DISCIPLINA

Grado: NOVENO FORMACIÓN

Fecha: 04 – 08 - 2020 ÉTICA Y
CIUDADANA

UNIDAD TEMÁTICA: Democracia y Estado de Derecho.

CAPACIDAD: Evalúa el cumplimiento de los Derechos Humanos
en el marco de la legislación e institucionalidad democrática en
el Paraguay.

TEMA: El Estado Paraguayo y los Derechos de tipo colectivo y la

cuestión social.
INDICADORES:
- Conceptualiza Derechos colectivos.
- Identifica los derechos de tipo colectivo.
- Reflexiona sobre la importancia de garantizar los derechos de
tipo colectivo.
Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente, además
de utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la propagación del
Coronavirus: ¡Quédate en tu casa! Epyta nde rógape!

NOS INFORMAMOS
Recurso de Apoyo Audiovisual:
YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=fWjhlPJEncc
Sway: https://sway.office.com/KSuFHOrLO8pPQ7QQ?ref=Link

Leo detenidamente la información, luego realizo los ejercicios

propuestos.

El Estado Paraguayo y los Derechos de tipo colectivo y la

cuestión social

Derechos colectivos son los derechos cuyo sujeto no es un individuo (como

es el caso de los derechos individuales), sino un conjunto colectivo o grupo
social. Mediante esos derechos se pretende proteger los intereses e incluso
la identidad de tales colectivos. Se definieron a partir del derecho de
autodeterminación, y se engloban en los llamados "derechos de tercera
generación" según la teoría de las tres generaciones de derechos humanos.
En el Estado Paraguayo, por la Constitución Nacional y sus leyes
garantizan que todos los miembros de la sociedad alcancen una adecuada
calidad de vida y puedan satisfacer sus necesidades básicas.

Son derechos de tipo colectivo y social:

 El trabajo digno
 La protección a la maternidad
 La salud
 DISCIPLINA
Grado: NOVENO FORMACIÓN
Fecha: 04 – 08 - 2020 ÉTICA Y
CIUDADANA

 La seguridad social
 La familia
 La vivienda
 La educación
 La libertad sindical

Derecho a la educación

El derecho a la educación es un derecho fundamental de todos los seres

humanos que les permite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida
social plena. El derecho a la educación es vital para el desarrollo
económico, social y cultural de todas las sociedades. La educación es un
derecho humano que debe ser accesible a todas las personas, sin
discriminación alguna. Las normas internacionales reconocen la
importancia del derecho a la educación e insisten en la necesidad de hacer
de la educación primaria un derecho accesible a todos los niños. La
erradicación del analfabetismo y la capacitación para el trabajo son
objetivos permanentes del sistema educativo (Art. 73 de la Constitución
Nacional).

Derecho a la vivienda

Todos los seres humanos tienen derecho a una vivienda digna de manera
a realizarse como persona y velar por el bienestar de su familia.

El Estado Paraguayo promoverá planes de viviendas, como SENAVITAT,

destinada principalmente a familias de escasos recursos, con planes de
financiación de acuerdo a sus posibilidades económicas.

Derecho a la familia

La familia es el núcleo de toda sociedad, es el principal agente

socializador donde se forjan los primeros lazos de pertenencia. Por ello el
Estado Paraguayo promoverá y garantizará la protección integral de la
familia. (Art. 49 de la Constitución Nacional), esto incluye el derecho de
constituir una familia, la unión estable del hombre y de la mujer, a los
hijos y a la comunidad que se constituya con cualquiera de los
progenitores y sus descendientes.

Se reconoce que las uniones de hecho tendrán efectos similares al

matrimonio y que los padres tendrán derecho y obligación de asistir,
alimentar, educar y ampara a los hijos menores de edad (Art. 53 de la
Constitución Nacional).
 DISCIPLINA
Grado: NOVENO FORMACIÓN
Fecha: 04 – 08 - 2020 ÉTICA Y
CIUDADANA

Derecho a la salud

Se garantiza la atención sanitaria como un derecho fundamental de la

persona. Nadie será privado de la asistencia pública para prevenir o
tratar enfermedades, pestes o plagas, así también, en los casos de
catástrofes y de accidentes.

ME EJERCITO

Actividades
I. Contesto.
1- ¿Qué son los derechos colectivos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2- ¿Qué pretenden los derechos colectivos?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3- En nuestro país, ¿quién garantiza los derechos de tipo colectivo?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
II - Cito los derechos de tipo colectivo y social.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
III - Realizo un breve comentario sobre la situación actual de
los derechos colectivos y sociales en nuestro país.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
IV - Escribo la importancia de que los derechos de tipo colectivo y
social sean garantizados por el Estado Paraguayo.
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Medios de verificación: queda a criterio del docente los medios de verificación que utilizará.
Bibliografía:
 Ñepytyvo Rekávo. Formación Ética y Ciudadana. 9º Grado.
 MEC. Programa de Estudios. 9º Grado.
 https://www.humanium.org/es/derecho-educacion/

Coordinador: Lic. Waldo Hernan Britez Candia

Responsables de contenido: Prof. Carmen Carolina Zárate Moreno, Lic. Julio Ramón Fernández Mercado
Revisión: Lic. Blanca Carolina Brizuela de Cabrera.
Diagramación: Lic. Waldo Hernan Britez Candia - Lic. Blanca Carolina Brizuela de Cabrera.
Audiovisual: Lic. Wilda Daysi Carolina Mendoza – Lic. Pilsen Damián Araujo Cárdenas