7 4. Ligas relativas.5 4. Fuente del texto. CReACIón De PáGInAs Web COn DReAMWeAveR PARA MAC PResentACIón Macromedia ha sido por mucho tiempo la compañía que produce las mejores herramientas. 10.5 5. 9. DHTML. con la posibilidad de extender sus capacidades iniciales al permitir que los programadores puedan incorporar módulos programados en JavaScript. comunicación visual. Creación de mapa de sitio. multimedia.6 4.2 Movimientos con DirectInput. Adaptar distintos navegadores. tAblAs 8. 7.2 Introducción a irrlicht. Panel de activos. diseño Web. CSS. Selector type Link.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.3 Vertex Fog (niebla). 5. Insertar imágenes. Anclas. 9. Creación de documentos.3 3. CARGAR nIveles De QuAKe 3.1 5. Estructura de archivos.3 Efectos de vibración Force Feedback.8 HTML y XHTML. 8.2 Bump Mapping. 8. PeRfIl De eGResO 3. 8.2 Joystick.6 1.4 4.4 7. 8. Flash. Formato de párrafos y encabezados. Meta Tags.5 1. Página de inicio. Sitios Web estáticos. Selector Types. ObjetIvO 7. 2.1 7.3 6. Salvar el espacio de trabajo. DuRACIón 4. Texto Flash. gamepad y otros dispositivos. Barra de documento. efeCtOs esPeCIAles 8.5 6.2 1. Ventana de documento. Con el auge de Internet y su impacto como medio de comunicación visual e interactivo.5 7.4 6.1 Formato . 6. 10.7 7.2 6. PResentACIón teMARIO 1. Dreamweaver utiliza los conceptos más modernos en el desarrollo de sitios Web. la compañía también ha desarrollado software para la elaboración de sitios Web.2 Lightmap.1 Terreno.3 2. 188 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. La barra de insertar.1 4.5 2.3 Introducción a XNA en C#.

Tipos de archivo. Parámetros. 3.2 Modificar trazos.2 2. Insertar Flash video.3 10. 2. Checkboxes. Mapas de bits vs.2 12. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Mac OS X.5 Tablas de tamaño porcentual. Menú de ayuda.1 1.1 9.1 12. y darle así mayor dinamismo a las páginas Web. UNAM 189 . Rollover de eventos múltiples. Insertar contenido Flash.8 11. Incrustar audio y video.2 10. 3. 3.5 17.2 17. 8. Botones de radio.12 Agrupar y desagrupar objetos.2 13. ya que integra elementos como texto.3 9. 3. Creación de plantillas. COMAnDOs 1. PublICACIón 3. Menú de salto.9 12. Galería de imágenes. fORMulARIOs Flash es un software que hace uso de herramientas de dibujo y animación para la creación de sitios Web interactivos y presentaciones en medios diversos. Modo layout.3 1.1 16.4 11. Revisar ligas rotas. Elementos de librería.3 2.13 Modelo de objetos de dibujo.1 11.5 11. Pasos del panel History como comandos. Página de inicio. Buscar y reemplazar.10 Herramienta cuenta-gotas. 3.2 9. Lineamientos de la W3C. 3.3 13. audio y video.3 16.5 13. Actualización y sincronización. COMPORtAMIentOs El curso está dirigido a personas interesadas en realizar animaciones bidimensionales para integrarlas en un sitio Web o en un sistema multimedia. Preferencias esenciales. Tablas accesibles. Botones Flash. Formularios accesibles. IntRODuCCIón A flAsH 14.4 13. ObjetIvO 13.3 12. Objetos media. Rollover simple.1 Herramienta lápiz. Ambiente de trabajo por omisión. Regiones repetibles. 3.6 Herramienta de transformación libre. 9.4 12.5 14. PlAntIllAs y eleMentOs De lIbReRíA El participante realizará animaciones con la finalidad de incorporarlas en un proyecto Web o multimedia a través de las herramientas de Flash. Menú pop-up. 8. Modificación de una plantilla.3 14.4 11. lAyOut COn Css PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán obtener una noción clara de cómo generar documentos Web estandarizados de una manera rápida y eficiente. DIbujO y COlOR 16. También utiliza el lenguaje de programación ActionScript para generar barras deslizables. ACCesIbIlIDAD 3.5 Capas e imágenes de trazado. Manejo de la interfaz.1 17.11 Creación de gradientes con el mezclador de color. Modificación de un elemento de librería. PeRfIl De InGResO 12. Publicación del sitio. InseRtAR ObjetOs MeDIA 17.4 9. 3.4 Tablas de tamaño fijo. Creación de formularios. 3.5 16.4 2. 3. Validación de formularios. Procesamiento básico de un formulario.1 2.5 15.6 11. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 CReACIón De AnIMACIón COn flAsH PARA MAC PResentACIón 11.1 10. Preferencias de accesibilidad. DuRACIón 20 horas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 9.5 Características de Flash. Modificar capas. Convertir capas a tablas. Nueva ventana del navegador.4 17. Agregar CSS a formularios. Versiones de Flash.3 11.1 13.1 14. Más comandos por medio de extensiones.2 15. Imágenes accesibles.6 Tablas anidadas.1 15. Botones de envío y reset. 10. ROllOveRs 10. etcétera.2 11.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 8.4 16. Barra de navegación.3 Join y Cap de los trazos. Mensaje pop-up.2 16.2 14.9 Herramienta lazo. vectores. Información remota. Insertar capas.3 17.7 Modificación y optimización de formas. Extensiones de Dreamweaver.5 Herramienta óvalo y rectángulo. InteRfAz 15.7 11. Reportes del sitio. Línea de tiempo con DHTML.2 1. 3.4 2.4 14. 3.4 Herramienta plumilla. Panel de History. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 15. teMARIO 1. menús interactivos. Campos de texto.8 Herramienta brocha.4 15. gráficos.

Creación de movie clips. Botones Rollover.1 5.2 9.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. PeRfIl De eGResO 10. Asistente de scripts. 17.2 7. 14. 5. 14. 14.1 Opciones de publicación. GIFs y PNGs.1 9.2 Proyectores.1 Máscaras estáticas.5 7.2 16. Máscaras animadas con guía de movimiento. Botones animados. 16. Papel cebolla.1 12. 18. Reproducir películas.8 gotoAnd… 14. 12.2 Modos de mezclado. 6.4 16. 14.1 4. Interpolación de gradientes. 11.2 Modo de edición de símbolos: escenario vs.7 5. Panel de acciones.2 Componente UIScrollBar.7 Creación de un pop-up menú.11 Nombres de instancias.3 4. Guía de movimiento.2 14.6 Importación de sonido.4 13. Efectos de línea de tiempo. copiar y mover fotogramas. 10.14 Carga de JPGs. Interpolación de forma.4 Texto en Flash.2 4. bAses De ACtIOnsCRIPt 190 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. AnIMACIón 4.2 Parámetros de compresión.6 7. 9. 14.4 Flash Player Detection. Consejos de forma. InteRPOlACIón De MOvIMIentO 15.3 13.1 13.3 14. 18. 15. Opciones de texto.1 14.4 7. biblioteca.3 5. 14. 14.1 Importación y compresión de video. Interpolación dentro de un movie clip. Errores comunes al crear la interpolación. 11. síMbOlOs e InstAnCIAs 6. UNAM .5 4. bOtOnes 30 horas. 18.4 4.16 Panel de comportamientos.5 14. Sonido de fondo.2 Máscaras en movimiento. 7.5 Opacidad de mapas de bits en símbolos gráficos. sOnIDO 7. Línea de tiempo.7 Interpolaciones básicas. vIDeO 17. MOvIe ClIPs 14.6 4. para generar e integrar animaciones bidimensionales (2D) en proyectos Web o multimedia.4 5.2 5. MAPAs De bIts 10.1 Filtros.1 Importación de un mapa de bits. Aceleración. 10.4 13.5 16.3 Analizador de ancho de banda y simulación de descargas. Suavizado de texto (aliasing).1 7. Botones de On/Off sonido. fIltROs y MODOs De MezClADO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las principales herramientas de Flash. MásCARAs 8.3 12. Cuadros por segundo. 10. 15.3 Rellenos mapas de bits. Interpolación de texto.4 Trazo de mapas de bits. Animación cuadro por cuadro. stop. símbolo gráfico. 14.10 Programación línea de tiempo vs. programación objeto. InteRPOlACIón De fORMAs 14.3 7. Botones Rollover con HitArea distinta.12 Control de las propiedades de movie clips. Interpolación de texto a forma. 17.1 Creación de símbolos gráficos. 16. Botones invisibles. DuRACIón 11.2 13.2 12. 13. Tipo de texto en Flash.2 Formato FLV.15 Construcción de una precarga (método BytesLoaded). 6.3 Trabajo con la biblioteca.1 16. 18. Objeto Sound.3 9. 14. 10.13 Carga de SWF con Load. PublICACIón 8.5 Propiedades de la película. 12.6 Creación de un carrusel. Tipos de formatos de sonido. Herramienta de gradientes avanzada. COMPOnentes 6. 14. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Definición de componente. Movie clip vs. teXtO 9. Curvas de animación. play.3 16. bIblIOteCA.9 Scroll de texto. Borrar. Sonido en botones. 8.5 URLRequest.4 Creación de botones. fotogramas y fotogramas clave. 18.

Emplear Fireworks en Dreamweaver. 3. CReAR bOtOnes 2.7 Aplicar el color del relleno. las cuales se pueden integrar en el uso de herramientas como Flash o Dreamweaver.6 Aplicar y editar trazos. 6.5 7. así como animaciones sencillas y botones. 4. APlICAR COlORes y estIlOs La evolución del Web es impresionante y es cada vez más demandante el uso de imágenes y animaciones para este medio.3 Paneles flotantes. 8. 6. 6.7 Crear una transparencia y colores mate. 6.8 Utilizar el panel de capas.4 Usar la herramienta cuchillo.10 Importar imágenes y archivos. 8. 2. Dividir una imagen. utIlIzAR MAPAs De IMáGenes y ROllOveRs 3. 3. 2.2 Convertir texto en trazado.5 Utilizar la función para resaltar posición del ratón.6 Trabajar con la tabla de color. 3.1 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Guardar los archivos de comando. 4.7 7. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante integrar imágenes. 3.9 Definición de imágenes GIF animadas. 6.1 Mapas de bits en oposición a gráficos vectoriales. Mezclar colores.2 5. PeRfIl De InGResO 5.7 Agrupar objetos. 4. DuRACIón 30 horas.2 7. Añadir un menú emergente. RellenOs y efeCtOs AutOMátICOs 9.4 Combinar formas. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 eDICIón De IMáGenes COn fIReWORKs PARA MAC PResentACIón 4. Utilizar el panel comportamientos.9 Cambiar el orden de apilamiento de los objetos de una capa.4 Opciones de paleta de colores para imágenes GIF . 4. 10. 1. utIlIzAR HeRRAMIentAs veCtORIAles 8.8 Aplicar transformaciones.1 Requisitos del sistema.3 Elegir el formato de imagen. Símbolos de animación. 8.2 Utilizar el asistente de exportación.4 9. Crear y utilizar estilos. 3. que nos permite lograr una excelente optimización y calidad visual de las imágenes.3 Duplicar objetos.1 Añadir y editar textos.3 5. Fireworks es una excelente herramienta de trabajo de imágenes en mapa de bits. 6. 6. 4. 8. IntRODuCCIón A fIReWORKs 1.2 Descripción de la ventana y paneles. 4. Utilizar el panel URL. eXPORtAR y OPtIMIzAR El curso está dirigido a personas interesadas en la generación. Agrupar todo. 3. 2. manipulación y edición de imágenes optimizadas para la Web.5 Utilizar los efectos automáticos en los botones rollover. 8.9 Aplicar rellenos sólidos y degradados.1 Exportar imágenes.2 9. eDICIón De MAPAs De bIts 7. teMARIO 1.4 7.8 Recortar el lienzo. 3.3 10.5 Alineación de objetos.3 7. Aplicar la interpolación.11 Usar patrones y texturas. 2.7 Trabajar con máscaras.1 7. Controlar la reproducción. 3. 2. 6. CReAR IMáGenes GIf AnIMADAs El participante elaborará imágenes vectoriales y de mapa de bits optimizadas para la Web. Guardar colores seleccionados. 8. Uso de la biblioteca. Usar las opciones buscar y reemplazar. tÉCnICAs De PRODuCCIón 10. Realizar procesamiento por lotes.6 Crear mapas de imágenes.1 Emplear el editor de botones.6 7.2 Edición de mapas de bits en Fireworks.10 Utilizar el tramado Web.8 7. teXtO.5 PeRfIl De eGResO 4. 5.6 Visualizar la configuración gama.3 Panel de historial. 2.4 Configuración de documentos.8 Guardar las configuraciones predeterminadas de exportación. 4. Utilizar el historial del proyecto. ObjetIvO 6.11 Establecer opciones de archivos vectoriales. 3. 4. Exportar una animación GIF. Se requiere haber acreditado o tener conocimientos equivalentes del curso de Introducción a la computación e Internet con Mac OS X.9 Utilizar el panel de información. 7. 2.1 10.1 9.3 Trabajar con botones rollover.2 10. 3.4 10.2 Crear un logotipo. 4.5 Paleta de herramientas de Fireworks. 4.6 Usar el asistente de vínculos. botones y animaciones optimizadas para la Web.1 Realizar selecciones en modo vector.3 9.4 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 Crear rollover sin conexos. Utilizar papel cebolla. 2. UNAM 191 .5 Presentación preliminar en el espacio de trabajo.2 Trabajar con la capa de Web. Usar los cuadros de colores.5 Seleccionar colores. 2. Crear símbolos.5 9. Realizar una animación. 9.6 Añadir y reorganizar efectos automáticos.

como imagen fija. resulta el más empleado para la producción de audiovisuales multimedia.1 11. 8. modo de trabajo e imagen de alta calidad.8 Crear y salvar un proyecto. Edición de Rizo. Pestaña de efectos. RT dinámico y RT ilimitado. resumen. 2. Aplicación de transiciones.5 3. Recortando audio.4 12.3 3.3 Tamaños de imagen para video. Recortes Slip y Slide. Efectos especiales.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CAPtuRA y eDICIón De vIDeO COn fInAl Cut PRO PARA MAC PResentACIón 7.4 9.3 7. una película quicktime. Dispositivos de captura.3 2. 1.1 12. UNAM .7 9. Registro de metraje. Edición de multiclips. Render Manager.5 7. Menú de efectos.1 7. Pre visualización. Grabar a cinta. 8. Edición a tres puntos.1. Editando audio y video.3 4.4 11.3 5. cine y televisión. Cambiar el código de tiempo.8 4. Editar propiedades de los elementos. 9.1 4. Creación de un multiclip. 1.2 Compresiones de audio. Edición ajustar para completar. La paleta de herramientas. Edición de remplazo. Volver a conectar archivos.2 9. Captura de video HDV.3 12.2 Configuración del proyecto. Captura de metraje. teMARIO 1. InteRfAz 11.2 11. Ventana de Recorte.7 3. Debido a sus poderosas herramientas de edición.6 9.4 5. efectos especiales. Media Manager. Transiciones múltiples.2 2. Entradas y salidas.1 Archivos y carpetas.5 9. DuRACIón 20 horas.3 Preferencias del sistema y usuario. ReCORtes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. CAPtuRA El curso está dirigido a profesionales y entusiastas en diseño y producción de medios audiovisuales.2 5. Edición de storyboard. Forma de onda y visualizador.1 2. IMPORtACIón De MeDIOs 10.2 6. 12.6 3.3 9. eDICIón MultIClIP 6.1 5. 11. Personalización de la interfaz. etcétera. herramientas y efectos para editar audio y video digital. MezClA De AuDIO 8. Requisitos técnicos. Bloquear pistas e indicadores de visibilidad.2 4. 2. ObjetIvO 9.5 12.2 7.3 6.6 Exportar Exportar Exportar Exportar Exportar Exportar archivos.3 11. PeRfIl De InGResO 7. tRAnsICIOnes 192 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 8. AIFF y OMF. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante capturar y editar audio y video digital.2 Mezclador de audio. efectos y técnicas de edición de Final Cut Pro además de que evaluará su interfaz. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales. Navegación. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. Sincronización.1 3.2 3.6 12. Ilustrador.1 6. Otras fuentes de captura. Director. Marcadores. ADMInIstRACIón De MeDIOs 3. así como estudios básicos sobre software de diseño gráfico y animación tales como Photoshop.4 5. Vincular y desvincular clips.5 3.5 11. Menú View. Flash.4 7. salida multicanal.6 Clips vinculados. Edición de Roll. eDICIón De AuDIO Final Cut es el editor no lineal de video profesional por excelencia para la plataforma Mac. El participante utilizará las herramientas. eXPORtAR 1. Subclips. 10.1 9.4 3.2 12. además de exportar sus trabajos a varios formatos de archivos de video. 5. Edición backtime.4 Ventanas de Final Cut Pro.1 Medidor de audio. eDICIón básICA Archivos desconectados.3 Mezcla adecuada de audio. 10. IntRODuCCIón 10.4 2.5 6.

5. COlIsIón De lOs ObjetOs en PAntAllA 6.3 Velocidad de animación. 4.2 2.2 3.2 Controlar movimientos con el ratón. Cuenta.5 2. Rebotes.6 Descripción de XNA.1 Entradas desde el teclado. El lenguaje que utiliza XNA es C#. Objeto pantalla. Los juegos contarán con interacciones entre dos jugadores y podrán manejar colisiones entre objetos rígidos en un plano de dos coordenadas. Métodos y propiedades. PeRfIl De InGResO 7.3 2. Velocidad de Framerate.3 Concepto de aceleración y su fórmula matemática.2 1. jueGO PARA DOs juGADORes XNA es una plataforma de Microsoft diseñada para desarrollar videojuegos para consolas Xbox 360.5 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a algún curso de lenguaje de programación. Ciclo de juego. 6. como Lenguaje de programación C.1 Características.6 3. 5. Cambio de coordenadas en el plano cartesiano. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 1. IMAGen bIDIMensIOnAl DInáMICA 4. con una librería numerosa de clases prefabricadas diseñadas de manera específica para ahorrar tiempo de desarrollo al programador. 5. teMARIO 1. Plano cartesiano. 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en crear videojuegos para la plataforma Xbox.NET de Microsoft y cuenta con el respaldo de la documentación y soporte de ésta.2 Cómo dar dinamismo a un Sprite-sheet. El participante desarrollará videojuegos utilizando conceptos y la programación de videojuegos para consolas Xbox 360. XNA en conjunción con C# permiten un desarrollo de videojuegos relativamente rápido por parte del programador.1 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear sus propios videojuegos en una computadora personal. 4. Concepto de objeto en C#. así como movimiento en tres dimensiones e inteligencia artificial básica para jugar contra la computadora.1 Lógica de colisión. Concepto de método en C#.4 2. Lenguaje de programación C# o Lenguaje de programación Java.2 Costo de una colisión realista y de una colisión poco realista.4 2. si se le compara con alternativas como OpenGL y C++. 6. Se recomienda cursar Desarrollo de videojuegos en 3D con XNA y C# para incorporar sonidos a los juegos. MOvIMIentO De IMAGen bIDIMensIOnAl 5. el cual corre sobre la plataforma .4 3. IntRODuCCIón 1. Sintaxis básica del lenguaje C#.3 3. Inversión horizontal y vertical de imágenes.3 1. 6. 7.3 Asignar límites a los movimientos. MOvIMIentO A lAs IMáGenes 4. Plataforma .2 Ping pong.4 Aceleración de objetos en pantalla. 2.1 2. además. MOntAR IMáGenes en PAntAllA 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De vIDeOjueGOs COn XnA y C# PResentACIón 7.1 Concepto de Sprite-sheet. Concepto de clase en C#. Texturas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. DuRACIón 40 horas. UNAM 193 .NET. Definición de ángulo.

dibujos bidimensionales. UNAM . Quien curse la línea completa del área logrará optimizar tiempos de desarrollo mediante el manejo de estos programas. así como contar con las nociones básicas del manejo de una computadora con Windows. además de que podrá realizar presentaciones y recorridos virtuales de una edificación con calidad fotorrealista. modelos tridimensionales y presentaciones fotorrealistas. por el hecho de que se demanda el desarrollo y realización óptimo de planos. Para ingresar a estos cursos es sumamente importante haber trabajado con el dibujo técnico a mano.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO AsIstIDO POR COMPutADORA E n las áreas productivas de la ingeniería. entre otros. Durante la capacitación se resuelven situaciones de trabajo cotidianas y se dan soluciones eficientes a los retos que enfrentarán. con objeto de simplificar la comprensión de los conceptos y la aplicación de las herramientas en los programas. la arquitectura y el diseño se requiere que el personal esté familiarizado con los sistemas más actuales y complejos de dibujo y diseño asistidos por computadora. 194 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM 195 .

2. teMARIO 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. 3. elAbORACIón De DIbujOs 8. IntRODuCCIón A ARCHIteCtuRAl DesKtOP AutoCAD es una herramienta CAD empleada en la elaboración de dibujos de tipo técnico. IntRODuCCIón 4.3 Definición de unidades y escala de trabajo en ADT. 4.5 Manejos de pantalla. 7. 2. 5. Descripción del ambiente de trabajo. 4. Durante el curso se enfatizan estos aspectos con el objeto de incorporar de manera gradual esta herramienta a la actividad que desarrollan arquitectos. Se destacan las ventajas de esta herramienta para administrar y manejar la información. 4.1.3 1. diseñadores y otras áreas afines. para la organización de la información.4 Herramientas para manejar referencias geométricas con precisión. 5.1 Comandos de dibujo.3 Técnicas para definir un punto geométrico. 3. 3. 4. CReACIón De CORtes. ObjetIvO El participante aplicará las herramientas y elementos constructivos de Autodesk Architectural Desktop para desarrollar planos y proyectos arquitectónicos en dos y tres dimensiones. 7. 5.1 Presentación y descripción del ambiente.1 Visualización de isométricos. 1. Instalación del programa. 2. 2. elAbORACIón De DIbujOs COn ADt 3.2 Modificación de una capa.2 Parámetros y acciones. 2. fACHADAs y PeRsPeCtIvAs Del MODelO en ADt 7.2 Manejo de escalas. IMPResIón 2. PeRfIl De InGResO 1. además de que administrará la información para el desarrollo de un dibujo arquitectónico. alzados. 2. 2.1 Estilos de elementos arquitectónicos. 5.2 Crear y abrir dibujos con plantillas.1Descripción y creación de una capa. Requerimientos. DuRACIón 30 horas. PeRfIl De InGResO Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico.2 Definición y concepto en ADT.2 1.CAPAs en ADt El participante aplicará comandos de dibujo y edición mediante las herramientas de AutoCAD.3 Modificación de elementos arquitectónicos. PeRfIl De eGResO 3. DIseñO en DOs DIMensIOnes COn AutOCAD PResentACIón El curso está dirigido a toda aquella persona que estudie o trabaje en el área donde se practica el dibujo técnico constructivo. UNAM .2 Sistema de coordenadas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs La constante evolución de los sistemas CAD y la especialización del software por áreas de aplicación permiten al usuario realizar un mayor número de tareas.4 Opciones predeterminadas de dibujo. 3.1 1.2 Comandos de edición.1 Definición y propiedades.1 Manejo de AutoCAD. teMARIO 1. ObjetIvO personas interesadas en crear precisión. 3. 196 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Se requiere haber conocimientos equivalentes al la computación e Internet con 2. 2. salir.1 Definición y propiedades.2 Modo automático.2 Utilidad de las capas. cortes y planta. COnCePtOs GeneRAles 6. de tal forma que pueda reutilizarse. 2.4 Presentación de AutoCAD. a través de las 5. ORGAnIzACIón Del DIbujO POR CAPAs 4. 5. 6. 1. quienes utilizan el dibujo técnico en el desarrollo de su actividad profesional.3 Técnicas para definir un punto geométrico.1 Concepto de bloque en AutoCAD.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIbujO ARQuIteCtónICO básICO COn ARCHIteCtuRAl DesKtOP PResentACIón herramientas propias de este software. la cual ha reproducido de manera análoga comandos y formas de trabajo que corresponden a la forma de trabajo tradicional.2 Agregar elementos arquitectónicos.2 Requisitos de hardware y software.2 Creación de planos 2D del modelo en ADT.1 Manejo de cotas y variables en AutoCAD. blOQues MultI-vIstA 5. 4. ingenieros. salvar y exportar. 8.3 Eliminación de una capa.1 Layouts. 3. 1.1 Creación y edición de estilos. blOQues y RefeRenCIAs eXteRnAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear planos técnicos y modelos tridimensionales de estudio para su visualización e impresión.1 Escala de trabajo.6 Deshacer dibujo. ACOtAMIentO 1.3 Inserción y uso desde AutoCAD Design Center. COnCePtOs GeneRAles El curso está dirigido a dibujos que requieran acreditado o demostrar curso de Introducción a Windows. 8. 6.

2 Formatos de impresión. IntRODuCCIón 6. entre otros.2 Escalas. 10. 20 horas. con la propiedad de definir el objeto con gran precisión y detalle de cada elemento que lo conforma. Inclusión en el dibujo Edición de propiedades. Órbita 3D. Modelar con polígonos Uso de pantallas múltiples.3 Edición de textos.3 2.3 Impresión. ampliar las expectativas en el uso de otras tecnologías afines al tema de ambientes tridimensionales.2 3. 6. 1.4 Formatos de transferencia. 8. 8. 5. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico.1 Modelado poligonal.3 3. 5.3.2 9.5 Técnicas de definición tridimensional. COMAnDOs ADICIOnAles 1. 7.1 Ventajas múltiples. 7.1 Propiedades.2 Manejo de escalas. usO De tRAMAs 7.2 Aplicación en el dibujo. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. MÉtODOs De vIsuAlIzACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar dibujos 2D.5 5. Coordenadas 3D. Objetos como piezas de manufactura. espacios arquitectónicos.2 Usuario. 6.4 Información del dibujo.1 Características.1 Herramientas Render en AutoCAD. las expectativas de estudio y evaluación de un modelo tridimensional se potencializan al considerar que se realiza a escala real. Comandos 2D. Vistas isométricas.3 Edición de acotaciones. a la vez.1 3. 9. sIsteMAs De COORDenADAs 4. para aplicarlo en temas que sean de su interés.3 5. 6. IMPResIón DIseñO en tRes DIMensIOnes COn AutOCAD PResentACIón 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso de Diseño en dos dimensiones con AUTOCAD.7 3. Control de presentación en vistas. Agrupación de librerías (wblocks).2 Definición de estilos. Propiedades de objetos.1 Utilidad. DefInICIón De MODelOs 9. PeRfIl De eGResO 3. Aplicación de las referencias externas.1 Referencia (el mundo).6 Creación de bloques.6 2. 10. sin embargo.3. 10.1 Construcción de una lámina con diferentes vistas del objeto.1 Conceptos básicos. organizar información gráfica y diseñar hojas de impresión a través de las herramientas de este programa. DuRACIón 30 horas. 1.2 Modelados sólidos.1 2. 8. ACOtAMIentO Del DIbujO 8.1 9. 6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. teMARIO 1. Herramientas web. proyectos de ingeniería u otros objetos de diseño industrial. Vistas en perspectiva.3 Múltiples espacios-papel.4 3.5 2. 2. Modelar con sólidos. así también se encuentran vinculados con tecnologías como estereolitografía.3 Tipos de modelado. graficación 3D y realidad virtual. InClusIón De teXtO 6. 1. lo que puede relacionarse con su interés particular o dentro del área de estudio donde se desempeñan. 7. 1. IMPResIón 2.2 Definición de estilos. se analizan antes de su realización. 10.4 5. COnCePtOs De esPACIO-MODelO y De esPACIO-PAPel Conocimientos en el área de dibujo técnico. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en crear cualquier objeto o un espacio tridimensional.2 Requisitos de hardware y software. 1. 4.2 2.4 2. Comandos 3D. 5. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante construir modelos tridimensionales y. UNAM 197 . Librerías gráficas 3D.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. PeRfIl De InGResO 7.3 9.1 Configuración de impresora o plotter. IntRODuCCIón A lAs tÉCnICAs De “RenDeR” La definición tridimensional de objetos por computadora puede compararse con la elaboración de una maqueta o prototipo. ObjetIvO El participante realizará modelos tridimensionales mediante el programa AutoCAD.

16.2 13. Definición de perspectivas. 10.3 2.4 Definición y creación. MObIlIARIO y eQuIPAMIentO 2. 198 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Anotaciones.1 3. Edición. Definición y creación de objetos. lo que da como resultado una apreciación exacta en planos bidimensionales y tridimensionales del proyecto.2 11. Opciones de marco de selección.1 11.6 Definición.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO ARQuIteCtónICO COn ARCHICAD PResentACIón ArchiCAD es un programa de diseño y construcción virtual.2 Herramienta de columna. Elementos de cubierta. MuROs y COluMnAs 7. Edición 3D. Ventana de 2D. Controles de desplazamiento. elaborados con ArchiCAD. 6.8 3.5 11.1 Lámparas. 17. DURACIÓN 30 horas.2 15. usado para la creación de proyectos arquitectónicos y de ingeniería.1 Herramientas de muros. Descripción de la interfaz. con la finalidad de facilitar la visualización de los elementos generados con el programa y conservar la información de volúmenes y áreas. especificando las características estructurales.3 11.1 Definir preferencias.2 Objetos 3D. 6. Edición.4 Definición y creación. Comando escalar. PERFIL DE EGRESO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante presentar proyectos bidimensionales. 5.6 2. Definición de modelo 3D. Definición de vistas paralelas.1 12.1 Definición de capas.3 Materiales de piso. ORGAnIzACIón De CAPAs 5.3 Edición de niveles. Sistema de ayuda de ArchiCAD.1 Puertas.2 12.1 13. Edición.7 2.2 3. PRefeRenCIAs De DIbujO 4.4 1. MOlDuRAs 15. Ajuste de muros y columnas a cubierta. 5. PeRfIl De InGResO 6. Ventana de sección/alzado. planta de proyecto. ingeniería. 5. zOnAs y seCCIOnes/AlzADOs 3. Inserción.2 2.1 Definición. ObjetIvO 9. Definición y creación.2 Barandales. CubIeRtAs El participante manejará las herramientas de geometría 2D y 3D para crear proyectos que posteriormente se convertirán en elementos tridimensionales.3 15.1 Zonas. Inserción. Comando multiplicar.3 1.2 Creación.3 Combinación de capas. COMAnDOs De eDICIón 14.5 2. Edición. estRuCtuRAs 1. 9. 7. Buscar y seleccionar. 12. 4.2 Sección/alzado. 13.5 1.6 1.2 Trama.2 Ventanas.5 3.3 3.4 11. 7. con la finalidad de simplificar la tarea en la elaboración de un proyecto. con lo que se puede obtener el cálculo de los costos de obra. DIseñAR un ObjetO De bIblIOteCA 17.4 2.1 Escaleras. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. Ventana 3D interactiva.4 13. CReACIón De nIveles El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar ArchiCAD como herramienta de trabajo en las áreas de arquitectura.3 Métodos abreviados con el teclado.1 Definición. 16. con el cual se puede visualizar el trabajo en tiempo real durante su desarrollo constructivo. 10. 4. Manejo y descripción del cursor.7 2. entORnO 3D 16. 15. 4.1 2.6 12. REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente y conocimientos en el área de dibujo técnico. 8. IntRODuCCIón A ARCHICAD 11. teMARIO 1.3 12. PueRtAs y ventAnAs 8. Tipos. 9. Inserción.1 1. teCHOs e IluMInACIón 14. Red de trabajo. 8. Herramienta TrussMaker. que serán visualizadas a través de imágenes. mediante modelos e imágenes fotorrealistas.2 Modificación de capas.4 3.1 Objeto 2D.3 13. 17. 11. Tipos. Comando explotar. 9. esCAleRAs y bARAnDAles 10. Comando alargar. 6. Biblioteca de objeto de mobiliario. UNAM . Inserción.2 Definición de la escala de dibujo. construcción y diseño.4 Edición. 14. HeRRAMIentAs De PIsOs 6.1 15.2 Copia de elementos entre pisos. Objetos paramétricos.2 1.

