Aprendizaje esperado
Escribe su nombre sin necesidad de
Escribe su nombre con diversos
propósitos e identifica
el de algunos compañeros .
Aprendizaje esperado
Comenta noticias
que se difunden en periódicos, radio, que se difunden en periódicos, radio,
televisión y otros medios.
Aprendizaje esperado
Explica las razones
por las que elige un material de su
interés, cuando explora los acervos
Nivel esperado
copiarlo
con diversos propósitos
e identifica el de algunos compañeros. diversos propósitos.
Nivel esperado
Comenta con faciliad noticias
televisión y otros medios
Nivel esperado
Explica fácilmente las razones por
las que elige un material de su
. interés, cuando explora los acervos
de su interés, cuando explora acervos.
En desarollo Requiere Apoyo
Escribe su nombre con apoyo grafico, Escribe pocas letras de su nombre con
mucha dificultad
con
Y no identifica el de sus compañeros
En desarollo Requiere Apoyo
Con ayuda comenta noticias que se
Con dificultad logra
difunden en periódicos, radio,
comentar noticias que se difunden en
televisión y otros medios.
periódicos, radio, televisión y otros
medios.
En desarollo Requiere Apoyo
Con ayuda explica las Le cuesta trabajo explicar las
razones por las que elige un
razones por las que elige un material
material de su interés cuando
explora los acervos
 Aprendizaje esperado Nivel esperado En desarollo Requiere Apoyo

Resuelve fácilmente problemas a Logra resolver problemas Se le dificulta la resolución de

Resuelve problemas a problemas a través del conteo y con
a través del conteo con ayuda de la
través del conteo y con acciones sobre través del conteo y con acciones sobre acciones sobre las colecciones.
educadora y con acciones sobre las
las colecciones las colecciones. colecciones.

Aprendizaje esperado Nivel esperado En desarollo Requiere Apoyo

Practica hábitos de higiene personal
para mantenerse saludable.
Practica hábitos de higiene personal Requiere que la educadora le recuerde Se le dificulta poder en practica
para mantenerse saludable en los hábitos de higiene
hábitos de higiene
personal que debe realizar para
la escuela personal para mantenerse saludable.
mantenerse
saludable.

Aprendizaje esperado Nivel esperado En desarollo Requiere Apoyo

Compara , iguala y clasifica colecciones Compara colecciones identifica solo

con base en la cantidad de elementos. Logra comparar colecciones e Muestra dificultad para
identificar características relacionadas algunos conceptos de acuerdo identificar conceptos de acuerdo
con la cantidad de elementos. características relacionadas con la a la de la cantidad de elementos
cantidad de elementos.
 Aprendizaje esperado
relacionan con conductas adecuadas
Habla sobre sus conductas y las de sus
compañeros, explica las consecuencias para una vida armónica en la escuela y
de sus actos y reflexiona ante
situaciones de desacuerdo
Aprendizaje esperado
Reconoce la importancia de
una alimentación correcta y
los beneficios que aporta al
cuidado de la salud.
Aprendizaje esperado
Experimenta con objetos y materiales
para poner a prueba sus ideas y
supuestos.
Nivel esperado En desarollo Requiere Apoyo
Reconoce situaciones que se
Reconoce situaciones que se Requiere fortalecer este aprendizaje
a través de ejemplos y la práctica
relacionan con el valor de la amistad y
en casa. Y comenta acerca de ellas. conductas adecuadas para una vida
armónica en la escuela y en casa
Nivel esperado En desarollo Requiere Apoyo
Demuestra que reconoce la Sabe que es importante tener una
Reconoce con mucha dificultad la
importancia de una alimentación alimentación correcta, pero no lo
importancia de una alimentación
correcta y los beneficios que pone en practica. correcta y los beneficios que aporta
aporta al cuidado de la salud al cuidado de la salud.
Nivel esperado En desarollo Requiere Apoyo
Menciona lo que cree que va a En proceso, requiere que la Muestra Dificultad para
pasar, experimenta con diversos experimentar por si mismo con
educadora
materiales y objetos para poder a los materiales y para crear ideas
lo guie para experimentar con objetos,
prueba sus ideas y supuestos o supuestos de lo que puede
y para expresar lo que supone que
pasar.
pasará.
 Aprendizaje esperado Nivel esperado
Comenta, a partir de
Participa y comenta de
la lectura que escucha de textos
manera clara y precisa a partir de la
literarios, ideas que relaciona con
lectura que escucha de textos
experiencias propias o algo que no
literarios, ideas que relaciona con
conocía.
experiencias propias o algo que no
conocía.
Aprendizaje esperado Nivel esperado
Identifica la longitud de varios objetos Identifica fácilmente la longitud de Con ayuda de la educadora identifica la Se le dificulta identificar la longitud
a través de la comparación directa o varios objetos a
mediante el uso de un intermediario. través de la
comparación directa o mediante el
uso de un
intermediario.
Aprendizaje esperado Nivel esperado
Identifica la rima en
poemas leídos en voz Identifica fácilmente las palabras
que riman, en poemas leídos en voz
alta.
alta
En desarollo Requiere Apoyo
En ocasiones participa y Muestra dificultad para comentar a
partir de la lectura que escucha de
comenta a partir de la lectura que
textos literarios y no relaciona ideas
escucha de textos literarios sin
que relaciona con experiencias
relacionar ideas de experiencias
propias
propias.
En desarollo Requiere Apoyo
longitud de varios objetos
de varios objetos a través de la
a través de la comparación directa o
comparación directa o mediante el
mediante el uso de un
uso de un
intermediario.
intermediario.
En desarollo Requiere Apoyo
Con ayuda de la
Muestra dificultad para Identificar la
educadora logra identificar algunas rima en
palabras que riman en poemas leídos poemas leídos en voz
en voz alta. alta.