02-08-2023 -Teoría de la Argumentación Jurídica- 2do Parcial - NG

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NUEVAS RESALTADAS / FRECUENTES NUMERACIÓN RESALTADA

5.1 Uno de los DNU dictados por el presidente durante la pandemia prohibía el tránsito de personas entre
departamentos provinciales, como así también entre provincias. Esto hace referencia al carácter de la
norma, el mismo forma parte de: Núcleo normativo, dado que es una estructura lógica compartida
con otro tipo de normas.

5.1 Juan está pintando una oficina. Se acerca a la pinturería a consultar sobre los materiales y el vendedor
le explica que necesitará colocar previamente sellador en la pared, este es un producto que logra una
absorción homogénea de la pintura, además de un mayor rendimiento de ésta. Se observa la presencia
de: Directrices.

5.1 Las normas jurídicas se expresan a través de: Enunciados lingüísticos.

5.1 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. En cuanto a las normas, podemos distinguir tres grandes
núcleos. ¿Cuáles son?: 1) Directrices, 2) Reglas determinativas, 3) Prescripciones.

5.1 La palabra norma tiene el defecto de ser: Vaga.

5.1 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. ¿Qué problemas del lenguaje podemos encontrar en las
normas?: 1) Vaguedad, 2) Textura abierta, 3) Ambigüedad. (NO VA: 4) Lenguaje expresivo, 5)
Lenguaje imperativo)

5.1 Las formulaciones normativas son: Los enunciados por los que se expresan las normas.

5.1 Las directrices se caracterizan por: Establecer los medios para lograr un determinado fin.

5.1 En la cuarentena más dura, a través de un DNU, el gobierno nacional prohibió los viajes al exterior.
Aquí se hace alusión al carácter de la norma, al que se denomina: Operador deóntico, ya que hace
referencia a la prohibición.

5.1 La fuente de las prescripciones se encuentra en: La voluntad de quien las formula, es decir en la
autoridad competente.

5.1 Cuando una palabra tiene más de un significado o interpretación es: Ambigua.

5.1 En las prescripciones, la modalidad específica a través de la cual la autoridad pretende dirigir la
conducta de sus destinatarios, se denomina: Carácter.

5.1 El plan de estudios de la carrera establece que es obligatorio tener aprobada la materia Derecho
Privado VI para poder rendir Derecho Privado VII. En este caso ¿Qué componente de la prescripción se
menciona?: El carácter.

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5.1 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Las clases de ambigüedad se dividen en: 1) Sintáctica, 2)
Semántica.

5.1 ¿A qué se refiere el metalenguaje de las proposiciones normativas?: Es un enunciado descriptivo

de otro enunciado que está en un primer nivel.

5.1 ¿En qué nivel del lenguaje se encuentran las proposiciones normativas?: Metalenguaje.

5.1 El reglamento de la Universidad expresa que: “Aquellos alumnos que tengan aprobado el 80% de las
asignaturas del plan de estudios podrán acceder al sistema de pasantías”. ¿A qué se refiere cuando habla
de alumnos?: Al sujeto.

5.1 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Las características específicas de las prescripciones son:
1) Autoridad, 2) Sujeto y ocasión.

5.2 Una postura de la interpretación jurídica distingue entre casos fáciles y difíciles, siendo en los primeros
necesaria una actividad cognoscitiva, pero en los complejos, además, deberá implementarse una de tipo
valorativa. Ella es: La teoría intermedia.

5.2 La docente de la cátedra se encuentra redactando un artículo para publicar en la revista de la

universidad. Dentro de su desarrollo expresa: “en la Constitución Nacional se encuentra el art. 19, el cual
se lo denomina principio de reserva”. Esto hace alusión a: Una proposición normativa, porque se hace
presentar el metalenguaje.

5.2 La concepción “no cognoscitivista” de la interpretación del Derecho recibe la denominación:

Escepticismo.

5.2 “Podrá ser excarcelado bajo algunas de las cauciones previstas en esta ley, todo detenido que haya
prestado declaración de indagatoria, cuando se encuentre en cualquiera de los siguientes supuestos: A
criterio del juez pueda corresponderle condena de ejecución condicional”. En el presente extracto
encontramos: Formulaciones normativas, porque son expresiones lingüísticas utilizadas por la
normativa para comunicar la prescripción.

5.2 El gobierno dictó una resolución que obliga la presentación del carnet de vacunación completo contra
el COVID 19 para el ingreso a eventos de más de 1000 asistentes. En esta expresión encontramos: Una
prescripción, dado que busca influir en la conducta de las personas a las que va dirigida.

5.2 Juan envía un mensaje que expresa “Mi padre fue al pueblo de José en su coche”. ¿Qué problema
del lenguaje advertimos?: Ambigüedad sintáctica.