6. 1. Planos de sección 3D.5 8. Compresión.2 3. Presentación del menú de cálculo.6 Herramientas para crear un terreno. 6. Actualizar layouts.6 10. Borrar todas las secciones. 2. Formato de archivo PlotMaker.1 Herramienta de cámara. Definiciones de recorrido.4 8.2 10.3 5.1 Definición de Spline. Ajustes de VR. diseñadas para ayudar a los usuarios a ser más efectivos en sus negocios y aumentar su competitividad. 1. Color de corte de la sección.3 9.3 6.1 5. seCCIón 3D Los conocimientos adquiridos permitirán al participante presentar rápidamente proyectos en 3D con calidad profesional elaborados con ArchiCAD. 1. Herramienta de escena VR.1 4. Crear estudio de asoleo. Lista de elementos. Lista de zonas.2 Actualizar dibujos vinculados.4 5. Herramienta de objeto VR. lAyOuts De PlOtMAKeR 1. Información de construcción.3 Trazo. Definir escala del dibujo. Ventana dibujo de PlotMaker. Definiciones del Fotorendering.5 4.2 9.4 8.1 7. PeRsPeCtIvAs y AnIMACIOnes 6.1 3. Vínculos. medianas y pequeñas empresas. 2. vIsuAlIzACIón 10. GestIón y COORDInACIón Del PROyeCtO 2. Descripción de esquemas de lista. Opciones de compresión.5 5. PeRfIl De eGResO 4.2 8.3 8. ReAlIDAD vIRtuAl 30 horas.6 6. Definiciones de la ventana 3D. Crear una película de VR. Definir vistas de cámaras. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Guardar como dibujo PlotMaker.1 Materiales. 11. Definiciones del sol. Definición de dibujos vinculados. ObjetIvO 9.4 4. Dibujos PlotMaker.2 4. Selección de elementos 3D.2 7.2 Definición de materiales. Los nuevos avances colocan a ArchiCAD como una herramienta de diseño excepcional y potente para las grandes. 7. 1. lAyOut De DOCuMentOs El participante manejará las herramientas que le permitirán enfocarse en el diseño de arte de su profesión.1 8. DefInICIOnes De RenDeRInG 3. Lista de componentes. UNAM 199 .2 Colocar una cámara.3 3. Crear recorrido. ingeniería. Compresión. Nombres en PlotMaker. estuDIO De AsOleO 8.2 12. que facilitan la visualización de los elementos generados con el programa.1 Definición de malla. 1.3 Comando guardar especial.1 12. Definir un layout nuevo.4 9.3 7.4 Uso de la herramienta figura. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Diseño arquitectónico con ARCHICAD. 1.4 10.2 Acotación de nivel de malla. InfORMACIón De PROyeCtO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar ArchiCAD como herramienta de trabajo en las áreas de arquitectura. 1.6 5. Sección 3D. 12. Colocar un objeto o una escena VR. Obtener un dibujo. mediante imágenes fijas de realismo fotográfico y su impresión.6 Definiciones de la ventana 3D. Dibujos externos vinculados. construcción y diseño. Definiciones de cámara.7 11.3 10.4 4. PeRfIl De InGResO 6.5 10.5 Colocar múltiples cámaras. DuRACIón 5.3 12.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO ARQuIteCtónICO AvAnzADO COn ARCHICAD PResentACIón ArchiCAD ofrece nuevas y enriquecidas capacidades. Definiciones de sol. teMARIO 1.6 9.1 Definición de dibujos vinculados.5 6. 2. 12.4 6.3 4. Opciones de sección 3D. 3.1 10.2 Tipos. de igual forma podrá crear animaciones cinematográficas en su PC. Ventana layout de PlotMaker.5 Convertir Spline en malla. Marco de dibujo. 11. con la finalidad de simplificar la tarea en la elaboración de un proyecto. DIsPOsICIón De teRRenO 10. Sus trabajos posteriormente podrá visualizarlos mediante planos.3 Texturas. IMPRIMIR y PlOteAR 11. Actualizar vínculos.6.2 5.7 7.4 Administrando dibujos del proyecto. 6.1 9. imágenes y animaciones.

IntRODuCCIón 1. 1.1 2. 8. El diseñador que sea arquitecto. 7. MAnejO De teXtuRAs 7.4 2. y se le conoce también como el clon de AutoCAD.5 2. Técnicas para definir un punto geométrico.1 Definición. PeRfIl De InGResO 10. 6. 9. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Diseño en dos dimensiones con AUTOCAD o Dibujo bidimensional con INTELLICAD. para posteriormente imprimirlos. poderosa y versátil.4 2. 3. Manejo de pantalla.3 2. MÉtODOs De vIsuAlIzACIón 8. COnCePtOs GeneRAles La definición tridimensional de objetos por computadora puede compararse con la elaboración de una maqueta.3 Interfaz de usuario. 200 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Definición del tamaño de papel y área de impresión. Uso de comandos 2D. IMPResIón IntelliCAD de CADopia es una herramienta de dibujo asistido por computadora rápida.1 Definición. ObjetIvO 3. 5.6 2. ObjetIvO 30 horas.6 2. el IntelliCAD Technology Consortium regula el desarrollo y el código libre de IntelliCAD. Modelado con superficies y mallas.2 Uso. Asimismo. DefInICIón De MODelOs 6. Uso de comandos 3D. 1. InClusIón De teXtO 2.2 Definición de conceptos básicos. CADopia ofrece el software en versiones gratuitas o disponibles a muy bajo costo. Modelado con sólidos. 2. Uso de objetos 3D.3 2. Bajo el espíritu del software libre.2 2. además de que utilizará las herramientas necesarias para la impresión de los diseños.7 Escala de trabajo. 1. ingeniero o artista encuentra en esta herramienta una importante ayuda para la conceptualización y descripción de sus ideas. empleada en la elaboración de dibujos técnicos y que reemplaza al dibujo tradicional en restirador. 10.2 Requerimientos de hardware y software. a través de las herramientas de esta aplicación. Definición de coordenadas. 10. teMARIO 1. Guardar y salir. 2. teMARIO 1.1 Presentación de IntelliCAD. 3.2 Creación. 5. Crear y abrir dibujos. 4. 7.1 Estilos. IntellICAD eXPlOReR 3.1 Definición. MAnejO De blOQues 1. Ambiente de trabajo.2 Líneas y cuadros de texto. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el área donde se practica el dibujo técnico.2 Modificación de características. 6.5 2. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar dibujos y planos bidimensionales. IntRODuCCIón 4. Deshacer.1 Requerimientos de hardware y software.1 Definición de impresora y calidades de impresión. PeRfIl De InGResO 2. UNAM . Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.1 2.1 Definición. el modelado es el primer paso de la síntesis de imágenes y la visualización. 3.1 Instrumentos de dibujo.2 Instrumentos de edición.7 Técnicas de definición tridimensional. Surge a partir del grupo de desarrollo de programas para Autodesk. CADopia IntelliCAD. 4. El curso está dirigido a personas que deseen hacer aplicaciones gráficas 3D. inserción y referencias externas.2 Vistas isométricas. ORGAnIzACIón Del DIbujO POR CAPAs 5. 3. MODelADO tRIDIMensIOnAl COn IntellICAD PResentACIón El participante identificará las herramientas del programa IntelliCAD para elaborar y editar un dibujo. elAbORACIón De DIbujOs El participante identificará los conceptos básicos de la graficación tridimensional por computadora y utilizará las herramientas de CADopia IntelliCAD para la definición de modelos.1 Uso de pantallas múltiples.2 Uso. ACOtAMIentO Del DIbujO 9. 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIbujO bIDIMensIOnAl COn IntellICAD PResentACIón 9. por el hecho de que permite obtener un modelo que define espacialmente la geometría.2 2.1 Creación de cotas.2 Aplicación.

3 Definición de conceptos básicos. reflexión.1 Construcción de una lámina con diferentes vistas del objeto. teMARIO 1. 2. IntRODuCCIón A lOs efeCtOs De “RenDeR” 20 horas. eDItOR De MAteRIAles 5. materiales.2 Múltiples espacios-papel.2 Creación y modificación de materiales.3. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Autodesk Viz es un programa para modelar objetos en tercera dimensión y generar.2 5. al desarrollar escenas con características propias como iluminación. Tipos y formas de “render” (fotorrealismo).1 4. Animación de objetos. MÉtODOs De vIsuAlIzACIón 6.4 5.4 Uso de librería de árboles. PeRfIl De eGResO 4.3 5.1 Lluvia.2 Definición de materiales. 6. 2. deflectores. 1. nubes. DefInICIón De MODelOs 2. AnIMACIón Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico. COnCePtOs De esPACIO-MODelO y De esPACIO-PAPel 2.3 4. Dibujo arquitectónico con ARCHITECTURAL DESKTOP o Diseño arquitectónico con ARCHICAD básico. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ingeniero o artista encuentra en esta herramienta una importante ayuda para la conceptualización y para la descripción de sus ideas. gravedad. animaciones de calidad fotorrealista. Animación de luces.3 Deformación de geometría. DuRACIón 30 horas.1 Sistema de coordenadas de referencia (el mundo). sIsteMAs De COORDenADAs 4. texturas y posiciones de cámara. Modelado tridimensional con INTELLICAD.2 Sistema de coordenadas del usuario. 5. Animación de cámaras. 5. UNAM 201 .5 Manejo de cuadrantes. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. IntRODuCCIón A lAs tÉCnICAs De “RenDeR” 3. IntRODuCCIón 1. a partir de ellos.2 4.4 5.1 Creación de sólidos básicos. 4. 3.1 Características de Autodesk Viz. Tipos y formas de iluminación. Tipos y posición de cámaras. sombreado. OBJETIVO El participante creará escenas virtuales a través del empleo y animación de modelos básicos en tercera dimensión.1 Tipos de “mapping” (mapeo). viento. 6. PeRfIl De eGResO fOtORReAlIsMO y AnIMACIón COn vIz PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán crear y editar imágenes animadas en tercera dimensión.2 Requerimientos. al desarrollar escenas virtuales mediante las distintas herramientas con que cuenta Autodesk Viz. El curso está dirigido a personas que deseen elaborar fotorrealismos o animaciones en tercera dimensión. 6.2 Edición y operaciones booleanas. iluminación y transparencia.1 5. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. DuRACIón 6. Los conocimientos adquiridos permitirán construir modelos tridimensionales que faciliten la visualización de los objetos generados. 3. Se recomienda contar con conocimientos de Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP y haber acreditado o .1 Herramientas de visualización de materiales. 1. El diseñador que sea arquitecto.1 Definición de luces. 3.2 Neblina y volumen light. nieve.3 Color. Manejo y visualización de cuadros. Concepto de “key” (clave). 4. PeRfIl De InGResO Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico. 2. demostrar conocimientos equivalentes en los cursos de Diseño en tres dimensiones con AUTOCAD. mediante las distintas herramientas con que cuenta Autodesk Viz.

202 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. en este sentido. Estas tecnologías deben ser suficientes para tener un control adecuado de los recursos humanos. de los recursos financieros de la empresa (COI) y de las operaciones productivas (SAE). el uso de herramientas contables y administrativas es una inversión que se verá reflejada en las utilidades de la empresa. Las herramientas contables y administrativas que engloban el conocimiento de software para el control del recurso humano (NOI). constituyen el primer paso para que una empresa tenga la información integral y en tiempo real de todas las áreas que forman parte del ente económico. pues cuenta con la información de última hora que le hará ser más productiva y le permitirá obtener una certificación de calidad a nivel internacional. financieros y económicos y. poder tomar las decisiones estratégicas y operativas que maximizan el valor financiero de la empresa. UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 HeRRAMIentAs COntAbles y ADMInIstRAtIvAs V ivimos en un mundo globalizado que demanda a las empresas el uso de tecnologías de punta si desean ser competitivas en los mercados nacionales e internacionales. En ese sentido. la empresa tiende a la eficiencia en sus operaciones. A medida que se implanta un sistema de integración a través de software contable administrativo. en su eficiencia en el manejo de recursos y en el conocimiento anticipado de las desviaciones financieras que puedan originar la quiebra de la misma.

UNAM 203 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

9. 5. 7. CuentAs POR CObRAR y/O CuentAs POR PAGAR 7.2 Afectación de facturas a cuentas por pagar. 2.6 Suspensión. 2.2 Instalación del sistema. 4. 2. fACtuRACIón y COMPRAs El curso está dirigido a las personas que requieran llevar a cabo la administración efectiva del ciclo operativo de la empresa. InventARIOs 1. 8. 8.2 3.8 Intereses moratorios. 2. 4. 9. 2. estadísticas y gráficas de alto nivel e interactúa con los demás sistemas de la línea Aspel para lograr una completa integración de procesos. proveedores.5 Alta de movimientos de CxC/CxP . 2. 7. 3. 8. La integración de sus módulos (clientes.10 Reportes. CAtálOGOs 9.4 Vendedores. DuRACIón 30 horas. 5. 8. 7. cuentas por cobrar.14 Personalización de la barra de herramientas. confiable y de acuerdo con la legislación vigente. facturación.9 Módulos del sistema.1 Afectación de facturas a inventarios.9 Acumulados: actualización y edición. InteGRACIón De MóDulOs 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMA De ADMInIstRACIón eMPResARIAl sAe PResentACIón 5. 5. 6. 2. cuentas por pagar y movimientos al inventario. 8.1 Características de SAE. 9. 9.7 Agregar especial.3 Empezar a trabajar con SAE. 2.1 Instalación automática. Proveedores. 7. 9. compras.10 Activar sugerencias.4 Afectación de compras a cuentas por pagar.3 Aplicación de anticipos. 2.1 Alta de movimientos. 2. UNAM . compras. 2.12 Teclas de acceso rápido.6 Parámetros del sistema.10 Reportes.4 Operaciones de aplicación general. 2.1 Alta de documentos. 2. 8. de igual forma para elaborar documentos relacionados con los módulos de facturas.7 Actualización de saldos. Inventarios. 9. vendedores.1 Alta de líneas de productos.2 Recepción de pagos.5 Actualización de existencias.1 Políticas. 9.5 Simbología. teMARIO 1.2 Conceptos de movimientos al inventario.4 Personalización de captura. COMPRAs y/O fACtuRACIón 4. 2. Clientes. Genera reportes. 9.2. 6. 7.1 Conceptos de CxC y CxP . 7.3 Afectación de compras a inventarios. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante trabajar con inventarios y facturación de una manera integral. cuentas por cobrar. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 Traspaso entre almacenes. IntRODuCCIón 8. 7.5 Documento modelo.9 Consulta de información capturada en CxC y/o CxP . 9.2 Compras y ventas a plazos. 2.6 Generación masiva de documentos.2 Cancelación de documentos.8 Vencimiento de apartados. ObjetIvO El participante utilizará las herramientas para dar de alta catálogos dentro del sistema SAE.6 Inventario físico.7 Datos de la empresa. PeRfIl De InGResO 6. 7.13 Operaciones de aplicación general.3 Generación de almacenes. 9. MOvIMIentOs Al InventARIO SAE es el Sistema Administrativo Empresarial que controla el ciclo de todas las operaciones de compra-venta de la empresa en forma segura.11 Modo alterno de captura. GeneRAles 2. en este sentido proporciona herramientas de vanguardia tecnológica que permiten una administración y comercialización eficientes.3 3. 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.3 Desbloqueo de documentos.9 Cambio de precios. 3.1 Requisitos de hardware y software. 8. cuentas por pagar y estadísticas) asegura que la información se encuentre actualizada en todo momento.10 Reportes.1 3. 8.8 Exportar movimientos al inventario. 8. 8.2 Consulta de movimientos (kárdex). 204 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 División de cargos.7 Captura por archivo. 7.8 Perfiles del usuario.

3 2. vendedores.6 Concepto.1 Objetivo del curso. Proporciona herramientas de vanguardia tecnológica que permiten una administración y comercialización eficientes. como operaciones en monedas extranjeras. confiable y de acuerdo con la legislación vigente. P S. teMARIO 1. Compras y ventas en moneda extranjera.1 5.2 Aspel-SAE y DB2 Universal Database. Respaldo de archivos. . estADístICAs 7.1 Ciclos del sistema. P S.5 Costo Costo Costo Costo estándar.1 Aspel-SAE y Dbase IV. IntRODuCCIón Los conocimientos adquiridos permitirán que el estudiante lleve un adecuado manejo del ciclo de compraventa de manera eficiente.1 3.1 Personalización de consultas. Hospedaje en eje comercial.3 Tipos de estadísticas. Actualización de archivos.SAE en formatos ASPEC. DuRACIón 30 horas. 9. 2.2.2 2.2 Personalización de estadísticas.2. AneXO De eDItORes 9. 10. 6. 4. InteRfACes 6. . Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso del Sistema de Administración Empresarial SAE básico.3 Aspel. mediante el uso de las herramientas avanzadas del paquete. PeRfIl De eGResO El participante utilizará SAE para resolver tareas complejas en el sistema. Afectaciones en el costo de los productos.2 5. cuentas por pagar y estadísticas) ofrece la certeza de que la información se encuentre actualizada en todo momento. 3. bAse De DAtOs AbIeRtA El curso está dirigido a las personas interesadas en llevar a cabo la administración efectiva del ciclo operativo de la empresa a un nivel avanzado.2 Acceso a las tablas de ASPEL . 10. interfases con los demás sistemas de la línea ASPEL.5 5.1 Concepto. proveedores.3 3.1 8.4 8. U.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMA De ADMInIstRACIón eMPResARIAl sAe AvAnzADO PResentACIón 7. operaciones de comercio electrónico. ES DB2.2 3. 10.2.SAE desde DB2.1 Interfaz BANCO. ObjetIvO 10. 4. Requerimientos. Afectaciones en CxC y CxP . 5. 7. Características. Pasos para enviar la información. compras. utIleRíAs ASPEL-SAE es el Sistema Administrativo Empresarial que controla el ciclo de todas las operaciones de compraventa de la empresa en forma segura.SAE Y DBD. y proponga las adecuaciones a los métodos de costeo y de comercialización de productos. 7. Genera reportes. promedio.2 8. estadísticas y gráficas de alto nivel e interactúa con los demás sistemas de la línea ASPEl para lograr una completa integración de los procesos. Desde tu página en Internet (eje comercial). 9.2 Características. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 Formatos con los que cuenta el sistema.4 3. 1.1 Conversión de archivos de ASPEL . Ajuste cambiario en CxC y CxP . estudiar o trabajar en el área de dibujo técnico.1 2.3 5.4 5. sAe COMeRCIO eleCtROnICO 4. . La integración de sus módulos (clientes. cuentas por cobrar. 10. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. OPeRACIOnes en MOneDA eXtRAnjeRA Catálogo de monedas. UNAM 205 . PeRfIl De InGResO 8.2 Interfaz COI. generar estadísticas y editar formatos.4 3. E. facturación.3 8. Traducción de archivos. 8. Corte anual. MÉtODOs De COsteO De PRODuCtOs 2. sAe en InteRnet 5.5 Control de archivos. 10. 6. P E.

2 Diagnóstico para el traspaso.2 Especificar impresora.5 Presupuestos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows y contabilidad básica.2.10 Catálogo de activos. UNAM .2 Ingreso al sistema (abrir empresa).1 2. 7. 5. 6.1 Agregar o modificar cuentas. 5. IntRODuCCIón 5. 4. 3.4 2.1.1 Catálogo de departamentos.5.14 Balance general. 2. Instalación en red.2 Número de serie. 7.2. Fin de la instalación.3 Activos.7 Activar sugerencias.7. 4.15 Estado de resultados. 3.4 Multimoneda. modificación y cancelación de pólizas.6 Modo alterno de captura.7 Emisión de pólizas.7 Cambio de periodo. así como la actualización. 4.9 Auxiliares. 5. 7.5 Preferencias. 4. 5.7 Catálogo de pólizas.9 Catálogo de tipos de activos.1 Cuentas. 4. teMARIO 1. en otras aplicaciones como hojas de cálculo.3 Barra de título.2 Agregar o modificar pólizas. que permite automatizar y proporcionar información veraz.1 Definición. 6.5.1 Barra de herramientas. 7.2 Pólizas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMA InteGRAl PARA el ReGIstRO COntAble COI PResentACIón COI es el programa para el registro contable.7. Instalación automática.2 Datos de la empresa.6 Catálogo de cuentas.8 Salir.3 Copiado especial. 5.1.8 Pólizas modelo. Instalación definida por el usuario.2 Catálogo de monedas.1 Inicio de sesión COI. 5.1 Personalización de la barra de herramientas. 5.1 Tipos de pólizas.11 Reportes del usuario.13 Balanza de comprobación.5 2. etcétera. 5. 3. CAtálOGOs y COnsultAs Del sIsteMA El curso está dirigido a personas interesadas en procesar información contable mediante un sistema integral de contabilidad.1 Altas y cambios. 3. 3. activos.1 Creación del siguiente periodo.6 Requerimientos. a través de un sistema práctico y adecuado a la legislación vigente en cuanto a materia contable y fiscal. 206 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1. también obtendrá los reportes financieros requeridos por el usuario. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.6 Cerrar/Abrir empresa. 4. GeneRAles 3. 5. bases de datos.10 Teclas de acceso rápido.3 Histórico de tipo de cambio.5 Barra de herramientas. 7.11 Balanza de comprobación. PeRfIl De InGResO 4. 5. 7. desarrollado por ASPEL.1. InstAlACIón Del sIsteMA 2. departamentos. 7. 4.4 Barra de menús. 5.4 Catálogo de concepto pólizas.3 Traspaso de saldos. COnfIGuRACIón Del sIsteMA 7.6 Reexpresión de saldos. 3.12 Auxiliares. 4. traspaso de saldos y todo lo relacionado con la captura de información. 3.3 2. 7. Integra las herramientas para la obtención de la depreciación y reevaluación de activos fijos.6.1 Parámetros del sistema. 7.1 Generales. Procesos de instalación. 4. 5. 4. 4. 5. 3.4 Catálogo de cuentas.3 Botones en la presentación preliminar de los reportes. 7.6. PROCesOs 6.8 Diario general. ObjetIvO El participante utilizará procesos de captura de datos como alta de cuentas contables.12 Financieros. así como los informes relevantes para la adecuada toma de decisiones. 5.4 Perfiles de usuario. 3.2 Aplicaciones asociadas. 4. 5. 4. 6. confiable y oportuna sobre las actividades financieras de una empresa. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante procesar y mantener actualizados los registros contables de la empresa. 7. 7. además brinda todo tipo de facilidades para el aprovechamiento de la información que en éste se genera. 4. 7.3 Agregar empresa (asistente).5. 7.2 2.2 Catálogo de rango de cuentas. captura de pólizas.10 Libro mayor. RePORtes 1. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. cuentas contables. DuRACIón 20 horas. 4. 5.5. entre otros. 3. para evitar la doble captura y facilitar la elaboración de declaraciones fiscales de la empresa. 7.5 Tablas de INPC.9 Funciones generales.

5.1. 5. PeRfIl De eGResO 8.8 Balanza anual.1 7. PROCesOs COntAbles 2. Reportes del sistema. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Control de archivos.3 Cuentas a activos. en aplicaciones como hojas de cálculo.2 Eliminación de activos.2 Interfaz NOI. eDItOR De fORMAtOs 1. Ciclos de COI. 5. 10. InteRfACes 11.1 10. Hojas de cálculo fiscales. RePORtes De DePReCIACIón COntAble y fIsCAl El curso está dirigido a personas interesadas en procesar información contable mediante un sistema integral de contabilidad. Reevaluación de activos.1 Baja de activos. utIleRíAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante procesar y mantener actualizada la base contable de la empresa. 2. Campos del editor. Impuestos a los activos fijos (IMPAC).4 Depreciación. Ajuste anual por inflación.3 Reevaluación.1 Consulta. 5. ObjetIvO 6. desarrollado por ASPEL. 2. Valores actualizados (ajuste ISR). 4.3 Cálculo del saldo promedio diario. Deducción inmediata. Proyección de la depreciación.2 Parámetros de depreciación. entre otros. PeRfIl De InGResO 5. 11. 5. Generales.2 Integración de pólizas.2 6. para administrar el sistema y configurarlo de tal manera que se adapte a las necesidades de los usuarios y de una empresa. DuRACIón 4. Póliza de ajuste cambiario. es un paquete para el registro de la contabilidad empresarial.7 3. teMARIO 1. Hojas de cálculo financieras. Activos que ya no se deprecian. 2.5 Reevaluación.3 Eliminar.4 3. además de realizar la interfaz con otros sistemas de la línea ASPEL y procesos avanzados. PeRfIl De eGResO 3. 6.1 Depreciación contable. 2.2 7.4 10.3 7. 7.2 Reparar.8 7.2 9. Póliza de depreciación. que permite automatizar y proporcionar información veraz. Copiado especial.6 6.1 6. 5.6 3.1 9.2. Exportación ASCII. Borrado de movimientos. Incluye herramientas para la obtención de la depreciación y reevaluación de activos fijos. Póliza de cierre. por ejemplo. 5.4 9.1. bases de datos. 8.2 Parámetros de reevaluación. Respaldo de archivos. brinda todo tipo de facilidades para el aprovechamiento de la información que en éste se genera.4 Depreciación contable.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMA InteGRAl PARA el ReGIstRO COntAble COI AvAnzADO PResentACIón 4.1 Modificar.1 Auditar pólizas. 2. 9.3 10. MAnejO De ACtIvOs 20 horas. así como los informes relevantes para la adecuada toma de decisiones.5 3.2 10.3 9. 2. Se requiere haber cursado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Sistema integral para el registro contable COI. 10.4. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 Modificación de datos.5 Traducción de archivos.2. Valores actualizados (factor anual). 4.7 6. 5. además. DePReCIACIón COntAble y fIsCAl De ACtIvOs COI el programa más popular de registro contable.5.5 11. Consolidación. a través de un sistema práctico y adecuado a la legislación vigente en cuanto a materia contable y fiscal. 2.2 3.4 Configuración del BDE.3 Presentación de la gráfica. 5. que sirven para evitar la doble captura y facilitar la elaboración de declaraciones fiscales de la empresa. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante explotar al máximo el paquete para tener un máximo dominio de la información contable almacenada en el sistema. Fórmulas. UNAM 207 .2 Depreciación fiscal.2 Pólizas. el manejo de gráficas y el editor de formatos. Importación de archivos.5 6.3 3. Conciliación de activos. 2. COntAbIlIzAR.1 Características.1 Proceso de reinstalación.4 6.1 Generales. 8. 3.1 Consulta. InteRCAMbIO DInáMICO De DAtOs El participante operará todas las funciones y herramientas que el sistema provee.1.1. Comandos del editor. el copiado especial. IntRODuCCIón 9.1 3.4. GRáfICAs 8. confiable y oportuna sobre las actividades financieras de una empresa. 5.1 Interfaz BANCO.3 6.2.

5 2. desarrollado por ASPEL. 5.3 Un trabajador varios movimientos. vacaciones.2 Datos de la empresa.3 Faltas por período. 7. 5.6.2 Descuento por crédito FONACOT. 3. DuRACIón 20 horas. Calendarios.4 2. 5. 6. 5. 3. 3. 8. Fin de la instalación. Percepciones y deducciones.2 6.5.5. Desglose de moneda.6.1. CAtálOGO Del sIsteMA Los conocimientos adquiridos permitirán al participante instalar el sistema. Se requiere haber cursado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. podrá consultar la información existente en el sistema.3 2. faltas y emisión de los reportes básicos. los puestos.1 Características de NOI.1 2. Horas extras.3 Agregar empresa (asistente). RePORtes 1.5 4. etcétera. además de procesar y mantener actualizada la información existente en la nómina de forma segura y confiable a través de un sistema práctico y adecuado a la legislación vigente del derecho laboral y fiscal.2 2.5. las deducciones.6 Modo alterno de captura. 8.1 Por trabajador. Instalación automática. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en procesar y elaborar una nómina mediante un sistema integral.1 Movimientos a la nómina. 3.2.3 4. las percepciones. 3.2 4.1. 3. así como el registro de las incidencias presentadas en un período de nómina.5.1 Altas y cambios. 5. nociones básicas de contabilidad y legislación fiscal en materia de nóminas.6 Requerimientos. así como las aportaciones y declaraciones que por ley está obligada a presentar la empresa. ObjetIvO 5. 3. Tablas del sistema.8 Consulta Consulta Consulta Consulta Consulta de de de de de nómina. el programa de elaboración de nóminas más popular.1 6.7 Activar sugerencias. los departamentos.3 Incremento general.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón y ReGIstRO De nóMInA nOI PResentACIón 5.1 Horas extras.1 Parámetros del sistema. 5.2 Especificar impresora.1 Creación del siguiente período. 5.4 Vacaciones. considerando los requisitos de la legislación fiscal y laboral vigentes. Procesos de instalación. 5. 2. COnfIGuRACIón Del sIsteMA 3. InstAlACIón Del sIsteMA 2. 5. 4.3 Recepción de información. 5. 5. teMARIO 1. es un paquete que permite automatizar el control de percepciones y deducciones de los trabajadores.2 Aplicaciones asociadas.2. Vacaciones.4 6. recibos de nómina. utIleRíAs 8. Movimientos por trabajador.5. como recibos y movimientos. Puestos. CAPtuRA De MOvIMIentOs NOI. 5.6 Cálculo inverso.3 7. UNAM . COnsultAs El participante utilizará el paquete para procesar la captura de trabajadores.5.1 Incremento de salarios.1 Barra de herramientas.5 7.4 Envío de información.2 7.6 4. PeRfIl De eGResO 3.2 Número de serie.1 7. Por percepción/deducción. 208 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Programación de movimientos.1. Recibos de nómina. IntRODuCCIón 6. Faltas. Trabajadores.4 4. Instalación en red.2.1 4. 3.2.6.7 Departamento.3 Copiado especial. 3.2 Una Per/ded varios trabajadores.5 7.1 Descuento por crédito INFONAVIT.5 Preferencias.2 Incremento individual. Instalación definida por el usuario.2 Faltas. 5.6 7. Tipos de faltas. Nómina. explicar los diferentes parámetros de configuración del sistema. crear la base de datos de los trabajadores.4 7. 3.5 Comparación de información. faltas. 4. 5. 5.7 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. movimientos a la nómina. También. 3. 5.3 6. 5.4 Perfiles de usuario. de manera local y en red.5.

RePORtes 20 horas. Preferencias.6 Finiquitos. PeRfIl De InGResO 7.2 3.11 Impuesto anual. 7. Desglose de percepción/deducción. 4. para procesar y elaborar nóminas especiales a través de un sistema integral. así como los reportes existentes en el sistema.5 Movimientos por departamento. 7. Perfiles de usuario. Campos del editor.4 3. IntRODuCCIón 9. PROCesOs esPeCIAles El curso está dirigido a personas interesadas en profundizar en el conocimiento de las nóminas.6 3.7 Acumulados del trabajador. utIleRíAs El participante aplicará las herramientas avanzadas de NOI para identificar el enlace electrónico con bancos.5 Control de archivos. Percepciones por base fiscal.4 10.5 10. así como las aportaciones y declaraciones que por ley está obligada a presentar la empresa. UNAM 209 . NOI. 5. 5. 3. 7. 2.3 Crédito al salario.10 Cierre de año.13 Pensiones.1 Copiado especial. 5.7 Captura por archivo. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante contar con un amplio conocimiento de todos los procesos efectuados en la nómina.1 Eliminación de nóminas.12 Lista de raya. Comandos del editor.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón y ReGIstRO De nóMInA nOI AvAnzADO PResentACIón 6.11 Reparto de utilidades. Avisos al IMSS vía visco. 5. Enlace con SUA.1 Finiquitos.8 IMSS. COPIADO esPeCIAl y eXPORtACIón 4. 7. Generación y reinstalación de respaldos.2 Interfaz COI.1 9.3 3. Especificar impresora.3 9. con el IMSS (envío de avisos) y el SAR. 7.2 9. así como conocer y definir la interfaz con otros sistemas de la línea ASPEC y procesos avanzados. 8. desarrollado por ASPEL. 5.10 Impuesto mensual. 5.6 PeRfIl De eGResO 3. realizará consultas personalizadas y editará sus propios formatos para imprimir reportes personalizados. enlACe eleCtRónICO 6.9 Credenciales.3 Exportación de la nómina.2 Reingresos. 7. teMARIO 1. Histórico de salarios. tomando en cuenta los requisitos de la legislación fiscal y laboral vigente. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 5.1 Etiquetas de trabajadores.4 Pago de nómina.4 Traspaso de acumulados.9 Cálculo de aguinaldo. 4. DuRACIón 4.2 Acumulados de nómina. 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 6. MOvIMIentOs 2. 8. 5. 5. Se requiere haber cursado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Elaboración y registro de nómina mediante NOI básico. 5. 7.1 Características de NOI. 5. Acumulados de la empresa. 5. Personalización de consultas.1 10. Editor.1 3. 9. InteRfACes 8.1 6. 7.2 Exportación. ObjetIvO 7. 7. De igual forma. 7.6 Destajos.5 3.1 Interfaz BANCO. COnsultAs 10. 10. 5. Reportes del usuario.7 Aportaciones y depósitos. Ciclos de NOI.14 Cuotas obrero patronales. Por percepción/deducción.2 10.8 FONACOT. el programa de elaboración de nóminas más popular.15 Trabajador. realizar nóminas especiales. eDItOR De fORMAtOs 1. Proteger nómina. 2. 5.2 Percepciones y deducciones.3 10.2 6. 5. Avisos al IMSS vía Internet. permite automatizar el control de percepciones y deducciones de los trabajadores.4 9.4 Por percepción/deducción.5 Fondo de ahorro.3 Borrado de acumulados.

