Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
C1 - Asig2 - Unid1 - Historia de La Energía
C1 - Asig2 - Unid1 - Historia de La Energía
Ciencia y Energía
Unidad 01
Historia de la energía
Asignatura
Ciencia y Energía
Unidad 01
Historia de la energía
1. HISTORIA DE LA ENERGÍA................................................................................... 04
1.1. HISTORIA DE LA UTILIZACIÓN DE LAS FUENTES ENERGÉTICAS........................ 04
1.2. QUÉ ES LA ELECTRICIDAD............................................................................... 08
1.3. ORIGEN DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES......................................................... 10
1.4. TIPOS DE ENERGÍAS CONVENCIONALES Y DE ENERGÍAS RENOVABLES........... 10
1.4.1. CENTRALES HIDRÁULICAS, ENERGÍA CONVENCIONAL Y RENOVABLE ..... 12
1.4.2. CENTRALES TÉRMICAS, ENERGÍA CONVENCIONAL Y CONTAMINANTE
(CARBÓN, GASÓLEO, FUELÓLEO Y GAS NATURAL) ........................................... 13
1.4.3. CENTRALES NUCLEARES, ENERGÍA CONVENCIONAL............................... 14
1.4.4. CENTRAL MAREOMOTRIZ, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE............ 15
1.4.5. ENERGÍA DE LAS OLAS, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE................ 15
1.4.6. CENTRAL GEOTÉRMICA, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE.............. 16
1.4.7. CENTRALES EÓLICAS, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE................... 17
1.4.8. CENTRALES SOLARES, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE.................. 17
1.4.9. CENTRALES MAREMOTÉRMICAS, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE.21
1.4.10. BIOMASA, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE.................................. 21
1.5. VENTAJAS DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES FRENTE A LAS ENERGÍAS
CONVENCIONALES................................................................................................ 22
1.6. RESUMEN........................................................................................................ 27
1.6.1. HIDRÁULICA, ENERGÍA CONVENCIONAL Y RENOVABLE.......................... 28
1.6.2. TÉRMICA, CASO GASÓLEO, ENERGÍA CONVENCIONAL Y
CONTAMINANTE............................................................................................... 28
1.6.3. TÉRMICA, CASO CARBÓN, ENERGÍA CONVENCIONAL Y
CONTAMINANTE............................................................................................... 29
1.6.4. TÉRMICA, CASO GAS NATURAL, ENERGÍA CONVENCIONAL Y
CONTAMINANTE............................................................................................... 29
1.6.5. NUCLEAR, ENERGÍA CONVENCIONAL...................................................... 30
1.6.6. MAREOMOTRIZ, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE........................... 31
1.6.7. ENERGÍA DE LAS OLAS, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE................ 31
1.6.8. GEOTÉRMICA, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE.............................. 31
1.6.9. EÓLICA, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE........................................ 32
1.6.10. SOLAR TÉRMICA DE ALTA TEMPERATURA, ENERGÍA ALTERNATIVA Y
RENOVABLE....................................................................................................... 32
1.6.11. SOLAR FOTOVOLTAICA, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE.............. 33
1.6.12. SOLAR TÉRMICA DE BAJA TEMPERATURA, ENERGÍA ALTERNATIVA Y
RENOVABLE....................................................................................................... 33
1.6.13. MAREMOTÉRMICAS, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE.................. 34
1.6.14. BIOMASA, ENERGÍA ALTERNATIVA Y RENOVABLE.................................. 34
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
1. Historia de la energía
James Watt fue el inventor de la primera máquina de vapor eficiente para uso comercial
en 1769, aunque su obra se basó en invenciones de otras personas, entre ellas la del inge-
niero Thomas Newcomen, que construyó una máquina de vapor atmosférica, terminada
en 1711.
“La producción de energía primaria en España a partir de fuentes La máquina de vapor alimentada con carbón hizo posible la Revolución Industrial, pudie-
renovables se sitúa aún muy por detrás de las energías proceden- ron utilizarse para operar trenes, barcos y fábricas. La primera locomotora de vapor que
tes de los combustibles fósiles (fuentes tradicionales).” quemaba carbón fue construida en Gales en 1804. Robert Fulton inventó un barco de río
propulsado a vapor que hizo muy populares los viajes en el Río Mississippi, en los EUA.
En 1819, una nave de vapor cruzó por primera vez el Océano Atlántico. A mediados del
siglo XIX, las personas viajaban regularmente entre Europa y los EUA en embarcaciones
que utilizaban carbón en sus calderas.
1.1. Historia de la utilización de las fuentes energéticas
La invención de la máquina de vapor marcaba el origen de la I Revolución Industrial. Es-
El hombre, a lo largo de la historia, ha llevado a cabo diversas actividades que consumen tas máquinas quemaban carbón para generar energía.
energía. En un principio se basaba en su propio esfuerzo físico y, en ocasiones, se ayudaba
de animales, como burros, bueyes, caballos...
Hasta la llegada, en el siglo XVIII, de la I Revolución Industrial, los únicos sistemas mecá- Figura 2. Máquina de vapor.
nicos que se empleaban para la obtención de energía eran los molinos de viento y los de Fuente: http://images.encarta.msn.com
agua y la fuente de energía fundamental, por ser la más abundante, era la leña.
04 05
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
El uso del gas natural para lámparas comenzó en Inglaterra en 1785 y se extendió a los La primera gran crisis del petróleo tuvo lugar en 1973; los productores de petróleo (países
EUA alrededor de 1816. La primera explotación de un yacimiento de gas comenzó en el árabes) embargaron el suministro de crudo a EUA y recortaron su producción haciendo
estado de Nueva York en 1821. saltar todas las alarmas. A finales de los setenta, una segunda crisis azotaría de nuevo;
la producción de Irán bajó a niveles mínimos tras ser destronado el Sha de Persia. En
El nacimiento de la Era del Petróleo ha sido relativamente reciente. A pesar de que ya consecuencia, entre 1970 y 1980, el precio del petróleo se había multiplicado por 19. Esta
se usaba para impermeabilizar las embarcaciones en Medio Oriente hace 6.000 años, en situación provocó que los mercados, que hasta ahora se habían consolidado en el petróleo
1850, un abogado norteamericano llamado George Bissell investigó la posibilidad de usar y en el gas, dieran nuevas oportunidades al carbón, que poco a poco comenzó a recuperar
petróleo como fluido para las lámparas. Pensó que podría encontrarlo buscando bajo tie- el terreno perdido, sobre todo como alternativa más económica para industrias y centra-
rra, entonces contrató a Edwin Drake para perforar el primer pozo de petróleo. La extrac- les eléctricas. A principios de la década de los 80, los países importadores comenzaron a
ción comenzó en 1859 en Pennsylvania. diversificar sus compras a productores no pertenecientes a la OPEP, con lo que en 1984,
el precio se había reducido a valores nominales de 15-25 $/barril (25-40 actuales). En 1990,
Los primeros barriles de crudo costaban 18 dólares (a valores actuales alrededor de 450 Iraq invadió Kuwait, tras lo que la ONU impuso un embargo a Iraq y el 11 de octubre de
dólares). El crudo se usaba para hacer keroseno, el principal combustible usado para la 1990 el precio marcó un valor nominal de 42 $/barril (60 actuales), pero recuperó los pre-
iluminación artificial después de la escasez de aceite animal extraído de las ballenas, pro- cios anteriores en muy poco tiempo.
vocada por la pesca exhaustiva. Otros líquidos obtenidos en el proceso de refinado, entre
ellos la gasolina, eran muy inestables o daban mucho humo en su combustión en las lám- Al comenzar el siglo XXI, diversos acontecimientos hicieron subir lenta pero inexorable-
paras, por lo que fueron rápidamente desechados. Para entonces, otros emprendedores mente el precio del barril: los atentados del 11 de septiembre de 2001, la segunda guerra
comenzaron excavaciones en Indonesia, Texas y Medio Oriente. del golfo (2003), la eterna crisis de Oriente Medio y la enorme burbuja financiera que
se fue cebando desde los últimos años del siglo XX. El precio del barril alcanzó su cota
Así, la nueva sociedad que surgía con la Revolución Industrial implicaba también nuevas máxima en la primavera del 2008, cuando llegó a rozar los 140 $/barril. Inmediatamente
y mayores demandas de energía; fue así como surgió con mayor fuerza la comercializa- después comenzó la Gran Recesión y la caída libre de su precio hasta niveles de 40 $/
ción del petróleo y sus derivados. Las compañías petrolíferas se desarrollaban proporcio- barril en la primavera de 2009. Tras un período de convulsiones en el mundo árabe (pri-
nalmente a los mercados nuevos que se creaban: transportes, calefacción, etc. Y la bús- mavera árabe y su impacto en Libia, uno de los grandes productores; sanciones a Irán),
queda de yacimientos petrolíferos era el objetivo perseguido por los países que ya intuían el precio se estabilizó en una franja de 80-100 $/barril, franja en la que se mantuvo con
su poder. ligeras fluctuaciones desde mediados de 2012 hasta finales de 2014.
Los precios del petróleo cayeron a casi $27 en 2016 desde más de $115 en 2014. Enfren-
tando tensiones en sus presupuestos, Arabia Saudita y Rusia colaboraron para crear una
alianza informal de la OPEP y otros productores, denominada OPEP +.
El grupo acordó sus primeros recortes en 2016 y en enero de 2020 los recortes totalizaron
2.1 millones de bpd, con Arabia Saudita nuevamente haciendo las reducciones más pro-
fundas.
06 07
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
1.2. Qué es la electricidad En 1879, Edison fabricó la primera bombilla. Estuvo luciendo durante algo más de trece
horas hasta que el filamento se quemó. En 1882, Edison construyó una de las primeras
La electricidad es una forma de energía con un amplio abanico de aplicaciones. Es el centrales eléctricas. Funcionaba base de máquinas de vapor y generaba suficiente electri-
principal medio de utilización de otras formas de energía primaria; en especial, de las cidad como para hacer funcionar 7.200 bombillas. Ya en su primer día de funcionamiento
energías renovables. Se puede decir que la electricidad es la forma de energía final con se dice que tenía 52 clientes.
mayor versatilidad y controlabilidad.
El periodo de restauración (1875-1902) se vio marcado eléctricamente por una serie de
La electricidad se ha convertido, sin duda, en un bien de consumo imprescindible en empresas privadas que actuaban en régimen de absoluta libertad. Hasta finales del siglo
nuestra sociedad. Además, está íntimamente ligada al nivel de desarrollo y a la calidad de XIX y primeros del siglo XX, no hubo apenas despegue industrial, hasta que apareció el
vida. Para muchos de sus usos no hay, al menos de momento, alternativa viable. transformador y con él la corriente alterna, lo que dio lugar al transporte a larga distancia
y a la posibilidad del consumo masivo.
Para conseguir todo esto, ha sido necesario diseñar uno de los sistemas industriales más
grandes del mundo: el sistema eléctrico, cuya organización se distribuye fundamental-
mente en generación, transporte y distribución.
08 09
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
1.3. Origen de las energías renovables Una clasificación de las centrales de producción atendiendo a las materias primas que
utilizan sería:
La energía es un recurso imprescindible. Aunque su producción y posterior transforma-
ción para su consumo está siendo uno de los protagonistas principales en el deterioro del • Centrales hidráulicas.
medioambiente, nadie puede imaginarse ni por un momento que nos faltase la luz.
• Centrales térmicas (de carbón, de gas natural, de fuel, de biomasa y residuos).
La energía se obtiene a partir de los recursos energéticos y, por ello, se debe hacer un se-
guimiento exhaustivo de la evolución de cada uno de estos tipos de energía. • Centrales nucleares.
Existen varios factores a estudiar, como el agotamiento o la escasez del recurso, la conta- • Centrales mareomotrices.
minación o el coste que su uso supone. Partiendo de un escenario medioambientalmente
• Centrales geotérmicas.
muy contaminado y en el que la demanda energética no deja de aumentar, parece lógico
preocuparse especialmente en el carácter limitado o ilimitado de dichos recursos energé- • Centrales eólicas.
ticos o en si existen o no otras alternativas energéticas que respeten el medioambiente.
• Centrales solares (fotovoltaicas y termoeléctricas).
En este marco de referencia, se presentan las energías renovables. Definidas como el con-
junto de tecnologías de generación de energía que utilizan recursos naturales inagotables • Centrales hidrotérmicas.
y de forma limpia.
• Centrales undimotrices.