5.2 Dos compañeros de facultad se encuentran a la salida de una clase y uno le pregunta al otro cómo
se siente. Ante esta pregunta, le responde: “el día de hoy he atravesado muchos sinsabores”. ¿Qué
problema de lenguaje encontramos?: Vaguedad.

5.2 Las distintas concepciones en torno a la interpretación jurídica son: Teorías cognoscitivistas, no
cognoscitivistas e intermedias.

5.2 Unos compañeros de la universidad se reunieron a repasar para un examen de Derecho Privado y
tienen dudas acerca del significado de tenedor, por ello leen que el Código Civil y Comercial expresa: “el
simple tenedor es aquel que detenta efectivamente una cosa, pero reconociendo en otro la propiedad”.
¿Qué concepción de la interpretación jurídica observamos? La interpretación como tarea cognitiva,
porque es una actividad que verifica un significado en el sentido objetivo de un texto.

5.2 Juan, en una charla con sus amigos, se opone al matrimonio homosexual, expresando que las parejas
homosexuales no pueden procrear. Agrega que, si una pareja no puede procrear, entonces no debería
poder casarse. María expresa: entonces si soy estéril no puedo casarme y luego expone, si Juan no se

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opone también a los matrimonios estériles, quiere decir que su postura es inconsistente y por lo tanto está
mintiendo sobre su motivación. ¿Qué técnica de la interpretación se puso en práctica?: La técnica
correctora restrictiva, porque se utilizó el argumento de reducción al absurdo para limitar el campo
de aplicación.

5.2 La docente de la cátedra es invitada a dar una charla en una institución sobre temáticas vinculadas al
Derecho y, para comenzar con la misma, expresa que existen dificultades para brindar una única
definición, ya que podemos referirnos al derecho subjetivo, objetivo, positivo, vigente, derecho natural,
entre otros. ¿Frente a qué problema del lenguaje nos encontramos?: Ambigüedad semántica o
equivoco.

5.2 Un grupo de estudiantes se encuentra repasando para el examen y uno de ellos realiza el siguiente
razonamiento: la vivienda de una persona individual es inviolable. El domicilio social de una empresa es
semejante al de una persona individual. Por tanto, el domicilio social de una empresa es inviolable. ¿Qué
técnica de interpretación se utilizó?: La técnica correctora extensiva, porque usa la analogía para
evitar una laguna.

5.2 Unos amigos se encuentran por jugar al TEG por primera vez. Para ello, repasan las instrucciones:
mezclar las 50 cartas que representan a los 50 países en el mapa y repartirlas en su totalidad a los
jugadores. Luego, cada uno deberá poner un ejército en cada país que le tocó. Todos los jugadores tiran
uno de los dados y quien saque el mayor será el primero en la ronda, el que dará inicio al juego. Este
distribuirá, entre uno o varios de sus países, 5 ejércitos que deben ubicarse estratégicamente para que
estén bien defendidos. En este enunciado encontramos: Reglas determinativas, porque definen cierta
actividad humana.

5.3 En una zapatería colocaron un cartel en la vidriera, que expresa “liquidación total de niños”. Aquí se
hace presente el problema del lenguaje de: Ambigüedad sintáctica, porque refleja la presencia de
una falacia de anfibología.

5.3 Un cliente llega a su estudio y le comenta que los herederos de su tío están tratando de ubicar un
bien que les correspondería reclamar porque es su derecho. Expresa que este accionar es por el bien de
todos. ¿Qué problema del lenguaje se hace presente? Ambigüedad semántica, porque se utiliza un
término en significados distintos

5.4 La técnica de interpretación extensiva utiliza: Argumentos por analogía, ad simili y ad fortiori.

5.4 La técnica correctora de la interpretación alude a: Atribuirle a una disposición un significado

distinto de su significado literal.

5.5. Ana se encuentra manejando por la ruta en su auto y observa un cartel que expresa: “Velocidad
máxima 100km/h”, por lo que interpreta: si voy a 80km/h no tendré ningún inconveniente. ¿Qué
razonamiento ha realizado?: A fortiori, dado que es la clase ad majori ad minus.

5.5 José está por ingresar a un restaurante y observa que se exhibe un cartel que expresa: “prohibido
ingresar sin barbijo”, por lo cual interpreta que podrá ingresar porque lleva puesto una máscara de
protección facial transparente contra el COVID 19. Se ha realizado un argumento… Interpretativo a
contrario sensu, dado que sería la clase productor de normas.

5.5 El argumento que sirve para la interpretación correctora restrictiva es: Disociativo.

5.5 El argumento que considera las reglas de sintácticas, semánticas y pragmáticas de la lengua común,
se llama: Literal o gramatical.

5.5 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Del argumento de principios generales podemos señalar
que: 1) Tiene una función integrativa, 2) Integra lagunas normativas, 3) Cuenta con una función

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adecuadora. (NO VAN: 4) También se lo denomina analogía juris. 5) Sirven para establecer una
interpretación correctora restrictiva.

