(IVING, 1972)Proposición: es una expresión o afirmación, la cual se puede

calificar de dos maneras: verdadera o falsa (nunca ambas). En matemáticas

generalmente se simboliza con una letra mayúscula de las últimas del alfabeto.
Conectivo lógico: son las expresiones lingüísticas que conectan proposiciones: y;
o; no; si… entonces…; solo si…, entonces...
Actividad 2. Conectivos lógicos

1. Instrucciones: Identifica si es una proposición simple o compuesta, cuando suceda el

segundo caso separa las proposiciones y escribe el conectivo lógico que los une.

a) La licenciatura de matemáticas es divertida.

R=proposición simple

b) El numero dos es par, pero el numero 3 es impar.

R= proposición compuesta, su conector es “pero”.

c) Cinco es mayor que tres y tres es menor que cuatro.

R= proposición compuesta, su conector es “y”.
d) Si tienes diez pesos, entonces puedes comprar un helado.
R= proposición compuesta, su conectores son “sí, entonces”.

e) Jorge es inteligente, sin embargo, es flojo

R= proposición compuesta, su conector “sin embargo”.

f) El número 6 es menor al número 10

R= composición simple

g) Turquía es un país que se encuentra en Asia y Europa.

R=composición compuesta, se trata de una conjunción.

h) Si el miércoles próximo me saco la lotería entonces te regalare un auto.

R= proposición compuesta, su conector es “entonces”, se trata de una
implicación
i) El 2 es divisor de 48 ó el 3 es divisor de 48.                     
R= Compuesta se trata de la conectiva Disyunción
j) ¡por júpiter! ¡casi me saco la lotería!
R= no es una proposición
 2. Formaliza las siguientes expresiones
a. Ni Miguel, ni Sergio, ni Andres ingresaron a la universidad.
Miguel no ingreso a la universidad y Sergio no ingreso a la universidad y Andrés
no ingreso a la universidad.
p: Miguel ingreso a la universidad
q: Sergio ingreso a la universidad
r: Andrés ingreso a la universidad
~p^~q^~r

b. Sin carbono, oxígeno, nitrógeno e hidrógeno, no hay vida.

Si no hay carbón y no hay oxígeno y no hay nitrógeno y no hay hidrogeno,
entonces no hay vida.
p: hay carbón
q: hay oxígeno
r: hay nitrógeno
s: hay hidrogeno
t: hay vida
(~p^~q^~r^~s)→~t

3. Simbolización las siguientes proposiciones.

a) Mi moto avanza.
p: Mi moto avanza

b) Enciendo mi moto y oprimo el acelerador.

p: yo Enciendo mi moto
q: yo oprimo el acelerador
c) Si enciendo mi moto y oprimo el acelerador, entonces mi moto avanza.
p: yo Enciendo mi moto
q: yo oprimo el acelerador
r: mi moto avanza
 4. Traducir las siguientes proposiciones de un lenguaje formal matemático a un
lenguaje natural.

P: Él estudia informática.
Q: A él le gustan las computadoras.
R: A él le gusta la experiencia educativa de lógica.
S: x=7
T: x=6
U: x+2=9
V: x+2=8

a) P→(Q∧R)
R= Él estudia informática entonces a él le gustan las computadoras y le gusta la
experiencia educativa de lógica
b) ⌐(P→(Q∧R))
R= Él no estudia informática entonces a él no le gustan las computadoras y no le
gusta la experiencia educativa de lógica.
c) (S∨T) →(U∨V)
R= x=7 ó x=6 entonces x+2=9 ó x+2=8
d) S↔U
R= x=7 si y solo si x+2=9
e) S↔V
R= x=7 si y solo si x+2=8
f) 6)V↔T
R= x+2=8 si y solo si x=6

5. Construir las tablas de verdad para las siguientes proposiciones y determinar si es

una tautología o una contradicción.
a) Realiza una tabla de verdad y verifica si la siguiente proposición ( p ∧ q) ∧ ∼ p es una
contradicción.

(p^q ^~p
)

V F

F V

F F

F V
b) Construye la tabla de verdad para ∼ p ∨ ∼ q.

∼p∨∼q

c) Verifica si la siguiente proposición es tautología p ∨ (∼ p ∨ q).

R= Es una tautología
d) Verifica si la siguiente proposición es tautología ( p ∧ q) ⇒ ( p ⇔ q).
R=No es una tautología

Bibliografía
IVING, C. (1972). Introduccion a la logica. eudeba buenos aires.