Aunque las energías renovables se planteen actualmente como alternativa a las denomi-
nadas energías convencionales, no son energías nuevas. Su empleo ha sido más o menos • Centrales de gradientes salinos.
importante hasta la llegada de otros recursos que, como el petróleo, hoy queremos deste-
rrar y que contribuyeron a su abandono en muchos momentos de la historia. En principio, se denominan energías convencionales a todas las fuentes de energía más
comunes para producir electricidad. Las energías no convencionales, alternativas o re-
1.4. Tipos de energías convencionales y de energías renovables novables, hacen referencia a aquellas formas de producir energía de manera respetuosa
con el medioambiente, que por el contrario no son muy comunes y cuyo uso está muy
En las centrales eléctricas se obtiene electricidad por medio de los generadores eléctricos, limitado por motivos como los costes de producción, la difícil forma de captación o la di-
también conocidos como alternadores por ser alterna la corriente producida. Se ponen en ficultad en la propia transformación en energía eléctrica. Sobre la base de las definiciones
marcha a través de máquinas motrices o también llamados motores primarios, así tam- anteriores, las energías convencionales (salvo la hidráulica) serían contaminantes, mien-
bién a través de turbinas, que se mueven gracias a la acción precisa de las distintas formas tras que las energías alternativas serían las energías renovables.
de energía presentes en la naturaleza. A este conjunto motor primario/turbina-generador,
se le conoce como grupo. En la actualidad, el creciente uso de lo que se conoce como energías renovables ha hecho
que, a través de la Asociación de Productores de Energías Renovables (APPA), se haga
Lo que diferencia a unas centrales eléctricas de otras es precisamente la materia prima distinción entre energías contaminantes y alternativas en función de los siguientes pará-
que utilizan o, lo que es lo mismo, lo que las diferencia es la energía primaria (que mueve metros:
a los motores primarios), y que dará lugar a la energía final en forma eléctrica tras sucesi-
vas transformaciones. Por ejemplo, en una central hidráulica se utiliza la fuerza del agua ENERGÍAS RENOVABLES ENERGÍAS CONTAMINANTES
Son limpias Contaminan
(energía primaria) como medio para producir electricidad a través de turbinas (motor
Sin residuos Generan residuos y emisiones
primario).
Inagotables Son limitadas
Autóctonas Provocan dependencia exterior
Equilibran desajustes interterritoriales Utilizan tecnología importada
10 11
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
Fuente: www.agenciaandaluzadelaenergia.es
1.4.2. Centrales térmicas, energía convencional y contaminante (carbón,
gasóleo, fuelóleo y gas natural)
El agua inicialmente se encuentra almacenada (presa o embalse) y con posterioridad, de
forma controlada, es encauzada y dirigida a través de un conducto en descenso hacia las En estas centrales, la materia prima la constituyen los combustibles fósiles más importan-
turbinas. tes: el carbón (estado sólido), el gasóleo y fuelóleo (estado líquido). Y que se obtienen por
refinación del petróleo y en estado gaseoso, el gas natural que se obtiene de explotaciones
La energía cinética o potencial que se desarrolla en el proceso es la que acciona las turbi-
tanto carboníferas como petrolíferas fundamentalmente. También se puede emplear la
nas hidráulicas, cuyos modelos más significativos son las turbinas Pelton, Francis, Kaplan
biomasa y los residuos sólidos urbanos.
y de hélice.
Dato importante
12 13
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
Estas centrales se basan en las corrientes y en los cambios de nivel de las masas de agua
de mares, océanos, lagos, etc. Es decir, producen la energía eléctrica a través de la energía
de las mareas. Cuando hay marea alta, se acumula el agua del mar en una zona de embalse
y, cuando la marea baja, se devuelve el agua embalsada al mar a través de unas máquinas
(turbinas), haciéndolas así funcionar.
14 15
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
La tecnología de conversión de movimiento oscilatorio de las olas en energía eléctrica se 1.4.7. Centrales eólicas, energía alternativa y renovable
basa en que la ola incidente crea un movimiento relativo entre un absorbedor y un punto
de reacción que impulsa un fluido a través del generador. Las centrales eólicas basan su funcionamiento en el aprovechamiento del viento. Los ae-
rogeneradores son los equipos que se encargan de transformar la energía mecánica de
Una de las primeras fue el convertidor noruego Kvaerner, cuyo primer prototipo se instaló las corrientes de aire en electricidad. El proceso de generación de la corriente eléctrica es
en Bergen en 1985; consistía en un tubo de 10 m de largo dispuesto verticalmente en el bastante sencillo de entender: el viento mueve las palas de los aerogeneradores y estas, a
hueco de un acantilado. Las olas penetran en el interior del tubo y desplazan el aire hacia su vez, mueven un generador que produce finalmente la electricidad.
arriba, lo que impulsa una turbina instalada en el extremo superior del tubo. Esta central
tiene una potencia de 500 kW y es capaz de abastecer a una aldea de 50 casas.
eléctrica en España.
Esta forma de energía supone una reserva inagotable pero de difícil acceso. A nivel mun- Las centrales solares captan la energía procedente del Sol en forma de radiación elec-
dial, existen de momento muy pocas zonas geográficas en las que se puedan construir tromagnética y mediante procedimientos tecnológicos, como el empleo de helióstatos
este tipo de centrales. colectores o células fotovoltaicas. Se consigue así transformar en energía eléctrica. Den-
tro de la generación eléctrica solar existen dos tecnologías diferentes: la fotovoltaica y la
termoeléctrica. También hablaremos de la energía solar térmica, cuyo empleo no genera
electricidad pero sí permite reducir el consumo de las energías convencionales, como el
gas natural, al ser capaz de producir calefacción y agua caliente sanitaria.
16 17
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
Energía solar termoeléctrica: agrupa un conjunto de tecnologías diferenciadas, carac- Los sistemas termoeléctricos con más implantación son los de tipo CCP aunque los pri-
terizadas por realizar la concentración solar con el fin de alcanzar temperaturas que per- meros sistemas de central de torre del mundo construyeron en España (PS10 y PS20, en
mitan la generación eléctrica, es decir, producen electricidad calentando un fluido a muy Sanlúcar la Mayor, Sevilla).
alta temperatura mediante el calor del Sol. El fluido hace funcionar una máquina de vapor
para generar la electricidad. Existen fundamentalmente tres tecnologías de implantación. Debido a su poca modulabilidad, los sistemas termoeléctricos solo tienen sentido para
grandes centrales conectadas a la red eléctrica, típicamente entre 1 y 50 MW. Por ello, solo
las grandes compañías del sector se pelean por su implantación, siendo inaccesibles para
las PYMES.
Hay un concepto importante que conviene conocer y son los huertos solares, que son
grandes campos de módulos fotovoltaicos que generan electricidad y se encuentran co-
nectados a la red.
Figura 17. Central de torre.
Fuente: Greenpeace, Energía Solar Termoeléctrica–2020. Los sistemas aislados pueden ser rentables en muchas ocasiones, dado que el coste de
extender las líneas de distribución en zonas muy alejadas puede llegar a ser muy elevado.
Por ello, estas soluciones no son solo una alternativa, sino que también pueden conllevar
un ahorro de costes y, en la actualidad, poseen un potencial de optimización elevado.
18 19
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
Los sistemas solares aislados son instalaciones pequeñas. De hecho, en la gran mayoría El objetivo de una instalación solar de este tipo es conseguir el máximo ahorro de energía
de los casos se trata de sistemas de menos de 10 kW, suficiente para alimentar una gran convencional que habitualmente se emplea en el calentamiento de agua y calefacción.
variedad de aplicaciones.
La cantidad de energía solar aprovechable depende de múltiples factores. Hay algunos
Para garantizar el suministro de energía en todo momento (24 horas al día, 365 días al como el diseño (orientación, inclinación de los captadores), que pueden ser controlados.
año), incluso en situaciones de poca radiación, es necesario utilizar sistemas de almacena- Sin embargo, otros,como la localización geográfica o los parámetros meteorológicos, es-
miento de electricidad. El más habitual en estas instalaciones es el de acumulación en ba- capan de control. Por ello, es fundamental entender que técnicamente es posible dimen-
terías, que pueden almacenar energía eléctrica para garantizar el suministro durante días. sionar la instalación para cubrir el consumo total pero su tamaño es desproporcional y
bajo el punto de vista económico, sería inviable al menos por ahora. En consecuencia,
para que la instalación solar térmica sea competitiva, es necesario emplear sistemas de
apoyo energético convencionales basados en gas natural, gasóleo e incluso electricidad.
Figura 20. Esquema de un sistema fotovoltaico aislado. Cuando en las orillas de los océanos, por ejemplo, existe una importante diferencia de
Fuente: ASIF temperatura entre las zonas profundas y el agua de la superficie fuertemente caldeada por
el Sol, como es el caso de las regiones ecuatorianas, se puede emplear esa energía térmica
Los sistemas de bombeo de agua solares también han tenido bastante aceptación histó- para generar electricidad.
ricamente, debido a su elevada eficacia y robustez. En estas instalaciones, el objetivo es
extraer agua de un pozo subterráneo y almacenarla en un depósito para su utilización 1.4.10. Biomasa, energía alternativa y renovable
posterior en aplicaciones como riego de cultivos en la agricultura, suministro de agua de
consumo en viviendas o granjas aisladas, etc. Con respecto a la biomasa, hay que diferenciar entre la destinada a la generación de elec-
tricidad y la de usos térmicos.