5.5 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. El argumento a fortiori es: 1) Tiene dos formas: ad
majori ad minus y a minori ad majus, 2) Productor de normas que sirven para integrar lagunas
jurídicas, 3) Parte de la técnica correctora extensiva, 4) Es un argumento interpretativo.

5.5 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. En cuanto al argumento de la completitud del sistema,
podemos expresar que: 1) Supone que el sistema jurídico es pleno, 2) Es un argumento sistemático,
3) Presenta eficacia persuasiva, 4) Ante la presencia de dos interpretaciones prefiere la que evita
una laguna.

5.5 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. En cuanto al argumento a contrario sensu, podemos
decir que: 1) Presenta dos formas: uno interpretativo y otro productor de normas, 2) Es propio de
la técnica declarativa o literal, 3) Busca evitar cualquier tipo de interpretación correctora extensiva
del lenguaje, 4) Supone que la intención del legislador se encuentra expresada en el texto legal.

5.5 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. El argumento apagógico es aquel que: 1) Se caracteriza
por su estructura de argumentación, 2) Rechaza enunciados normativos que generen
conclusiones absurdas, 3) Se denomina cuasilógico, 4) También es llamado reducción al absurdo.

5.5 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. El argumento económico se caracteriza por: 1) Basarse
en la idea del legislador racional, 2) Frente a dos interpretaciones debe seguirse la que evite
contradicciones o autonomías, 3) Excluir a la atribución de un significado a una norma si este
coincide con uno ya atribuido a otra norma anterior, general o superior, 4) Ser parte de los
argumentos sistemáticos.

5.5 El presidente de la Nación junto con su comité de expertos en salud analizaron la situación de la
pandemia en los países europeos y qué medidas habían tomado los mismos, para arribar a la decisión
de establecer la cuarentena como medida que frene el avance de la misma, entendiendo que a dichas
potencias les había dado un óptimo resultado. Se ha realizado un argumento: Analógico, porque es un
argumento de la técnica correcta que amplía el alcance de los términos.

6.1 ¿Cuál es la propuesta de Alchourron y Bulygin?: Modelo de ciencia sistematizadora.

6.1 A partir de la pandemia del COVID 19, los carteles que figuran afuera de los comercios, instituciones
y demás lugares públicos que prohíben el ingreso sin barbijo o tapaboca, son un ejemplo de: Lógica
deóntica.

6.1 Cuando nos referimos al concepto más exacto, fecundo y similar, en el proceso de explicación o
reconstrucción racional, se hace alusión a: Explicatum.

6.1 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Las virtudes de las normas jurídicas, en comparación con
las morales, son: 1) Presentar mayor facilidad para identificarlas, 2) El carácter científico de la
jurisprudencia, 3) Los problemas lógicos y metodológicos han sido analizados por juristas y
filósofos.

6.1 Seleccione la opción correcta. La lógica deóntica hace referencia a los conceptos de: Permitido,
prohibido y obligatorio.

6.1 El explicandum es: El concepto inexacto y vago que se pretende explicar. (NO VA: Un sinónimo
de laguna; El concepto que sustituye al de carácter vago; Lo opuesto a la redundancia; Similar a
la incoherencia normativa.

6.1 Juan le había prestado un libro a Pedro, quien le prometió que se lo devolvería apenas lo terminara
de leer. Pasaron los años y esto no sucedió, ante lo cual Juan se fastidia porque cree que se deben

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cumplir las promesas. En este enunciado encontramos una norma moral. Las normas morales…
Presentan dificultades como base preanalítica porque carecen de formulación, sistematización e
identificación de su objeto entre otros.

6.1 Un alumno debe completar un TP propuesto por la cátedra, en donde la consigna tiene que ver con
hacer un informe para clarificar el concepto de laguna, el cual es debatido en la doctrina. ¿Qué término
se hizo presente en esta situación? Explicandum.

6.1 El proceso de explicación o reconstrucción racional tiene una primera etapa que es la elucidación
formal del explicatum y la segunda donde se construye el explicandum: Falso.

6.1 El fundador de la lógica deóntica fue: Von Wright.

6.1 Las normas jurídicas se expresan a través de actos directivos: Falso.

6.1 Juan mató a Pedro, por lo tanto se le aplicará lo dispuesto por el art. 79 del CP que expresa “se
aplicará reclusión o prisión de ocho a veinticinco años al que matare a otro”. En este enunciado
encontramos una norma jurídica. Las normas jurídicas…Sirven como base preanalítica porque
presentan facilidad para identificarlas una disciplina que las sistematiza, entre otros.

