Clase Nº3:

Ciencias Sociales

Se volverá a retomar la lectura de la primera obra “El reglamento es el reglamento”, se hará hincapié en la
tercera escena donde interviene el gerente del supermercado. Se les hará las siguientes preguntas a los
alumnos para recordar la lectura:
*¿Cuál es el problema que surge en la historia?
*¿El gerente brindó alguna solución al problema?
*¿Por qué insisten los empleados del supermercado en cumplir con el reglamento?
*¿Para qué nos sirve a las personas tener un reglamento?
*¿Por qué les parece que es importante tener ciertas normas para convivir en sociedad?
*¿Quiénes se ocupan de dictar estas normas?

A partir de esta puesta en común, se mencionará la importancia de respetar las normas y leyes que forman
nuestro país.

Se fotocopiará la siguiente información.

En la Argentina vivimos en democracia. ¿Qué implica esto? Que los ciudadanos pueden participar de la
política y elegir a sus representantes a través del voto; que existe la libertad de expresión, y que las personas
disfrutan de una serie de derechos que son reconocidos por las leyes.
De todas las leyes que existen, la más importante es la Constitución Nacional. Es tan importante que
ninguna otra ley argentina puede desconocerla. En ella se establece cuáles son nuestros derechos y cómo
se protegen, y también cómo está organizado nuestro gobierno.

Actividades
 1. Entre todos, leemos el preámbulo de la Constitución Nacional y subrayamos el objetivo general de su
función.

PARA JUAN: LE MOSTRAMOS EN SU

TABLET LOS SIGUIENTES VIDEOS:
https://youtu.be/yt40gAbiQuA este es que es la constitucion

https://youtu.be/kg_vC22ZnLs este las partes de la constitución

JUGAMOS EN LA TABLET AL SIGUENTE JUEGO:

https://wordwall.net/es/resource/16534990

2. MARCAMOS CON UNA X LAS ACCIONES QUE FAVORECEN LA VIDA EN DEMOCRACIA.

a. BUSCAR ACUERDOS.
b. REACCIONAR EN FORMA AGRESIVA.
c. ESTAR SIEMPRE EN DESACUERDO.
d. PARTICIPAR DE MANERA ACTIVA Y COMPROMETIDA.
e. PELEAR.
f. DIALOGAR.

3. SELECCIONAMOS EN LA SIGUIENTE LISTA SI SE TRATA DE NORMAS ESCRITAS (NE) O NORMAS NO

ESCRITAS (NNE).
a. SALUDAR A LOS AMIGOS EN EL DÍA DE SUS CUMPLEAÑOS.
b. FORMAR UNA FILA PARA REALIZAR UN TRÁMITE EN EL BANCO.
c. VOTAR A PARTIR DE LOS 16 AÑOS.
d. FESTEJAR CON LA FAMILIA EL AÑO NUEVO.
 e. PAGAR LOS IMPUESTOS PARA PODER MANTENER, ENTRE OTROS, LAS ESCUELAS Y LOS
HOSPITALES.
f. NO ARROJAR PAPELES EN LA VÍA PÚBLICA.

4. COMPLETAMOS LAS ORACIONES CON LA PALABRA QUE CORRESPONDA: DERECHO-

OBLIGACIÓN- CIUDADANOS

a. TODAS LAS PERSONAS SOMOS _______________ IGUALES EN DERECHOS Y ANTE LA LEY.

b. LOS DERECHOS ESTÁN ACOMPAÑADOS POR ALGUNA ______________.
c. TODOS TENEMOS ___________ A UTILIZAR LOS ESPACIOS VERDES, PERO TENEMOS LA
OBLIGACIÓN DE CUIDARLOS.

Clase Nº4: Ciencias Sociales (Terminar)

Para comenzar la clase se presentará un artículo de la Constitución Nacional para retomar lo trabajado
anteriormente.

1. Leemos el artículo 14 de la Constitución Nacional y buscamos en el diccionario las palabras que no

conocemos.

a. ¿Cuál o cuáles de los derechos que menciona este articulo se cumplen en la escuela?
b. ¿Por qué les parece importante que enseñar y aprender sea un derecho para todos los argentinos?

PARA JUAN: VEMOS EL SIGUIENTE VIDEO

https://youtu.be/x21xj5EabpM

RESPONDEMOS:
¿Qué DERECHOS SE NOMBRAN EN EL ARTICULO 14?
 5. Subrayamos la opción correcta:
a. La argentina es una republica
representativa porque….
*Los cuidadanos eligen a sus
representantes.
*Representa la verdad y la
justicia.
*No hay elecciones de
autoridades.
b. La Argentina también es una
republica federal porque….
*Las provincias no toman sus
decisiones.
*Las provincias tienen su propia constitución y sus leyes.
*Las provincias no tienen sus propias leyes.

PARA JUAN: