MATEMÁTI Multiplicamos con diversas estrategias.

¡Empecemos!

1. Lee el siguiente problema.

2. Comprende el problema para ello responden las preguntas:

 ¿De qué trata esta situación?

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 ¿ Cuántos kg de camote vendió Julia?

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 ¿ Pedro habrá vendido más o menos kg de camote que Julia?

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 ¿ Qué harías para saber cuántos kg de camote vendió Pedro?

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3 Resolvemos el problema:
A.-Julia decidió averiguar la venta de Pedro, y lo hizo de esta manera:
Primero representó, con su material Base 10, 1 122 kg de camote que ella vendió.

1 Um 1C 2D 2U

Luego, representa con el material base 10 , 4 veces la cantidad de sacos que vendió
Pedro.
 - Segundo: Representa, con tu material Base 10 u otro, el resultado que obtuvo Julia.

b) Pedro decide multiplicar y para ello realiza una descomposición de 1 122. Ayúdalo a encontrar
la solución.
Primero descompone:

1 122 = 1 000 + 100 + 20 + 2

Luego multiplica: 4 x (1000 + 100+ 20 +2) (resuelve)

4 x 1 122 = 4 x 1000 + 4 x 100 + 4 x 20 + 4 x 2

Pedro vendió kg de camote____________________________

6. Evalúa tu aprendizaje.

Criterios a Evaluar Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Emplea propiedades al resolver situaciones multiplicativas de
varias etapas.

• Identifica y justifica la propiedad que se está utilizando en

cada caso propuesto.
 • Usar un modelo de solución aditiva o multiplicativa al
plantear o resolver problemas.

PARA SEGUIR APRENDIENDO

Problemitas de multiplicación

a) Un negociante compra 160 sacos de papa, si cada saco pesa 60kg. ¿Cuántos kg
compró en total?

b) El papá de Junior gana 1000 soles mensuales y gasta 590 soles, ¿Cuánto
ahorrará en 1 año?

c) Tengo 50 soles y quiero dar de propina 8 soles a cada uno de mis 7 sobrinos,
¿Cuánto dinero me hace falta?

d) En cada piso de un edificio de 8 pisos hay 7 lámparas, ¿Cuántas lámparas habrá

hasta la mitad del edificio?
SEGUIMOS MULTIPLICANDO:

SEGUIMOS MULTIPLICANDO: