5 AÑOS

Aula bees (abejas)

SESIONES DE
APRENDIZAJE.

25 DE ABRIL DE 2023
 I.E.P “SANTA LUCÍA SCHOOL”
CHICLAYO

Sesión de Aprendizaje.

I.- DATOS GENERALES:

1. GRADO: 5 Años – BEES “abejas”

2. DURACIÓN: Dos horas.
3. DOCENTE: Eliana Damián Ormeño.
4. FECHA: 25/04/2023
5. TEMA: “Reconocemos e identificamos la noción de cantidad CAERCA - LEJOS”.
6. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los estudiantes aprendan a identificar la noción CERCA – LEJOS y
que la apliquen en su vida diaria.

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

Instrumento

Área Competencias Capacidades/ Desempeño. De

Evaluación.

Usa estrategias y procedimientos para

RESUELVE PROBLEMAS orientarse en el espacio. Lista de cotejo.
Matematica. DE FORMA, MOVIMIENTO Y Usa expresiones que muestran su comprensión
LOCALIZACIÓN sobre la cantidad usando términos CERCA –
LEJOS en situaciones cotidianas.

III.SECUENCIA DIDACTICA: ÁREA DE MATEMÁTICA.

MOMENTOS DE
PROCESOS
RECURSOS
PEDAGÓGICOS
(Rubricas de ACTIVIDADES
Evaluación)
Actividades Permanentes de Entrada:
- Damos la bienvenida a los niños.
RUTINAS - Saludo a Dios.
- El clima: ¿Cómo está el clima?
- La fecha ¿Qué día es hoy? Papelotes
Imágenes
Motivación/ Interés Figuras
geométricas.
Cantamos la canción RONDA DE LOS CONEJOS. Y seguimos indicaciones de la Materiales de su
maestra cartuchera.
INICIO Ingresamos al aula y preguntamos ¿de qué trató la canción? ¿Qué actividades
desarrollaron los conejitos?

La maestra pega una lámina de un parque. Luego coloca los elementos que la
profesora les entrega a los niños CERCA – LEJOS, de diferentes puntos de
referencia.
PROCESO.

Entregamos una ficha, para que identifiquen la noción trabajada.

- Trabajamos nuestro libro corefo. Pág. 45

CIERRE.

EVALUACIÓN:

• Técnica: Observación

• Instrumento: lista de Cotejos.

 I.E.P “SANTA LUCÍA SCHOOL”
CHICLAYO

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DIRECTORA DOCENTE

----------------------------------

COORDINADORA

LISTA DE COTEJO

Aula : 5 años- BEES “abejas”

Fecha : 25- 04- 2023

Área: Matematica.
Competencia:
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
Capacidad:
Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el
espacio.

Desempeño:
N° Nombres del estudiante
 Usa expresiones que muestran su comprensión
sobre la cantidad usando términos CERCA -
LEJOS en situaciones cotidianas.
.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes aprendan a identificar la noción CERCA –
LEJOS, y que la apliquen en su vida diaria.

SI NO
1) Castillo Purihuamán Carlos Alí.
01
2) Alvarado Martínez Carlos.

3) Castro Pérez Santiago Renato.

02
4) Chapoñan Mayanga Mia Valentina.
03
5) Dávila Ñamoc Elsa María.
04
6) De la Cruz Vílchez Santiago Alonzo
05
7) Huamán Cadena Ikeni Josué.
06
8) Inga Vela Aytana Guadalupe.
07
9) Larios Medina Tracy Zhamira.
08
10) Montenegro Arbulú Alessa Gabriela.
09
11) Pérez Agüero Adriano Alejandro.
10
12) Portocarrero Rojas Paulo Steffano.
11
13) Puyén Morales Arlett Valentina.
12
14) Sánchez Escalante Krhristel Fabianne.
13
15) Sandoval Mayra Aitana Abigail.
14
 I.E.P “SANTA LUCÍA SCHOOL”
CHICLAYO

16) Santisteban Carhuatocto Fabia Luciana.