Los sistemas de bombeo pueden utilizar bombas mecánicas o eléctricas. En el caso de las
bombas eléctricas, el sistema solar se utiliza para alimentar a esta, como en las aplicacio- La fuente de la biomasa son los residuos agrarios (como los residuos de origen herbáceo
nes convencionales de suministro de electricidad. Esta configuración tiene la ventaja de o leñoso, ganadero o forestal) y la fracción orgánica de los residuos sólidos urbanos, como
que los módulos fotovoltaicos se pueden situar en el mejor emplazamiento posible desde combustibles para centrales térmicas (producción de energía eléctrica o térmica), o para
el punto de vista de la disponibilidad de Sol, ausencia de sombras dado que no tiene que calderas (agua caliente y calefacción).
coincidir necesariamente con la ubicación del pozo, donde se encuentra la bomba. De esta
Se dice que es la energía renovable de mayor potencial ya que las plantas lo único que ne-
manera, el funcionamiento del conjunto es más eficiente.
cesitan para hacer la fotosíntesis es sol y CO2, convirtiendo así la energía solar en materia
Energía solar térmica: se llama sistema solar térmico a toda instalación destinada a con- orgánica de la que se obtienen los combustibles.
vertir la radiación solar en calor útil.
Actualmente se estudian también los cultivos energéticos, es decir, cosechas de especies
En un esquema general de un sistema solar térmico tendríamos acoplados tres subsiste- vegetales con el único fin energético, e incluso se estudia la posible aportación de las
mas fundamentalmente: un subsistema de captación formado por una serie de captadores microalgas.
solares (no son módulos fotovoltaicos; los captadores tienen la misión de captar la ener-
Sirva como ejemplo que, a partir de aceites, alcoholes, madera o los restos orgánicos de
gía solar incidente y transmitirla al fluido que circulará a través de él); un subsistema de
las basuras, se pueden obtener sustitutivos del diesel (biodiésel), sustitutivos de la gaso-
acumulación, formado por uno o varios depósitos acumuladores de energía; por último,
lina (bioetanol), biogás o combustibles para la calefacción.
un subsistema de consumo que comprendería todos los puntos de consumo.
20 21
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
Las categorías de impactos provocados por cada una de las fases anteriormente mencio-
nadas se explican y cuantifican según el estudio realizado a continuación:
Bajo el punto de vista estratégico, las energías renovables permiten disminuir la enorme Tabla 2. Calentamiento global: 99% provocado por los combustibles
dependencia energética del exterior. Las energías renovables son autóctonas mientras fósiles en las fases de transporte y combustión.
que los combustibles fósiles existen solo en un número limitado de países, lo que hace
Fuente: APPA.
aumentar las importaciones energéticas.
Las ventajas socioeconómicas que ofrecen también son muy importantes; generan más
puestos de trabajo que las convencionales respecto a su volumen de trabajo. Además, Dato importante
contribuyen de forma relevante al equilibrio interterritorial porque suelen instalarse en
zonas rurales. Todo lo contrario que las energías tradicionales que se sitúan cerca de zo- Las energías renovables son autóctonas mientras que los combustibles fósiles exis-
nas desarrolladas en general. ten solo en un número limitado de países, lo que hace aumentar las importaciones
energéticas.
22 23
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
Nuclear 7% Eólica 4%
Carbón 3%
Tabla 5. Contaminación por metales pesados: combustión de carbón y
Petróleo 85%
petróleo principalmente, que emiten cadmio y plomo de forma importante.
Tabla 3. Disminución de la capa de ozono: el principal culpable es el
Fuente: APPA.
petróleo a causa de la emisión de jalones y clorofluorcarbonados empleados • Sustancias carcinógenas: provocan cáncer.
como retardadores de llama y aditivos de combustibles. Fuente: APPA.
Petróleo 80%
• Acidificación o lluvia ácida: incorporación en el medioambiente de sustancias Gas natural 3%
ácidas resultado de mezclar los óxidos de azufre y nitrógeno provenientes princi- Nuclear 0%
palmente de la quema de combustibles fósiles con el vapor de agua. Eólica 1%
Mini hidráulica 0%
Carbón 18% Lignito 4%
Petróleo 18% Carbón 12%
Gas natural 2%
Tabla 6. Sustancias que provocan cáncer: el mayor responsable el petróleo
Nuclear 0%
Eólica 0% por sus emisiones de níquel utilizado como catalizador de procesos de
Mini hidráulica 0%
hidrogenación y desulfuración del crudo. Fuente: APPA.