6.1 Juan íntimo, por medio de carta documento, a Luis que es su locatario y le debe dos meses de alquiler.
De esta manera, busca comunicarle que iniciará el proceso de desalojo frente a su incumplimiento
contractual. ¿Cómo se relaciona este caso con el modelo de ciencia sistematizadora?: Ven el derecho
como un sistema deductivo de enunciados, ya que correlacionan soluciones normativas con
casos.

6.1 La separación entre la Lógica y el Derecho ha traído consecuencias perjudiciales para las ciencias
jurídicas: Verdadero.

6.1 El modelo de ciencia sistematizadora denomina al sistema normativa como un conjunto de

herramientas que tiene consecuencias normativas solo para determinado universo de casos: Falso.

6.2 El universo del discurso está compuesto por el conjunto de todos los casos posibles: Falso.

6.2 Los principales problemas que pueden presentar los sistemas normativos son: lagunas, incoherencias
o redundancias: Verdadero.

6.2 Una pregunta acerca del status deóntico de ciertas acciones o conductas, se refiere a un: Problema
normativo.

6.2 Durante la conversación con su cliente, el abogado expresó, luego de analizar en detalles el caso
presentado: si el adquirente es de mala fe, entonces está obligado a restituir el inmueble al propietario.
Este enunciado es: Una norma, porque relaciona un caso con una solución.

6.2 Luego que María le vendiera un terreno a Belén, asegurándole que era de su propiedad, aparece
Juan, quien acredita ser el verdadero dueño del mismo. Se acercan a su estudio y le consultan: ¿en qué
circunstancias lo puede reclamar el propietario se lo debe devolver la adquirente o cuenta con valor el
título oneroso? Nos encontramos frente a: Un problema normativo, dado que es una pregunta acerca
del status deóntico de ciertas acciones.

6.2 María le vende a Belén un terreno, a través de un instrumento privado. La compradora confía
plenamente en el acto, dado que la vendedora le aseguró que era de su propiedad y que no tendrá ningún
inconveniente con la transacción. ¿Qué podemos observar en el enunciado?: El ámbito fáctico del
problema, ya que se hicieron presentes las propiedades relevantes.

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6.2 Luego que María le vendiera un terreno a Belén, asegurándole que era de su propiedad, aparece
Juan, quien acredita ser el verdadero dueño del mismo. Se acerca a su estudio y analizan el caso llegando
a la conclusión que si el adquiriente es de mala fe, entonces está obligado restituir el inmueble al
propietario. En este aspecto encontramos: El ámbito normativo, porque representa una de las
respuestas posibles al problema.

6.2 El ámbito fáctico está compuesto por: El conjunto de todos los casos posibles.

6.2 El universo de las soluciones maximales hace alusión a: Que todas las acciones posibles están
deónticamente determinadas en el caso.

6.3 Un sistema normativo es incoherente cuando: Figuran dos soluciones o más que son
incompatibles para un caso.

6.3 Los casos elementales posibles, las normas y las soluciones inferidas de las mismas, se representan
en: Una matriz.

6.7 Una ordenanza dictada por el municipio, en relación con el contexto de la pandemia, establece la
obligatoriedad del uso del barbijo y la distancia social, pero permite eventos masivos. ¿Qué problema
podemos advertir?: Incoherencia, porque figuran dos soluciones opuestas para el mismo caso.

7.1 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Para que funcione un sistema compuesto únicamente por
reglas, se necesita que: 1) Se excluya todo por fuera de ellas, 2) El juez las aplique mediante el
método subsuntivo sin interpretación, 3) Sean dictadas por una autoridad competente. (NO VA: Se
considera el sistema de valores; Se emplee la técnica de la ponderación)

7.1 La estructura de una regla jurídica se compone de: Una situación fáctica reglada y una
consecuencia juridica.

7.1 Juan está realizando un TP donde debe analizar los delitos contra la propiedad. Pero, previo a ello, le
parece necesario repasar lo que expresa el artículo 164, “Sera reprimido, con prisión de un mes a seis
años, el que se apoderare ilegítimamente de una cosa mueble, total o parcialmente, con fuerza en las
cosas o con violencia física en las personas, sea que la violencia tiene lugar antes del robo para facilitarlo,
en el acto de cometerlo o después de cometido para procurar su impunidad”. Este artículo configura: Una
regla jurídica, dado que cuenta con su presupuesto fáctico y una consecuencia jurídica.

7.1 Durante la cuarentena más dura, el presidente dictó un DNU que establecía que solo podían trabajar
quienes eran considerados trabajadores esenciales, es decir del ámbito sanitario y sus derivaciones. Con
respecto a los demás trabajadores, se observaba: Una regla limitadora de principios constitucionales.

7.1 El modelo que proponía Kelsen tenía que ver con la primacía de la ley escrita, dictada por la autoridad
competente, en ejercicio de sus funciones y cumpliendo con el procedimiento establecido. ¿Cómo
podemos interpretar esto?: Como un sistema que contiene solo reglas jurídicas, dado que es
conocido como el imperio de la ley.

7.1 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Las ventajas de un sistema compuesto sólo por reglas
jurídicas son: 1) Seguridad jurídica, 2) Consecuencia determinada para los hechos, 3) Previsibilidad
de actuación, 4) Autonomía de la voluntad. (NO VA: Justicia en el caso concreto)

7.1 ¿Cómo se denomina al sistema compuesto sólo por reglas jurídicas?: Positivismo jurídico.

7.1 Una regla jurídica es: Un enunciado que tiene un antecedente y un consecuente.

7.1 Los principios jurídicos son: Un estándar que debe ser considerado como una exigencia de
moralidad.

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7.1 Como parte de un TP, los estudiantes deben analizar las legislaciones de países donde se aplica la
pena de muerte. Un alumno, observando el material bibliográfico, encuentra una norma que expresa: “Se
aplicará pena de muerte al que matare a otro siempre que en este código no se estableciere otra pena”.
Para un caso de legítima defensa, se puede decir de este sistema: Si está compuesto solo por reglas
jurídicas puede generar injusticias, dado que carece de consideración en el caso concreto.

7.1 La docente les explica a sus estudiantes que el sistema de Kelsen era hermético y pleno, dado que
según su visión había posibilidad de lagunas y todos los problemas jurídicos tenían una solución
normativa. Uno de los alumnos preguntó: ¿cuál era la tarea del juez? La respuesta es: Realizar el
proceso de subsunción, dado que estaba vedada la posibilidad de interpretación judicial.

7.1 La docente les comenta a sus alumnos que el iusnaturalismo es una corriente filosófica o de
pensamiento, desarrollada en el ámbito del derecho como fundamento de los derechos humanos. El
origen de este tipo de derechos se halla en la propia naturaleza de la persona, existen derechos
universales que son superiores, precedentes e independientes al derecho consuetudinario, al derecho
positivo y al derecho escrito. Estos derechos universales se corresponden a leyes naturales. Les pregunta
¿Qué nos aporta esta corriente? La respuesta es: Principios jurídicos, porque la estructura se
diferencia de las reglas jurídicas.

7.1 Un docente comenta en su clase que, luego de la reforma del 94, en nuestra Constitución Nacional
se (cortada) internacionales de derechos humanos que tienen jerarquía constitucional, los cuales son
mencionados en el art. 75 inc. 22. Esto nos da un ejemplo de que: Nuestro sistema se compone de
reglas y principios jurídicos, dado que se los encuentra en diversas fuentes normativas.

7.1 María se encuentra redactando un artículo para publicar en la revista de la universidad, relacionado
con la temática de autonomía de la voluntad y su raigambre constitucional. Para ello comienza analizando
el art. 19 de la CN: “Las acciones privadas de los hombres, que de ningún modo ofendan el orden y la
moral pública, ni perjudiquen a un tercero, están solo dadas a Dios y exentas de la autoridad de los
magistrados”. Estamos frente a: Un principio, porque muestra un estándar que debe ser observado.

7.1 Juan está realizando un TP donde debe analizar los delitos contra la propiedad. Pero previo a ello, le
parece necesario repasar lo que expresa el artículo 164: “Será reprimido, con prisión de un mes a seis
años, el que se apoderare ilegítimamente de una cosa mueble, total o parcialmente ajena, con fuerza en
las cosas con violencia física en las personas antes del robo para facilitarlo, en el acto de cometerlo o
después de cometido para procurar su impunidad”. Esto configura: Una regla jurídica, dado que cuenta
con un presupuesto factico y una consecuencia jurídica.

7.1 Un sistema compuesto únicamente por reglas tiene como premisa básica: La separación entre el
derecho y la moral.

7.1 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Cuando un sistema se compone exclusivamente de
principios se observa: 1) El juez determina la justicia en el caso concreto, 2) La falta de previsibilidad,
3) El empleo de la ponderación.

7.1 Un alumno expone sobre derechos sociales y menciona la relevancia que tiene el art. 14 bis de la
CN. Allí se destaca la protección familiar que persigue la Ley Suprema. ¿Cómo podemos interpretar esta
situación?: Como un ejemplo de principio jurídico, dado que es un parámetro que debe
considerarse.

7.1 Un sistema compuesto únicamente por reglas se lo conoce por: El imperio de la ley, es decir un
gobierno de las leyes frente a un gobierno de hombres.

7.1 María está realizando un TP donde debe investigar sobre los distintos delitos contra las personas.
Para ello, comienza con el análisis del art. 79 del Código Penal, el mismo expresa: “Se aplicará reclusión
o prisión de ocho a veinticinco años al que matare a otro, siempre que en este Código no se estableciere
otra pena”. Este es un ejemplo de: Regla jurídica, porque expresa que algo está prohibido.
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7.1 En nuestro sistema jurídico se observa: La presencia de reglas y principios.

