Nivelación Simple

José Daniel Valencia Doria, Alejandra González Tapia, Alexander Rodríguez Rhenals, Juan
Fernando Vélez Guerrero, Jorge Mario Miranda Martínez, Ronaldo Miguel Ordóñez Hoyos

Jose.valenciad.@upb.edu.co,alejandra.gonzalest.@upb.edu.co,alexander.rodriguez.@upb.edu.co,juanf.
velezg@upb.edu.co, jorge.miranda@upb.edu.co, ronaldo.ordonez@upb.edu.co

RESUMEN
Para esta práctica de laboratorio se realizo una nivelación simple la cual consiste en
conocer las cotas o elevaciones de los diferentes puntos que deseamos nivelar. La
manera en la que se realizo esta práctica de topografía fue tomando en cuenta el uso de
las siguientes herramientas, un nivel topográfico, estacas, un metro, una mona y una
regla. El primer paso que se tuvo en cuenta fue realizar un triangulo cuadrado con las
estacas, cada lado de este debía de tener las medidas de 4, 3 y 5 metros; luego de esto se
posiciono el equipo en un lugar en especifico en donde se diera vista a todos los puntos
asignados, después de esto se empezó a realizar la toma de datos de un punto 0,
tomando en cuenta este punto se ubicaron 2 estacas hacia la izquierda y hacia la
derecha, cada estaca tenía una separación de 5 metros de cada una para lograr 10 metros
en total de cada orientación, se posiciono la regla en cada uno de estos puntos y se tomo
la altura que esta asignaba, mediante se iban obteniendo los datos se encontrarían
magnitudes de errores pero estas solo eran cifras mínimas. Y con todo esto se pudo
desarrollar la práctica de la nivelación simple.
PALABRAS CLAVE:, TOPOGRAFIA, ESTACION TOTAL,TRIPODE , NUBE DE PUNTOS

Abstracfa For this laboratory practice a simple leveling was carried out which
consists of knowing the dimensions or elevations of the different points that we want to
level. The way in which this practice of topography was carried out was taking into
account the use of the following tools, a topographic level, stakes, a meter, a monkey
and a ruler. The first step that was taken into account was to make a square triangle
with the stakes, each side of this had to have the measures of 4, 3 and 5 meters; after
this the equipment was positioned in a specific place where all the assigned points were
seen, after this the data collection of a point 0 began to be carried out, taking into
account this point 2 stakes were located to the left and to the right, , each stake had a
separation of 5 meters from each one to achieve 10 meters in total of each orientation,
the ruler was positioned in each of these points and the height that it assigned was
taken, by obtaining the data would find magnitudes of errors but these were only
minimum figures. And with all this it was possible to develop the practice of simple.
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INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta práctica es identificar los desniveles de un terreno por medio de la
nivelación geométrica simple y nivelación compuesta, además de las cotas, y aplicando
algunos cálculos podremos determinar las alturas o diferencias de la zona de trabajo en
relación a un punto BM (base medida), con esto será posible realizar un levantamiento
topográfico del lugar elegido y poder hacer con detalles un mapa del lugar establecido.
Además de definir diferencias de altura,
La nivelación ha contribuido en forma muy importante al desarrollo de la civilización,
ya que las construcciones de caminos, conductos de agua acanales, las grandes obras de
arquitectura, entre otras, tanto de la era moderna como de la antigüedad, son una prueba
palpable de éste, sorprendente descubrimiento. No se sabe con exactitud el origen de
esta rama de la topografía, se tuvo una idea de la nivelación; desde apilar materiales y
dar cierta estabilidad a ésta, como el hecho de cursar las aguas para los cultivos,
pensando incluso ya en las pendientes.

OBJETIVO GENERAL:

* Aprender e identificar el procedimiento de una nivelación simple

* Adquirir la habilidad en el manejo de un nivel de precisión para una nivelación simple

correcta.

* Obtener por medio de unas mediciones, las diferencias de altura de los respectivos
puntos de un terreno.

* Lograr un alto grado de precisión en el proceso para así tener certeza de los datos
tomados en campo.

-Ubicar varios puntos desde los cuales hacer vistas atrás y adelante con el nivel.

-Medir los ángulos correspondientes a cada punto.

-Determinar unas longitudes precisas de 5 y 10 metros entre puntos respectivos a

derecho e izquierda de un punto central.