Lignito 62%
• Niebla de verano: provocada por las elevadas concentraciones de óxidos de nitró-
Tabla 4. Lluvia ácida: principal responsable el azufre y por ello la geno y compuestos orgánicos volátiles acompañados de una fuerte radiación solar.
producción eléctrica con lignito, carbón y petróleo. Fuente: APPA.
• Niebla de invierno: provocada por la alta concentración en el aire de óxido de azu-
• Eutrofización o degradación de las aguas: se acumulan nutrientes en las aguas fre fundamentalmente, que actúa como núcleo de condensación del vapor de agua
provocando el crecimiento masivo de organismos y su consecuente disminución en bajas temperaturas y condiciones de humedad elevadas.
de la concentración de oxígeno.
• Generación de residuos industriales: los generados por la industria.
• Radiaciones ionizantes.
• Residuos radiactivos: los isótopos de uranio, por ejemplo, emiten rayos nocivos
• Contaminación por metales pesados: los más nocivos son el plomo, el cadmio y para los seres humanos en una concentración superior a los límites establecidos.
el mercurio. Son muy persistentes y bioacumulativos. Producidos fundamentalmente por las centrales nucleares.
24 25
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
1.6. Resumen
El papel de la energía siempre ha tenido gran relevancia no solo en el bienestar de las
sociedades, también en el desarrollo humano y económico. Por ejemplo, desde tiempo
prehistóricos ya se aprovechaba el viento para navegar o la leña como combustible, que
entonces era abundante y gratuita.
En el caso de la leña, una vez surgieron las aldeas y con ellas las ciudades y su crecimien-
to, fue necesaria la aparición de un cierto control entre la oferta y la demanda. Además,
los bosques se empezaban a sobreexplotar. El caso del viento ha sido algo diferente. Los
Figura 23. Ecopuntos de cada una de las tecnologías estudiadas.
veleros todavía aprovechan libremente el viento y los molinos siguen moliendo grano.
Fuente: APPA. Sin embargo, la aparición de las turbinas eólicas motivó a las empresas a medir el resulta-
Los resultados permiten cuantificar por primera vez en España las diferencias de impacto do de la fuerza del viento, o más bien su electricidad generada antes que el propio viento.
ambiental entre las diversas tecnologías de generación de electricidad. Los resultados
empleando como unidad de medida los ecopuntos (otorgando a cada una de las tecno- Sin el calor o la electricidad que se generan en la quema de combustibles, la actividad eco-
logías estudiadas un valor determinado de los mismos por cada terajulio o 278 MWh de nómica estaría limitada y restringida. Nuestra sociedad cada día emplea más la energía
electricidad producida) y con carácter negativo (cuantos más ecopuntos peor) demues- en la industria, servicios, transporte, etc., y así el petróleo ha adquirido tal poder que mue-
tran que el petróleo, el lignito y el carbón son, con bastante diferencia, las tecnologías que ve el comercio mundial e incluso condiciona drásticamente el crecimiento económico.
más contaminan, seguidas por la nuclear (no por emisiones de CO2 y sí por los residuos
nucleares) y el gas. Mientras tanto, la eólica y la mini hidráulica, ambas renovables, cuen- El problema es que ni el petróleo, ni el carbón, ni el gas natural son recursos infinitos. Se
tan con menos de 100 ecopuntos. agotan, y entonces, ¿qué haremos? Esto sin perder de vista la seguridad, la eficiencia la
dependencia del exterior o los temidos efectos medioambientales.
26 27
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
Las energías renovables surgen en este marco de referencia, avaladas por una serie de
Ventajas Inconvenientes
ventajas importantes que hacen que se tornen como una de las soluciones para el futuro
energético. Frente a las llamadas energías convencionales (combustibles fósiles y nuclear Gran producción de energía eléctrica Emisiones de gases de efecto invernadero
fundamentalmente), aprovechan recursos autóctonos y luego reducen la dependencia del Puesta en marcha inmediata, cubre Vertidos y residuos como los aceites de su
exterior. Son inagotables, no emiten emisiones ni residuos radiactivos y, por si fuera poco, rápidamente la necesidad de la demanda mantenimiento y cenizas
generan muchos más puestos de trabajo proporcionalmente y colaboran con el equilibrio Impacto visual
interterritorial. Ruido
El agua necesaria para la refrigeración
A continuación, se muestra un cuadro resumen para cada una de las energías vistas a lo tomada de mares y ríos, alcanza elevadas
temperaturas
largo del tema, tanto convencionales como alternativas, contaminantes o renovables, en
los que se exponen sus características principales, sus ventajas e inconvenientes.