7.1 Los principios presentan una característica qué está ausente en las normas, ella es: La dimensión
del peso o importancia.

7.1 Para la resolución de conflictos normativos los jueces apelan a la técnica de aplicación de reglas
jurídicas: Falso.

7.1 El aspecto central de los principios jurídicos es: Carecer de aplicación clara y determinar un estado
deseable.

7.1 La Convención sobre los Derechos del Niño enuncia la importancia del interés superior del niño. Se
trata, precisamente, de la atención que el Estado debe proporcionar a la infancia para el efecto de
garantizar su desarrollo integral, tanto físico como emocional, que les permita alcanzar la edad adulta y
una vida sana. ¿Cómo podemos interpretar esto?: Como un principio jurídico, porque determina un
estado deseable.

7.1 La característica principal de las reglas jurídicas es que ellas: Determinan que algo es obligatorio,
está permitido o prohibido.

7.1 Una alumna expone en clase el caso hipotético de un sistema únicamente de principios, como podría
ser el aporte del iusnaturalismo, cuáles son sus características, particularidades, entre otros. Uno de sus
compañeros le consulta ¿cuál es el rol del juez? Ella responde: Acudir a la ponderación, dado que
requiere de la actividad de la interpretación judicial.

7.1 Una alumna expone en clase sobre el caso hipotético de un sistema compuesto únicamente de
principios, como podría ser el aporte del iusnaturalismo, cuáles son sus características, particularidades,
entre otros. Uno de sus compañeros le consulta ¿cuál es el rol del juez?. Ella responde: Acudir a la
ponderación, dado que requiere de la actividad de la interpretación judicial (NUEVA)

7.2 Según una importante doctrina, la decisión en el caso particular sería un conflicto de reglas y
principios, excluyendo el concepto de conflicto de principios: Falso.

7.2 Una ley prohíbe el uso de sustancias químicas como cianuro, ácido sulfúrico, y otras sustancias
tóxicas similares en los procesos mineros metalíferos de cateo, prospección, exploración, explotación y/o
industrialización de minerales metalíferos obtenidos a través de cualquier método extractivo. Si
analizamos esta regla, observamos: Un conflicto entre principios, dado que se limita el derecho al
trabajo fundado en la defensa del medio ambiente.

7.4 Una niña wichi de 10 años quedó embarazada, fruto de una relación con quien era su cuñado. Dentro
de su cultura está admitido, además eligen su pareja a temprana edad. El hecho fue denunciado por la
directora de la escuela y el abusador fue encarcelado. La sociedad wichi no comprendía lo que sucedía,
dado que para sus costumbres era algo cotidiano. El juez que decidió en la causa tuvo que utilizar: La
técnica de la ponderación.

7.4 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Cuando dos principios entran en colisión, ¿qué se debe
considerar?: 1) Uno debe ceder frente al otro, 2) En determinadas circunstancias uno precede al
otro, 3) El origen proviene por el diferente peso que presentan, 4) La resolución proviene de la
consideración de la diferencia de paso. (NO VA: Hay que tener en cuenta la dimensión de validez)

7.4 Un juez analiza el caso de unos presos que realizaron una huelga de hambre, poniendo en grave
peligro su vida, teniendo en cuenta que la institución penitenciaria debe garantizar la vida de los mismos.
Se encuentra solicitando pruebas e informes sobre cómo fue el proceso de toma de decisión, si fueron
inducidos a la misma o fue de carácter libre y voluntaria. En este enunciado se refleja: Los problemas
que genera la premisa fáctica de silogismo judicial, ya que la misma contiene los hechos.

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7.4 El caso Forneron se refiere a la guarda judicial y posterior adopción de su hija sin contar con el
consentimiento del padre biológico, así como a la falta de establecimiento de un régimen de visitas y a la
ausencia de una investigación penal efectiva sobre la supuesta “venta” de la niña al matrimonio de guarda.
Luego de mucho tiempo, se declaró al Estado argentino responsable por la violación de los derechos a
las garantías judiciales, a la protección judicial y al derecho a la protección a la familia establecidos en la
Convención Americana sobre Derechos Humanos. En este ejemplo se hace notar: La ponderación.

7.4 De acuerdo con el modelo de ponderación como paso previo a la subsunción la primera etapa del
mismo es: La delimitación del problema normativo del universo del discurso.

7.4 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Los modelos ponderativos son: 1) La concepción
particularista, 2) La concepción subsuntiva.

7.4 La madre de Camila solicitó, en la justicia, que se le permitiera desconectar a su hija de tres años del
respirador que la mantenía con vida; desde que nació se encontraba en estado vegetativo sin ninguna
posibilidad de mejora. Este caso fue el inspirador de la ley de muerte digna, el juez que debía resolver
esta situación tuvo que utilizar: La técnica de la ponderación, dado que ante un caso difícil debe
determinar qué principio tiene prioridad.