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OBJETIVO ESPESIFICO:

-Proceder a hacer el levantamiento en el área de la cancha por el método de nivelación

simple, Medir los ángulos correspondientes a cada punto y Aplicar lo aprendido sobre
uso del nivel para llevar la cartera y hacer las anotaciones correspondientes

MARCO TEÓRICO

Siendo, la diferencia de elevación entre dos puntos la distancia entre dos planos
horizontales, ya sean reales o imaginarios, en los cuales están dichos puntos. Se
observa, que las medidas de diferencias de nivel tienen mucho que ver, ya sea directa o
indirectamente con las medidas de distancias verticales, debido a que éste conjunto de
procedimientos realizados para tomar las medidas citadas, toma el nombre de
nivelación. Considerando al nivel medio del mar al plano de referencia más empleado;
sin embargo, para realizar una nivelación no es necesario relacionarse con esta
consideración, puesto que un levantamiento, se hace referenciando a un plano
cualquiera, con respecto a las cotas referenciadas. Si solo se desea la nivelación relativa
de los puntos entre sí. Algunos términos usados en la nivelación son:

El nivel:
El nivel topográfico, también llamado nivel óptico o equialtímetro es un instrumento
que tiene como finalidad la medición de desniveles entre puntos que se hallan a
distintas alturas o el traslado de cotas de un punto conocido a otro desconocido. además
de esto, el nivel topográfico sirve para medir distancias horizontales,
 
Superficie de nivel:
 Es una superficie curva en donde en donde cada uno de los puntos es perpendicular a
la dirección de la plomada; así el desnivel entre dos puntos es la distancia que existe
entre la superficie de nivel de dichos puntos.
 
Angulo Vertical:

Es el ángulo entre dos líneas que se cortan en un plano vertical. En topografía se supone
una de estas líneas de manera horizontal.
 
 Nivel Medio Del Mar:
 
Altura media de la superficie del mar medio de la superficie del mar según todas las
etapas de la marea en un periodo de 19años.
 
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MONTAJE EXPERIMENTAL

Para la elaboración de esta práctica, que consistía en hacer varias mediciones para una
nivelación simple. Con los cuales se nos suministró diversos equipos y materiales para
denotar los diversos puntos por toda la extensión del campo de trabajo:

- Nivel de precisión
- Trípode
- Estadía o mira topográfica
- Cinta métrica
- Estacas

Es aquella en la cual desde una sola

posición del nivel se pueden conocer las
cotas de todos los puntos del tablero que
se desea nivelar.
 La primera lectura se hace sobre
la mira colocada sobre un punto
estable que se toma sobre B.M.
 A partir del cual se va a nivelar todos
los puntos del terreno.
Se instala el nivel en un punto
equidistante a los antes mencionados.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota conocida: L (+),
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se anota.
Se coloca la mira en el punto de cota por
conocer.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota por conocer: L (-),
se anota
Es aquella en la cual desde una sola
posición del nivel se pueden conocer las
cotas de todos los puntos del tablero que
se desea nivelar.
 La primera lectura se hace sobre
la mira colocada sobre un punto
estable que se toma sobre B.M.
 A partir del cual se va a nivelar todos
los puntos del terreno.
Se instala el nivel en un punto
equidistante a los antes mencionados.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota conocida: L (+),
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se anota.
Se coloca la mira en el punto de cota por
conocer.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota por conocer: L (-),
se anota
Es aquella en la cual desde una sola
posición del nivel se pueden conocer las
cotas de todos los puntos del tablero que
se desea nivelar.
 La primera lectura se hace sobre
la mira colocada sobre un punto
estable que se toma sobre B.M.
 A partir del cual se va a nivelar todos
los puntos del terreno.
Se instala el nivel en un punto
equidistante a los antes mencionados.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota conocida: L (+),
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se anota.
Se coloca la mira en el punto de cota por
conocer.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota por conocer: L (-),
se anota
Es aquella en la cual desde una sola
posición del nivel se pueden conocer las
cotas de todos los puntos del tablero que
se desea nivelar.
 La primera lectura se hace sobre
la mira colocada sobre un punto
estable que se toma sobre B.M.
 A partir del cual se va a nivelar todos
los puntos del terreno.
Se instala el nivel en un punto
equidistante a los antes mencionados.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota conocida: L (+),
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se anota.
Se coloca la mira en el punto de cota por
conocer.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota por conocer: L (-),
se anota
Es aquella en la cual desde una sola
posición del nivel se pueden conocer las
cotas de todos los puntos del tablero que
se desea nivelar.
 La primera lectura se hace sobre
la mira colocada sobre un punto
estable que se toma sobre B.M.
 A partir del cual se va a nivelar todos
los puntos del terreno.
Se instala el nivel en un punto
equidistante a los antes mencionados.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota conocida: L (+),
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se anota.
Se coloca la mira en el punto de cota por
conocer.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota por conocer: L (-),
se anota.
Es aquella en la cual desde una sola
posición del nivel se pueden conocer las
cotas de todos los puntos del tablero que
se desea nivelar.
 La primera lectura se hace sobre
la mira colocada sobre un punto
estable que se toma sobre B.M.
 A partir del cual se va a nivelar todos
los puntos del terreno.
Se instala el nivel en un punto
equidistante a los antes mencionados.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota conocida: L (+),
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se anota.
Se coloca la mira en el punto de cota por
conocer.
Con ayuda del nivel se visa la mira en el
punto de cota por conocer: L (-),
MONTAJE EXPERIMEPara la elaboración de esta práctica, que consistía en
hacer varias mediciones para una nivelación simple. Con los cuales se nos suministró
diversos equipos y materiales para denotar los diversos puntos por toda la extensión del
campo de trabajo: Nivel de precisióTrípodEstadía o mira topográficaCinta
métrica Estacas 