3 Calendograma. 1. 4.2 Herramientas (Gantt. COMENZANDO A TRABAJAR CON PROJECT 2.1. PERFIL DE EGRESO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante diseñar y supervisar proyectos. 2. 3. físicos y materiales. SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO 3. 1.2. Entre el software especializado utilizado para planificar y controlar el seguimiento de proyectos se encuentra Project. Project es una aplicación especializada para planificar y controlar el seguimiento de proyectos con diversas herramientas que facilitan su manejo.2 Introducción de tareas. ObjetIvO tÉCnICAs AvAnzADAs COn PROjeCt PResentACIón El participante identificará los conceptos básicos de la administración de proyectos y utilizará Project para administrar un proyecto real. 2. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a las personas interesadas en la administración de proyectos.1. 2. la prevención de los riesgos y la redistribución de los recursos para alcanzar las metas.1 Vista preliminar. 4. 3. 2. 4. 1.3 De recursos. 7. implica el manejo especializado de esta aplicación para realizar tareas como la corrección de las desviaciones. RECURSOS 4. 1.3 Configuración.2 Crear barras de herramientas. mediante la planificación y control de los recursos materiales y humanos asignados. IMPRESIÓN 6. Este curso está dirigido a personas interesadas en administrar proyectos y tareas dentro de las empresas. teMARIO 1.2 Identificación de riesgos. 4.1 Identificación de problemas de programación. por lo que se recomienda tener conocimientos básicos sobre la forma de administrarlos. 3.1 Vista de uso de recursos.3 Problemas en costos.3 Asignar duración de tareas. FUNDAMENTOS DE FORMATO 5.4 Crear filtros. 6.1 Asignación. PERSONALIZACIÓN DEL PROGRAMA 1. 3.1 Conceptualización.2 Tareas críticas. Pert. 5.6 Línea de base. 2. El trabajo con múltiples proyectos vinculados entre si. Calendario).3 Formulario de tareas. 1. RUTA CRÍTICA 7.5 Modificación del ámbito del proyecto.4 Reasignación de recursos. 2. GENERACIÓN DE INFORMES 210 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2. 4. FILTROS 2. 3.5 Insertar nuevas tareas intermedias. aunque tienen una duración limitada requieren de la administración adecuada de los recursos humanos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.2 Visualización y ajuste de recursos asignados. mover y borrar tareas. 4. además de que trabajará con múltiples proyectos mientras automatizará tareas. Calendario).2 Barras.1 Utilizar filtros.4 Organizador.1 Copiar.4 Tareas de resumen y de detalle.2 De tareas.1 Personalización de las barras de herramientas. 7.1 Conceptos. 3.1 Tareas. 7. UNAM . DURACIÓN 20 horas.7 Guardar y abrir proyecto. FUNDAMENTOS 1. 3. 2. 4.4 Caja de información de la tarea.2 Imprimir. EDICIÓN 3. además de administrar recursos y presentar informes personalizados.3 Etapas de un proyecto. tiempo y calidad establecidos de antemano. 5.1 Declaración en hoja de recursos.1 Interfaz. 5.2 Ajustes a duraciones. ObjetIvO El participante aplicará diversas herramientas de Project para el seguimiento de proyectos. 3. REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3. 3.2 Vincular. hacer más con menos y que el trabajo quede terminado en el menor tiempo posible. en este sentido. 3.3 Ajuste de la ruta.6 Manejo de las principales vistas (Gantt. 2. Pert.5 Vínculos. Los proyectos suponen obtener metas establecidas dentro de los costos. 2. PeRfIl De InGResO 6. 3.2 Vista de gráfico de recursos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ADMInIstRACIón De PROyeCtOs COn PROjeCt PResentACIón En el ambiente de los negocios modernos es necesario concentrarse en las prioridades. 2. teMARIO 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Administración de proyectos con PROJECT.2.7 Empleo de las tablas.

7 Teclas de acceso rápido. DuRACIón 20 horas. también para generar un producto terminado a partir de todos sus componentes. CAtálOGOs De sIsteMA Los conocimientos adquiridos permitirán al participante importar información a su proyecto.2 Ejecutar macro. 7. Fabrica directa.1 Características de PROD.5 6. 2. 2. 6. utilizar filtros. teMARIO 1.1 5. COnfIGuRACIón 3.2 Instalación del sistema. 6. 5. Cierre de orden.5 5.3 4.2.2 Formatos.3 Intercambio de información.8 Operaciones de aplicación general. UNAM 211 . 3. 5.3 Presentación preliminar. 6. Entrega parcial de producto terminado. tales como número de serie. PROCesOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 Hojas de cálculo. Generación automática de órdenes. Diario de movimientos.1 Actualización de movimientos al inventario. 7.2 Grupos de trabajo.1 Requisitos de hardware y software. 4. 6. 2. RePORtes ADMInIstRACIón De lOs PROCesOs De fAbRICACIón COn PROD PResentACIón En la organización de una empresa es indispensable planear y controlar los procesos de fabricación.6 5.9 Personalización de la barra de herramientas. 7. utIleRíAs 7.4 6.3 Control de archivos. procesos de producción y órdenes de producción.2 6. ReQuIsItOs ACADeMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. desde el costo de la materia prima.2 Bases de datos. Devolución de fabricación.6 Modo alterno de captura. IntRODuCCIón 1. 7.5 Simbología. PeRfIl De InGResO 7.3 Empezar a trabajar con PROD. insumos. Catálogos. DuRACIón 10 horas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción a la computación e Internet en con Windows y Sistema de administración empresarial SAE. 2.1 Instalación automática 2. 7. 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. GeneRAles 2. Productos terminados.3 Perfiles del usuario. Comparación de consumos vs hoja de costos. 6.2 4. hasta la determinación de elementos de control. automatizar tareas e intercambiar información con sus grupos de trabajo para conocer el manejo de recursos. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a las personas que requieran llevar a cabo la administración efectiva del ciclo operativo de la empresa.3 Edición básica de macros. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. 5. IMPORTAR INFORMACIÓN 5. 2. Procesos de producción.4 4.2 Actualización de costos estimados. AUTOMATIZACIÓN DE TAREAS 7. Entradas a fabricación. lote y caducidad.2 Datos de la empresa.6 Consolidación de proyectos.1 Grabar macro. 5. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante trabajar con inventarios. calcular costos de fabricación de un producto.1 Trabajo con múltiples proyectos.4 Archivos de texto. Órdenes de producción. 6. 2.6 6.1 Parámetros de sistema. 4.3 5.1 6. Sustitutos.5 Recursos compartidos. Órdenes y seguimiento.2 5.5 4. 2. seguimiento de la producción e inventarios. Materiales en proceso de fabricación. mano de obra. Materia prima (SAE).4 5.4 Envío por correo electrónico. 2. SUBPROYECTOS 6. 3.1 Creación de informes personalizados. El participante utilizará las herramientas para dar de alta catálogos dentro del sistema PROD.4 Operaciones de aplicación general. PROD hace posible llevar el control de los procesos y materiales del producto terminado. PeRfIl De eGResO 2. 5.1 4. 6. Lista de órdenes.3 6.6 Insumos diversos. materia prima y procesos de producción. 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Versiones anteriores.

En esta área se incluyen herramientas de software que se distinguen por contar con amplias bibliotecas de funciones predefinidas que se pueden utilizar para elaborar tareas complejas. Estas aplicaciones permiten realizar diversas tareas que se realizan con rapidez y facilidad. además de contar con diversas herramientas para manejar la información y automatizar tareas. 212 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. el ámbito laboral o el escolar para realizar desde captura de datos hasta complejos análisis. Pueden ser utilizadas en la investigación. sin necesidad de ser un experto en matemáticas o estadística. UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 APOyO A lA ACtIvIDAD MAteMátICA E xisten diversas aplicaciones que se enfocan en el uso de la estadística y otras áreas de las matemáticas y que son utilizadas en diversas ramas del conocimiento.

UNAM 213 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

2. Abrir archivos de SPSS.2 Requerimientos de hardware y software.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 estADístICA APlICADA COn sPss PResentACIón 6.4 3.2 3. es un programa con más de cuarenta años en el mercado.6 5.2 4. representarlos mediante gráficos y tablas de excelente calidad. UNAM . 214 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 5. 4. teMARIO 1. Informe de estadísticos en fila.3 Instalación del paquete. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Definición de las variables.1 Operadores aritméticos. 6. Impresión de resultados. además.1 Características del paquete. 6. 6.5 Archivos asociados a SPSS (de sintaxis y de resultados). Impresión de datos. Con este programa es posible realizar diversos cálculos como frecuencias. 1. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Informe de estadísticos en columna. Edición de los datos. Guardar. PRePARACIón De lA InfORMACIón POR PROCesAR 3.5 Hoja de codificación.3 3. para posteriormente generar informes y gráficos.4 Elaboración de gráficos. Borrar casos y variables. lógicos y de relación. PROCesAMIentO De DAtOs 6.4 Combinar archivos para agregar variables o casos. Inserción de nuevos casos y variables.5 3.5 Exportar. 3. Localizar datos específicos.4 Configuración. 2.6 4. Cambio del tipo de datos.1 3. 2. correlaciones y. Importar datos. DuRACIón 20 horas. PeRfIl De InGResO 7.2 5. HeRRAMIentAs PARA lA estADístICA DesCRIPtIvA 6. regresiones. como medias y varianzas.5 4.3 Desplazamiento por menús y el área de trabajo. GeneRAR RePORte SPSS (Statistical Products and Service Solutions). Definición de valores perdidos. Tablas cruzadas.4 4.3 7.2 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas que requieran procesar datos para obtener información de tipo estadístico.1 Iniciar y terminar una sesión en SPSS.3 4.1 4. 2. Transponer datos.2 Selección de subgrupos de casos.2 Pantalla principal.3 Recodificar los datos.4 5. el entORnO De tRAbAjO 2. varianzas. IntRODuCCIón 1. su facilidad de uso y potentes procedimientos lo han convertido en uno de los más utilizados a nivel mundial. El participante utilizará las herramientas del programa para realizar procedimientos de estadística descriptiva y representar la información obtenida mediante gráficos e informes. 7. 1. Medidas de tendencia central. eDICIón De DAtOs 5. Modificar el formato.1 5. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante procesar conjuntos de datos para generar informes estadísticos. 2. Medidas de dispersión y distribución.1 7. numéricos y gráficos.

Prueba T para muestras independientes. 6. 6.6. 5. 6.3. 5. 6. 5.2.6. para mejorar la toma de decisiones. 5. 6.2 Prueba binomial. 5. Prueba T para muestras relacionadas. usO De GRáfICOs en el AnálIsIs DesCRIPtIvO De DAtOs 4.6.3 Prueba de Kolmogorov – Smirnov.3 Análisis de gráficos resultantes. El participante realizará e interpretará las principales pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas mediante el paquete SPSS.3 Prueba Q de Cochran. AnálIsIs nO PARAMÉtRICO 6.7. 3.1 1.2 Gráficos de dispersión Q/Q y P/P .3. anteriormente: Statistical Package for the Social Sciences. económica comercial.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 estADístICA InfeRenCIAl COn sPss PResentACIón La investigación. DuRACIón 30 horas.1Prueba de Friedman.1 Prueba H de Kruskal – Wallis. 6. requiere del análisis de información para la toma de decisiones. en sus diferentes ámbitos de aplicación (científica.2 Coeficientes de regresión estandarizados.3 1. 5.7 Prueba para varias muestras relacionadas. 6. 5. 5. 5. 6.1 Correlación lineal simple.3 Análisis de gráficos resultantes.1 Prueba U de Mann – Whitney.6 Prueba para dos muestras relacionadas.2. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas que requieran aplicar e interpretar pruebas paramétricas y no paramétricas para la toma de decisiones. AnálIsIs De ReGResIón lIneAl 5.2 Coeficientes de regresión estandarizados. 5. 4.3 Análisis de gráficos resultantes. 5.3. además de aplicar pruebas paramétricas y no paramétricas.7. UNAM 215 .4 Medias.2Prueba de Kolmogorov – Smirnov .4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Estadística aplicada con SPSS y conocimientos de estadística inferencial.1 Prueba 2 para una muestra.5 Pruebas para varias muestras independientes. 6. entre otras).4Prueba para dos muestras independientes.1 Ecuación de regresión.2 Coeficientes de regresión estandarizados.4 Prueba de Homogeneidad Marginal.2 1. COMPARAR MeDIAs 1. el participante podrá realizar e interpretar análisis estadísticos.2 Correlación parcial.1 Gráficos de caja. 5. AnálIsIs De vARIAnzA De un fACtOR 2. CORRelACIón lIneAl 3. 6. social.1 ANOVA de un factor.5. 2.1. 6. 3. teMARIO 1.1. ObjetIvO Al concluir el curso. 6.2. 6.7.1 Ecuación de regresión. 6.6.1. El paquete Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).1Prueba de Wilcoxon. 4. 6. PeRfIl De InGResO 6.3 Prueba de McNear. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Regresión simple.2 Coeficiente de concordancia W de Kendall.1 Ecuación de regresión.2 Prueba de los signos. Prueba T para una muestra. ofrece un conjunto de pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas que pueden ser utilizadas para el análisis de datos.4.3 Estimación de curvas.2 Regresión múltiple. 6.

rápida y precisa. Son muy versátiles. 216 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. proporcionan una amplia gama de herramientas para la gestión y consulta de datos. pueden ser utilizadas para realizar reportes contables. con nuevos datos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 HOjAs De CálCulO L as hojas de cálculo están formadas por celdas y trabajan con fórmulas definidas en función de éstas. estadísticos y matemáticos. cuenta con diversos tipos de gráficas para representar los datos y las herramientas que permiten manejar la información de bases de datos. No requieren grandes recursos del sistema y pueden ser utilizadas en el ámbito laboral o el escolar para realizar desde captura de datos hasta complejos análisis estadísticos. facilitan el análisis y procesamiento de la información. además de la automatización de tareas mediante macro-programación. asimismo. financieros. Además poseen una amplia biblioteca de funciones predefinidas que se pueden utilizar para elaborar fórmulas complejas. los resultados se actualizan de una forma automática. UNAM .

UNAM 217 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

1 Tipos de operadores. Mover.2 Elementos de la ventana del libro de trabajo. el entORnO De tRAbAjO 5 horas. 1.2. para emplearlos en la elaboración de sus documentos dentro de la oficina.3 7. El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar Excel como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos y análisis de datos.2 Selección de rangos.4 Celdas. UNAM . Cambiar nombre. 2.1 Constantes.4 8. identificando los cambios en la interfaz de la versión 2007. representará gráficamente la información y optimizará su presentación. 218 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas de Office 2007 en la elaboración de hojas electrónicas de cálculo.1. 4.2 Operadores.1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. ClAsIfICACIón BÁSICO. teMARIO 1. nóminas. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 2. coherente con los otros programas de la suite de Microsoft Office. además mantiene una interfaz de usuario. ObjetIvO El participante utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones. para realizar operaciones complejas con fórmulas y funciones. PeRfIl De InGResO 4. Filas. los usuarios entrenados en versiones previas pueden encontrar problemas en su manejo.2 7. DuRACIón El participante aplicará los conocimientos previos del programa Hoja electrónica de cálculo Excel.2 Referencias (absolutas. Cambio del tipo de gráfico. 2.1 Elementos de la ventana de la aplicación. 6. relativas y mixtas).2 4.1. Creación de gráficos.2 Introducción de datos en una selección. 8. elaborar distintos tipos de gráficas.1 7. por lo cual el usuario tiene la posibilidad de crear facturas. Eliminar.3 El botón de Office. La versión señalada como 2007.2 La barra de herramientas de acceso rápido. PeRfIl De InGResO 6. 9. estadísticas o trabajos escolares. Insertar. 5. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 9. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De ACtuAlIzACIón en eXCel 2007 PResentACIón 5.3 Valores de error. 1. 3. 5. 9.2.1. Internet con WINDOWS y Hoja de cálculo EXCEL en versiones anteriores (versión XP o versión 2003). 5.3 Agregar botones a la barra de herramientas de acceso rápido. 5.3 8.2 Prioridad. Tablas.2 Guardar con contraseña.3 Pegado especial. para efectuar operaciones complejas con fórmulas y funciones.3 4. fóRMulAs 5.1.1 La cinta de opciones.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. 5. 5. crear informes o utilizar la información de una base de datos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación.1 8. Columnas. ya que ofrece la capacidad de manipular datos insertados en forma de tablas. 7.1 Tipos de datos. Edición y formato de un gráfico. además. crear informes o utilizar la información como si fuera una base de datos. 1. Permite elaborar distintos tipos de gráficas. 9.2 8. GRáfICOs 7. numerosos cambios en la interfaz de usuario y en la distribución de las herramientas. ObjetIvO 9.1 Compatibilidad de formatos Excel.1 Copiar información. ARCHIvOs El curso está dirigido a los interesados en actualizar sus conocimientos en la versión 2007 de Excel. eDICIón De HOjAs De CálCulO Microsoft Office Excel es el más popular programa de Microsoft.2 Mover información. de ahí la necesidad de brindar una capacitación para dar a conocer los cambios que se presentan en la interfaz.4 8. fORMAtOs Una hoja de cálculo es un programa en el que se puede manipular datos dispuestos en forma de tablas.5 Componentes de los gráficos. 1.1 4.1 Guardar. 6. El número de funciones disponibles y la versatilidad de sus herramientas superan a otras hojas de cálculo. Copiar. Excel es la hoja de cálculo de Microsoft Office para Windows y Macintosh: la suite de oficina más utilizada en la actualidad. HOjA De CálCulO eXCel PResentACIón 1.3 Imprimir.1 Valores (operandos).1. 1. IntRODuCCIón De DAtOs 3.

2.5 Insertar y eliminar. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 9.1. Inserción de comentario. 6. 6.4 4.1 La cinta de opciones. Uso del área Autocalcular de la barra de estado. Funciones matemáticas.2 Creación de gráficos. 1.1. crear gráficos y aplicar diversos formatos a su información. funCIOnes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar diversos tipos de cálculos. 2.3 7. UNAM 219 . 10. 6. 6. 1. IntRODuCCIón 9. 10.2. 9. 8. fORMAtOs 11.1 Cambiar nombre.1 Manejo de hojas. 2.3 4.5.1. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 3.3 5.1 Elementos de la ventana de la aplicación. 6.1 Organizar.1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 Mover información. 8.1 Constantes.2 Referencias (absolutas. Edición del contenido de una celda. Guardar. Columnas.3 Mover. recuperar e imprimir su información. 8. 8.2 Manejo de ventanas. DuRACIón 20 horas. Funciones de texto. ARCHIvOs 5. así como utilizar los procedimientos de manejo de archivos para almacenar. 8.4 Insertar.2 En hoja de gráfico. 10.6 Ocultar.8 Repetir la última acción.2 Requisitos de hardware y software. relativas y mixtas). Creación de estilos a partir de una selección. Filas. Hojas.2. PeRfIl De eGResO 6. Funciones estadísticas.6 7. 7. Imprimir.2 11.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1. Guardar con contraseña.5 Impresión.5 Libro nuevo.7 Edición simultánea de hojas. 8.1 Incrustados.4 5. 4.4 Edición y formato de un gráfico.2.2 Prioridad. 8. 2.1 Componentes de los gráficos.1. 8.1 Valores (operandos).2 Copiar. Abrir.5 5.5 7.5 5.5.3 Cambio del tipo de gráfico.3 Menú contextual.1.2 Elementos de la ventana del libro de trabajo.1 Tipos de operadores. fóRMulAs 6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 8. Introducción de datos en una selección.3 El botón de Office.4 Modificaciones al entorno de trabajo. 10. 8. 7. 6. el entORnO De tRAbAjO 2.6 Búsqueda y reemplazo. 2. 9. 10. 9. 11.2. 10. IntRODuCCIón De DAtOs 4. 10. 10. 2.2 Ver en paralelo.1.1.2.7 Deshacer la última acción.1. Funciones de fecha y hora.4 Uso del portapapeles de Office. 9. Tablas. 10.1 Copiar información.1 Características del programa (terminología y conceptos).7 Estructura general de una función. 9.5. Celdas.3 Inicio y fin de sesión.4 Valores de error. 10. 3.2 Selección de rangos. GRáfICOs 1.2.2 4. 8.5 Eliminar.2 La barra de herramientas de acceso rápido. eDICIón De HOjAs De CálCulO 8. 3.3 Vínculos entre hojas de cálculo y entre libros de trabajo. 2.2 7.3 11.1. Generación automática de series.3 Columnas.1.2 5. 10.1 7.1.1.1 4.1 5. Funciones lógicas.2 Filas. 10.2 Operadores. 9.5 Ayuda.8 Proteger.1 Celdas.4 7.4 11.1 11. 2.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo.3 Pegado especial.6 Tipos de datos. 10. 6.

2 Incrustación. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes 5.2 Uso de nombres en fórmulas.1 Agregar opciones a la barra de herramientas de acceso rápido. 2. PeRfIl De InGResO 4. 1. El curso está dirigido a personas interesadas en usar la hoja electrónica de cálculo Excel con fines matemáticos. 6.5 Protección de libros y hojas. construir modelos para la resolución de diversos problemas cotidianos en sus actividades profesionales. 3. AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. Sin embargo. 2.1. así como intercambiar información con otras aplicaciones. 3.1 Vinculación.2.1.1 Automáticos. 4.1.1. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar técnicas para el manejo de hojas de cálculo complejas.3 Formulario.1 Asignar y eliminar nombre de un rango.4.8 Tablas y gráficos dinámicos.4 Anillos. 3. 3.2 Nueva serie de datos. filtrar. Grabar. 3.2 Opciones de configuración. graficación.4 Herramientas de auditoría. teMARIO 1. 3.1 Importación y exportación de archivos. 1. 5. 2. depurar y analizar la información de bases de datos ya sean locales o en red.2 Conversión entre sistemas métricos. su versatilidad. 3. ObjetIvO El participante construirá modelos matemáticos sencillos que le sean útiles en la resolución de problemas propios de su actividad profesional o escolar. de ingeniería. Edición básica del código.4 Filtros. 3.3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn eXCel PResentACIón 4.3 6. Ejecutar. UNAM .3 Agregar complementos.3. 2. matemáticas y trigonométricas que permiten a los estudiantes y especialistas de las ciencias y las ingenierías. 1. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De lIstAs De DAtOs tAlleR De HeRRAMIentAs MAteMátICAs COn eXCel PResentACIón 2. automatizará tareas con macros utilizando las herramientas avanzadas de la hoja de cálculo.5 Subtotales. 3. y en la automatización de tareas con macros.1. 4. al igual que elaborar distintos tipos de gráficas e informes. rapidez y precisión la convierten en una aplicación útil en otros ámbitos.1 Líneas de tendencia.1.5 Conceptos básicos. 5. 3. 2. 2.5 Pictogramas. 2. automatizar tareas.2 Ordenamiento.1. con diferentes tipos de gráficos. Excel cuenta con una serie de herramientas de análisis. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El participante diseñará hojas de cálculo complejas.1 6. 2. 5. funciones lógicas. DIseñO De HOjAs De CálCulO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. generar diferentes tipos de gráficos. ObjetIvO 6. 1.5 Circular con subgráfico.1 Nombres de rango.7 Funciones de búsqueda y referencia. presentación de alta calidad y asimismo.2 Formatos condicionales. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares en las empresas para desarrollar aplicaciones financieras y estadísticas.1 Componentes de una lista de datos.2 6. 2.4 Definir un eje secundario. utilizando las herramientas y funciones de Excel.4.2 Inserción de objetos.2 Crear un gráfico personalizado.6 Funciones de bases de datos. 3. Eliminar. así como para elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos. manejar listas.3 Validación de celdas. 1. 1. 1. 220 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 1.3 Agregar elementos al gráfico.1 Funciones aritméticas. teMARIO 1. DuRACIón 20 horas.9 Consolidación. intercambiar información con otras aplicaciones. PeRfIl De InGResO 3. álGebRA y ARItMÉtICA 1.2 Avanzados.2 Radial.2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL.3 XY. 3.1 Burbujas. 2. PeRsOnAlIzACIón De eXCel La hoja de cálculo Excel es una de las herramientas más populares en todos los ámbitos. Cuenta con una serie de herramientas para ordenar. porque permite realizar operaciones complejas con fórmulas.1 Selección del gráfico según el tipo de datos. 2.4 6.

2. regresión lineal simple y elegir la gráfica que represente mejor su información. varianza y tendencias lineales.1 Tipos de datos.5 3. RePResentACIón GRáfICA De DAtOs estADístICOs 4.5 Histograma.3 Escala logarítmica.3 Conversión entre sistemas numéricos. 2. Pronóstico.3. 1. 2. COnCePtOs eleMentAles De estADístICA 2.5 Operaciones con matrices.1 Selección del tipo de gráfico. PeRfIl De eGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Tablas.1.3 Conversión de coordenadas.2 Líneas de tendencia. 2. 1. 2. 1. 2. así como opciones de graficación.3 De dispersión. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3. 1. 2.2 Matriz inversa y matriz transpuesta. ObjetIvO El participante elaborará reportes estadísticos aplicando las herramientas de Excel.4 Operaciones de análisis combinatorio. tos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL.1 Instalación de complementos.3.1 Cálculo de límites.5.4. 4.1 Funciones estadísticas. Estimación lineal (mínimos cuadrados).4 Estadística descriptiva. informes y gráficas.3 Herramientas de análisis. trigonométricas y estadísticas que permiten al usuario utilizar la hoja de cálculo para facilitar la captura y depuración de los datos. promedios móviles. Media móvil. 2.2 Coordenadas polares.3.1 Funciones trigonométricas y sus inversas. El curso está dirigido al personal que requiera desarrollar hojas de trabajo con estadística descriptiva (promedio. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3.3 Correlación.3 Resolución de ecuaciones simultáneas. tAlleR De APlICACIOnes estADístICAs COn eXCel PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas estadísticas de Excel para calcular medidas de tendencia central.2 Cálculo de frecuencias. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar fórmulas y herramientas de Excel para hacer cálculos matemáticos. 2.4.3 Integración de funciones. 3. Excel cuenta con una serie de herramientas de análisis estadístico. 1.4.1. 2.2 De tendencia central. 3. Estimación logarítmica.5. 3. 3. DuRACIón 20 horas.2 Varianza. CálCulO DIfeRenCIAl e InteGRAl 1.4 Líneas de tendencia. UNAM 221 .1 Coordenadas rectangulares.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 1. Sin embargo. Crecimiento exponencial.5. teMARIO 1.3.4.3 3. PeRfIl De InGResO 20 horas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimienDIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. GeOMetRíA y tRIGOnOMetRíA. 2.4 Graficación de funciones. 2. así como el cálculo de estadísticos. 2. 2.7 Tendencia lineal. entre otras). DuRACIón La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares para realizar cálculos complejos.2 3.2 Regla de Simpson. 2. 4. rapidez y precisión la convierten en una aplicación útil en otros ámbitos.3Solver. 1. 4.3. 2.1. Regresión lineal simple. 4. 2.2 Variables.2 Buscar objetivo. 2.3 Escalas de medición.6 3. 3.2 Cálculo de derivadas por incrementos.1 3.3.1 Argumentos.6 Operaciones básicas con números complejos.1 Suma y producto. 1. 2. 1. 4.3 Regla de Newton (rectángulos).3. tenDenCIAs 4. media. CálCulO De estADístICOs 3. funciones matemáticas. la versatilidad de sus herramientas.3.4 3. AnálIsIs De DAtOs 2. favoreciendo la toma de decisiones con base en datos históricos o tendencias.2 Función logaritmo.1 Regla del trapecio.

sustituyendo con ventaja a calculadoras científicas o financieras.1 Campos.3. 2.2 Subtotales. 2. 2. 2. 5. 2. 2.2 Cálculo del plazo.2 Filtros.2. 2.1 Cálculo de la tasa de interés. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar funciones y herramientas de Excel para crear modelos financieros.1 Autofiltros. teMAs 1. ObjetIvO El participante utilizará la información de bases de datos para procesarla en Excel.5.3.5.3 Construcción de la tabla.1 Cálculo de la tasa de interés.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De APlICACIOnes fInAnCIeRAs COn eXCel PResentACIón 5. El curso está dirigido para aquellas personas que necesiten crear modelos financieros que contribuyan a la toma de decisiones. 3. 1.3. 2. 2. crecientes y decrecientes. 2. 5.5 Herramientas de análisis.4 Descuento.3 Funciones de bases de datos.1 Métodos.3 Cálculo del valor actual y valor futuro. 2.3 Tablas.2 Cálculo de las variables.2.2 Avanzados.3 Escenarios. rapidez y precisión. evAluACIón fInAnCIeRA De PROyeCtOs 5.4 Funciones de búsqueda y referencia. los cuales se pueden graficar para detectar comportamientos o tendencias en los datos. 1. ClAsIfICACIón BÁSICO. PeRfIl De InGResO 2.1 Cálculo de la rentabilidad.4 Cálculo del plazo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL.2. DuRACIón 20 horas.1 Buscar objetivo. 4. 2.1 Argumentos de funciones financieras.2.1 Tablas dinámicas. teMARIO 1. 2. modificar y eliminar registros. lo que resulta de gran utilidad para graficar y hacer cálculos complejos. 4. 222 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2. eleMentOs De unA bAse De DAtOs 1. 2. así como para definir diferentes tipos de gráficos. 2.5 Cálculo de la tasa de interés.2 Interés simple. 2.5 Anualidades. amortización y depreciación.1 Formularios. también cuenta con herramientas que permiten realizar consultas. 2. 2. 2.2 Valor presente neto. además de contribuir en la toma de decisiones a partir de resultados precisos y confiables. CReACIón De tAblAs De AMORtIzACIón El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar bases de datos con Excel para realizar un análisis cuantitativo y eficaz de la misma. 2. 2. elaborando diferentes tipos de gráficos con una presentación de alta calidad.1.2. Excel no tiene las capacidades de un manejador de bases de datos. 3.5.1 Tipos de anualidades (anticipadas y vencidas.3 Cálculo del valor actual y valor futuro. proporciona escenarios y herramientas de análisis que permiten realizar un mejor análisis de la información. 1.2 Cálculo del plazo.1 Métodos. 1. CReACIón De tAblAs De DePReCIACIón 4.5.3 Cálculo de la renta.3 Interés compuesto. perpetuidades y variables). pero permite obtener información de listas o bases de datos para realizar análisis de los datos. UNAM .3 Tasa interna de retorno. 2.2 Valor presente y valor futuro.5. Excel cuenta con una amplia gama de funciones financieras para el cálculo de anualidades. OPeRACIOnes COn ReGIstROs 3. 2. cálculos y gráficas que no se pueden llevar a cabo en un manejador de bases de datos.3 Construcción de la tabla.2 Solver. 2.5.5. ObjetIvO tAlleR De MAnejO De bAses De DAtOs COn eXCel PResentACIón El participante realizará análisis de datos financieros utilizando las diversas herramientas de Excel. aplicar filtros y analizar información de bases locales o remotas.2 Cálculo de las variables. PeRfIl De eGResO La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares en las empresas para desarrollar aplicaciones financieras y contables. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. HeRRAMIentAs De eXCel 1.2 Registros.1 Consultar. 4. 3. 2. InteRÉs sIMPle e InteRÉs COMPuestO La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares en las empresas por su versatilidad. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL. agregar. 2.

MAnejO De funCIOnes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. procedimientos y palabras reservadas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. las cuales se almacenan para su uso posterior. IMPORtACIón y eXPORtACIón De ARCHIvOs 1.2 Importación y exportación con manejadores de bases de datos remotas.5 3. 2. El curso está dirigido a personas interesadas en automatizar tareas de uso constante. posteriormente.2 Consultas con parámetros.. 4..2 5..3 Ubicación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL y se sugiere tener conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación. 3. MACROs COn eXCel PResentACIón 5.4 5.6 Consolidación. 4.8 Objetos.3 Bases de datos locales. else. 3. PeRfIl De eGResO Las macros son una serie de comandos y funciones que se graban con el lenguaje de programación Visual Basic para aplicaciones. 4.5 Do. 3.5 2. Manejo de funciones recursivas. Crear macros de inicio. estRuCtuRAs De COntROl 20 horas.. Métodos. UNAM 223 . 2.1. aplicar formatos o ejecutar otras macros. COnCePtOs básICOs 3.1 Características de una macro.3 Actualización de los datos. Excel proporciona un entorno de programación que permite crear o editar macros con la idea de acelerar las tareas rutinarias.1 3. If . 3. 3. ObjetIvO El participante programará tareas repetitivas mediante macros y las personalizará con elementos básicos de Visual Basic para aplicaciones.3 3.7 Validación de celdas.1 Importación y exportación con manejadores de bases de datos locales. 4.2 2. 4.2 3. DuRACIón 4. Módulos.1.2 Referencias absolutas y relativas. 4.1 2.1 5.2 Acceso a datos de la web. 3. 5. COnCePtOs básICOs De vIsuAl bAsIC PARA APlICACIOnes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conectarse a bases de datos para procesar la información en Excel.1. DuRACIón 20 horas.Loop.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.1 Trabajar en MS-Query. 1. con el fin de utilizarlas en el desarrollo de macros y funciones personalizadas que eleven el rendimiento y eficiencia de las hojas de cálculo.6 3. Aspectos durante la grabación.4 2.6 Cuadro de diálogo macros. 1. Propiedades. PeRfIl De eGResO 3.4 3.2. Tipos de datos.1 Nombre y parámetros. OPeRACIOnes COn DAtOs eXteRnOs teMARIO 1.1 Acceso a archivos de texto. 4. variables y constantes. Edición básica de código. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. ClAsIfICACIón BÁSICO.8 Formatos condicionales.. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los conceptos y las herramientas de Excel y de Visual Basic para aplicaciones. GRAbACIón De MACROs 2.1. Select Case.3 2. Ejecución de macro.1 Predefinidas.2. Eventos. For. 3. then . El uso de macros permite automatizar tareas complejas y reduce el número de pasos necesarios para ejecutar tareas frecuentes. pueden ser asignadas a objetos gráficos o botones.2 Uso de funciones definidas por el usuario.. 2.2. Operadores.2 Definidas por el usuario.2. y así agilizar la utilización de comandos e instrucciones de Excel. 3.1 Seleccionar el origen de datos. Eliminar macro.4 Bases de datos remotas.2 Crear consultas.3 5. Identificadores.7 3.