Tabla 9. Ventajas e inconvenientes de la térmica con gasóleo.
1.6.1. Hidráulica, energía convencional y renovable Fuente: elaboración propia.
Energía primaria → agua - energía secundaria → electricidad. Se genera por el movimien- 1.6.3. Térmica, caso carbón, energía convencional y contaminante
to de las turbinas que al precipitar el agua entre dos puntos a diferente altura.
Energía primaria→ carbón - energía secundaria →electricidad. Se quema el combustible y
el vapor de agua que se obtiene en este proceso es el que acciona la turbina.
Ventajas Inconvenientes
No tiene emisiones. Depende del año pluviométrico.
Es muy abundante. Infraestructuras caras. Ventajas Inconvenientes
Como residuos tiene aceites del Gran producción de energía eléctrica. Tiene importantes emisiones.
Tecnología muy madura.
mantenimiento.
Puesta en marcha inmediata, cubre rápi- Vertidos y residuos como cenizas o aceites
No emplea combustible por lo que es más damente la necesidad de la demanda. de su mantenimiento.
Impacto visual.
económica.
Impacto visual.
Útiles para el control de inundaciones. Vibraciones.
Ruido.
La vida acuática puede decrecer. Se está perfeccionando constantemente El agua necesaria para la refrigeración
esta tecnología para lograr la diminución tomada de mares y ríos, alcanza elevadas
de emisiones de carbono. CSS (Carbon temperaturas.
Tabla 8. Ventajas e inconvenientes de la energía hidráulica. Capture and Storage).
Fuente: elaboración propia. Lixiviado.
1.6.2. Térmica, caso gasóleo, energía convencional y contaminante Tabla 10. Ventajas e inconvenientes de la térmica con carbón.
Fuente: elaboración propia.
Energía secundaria→ derivado del petróleo (gasóleo), por ello no puede ser energía pri-
maria - energía secundaria → electricidad. Se quema el combustible y el vapor de agua Lógicamente, dependiendo de la calidad del carbón, tendremos más o menos emisiones y
que se obtiene en este proceso es el que acciona la turbina. más o menos energía eléctrica en función del poder calorífico.
28 29
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
Ventajas Inconvenientes
1.6.6. Mareomotriz, energía alternativa y renovable
No emite tanto como las otras centrales
térmicas, ni CO2, ni sobre todo SO2 por-
Tiene emisiones de gases de efecto inver-
nadero.
Energía primaria → agua, mareas - energía secundaria → electricidad. Cuando hay ma-
que el azufre prácticamente no existe en rea alta, se acumula el agua del mar en una zona de embalse; cuando la marea baja, se
el gas natural. devuelve el agua embalsada al mar a través de unas máquinas (turbinas) haciéndolas así
Materia prima más barata.
Vertidos y residuos como cenizas o aceites funcionar.
de su mantenimiento.
Gran producción de energía eléctrica. Impacto visual.
Ventajas Inconvenientes
Ruido.
No contamina. En investigación principalmente.
El agua necesaria para la refrigeración
Puesta en marcha inmediata, cubre rápi- Materia prima muy abundante. Infraestructuras caras.
tomada de mares y ríos, alcanza elevadas
damente la necesidad de la demanda.
temperaturas. Predicibilidad de la electricidad producida. Gran impacto ambiental.
30 31
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
32 33
CEUPE Asignatura. Ciencia y Energía
Centro Europeo de Postgrado Unidad 01. Historia de la energía
Ventajas Inconvenientes
Se necesitan depósitos acumuladores de
No contamina. agua caliente que deben protegerse contra
la legionella.
Materia prima abundante e inagotable. Radiación solar diferente en el mundo.
Ventajas Inconvenientes
No contamina. En investigación.
Infraestructuras muy caras.
Potencial únicamente en las zonas del
ecuador y trópicos.
CEUPE
Centro Europeo de Postgrado
E-mail
1.6.14. Biomasa, energía alternativa y renovable info@ceupe.com
Se usa como combustible para centrales térmicas, generando así electricidad y/o energía
térmica, o para calderas generando calefacción y agua caliente.
34