El primer paso que se debía realizar era poner una estaca a 10 metros tomando como
referencia inicial una propuesta por el profe, una vez hecho esto, con la cinta métrica y
en horizontal con la primera estaca medimos 4 metro. Seguido de otra medición de 3
metros como si formara ángulo de 90°, con estas dos mediciones marcadas por estacas
se obtuvo un triángulo que el tercer lado debía de dar una medida de 5 metros. Las otras
medidas fueron 2 marcas de 5 metros hacia la derecha y 2 marcas de 5 metros hacia la
izquierda. 

Armando el trípode y montando el nivel de precisión en este mismo, se nivela

correctamente y como visión inicial se hizo la medición de un BM dado por los
monitores del curso. Teniendo la ayuda de uno de los integrantes del grupo con la mira
topográfica para saber la altura del punto o el llamado cadenero. Una vez medido el BM
se procedió a medir cada uno de los puntos partiendo de (Ko+0.00m) 5 a la derecha, 10
a la derecha y 5 izquierda, 10 izquierda. Así en secuencia con (Ko+0.10m) … y por
último (Ko+0.20m). 
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ANALISISYRESULTADOS

BM V(A)+ V(I)- ALTURA COTA

INSTRUMENTA
L
BM 1.453 11.453 10.00
K0+000 14,40 2,947
5D 14,45 2,997
10D 15,00 3,547
5I 13,55 2,097
10I 14,10 2,647
K0+010 14,20 2,747
10D 14,40 2,947
5I 12,70 1,247
10I 14,50 3,047
K0+O20 13,20 1,747
5D 14,20 2,747
10D 13,30 1,847
5I 13,90 2,447
10I 14,20 2,747

CONCLUSIONES

Después de realizar dicha práctica ya podemos determinar una altura y distancia

determinada posible, mediante los métodos aprendidos en la práctica del campo.
Concluimos que la nivelación es una operación fundamental para el ingeniero civil,
tanto como para poder confeccionar un proyecto, como para poder lograr replantear el
mismo, ya que esta práctica nos ayudo a hacer uso de un nuevo equipo el cual es el
nivel topográfico, hicimos uso de este y conocimos las ventajas que este nos ofrece en
un trabajo de campo, con el nivel topográfico pudimos hacer toma de las cotas de los
distintos puntos y hacer la medición de una altura conocida a otra desconocida; de esta
manera se logro realizar de forma efectiva y eficaz nuestra primera nivelación simple,
y a la vez con todo esto realizado se puede seguir avanzando en los conceptos y
utilidades que nos brinda la topografía en nuestra carrera cómo ingenieros civiles.

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REFERENCIAS

https://cientecinstrumentos.cl/tipos-de-nivelacion-topografica/

https://nagarvil.webs.upv.es/nivelacion-topografica/

https://hotmart.com/es/marketplace/productos/ingenieria-civil-nivelacion-topografica/
K68385793P

http://axisima.com/en-que-consiste-la-nivelacion-topografica/

https://www.espaciobim.com/nubes-de-puntos

APRENDICE

En ésta práctica aprendimos a hacer un levantamiento topografía por el método de

nivelación simple, para ello hicimos uso de estacas, nivel, mira y cinta métrica.
Logramos determinar las diferencias entre las alturas de los puntos de la superficie a
medir y así mismo establecimos los diferentes ángulos entre 2 puntos viendo hacía atrás
y hacía adelante y llenando la cartera de nuestro levantamiento para llevar registro de
los datos. Aprendimos a ver en el terreno usando los instrumentos las diferentes
características que presenta el terreno y de ello aprendimos cuán importante es poder
determinar dichas cualidades y saber lo importante que es para la carrera de ing civil.

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