ENCUENTRO PEDAGOGICO DE INTERAPRENDIZAJE

ACCION DIDACTICA EN EL AULA (SECUNDARIA)

DATOS GENERALES
GRADO: 11 CURSO ESCOLAR: 2020 DISCIPLINA: física componente: Razonamiento lógico para la resolución de problemas
COMPETENCIA DEL EJE TRANSVERSAL: Aplica el pensamiento lógico y los algoritmos en la resolución de problemas simples o complejos, en distintos aspectos de
su vida cotidiana.
COMPETENCIA DE GRADO: Aplica ecuaciones de temperatura y calor sobre la base de la teoría cinética molecular de la sustancia y la Primera Ley de la
Termodinámica, enfatizando en sus aplicaciones prácticas en situaciones problémicas de su entorno.

ESTRATEGIAS INSTRUMENTO FECHA DE FECHA DE

No Y INDICADOR DE LOGRO
NOMBRE DE
LA UNIDAD
I: 1. Explica el significado de agitación
TEMPERATU térmica, energía interna, equilibrio
RA Y CALOR térmico, temperatura y calor, tomando
en cuenta la estructura molecular de la
sustancia.
2. Establece diferencias entre calor y
temperatura. Agitación térmica y
temperatura, entre energía interna y
temperatura.
3. Demuestra destreza en la conversión
de una escala de temperatura a otra y
argumenta sobre la importancia de la
medición de la temperatura en la vida
cotidiana.
4. Aplica las ecuaciones de la Dilatación:
lineal, superficial y volumétrica en la
resolución de problemas.
5. Explica el significado del calor y sus
Unidades de medición.
6. Aplican las ecuaciones de Capacidad
calorífica y calor especifico relacionados
a situaciones de la vida cotidiana
CONTENIDOS DE DE EVALUACIÓN INICIO FINALIZACIÓN
APRENDIZAJE
1. La Temperatura. Diferencia Pruebas escritas
entre Temperatura y calor. Pensamiento Pruebas orales
Agitación térmica. Energía activo, crítico Revisión de
interna. Energía térmica  en el análisis trabajos
Equilibrio térmico.  Termómetros.  de los individuales en el
Escalas termométricas.  contenidos y cuaderno
Importancia de la medición de la resolución de
temperatura.  Resuelve problemas problemas
relacionados con las Escalas
termométricas. Dilatación: lineal,
superficial y volumétrica.
2. El calor Unidades de medición
del calor Medición del calor
Capacidad calorífica. Calor
específico, Intercambios de calor.
Trasferencia de Energía por
conducción, convección y radiación
 Equilibrio térmico, Calorímetro. 
Cambios de fase, calor latente de
fusión y de vaporización.
3. Introducción a la termodinámica.
Sistemas abiertos y cerrados.
7. Explica cómo se da la transferencia
de energía y su importancia en la
naturaleza, el hogar y la industria.
8. Comprueba a través de
experimentos sencillos cómo incide el
calor en los cambios de fase.
9. Clasifica los sistemas en abiertos y
cerrados y cita ejemplos de ellos.
10. Aplica las leyes de los gases para
resolver problemas que incluyan
cambios de masa, volumen, presión y
temperatura de los mismos.
11. Aplica el pensamiento lógico para
explicar la importancia de la Primera ley
de la Termodinámica y resuelve
ejercicios de sus aplicaciones en la vida
diaria.
12. Describe el trabajo realizado en una
variación de volumen y cita ejemplo de
ellos.
13. Aplica el pensamiento lógico para
explicar la importancia de la segunda
ley de la Termodinámica y resuelve
ejercicios de sus aplicaciones en la vida
diaria
Trabajo realizado en una
expansión.  Trabajo positivo y
negativo.  Teoría Cinética de los
gases,  Ley de Boyle, Charles, Gay –
Lussac,  Ley General de los gases y
Ley de los gases ideales Primera
Ley de la Termodinámica. 
Aplicaciones de la Primera Ley de la
Termodinámica.  Transformaciones
adiabáticas.  Transformaciones
isotérmicas.  Procesos isocóricos. 
Procesos isobáricos.  Procesos
cíclicos. Calor absorbido por un
gas. Segunda ley de la
termodinámica,  Maquinas
térmicas.  Eficiencia de las
maquinas térmicas.  Ciclo de
Carnot, La eficiencia de una máquina
ideal.  Aplicaciones de la segunda
ley de la termodinámica (Máquinas
de combustión interna,
Refrigeración)