Edición y formato de un gráfico. Creación de gráficos. fORMAtOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar diversos tipos de cálculos. Celdas. Imprimir.5 Buscar y reemplazar. 8. 6. Permite elaborar distintos tipos de gráficas. 9.2 7.6 Deshacer la última acción. 8. así como crear informes o utilizar la información como una base de datos. crear gráficos y aplicar diversos formatos a su información. UNAM 224 .4 11. Cambiar el tipo de gráfico.3 5.2 Navegador. 6. Guardar.6 Estructura general.6 11.4 5. Texto.5 5.2 5. 1.1 10.1 Copiar información. Seleccionar. eDICIón De HOjAs De CálCulO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar OpenOffice.2 Mover información. 3. Mac OS X y Solaris. 8.org Calc como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos y la graficación de dichos datos. DuRACIón 20 horas. Estadísticas.5 10.1Celdas.1 9. funCIOnes 7.org. Lógicas. Estilo y formato.7 Repetir la última acción.2 Prioridad.3 Selección de rangos. Edición del contenido de una celda.4.4 10.2. 10.1 Características de OpenOffice. PeRfIl De InGResO 6.2 4.5 9.2. Matemáticas. IntRODuCCIón De DAtOs 11. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. es compatible con Microsoft Excel y puede ser ejecutada en diversos sistemas operativos como Windows.1 Constantes.2 9. OpenOffice. para efectuar operaciones complejas con fórmulas y funciones.3 11.4. Introducción de datos. 10.2 11. Ayuda de OpenOffice. 3. Fecha y hora. 1. Edición simultánea de hojas.6 5.4 5. 7.3 10. ObjetIvO 8.org Calc es la hoja de cálculo de la suite de OpenOffice. 6. 2. Nuevo libro de trabajo. Menús contextuales.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. 8.2 2.4 Elementos del área de trabajo.3 9.org que pertenece a la categoría de software libre. Filas.5 7.3 Inicio y fin de sesión. Una hoja de cálculo es un programa en el que se pueden manipular datos dispuestos en forma de tablas.2 Filas.4. 8. Columnas.1 5. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 HOjA De CálCulO OPenCAlC PResentACIón 6.org Calc.1 Valores (operandos). teMARIO 1. 8. 5. Cambiar nombre.3 2. Formateado automático. Mover o copiar. LINUX o MAC OS X.1 2.1 Tipos de operadores. y representará gráficamente su información para optimizar su presentación. 8. Formato condicional.3 7.1 4. IntRODuCCIón 9.2 Requisitos mínimos de hardware y software. Tiene la ventaja de ser constantemente mejorada por la comunidad que apoya el software libre. así como utilizar los procedimientos de manejo de archivos para almacenar. Establecer contraseña de protección.3 Mensajes de error.3 Pegado especial. Linux.4 7. 4. MAnejO De HOjAs 1. GRáfICOs El participante utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Abrir. fóRMulAs 6.1 11.3 Columnas.2 Referencias (absolutas.1. 8.5 PeRfIl De eGResO 4.2 Operadores.2 10. ARCHIvOs 3. el entORnO De tRAbAjO 2. 6. Impresión. recuperar e imprimir su información. relativas y mixtas).6 Componentes de los gráficos. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 3.3 4.4 Insertar y eliminar.7 Tipos de datos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 8. Modificaciones al entorno de trabajo.4 9. 8. Eliminar. Insertar. Hoja. Tipos de gráficos.1 7.1. Generación automática de series.

AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. Hiperenlace.4 Nombres de rango. intercambiar información con otras aplicaciones. 2. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes La hoja de cálculo OpenOffice.3 Curvas de regresión.1.1 Opciones de configuración. teMARIO 1. 2.org. 4.1 Selección del gráfico según el tipo de datos. 2.ORG CAlC 5.2 3.1. asimismo. org. 4. 4.1 Filtro automático. generar diferentes tipos de gráficos. Permite realizar operaciones complejas con fórmulas y funciones.2 6. 4. Grabar macro.7 Funciones de bases de datos. DIseñO De HOjAs De CálCulO 20 horas.org.2 Estadísticas.1 6.1 Componentes de una lista de datos. así como elaborar distintos tipos de gráficas.3 Inicio y fin de sesión.1 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo OpenCALC. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ObjetIvO 3.2 Requerimientos de hardware y software. Escenarios.8 Consolidar.1 Red. Estas herramientas amplían las posibilidades de uso de esta aplicación. representará gráficamente su información y optimizará su presentación.2 7. Operaciones múltiples. UNAM 225 . Conceptos básicos.2 Personalizar barras y menús. 1. 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. para efectuar cálculos con rapidez y precisión.3 3.3 Especial. definirá diferentes tipos de gráficos con presentación de alta calidad y automatizará tareas con macros. 2. Insertar imagen y objeto.3. utilizando las funciones avanzadas de la hoja de cálculo OpenOffice. 2. PeRfIl De InGResO 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn OPenCAlC PResentACIón 5.1 1. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos y la automatización de tareas con macros. HOjA De CálCulO stARCAlC PResentACIón 1.3 Filtros. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De bAses De DAtOs 2.org Calc. 1. manejar listas. 1. 4.3 7. AnálIsIs De DAtOs Una hoja de cálculo es un programa que permite manipular datos dispuestos en forma de tablas.4 7. teMARIO 1. Búsqueda del valor destino.3 Curso.3 6. 4.3 1.4 Ordenamiento.2 1.2 Predeterminado. Formateado condicionado. Validez de celdas.4 Importación y exportación de archivos. Es compatible con Microsoft Excel y puede ser ejecutada en diversos sistemas operativos como Windows. 2.2 XY. 4. 2.4 Eje secundario. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar StarCalc como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos.4 Esquemas. posee características extras a las de OpenOffice. permitiendo al usuario realizar hojas de cálculo para facilitar diversas tareas escolares.3. Organizar macros. Linux y Solaris OS. 7.3. elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros.1 Características de StarCalc. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs El participante utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones.1 7. 6.6 Piloto de datos. ObjetIvO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar técnicas para el manejo de hojas de cálculo complejas. PeRsOnAlIzACIón De OPenOffICe. 2. domésticas y laborales.2 Definir área de la base de datos. así como intercambiar información con otras aplicaciones. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. Auditar la hoja de cálculo con Detective. además de utilizar fórmulas y gráficas. 2. 3. StarCalc es una hoja de cálculo comercial que pertenece a la suite de StarOffice.5 Subtotales. cuenta con herramientas que permiten manejar y analizar la información de una base de datos.org Calc pertenece a la suite de OpenOffice. DuRACIón El participante diseñará hojas de cálculo complejas. automatizar tareas. Insertar datos externos. al igual que en la graficación de dichos datos. IntRODuCCIón 4. 2.1. 2. basada en el código base de OpenOffice. Ejecutar macro.

relativas y mixtas). 6.3 Pegado especial. fORMAtOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar diferentes tipos de cálculos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo STARCALC. 10. Impresión.6 Deshacer la última acción. 8. DuRACIón 20 horas. Filas.2 Definir área de la base de datos. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 3. Menús contextuales. 11.1 5.5 10.2 Filas. Cambio del tipo de gráfico. Formateado condicional. Exportar a PDF. 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. 6. Cambiar nombre.2 5. domésticas y laborales. PeRfIl De InGResO 8.4 7. Validez de celdas.5 5.3 1.1.5 9. Estilos. Guardar con contraseña.1 1.1 Valores (operandos). Estadísticas. intercambiar información con otras aplicaciones.6 2. GRáfICOs El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos y la automatización de tareas con macros. además de utilizar fórmulas y gráficas. el entORnO De tRAbAjO 2. 6. Mover.2 2.2 9. 8. 1.7 Repetir la última acción.8 Proteger.2 Navegador.4 5. ObjetIvO El participante utilizará las funciones avanzadas de la hoja de cálculo para diseñar hojas de cálculo complejas. 8.4 5. 3. Hojas.2.3 9. Fecha y hora. fóRMulAs 6. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De bAses De DAtOs 2. recuperar e imprimir su información.3 2. Auditar la hoja de cálculo con Detective. 7.6 Componentes de los gráficos.6 Estructura general.4.1 Componentes de una lista de datos. definir diferentes tipos de gráficos con presentación de alta calidad y automatizar tareas con macros.4.3 Mensajes de error.2 Operadores.2 Prioridad. UNAM .4 11.3. Generación automática de series.4 10. 2. permitiendo al usuario utilizar hojas de cálculo para facilitar diversas tareas escolares. Asistente de ayuda. IntRODuCCIón De DAtOs 11. 8.3 Columnas. 6. La hoja de cálculo StarCalc forma parte de la suite de StarOffice. eDICIón De HOjAs De CálCulO 8. 6. Introducción de datos. Ocultar. Modificaciones al entorno de trabajo. Tipos de gráficos.1. Creación de gráficos. 8. 4. Columnas.1 Tipos de operadores. Abrir.1 7.6 Tipos de datos. así como utilizar los procedimientos de manejo de archivos para almacenar.4 Insertar y eliminar.1 4.3 Filtros. 10. tÉCnICAs AvAnzADAs COn stARCAlC PResentACIón 6.4 9.7 Edición simultánea de hojas.3. Matemáticas.2 7. 2. 2.3 Selección de rangos. Texto.1 Constantes.1 10.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo.4 Nombres de rango.3 7.6 Libro nuevo.5 11. Imprimir.1 9. generar diferentes tipos de gráficos. MAnejO De HOjAs 10. 8. 2.2 Mover información. Copiar.1 Celdas. aplicar diversos formatos a su información y crear gráficos.2 Predeterminado.5 Búsqueda y reemplazo.1 2. Autoformato.2 10. 3. 8. Lógicas. cuenta con herramientas que permiten manejar y analizar la información de una base de datos.4. Eliminar. Guardar. 4.1 Copiar información. 10. Edición del contenido de una celda. 8. teMARIO 1. 9. ARCHIvOs 3.2 1.3 5.2.4 Elementos del área de trabajo.3 11.2 Referencias (absolutas.3 10.5 7. Estas herramientas amplían las posibilidades de uso de esta aplicación. elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros. DIseñO De HOjAs De CálCulO 9. Edición y formato de un gráfico. 226 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Celdas. funCIOnes 7.2 11. PeRfIl De eGResO 5.3 4.1 Automático.1 11. 6.2 4. Insertar.

2 Requisitos de hardware y software. 4. 2.3 4. teMARIO 1.1 5.1.4 5. Grabar una macro.1.3 7. además. Generación automática de series.2 3. nóminas. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs 4. AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs El participante utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones. 2.1 Red. automatizar tareas.2 2. Introducción de datos en una selección.3 Curvas de regresión. fóRMulAs 6.6 Piloto de datos.4 Importación y exportación de archivos.1 Selección del gráfico según el tipo de datos. Hiperenlaces.4 Esquemas. Excel es la hoja de cálculo de Microsoft Office para Windows y Macintosh: la suite de oficina más utilizada en la actualidad. Insertar imágenes y objetos. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar Excel como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos y análisis de datos. Asistente de ayuda.3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. DuRACIón 2. Hojas. Ejecutar una macro. AnálIsIs De DAtOs HOjA De CálCulO eXCel PARA MAC PResentACIón 3.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. 3.1 Constantes. PeRsOnAlIzACIón De stARCAlC Una hoja de cálculo es un programa en el que se puede manipular datos dispuestos en forma de tablas. Autoformato.4 2. 4. 4. 5.3 Especial. Celdas. representará gráficamente la información y optimizará su presentación. 4. por lo cual el usuario tiene la posibilidad de crear facturas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con MAC OS X. Escenarios. IntRODuCCIón PeRfIl De eGResO 1.4 7.1 Valores (operandos).1 3. Edición del contenido de una celda. el entORnO De tRAbAjO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar técnicas para el manejo de hojas de cálculo complejas. 2. 2. 3. 4. Elementos de la ventana del libro de trabajo.4 Eje secundario.5 5. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 20 horas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. El número de funciones disponibles y la versatilidad de sus herramientas superan a otras hojas de cálculo. PeRfIl De InGResO 5.3 Curso. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. 6. estadísticas o trabajos escolares.2 Personalizar barras y menús. 1.2 7. para efectuar operaciones complejas con fórmulas y funciones.2 5. 4. Insertar datos externos. Conceptos básicos. UNAM 227 .2 Estadísticas.1 2.3 2.6 Tipos de datos. Operaciones múltiples. 4. Columnas. Permite elaborar distintos tipos de gráficas. Modificaciones al entorno de trabajo. 7. 6. fORMAtOs 6.5 Elementos de la ventana de la aplicación. Eliminar una macro. 4. 1.8 Consolidar. 5. Inserción de comentario.4 Ordenamiento. crear informes o utilizar la información como si fuera una base de datos.5 5.2 4.2 Selección de rangos.1.3 3.4 4.1 Características del programa (terminología y conceptos).1 Opciones de configuración. 3. 3. IntRODuCCIón De DAtOs 4. así como intercambiar información con otras aplicaciones.2 6.1 7. Menú contextual.2 XY. Filas.1 4.1.3 5. 5. 2.3 6. manejar listas. Búsqueda del valor destino.3 Inicio y fin de sesión. ObjetIvO 6.7 Funciones de bases de datos.5 Subtotales.1 6. Creación de estilos a partir de una selección.

9. 10. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos. Abrir.6 Ocultar. Funciones lógicas. DIseñO De HOjAs De CálCulO 9.4 1.2. 8.1 1.1 Conceptos básicos. 9.1. La hoja de cálculo Excel es una de las herramientas más populares en todos los ámbitos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL para Mac.1.1.1. automatizará tareas con macros utilizando las herramientas avanzadas de la hoja de cálculo.2 1.1 Cambiar nombre. recuperar e imprimir su información.2 11.5 Eliminar.7 Estructura general de una función. 9.2 Prioridad.1 3.1. presentación de alta calidad y asimismo. Funciones matemáticas.5.5 2.7 Edición simultánea de hojas.5 Libro nuevo.2 4. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2. 8. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. Uso del área Autocalcular de la barra de estado. Protección de libros. 6.8 Repetir la última acción.2 Mover información.8 Proteger.3 3. 8.4 Edición y formato de un gráfico.2 7. ObjetIvO El participante diseñará hojas de cálculo complejas. relativas y mixtas).7 2.5 4.1 2. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs 11.4 3. 8. Definir un eje secundario.1. 8.1 11. PeRsOnAlIzACIón De eXCel PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar diversos tipos de cálculos. 6. así como para elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros.5. 6. DuRACIón 5. 6. 8. Guardar. Cuenta con una serie de herramientas para ordenar. PeRfIl De InGResO 8. Formatos condicionales. Creación de botones.2 2.3 2.4 11.5 7. Formulario. 10.2 Copiar. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 1.1. depurar y analizar la información de bases de datos ya sean locales o en red.3 Mover.2 Referencias (absolutas.3 Columnas. Tablas dinámicas. 8.1 Importación y exportación de archivos. 6. 6. Creación de barras de botones personalizados.5. 9. Funciones de bases de datos. Herramientas de auditoría. Filtros.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. Validación de celdas. GRáfICOs El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. 10.1 Componentes de los gráficos.6 2. 7.6 Búsqueda y reemplazo. crear gráficos y aplicar diversos formatos a su información. Consolidación.2 Manejo de ventanas. así como utilizar los procedimientos de manejo de archivos para almacenar.3 11. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De lIstAs De DAtOs 3. Asignar teclas rápidas. con diferentes tipos de gráficos. Funciones de texto.3 1. 8. 228 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 Nombres de rango.8 2.7 Deshacer la última acción. Subtotales. porque permite realizar operaciones complejas con fórmulas. 10. y en la automatización de tareas con macros. Opciones de configuración. 10. 10. Funciones estadísticas. hojas y celdas. 4.1 Celdas. 5. 8.3 Valores de error. AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs 20 horas.1 Tipos de operadores.5 2.4 Insertar. 10.2 3. Agregar elementos al gráfico. Ordenamiento. Crear un gráfico personalizado.4 Colección de recortes.2 Inserción de objetos. 9.1 Copiar información.2 Operadores. 9. 10.5 Impresión.5 Insertar y eliminar. teMARIO 1. generar diferentes tipos de gráficos.2 Creación de gráficos.2 En hoja de gráfico. Guardar con contraseña.1 7. 11.3 Cambio del tipo de gráfico. UNAM . Componentes de una lista de datos.4 2.1. Pictogramas. eDICIón De HOjAs De CálCulO 8. Imprimir.2 Filas. 10. 10. filtrar.1 Manejo de hojas.6 7.9 3. intercambiar información con otras aplicaciones.1.1 4. ARCHIvOs 2. 10.3 7. Funciones de fecha y hora. 8.2.3 4.2. funCIOnes tÉCnICAs AvAnzADAs COn eXCel PARA MAC PResentACIón 7. Funciones de búsqueda y referencia. 9.1 Incrustados.4 7. Selección del gráfico según el tipo de datos. al igual que elaborar distintos tipos de gráficas e informes.3 Pegado especial.

4 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 Grabar. Ejecutar. UNAM 229 . así como intercambiar información con otras aplicaciones. DuRACIón 20 horas. automatizar tareas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar técnicas para el manejo de hojas de cálculo complejas.3 6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Eliminar.2 6. Edición básica del código. manejar listas.

tanto de escritura como matemáticos. UNAM . una tesis o cualquier otro documento. Estos programas. permiten incorporar imágenes y diversos tipos de símbolos. además. con la ventaja adicional de incorporar índices al texto y guardar el documento realizado en dispositivo magnético para en un futuro utilizarlo nuevamente. ya que para utilizarlo se requerían de conocimientos mínimos en el manejo de la computadora. y ofrecen opciones de edición que permiten definir una presentación elaborada para una publicación. Desde sus inicios. Todo lo anterior. estuvo diseñado para todo tipo de usuario que requiriera escribir un oficio. evitando los contratiempos que se tienen al utilizar una máquina de escribir. 230 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. cuentan con diccionarios para corregir errores ortográficos y gramaticales. Su facilidad de manejo permitió su difusión de forma vertiginosa.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADORes De teXtO E l procesador de textos fue uno de los primeros programas denominados “de paquetería” que salieron al mercado. un currículo.

UNAM 231 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

9. guardar como y cerrar. 7. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que se pueden aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de fuente. MAnejO De DOCuMentOs 10. Captura de texto. MAnejO De blOQues Word es el procesador de texto de la suite Microsoft Office. abrir.4 2. 7. Seleccionar: tabla. Control de cambios. botones de presentación y regla.3 5.5 2. UNAM . Líneas. Una página. Página.6 11. vIstAs El participante aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos a través de las herramientas del procesador de texto Word. inserción y sobrescritura. HeRRAMIentAs De DIbujO 13. 7. columna. Menú contextual.2 Propiedades. MAnejO De tAblAs 4.6 10.6 2.4 8. Ayuda. Eliminar.7 11. 7. 232 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 Marcar.2 1. 8. Iniciar y terminar sesión.4 2.7 8. inserción de símbolos.8 8.3 Bordes y sombreado. HeRRAMIentAs De eDICIón 3. teMARIO 1. encabezados y pies de página. sección o columna. 4.3 6. Vistas en miniatura Zoom. viñetas. punto de inserción. ObjetIvO 7. 4. tareas sumamente sencillas al trabajar con Word. alineaciones de texto.1 La cinta de opciones.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADOR De teXtO WORD PResentACIón 5.3 El botón de Office.2 6.3 1.3 8. Contar palabras. 7. La herramienta de corrección ortográfica y gramatical simplifica la captura y corrección del texto por el hecho de que facilita el manejo básico de documentos. columnas. Dos páginas. línea. 7.1 6. 9.6 8.5 10. 2. 11. etcétera.5 Área de trabajo: barra de estado. párrafo. Algunas de las características que incluye son la creación de cartas. guardar. 7. 3. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 3. Convertir texto en tabla. notas al pie. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.4 5.7 Insertar fecha/hora. bordes. Párrafos. MOvIMIentOs Del CuRsOR 5. 12. 7. oficios. 7.4 11. Caracter. márgenes. Retorno manual y automático.1 10. 10. 7. 13.3 Herramientas de imagen. celda.8 11. Formato y estilos de tabla. Palabras.1 8.11 Encabezados y pies.5 11. 3.6 Inicio y fin de documento.4 10.10 Notas al pie de página.1 11. Convertir tabla en texto. Búsqueda y reemplazo. barras de desplazamiento. 7. además de que permite generar un documento en el que se pueden aplicar formatos de fuentes. Borrador. MAnejO De seCCIOnes 9.1 Nuevo. Diseño de impresión. tesis o cualquier otro material. Requerimientos de hardware y software. palabra. Esquema. documento.1 Fuente.6 Numeración y viñetas. estilos de párrafo.7 2.12 Márgenes. IntRODuCCIón 1. fila.9 Numeración de páginas. 7. 3.1 Prediseñadas. 7. COnCePtOs 9. Insertar.2 La barra de herramientas de acceso rápido. Sinónimos. PeRfIl De InGResO 6.3 2.2 5.1 5.2 Párrafo. Dibujar tabla. 4. Dirección del texto. encabezados y márgenes por sección. 6. Caracteres no imprimibles.4 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido.2 8. 12.5 8.3 Permiso.5 Letra capital.3 10.1 1. 3. Mover. Diseño Web.1 Columnas.4 Resaltar texto.8 El procesador de texto. notas de pie.1 2.6 Panel de tareas.2 Desde archivo. 5.2 Cambiar de hoja.5 Caracteres.3 Diferente numeración de páginas.1 Insertar formas. encabezados. 8. Modificar. 12. InseRtAR IMáGenes 12.2 11. 7. Sangría.3 11.2 10. 3. Bloque.9 Lectura de pantalla completa. Autocorrección. Portapapeles de Office. Comentarios. Copiar. Eliminar.7 11.9 Ortografía y gramática.8 Insertar símbolos.2 2. sección.13 Color de página. tamaño de papel y diseño de página. Pantallas.4 6.14 Insertar portada.

eDICIón AvAnzADA 5.3 11. bloques. Agregar texto de ayuda a un formulario. Definir.1 Títulos. Proteger. Inspector de estilos. etiquetas. UNAM 233 .1 Cartas.3 3. MAnejO De ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos en los que se apliquen diferentes estilos. teMARIO 1. Autoformato. 7. 4.2 Formato de autoformas. Administrar. Modificar Eliminar. generar índices. estiDIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Modificar. Gráficas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 13. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto WORD.1 Insertar. 11.4 Guardar 15. formularios y macroinstrucciones para automatizar procesos. Crear.3 8. COMbInAR CORResPOnDenCIA 11. de imágenes y de contenidos en documentos como tesis o manuales. PlAntIlllAs tÉCnICAs AvAnzADAs COn WORD PResentACIón Microsoft Word es un potente procesador de textos que permite generar índices de textos.4 9.1 8. Guardar. entre otras cosas. sobres y etiquetas.1 Agregar firma digital 12.2 6. 1.1 9.4 4.2 Imprimir. PeRfIl De eGResO 3. Fórmulas. cerrar ventana. mientras que el empleo de estilos ayuda a definir el esquema del documento. 10.4 Crear. MAnejO De tAbulADORes 14. 12.3 Convertir a formato PDF o XPS PeRfIl De eGResO 2. Distintos tipos de campo.1 Opciones de Word más frecuentes.6 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana.5 4. Bibliografía y administrador de fuentes. cambio entre ventanas y ver en paralelo. tablas de contenido. PeRfIl De InGResO 8. Texto artístico.4 6.5 9.1 7. así como a través del uso de las herramientas de edición del procesador de textos. haciendo más sencillo el trabajo con documentos muy amplios o con varios a la vez. 14.2 7.3 9. IMPResIón De DOCuMentOs 2. Ficha programador. tablas.1 6. Manejar tablas de contenido.7 Tipos de tabuladores.1 Guardar como página Web.5 7. MAnejO De PublICACIOnes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 Pegado especial 5. 15.2 Sobres. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.1 4. fORMulARIOs 9.3 Etiquetas. Generar tablas de ilustraciones. generará plantillas. DuRACIón 6. PeRsOnAlIzAR AMbIente 15.1 3. 2. 5. Restablecer estilos. Eliminar. generará índices y tablas de contenido.2 3. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar diversas herramientas a través de plantillas. 15.2 Eliminar. La creación de plantillas simplifica los formatos y diseños en los documentos que se trabajan de forma cotidiana. ObjetIvO 10. 15.3 Pegar como hipervínculo 6.5 9.2 4. estIlOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear documentos de calidad con presentaciones específicas mediante el manejo de archivos. 3. MACROs El participante aplicará diferentes estilos. sobres. combinará correspondencia en cartas.3 Ordenar información.2 11.4 4.3 Opciones de impresión. Herramientas de dibujo. MAnejO De tAblAs 12. Ejecutar.6 Generar índices.1 Presentación preliminar. 14. 2.4 8. Nuevo. 14. imágenes. secciones.3 Revisión. 15.4 8.3 4.2 9. Aplicar.1 11. 1.2 Fórmulas. Bloques de creación 20 horas. Aplicar. Integrar archivos en una publicación. Modificar. OtRAs HeRRAMIentAs 1.3 6.2 Versión final del documento.6 4. Modificar.2 Mostrar 15. Diagramas.5 Avanzadas.2 8. MAnejO De HIPeRvínCulOs 10. 10. tablas. ventanas y vistas.3 7.3 Mapa de documento. Borrar formato. 12.

El participante aplicará sus conocimientos previos del procesador de texto Word.1 Diferente numeración de páginas.. MAnejO De seCCIOnes 20 horas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3.2 Zoom.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 los.5 Área de trabajo: barra de estado. tamaño de papel y diseño de página. 2. 1.3 Compatibilidad de formatos. 8.3 El botón de Office.3 3. Párrafo. UNAM .2 Control de cambios. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 1. manteniendo una interfaz de usuario coherente con los otros programas de la suite de Microsoft Office. 2.1 Insertar.4 3.1 Diseño de impresión. IMPResIón De DOCuMentOs 8. Numeración de páginas. ObjetIvO 5 horas.1 3.2 Presentación preliminar. 5.1 Nueva ventana. 6.2 Formatos básicos. Notas al pie de página. 1.1 La cinta de opciones. Numeración y viñetas. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas de Office 2007 en la elaboración de documentos.4 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido. HeRRAMIentAs De eDICIón tAlleR De ACtuAlIzACIón en WORD 2007 PResentACIón 6. DuRACIón El curso está dirigido a los interesados en actualizar sus conocimientos en la versión 2007 de Word. Resaltar texto. La versión señalada como 2007 representa la más reciente liberación de este popular software. DuRACIón 4. 1. vIstAs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. de ahí la necesidad de brindar una capacitación para dar a conocer los cambios que se presentan. 1. tAblAs Microsoft Office Word.9 Fuente. 3. cerrar ventana. para identificar los cambios en la interfaz de la versión 2007 y emplearlos en la elaboración de documentos. 6. 7. 7. Debido a que se producen numerosos cambios en la interfaz de usuario y en la distribución de las herramientas. 4.7 3. notas al pie. formularios y combinación de correspondencia para optimizar la elaboración de documentos.1 Ortografía y gramática.2 La barra de herramientas de acceso rápido.8 3. Márgenes. Encabezados y pies. 2. cambio entre ventanas y ver en paralelo.6 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS y Procesador de textos Word (versión XP o 2003).1 Nuevo. MAnejO De vARIAs ventAnAs De DOCuMentOs 9. 5. MAnejO De DOCuMentOs 2. teMARIO 1. 9. 234 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.10 Insertar portada. 4.1 Vista preliminar. Bordes y sombreado.2 3. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) 3. ofrece la capacidad de crear y compartir documentos mediante la combinación de un conjunto completo de herramientas de escritura. esquemas.5 3. encabezados y márgenes por sección. el más popular programa de Microsoft. PeRfIl De InGResO 7.. 8. los usuarios entrenados en versiones previas pueden encontrar problemas en su manejo.2 Guardar como.

OpenOffice.1 Vista preliminar.3 Página: márgenes. Eliminar. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS / LINUX y/o MAC OS X. memorandos. tema.4 Deshacer y restaurar.3 Mover.1 Galería (gallery). ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 6.3 10. ObjetIvO 8. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) 7. Modificar. además de ser compatible con todos los formatos de Microsoft Word.5 Eliminar.3 Opciones de impresión. ventanas y vistas.3 9. línea.5 5. carácteres no imprimibles. 13. celda. número.3 Área de trabajo: barra de estado.1 Captura de texto. Insertar. Pantalla. imágenes. PeRfIl De InGResO 6. 7. etcétera. Búsqueda y reemplazo.org Writer. 8.6 Insertar campos: fecha.1 5. documento. secciones. MAnejO De DOCuMentOs 12.3 Diferente numeración de páginas. Posición de texto 10. 2.5 10. Iniciar sesión de OpenOffice. párrafo. 7.4 Márgenes. 3.1 Barra de herramientas: estándar y formato. MOvIMIentOs Del CuRsOR Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear documentos de calidad con presentaciones específicas.6 Nuevo. formato de papel. barras de desplazamiento. diseño para Internet y pantalla completa. 2.2 Vistas de documentos: configuración de impresión. hora. Texto <-> Tabla. 13. palabra. MAnejO De blOQues 20 horas. abrir. 11. 7. El participante aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos mediante las herramientas del procesador de texto OpenOffice. notas al pie.4 Mayúsculas y minúsculas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 12. bloque.6 10. 3. PeRsOnAlIzAR AMbIente. 2.5 Numeración y viñetas. PeRfIl De eGResO 4.4 5. contar páginas.4 Procesador de textos. Propiedades.3 1. 13. inserción y sobrescritura. sección o columna. 6.3 5.3 Caracter.1 Marcar. página. Párrafo.2 Retorno manual y automático. punto de inserción y regla. encabezados y márgenes por sección.6 Ortografía. Seleccionar: tabla. COnCePtOs 10.1 Caracter. sección. 6. Formato y formato automático.2 1. Exportar. sangría. MAnejO De seCCIOnes El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que puedan aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de letra. alineaciones. teMARIO 1.2 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana.2 5. Palabra. 2.org que pertenece a la categoría de software libre y puede instalarse bajo el sistema operativo Windows. 3. 7. fila.4 10.2 9. Autocompletar. IntRODuCCIón 9.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADOR De teXtO OPen WRIteR PResentACIón Los procesadores de textos son de gran utilidad en el trabajo cotidiano para la creación y edición de documentos como cartas. Requerimientos mínimos de hardware y software. IMPResIón De DOCuMentOs. Gramática. 2. columna. Inicio y fin del documento. bloques.2 Párrafo. 3.org Writer es el procesador de palabras de la suite de oficina OpenOffice. guardar/guardar como y cerrar. Nota.4 9.2 10. 8. bordes y fondo. tablas. columnas.1 10.7 2.7 Encabezamiento y pie de página. Diccionario de sinónimos. InseRtAR IMáGenes 11. 7.1 Columnas. tesis. UNAM 235 .2 Imprimir. MAnejO De tAblAs 1. DuRACIón 6. 8.3 Formato de botones de la barra de objetos para la imagen. Versiones. 9.1 4. respaldo. Caracter.1 9.1 1. Ayuda. bordes. etcétera. 4. 5.3 4.4 Ventana de Ayuda. 12. cerrar ventana y cambio entre ventanas. 12. Linux. Línea.1 Opciones de configuración. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 11.2 4.5 9. autor.2 Copiar. título.4 5. 7. así como a través del uso de las herramientas de edición del procesador de texto. encabezados. 7. 3.org Writer.2 Desde archivo.2 Cambiar de hoja. HeRRAMIentAs De eDICIón. 6.5 Menú contextual. y/o Mac OS X. mediante el manejo de archivos. 11.

5 2.3 9.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn OPenWRIteR PResentACIón 7. 6. 3.2 2. PeRfIl De InGResO 8. desagrupar.4 1. generan índices. fORMulARIOs El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos en los que se aplican diferentes estilos. Numeración de capítulos.1 5. Organizar Uso de formularios. a través de los comandos del procesador.3 Bibliografías. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto OpenOffice. Personalización avanzada. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. etiquetas. Agrupar.4 10. eDICIón AvAnzADA 6.1 2. PlAntIlllAs El uso del procesador de texto no se limita a crear cartas y oficios. 4. etcétera.org Writer cuenta con las herramientas necesarias para llevar a cabo todas estas técnicas avanzadas de un procesador de texto. estilos. IMPResIón.1 Tablas de contenidos.2 10. AutOfORMAtO 4. 8. Establecer plantilla predeterminada.1 Insertar.2 8.5 5. MAnejO De tAblAs 20 horas. 9. De igual forma.org Writer para optimizar la elaboración de documentos. Gráficas.5 10. contorno y efectos especiales). OpenOffice.2 Autoformato. combinará correspondencia para producir cartas.3 Modificar y eliminar. Eliminar.1 Corrección automática.5 9.3 2. 7. MAnejO De PublICACIOnes 7. Etiquetas. MAnejO De HIPeRenlACes El participante elaborará documentos para aplicar estilos.2 1. Texto artístico. Sobres.4 Crear.1 Tipos de tabuladores. MAnejO De tAbulADORes 3.6 Aplicar. Insertar.2 9. eXPORtAR y envíO De DOCuMentOs 11. Acceso a fuentes de datos.2 Indices alfabéticos. 3. además de generar índices y tablas de contenido. además de exportar documentos a otros formatos compatibles con OpenOffice. sobres. 3. Eliminar. sobres y etiquetas. Exportar a PDF y otros formatos. Asimismo.1 Documento HTML. 6. Modificar.4 8.1 10. Fórmula. permite la creación y utilización de macros a través de las cuales se simplifican las tareas al trabajar con un documento. DuRACIón 2.3 10. Gráficos (relleno. ObjetIvO 10. Crear. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar diversas herramientas a través de plantillas. tablas. 11.3 8. Organizar. esquemas y formularios.2 Definir. PeRfIl De eGResO 1. 5. manejo de estilos. 7.org WRITER. alinear y girar. Creación de un formulario.1 9.1 8. 7.2 Editar.6 11. Ordenar información.4 Imprimir folletos. Envío de documentos. 4.2 HTML texto fuente. estIlOs 5. Aplicar. tablas de contenido.4 5. sino que ofrece la posibilidad de elaborar cartas personalizadas. Editar. 236 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM . generar índices y trabajar con varios documentos al mismo tiempo. Barra de herramientas de dibujo.3 1.1 1. ordenar. MAnejO De ObjetOs 10.3 5. teMARIO 1. Seleccionar.4 Documento maestro.2 5.