7.4 La concepción subsuntiva trata de: Reconstruir de forma adecuada las pautas que guían la
conducta y aplicarlas al caso concreto

7.4 En la actividad de ponderación, que lleva adelante el juez, se observa que: Se carece de acuerdo en
cuanto a cómo deben ser aplicados los derechos en caso de conflicto entre ellos.

7.4 El papá de Solange intentó ingresar a la provincia de Córdoba para poder ver a su hija en grave
estado, cuyo último deseo era poder compartir este momento. Los policías prohibieron acceder al territorio
provincial, por las disposiciones vinculadas a los DNU que prohibían el tránsito entre distintas provincias,
entre otras cuestiones. ¿Qué observamos en este enunciado?: Dos principios que entran en colisión,
ya que debería haberse resuelto según la dimensión de peso.

7.4 Para la concepción particularista se debe tener en cuenta: El caso individual frente a la inexistencia
de pautas universales para llevar a cabo la ponderación.

7.4 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. En cuanto a la actividad de la ponderación, se puede
resaltar que: 1) Tiene presencia en la aplicación del derecho y la doctrina, 2) Es una habilidad
necesaria para todos los ámbitos de la argumentación jurídica, 3) Es una temática con gran
atención en la teoría del derecho actual, 4) Se la puede observar en la tarea de la producción del
derecho.

7.4 ¿En qué situación el juez deberá hacer uso de la ponderación?: Cuando los principios colisionan
en un caso concreto se debe tener en cuenta el peso relativo de cada uno.

7.4 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. El modelo que propone Moreso frente a un conflicto de
derechos fundamentales, tiene que ver con: 1) Fusionar dos concepciones antagónicas, 2) Crear una
regla aplicable a casos con similares particularidades, 3) ponderar las circunstancias particulares
del caso, 4) considerar casos paradigmáticos, hipotéticos o reales.

8.1 Parte de la doctrina considera, al respecto de las lagunas de reconocimiento, que: Es un problema
complejo para solucionar de manera total, por la vaguedad del lenguaje.

8.1 El tribunal analiza los hechos presentados, los motivos y razones que condujeron a Juan a matar a
Pedro. Para ello, comprueba que están dados los presupuestos del art. 79 del Código Penal, el cual será
de aplicación en el caso. ¿Cómo se denomina la premisa que contiene la norma?: Premisa mayor, dado
que es la de carácter normativo.

"No puedes cambiar el viento, pero puedes ajustar las velas"

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8.1 El tribunal analiza los hechos presentados, los motivos y razones que condujeron a Juan a matar a
Pedro. Para ello, comprueba que están dados los presupuestos del art. 79 del Código Penal, el cual será
de aplicación en el caso. ¿Cómo se denomina el proceso realizado por el tribunal?: Subsunción.

8.1 El tribunal analiza los hechos presentados, los motivos y razones que condujeron a Juan a matar a
Pedro. Para ello, comprueba que están dados los presupuestos del art. 79 del Código Penal. Este artículo
será de aplicación en el caso. Finalmente, lo condena a 15 años de prisión. En este último paso se
configura: La conclusión del argumento, dado que se aplica la consecuencia jurídica.

8.1 Cuando el tribunal realiza la subsunción del caso particular del homicidio que cometió Juan al matar
a Pedro, comprobando que se dan los presupuestos que impone la norma aplicable, en este caso el art.
79 del CP, ¿qué debe realizar con anterioridad a ello?: La interpretación del caso y la proposición
jurídica general, dado que le permitirán realizar el proceso de subsunción.

8.1 Juan le transfirió la propiedad de su vehículo a María, a un precio menor al de mercado, pero es difícil
determinar si dicha venta fue real o fue parte de una simulación. Estamos frente a: Una laguna de
reconocimiento.

8.1 Por mucho tiempo la doctrina se había dedicado al estado de: La premisa normativa, dejando de
lado la fáctica.

8.1 Los problemas de pruebas se ubican en: La premisa menor del silogismo judicial.

8.1 José es acusado de asesinar a sus padres, por lo que sería un homicidio agravado en razón del
parentesco, pero resulta difícil determinar efectivamente tal calificación porque se desconoce si
comparten dicho vínculo ante la ausencia de un ADN. Nos encontramos frente a: Una laguna de
conocimiento.

8.1 La subsunción es considerada: Una operación lógico-lingüística.

8.1 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Los inconvenientes que puede presentar la subsunción
individual son: 1) Problemas de interpretación de las expresiones normativas, 2) Falta de
información sobre los hechos del caso, 3) Dificultades para la clasificación de la situación
planteada, 4) Indeterminación semántica del lenguaje de las normas generales.

