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Tarea Psicotecnia
Tarea Psicotecnia
Fiabilidad
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de
Cronbach N de elementos
,553 26
Fiabilidad
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de
Cronbach N de elementos
,332 9
Fiabilidad
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de
Cronbach N de elementos
,153 9
Fiabilidad
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de
Cronbach N de elementos
,022 8
INTERPRETACIÓN
Los resultados muestran que la escala general tiene una correlación moderada, mientras que las
escalas específicas de verbal, numérica y espacial presentan una correlación deficiente o muy
baja.
RECOMENDACIÓN
Modificar la implementación o metodología del test, debido que existen ítems que no tiene una
buena correlación.
Fiabilidad
Escala: Confiabilidad 1
Resumen de procesamiento de casos
N %
Casos Válido 30 100,0
Excluido a
0 ,0
Total 30 100,0
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de
Cronbach N de elementos
,553 26
Estadísticas de elemento
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
2023-2023
Desv.
Media Desviación N
P1 2,9333 ,36515 30
P2 1,5000 ,82001 30
P3 2,8667 ,57135 30
P4 2,4333 ,72793 30
P5 2,5667 1,07265 30
P6 2,0667 ,58329 30
P7 2,5333 1,35782 30
P8 2,1333 ,86037 30
P9 2,8333 ,87428 30
P10 2,8000 1,29721 30
P11 2,5667 1,07265 30
P12 2,0667 ,58329 30
P13 1,5000 ,82001 30
P14 2,8667 ,57135 30
P15 2,3000 ,83666 30
P16 2,6333 ,71840 30
P17 1,9667 ,41384 30
P18 1,6000 1,00344 30
P19 3,1000 1,06188 30
P20 1,5000 ,82001 30
P21 2,8667 ,57135 30
P22 2,4667 ,81931 30
P23 2,6000 1,06997 30
P24 2,2333 ,93526 30
P25 2,4333 1,33089 30
P26 2,4667 ,81931 30
Fiabilidad
Escala: CORREGIDO 2
N %
Casos Válido 30 100,0
Excluido a
0 ,0
Total 30 100,0
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de
Cronbach N de elementos
,702 21
Estadísticas de elemento
Desv.
Media Desviación N
P1 2,9333 ,36515 30
P2 1,5000 ,82001 30
P3 2,8667 ,57135 30
P4 2,4333 ,72793 30
P5 2,5667 1,07265 30
P6 2,0667 ,58329 30
P8 2,1333 ,86037 30
P10 2,8000 1,29721 30
P11 2,5667 1,07265 30
P12 2,0667 ,58329 30
P13 1,5000 ,82001 30
P14 2,8667 ,57135 30
P16 2,6333 ,71840 30
P17 1,9667 ,41384 30
P18 1,6000 1,00344 30
P20 1,5000 ,82001 30
P21 2,8667 ,57135 30
P22 2,4667 ,81931 30
P24 2,2333 ,93526 30
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
2023-2023
INTERPRETACIÓN
Al realizar la correlación de confiabilidad nos da un nivel de confiabilidad inaceptable con un
valor de 0,553. Tras la eliminación de los 5 items de dificultad 19,23,9,15,7 se pudo observar que
el nivel de confiabilidad pasa a ser débil con un valor de 0,702, no obstante, entra dentro del
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Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
2023-2023
rango de confiabilidad.
RECOMENDACIÓN
Implementar nuevos reactivos que sean más adecuados al objetivo del test.
Fiabilidad
Escala: INICIO-FIN
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach Parte 1 Valor ,531
N de elementos 13a
Parte 2 Valor ,210
N de elementos 13b
N total de elementos 26
Correlación entre formularios ,340
Coeficiente de Spearman- Longitud igual ,507
Brown Longitud desigual ,507
Coeficiente de dos mitades de Guttman ,496
a. Los elementos son: P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10, P11, P12,
P13.
b. Los elementos son: P14, P15, P16, P17, P18, P19, P20, P21, P22, P23,
P24, P25, P26.
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CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
2023-2023
Fiabilidad
Escala: IMPAR-PAR
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach Parte 1 Valor ,322
N de elementos 13a
Parte 2 Valor ,598
N de elementos 13b
N total de elementos 26
Correlación entre formularios ,200
Coeficiente de Spearman- Longitud igual ,333
Brown Longitud desigual ,333
Coeficiente de dos mitades de Guttman ,332
a. Los elementos son: P1, P3, P5, P7, P9, P11, P13, P15, P17, P19, P21,
P23, P25.
b. Los elementos son: P2, P4, P6, P8, P10, P12, P14, P16, P18, P20, P22,
P24, P26.
INTERPRETACIÓN
En el método de inicio-fin existe un nivel de correlación media; y en el método de impar-par con
un nivel de correlación baja.
RECOMENDACIÓN
Modificar los ítems que representan una relación negativa en contra del objetivo del test.
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CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
2023-2023
Correlaciones
TOTAL VERBAL NUMERICO ESPACIAL
TOTAL Correlación de Pearson 1 ,803 **
,893 **
,622**
Sig. (bilateral) ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30
VERBAL Correlación de Pearson ,803 **
1 ,701 **
,120
Sig. (bilateral) ,000 ,000 ,529
N 30 30 30 30
NUMERICO Correlación de Pearson ,893** ,701** 1 ,368*
Sig. (bilateral) ,000 ,000 ,045
N 30 30 30 30
ESPACIAL Correlación de Pearson ,622 **
,120 ,368 *
1
Sig. (bilateral) ,000 ,529 ,045
N 30 30 30 30
INTERPRETACIÓN
El total con las dimensiones tenemos una correlación significativa alta y moderada.
Existe una correlación baja entre la dimensión verbal y espacial, así mismo con la dimensión
numérico y espacial hay una correlación significativa leve. Mientras que la correlación entre las
dimensiones verbal y numérico es significativa alta.
RECOMENDACIÓN
No requiere modificación alguna por la relación que existe entre dimensiones.