5 5.5 Numeración y viñetas.2 Párrafo.1 6. bordes. 10. MAnejO De tAblAs. Deshacer y restaurar. palabra.2 Vistas: escala y pantalla completa. hora.4 Márgenes.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADOR De teXtO stARWRIteR PResentACIón StarWriter es el procesador de textos de la suite StarOffice o StarSuite de Sun. Insertar. UNAM 237 . así como utilizar herramientas de edición del procesador de texto.2 1.6 Ortografía. herramientas. bordes y fondo.2 5. IntRODuCCIón 9.2 Cambiar de hoja. 3. 7.1 Captura de texto. celda. 7.3 Página: márgenes. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) 7. 12. Formato y formato automático. Ayuda. objetos.3 Formato de botones de la barra de objetos para la imagen.2 Imprimir.2 Propiedades. Mover. 13. encabezados y márgenes por sección.1 10. 4. IMPResIón De DOCuMentOs.1 Nuevo.1 Opciones de configuración. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 11.4 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. sección o columna.1 Galería (gallery).4 9.6 Caracter. punto de inserción y regla.3 Caracter. respaldo. MAnejO De DOCuMentOs. 2. línea.PeRsOnAlIzAR AMbIente.5 Marcar.2 10. columnas.pdf sin necesidad de utilizar productos de Acrobat. que trabaja con ambiente gráfico Linux.4 Ventana de Ayuda. MOvIMIentOs Del CuRsOR Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear documentos de calidad con presentaciones específicas a través del manejo de archivos. alineaciones.6 10. 13.1 Columnas. Posición de texto. sangría. Seleccionar: tabla. guardar. InseRtAR IMáGenes. 12. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. bloques. ObjetIvO 8. bloque. Palabra. 2. MAnejO De seCCIOnes El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que puedan aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de letra. cambio entre ventanas. Requerimientos de hardware y software. 11. 7. guardar todo y cerrar. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 2. 4. basada en el código de OpenOffice.1 9. 7. símbolos. encabezados. 12.1 5. 3.2 9.5 9.3 Versiones. Línea. además de que integra elementos gráficos y herramientas de corrección de ortografía y gramática.3 6. MAnejO De blOQues DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. inserción y sobrescritura. 11. 11. 3. 3. Eliminar. 4. Diccionario de sinónimos. 3.4 Exportar. 13.doc. página. ventanas y vistas.5 10. Gramática. 4. COnCePtOs 10.3 10. 1. 2. El procesador de texto StarWriter es compatible con MS Office al momento de importar o exportar archivos tipo *. fila. Autocompletar. 8. Párrafo.6 Insertar campos: fecha. Cuenta con las herramientas necesarias para la elaboración de varios tipos de documentos.1 Caracter.2 Desde archivo.4 6. Copiar. Nota. sección. número/números de página.2 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana. Búsqueda y reemplazo. notas al pie. Texto <-> Tabla. abrir. 9. cerrar ventana. imágenes. HeRRAMIentAs De eDICIón El participante aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos a través de las herramientas del procesador de texto StarWriter. PeRfIl De InGResO 6. 5.1 1.7 2.3 Área de trabajo: barra de estado. Eliminar. documento. 8.3 9. teMARIO 1. columna. Solaris y Windows. párrafo. 2. Inicio y fin del documento. 6.2 Retorno manual y automático. 7. DuRACIón 20 horas. nota al pie. Pantalla. 7. tablas.2 6. guardar como. Iniciar y terminar sesión. además de que puede exportar documentos al formato *.3 5. formato de papel. PeRfIl De eGResO 4. 7.4 Mayúsculas y minúsculas.7 Encabezamiento y pie de página.5 Menú contextual.4 10. secciones.3 1.3 Diferente numeración de páginas.3 Opciones de impresión. 8. barras de desplazamiento. Modificar. caracteres no imprimibles. 12.4 Procesador de texto.1 Barra de símbolos: funciones.1 Vista preliminar.

1 5.1 7. 238 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. etcétera. DuRACIón 3. tablas.2 Sobres. COMbInAR CORResPOnDenCIA 11.2 Definir. PeRfIl De InGResO 8.1 Tipos de tabuladores. sobres. fORMulARIOs 9. MAnejO De HIPeRenlACes 11. 2. Texto artístico.3 5. Nuevo.4 Generación de índices. contorno y efectos especiales). sobres y etiquetas.1 10.2 Barra de símbolos. Guardar.2 Fórmulas. etiquetas. 1. de igual forma podrá combinar correspondencia en cartas. Fórmula. 5. Modificar. Modificar. ObjetIvO 10.3 7. 9.4 10. UNAM . estIlOs 5.2 Quitar hiperenlace. esquemas. teMARIO 1.1 8. tablas de contenido.3 10. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 6.1 Carta (piloto automático). campo con lista. Editar.3 Pegado especial: formato HTML/texto sin formato. 2. formularios y combinación de correspondencia para optimizar la elaboración de documentos. 3. 6. Eliminar.4 Modo diseño.1 Agregar.1 Elementos: botones. MAnejO De tAblAs PeRfIl De eGResO 2. 11.2 8. Agrupar.2 HTML texto fuente.1 12. manejo de estilos. generar índices y trabajar con varios documentos al mismo tiempo. Eliminar.1 Documento HTML. casilla de verificación.4 Crear.6 Barra de herramientas de dibujo. Ejecutar. desagrupar. Autoformato. eDICIón AvAnzADA 6.3 12.3 Ordenar información. 4.2 10. Documento maestro. Gráficas. 9. cuadro combinado. estilos. PlAntIllAs El uso del procesador de texto no se limita a crear cartas y oficios. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto STARWRITER. Gráficos (relleno.2 12. 3. 9. 1. 9. 4. 10.2 7.3 Etiquetas. StarWriter cuenta con las herramientas necesarias para llevar a cabo todas estas técnicas avanzadas de un procesador de texto. modificar y eliminar elementos de autotexto.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn stARWRIteR PResentACIón 8. El participante elaborará documentos en los que aplicará estilos.3 8. Generar índices de ilustraciones. sino que da la posibilidad de elaborar cartas personalizadas. campo de opción.4 5.3 Propiedades. a través de los comandos del procesador.6 Aplicar.5 10. MAnejO De ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos para aplicar diferentes estilos y generar índices.3 Modificar y eliminar.5 5. Aplicar. alinear y girar. campo con texto.1 Local y externo. La creación y el uso de macros simplifica las tareas al trabajar con un documento. 6. 7. Organizar.4 Grabar. listado. MACROs 12. Manejo de índices de contenido.2 Utilizar elementos de autotexto. generará índices y tablas de contenido. MAnejO De tAbulADORes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar diversas herramientas a través de plantillas. 1. 12.1 Títulos. AutOteXtO 20 horas. 3.2 5. 2. MAnejO De PublICACIOnes 7. ordenar. 4.

ObjetIvO 10. Comentarios. 9.4 Cambiar mayúsculas-minúsculas.2 Imprimir.1 2. 10.2 Panel de exploración. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Mac OS X. Barra de herramientas imagen. 10. 8. Autocorrección. regla y paleta de formato. ventanas y vistas. 15. 7. además puede aplicar formatos de fuentes. HeRRAMIentAs De CORReCCIón El participante aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos a través de las herramientas del procesador de texto Word para Mac. Convertir texto en tabla.3 7. vIstAs Del DOCuMentO El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que se pueden aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de fuente. 9. guardar como y salir. IntRODuCCIón 11. cambio entre ventanas y cerrar. Retorno manual y automático. 16.2 Colección de recortes. Búsqueda y reemplazo. 14.1 Columnas. Copia de seguridad. encabezados y pies de página. espacios). Control de cambios.1 Requerimientos de hardware y software. DIseñO Del DOCuMentO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear documentos de calidad con presentaciones específicas mediante el manejo de archivos. MAnejO De DOCuMentOs 14. inserción de símbolos. área de trabajo. 9. Formato de imagen (tamaño.3 4. líneas y cuadros de texto. 15. 8. márgenes.3 Diferente numeración de páginas.7 Insertar fecha/hora. bloques.5 2. Desde archivo.1 4. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. HeRRAMIentAs De DIbujO 3. 8. color.3 13. teMARIO 1. botones de visualización. MAnejO De blOQues 6. así como a través del uso de las herramientas de edición del procesador de textos.8 Insertar símbolos. punto de inserción. Encabezados y pies. sección o columna. 10.7 12.1 Preferencias.1 Presentación preliminar.1 Barra de herramientas. 4.3 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADOR De teXtO WORD PARA MAC PResentACIón 7. 6.5 11.2 Cambiar de hoja. Caracteres no imprimibles.3 Zoom. fORMAtO De teXtO 9. PeRfIl De eGResO 5.4 Ortografía y gramática. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 7.2 4.1 Caracteres. encabezados.3 12.2 7. tesis o cualquier otro material.6 Notas al pie de página. columnas. 16.1 12. párrafo.1 Marcar.6 11.2 Ayuda. tareas sumamente sencillas al trabajar con Word. documento. copiar y mover. secciones. PeRfIl De InGResO 8. Página. InseRtAR IMáGenes 14.2 11.4 11. diseño e imagen). interlineado. Fondo.6 Captura. viñetas. línea y bloque. alineaciones de texto. Contar palabras. 11.5 Nuevo. UNAM 239 .1 11.2 Formato de autoformas. Sangría. 12.1 Fuente (tamaño. notas de pie. imágenes. 9. efectos y espacio). DuRACIón 20 horas. líneas y párrafos. Prediseñadas. PeRsOnAlIzAR el AMbIente De WORD 4.2 2. MAnejO De tAblAs 1. palabras. 16. Propiedades. etcétera. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 3.1 Botones de vista.2 12. Sinónimos. guardar. sangría.4 2. encabezados y márgenes por sección. Caracter.3 Bordes y sombreado. IMPResIón De DOCuMentOs 15. 13. eliminar. Formato y autoformato.1 13. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. barras de desplazamiento.2 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva. estilo. Convertir tabla en texto. 9. barra de estado. La herramienta de corrección ortográfica y gramatical simplifica la captura y corrección del texto por el hecho de que facilita el manejo básico de documentos. Buscar archivo. Numeración de páginas.2 13. sección. Márgenes.6 Numeración y viñetas. 9.5 Tamaño y orientación de página.4 13. tablas. 1. 9.2 Párrafo (alineación. usO De seCCIOnes El procesador de texto Microsoft Office Word para Mac conserva sus características esenciales para crear y transformar de forma eficiente y rápida documentos personales y profesionales como cartas. oficios. palabra. 9. inserción y sobrescritura de texto.4 4.1 Autoformas. estilos de párrafo. 6. Creación y edición. Versiones. notas al pie. 2. COnCePtOs 2.5 Letra capital.3 11. bordes.4 7. abrir. seleCCIón De teXtO 5.1 7.

MAnejO De ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos en los que se aplican diferentes estilos.3 Proteger. de imágenes y de contenidos en documentos como tesis o manuales. eDICIón AvAnzADA 6. 2.3 Mapa de documento.7 Barra de herramientas de dibujo. 6. etcétera. UNAM . MAnejO De HIPeRvínCulOs El participante elaborará documentos y aplicará estilos. 11. DuRACIón 20 horas. campo con texto.4 Crear. contorno y efectos especiales). formularios y combinación de correspondencia para optimizar la elaboración de documentos. MAnejO De tAbulADORes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar diversas herramientas a través de plantillas. Autoformato. 6. mientras que el empleo del estilo ayuda a definir el esquema del documento. tablas de contenido.2 Vista previa de la página Web.3 7.1 Local y externo.4 Generar índices.2 5. 10. 240 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 8. COMbInAR CORResPOnDenCIA 11. Gráficos (relleno. AutOteXtO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 10.1 12.2 Fórmulas.5 5.3 Etiquetas. 1. esquemas. Nuevo. 4.4 10.4 Aplicar. Organigrama.4 5. etiquetas. campo con lista.2 7.1 7.1 10.1 Guardar como página Web. 11. 3. Fórmula. teMARIO 1.4 Modificar.1 Títulos. fORMulARIOs 9. Generar tablas de ilustraciones. 12. MAnejO De PublICACIOnes 7. estilos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto WORD para Mac. sobres y etiquetas a través de los comandos del procesador de textos.6 10.1 Elementos: casilla de verificación. Texto artístico.3 12. PeRfIl De InGResO 8.1 5.2 Definir. 4.6 Aplicar. 3. 8. PeRfIl De eGResO 2.2 Utilizar elementos de autotexto. Agrupar. 2. 9. 3.3 Modificar. asimismo.3 Ordenar información.1 Crear. 5. Modificar Eliminar.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn WORD PARA MAC PResentACIón Microsoft Word es un procesador de textos tan potente que permite generar índices de textos. tablas. Eliminar. 8. ObjetIvO 10. 11.2 Sobres. Organizar. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. 9. La creación de plantillas simplifica los formatos y diseños en los documentos que se trabajan de forma cotidiana. Modificar.2 10. 4. PlAntIlllAs 8. 9. MAnejO De tAblAs 12. 9. 9.1 Agregar.5 Agregar texto de ayuda a un formulario. Gráficas. además de que se generan índices.5 10. generará índices y tablas de contenido. combinará correspondencia en cartas. estIlOs 5.2 Guardar. Manejar tablas de contenido. MACROs 1. 7. 6.2 Barra de herramientas. 2. sobres.3 Pegado especial: formato HTML/texto sin formato.1 Tipos de tabuladores. Ejecutar. 1. lo que hace más sencillo el trabajo con documentos muy amplios o con varios a la vez.2 Quitar hipervínculo. alinear y girar.1 Cartas. modificar y eliminar elementos de autotexto.3 5.3 Modificar y eliminar.2 12. Integrar archivos en una publicación. desagrupar. ordenar.

UNAM 241 . En ese sentido. hasta los tópicos avanzados de arquitectura de computadoras y computación paralela. tiene como objetivo proporcionar las herramientas necesarias para la construcción y optimización de programas orientados con el cómputo científico. comúnmente relacionados con investigaciones en diversas áreas de las ciencias y las ingenierías. Están dirigidos a estudiantes y académicos que deseen utilizar modelos computacionales en el desarrollo de su trabajo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CóMPutO nuMÉRICO IntensIvO E l cómputo numérico intensivo requiere de una mayor y mejor utilización de los recursos computacionales (procesadores. las cuales van desde los lenguajes y técnicas de programación mejor adaptados a este tipo de programas. almacenamiento) en la ejecución de programas con un propósito específico. memoria. red. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 242 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM .

es necesario que los usuarios se familiaricen tanto con los sistemas operativos.4 3. Se empleará el lenguaje C para implementar programas de cómputo de alto rendimiento (CAR). 1. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Representación de los números en punto flotante de la IEEE.1 3. características y software. 3.1 Arquitectura. 3.2. UNAM 243 . 2. a través de los equipos de alto rendimiento.4 Archivo makefile. InfRAestRuCtuRA De lA DGtIC El participante diseñará programas en lenguaje C.5 Bibliotecas numéricas. AlphaServer SC. 4. 2. 4.3 Importancia de los sistemas de medición. de propósito general. ObjetIvO El lenguaje de programación C. ObjetIvO 1. Factores que afectan el alto rendimiento. Kernel BLAS. 2.3. además de compilar programas y hacer uso de los sistemas de calendarización de los equipos. 5.2 Cluster. CóMPutO DIstRIbuIDO y bIblIOteCAs De envíO De MensAjes 5. Dependencia de datos.3 Sistemas de medición. 2. PeRfIl De InGResO 10 horas. 2. además de conocer la arquitectura y características de los equipos.2 OpenMP . AlphaServer SC 45 y el cluster. Macros. características y software.3 3.3 Alpha Server SC 45.2 Retos del cómputo distribuido y de alto rendimiento.1 Arquitectura.3 Arreglos multidimensionales y números complejos. 2.1 3. PeRfIl De InGResO El participante identificará la arquitectura de las supercomputadoras para la ejecución de programas seriales y paralelos. 2.3 Sistemas de medición. Cluster). 2. teMARIO 1. Así mismo manejará las herramientas necesarias para la programación y ejecución de procesos en las supercomputadoras. 1. tesistas y personas en general. OPtIMIzACIón y el COMPIlADOR PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante explorar el ambiente de trabajo de las supercomputadoras Origin 2000. 2. IntRODuCCIón El curso está dirigido a programadores e investigadores que deseen explotar el CAR.2.2 Sistemas de compilación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso del sistema operativo tipo UNIX y lenguaje de programación C.4 Sistemas de colas.1 Tipos de supercomputadoras. características y software. es ampliamente utilizado en diferentes áreas.2 3. Vectorización.2.3. Comparación con Fortran y C++. teMARIO 1. 2.1 Paradigmas de programación paralela. así como para quienes empleen programas donde se necesite el manejo de un equipo de alto rendimiento. DuRACIón Para lograr un mejor aprovechamiento de los equipos de supercómputo (Origin 2000.3 Sistemas de medición. y el CAR mediante el paradigma de programación estructurada. desde uso comercial hasta investigación.2 Sistemas de compilación. tóPICOs nuMÉRICOs 2. 2. Inlining. 2. 1. 2.2.1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón Al suPeRCóMPutO PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 3. éste último será el rubro abordado en el presente curso. IntRODuCCIón Al CóMPutO De AltO RenDIMIentO 2.6 Ley de Amdhal. 2.1 MPI. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al SUPERCÓMPUTO.1. ingeniería. 4.1. lenGuAje C PARA CóMPutO De AltO RenDIMIentO PResentACIón El curso está dirigido a nuevos usuarios del equipo de supercómputo. como con las herramientas de programación. 4. 2. al tiempo que se presentarán los distintos paradigmas de programación empleados en el CAR. creando ejercicios en los equipos. 3.4 Sistemas de colas.4 Sistema de colas.2 3.1 Banderas de compilación.1.3.3 Depuración y profiling. 2.1 Arquitectura. 5. 2. orientados a la ciencia.3. 2.1 Origin 2000. Sintaxis.2 Ventajas de los sistemas de colas. InstRuCCIón MAKe 1.2 Operaciones a nivel de bits.2 Arreglos. 2.2 Sistemas de compilación.3 3. interesadas en colaborar con grupos de investigación científica. AnálIsIs De RenDIMIentO 3.4 Funciones trascendentales. 2. Variables.

3. IntRODuCCIón Al CóMPutO De AltO RenDIMIentO 1.2.2 Constructores y destructores. teMARIO 1. 3. Inlining.2 Herencia y polimorfismo dinámico. 3.1 Conceptos y modelos.1. matemáticas u otras áreas afines.1 Encapsulamiento y abstracción. Estas técnicas serán revisadas con detalle.1 Banderas de compilación. y que permite programar a través de diferentes paradigmas.2. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar programas orientados a objetos y genéricos de CAR.1.1 Traits. 3. ObjetIvO Séptimo semestre de las carreras de ingeniería. OPtIMIzACIón y el COMPIlADOR 6. 1. 6. 4.3 Plantillas (templates) y polimorfismo dinámico. DuRACIón 20 horas.2 Depuración y profiling.2 Clases y objetos. usando POO y PG con C++. PARADIGMAs De PROGRAMACIón 2. fACtORes Que AfeCtAn el AltO RenDIMIentO Tercer semestre de las carreras de ingeniería. Constructores y destructores.3 4.1.3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar programas de CAR.2 Herencia con plantillas. Herencia y composición. obteniendo un incremento en el rendimiento de sus programas. 5.4 4. PeRfIl De InGResO 5. 2.1 Herencia simple y múltiple. química.6 Análisis y diseño.1 Historia. entre los que se encuentran la Programación Orientada a Objetos (POO) y la Programación Genérica (PG). ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. 2. 3. ingeniería y el CAR mediante los paradigmas POO y PG. El participante construirá programas en lenguaje C++ orientados a la ciencia.2 4. 6. 4. 5. 2.3.1.2 Retos del cómputo alto rendimiento. así como identificar las mejores opciones de compilación y los cuellos de botella de sus aplicaciones. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a programadores e investigadores que deseen explotar el CAR. sin embargo. 5. para obtener un incremento en el rendimiento de éstos. tÉCnICAs AvAnzADAs PARA CAReHeRenCIA ReCuRsIvA COn PlAntIllAs. 3.3 Herencia y polimorfismo. COnstRuCCIOnes en C++ 3.1 Clases y objetos. 3.4 Biblioteca estándar (STL). DuRACIón 20 horas.5 4.2.3 Expresiones (ET). 3.1 4. PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs PARA CóMPutO De AltO RenDIMIentO COn C++ PResentACIón 5. así como identificar las mejores opciones de compilación y los cuellos de botella de sus aplicaciones. 5. En este curso se abordará el tema del cómputo de alto rendimiento (CAR) en la investigación. entre otras cuestiones. El rendimiento en C++ no se obtiene tan fácilmente como en Fortran o C.2 Programación genérica. matemáticas u otras áreas afines.4 Bibliotecas numéricas orientadas a objetos y genéricas. 2. Argumentos y valor de regreso de las funciones. 2. 244 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Lenguaje C para cómputo de alto rendimiento. química.1 Programación Orientada a Objetos. empleando equipos de alto rendimiento.5 Comparación con Fortran y C. física.1. UNAM .1 Atributos y métodos. 2. física.2 Metaprogramas (TM). 3. Objetos temporales. existen técnicas avanzadas que evitan muchas de las fuentes de bajo rendimiento que aparecen en la POO. C++ es un lenguaje de programación de propósito general que se utiliza en un amplio rango de áreas de estudio.2 Funciones virtuales.1 Funciones y clases.

3. FFTW. 3. OPtIMIzACIón De entRADA y sAlIDA 5. bIblIOteCAs OPtIMIzADAs 4. HeRRAMIentAs De AnálIsIs De RenDIMIentO 2. ATLAS.1. dprof. quienes deseen optimizar programas paralelos o secuenciales.1 Desdoblado. En la optimización de códigos numéricos secuenciales se enseñan los aspectos básicos de las arquitecturas superescalares. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer la arquitectura de las supercomputadoras ORIGIN 2000.4 PAPI.5 IA-64 PMU. los principales sistemas de análisis en el área tecnológica son elaborados en Fortran.3. 5. AlphaServer SC45 y el cluster Linux. mediante el uso de diferentes herramientas de compilación y de análisis de rendimiento.3 1. Tradicionalmente el lenguaje FORTRAN (FORmula TRANslation) ha sido empleado para el desarrollo de software en ciencias e ingeniería. 2.6 Bibliotecas intrínsecas. ObjetIvO El participante empleará técnicas básicas en métodos numéricos para desarrollar programas en Fortran utilizando sus herramientas. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en las ciencias e ingeniería. Bibliotecas científicas. la optimización de códigos secuenciales constituye la base para su aprovechamiento.2 Eficiencia de entrada y salida. Jerarquías de memoria.3 Linux. 2.2. 2.3. LAPACK.1 time.3. 3. así como técnicas para el cálculo de raíces de polinomios y de integración numérica. Dependencia de datos.1 Análisis interprocedural. 2.3. 2. también para quienes demandan del conocimiento de algunas técnicas en métodos numéricos.3.2 AlphaServer.4 Inversión.4 4.5 ladebug. un lenguaje sencillo. fORtRAn 77 COn MÉtODOs nuMÉRICOs PResentACIón 2. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a programadores en Fortran o C. 2. además de utilizar las técnicas de optimización necesarias para mejorar el rendimiento de los códigos que desarrolle o utilice para complementar sus conocimientos en cómputo.1 Origin2000. IntRODuCCIón Últimos semestres de las carreras de ciencias o ingeniería.3 gdb. las supercomputadoras se identifican por su gran número de procesadores. 2. para estos fines.1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Lenguaje C para cómputo de alto rendimiento o FORTRAN 77 con métodos numéricos.2. es necesario el conocimiento de métodos numéricos.4 ssrun.2 perfex. 2. su relación con el rendimiento de códigos seriales. PeRfIl De InGResO 3. Compiladores.3 Optimización de ciclos LNO.3 4. por lo que se requiere del uso de programas eficientes. teMARIO 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El participante aplicará técnicas de optimización de códigos para el empleo adecuado de los procesadores superescalares.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 OPtIMIzACIón De CóDIGOs nuMÉRICOs seCuenCIAles PResentACIón 3. 5.1.3. 1. 4.5 prof. 3. 2. 3.2 gprof.2 Segmentación.3.2. tÉCnICAs De OPtIMIzACIón Los recursos de una supercomputadora suelen ser enormes. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3.4 uprofile.1 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al SUPERCÓMPUTO.2 1.6 cvd. 2. Aún en nuestros días. maduro y eficiente para la aplicación de formulaciones matemáticas.1. 2.1 4. 2. 2.4 Microprocesadores de alto rendimiento.3 ssusage. 2. AlphaServer y Linux) para analizar el rendimiento de códigos secuenciales. en donde la simulación de fenómenos y formulación matemática de algún problema requieren de cálculos intensivos en equipos de cómputo.1 timex. 2.1 timex. BLAS. 2. 3.1. DuRACIón 20 horas. en la actualidad. Aunque.5 4.2 Caché y pipelining.2 4. las técnicas de optimización correspondientes y las herramientas existentes en distintas arquitecturas (Origin 2000.1.3. además de muy caros y cada vez más solicitados.2. UNAM 245 .2.3 pixie.3 Agrupamiento.1 Sistemas de almacenamiento. 2.2 hiprof. 2.

4 Historia. PeRfIl De InGResO 4.2 Funciones obsoletas y características débiles de Fortran 77.7 Declaración de funciones y subrutinas.1 3. GeneRAlIDADes: tIPOs. Funciones intrínsecas.2 4. Método de Runge-Kutta. DO. ARItMÉtICA De PuntO flOtAnte 2. 2.2 Manipulación de arreglos. sentencia PARAMETER. Arreglos como parámetros. fORMAtOs De CóDIGO fuente 7. memoria dinámica y otras características que lo hacen más robusto y completo para la mayoría de los problemas de la actualidad.2 Listas enlazadas. funCIOnes y subRutInAs 1. estRuCtuRAs De COntROl 9.3 5.1 Registros y archivos. 5.5 Tipos de datos intrínsecos.3 4.4 Tipos de datos estándar.5 Sistema de ecuaciones lineales. expresivo y eficiente. 5. 7. Tipos de datos parametrizados.4 Proposición DATA. El formato fijo de codificación. Asimismo. Alojamiento dinámico de memoria. Procedimientos internos. APuntADORes 6. Tipos derivados o abstractos.2 Proposiciones OPEN.2 Unidades y estructura del programa. Módulos.1 9.1 Proposiciones PRINT. 6.1 Formatos fijo y libre. Coerción de tipos. 5. Declaraciones IF THEN ELSE. Este lenguaje es ahora un estándar y surge como una respuesta completa a las demandas de cómputo numérico de alto rendimiento y de abstracción de los tiempos modernos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1. 2.1 Eliminación Gaussiana.4 9. Paso de parámetros.4 5. ARReGlOs 5.1 5.1 Paradigmas de programación modular.3 Proposición fORMAt. compilación.1 Sistema numérico de punto flotante. InteGRACIón nuMÉRICA 4. 8. entRADA/sAlIDA en fORtRAn Segundo semestre de ingeniería o carrera afín.1 7. Método de Taylor.1 1. ObjetIvOs El participante creará programas en Fortran 90 mediante las nuevas ventajas que provee este estándar. Bloques COMMON y BLOCK DATA.2 Declaraciones OPEN e INQUIRE. Método de Euler. 20 horas.2 Método de bisección.2 3.5 4.1 Proposición DIMENSION.3 9. 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de FORTRAN 77 con métodos numéricos. 5. Ciclos DO.2 4.3 Lectura y escritura de arreglos. Funciones intrínsecas. agrega el uso de tipos derivados. IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón MODulAR 6. Arreglos como parámetros.2 3.3 4.5 Regla del trapecio.2 1. tIPOs De DAtOs 8. 2.2 Aritmética de la IEEE. 2. vARIAbles.4 5. 5.1 Método de Newton. 6.4 Tipos de archivos.4 3.5 4.3 1.2 7.5 7. 6. Código fuente y ejecutable.3 3.6 7. COnstAntes y ARItMÉtICA 3. Fortran 90 agrega nuevas y poderosas características que hacen que el lenguaje pueda usarse para modelar y resolver problemas distintos a los puramente numéricos. Constantes. estRuCtuRAs De COntROl 5. Método de Simpson.1 Uso de apuntadores en Fortran 90.3 3. 2. 1. estructurada y orientada a objetos. como lo es Fortran. que requieran el uso de un lenguaje de alto nivel. precisión y errores. 246 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Interfases. INQUIRE y REWIND. PROCeDIMIentOs PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar programas que involucren la elaboración de formulaciones matemáticas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6. Estructura general de un programa. DuRACIón 7. atributo KIND. UNAM . sentencia IMPLICIT. Arreglos. Proposiciones EXTERNAL e INTRINSIC. 5. apuntadores. Funciones cortas.1 4. WHILE-DO. teMARIO 1. WRITE y READ. 8. CálCulO De RAíCes 3.1 3. Proposición Proposición Proposición Proposición IF.4 3. IntRODuCCIón Al lenGuAje CóMPutO CIentífICO COn fORtRAn 90 PResentACIón 1.2 9.5. 7. GOTO. 9. 7.3 7.2 5. en donde la simulación y formulación matemática de algún problema requieren de un lenguaje sencillo. Declaraciones SELECT CASE. 3.4 7. 6. 6. relacionales y lógicas.5 Tipos de accesos. Entradas y regresos múltiples en subrutinas. Constructor WHERE. Expresiones aritméticas. Fortran 90 es un superconjunto de Fortran 77. leCtuRA y esCRItuRA De ARCHIvOs El curso está dirigido a las personas interesadas en resolver problemas que surgen en las ciencias y la ingeniería. 3.1 4.

4 Modelos híbridos. 2.3. DuRACIón El curso está dirigido a toda persona interesada en obtener los conceptos básicos del cómputo paralelo y que planee desarrollar códigos paralelos en el futuro. tIPOs De ReDes 9.2 6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3. 2. 5. 9. 1.2 Datos paralelos. 5. 5.2 Organización del espacio de direcciones. cuando realiza cada uno parte del trabajo. DuRACIón 30 horas. distinguirá sus diferentes modelos y evaluará cuándo un código es susceptible de paralelizar.3 Procedimientos intrínsecos con arreglos.3 Algoritmo.1 6. 5.1 Memoria compartida. 5. 5. que cuando se hace a través del cómputo serial.2 Tiempo de ejecución. debido al creciente número de computadoras paralelas utilizadas para resolver problemas numéricos. MODelOs De PROGRAMACIón PARAlelA Los conocimientos adquiridos permitirán desarrollar programas que involucren la elaboración de formulaciones matemáticas con FORTRAN 90. al analizar diferentes casos.3 6. 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Segundo semestre de ingeniería o carrera afín. PRECONDICIONES PARA PARALELIZAR UN CÓDIGO 2.1 Memoria distribuida.2.2.3 Memoria compartida. 5. a un conjunto de procesadores debe tomarles un periodo menor. 4.2 Hebras.2 Solución de problemas. ObjetIvO 10 horas.1 Elementales.2.3 Necesidad de resolución.2 Aplicación.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 8.2. PeRfIl De InGResO 6.2 Envío de mensajes. El participante describirá los conceptos de programación paralela. El cómputo paralelo ha permitido la resolución de problemas más grandes y complicados.2 Unidireccional.4 Partición. PeRfIl De eGResO 4. 2.2.3 Protocolos de comunicación.2. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante evaluar la utilidad de la paralelización de un código y emplear la metodología conveniente para hacerlo.1 Frecuencia de uso. 3. 3. 5. teMARIO 1.2 UPC.1 Envío de mensajes.1. Mapeo.2 Funciones de petición.3 Extensiones de lenguajes. tIPOs De MáQuInAs PARAlelAs 3.1 Máquina para ejecución. 4. 2. PROCeDIMIentOs IntRínseCOs 3. Aglomeración. IntRODuCCIón 1.1 Descripción de cómputo paralelo.2 Dinámicas.1 HPF. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al SUPERCÓMPUTO. con mejor precisión.1 Estáticas. 5.1 Clasificación de Flynn. 9. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de tercer semestre de ingeniería o carrera afín.1. 5. 3. 5. con la finalidad de decidir el tipo de programación paralela que desea emplear. DIseñO De un PROGRAMA PARAlelO IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón PARAlelA PResentACIón El cómputo paralelo se ha convertido en una herramienta indispensable en la ciencia e ingeniería. 5. El concepto es sencillo: si a un procesador le toma cierto tiempo realizar un trabajo.1 OpenMP . veCtORIzACIón y OPtIMIzACIón 9.1.2. 6. UNAM 247 . Comunicación. 2.

Ciclos paralelos. OpenMP es un conjunto de directivas que proporcionan los mecanismos más relevantes de la programación paralela en el modelo de memoria compartida. IntRODuCCIón Al CóMPutO en PARAlelO El participante desarrollará aplicaciones candidatas a ejecutarse en paralelo. Diseño de programas paralelos.1 Introducción al estándar OpenMP . Modelos de programación.2 3. entRADA/sAlIDA PARAlelO 50 % de créditos de la licenciatura en ciencias o ingeniería. 3.2 Modelo de ejecución. Implementaciones de MPI. teMARIO 1.3 Funciones de escritura. Arquitecturas paralelas. IntRODuCCIón 1. 4.2 Memoria compartida. UNAM . en particular. DuRACIón 7.3 3. PARAlelIzACIón AutOMátICA PeRfIl De eGResO 5. 4. COMunICACIOnes COleCtIvAs 4.3 Operaciones distribuidas.1 Funcionamiento.1 1. sin necesidad de invertir tiempo en su optimización.4 Otras funciones. 3. PROGRAMA PARAlelO: DIfeRenCIAs fInItAs.2 2. Definición de términos. 5. 6. 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMACIón PARAlelA en MeMORIA COMPARtIDA PResentACIón CóMPutO PARAlelO COn MPI PResentACIón Uno de los principales modelos de programación paralela es el de memoria compartida. 7.1 MPI_SEND y MPI_RECV. 4. 2.1 Sincronización. 4.3 Implementación.3 Descripción del estándar. lo que posibilita obtener reducciones significativas en el tiempo de ejecución del programa. 3.3 1. 2. 7. 248 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Medición de tiempos de ejecución. funCIOnes básICAs De COMunICACIón. PeRfIl De InGResO MPI (Message Passing Interface) es una definición estándar de las operaciones de comunicación en programas paralelos que siguen el modelo de envío de mensajes. que deseen mejorar el tiempo de respuesta de sus programas mediante su capacidad de multiprocesamiento. En este curso se presentan las principales técnicas de la programación en memoria compartida. DIReCtIvAs De PARAlelIsMO 3. utilizando las directivas OpenMP .4 2. 3. 10 horas. 1. 2.2 Determinación del ambiente: identificadores y tamaños.1 Descripción del problema. portátiles y con buen desempeño en diferentes computadoras paralelas.3 Cachés y modelos de consistencia. Reparto de trabajo. 6. Introducción y origen. por lo que se ha constituido como el mecanismo más utilizado en la programación paralela. funCIOnes básICAs. Características generales de MPI. ObjetIvO El participante construirá programas paralelos en el modelo de envío de mensajes aplicando los conceptos básicos de MPI. 5.2 Parámetro status. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la programación paralela.4 Ventajas y desventajas del cómputo en paralelo.2 Funciones de lectura. Sincronización. 1.2 Distribución de datos (difusión. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar y crear códigos ejecutables en paralelo bajo sistemas de memoria compartida. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6. MPI ofrece la posibilidad de construir programas paralelos. IntRODuCCIón Al estánDAR MPI 1. mediante la utilización de diferentes directivas de paralelismo. ObjetIvO El curso está dirigido a programadores que deseen hacer más eficientes sus programas y estén interesados en poner en práctica técnicas de paralelismo mediante el uso de MPI.1 2. a los usuarios de la supercomputadora ORIGIN 2000. 2. interesados en el procesamiento en paralelo en máquinas de memoria compartida y. recolección y dispersión).1 3. 7.4 Regiones paralelas. teMARIO 1. Mediante este modelo de programación es posible producir rápidamente un programa paralelo a partir de uno serial.1 Inicio y final. 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la programación paralela.2 Decisiones de diseño.2 1.1 Arquitecturas paralelas. en particular el estándar OpenMP . 6.3 Otras funciones. 5. PeRfIl De InGResO EL curso está dirigido a programadores en Fortran o C.3 2. OPenMP 3.

matemáticas u otras áreas afines.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante resolver problemas que requieren de una gran cantidad de recursos de cómputo. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. química. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tercer semestre de las carreras de ingeniería. física. DuRACIón 20 horas. a través del uso coordinado de varios procesadores que podrán comunicarse mediante las funciones de envío de mensajes de MPI. UNAM 249 .

engloba todas estas herramientas en una disciplina que se encuentra en constante crecimiento. a través de nuevas tecnologías de despliegue e interacción. Para ello.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 vIsuAlIzACIón CIentífICA y ReAlIDAD vIRtuAl E n la actualidad. 250 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM . existen algoritmos. los cuales deben ser analizados y representados de una manera entendible. herramientas de programación y aplicaciones con las que el análisis y la representación se realizan de forma óptima. ya que proporcionan nuevas herramientas de trabajo en la exploración de los fenómenos o mundos representados. La visualización. Por su parte. Estos mundos virtuales se aplican a diversas áreas de docencia e investigación. la realidad virtual proporciona mecanismos para la creación de ambientes tridimensionales interactivos. experimentos y simulaciones. que es el proceso de mapear valores numéricos en imágenes y/o animaciones. la comunidad científica genera enormes cantidades de datos a través de mediciones.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM 251 .

5. 2.2 Construcción de sistemas asociados a membranas.3 Simulación en bicapas lipídicas.2 Evaluación de alineamientos múltiples. 7. MultiSeq. 7.3 Alineamiento estructural de serpinas. AlIneAMIentOs 4.3 Visualización de interfases y mapas de contacto. 7.4 Lenguaje de selección. requiere de la comprensión de interacciones a nivel atómico y de cómo éstas determinan distintos fenómenos biológicos. 3. entre otras. 5. 4. 252 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. podrá desarrollar y analizar simulaciones de sistemas macromoleculares en tiempo real a través de VMD y NAMD2.4 SMD en condiciones de fuerza constante. 9. 9. 2. especificidad de los sitios activos. Así mismo. 3. 1.2 Evaluación y validación de modelos teóricos. Archivos estructurales y de parámetros. 1.4 Heteroátomos y modificaciones postraduccionales. formatos. estructura secundaria y terciaria. 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Haber cursado y aprobado Bioquímica. AnálIsIs estRuCtuRA-seCuenCIA 5. 2. investigadores y estudiantes interesados en el área de bioinformática.3 SMD en condiciones de velocidad constante. DuRACIón 2. Tener el 50% de créditos de alguna licenciatura en ciencias básicas.2 8.1 Tipos de alineamientos.5 Alineamiento estructural. PROteínAs De MeMbRAnA: nAMD2. el presente curso busca fomentar el desarrollo de las habilidades necesarias para el análisis de la relación estructura-función en proteínas. 10. 4. 7. ingeniería o computación. PeRfIl De eGResO El participante identificará herramientas distintas para visualizar y analizar moléculas VMD. 5. estructura). IntRODuCCIón A vMD. ObjetIvO 10.5 Estructura cuaternaria.1 Modelaje por homología con Modeller. Debido a lo anterior.1 Introducción.2 Estructura secundaria. 10.4 Generalidades. Biología Celular. 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX.1 Aminoácidos. haciendo un énfasis especial en el uso de software libre. Simulación bajo condiciones no periódicas.3 8.3 Interacciones que determinan la estructura tridimensional. PeRfIl De InGResO 7.4 Importando mapas de potencial y superficies de GRASP . 10. 5.3 Visualización de mapas de potencial.5 Construcción de árboles filogenéticos. Simulación bajo condiciones periódicas.1 Generalidades. 2. bAses De DAtOs De seCuenCIAs 20 horas. vIsuAlIzACIón y GeneRACIón De estRuCtuRAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante construir modelos teóricos de proteínas. 3. formación de interfases.2 Ejercicios de acoplamiento molecular interactivo.4 Análisis de la información presente en los alineamientos (secuencia vs. Un gran número de habilidades bioquímicas necesarias para ello son dependientes del uso de cálculos y visualización en tres dimensiones de conceptos tales como: quiralidad. seGunDA PARte 9.1 Introducción. 8.2 Utilidad de PSF gen en la generación de archivos estructurales. 1. MODelAje De PROteínAs bAsADO en HOMOlOGíA 6. cambios conformacionales. catálisis. Biología Molecular (o equivalentes). 5. 10.1 Tipos de bases de datos.2 Rastreo en bases de datos.1 Introducción. UNAM . 2.2 Cálculo de potenciales con apbs. IntRODuCCIón A nAMD2 8. requieren del uso de representaciones tridimensionales. 9. teMARIO 1.3 Construcción de árboles filogenéticos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón Al AnálIsIs De PROteínAs COn el usO De sOftWARe lIbRe PResentACIón 6. propiedades. DInáMICAs MOleCulARes InteRACtIvAs (IMD) y DInáMICAs MOlÉCulARes DIRIGIDAs (sMD) El curso está dirigido a profesores. basados en homología utilizando Modeller. motivos estructurales.1 Introducción.1 8. IntRODuCCIón A lA estRuCtuRA De PROteínAs 1. CóMPutO y vIsuAlIzACIón De POtenCIAles eleCtROstátICOs La preparación de recursos humanos en el manejo de las estructuras macromoleculares.2 Herramienta de alineamiento múltiple. 4.

3 9. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Creación de páginas Web con XHTML.3 Escalamiento. tamaños y colores.4 8. junto con excelentes programas visores gratuitos. pero soporta otras sintaxis. de ingeniería. X3D ha ampliado la funcionalidad de VRML al eliminar conflictos debido a ambigüedades en la especificación de VRML. las cuales explorará con excelentes visores gratuitos que funcionan como plug-ins de navegadores de Internet.3 Estructura de mundos virtuales y el diseño de X3D. tener conocimientos básicos de Internet y de geometría analítica. 4.7 10.1 Agrupación.1 Nodo Text. como la clásica de VRML. limitados sólo por su capacidad y su imaginación. de entretenimiento y en el arte.2 Añadir comportamiento con otros lenguajes.3 1.2 10. 3. PeRfIl De eGResO 1. PeRfIl De InGResO 6.3 8.0: comportamiento. siguen impulsando esta tecnología 3D para mundos virtuales en tiempo real.1 9. X3D y Web3D. educativas. Geometrías 2D especializadas.4 10.2 7. teMARIO 1. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear mundos virtuales interesantes y accesibles desde Internet. ObjetIvO 10. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. VRML 2.1 Nodo Shape y las geometrías predefinidas. que. que sigue siendo muy popular como formato de intercambio de modelos y para crear mundos virtuales accesibles en navegadores de Internet. Matrices de alturas.3 Definir componentes personalizados. DuRACIón 20 horas. un lenguaje para especificar mundos virtuales. tRAnsfORMACIOnes en el esPACIO 5.2 Atributos y formato de texto 3D.2 1. La nueva sintaxis emplea XML para describir los mundos virtuales. 7. fORMAs PReDefInIDAs y PROPIeDADes sIMulADAs De MAteRIAles Haber cursado el 50% de créditos de alguna licenciatura en el área de computación o afín. AnIMACIón e InteRACtIvIDAD El curso está dirigido a personas interesadas en crear aplicaciones gráficas 3D interactivas para ser experimentadas en sistemas de realidad virtual no inmersa (navegadores de Internet). 2. Extrusiones.1 XML.4 1.2 Conceptos básicos.5 Puntos. Efectos ambientales. eXtenDIenDO lA funCIOnAlIDAD Del MunDO vIRtuAl 11. con aplicaciones científicas. Iluminación. Texturas de video. Niveles de detalle de la escena. fORMAs AvAnzADAs 7.3 7. Presencia en el mundo virtual.2 Nodo Inline. 11.3 10. Animación de movimientos. Sonificación.2 Rotación. funDAMentOs 2.0: geometría. Coloración de formas.4 9. Transformaciones de texturas. mediante el lenguaje X3D. Texturas 2D. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2. 3. Multitexturas. tales como Contact. Interacción con el teclado.6 9.1 8. VRML 1. Fondo. 5.9 11.8 10. Requisitos de hardware y software.1 10. Navegación e interacción con el entorno. 2.1 1. COlOR y teXtuRA 9.5 8. 5. Interacción con dispositivos apuntadores.5 10.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CReACIón De MunDOs vIRtuAles COn X3D PResentACIón 6. 5. 8. Puntos de vista. UNAM 253 . 4. Futuras mejoras e innovaciones ocurrirán en torno al nuevo estándar conocido como X3D.6 10.2 9. Mapeo de texturas. más algunas mejoras en la interactividad y animación de avatares.4 8. ADMInIstRACIón De nODOs: GRuPOs y ARCHIvOs X3D es el sucesor de VRML. 11.1 Puerta a otros mundos.2 8.2 Apariencia material de objetos. con todos los nodos previamente existentes en VRML. 3. tales como juegos multiusuario o simulaciones gráficas diversas. Sombreado. que permiten experimentar mundos virtuales no inmersos en PCs.1 Posicionando formas en el espacio.5 Origen de VRML. IntRODuCCIón 10. Luz y materiales. teXtO 3D 4. PeRCePCIón Del entORnO El participante creará aplicaciones 3D interactivas.1 7. Concepto del tiempo. 6. líneas y definición de caras.

1 Definiciones (representación continua y discreta de imágenes). UNAM . 5. 2. 1.3 Proceso del programa en Java3D. teMARIO 1. 4. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones interactivas en 3D a través de la Web. 5.2 Semáforos. teMARIO 1.3 Preparar ejecución del sonido. 4. Interpolación.1 API de Java3D. dos o más procesadores para hacer uno. IntRODuCCIón 3. El procesamiento de las imágenes se puede. 4. ObjetIvO 20 horas. Se puede integrar con otros APIs de Java.3 Clases matemáticas.3 Implementación. efeCtOs fOG 4. 1. semestre de ingeniería o informática. 2. 1.1 Compresión sin pérdidas. Otra característica importante es su capacidad de tomar ventaja del hardware en donde se ejecuta. 1.8 Requisitos de hardware y software.3 Componentes de la clase Texture. El mejoramiento de las imágenes puede ser realizado. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Cursar el 5º.6 Rendimiento y capacidades de Java3D. PROCesAMIentO DIGItAl De IMáGenes PResentACIón El participante distinguirá los principales componentes de Java 3D.5 Transformaciones geométricas (rotación. MAPeO De teXtuRAs 1. hacer a través de métodos ópticos o digitales. 254 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 1. 5. 1. COMPResIón De IMáGenes 4. 1.3 3. ya sea con paquetes existentes o se pueden desarrollar aplicaciones mediante algún lenguaje de programación.2 3.2 Transparencias. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones que utilicen gráficos tridimensionales en la Web. luCes y tRAnsPARenCIA El participante establecerá los métodos para mejorar el aspecto de las imágenes. 2. 2.2 Conceptos de mapeo de texturas.1 Descripción y utilización.1 Conceptos y utilización del sonido en Java3D. 6. CARACteRístICA De jAvA3D 1. 1. 3.1 Correcciones geométricas. 2. tiene consistencia entre distintas plataformas y puede utilizar uno. teXtO y fuentes en 3D 3. usando aplicaciones (stand alone) o applets.5 Requisitos de hardware y software. jAvA3D y el Web Java3D como parte de los Java Media APIs. en una computadora. 3.1 Sistema de coordenadas para crear el mundo virtual. dos o más renders. así como para utilizar bases de datos o implementar aplicaciones distribuidas.2 Clases de geometrías básicas. MejORAMIentO De IMáGenes 6. 7. Álgebra de imágenes. 1. CORReCCIón De IMáGenes 5. translación) en Java3D. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación C. 6. Filtros.2 Correcciones radiométricas. 2. 3.5 Apariencia y atributos.1 Objetos de tipo texto 2D.4 Histograma.1 3. PeRfIl De InGResO El curso esta dirigido a personas que deseen trabajar con imágenes y aplicar las técnicas y operaciones que se pueden realizar con el procesamiento digital de imágenes. de igual manera le llevarán a involucrarse en temas más profundos para mejorar el despliegue de los gráficos.2 Objetos de tipo texto 3D.4 Clases de geometrías. 1. 1. de esta forma podrá manipularlas aplicando el procesamiento digital. 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación JAVA.2 Adquisición de imágenes.1 Configuración del equipo (para el despliegue tridimensional en un navegador).4 Terminología usada en Java3D. 6. 2. ObjetIvO 2. en general.2 Constantes de Fog.1 Explicación del concepto Fog.1 Conceptos de luces. es por eso que la velocidad desplegada dependerá de las capacidades gráficas de la máquina en donde se corra.4 Espacios de color. PeRfIl De InGResO 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 GRAfICACIón COn jAvA 3D PResentACIón 7. 8. sOnIDO en jAvA3D 2.3 Percepción. mediante prácticas que le permitan incorporar las técnicas aprendidas. CReACIón De GeOMetRíAs El procesamiento de imágenes mejora su aspecto y hace más evidentes en éstas ciertos detalles interesantes.7 Comportamiento a objetos (animación).2 Construcción de un grafo de escena. 3. es un conjunto extendido de clases que le permite escribir aplicaciones y applets que despliegan gráficos 3D.

1 Uso de DirectMusic. PeRfIl De eGResO 3.3 Visual Studio. que permiten a los desarrolladores de software acceder a características especializadas de hardware sin tener que escribir un código para cada equipo específico. utilizando gráficas 3D. 2. así como manejar dispositivos de entrada como joysticks. iluminación. Win32 API. 3. 4. 6.3 Formatos de imágenes.2 Bibliotecas. DIReCt 3D Haber cursado el 50% de créditos de alguna ingeniería. 2. DuRACIón 20 horas.2 Teclado.4 7.1 Convolución.1 Joysticks. DIReCtPlAy 8. como en el caso de los videojuegos con jugadores en línea. DuRACIón 20 horas. como es el caso de los videojuegos. UNAM 255 .2 7. ObjetIvO El participante diseñará aplicaciones multimedia.1 Umbral.3 1.1 Manejo de videos. comunicación en red. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. DIReCtInP 6. GRAfICACIón COn DIReCtX PResentACIón 8. Dispositivos.1 Efectos de sonido. 5. 7.2 Compresión con pérdidas.Net. DIReCtsOunD 4. texturas. matrices.1 Interacción en la red. teclado. 4. 9. Viewport. 5. video. 3.6 Arquitectura de Direct3D. ingenierías.1 1.2 Matrices. 6. Con DirectX se puede acceder a las características avanzadas de las tarjetas gráficas y de sonido.1 Sistemas de coordenadas 3D. PRePARánDOse PARA DIReCtX 5.2 Correlación. Primitivas. El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones multimedia para sistemas operativos de Microsoft Windows. seGMentACIón 2.3 Border tracing. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Lenguaje de programación C++ y es recomendable haber utilizado Visual Studio . clipping. Materiales.2 Split and merge. También permite manejar comunicaciones por red. PeRfIl De InGResO 9.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. ReQuIsItOs ACADeMICOs Ciencias de la computación. teMARIO 1.2 1. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán crear aplicaciones con gráficos 3D. 6. 6. Esta tecnología se ha convertido en un estándar para el desarrollo de distintos tipos de aplicaciones en los sistemas operativos de Microsoft Windows.3 7.3 Mouse. sonido. y carreras afines. IntRODuCCIón 1.3 Transformadas. 7. video. con 50% de créditos. ya sea para la manipulación con paquetes existentes o el desarrollo de sus propias aplicaciones. (geometría analítica. dispositivos de entrada. sonido y manejo de dispositivos de entrada. C++). DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ciencias de la computación o matemáticas. Archivos X. y mouse. Requisitos de hardware y software.3 D3DX. esPACIO De fReCuenCIA 2.5 7. 6. 3. DIReCtMusIC Los conocimientos adquiridos permitirán al participante comprender las operaciones que se pueden realizar en las imágenes. DIReCtsHOW DirectX es un conjunto de APIs de programación para gráficos y multimedia.1 7. Introducción a objetos COM. 5.4 DirectX.1 DirectX SDK. 5. 6. MAteMátICAs PARA 3D 6.

9.3 Funciones parámetricas.2 10. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1.4 Modelos de iluminación. 2. El curso está dirigido a personas que deseen aprender los fundamentos de gráficas por computadoras para desarrollar visualizaciones 3D y mundos virtuales de propósito general eficientes e interactivos. Agrupación de nodos. Tipos de cámara y el encuadre.1 Luz natural. luCes y CáMARA 8.2 Texto 3D. 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 GRáfICOs 3D InteRACtIvOs COn OPen InventOR PResentACIón 5. el ARte De esCRIbIR 7. Manipuladores.3 2. esta biblioteca siguió actualizándose comercialmente para crear mundos virtuales altamente interactivos y eficientes que se ejecutan en sistemas de realidad virtual en PCs con Windows o Linux. 2.5 2. 10. Rotación. al haber ganado una buena comprensión de los conceptos más comunes en graficación 3D. fORMA De lAs COsAs 3.4 Posicionando formas en el espacio.2 8. tener una buena comprensión de geometría analítica y de programación orientada a objetos con C++. sujetos a transformaciones espaciales y mecanismos de animación e interacción. Campos: atributos de los nodos. 1. 8. interesantes. DuRACIón 20 horas. CuIDA el MeDIO AMbIente 5. eficientes y portables de programar gráficos 3D avanzados. Render avanzado. ObjetIvO 9. 4. Escalamiento. que junto con la simulación gráfica del medio ambiente permiten dar el realismo necesario en un sinnúmero de aplicaciones.2 6.3 6. Selección.2 Formas complicadas. Sujetadores.1 2. 3. 4. sus propiedades. 3. Tipos de fuentes luminosas. que posiblemente requieran las características avanzadas que brinda Open Inventor como los sistemas de realidad virtual. IntRODuCCIón: un PAnORAMA De OPen InventOR Los conocimientos adquiridos permitirán al participante programar gráficas 3D por computadora a través de interactivos útiles.4 Eventos.1 8. para supercomputadoras y estaciones de trabajo gráficas. luces. DIbujA. teMARIO 1.3 10.2 2. PeRfIl De eGResO El participante creará aplicaciones 3D interactivas orientadas a objetos para aplicar los fundamentos de los gráficos por computadora.. 256 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Texto 2D. desde simulaciones científicas hasta juegos. 7.1 Evolución en la programación de los gráficos por computadora. PIntA.4 2. permitiéndole concentrarse en procesar y extraer información de sus datos para su exploración en visualizaciones 3D interactivas.3 Panorama de lo que nos ofrece Open Inventor. Conocimientos básicos de gráficos por computadora son deseables. Administración de nodos.2 Mecanismos para la animación. 6.3 8. Mueve y APRenDe 10.1 Trazo. mediante el uso de Open Inventor.3 Texturas. el uso de cámaras. texturas.5 Primera escena en Open Inventor. texto 3D. 5.2 Orígenes de Open Inventor. ¡ACCIón! 9.1 Sensores.2 Efectos atmosféricos. Rutas de objetos. estRuCtuRA De tODAs lAs GRáfICAs Haber cursado el 50% de créditos de alguna licenciatura en el área de computación o afín. 3. Mente sObRe MAteRIA Open Inventor es una biblioteca en C++ orientada a objetos para gráficos 3D basados en OpenGL.4 Convenciones del curso. PeGA 4. además de que identificará geometrías. Open Inventor representa una de las maneras más productivas.1 10.2 Propiedades de la materia. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación C++.1 Formas simples. Tras las versiones iniciales por Silicon Graphics Inc. Tipos de nodos. 1. 4. Combinando transformaciones. tOCA.6 Grafo de escena. 1.1 6. UNAM . PeRfIl De InGResO 6. aunque no imprescindibles. 7. portables y eficientes con relativa facilidad.

3 5. orientado a objetos para gráficos por computadora.1 2.1 6. particularmente en la visión. Lectura de datos. para descubrir relaciones y explicar comportamientos globales de distintos fenómenos. IntRODuCCIón 1. Fuentes. computación o afín. ARQuIteCtuRA 2.3 2. 4. visualización científica y procesamiento de imágenes. ClAses básICA De vtK 4. Procesamiento.3 Creación de una aplicación. microscopios. Mallas rectilíneas. a partir de un API de programación robusto.3 4.2 Áreas de aplicación. PeRfIl De InGResO 3.3 Pipelines de visualización. IntRODuCCIón A lA vIsuAlIzACIón CIentífICA 6. entendida como el proceso de mapear valores numéricos en dimensiones preceptuales. IntRODuCCIón A OPenDX PeRfIl De eGResO 2. IntRODuCCIón A lA vIsuAlIzACIón CIentífICA PResentACIón El curso está dirigido a personas que deseen implementar técnicas de graficación.2 Cmake.1 Modelo gráfico. explicará el funcionamiento de las técnicas básicas de la visualización científica.5 Descripción de OpenDX. VTK está diseñado para usarse de manera simple una vez que se conoce un conjunto base y la metodología de implementación. visualización y procesamiento de imágenes. Programas visuales.2 6. instalación y ejecución de OpenDX. Obtención. Aunque el número de clases es grande y complejo. Requisitos de hardware y software. IMáGenes y DAtOs vOluMÉtRICOs 1.1 VTK.3 Instalación de los componentes. VTK Interactors.2 2. 3. ObjetIvO El participante creará aplicaciones gráficas.3 6. Control de la cámara.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lA GRAfICACIón 3D COn vtK PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante construir programas en C++ que hagan uso de las clases de VTK para generar visualizaciones sofisticadas de bases de datos numéricas. ingeniería. Filtrado de datos. Creación de modelos simples. CMAKe El constante avance de las computadoras digitales ha permitido simular fenómenos naturales con una precisión muy alta. DuRACIón 10 horas. 1. 2. vtkDataSet. para el análisis de datos numéricos de diferentes áreas.5 Estructura básica. 1.1 5.4 2. vtkImageData. UNAM 257 . Mallas estructuradas. En este curso se explicará el modelo de visualización de VTK y algunas de sus clases básicas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Lenguaje de programación C++. Datos poligonales. En este curso se revisarán las técnicas básicas de la visualización científica y se llevarán a la práctica usando el software OpenDX. ReQuIsItOs ACADÉMICOs VTK es un sistema de código abierto. MRI. La visualización permite explorar simulaciones y cálculos a través de imágenes y/o geometrías.5 5. existen aparatos (CT. con objeto de identificar y descubrir características importantes de los fenómenos representados por dichos datos. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. El curso está dirigido a personas que deseen realizar análisis de bases de datos numéricas provenientes de simulaciones y/o mediciones.4 5. de tal manera que las bases de datos numéricas generadas hoy en día son del orden de Terabytes (1012 bytes). Volume rendering.1 Estructura básica. que es el fin último de la investigación. ObjetIvO 5. tÉCnICAs De vIsuAlIzACIón El participante construirá programas visuales con el software OpenDX. Asimismo. De igual manera.2 Modelo de visualización. teMARIO 1. uno de los más utilizados en esta área además de ser de dominio público.1 Historia.1 4. de tal manera que es posible construir sistemas complejos mediante el uso de estas clases. satélites. 1. Despliegue.2 4.5 6. La pregunta en este sentido es: ¿cómo analizar tales cantidades de información? La respuesta inmediata es mediante la visualización científica.2 5. configurará e instalará VTK mediante el uso de clases especializadas de VTK. 2. etc. teMARIO 1. Las clases de VTK implementan muchos algoritmos sofisticados de graficación y visualización científica. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistemas operativos tipo UNIX.) capaces de generar enormes cantidades de datos. 2.4 6. Mallas no estructuradas. 1. PeRfIl De InGResO Haber cursado el 70% de créditos de alguna licenciatura en el área de ciencias básicas.4 4. 2.

3 4. MODelO De DAtOs 2. especiales. computación o afín.7 Submuestreo. 4.2 Mallas. de anotación. Imágenes de satélite. poseer conocimientos básicos del sistema operativo Linux y de algún lenguaje de programación (de preferencia C o C++). Macros en programas visuales.3 Mapeo de color. 4.4 3. por lo que es conveniente utilizar alguna herramienta ya construida que facilite esta tarea. 2. como la creación de macros y de programas visuales complejos.1 Interpolación. DuRACIón Delimitadores. 4.4 3.4 Contornos e isosuperficies. 3. Creación de macros. DuRACIón 10 horas. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante seleccionar módulos de OpenDx para construir programas visuales donde se extraiga información relevante de bases de datos numéricas. Formatos soportados. de visualización y transformación. a través de los cuales es posible construir programas visuales para extraer información de bases de datos numéricas.1 3. El curso está dirigido a personas que deseen analizar bases de datos numéricas y crear visualizaciones científicas sofisticadas. Tipos de objetos. Ejecución de programas visuales en modo script.5 4.4 3. OpenDX es una herramienta que contiene más de un centenar de módulos. además de generar imágenes y animaciones de calidad. PROGRAMACIón vIsuAl Los conocimientos adquiridos permitirán al participante seleccionar las técnicas más adecuadas para analizar bases de datos numéricas.5 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 1. Carga de macros. vIsuAlIzACIón De DAtOs usAnDO PROGRAMACIón vIsuAl PResentACIón 6.2 3. Invocación de macros y módulos. CARACteRístICAs AvAnzADAs 6.11 Animación.2 5.6 5.1 Cómputo distribuido.8 Vectores. PeRfIl De eGResO 1. ingeniería.2 2. IntRODuCCIón 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener el 70% de créditos de alguna licenciatura en el área de ciencias básicas. Simulaciones numéricas.3 3. MRI. 4.1 3.4 Tipos de datos. Archivos de descripción (. computación o afín. ADQuIsICIón De DAtOs ObjetIvO 3. Modelo de ejecución. ingeniería. tÉCnICAs básICAs 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la visualización científica.1 2.3 5. Microscopía electrónica. 258 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 4. De igual manera. Módulos Módulos Módulos Módulos Módulos de importación y exportación de datos. 4. Expresiones y declaraciones.5 Superficies. MACROs 10 horas.2 3. Definición de macros. teMARIO 1. 4. En este curso se mostrará la forma de crear programas visuales para analizar información de diferentes áreas de aplicación. de estructuración y control de flujo. se verán algunas utilidades avanzadas de OpenDX.5 Aparatos médicos (CT.2 Obtención. las cuales llevará a la práctica mediante la creación de programas visuales en el software OpenDX.1 Descripción de OpenDX.6 Cortes. lenGuAje sCRIPt Cursar el 70% de créditos de alguna licenciatura en el área de ciencias básicas.general). 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. PeRfIl De eGResO Los aparatos de medición y las computadoras de nuestros días permiten generar bases de datos numéricas del orden de Terabytes (1012 bytes). 4. El participante creará visualizaciones científicas espectaculares a partir de datos numéricos de distintos tipos de fenómenos utilizando módulos interesantes de OpenDX. Una manera de extraer información importante de estas bases de datos es con el uso de técnicas de visualización científica. instalación y ejecución de OpenDX.3 3. La implementación de estas técnicas y su traslado hacia una imagen resulta un proceso complicado.1 4. PET). 5. Visualización y modificación de macros.9 Trayectoria de partículas. 4.3 2. además de tener conocimientos básicos del sistema operativo Linux.10 Volume rendering.1 5. 4. Experimentos.2 4. UNAM .

entre otros. redes y nuevas tecnologías en la solución de problemas técnicos cotidianos. cámaras de video y cámaras fotográficas digitales. y redes.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleRes De sOluCIOnes PRáCtICAs L a computadora es una herramienta que agiliza y facilita el trabajo en las labores cotidianas. bases de datos y consulta de información vía Internet. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. así mismo muchos de los recursos y dispositivos de uso común se están actualizando para ser compatibles e intercambiar información en forma directa con la computadora. Los talleres de soluciones prácticas están enfocados a realizar dinámicas en forma de laboratorios. permitiéndole al asistente aprovechar las bondades y ventajas que se tienen de la incorporación de estos elementos en el trabajo diario con ejercicios prácticos. con objeto de desarrollar temas encaminados a ejemplificar y desarrollar habilidades para emplear recursos de cómputo. UNAM 259 . tal es el caso de agendas personales.

UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 260 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

o bien. 3. 3. 4. Herramientas de control y seguimiento. ejeMPlO De lAs APlICACIOnes en DIveRsOs CAMPOs 5.1 Herramientas para trabajo colaborativo y videoconferencias personales.2 Software de apoyo para administración de proyectos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.4 Asignación. 2. seGuIMIentO Del PROyeCtO 5. 4. 1. 4.2 Búsqueda de información en Internet (áreas de elaboración de informes y presentaciones). orientándolas a actividades propias del ámbito laboral. ObjetIvO La dispersión de personal capacitado en una amplia área geográfica no significa hoy en día que las actividades laborales no puedan desarrollarse en forma de trabajo grupal. PAnORAMA Del tRAbAjO COlAbORAtIvO y A DIstAnCIA 7.3 Traductores automáticos de idiomas. 5. tAlleR De HeRRAMIentAs De COlAbORACIón A DIstAnCIA PResentACIón El taller está dirigido a profesionistas y personas interesadas en planificar proyectos y tareas con la ayuda del Project dentro de las empresas u oficinas Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. CReAnDO un nuevO PROyeCtO.2 Participación en videoconferencia de escritorio. juntAs vIRtuAles usAnDO netMeetInG. escalas.1 Edición y ajustes de las tareas. recursos y/o administración de tiempo.2 Herramientas de búsqueda. 5.3 Ajustes y perfeccionamiento del proyecto. controlando los recursos materiales y humanos asignados.1 Informes. El presente taller se orienta a apoyar la planeación y seguimiento eficiente de un proyecto. ADMInIstRACIón De ReCuRsOs 2. 3.1 Técnicas de búsqueda. que pueden desarrollar de manera concurrente textos y otro tipo de documentos de interés para la organización. 3.5 Tipos de proyectos y métodos de administración. no todos los profesionales son concientes de esta situación. 2. 1. CAPtuRA y eDICIón De lA InfORMACIón 1.1 Requerimientos de hardware y software para establecimiento de conexiones. Información requerida. Gráfico. teMARIO 1. Definición de objetivos. ObjetIvO El participante utilizará las herramientas de conexión y organización de sesiones a distancia. DuRACIón Las actividades que desarrollan los responsables de áreas organizacionales pueden enmarcarse en la teoría de la gestión de proyectos.3 Herramientas de colaboración (reuniones a distancia en oficinas y ciudades diferentes). 1. Existen herramientas que permiten establecer grupos virtuales de trabajo (separados geográficamente pero trabajando en forma simultanea) con participación en juntas y reuniones. 2.1 1.1 Metodologías de administración de proyectos. utilizando herramientas de software y con el apoyo de la teoría correspondiente. 3. 5. 2.2 Agenda y directorio vía web.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De ADMInIstRACIón De PROyeCtOs PResentACIón PRODuCtO fInAl Archivo con el modelo de administración de un proyecto. Hoja de recursos. cuadricula y barras.1 Calendario. 7.1 Correo vía web.3 Fuentes de búsqueda.2 Oferta académica en el área de trabajo colaborativo y videoconferencias. UNAM 261 .3 Oferta académica en la administración de proyectos. ReQueRIMIentOs PARA lA ADMInIstRACIón De PROyeCtOs Personas interesadas en realizar actividades laborales a partir de grupos de trabajo conformados por participantes que se encuentran en localidades geográficas separadas entre sí.2 4. 5. 2. 7.2 Vistas.2 Tareas repetitivas. teMARIO 1.1 4. 4. tienden a sustituir dicho conocimiento por reglas empíricas de manejo de personal. Identificación de casos y propuestas de solución. chat y correo vía web (área de ventas y visitas externas). Sin embargo. 7. IMPResIón De RePORtes 6. y al verse en la necesidad de dirigir proyectos. 6. PeRfIl De InGResO 12 horas.3 1. 2. 6. 1.1 Compartir una agenda. seRvICIOs GRAtuItOs en lA Web 4. PAnORAMA De lA ADMInIstRACIón De PROyeCtOs 4. 5. búsQueDA De InfORMACIón en InteRnet 3.2 Lista de tareas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 1.3 Trabajo colaborativo a distancia.4 Foro o chat personal. PeRfIl De InGResO El participante aplicará los aspectos necesarios para la planificación de proyectos y utilizará Project como herramienta para administrar un proyecto básico. Uso.3 4.4 1.1 Formatos de fuentes.