8.1 La clasificación del caso individual, en alguno de los supuestos generales que prevén las normas de
un sistema jurídico, se llama: Subsunción individual.

8.1 Ana está repasando para el examen y destaca en su bibliografía el siguiente artículo: art. 23 de la
LCT establece la prestación de servicios que habrá de ceder cuando por las circunstancias, las relaciones
o causas que lo motiven, se demostrase lo contrario. ¿Cuál es el aporte de la presunción?: Resuelve una
laguna de conocimiento, dado que permite cubrir la carencia de información.

8.1 ¿Cómo se resuelven las lagunas de conocimiento?: Por medio de normas concretas que aportan
pautas para dicho fin.

8.1 Le llega a su estudio la defensa de un caso penal, donde el acusado podría tener la pena impuesta
por el art. 80 del CP que describe los agravantes del homicidio, entre los que menciona a la persona que
pudo haber mantenido una relación de pareja mediante o no convivencia. Luego de entrevistarse con el
acusado, esta cuestión le genera incertidumbre. Esto se debe a que: se trata de una laguna de
reconocimiento, porque se duda en base a la falta de determinación semántica de los conceptos.

8.2 En el razonamiento probatorio se hace presente: El argumento inductivo.

8.2 Seleccione la opción correcta. Los requisitos en cuanto a la prueba son: Coherencia y consistencia.

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8.2 Los problemas de la premisa empírica se vinculan a: Un déficit de justificación interna o externa.

8.3 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. De la fase valorativa de la etapa probatoria, podemos
decir que: 1) Se elaboran argumentos interpretativos, 2) Se manifiesta en los alegatos de las partes,
3) Se evidencian razonamientos epistémicos adoptando generalizaciones reconocidas, 4) Se
emplean razonamientos lógicos para articular saltos argumentales. (NO VA: Se da en el momento
de reunir información probatoria)

8.3 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. En la fase productora de pruebas, dentro de la etapa
probatoria encontramos: 1) La tarea se centra en descartar la información que carece de utilidad, 2)
Los jueces utilizan el razonamiento epistémico, 3) Se emplea el razonamiento dogmático; 4)
Problemas de relevancia y admisibilidad de los medios de prueba.

8.3 En la presunción judicial se observa: Un proceso lógico de tránsito desde un hecho conocido a
uno desconocido.

8.3 El tribunal analiza los hechos presentados, los motivos y razones que (CORTADA), comprueba que
están dados los presupuestos del art 79 del Código Penal, el cual será de aplicación (CORTADA).¿Qué
tipo de razonamiento se da en la premisa fáctica? Razonamiento inductivo.

8.3 La función heurística de los indicios es parte de: Contexto de descubrimiento.

8.3 Un tribunal se encuentra ante la resolución del caso de un niño, que tras haber sufrido un grave
accidente, sus padres, testigos de Jehová, se niegan a que reciba una transfusión sanguínea,
fundamentando en que contradice sus creencias religiosas. En esta situación se plantea: Las dificultades
que contiene la premisa empírica del argumento, dado que se observa en la justificación externa
por ser un caso complejo.

8.3 “El investigador llegó a la escena del crimen y observó cada uno de los detalles a su alrededor, pudo
notar que el cuerpo estaba ensangrentado, pero aun no rígido, es decir no presentaba rigor mortis como
se denomina en su especialidad. Miró su reloj y calculó que la persona había sido asesinada hace menos
de una hora” Lo mencionado es un ejemplo de: Razonamiento a través de indicios, dado que va desde
las pruebas a las hipótesis.

8.3 Los indicios se ubican en: El contexto de descubrimiento.

8.3 La tarea del investigador, que reúne diversas pruebas, indicios e informaciones para poder conocer
cómo fueron los hechos y lograr el arribo a la verdad, se relaciona como: El contexto de descubrimiento
de las hipótesis.

8.3 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Las funciones que cumplen los indicios son: 1)
Justificativa, 2) Heurística

8.4 La relevancia de la argumentación en materia de prueba se hace presente ante la posibilidad de

impugnación de las decisiones judiciales: Verdadero.

8.4 ¿A qué hace referencia el concepto cultura de la motivación?: A la exigencia de conocimiento de

todas las razones que condujeron al juez a la fijación de los hechos.

8.4 En la tarea del juez de la determinación de la premisa fáctica se hace presente un grado de
discrecionalidad, pero debe atenerse, de manera obligatoria, a las reglas de racionalidad: Verdadero.

8.4 El juez deberá buscar razones que acompañen su convicción: Verdadero.

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9.7 En el proyecto de artículos sobre prevención de daño tranbsfroterizo resultando…CDI, se entiende

por daño transfronterizo al causado ? En el territorio de un Estado distinto del de origen, tengan o
no Estados intereses…Cortada

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