Evaluación Sustitutoria

Semipresencial – Programa a Distancia

Asignatura

Laboratorio de Liderazgo

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tiempo aproximado recomendado 2 semanas
● El trabajo será individual.
Instrucciones y consideraciones
para elaborar el producto ● Presentarán un video que contenga los elementos de la rúbrica
académico que dure máximo 5 minutos.

2. Consigna:
Elabora un video que contenga los elementos de la rúbrica, donde aparezcan los integrantes del equipo, y que
compartan individualmente los elementos consignados.

● Revisa los materiales de lectura y didácticos hasta la semana 7.

● Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto
que estás entregando. Para elegir los diseños de las vidas posibles.
● Para mostrar los diseños de las vidas utilizarán el lienzo para diseñar posibles vidas.
o Componentes del lienzo para diseñar posibles vidas:
✔ Un título con solo seis (6) palabras.
✔ Una línea de tiempo que contenga cinco (5) espacios. Un espacio para cada año del diseño
de posible vida (5 años por cada vida posible).
▪ En cada línea de tiempo se deben incluir diferentes actividades orientadas al diseño de
vida posible.
✔ Un tablero con la puntuación en el que se pueda medir: recursos, confianza, me gusta y
coherencia.
✔ Preguntas relevantes (máximo tres).
● Los diseños de la primera, segunda y tercera vida son para cada integrante del grupo. Esto quiere decir
que cada uno de los integrantes del grupo deberá presentar un diseño por cada posible vida (tres lienzos
por cada estudiante).
● Sube el video a YouTube (asegúrate de que la cuenta sea de dominio público), elabora una carátula en
una presentación en la que consignarás:
o Nombre completo
o El enlace del video subido a YouTube (asegúrate de que tu docente tenga acceso al archivo).
o Tiempo de duración del video: De cinco (5) minutos.
● Guarda el archivo y envíalo en formato PDF (máximo 20 MB) a través del ícono Enviar Evaluación final,
que encuentras en tu aula virtual.
● Recuerda enviarlo dentro del plazo establecido.

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 3. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el PA4 donde la escala máxima
por categoría equivale a tres (3) puntos y la mínima es cero (0).

Insuficiente En proceso Suficiente Óptimo

Criterios
(0 puntos) (1 puntos) (2 puntos) (3 puntos)
Comparte y explica en el video
Comparte de manera incompleta Comparte el diseño de la primera
el diseño de la primera vida
el diseño de la primera vida que vida que incluye una línea de
que incluye una línea de
incluye una línea de tiempo poco tiempo poco visual, un título de
tiempo visual, un título con
No comparte el visual, un título de seis palabras seis palabras como máximo,
Diseño de la seis palabras como máximo,
diseño de su como máximo, preguntas poco preguntas poco relevantes
primera vida preguntas relevantes (máximo
primera vida. relevantes (máximo tres), y un (máximo tres), y un tablero que
tres), y un tablero que tenga la
tablero que tenga la puntuación tenga la puntuación de recursos,
puntuación de recursos, qué
de recursos, qué tanto te gusta, qué tanto te gusta, confianza y
tanto te gusta, confianza y
confianza y coherencia. coherencia.
coherencia.
Comparte de manera incompleta Comparte el diseño de la segunda Comparte el diseño de la
el diseño de la segunda vida que vida que incluye una línea de segunda vida que incluye una
incluye una línea de tiempo poco tiempo poco visual, un título de línea de tiempo visual, un
No comparte el visual, un título de seis palabras seis palabras como máximo, título de seis palabras como
Diseño de la diseño de su como máximo, preguntas poco preguntas poco relevantes máximo, preguntas relevantes
segunda vida
segunda vida. relevantes (máximo tres), y un (máximo tres), y un tablero que (máximo tres), y un tablero
tablero que tenga la puntuación tenga la puntuación de recursos, que tenga la puntuación de
de recursos, qué tanto te gusta, qué tanto te gusta, confianza y recursos, qué tanto te gusta,
confianza y coherencia. coherencia. confianza y coherencia.
Comparte de manera incompleta Comparte el diseño de la tercera Comparte el diseño de la
el diseño de la tercera vida que vida que incluye una línea de tercera vida que incluye una
incluye una línea de tiempo poco tiempo poco visual, un título de línea de tiempo visual, un
No comparte el visual, un título de seis palabras seis palabras como máximo, título de seis palabras como
Diseño de la
diseño de su como máximo, preguntas poco preguntas poco relevantes máximo, preguntas relevantes
tercera vida
tercera vida. relevantes (máximo tres), y un (máximo tres), y un tablero que (máximo tres), y un tablero
tablero que tenga la puntuación tenga la puntuación de recursos, que tenga la puntuación de
de recursos, qué tanto te gusta, qué tanto te gusta, confianza y recursos, qué tanto te gusta,
confianza y coherencia. coherencia. confianza y coherencia.
Explican de manera incompleta el
Explican el aprendizaje del Explican el aprendizaje del
aprendizaje del proceso de
proceso de diseñando tu vida: el proceso de diseñando tu vida:
diseñando tu vida: el balance
No mencionan los balance amor, juego, salud y el balance amor, juego, salud y
Aprendizajes amor, juego, salud y trabajo;
aprendizajes del trabajo; mirada sobre vida y trabajo; mirada sobre la vida y
del proceso de mirada sobre vida y trabajo; y las
proceso de trabajo; y las tres posibles vidas el trabajo; y las tres posibles
diseñar tres posibles vidas diseñadas. P
diseñar nuestra diseñadas. Mencionan de manera vidas diseñadas. Mencionan
nuestra vida Mencionan de manera confusa o
vida. poco original y algo general qué de manera original y clara qué
demasiado general qué han
han aprendido en el proceso y han aprendido en el proceso y
aprendido en el proceso y para su
para su vida. para su vida.
vida.
El lenguaje Se expresa de manera
Acompaña efectivamente la
corporal y tono de No acompaña efectivamente la efectiva combinando
comunicación de los mensajes
Comunicación voz no comunicación de los mensajes lenguaje corporal y tono de
con el tono de voz o con el
efectiva contribuyen a que con el lenguaje corporal o tono de voz, de modo que los
lenguaje corporal, pero no con
el mensaje se voz. mensajes del video se
ambos.
entienda. comprenden con claridad.
El trabajo se presenta incompleto: El trabajo se presenta El trabajo se presenta
El trabajo se
líneas de tiempo de menos de 5 incompleto: líneas de tiempo completo: líneas de tiempo
presenta
años cada una con menos de tres de 5 años cada una con de 5 años cada una con al
Presentación incompleto y no
actividades y menos de 3 menos de tres actividades y menos tres actividades y 3
es original ni
imágenes por año, es poco menos de 3 imágenes por imágenes por año, es original
visual.
original y visual. año, es original y visual. y visual.
Total parcial
Nota

2 | Página
Formato Línea de tiempo:

Tableros:

3 | Página