GeneRACIón De DOCuMentOs COn eleMentOs DIGItAlIzADOs 1. 1. sin ser un experto o usuario experimentado.1 Requerimientos para el envío y recepción de faxes por computadora. Tal es el caso de las agendas o directorios digitales. 4.1 Requerimientos para la instalación de la red. tAlleR De HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De DOCuMentOs PResentACIón 5. 1. 1. IDentIfICACIón De PROyeCtO A DesARROllAR y ReQueRIMIentOs 2. 2.4 Envío de faxes. HeRRAMIentAs De DICtADO en lA PC 4.2 2.5 Cartas personalizadas en Word.6 Planeación de la red (diagrama de instalación) Colocación y configuración del switch o Hub. DuRACIón 4. envíO y ReCePCIón De fAXes DesDe lA PC En la actualidad. 5. pies de página y firmas digitalizadas en documentos de Word. 262 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2. 4.2 Descripción del software para envío y recepción de faxes. información e incluso la conexión a Internet utilizando una red de computadoras.1 2.2 Revisión de casos y propuestas de instalación.4 Conversión de archivos de documento a formato portable (PDF). 2.3 Creación de las carátulas del fax. teMARIO 1.3 2. 2. InstAlACIón De lA ReD 4. PeRfIl De InGResO 1. 5.2 Software para digitalización de textos e imágenes. PRODuCtO fInAl Existe una amplia gama de herramientas gratuitas y comerciales con las cuales el empleado de oficina puede realizar de forma más eficiente y efectiva muchas tareas cotidianas y engorrosas en ese espacio laboral.1 Obtención de encabezados y pies de página para papel membretado. teMARIO 1. PAnORAMA De lA InteGRACIón De teXtO COn eleMentOs DIGItAles 12 horas. 4.1 Producción y edición de textos con elementos digitalizados. manejo. Compartiendo recursos. muchos de los usuarios de computadoras han leído o escuchado que es posible optimizar el uso del tiempo y recursos colocando sus computadoras en red. 1. clientes de correo electrónico. Elaboración de los cables. pueda armar su propia red básica e igual compartir los recursos y servicios antes mencionados.4 Corrección de errores de conversión. digitalización y reconocimiento óptico de documentos y la toma de dictado. 5. ObjetIvO El participante instalará una red en casa. utilizando las herramientas necesarias para la implementación de una red. Pruebas de funcionamiento.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PRODuCtO fInAl Documento desarrollado en forma colaborativa por un grupo de trabajo formado por integrantes distribuidos en distintas localidades.5 2. PeRfIl De InGResO Documento elaborado con elementos gráficos o de texto digitalizados. edición y envío de documentos.3 Oferta académica en el área de producción de textos. UNAM . 3. En el taller se dan alternativas para que el propio asistente.3 Inserción de encabezados. COnveRsIón De IMáGenes De DOCuMentOs A ARCHIvOs De teXtO El taller está dirigido a personas interesadas en instalar una pequeña red en su oficina u hogar y así poder compartir recursos e información.2 Digitalización de firmas. negocio u oficina y compartirá recursos como impresoras o la conexión a Internet.5 Recepción de faxes. 2.2 Digitalización de documentos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. software para el envío automatizado de faxes y programas para la obtención de textos y dictado. Configuración de las computadoras en la red.1 Descripción del software de reconocimiento de caracteres (OCR). Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. ObjetIvO El participante aplicará las herramientas que permitan agilizar el trabajo de oficina.4 2. también es sabido que es posible compartir periféricos. tAlleR De InstAlACIón De unA ReD lOCAl COn sAlIDA A InteRnet PResentACIón El taller está dirigido a personas que laboran en oficinas equipadas con computadoras y que desarrollan actividades susceptibles de llevarse a cabo mediante herramientas informáticas de recepción. 1. 2.3 Empleo del software de reconocimiento de caracteres. DuRACIón 12 horas. utilizando la computadora como instrumento para el envío de fax.

5 Toma de fotografías.1 Conceptos básicos de redes. gama y tono). se verán los temas relacionados con el manejo de color y tipografía para tener impacto e influir en la audiencia conforme al propósito de la presentación. enfoque y acercamiento. 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.3 Oferta académica relacionada con el manejo de fotografías digitalizadas.1 Recomendaciones para tomar fotos y videos. 4. PRODuCtO fInAl CD con fotografías digitales. 2. edición e impresión de fotos. Vale la pena mencionar que los tiempos para manejar las fotos se reducen considerablemente debido a la gran facilidad para transferir las fotos a la computadora y editarlas desde la misma.1 Adquisición. las presentaciones electrónicas son una herramienta indispensable para la exposición de temas dentro y fuera del ámbito laboral.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 2. muchas cámaras digitales cuentan con una pantalla que permite ver las fotos y videos unos segundos después de haberlos tomado.7 Conexión a la computadora y transferencia. abogados.4 Utilidad del flash. eDICIón básICA De lA IMAGen Una red local configurada y en funcionamiento. Durante el taller. filtros y fondos.2 Software para adquisición. así como la transferencia de las fotos a la computadora para modificarlas o incorporarlas a presentaciones o documentos. resolución. manipulando o modificando las fotos acorde a las necesidades especificas. 3. profesores o personas que necesiten realizar la exposición de un tema.2 Ajuste de la imagen (brillo. 2. Se utilizará Microsoft PowerPoint. animaciones y video. DuRACIón 12 horas. UNAM 263 . Así mismo. edición e impresión de fotografías digitalizadas.2 Conceptos de la digitalización. resolución y recorte (encuadre). DuRACIón 12 horas.1 Instalación de la conexión a Internet en una computadora de la red. PeRfIl De InGResO 4. teMARIO 1.2 Componentes de una cámara digital.3 Dispositivos de almacenamiento. 4. en combinación con el software de la computadora. 4. COneXIón A InteRnet 3. por lo que se puede elegir cuáles son útiles.3 Formatos de almacenamiento.1 Utilidad y características de una cámara digital. etc. 3. 2. al igual que agregar objetos adicionales a las imágenes. 2. ObjetIvO En la actualidad. lugares. 3.6 Efectos y manejo de fotos: cambio de nombre.1 Propiedades de la imagen: tamaño. 4. PAnORAMA ACtuAl De lAs ReDes De COMPutADORAs. 2. 2. como software de desarrollo para incorporar a la presentación: imágenes. el empleo de videos o efectos de animación. CáMARA DIGItAl El participante elaborará presentaciones electrónicas como material de apoyo para exposiciones. su configuración y herramientas integradas para capturar fotos y video de calidad. tAlleR De PResentACIOnes eleCtRónICAs efeCtIvAs PResentACIón El taller está dirigido a todas aquellas personas interesadas en adquirir las habilidades para el manejo de cámaras digitales al tomar fotografías y modificarlas empleando la computadora. exposición. médicos. sonido. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. utilizando los gráficos interactivos y elementos multimedia que ofrece la aplicación. se pueden realizar tareas y trabajos de excelente presentación y calidad. La mayoría de estas cámaras cuentan con una gran gama de opciones o herramientas que permiten configurar la calidad de las fotos y videos. 4. Además. 4. ya que permiten documentar y registrar con fotografías y videos a personas. PeRfIl De InGResO El participante manejará la cámara digital. así como borrar las que no lo son y volver a capturar más para lograr la imagen deseada. la forma y extensión con que se presentan los textos. para su impresión posterior o incorporación a documentos o reportes. Es bien sabido que existen múltiples factores que facilitan o dificultan la transmisión del mensaje a una audiencia. ObjetIvO 1. un producto o una idea. entre los que se encuentran el manejo de imágenes.4 Creación de catálogos digitales. contraste. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 1. PRODuCtO fInAl 2. objetos o eventos. IntRODuCCIón El taller está dirigido a conferencistas. 3. 3. PAnORAMA Del MAnejO DIGItAl De fOtOGRAfíAs tAlleR De MAnejO De CáMARAs DIGItAles PResentACIón Las cámaras digitales son una herramienta muy útil para trabajos diversos.3 Ajustes previos: lente.2 Oferta académica de la DGSCA en el área de redes. borrar.

3 Insertar audio.2 Software para elaboración de presentaciones.1 Directorio virtual. MAnejO De PROGRAMAs 3.2 Borrar registros. 5.4 Capturar texto en una diapositiva. PAnORAMA De lA COMunICACIón GRáfICA 6. 1. sOnIDO y vIDeO 4. 2. UNAM . COnstRuCCIón De lA PResentACIón 1. 12 horas.2 Guardar como imágenes (PDF JPG.2 Presentación de la página en una máquina cliente. GIF etcétera).3 Reportes.1 Requerimientos. manejo y publicación de páginas y sitios web. 6. El taller está dirigido a personas interesadas en el manejo e implementación de redes inalámbricas de área local. a que facilita la movilidad y uso de equipos conectados en red.2 Herramientas y lenguajes para desarrollo web. PeRfIl De InGResO El taller está dirigido a las personas interesadas en publicar información de bases de datos en web.1 Depuración del script.2 Inserción de gráficos. COneXIón A ORíGenes De DAtOs 4. 3. Se requiere haber acreditado o mostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS e Introducción a la programación ObjetIvO Una de las tecnologías más atractivas en el área de las comunicaciones digitales es la que posibilita la creación y manejo de redes inalámbricas. 5. bajas. 2. 4.2 Identificación de casos y propuestas de solución. PAnORAMA Del DesARROllO De APlICACIOnes en Web 6.1 Altas. 3. DuRACIón Crear una interfaz web que permita la manipulación de una base de datos remota.2 Búsqueda. 2.2 Elementos que influyen en la efectividad de una presentación. 1.1 Guardar como página web (HTML). Connection). 6.1 Insertar imágenes animadas. sin suficiente espacio o infraestructura para cablear. 2. 6. PRODuCtO fInAl 7. 7.2 Plantilla de diseño acorde a la audiencia esperada. es decir. consultas y reportes. 5.1 Creación del DNS de sistema.3 Planeación de las presentaciones.2 Conexión a una base de datos (objeto ADODB. 3. 6. tAlleR De PublICACIón y ACCesO A bAses De DAtOs víA Web PResentACIón tAlleR PARA lA InstAlACIón De unA ReD InAláMbRICA PResentACIón En la actualidad es posible conectarse a una fuente de datos y mostrar información de dicha fuente en páginas web con relativa facilidad.1 Creación. 2. . 264 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. eXPORtAR A OtRAs APlICACIOnes 5. El taller comprende la descripción. 3. PRODuCtO fInAl Una presentación desarrollada utilizando diferentes elementos multimedia.1 Inserción de imágenes.4 Identificación de casos y propuestas de soluciones. InClusIón De eleMentOs GRáfICOs 3.5 Formato de texto. Existen entornos de servidor que permiten la combinación de diferentes tecnologías de presentación web y de acceso a fuentes de datos para la creación de los módulos tradicionales en la gestión de bases de datos. 1. DuRACIón 12 horas. . 7. 1.1 Asistente para auto contenido. altas. ADMInIstRACIón Del sItIO Web 2. PlAneACIón De sOluCIOnes 1. 4. 2. PeRfIl De InGResO El participante creará páginas web que sirvan como interfaz para la conexión y manipulación de una base de datos utilizando un entorno de servidor. 5. 2. 4. 4. cambios y consultas.3 Oferta académica sobre desarrollo web.1 Búsqueda de información en una base de datos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1. bajas.3 Tipos de diapositivas. 5. etcétera).2 Insertar video.1 Elaboración de material de apoyo a presentaciones. 4. instalación y configuración de los equipos necesarios para instalar una red inalámbrica como son tarjetas inalámbricas. efeCtOs De AnIMACIón. CReACIón De lOs fORMulARIOs usAnDO HtMl 2.1 Introducción. eleMentOs Que Deben COnsIDeRARse PARA elAbORAR unA PResentACIón teMARIO 1. 6.2 Documentos. en sitios donde otros esquemas de instalación son inapropiados (edificios con valor histórico.3 Oferta académica en el área de presentaciones gráficas. debido.3 Creación de un menú principal para la integración de módulos de altas. access point y ruteadores inalámbricos. 2. 7. entre otras cosas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. PRuebAs y PublICACIOnes 5.

6.1 2. ventajas y desventajas. Actualización de los datos de un contacto.3 Propiedades avanzadas de la cita (categorías. 5. utilizando las herramientas de administración y organización con que cuenta. PRODuCtO fInAl 2.3 2.2 Herramientas de software del equipo para monitoreo de la señal. 7.2 Oferta académica en el área de las telecomunicaciones y redes de computadoras.2 4.2 Software. 5.3 Conexión del access point a una red alámbrica.3 Internet. 4.1 4.5 Captura de un nuevo contacto. 6.2 2. teMARIO 1.1 Carpetas.1 Hardware.2 Elaboración de un nuevo correo electrónico. PeRfIl De InGResO 4. características y estándares de las redes inalámbricas. 3. AsIGnACIón y seGuIMIentO De tAReAs O PenDIentes 12 horas. 3. 1.1 Manejo de una agenda tradicional.3 Pruebas de envío de paquetes (ping). ObjetIvO 3.4 Bitácoras del equipo.4 Creación de una tarea nueva. ReGIstRO y COnsultA De CItAs y COMPROMIsOs Una red local inalámbrica funcionando. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 4. UNAM 265 . 2. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn lA PC 6. 3.5 Revisión de casos y propuestas de instalación. lugar de la cita).1 Software integrado en Windows de monitoreo de la intensidad de la señal. 2. COneXIón PuntO A PuntO Con los ritmos de vida que se viven actualmente. Editar una tarea.2 Instalación de software.3 Configuración de las tarjetas.2 Propósito.3 Revisión de casos y propuestas de solución. 5. 1. MOnItOReO y PRuebAs De RenDIMIentO De lA ReD El taller está dirigido a personas interesadas en organizar y planear sus actividades de manera electrónica mediante un PDA.1 Captura de una nueva cita. 4. DuRACIón 3. Búsqueda de datos en el directorio.1 Transferencia de archivos entre la PC y la agenda.1 Configuración del access point y del ruteador. 2. 5. Programación de avisos.1 Requerimientos. Los asistentes personales digitales (PDA) son dispositivos portátiles con aplicaciones que facilitan tareas organizativas como la planificación de citas. COMPARtIR ReCuRsOs 1.3 Configuración. Pueden combinarse de manera práctica con Microsoft Outlook.1 Telecomunicaciones y redes de computadoras.2 Ventajas y funciones de un PDA. 5. Eliminar contactos.1 Instalación física. tareas y notas. donde se debe ser productivo administrando tareas. 3. 3. es recomendable el uso de herramientas que permitan organizar actividades de forma sencilla y eficaz. 5. ReQueRIMIentOs De unA ReD InAláMbRICA tAlleR PARA lA ADMInIstRACIón De ACtIvIDADes y tAReAs COn un PDA PResentACIón 1. 4. administración de listas de contactos. 1.4 2. ORGAnIzACIón De ACtIvIDADes 5. Búsqueda de tareas. ccess oint y ruteadores inalámbricos.3 Eliminar correo. MAnejO De CORReO eleCtRónICO 5. teMARIO 1.2 Impresoras. La ventaja de un PDA es el tamaño ideal para la transportación. contactos involucrados. organización y manejo del correo electrónico.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ObjetIvO El participante implementará una red local inalámbrica utilizando. un software que simplifica todas estas actividades en una PC.2 Sincronización de agenda. 5.4 Actualización o cambio de los datos de una cita. 7. 3.3 Equipos de telecomunicaciones. Propiedades de las tareas.1 Consulta del correo electrónico.3 4. InstAlACIón De lAs tARjetAs 2.2 Conexión a través de access point. 2. CReACIón y usO De DIReCtORIO De COntACtOs 6. contactos y tareas. actividades y proyectos de manera cotidiana.2 Programación de avisos para las citas. PAnORAMA De lAs ReDes lOCAles De COMPutADORAs 7. 4. 6. 1. InstAlACIón De ACCess POInt y RuteADOR InAláMbRICO El participante conocerá el manejo de un asistente digital personal y el modo de sincronizarlo con una PC. 1. 6. 1.4 Normas. 6.5 Eliminar citas. instalando y configurando los equipos de telecomunicaciones propios de las redes inalámbricas como son tarjetas inalámbricas. 3. 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.

organizar. 12 horas. Widgets para blogs. Cuentan con asistentes y herramientas de diseño para crear formularios que faciliten la captura de información. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Diseño. Creación de tablas.2 1. político.3 Personalización de Informes. así como de reportes e informes.3 4. por medio de asistentes. Tipos. empresariales y sociales. tAlleR De MAnejO De blOGs PResentACIón tAlleR PARA lA CReACIón De unA bAse De DAtOs PResentACIón Los manejadores de bases de datos son herramientas que permiten almacenar. 3. ADMInIstRACIón Del blOG 4.1 4.2 7.2 3.1 Creación de formularios con el asistente. Estadísticas. Manejo de plantillas. PAnORAMA De lAs APlICACIOnes PARA ORGAnIzACIón De tAReAs 4.3 2. Usos más comunes. 4. teMARIO 1. consultas y reportes).1 Diseño de bases de datos.4 3. PeRfIl De InGResO Las personas siempre han tenido necesidad de comunicarse con quienes comparten ideas o gustos similares. ObjetIvO El taller está dirigido a personas interesadas en utilizar blogs con fines educativos.2 Operaciones con informes. 3.2 4. IntRODuCCIón A lOs blOGs El participante utilizará las herramientas básicas del manejador de bases de datos Access.3 1. CReACIón De un blOG 1.2 1. con los módulos básicos (altas.2 Operaciones con formularios. educativo. empresarial. Oferta académica. 5.4 Definición.1 3.4 3. 3. Selección del tema.3 3. de temas de tipo personal. periodístico. Datos del post o entrada. Objetivo. ObjetIvO El participante utilizará las herramientas que proporciona el sitio para crear y administrar su blog personal o corporativo. COnfIGuRACIón 2. Prestaciones disponibles. Software para la organización de proyectos. Access es uno de los manejadores más sencillos y completos que permiten exportar la información a otras bases de datos más sofisticadas. etc.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. los cuales se han convertido en medios muy populares en la web Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente. Contenido del post. 266 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 2. Hardware de conectividad. RePORtes De lOs DAtOs (InfORMes) 4. 5. PAnORAMA Del áReA De bAses De DAtOs 7. para lo cual Internet ha proporcionado diversas herramientas. 2.3 Personalización de formularios.1 1. utilizando para ello la potencialidad del ambiente gráfico Windows.1 7. 3. para el manejo automatizado de información.4 2.5 4. Datos del autor.1 Creación de consultas con el asistente.4 1. mostrando artículos de uno o varios autores. DuRACIón Elaborar una agenda que le facilite la organización y planeación de las actividades cotidianas y de correo electrónico. 5. Tipos de datos y campos llave. PeRfIl De InGResO El taller está dirigido a personas interesadas en la creación de una base de datos de forma dinámica y sencilla. Selección del sitio de alojamiento. Terminología de las bases de datos. UNAM .3 Oferta académica de la DGTIC. fORMulARIOs 3. tecnológico. buscar y presentar información de una manera fácil y dinámica. cambios. Sindicación.4 Clasificación de los PDAs.2 Manejadores de bases de datos.3 7. Manejo de comentarios.3 Herramientas para abrir y modificar los archivos de office en la agenda. COnsultAs De DAtOs 2.1 Creación de Informes con el asistente. LINUX o Mac OS X. una de ellas son los blogs o bitácoras en línea. DuRACIón 12 horas. 7.3 1. Creación del blog.3 Consultas y datos derivados. bajas. Creación de vínculos para evitar redundancias. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 4.2 Tipos de consultas. 5. teMARIO 1.1 1. 2.5 Identificación de fuentes de datos. PRODuCtO fInAl PRODuCtO fInAl Crear una base de datos a partir de información del participante.1 2. PRePARACIón De lA InfORMACIón 1. 2.

educativo o recreativo.1 Diseño. LINUX o Mac OS X. Ciclo de vida de un foro. AnunCIO COMeRCIAl 3. Creación del foro. 6. Guión. documental.4 1. empresariales y sociales. DuRACIón 5.1 2.6 1.3 1. COnfeRenCIA 1. por lo que resultan de utilidad en el ámbito corporativo. Texto. ObjetIvO El taller está dirigido a personas interesadas en utilizar los foros de discusión con fines educativos.4 2. La interacción del foro genera una comunidad en torno a un interés común. 5.1 2.5 Prestaciones disponibles. Sincronización de audio.5 2. Animación de textos. Picture in Picture.7 1. DuRACIón tAlleR De MAnejO De fOROs De DIsCusIón PResentACIón 12 horas. 6. 6.1 Wordpress. Subtítulos. desarrollará prácticas profesionales para realizar proyectos pre-elaborados. Impacto visual. Los foros pueden abarcar un amplia gama de temas.1 4. 3. ReGlAs De usO PARA COntenIDO en líneA 4. Internet facilita el intercambio de ideas entre sus usuarios. Objetivo.1 Derechos de autor. sOftWARe PARA CReAR fOROs Un blog creado y administrado por el participante.6 2. Demografía. cuenta con ciertos permisos especiales como moderador o administrador.2 VBulletin.7 Escaleta. Continuidad visual. Integración de medios. Características. Definición del foro.4 Definición. así mismo. sOftWARe PARA GestIón De COntenIDOs 6.6 2.2 2. Tipos.2 Licenciar el contenido.3 Licencias aplicables. Un foro de discusión creado y administrado por el participante. teMARIO 1.5 1.4 4. 2. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en reforzar los conocimientos mediante prácticas de edición con SONY VEGAS. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. CReACIón De un fORO 2. Roles. Selección del sitio de alojamiento. 5. ObjetIvO tAlleR De APlICACIOnes PROfesIOnAles COn sOny veGAs PResentACIón El taller sirve como complemento al curso Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS. el dominio del participante sobre la aplicación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS.3 MyBB.3 1. 1. una aplicación web que da soporte a discusiones en línea y se utiliza sola o como complemento a un sitio web.4 1. Hilos (Threads).1 PhpBB.2 2.3 4. ya que se añaden doce horas para resolver prácticas enfocadas a la edición de video en el medio laboral (conferencia. La Netiquette de los foros. quien asume este papel.1 1. teMARIO 1. COnfIGuRACIón 3. audio avanzado y video 3D) para fortalecer así. anuncio comercial. texturas y máscaras. PRODuCtO fInAl 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.3 2. Suscripciones.2 4. mediante la cual se invita a los usuarios a discutir o compartir información relacionada con la temática del sitio. ADMInIstRACIón Del fORO 5.1 1. IntRODuCCIón El participante aplicará las herramientas de Sony Vegas al manejo de audio y video. Enviar y recibir mensajes. 5.3 2. Efectos especiales.3 Movable Type. pues proporciona diversas herramientas como los foros. PRODuCtO fInAl 12 horas. 5. Cortinillas. Usos de los foros. Créditos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.8 2. PeRfIl De InGResO El participante utilizará las herramientas que proporcionan los foros para crear y administrar su propio foro de discusión.2 Estadísticas.2 Drupal. UNAM 267 . Marca de agua. Las discusiones pueden ser moderadas o no.5 1.2 1.2 1. 5.

1. Firewall. ObjetIvO El participante identificará los riesgos potenciales a los que se enfrentan los usuarios de Internet en cuanto a utilizar métodos efectivos y actuales para evitar daños ocasionados por un ataque a un equipo de cómputo.8 4.3 4. Herramientas de masterización. Integración de medios. Spam.4 2. Intercambio de mensajes. Antispyware. Gusanos. padres de familia que deseen potenciar el uso adecuado de una computadora para sus hijos y a quienes deseen proteger sus equipos de cómputo. Exploits. PROteCCIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Recorte de elementos en video.3 3. Automatización. HábItOs De nAveGACIón en InteRnet PRODuCtO fInAl Desarrollo de proyectos comunes de edición de audio y video digital (concretamente para conferencias.1 3.1 4.6 Veracidad de la información.3 5.5 5. Sonidos incidentales. Picture in Picture. 268 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 3.1 1. 5. Continuidad musical. REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de nivel bachillerato o equivalente. pero también amenazas y riesgos latentes que pueden afectar a nuestra información.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.4 1. AnálIsIs De tÉCnICAs De IntRusIón y RIesGOs POtenCIAles 2.2 3.6 5. Texto guía.3 3.6 3. Antivirus.2 4. Efectos especiales.2 2. troyanos. Disco duros virtuales.1 5. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en identificar los riesgos de compartir información en una computadora. Buscadores.5 3.3 1. Ante esta situación es necesario que dicha información esté asegurada y protegida con el fin de minimizar las amenazas y riesgos continuos a los que está expuesta.6 3. Foros de discusión y comunidades virtuales. UNAM . anuncios comerciales. DuRACIón tAlleR De seGuRIDAD CAseRA De lA InfORMACIón PResentACIón 12 horas. Una computadora con un sistema de protección contra ataques informáticos.4 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. Herramientas musicales. Phishing. La apertura de las redes de computadoras en la mayoría de las actividades que se realizan ha creado una serie de oportunidades y conocimientos.1 2.1 3. Continuidad visual.1 4.3 2. Analizador en línea.2 4.7 3.7 4. Flicker.2 5.2 1. Prácticas seguras. Blogs.4 5. Spyware.5 4. vIDeO 3D 3. Riesgos y vulnerabilidades.3 4.5 1. Marca de agua. Antivirus. Cámara 3D. Medidas generales. Malware. Calidad en audio. DOCuMentAl teMARIO 1. Conceptos básicos. Virus. DuRACIón PRODuCtO fInAl 12 horas.4 3. Integración de medios 3D.4 4. documental.2 3. Guión 3D (maqueta). Compositing 3D. AnteCenDentes y COnCePtOs básICOs 3.6 Antecedentes.4 3. Mezcla de volumen. AuDIO AvAnzADO 2. audio avanzado y video 3D). 4.5 Técnicas de intrusión. Robo de identidad y fraudes. paneo y ecualización. Manejo de Freeware. Animación de elementos 3D.5 3.

debido a su alto grado de integración. en forma unificada. sino que también deja abierta la opción de estructurar módulos a petición directa de organizaciones e instituciones. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. la DGTIC ofrece módulos de actualización que cubren. Para estos casos. El área ofrece no solo módulos predefinidos por la DGTIC. UNAM 269 . que abarque más de una herramienta informática (usualmente una suite completa de programas).C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 MóDulOs De ACtuAlIzACIón U na situación común que se presenta en muchos procesos de capacitación en cómputo es la necesidad de contar con una secuencia estructurada de cursos. requieren un enfoque sistémico. la revisión de aplicaciones pertenecientes a suites de programas que. donde esquemas tradicionales que reúnen varios cursos aislados pueden no satisfacer los requerimientos concretos.

UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 270 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

Pantallas.1 1.4 1. 4. Marcar.1 3. 5.3 Versiones.1 Hardware. suIte Ms OffICe 1. ReQueRIMIentOs De InstAlACIón 5. MAnejO Del CuRsOR El curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas en aplicar herramientas computacionales. 5. 4. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) El participante utilizará las herramientas básicas del procesador de palabras Word. 5.2 La barra de herramientas de acceso rápido. Entorno de trabajo. 5. 5. La suite Microsoft cuenta con programas adecuados para realizar este tipo de trabajo.1 9. 8. las presentaciones electrónicas con PowerPoint y conocerá los navegadores de Internet para crear diferentes documentos de edición de texto e inserción imágenes teMARIO INTRODUCCIÓN (OFFICE) 1.6 9. este módulo revisa el manejo básico de Microsoft Word.2 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CóMPutO COn WORD. documento. WORD 1.6 9.6 1. PowerPoint e Internet. barras de desplazamiento. Párrafos. MAnejO De blOQues 5. Sinónimos. 4.5 9.4 4. MAnejO De tAblAs 1.11 Márgenes.5 Caracteres. 2.4 Ejecución de una aplicación de MS Office. fila. Dos páginas.5 6.4 8.12 Insertar portada 6. MAnejO De DOCuMentOs 2. Modificar. Elementos de la ventana de la aplicación. 2.1 3.2 3. punto de inserción.1 8. Retorno manual y automático. AyuDA 7. 2. Menú contextual. HeRRAMIentAs De eDICIón 8.3 El botón de Office. POWeRPOInt e InteRnet PResentACIón Hoy en día es indispensable el uso de herramientas informáticas que facilitan la elaboración de documentos. 1.2 9.6 4.7 Ortografía y gramática.3 8.3 1.2 Software. Se requiere que los participantes hayan acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al uso de las computadoras personales con Windows. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 4. 5.3 9. sección.1 6.4 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido. 5. Captura de texto. Líneas. Mover. inserción y sobrescritura. botones de presentación y regla. Seleccionar: tabla.1 4.2 8.7 Insertar símbolos. Esquema. Portapapeles de Office.2 Permiso. tamaño de papel y diseño de página. 4. Inicio y fin de documento.3 4.1 La cinta de opciones. 5. Eliminar.5 Área de trabajo: barra de estado. 5. vIstAs 2. MAnejO De seCCIOnes 4. además de aquéllas que nos brindan los elementos para aprovechar el servicio de Internet. estadísticas y presentaciones. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Una página. Copiar. encabezados y márgenes por sección. columna.1 Columnas. 2.3 Bordes y sombreado.4 Resaltar texto.5 3. 5. que puede ser aplicado en las actividades cotidianas del trabajo de oficina. Abrir documento de Office. 5.2 Párrafo.6 Diseño de impresión.3 6. Caracteres no imprimibles.5 8.9 Página.2 1. Eliminar.2 Programas. Vistas en miniatura. PeRfIl De InGResO 1. UNAM 271 .3 3.1 Versiones.2 6. 3. celda. Insertar. Zoom.4 6. InICIAR y teRMInAR sesIón 3. Búsqueda y reemplazo.8 Numeración de páginas. Dibujar tabla. 2. Dirección del texto.2 Cambiar de hoja. 7. sección o columna. 3.9 Notas al pie de página.2 3. Respaldo (backup). Guardar archivo de Office. Formato y estilos de tabla.4 9.7 1. Control de cambios. ObjetIvO 3. notas al pie.3 Diferente numeración de páginas.4 3. 5. Autocorrección. Comentarios.1 Fuente.8 1. 7. 4.3 3. para simplificar y hacer más efectivas sus actividades laborales.1 Propiedades.5 Numeración y viñetas. Término de sesión. PROCesADOR De teXtOs 9.5 Concepto. Palabras.6 Insertar fecha/hora. 7. 4. 6. PARTE I.6 Menú contextual.10 Encabezados y pies.