15
17) Santisteban Tuñoque Bayron Javier.
16
18) Zuloeta Santa Cruz Juan David.
17

Sesión de Aprendizaje.

I.- DATOS GENERALES:

7. GRADO: 5 Años – BEES “abejas”

8. DURACIÓN: Dos horas.
9. DOCENTE: Eliana Damián Ormeño.
10. FECHA: 25/04/2023
11. TEMA: “IDENTIFICAMOS FIGURAS ESCONDIDAS GUIÁNDOSE DE UN MODELO GRÁFICO”.
12. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los estudiantes aprendan a identificar las imágenes escondidas
dentro de un fondo.

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

Instrumento

Área Competencias Capacidades/ Desempeño. De

Evaluación.

Lee diversos tipos de textos Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el Lista de cotejo.
Comunicación. escritos en lengua materna. contexto del texto escrito.
Identifica figuras escondidas guiándose de un
modelo gráfico.

III.SECUENCIA DIDACTICA: ÁREA DE COMUNICACIÓN.

MOMENTOS DE
PROCESOS
RECURSOS
PEDAGÓGICOS
(Rubricas de ACTIVIDADES
Evaluación)

Motivación/ Interés
INICIO
La maestra les cuenta a los niños que el día de hoy tiene un gran problema porqué
perdió algunos de sus juguetes por estar distraída, les menciona a los niños que Juguetes
escribió en una hoja todos los objetos perdidos y que necesita que los ayuden a Papelote.
encontrarlos.
Juegan a “buscar los objetos perdidos”. Para eso los niños salen al patio del colegio.
La profesora explica que cada vez que los niños encuentren un objeto van a tocar la
pandereta para que los demás niños puedan observarlo.

La maestra explica la clase el día de hoy que es “FIGURA – FONDO” y les muestra
un papelote para desarrollar una ficha juntos.
PROCESO.

Entregamos una ficha, para que identifiquen la noción trabajada.

- Trabajamos nuestro libro corefo. Pág. 13 y 15

CIERRE.

EVALUACIÓN:

• Técnica: Observación
 I.E.P “SANTA LUCÍA SCHOOL”
CHICLAYO

• Instrumento: lista de Cotejos.

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DIRECTORA DOCENTE

----------------------------------

COORDINADORA

LISTA DE COTEJO

Aula : 5 años- BEES “abejas”

Fecha : 25- 04- 2023

Área: COMUNICACIÓN.
Competencia:
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN
LENGUA MATERNA.
Capacidad:
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del
texto escrito.

N° Nombres del estudiante Desempeño:

. Identifica figuras escondidas guiándose de un modelo
gráfico.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes aprendan a identificar las imágenes
escondidas dentro de un fondo.

SI NO
1) Castillo Purihuamán Carlos Alí.
01
2) Alvarado Martínez Carlos.

3) Castro Pérez Santiago Renato.

02
4) Chapoñan Mayanga Mia Valentina.
03
5) Dávila Ñamoc Elsa María.
04
6) De la Cruz Vílchez Santiago Alonzo
05
7) Huamán Cadena Ikeni Josué.
06
8) Inga Vela Aytana Guadalupe.
07
9) Larios Medina Tracy Zhamira.
08
10) Montenegro Arbulú Alessa Gabriela.
09
11) Pérez Agüero Adriano Alejandro.
10
12) Portocarrero Rojas Paulo Steffano.
 I.E.P “SANTA LUCÍA SCHOOL”
CHICLAYO

11
13) Puyén Morales Arlett Valentina.
12
14) Sánchez Escalante Krhristel Fabianne.
13
15) Sandoval Mayra Aitana Abigail.
14
16) Santisteban Carhuatocto Fabia Luciana.
15
17) Santisteban Tuñoque Bayron Javier.
16
18) Zuloeta Santa Cruz Juan David.
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