2 Insertar objetos.4 2.2 Software.2 Estructura de archivos (directorios para guardar). Historia de Internet. cambio entre ventanas y ver en paralelo. HTML.1 3.8 Convertir tabla en texto. Formas de conexión. IMPResIón De DOCuMentOs 4. DIseñOs Hoy en día es indispensable el uso de herramientas informáticas que facilitan la elaboración de documentos. PARTE II. AsPeCtOs De seGuRIDAD 11.2 Firewalls.1 Imprimir. InICIAR y teRMInAR sesIón 3. 9. 5. 4. la hoja electrónica de cálculo Excel.2 Edición de presentaciones.2 Opciones de impresión.5 2.3 Modo gráfico de conexión a un servidor FTP . 272 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. en ese sentido este módulo revisa el manejo básico de Microsoft Word. UNAM . Elementos asociados al WWW. Navegadores. Páginas y sitios Web. Proveedores.2 Animación de objetos. PowerPoint e Internet.1 Presentación preliminar. 3. 7.3 Herramientas de imagen 4. 4. Guardar archivo de Office. 5. que puede aplicarse en las actividades cotidianas del trabajo de oficina.4 1.2 Avanzadas. CORReO eleCtRónICO 3. presentaciones electrónicas con PowerPoint y navegadores de Internet para crear diferentes documentos de edición de texto e inserción imágenes.1 Elementos básicos. PeRsOnAlIzAR AMbIente 5. POWeRPOInt e InteRnet PResentACIón 3. 3. 2. Término de sesión. estadísticas y presentaciones. Servicios de Internet. 2. Excel. 11. El participante utilizará las herramientas básicas que proporciona el procesador de palabras Word. AnIMACIón De lA PResentACIón 4. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs CóMPutO COn WORD. DuRACIón: 1. teMARIO 2. 5. 6. 6. Descargas.2 Modos de transferencia. eXCel. 4.2 Programas. 11. además de aquéllas que nos brindan los elementos para aprovechar el servicio de Internet. PARTE III. 6. 7. para simplificar y hacer más efectivas sus actividades laborales.1 Hardware. 10.4 Ejecución de una aplicación de MS Office. POWERPOINT 1. usO De seRvICIOs GRAtuItOs en InteRnet 10.2 Imprimir. 10. 3. 2.1 Texto. 3.7 Conceptos de redes.1 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido. 2. Abrir documento de Office. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas básicas de Word. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 9. INTRODUCCIÓN (OFFICE) 1.3 3.1 1.1 Concepto de seguridad.2 Publicación.3 2. IMPResIón 7. tRAnsfeRenCIA De ARCHIvOs 3. 2.2 Modificar diseño.2 2.2 3. 1. PowerPoint e Internet en el entorno de trabajo de oficina. cerrar ventana.1 2.1 Opciones de Word más frecuentes.2 Manejo de clientes de correo electrónico. Dirección Web (URL). 11.1 Dirección Web.2 1.2 Elementos de la ventana de la aplicación. InteRnet El curso está dirigido a todas las personas interesadas en aplicar herramientas computacionales. ReQueRIMIentOs De InstAlACIón 2. Se requiere que los participantes hayan acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al uso de las computadoras personales con Windows. 1.1 Versiones. 1.1 Crear.1 Transición de diapositivas.3 Mostrar presentación. 10. Vínculos.6 2. 5. PResentACIOnes eleCtRónICAs 6.1 Aplicar un diseño existente.1 Trámites por Internet. 4.3 1. 3.9 Convertir texto en tabla. La suite Microsoft cuenta con programas adecuados para realizar este tipo de trabajo. 5.. suIte Ms OffICe 1. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes 40 horas. nAveGAR POR lA ReD (WORlD WIDe Web). 6.3 Componentes de una presentación. PeRfIl De InGResO 5.1 Concepto. INTERNET 1. 2.3 Actualización de software.3 Opciones de impresión.3 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana.5 2. ObjetIvO 1.

7.3 El botón de Office. 2. 5.4 8.4 4.1 Columnas.6 9.2 La barra de herramientas de acceso rápido.1 La cinta de opciones.9 Dos páginas.5 4.5 Avanzadas.3 8. Vistas en miniatura.4 1. documento.6 Insertar fecha/hora. 3.1 9. De celdas. Generación automática de series. MAnejO De DOCuMentOs 2. cerrar ventana. tamaño de papel y diseño de página. Copiar.4 3.5 Numeración y viñetas.3 3. botones de presentación y regla.6 4. Seleccionar: tabla.3 3. Palabras. EXCEL 1.5 8. Párrafos.4 Resaltar texto. 1. columna.5 Área de trabajo: barra de estado. Edición del contenido de una celda. Contar palabras. Búsqueda y reemplazo. IMPResIón De DOCuMentOs 3.1 6. 5. Dirección del texto.1 4. 11.1 Presentación preliminar.4 3.3 9. 11.2 Microsoft Online.2 6. sección.2 Elementos de la ventana del libro de trabajo. 4. Convertir tabla en texto. 4.3 6.1 1.3 4. Inicio y fin de documento. Diseño de impresión. Inserción de comentario.2 Párrafo.3 Bordes y sombreado. 5. Control de cambios. Entorno de trabajo Elementos de la ventana de la aplicación. PROCesADOR De teXtOs 1. Mover.8 Numeración de páginas.1 4.6 8. 4.3 4. Esquema.8 9. PARTE I. celda. Captura de texto: inserción y sobrescritura. 10. Diseño web. Autoformato.2 4.5 4.4 Guardar. 10. De filas. 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 1.11 Márgenes. 10.5 Caracteres.1 Fuente.3 Diferente numeración de páginas. 4.9 Ortografía y gramática. HOjA De CálCulO 5. 5. Insertar. Marcar. 2. 11.4 9. 6. Sinónimos.1 8. 5.6 1.1 3.1 Ayuda de Microsoft Office.13 Insertar portada 6. MAnejO De blOQues 11.6 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana. Portapapeles de Office. HeRRAMIentAs De eDICIón 5.6 Tipos de datos.5 3. Eliminar.7 Lectura de pantalla completa.2 Selección de rangos. MAnejO De tAblAs 2. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) 5.3 Revisión. 3. Eliminar.7 Insertar símbolos.2 3. Retorno manual y automático. Pantallas.2 8.9 Notas al pie de página. 9. 11. fORMAtOs 6. Formato y estilos de tabla. Dibujar tabla. Creación de estilos a partir de una selección. Borrador. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 2. MAnejO Del CuRsOR 10.10 Encabezados y pies. cambio entre ventanas y ver en paralelo. 5. sección o columna. 5. 5. 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4.2 Cambiar de hoja.7 9.PeRsOnAlIzAR AMbIente 4.7 9. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 4. notas al pie.1 Opciones de Word más frecuentes. Zoom.2 9. De hojas. 4.3 1. Líneas. Modificar. MAnejO De seCCIOnes 7.4 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido.2 Imprimir.8 Concepto.4 4. 5. 8.2 3. fila. Convertir texto en tabla. 5. encabezados y márgenes por sección. WORD 1. Página. 11.5 1. barras de desplazamiento. 11. De columnas.1 Conceptos.8 Una página.12 Color de página.5 6.4 6. 7. Introducción de datos en una selección.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo.2 Mostrar. Comentarios. 7. Autocorrección. PARTE II. Respaldo (backup).2 Permiso.3 Opciones de impresión. punto de inserción. 5.1 3. 5. AyuDA 6. Caracteres no imprimibles.2 4. vIstAs 1. 4.7 1.5 9.1 Propiedades. 5. UNAM 273 . IntRODuCCIón De DAtOs 3.6 6.6 Menú contextual. 5.

4 7.5 Copiar información. Dirección Web (URL). Pegado especial. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 3.8 8.5 2.3 Valores de error. UNAM .2 Elementos de la ventana de la aplicación. 5. Servicios de Internet Proveedores. PowerPoint e Internet en el entorno de trabajo de oficina. Vínculos.1 Concepto. Mostrar presentación.1 Transición de diapositivas. Páginas y sitios Web. 3.1 Aplicar un diseño existente.3 8.2 Modos de transferencia. INTERNET 274 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 7.2 8.3 2. 6.2 Modificar diseño. Navegadores.5 2. 4. Abrir. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas básicas de Word.2 Manejo de ventanas.6 7.1 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido. Deshacer la última acción. 6. Mover información. PARTE III.1 Estructura general de una función.2 2. 2. 3. PARTE IV. 5. Edición de presentaciones. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 9.3 Opciones de impresión.1 Texto.4 1. InteRnet 5. Componentes de los gráficos. 3. HTML. 9.7 7.3 Herramientas de imagen. Elementos asociados al WWW. 10.2 Imprimir. Formas de conexión. 6.2 Publicación. 1. 5. 5.1 Manejo de hojas. Impresión. AnIMACIón De lA PResentACIón 4.1 2.7 Conceptos de redes.1 1.2 7. PeRfIl De eGResO 1. tRAnsfeRenCIA De ARCHIvOs 4. DIseñOs 5. 5. Uso del portapapeles de Office. Historia de Internet.4 2. Insertar y eliminar. 2. Edición y formato de un gráfico. 7.3 7. 10.2 Animación de objetos.6 2.2 Manejo de clientes de correo electrónico.2 Firewalls.2 Opciones de impresión.1 Valores (operandos).2 1. DuRACIón 60 horas. Guardar y Guardar como. Descargas.2 2.3 Componentes de una presentación. 6.1 Trámites por Internet.1 7.1 Imprimir. AsPeCtOs De seGuRIDAD 10. 5.1 Dirección web. 7.2 Funciones disponibles.3 1. PResentACIOnes eleCtRónICAs 6. usO De seRvICIOs GRAtuItOs en InteRnet 9.3 Actualización de software.5 Crear.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. GRáfICOs 3.1 Elementos básicos. 6. 4.4 8. Creación de gráficos. 3.1 Concepto de seguridad. 4. 6. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 6. IMPResIón 7. 2.5 7.3 2.4 2. fóRMulAs 1. 4. 5. eDICIón De HOjAs De CálCulO 1. funCIOnes 6. POWERPOINT 1. Búsqueda y reemplazo. CORReO eleCtRónICO 8. 5. 1.2 Estructura de archivos (directorios para guardar). Excel.1 2. nAveGAR POR lA ReD (WORlD WIDe Web) 7.3 Modo gráfico de conexión a un servidor FTP . Cambio del tipo de gráfico.2 Insertar objetos.1 8. 3. 4.2 Operadores. 10.1 Presentación preliminar. IMPResIón De lIbROs. Repetir la última acción.

Ejecutar.4 9. Validación de celdas. ObjetIvO 10. Administrar.5 9. Restablecer estilos.2 3.3 Agregar complementos.5 4.3 Generar tablas de ilustraciones. Nuevo. Ficha Programador. Bloques de creación. Agregar elementos al gráfico. Modificar. Borrar formato.3 4. COMbInAR CORResPOnDenCIA 1.3 11. 7. 2. MAnejO De PublICACIOnes 4.1 7. MAnejO De ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en profundizar en el manejo de las herramientas del procesador de textos Word. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes 5.2 Quitar hipervínculo.1 4. 6.2 8. 11.4 4. 5. 1.4 Integrar archivos en una publicación. WORD AVANZADO 1. PeRsOnAlIzACIón De eXCel 6.3 8. EXCEL AVANZADO 1.6 2.2 4.4 3.2 2.3 3. Excel.3 1.4 8. 5. eDICIón AvAnzADA 5. Definir un eje secundario. 2. Crear un gráfico personalizado. Herramientas de auditoría.4 1. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De lIstAs De DAtOs 3. 2. MAnejO De tAbulADORes 2. 3.1 Importación y exportación de archivos. teMARIO 11. DIseñO De HOjAs De CálCulO I.2 7. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs 5. Excel y PowerPoint.7 2. definir la automatización de fórmulas mediante Excel y trabajar el desarrollo de documentos electrónicos a través de elementos multimedia con PowerPoint. hojas y celdas. PeRfIl De InGResO 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Cómputo con Word. PowerPoint e Internet.2 Definir. Tablas y gráficos dinámicos. MAnejO De tAblAs 1.3 9.3 Etiquetas. MACROs El participante utilizará las herramientas avanzadas de Word. Subtotales.1 9. Aplicar. 4. que le permitirán automatizar tareas comunes de una manera fácil.3 Mapa de documento. 4.4 8. 10.1 3.3 Ordenar información.2 11.3 Modificar y eliminar.1 Generar índices. Selección del gráfico según el tipo de datos.2 Sobres.4 Crear.3 2.1 Cartas.1 Guardar como página Web y PDF. 4. Filtros. Agregar texto de ayuda a un formulario. 6.1 2.2 9. 3. si se considera que estos programas son los más utilizados en el ámbito informático mundial. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 10.1 Local y externo. 5.1 11. Texto artístico. 6. Componentes de una lista de datos.2 Fórmulas. Inspector de estilos. 8.5 Nombres de rango. Funciones de búsqueda y referencia. 4. Consolidación.5 9.6 4. Formatos condicionales. Pictogramas. Guardar.1 Tipos de tabuladores. 1.2 Opciones de configuración. Gráficas. MAnejO De HIPeRvínCulOs 10.1 Agregar opciones a la barra de herramientas de acceso rápido.1 1. fORMulARIOs 9.9 3. Formulario. Este módulo provee al participante de las herramientas avanzadas de Word. Protección de libros.6 Crear.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CóMPutO COn tÉCnICAs AvAnzADAs De WORD. UNAM 275 .1 Títulos. 3. II.2 1.7 Aplicar. rápida y eficiente. Funciones de bases de datos.5 2. Modificar. Diagramas.3 Pegado especial: formato HTML/texto sin formato. Autoformato. Eliminar.8 2. 3.2 Manejar tablas de contenido. Excel y PowerPoint para elaborar trabajos profesionales y de alta calidad.1 8.2 Vista diseño Web. Proteger.3 7. estIlOs 4. eXCel y POWeRPOInt PResentACIón 6.5 2. Herramientas de dibujo.4 2. PlAntIlllAs El uso de las herramientas de oficina requiere día con día de personal altamente calificado que utilice y explote las tareas avanzadas de la Suite de Office para alcanzar una mayor eficiencia y productividad en sus funciones. Modificar. 2. Distintos tipos de campo. Fórmulas. Ordenamiento.

2 Páginas de notas. 276 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 6. Cuándo usar macros en una presentación.2 Editar patrones. PublICACIón 1. 9. línea. Botones de acción. PResentACIón 2. 2. zando Word. UNAM . rectángulo.2 Inserción de objetos. eDICIón De teXtO 9.1 6. Configuración de la presentación.5 Corte y visualización (cuchilla.7 6.2 3. Presentación personalizada. segmento. formativos o de divulgación. 6. libre transformación.4 6. bARRA De HeRRAMIentAs 7. Texto en curvas. anuncios o bien. 5. gotero. 3. escalar. POWERPOINT AVANZADO 1. 2. Edición básica del código. Grabar narración.2 6. Vínculos con otras presentaciones. 7.1 Selección (puntero. 8.4 Información para desarrollar una gráfica. Photoshop e InDesign para la elaboración de tarjetas de presentación. Recomendaciones de navegación.3 3.3 Transformación (rotar.6 Color (fondo. 9. transformación y pasos). PeRfIl De eGResO 3.2 Consideraciones para diferentes navegadores de Internet. de Office: optimizar la elaboración de documentos de texto utili- 4. Importación y exportación de datos para gráficos. pincel y lápiz). Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar diversas herramientas avanzadas. seCuenCIAs De DIAPOsItIvAs.1 Capas y subcapas. volantes.2 2. 6.2 Reglas. Se requiere haber cursado Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales en Mac. teMARIO I. El participante realizará diferentes documentos integrando las herramientas de Adobe Illustrator. 1.4 2.3 3.4 Presentación portátil. elipse. ObjetIvO 5.5 6.3 Documentos. Álbum de fotografías. 3.2 Identificación del área de trabajo. Desarrollo de elementos gráficos (Illustrator) 1. 2. Vínculos (hipervínculo y acción). zoom y mano). 7.1 Sonido. IntRODuCCIón 60 horas.3 6. spray y gráfico). 2.2 Creación (pluma.1 6. InseRCIón De ObjetOs Con mucha frecuencia.3 8.5 Conceptos básicos. Otros objetos (OLE). y elaborar presentaciones con características multimedia de gran calidad utilizando PowerPoint. wrap. informes y boletines con cierta periodicidad.6 6.8 Intervalos. Configuración de los elementos de un gráfico. 1.6 2. 5. AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs 6. el personal de una oficina o de pequeñas y medianas empresas tiene la necesidad de elaborar publicaciones relacionadas con sus actividades. Ejecución de macros. usOs De MACROs 8.4 Edición y manipulación de tipos. Grabar. tijeras. 4. trípticos y folletos con acabado profesional.5 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.4 6.1 3. Inserción de gráficas. 1. CReACIón y eDICIón De GRáfICOs eDICIón De PublICACIOnes COn PHOtOsHOP IllustRAtOR e InDesIGn PARA MAC .3 2. Eliminar. Dada esta condición se plantea la utilización de herramientas para la elaboración de estos documentos. texto. Tablas.1 8. varita mágica y lazo). 2.3 Preferencias (personalizar).4 Especiales (mezcla. 2. 4.3 Empaquetar para CD.1 Presentación para web.4 Introducción a macros. Creación de macros grabadas. rejillas y líneas guía.1 2. degradado. IMPResIón 2. Ejecutar. 2. Tipos y subtipos de gráficas.7 3. Elementos de un gráfico. 6.1 3.2 8. Panel caracter y párrafo.2 6.1 Plantillas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. AutOMAtIzACIón De lA DIAPOsItIvA 4. selección directa. DuRACIón III. Cajas y flujo de texto.1 Diapositivas. Ventana de datos y ventana de gráfico. IntRODuCCIón A lA InteRfAz 7.2 Técnicas del diseño de plantillas.2 Video. sOnIDO y vIDeO en DIAPOsItIvAs Este curso está dirigido a personas interesadas en la elaboración de publicaciones con fines informativos.1 Técnicas para el manejo de una presentación. 7. carteles.2 3. frontal y predeterminado). SmartArt. 9. utilizar técnicas de Excel para el manejo de hojas de cálculo complejas. tales como trípticos. PeRfIl De InGResO 4. tRAbAjO en IllustRAtOR 4.

eDICIón De PáRRAfOs 4.1 Ajustes y previsualización. Numeración de párrafos.3 2. 3. 4.1 Conceptos básicos de edición. 1. 6.2 Colocar archivos de texto (*. Menús 4.5 7. UNAM 277 . 3. 9. IMPResIón 8. III. editar y transformar capas.2 Parámetros para un documento nuevo. este módulo revisa el manejo básico de Microsoft Word. Enfocar.1 Opciones de impresión. Autoedición (InDesign) 1. HeRRAMIentAs De DIbujO 6. presentaciones electrónicas con PowerPoint y navegadores de Internet para crear diferentes documentos de edición de texto e inserción de imágenes. Rodear con texto. 3. 2.1 Formatos. Excel.4 Crear archivos PDF. que puede ser aplicado en las actividades cotidianas del trabajo de oficina.3 Manejo general de un documento.1 Paleta de caracter.3 5.3 Ambiente de trabajo y uso de paletas.4 Edición.4 2.1 Líneas y figuras.2 4.txt. eDICIón De teXtO 60 horas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Balas. 1. Se requiere que los participantes hayan acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al uso de las computadoras personales con Mac OS X.4 7. 7. modo de color (preflight). 7.4 Encadenamiento y secuencia. 1.6 5.doc. PeRfIl De eGResO 5.3 4. Imagen. Rotación de párrafos. 5. dibujo. ObjetIvO 3.1 7. II.3 4. Modos de mezclado. 6. *. fORMAtOs De IMAGen 8. edición. 8. Selección. Texturas. para simplificar y hacer más efectivas sus actividades laborales. 6.2 4. 2.1 5.1 Estilos de párrafo y caracter.2 Selección y resolución de la impresión. 1. 3. efeCtOs y fIltROs CóMPutO COn WORD.5 Herramientas Herramientas Herramientas Herramientas Herramientas de de de de de selección.6 Mascarillas. resolución y color de salida.1 Documento nuevo o ajustar documento.3 4.2 Paleta párrafo.6 Desenfoque. 5.2 Características de la página. Modo. MAnejO De ARCHIvOs 4.2 Verificar fuentes. 2.1 Manipulación de una caja de texto. 6. 1. estadísticas y presentaciones.5 4.3 Diagramación en páginas maestras. 6. Filtros. 8.4 4.3 Manipulación.2 7. IMPResIón 3. 8. IntRODuCCIón Hoy en día es indispensable el uso de herramientas informáticas que facilitan la elaboración de documentos. 9. El participante utilizará las herramientas básicas que proporciona el procesador de palabras Word.1 Importar y exportar.3 Empacar el documento (package). 5.1 2. Manipulación de imágenes (Photoshop) 1. tAblAs De COntenIDO e ínDICes 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4.1 Conceptos básicos (color.2 Descripción de la interfaz. *. CuADRO De HeRRAMIentAs 6. además de aquéllas que nos brindan los elementos para aprovechar el servicio de Internet. Formatos de importación de imágenes Transformación. resolución y tipos de imagen).1 Crear. IntRODuCCIón A lA InteRfAz 5.1 Parámetros para salida a pre-prensa. Distorsión. 8.2 Importar y exportar. visualización. La suite de Microsoft cuenta con programas adecuados para realizar este tipo de trabajo.3 Flujo de las cajas de texto. Navegador.2 Contorno y relleno. color. DuRACIón 5. Colocar imágenes de Photoshop e Illustrator. DIAGRAMAR un DOCuMentO 2.4 Preferencias.2 5.4 5.5 Sangrías y tabuladores.5 4. Paleta de vínculos de imágenes y textos. 5. PowerPoint e Internet. la hoja electrónica de cálculo Excel. 2.2 Mascarillas.3 7.1 4. 3.4 4. eXCel. Pixelizar. etcétera).2 2. MAnejO De IMáGenes 1. 9. POWeRPOInt e InteRnet PARA MAC PResentACIón 7. vínculos. eDICIón De CAjAs El curso está dirigido a todas las personas interesadas en aplicar herramientas computacionales. 4.rtf. Letra capital. PeRfIl De InGResO 1. Transparencias. usO De CAPAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar publicaciones con aspecto profesional al integrar texto e imágenes. PublICAR el DOCuMentO 2.

encabezados y márgenes por sección.1 4. 1. 2. MAnejO De tAblAs 1.3 2. eliminar. Página.6 Tamaño y orientación de página.1 Preferencias. Comentarios. 8.2 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva. Introducción de datos en una selección. UNAM . PeRsOnAlIzAR el AMbIente De WORD 15. estilo.8 Insertar símbolos. 9. 13. DIseñO Del DOCuMentO 6. Propiedades.2 Párrafo (alineación. 2.4 6.1 6. Convertir tabla en texto. fORMAtO De teXtO 3. espacios).1 11. Barra de herramientas imagen. 8.1 12. Control de cambios.3 3.1 Autoformas. suIte Ms OffICe 8. usO De seCCIOnes 7. Copia de seguridad. 5. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 11. InICIAR y teRMInAR sesIón 9. Formato de imagen (tamaño. 6. Prediseñadas. palabra. cambio entre ventanas y cerrar. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 7.3 Bordes y sombreado. Autocorrección.3 11. línea y bloque. 13.2 2.1 Versiones. documento. Encabezados y pies. Convertir texto en tabla. 1. 10. 3.3 10. PARTE I. Ayuda.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO INTRODUCCIÓN (OFFICE) 1.1 Elementos de la ventana de la aplicación.2 Panel de exploración.5 Asistente de ayuda. 3. Sangría. 5. guardar como y salir. Formato y autoformato.2 11.4 3.1 2. WORD 1. EL ENTORNO DE TRABAJO 2. seleCCIón De teXtO 4. diseño e imagen). color.7 11. ReQueRIMIentOs De InstAlACIón 2. AyuDA 10. Edición del contenido de una celda. HeRRAMIentAs CORReCCIón 3. 15. márgenes. Inserción de comentario.2 Cambiar de hoja. 9.2 Software.2 Elementos de la ventana del libro de trabajo. Fondo.2 12.3 Inicio y fin de sesión. Contar palabras. 1. 2. Desde archivo.3 Zoom.2 10. fORMAtOs 5. botones de visualización.2 Requisitos de hardware y software. IntRODuCCIón De DAtOs 8.3 6.2 Formato de autoformas. 2.2 Imprimir.1 Ayuda de Microsoft Office. 7. sección. Término de sesión. inserción y sobrescritura de texto.1 Características del programa (terminología y conceptos). Nuevo.2 6. sección o columna. líneas y párrafos.4 2. abrir.4 10. área de trabajo.5 10. Creación y edición. regla y paleta de Formato.1 Celdas. PARTE II.2 Colección de recortes.3 3. 14. 8. 4. Caracter. 3. Generación automática de series. Notas al pie de página.4 Ejecución de una aplicación de MS Office. vIstAs Del DOCuMentO 1.6 10. 5. 15. IMPResIón De DOCuMentOs 3. Buscar archivo.2 Programas. 4. sangría. notas al pie.1 Caracteres. 4. 9. Búsqueda y reemplazo. 4.1 Marcar.5 Tipos de datos.1 Columnas. punto de inserción.5 Letra capital.4 Modificaciones al entorno de trabajo. interlineado. 1. Abrir documento de Office.1 10.7 Insertar fecha/hora. 4.4 Ortografía y gramática. palabras.1 Barra de herramientas.4 Cambiar mayúsculas-minúsculas. Retorno manual y automático. guardar. 14.2 Microsoft Online.5 2.3 4.1 Presentación preliminar. 2. 8.4 4. efectos y espacio).1 Hardware.6 Numeración y viñetas. IntRODuCCIón 4. 2.1 Fuente (tamaño.1 3. MAnejO De blOQues 5.2 Columnas. párrafo. copiar y mover. barra de estado. MAnejO De DOCuMentOs 14.5 3. 8. InseRtAR IMáGenes 2.4 12.3 Menú contextual. Márgenes.3 12. Caracteres no imprimibles.2 4. barras de desplazamiento.2 3.2 Selección de rangos. Numeración de páginas. COnCePtOs 12. 8. Versiones.6 3. 278 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.6 Captura. líneas y cuadros de texto.1 Botones de vista. 2. Sinónimos.1 3.3 Diferente numeración de páginas. 2. 8.5 6.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. 5.2 3. HeRRAMIentAs De DIbujO 13. 7. Guardar archivos de Office. EXCEL 1.

Funciones de fecha y hora.2 3. GRáfICOs 10.4 3.4 1.3 Valores de error.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.1 Ensayar intervalos y herramientas del moderador. Impresión. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas básicas de Word.7 8. 6. Abrir. 7. 6. tRAnsfeRenCIA De ARCHIvOs 11. 6. funCIOnes 5..2 Conceptos de redes.2 7. 5. 8. 5. Abrir. AsPeCtOs De seGuRIDAD 2.5 Libro nuevo.5 Presentaciones electrónicas. Guardar con contraseña. Búsqueda y reemplazo.1 Aplicar una plantilla existente.2 Operadores.2 11.1 9.2 Edición y manipulación de imagen. Funciones matemáticas. Edición y formato de un gráfico. Funciones lógicas. AnteCeDentes 8.5 Obtener cuenta de correo. Deshacer la última acción. 7.3 6. Guardar y Guardar como. 1.3 Firewalls.1 Valores (operandos).2 Proveedores. Creación de gráficos. efeCtOs De PResentACIón 6. POWERPOINT 1.2 1. 5. Ambiente de trabajo.3 Formas de conexión.2 Modificar plantilla. Copiar información.1 Elementos básicos. Uso del Área Autocalcular de la barra de estado. CORReO eleCtRónICO 4. Guardar. fóRMulAs 6. seRvICIOs De InteRnet 2. HTML.1 11. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 3.1 Imprimir.2 8. Actualización de software. Pegado especial.1 8. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes 3. 3. Trámites por Internet.4 8. 7. 7.1 Manejo de hojas. 3.1 Dirección Web. Imprimir.3 11. 4.4 7.2 Modos de transferencia. Hojas. PeRfIl De eGResO 2.3 Animación de objetos. 2. 5.5 3.4 3.4 5. Insertar y eliminar.3 5. IMPResIón 8.1 Virus. Componentes de los gráficos.4 11. UNAM 279 . 7.3 Edición y modificación de objetos de dibujo.1 Personalizar barras de herramientas. usO De seRvICIOs GRAtuItOs en InteRnet PARTE III. Páginas y sitios Web. DuRACIón 60 horas.6 7.1 3. 6.3 Modo gráfico de conexión a un servidor FTP . Excel.2 Diapositiva.2 Transición. Autoformato.3 3.5 5.7 8. 2. Colección de recortes. Edición de presentaciones.6 3. Creación de estilos a partir de una selección.4 6. INTERNET 1. PlAntIllAs 6.1 Presentación.3 3. 6.3 9. Mover información. Transmisiones de radio o TV. Vínculos.2 Manejo de clientes de correo electrónico.1 1. 2. ARCHIvOs 4. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. PowerPoint e Internet en el entorno de trabajo de oficina.5 Estructura general de una función. Ayuda.2 9.1 6.2 6.2 Concepto de seguridad. 10.5 Crear. Cambio del tipo de gráfico. 7. COnCePtOs y funDAMentOs 7. 2. 4. Funciones estadísticas. 6. Repetir la última acción. Inicio y término de sesión. 5. 8.3 Objetos. 4.5 8.5 7.7 Elementos asociados al WWW. transferencia de archivos y Web.6 Filas. 11. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 4. 2. Mostrar presentación. 10. nAveGAR POR lA ReD (WORlD WIDe Web) 9.2 3.3 1. Descargas.1 Historia de Internet. 5. Requisitos de hardware y software.1 Texto. Funciones de texto.4 9. PARTE IV.1 Correo electrónico.1 3.3 8. 5. Dirección Web (URL).2 Manejo de ventanas.6 8. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 7.1 7.3 7.2 Opciones de impresión. eDICIón De HOjAs De CálCulO 1. Navegadores.8 9. 4. Publicación. IntRODuCCIón 1.

Pixelizar. 7. 3. 5. 280 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 7. IntRODuCCIón A lA InteRfAz 1.4 4. color. Dada esta condición se plantea la utilización de herramientas para la elaboración de estos documentos.1 4. trípticos y folletos con acabado profesional. Enfocar. 3. Sangrías y tabuladores.2 Mascarillas.doc.4 7. selección directa. UNAM .1 Formatos.1 Crear. tRAbAjO en IllustRAtOR 4.1 Manipulación de una caja de texto. Texturas. Numeración de párrafos.4 4. ObjetIvO 4. 2. transformación y pasos). 3.1 5. IMPResIón 2. elipse. fORMAtOs De IMAGen 3.2 3. II. PeRfIl De InGResO 2. Manipulación de imágenes (Photoshop) 1. Balas. el personal de una oficina o de pequeñas y medianas empresas tiene la necesidad de elaborar publicaciones relacionadas con sus actividades. 4. 6. IntRODuCCIón 1.4 Especiales (mezcla.5 Herramientas Herramientas Herramientas Herramientas Herramientas de de de de de selección.5 7.4 5.6 Edición y manipulación de tipos. Desarrollo de elementos gráficos (Illustrator) 1. 1. CuADRO De HeRRAMIentAs Con mucha frecuencia. escalar. 4.2 Importar y exportar. DIAGRAMAR un DOCuMentO 2.4 Encadenamiento y secuencia.4 4.3 4. 5. edición. Capas y subcapas. Texto en curvas. tales como trípticos. carteles. Modo. editar y transformar capas.1 2. IntRODuCCIón A lA InteRfAz 5. III. eDICIón De teXtO 6.2 Parámetros para un documento nuevo. resolución y tipos de imagen).1 4.2 4.1 Conceptos básicos (color. IllustRAtOR e InDesIGn PResentACIón 1. eDICIón De CAjAs 3.4 2. *. 3.2 Identificación del área de trabajo. informes y boletines con cierta periodicidad.1 4.1 Importar y exportar. libre transformación. Navegador.3 Flujo de las cajas de texto. gotero.5 4.5 4.1 Documento nuevo o ajustar documento. 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 eDICIón De PublICACIOnes COn PHOtOsHOP . *. resolución y color de salida. 1. formativos o de divulgación.2 5.3 3. 8. Paleta de vínculos de imágenes y textos.1 Conceptos básicos de edición. Photoshop e InDesign para la elaboración de tarjetas de presentación. Rotación de párrafos. Menús Este curso está dirigido a personas interesadas en la elaboración de publicaciones con fines informativos. Mascarillas. Autoedición (InDesign) 1. MAnejO De IMáGenes 5.rtf. 2.1 3.4 Edición. 1. varita mágica y lazo).3 Manejo general de un documento.3 4. 2. 3. eDICIón De PáRRAfOs 4.3 4. wrap. 5. 2.1 Conceptos básicos (imágenes vectoriales. bARRA De HeRRAMIentAs 7. Colocar imágenes de Photoshop e Illustrator. línea.1 7. 2. Rodear con texto.2 4. 2. El participante realizará diferentes documentos integrando las herramientas de Adobe Illustrator. rectángulo.3 7. 1. zoom y mano). Cajas y flujo de texto.5 Estilos de párrafo y caracter. spray y gráfico). 2.2 Creación (pluma. volantes. 2. 2. degradado.1 Ajustes y previsualización.6 Color (fondo. Panel caracter y párrafo. anuncios o bien.6 Desenfoque. segmento. Filtros. Formatos de importación de imágenes Transformación. Distorsión. 3.3 2. MAnejO De ARCHIvOs 5.txt. Reglas. 6. texto. teMARIO I. efeCtOs y fIltROs 1. Letra capital.2 Colocar archivos de texto (*.3 Ambiente de trabajo y uso de paletas.3 5. dibujo. eDICIón De teXtO 8. etcétera).2 4. rejillas y líneas guía.3 Diagramación en páginas maestras.2 Paleta párrafo. pincel y lápiz).1 Selección (puntero. 1. Imagen.2 Descripción de la interfaz.5 Corte y visualización (cuchilla.6 5. 3. frontal y predeterminado). usO De CAPAs 5. bitmap o raster). Transparencias. Modos de mezclado. Selección. 2. visualización.3 Preferencias (personalizar). tijeras.1 Paleta de caracter.3 Transformación (rotar.2 2.4 Preferencias.2 Características de la página.

modo de color (preflight).3 Manipulación. tAblAs De COntenIDO e ínDICes 8. UNAM 281 .1 Opciones de impresión. IMPResIón 9.3 Empacar el documento (package).4 Crear archivos PDF.1 Parámetros para salida a pre-prensa. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. PublICAR el DOCuMentO 8. 6. HeRRAMIentAs De DIbujO 6. 8. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar publicaciones con aspecto profesional al integrar texto e imágenes.2 Contorno y relleno.2 Selección y resolución de la impresión. 8. DuRACIón 60 horas. 7. 8.2 Verificar fuentes. 6. vínculos.1 Líneas y figuras.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. 9. 9.

282 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. los niños y jóvenes se ven involucrados en proyectos en los que se vuelve necesario aprender a utilizar los paquetes y el conocimiento de cómputo que adquieren se encuentra directamente vinculado con una situación significativa y un conocimiento académico o de cultura general que le da sentido al uso de la computadora.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó