GUÍA PRÁCTICA N°FACULTAD

1 DE PSICOLOGÍA Y
Facultad: Psicología y Trabajo Social TRABAJO SOCIAL
Asignatura: Metodología de la Investigación Cuantitativa
Ciclo y Turno: Sexto – Mañana Semestre Académico:
Docente: Mg. Juan Luis Magallanes Rodríguez Fecha:

Objetivo: Comprender los conceptos del conocimiento y la ciencia.

I.
I.
Semana
I.
1: El conocimiento y la Ciencia
Responda
Nombre lasEstudiante:
del siguientes preguntas de la sesión desarrollada:

1. ¿Cómo se define el conocimiento?

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. ¿A qué se refiere la relación de identidad?

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. ¿A qué se refiere la relación de trascendencia?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. ¿Cuáles son las dificultades que se pueden presentar en la elaboración del conocimiento?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Coloca en el siguiente esquema las influencias de las cuales debe ser consciente y debe
controlar el investigador.

Influencias
6. ¿Qué significa el dogmatismo en las influencias del investigador?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7. ¿Qué significa el etnocentrismo en las influencias del investigador?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

8. ¿Qué significa la subjetividad en las influencias del investigador?

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

9. ¿Qué significa el especialismo en las influencias del investigador?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

10. ¿Qué significa el autoritarismo en las influencias del investigador?

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

11. ¿Qué significa el impresionismo en las influencias del investigador?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

12. ¿Qué significa los estereotipos en las influencias del investigador?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

13. Mencione los tipos de conocimiento

a. ____________________________________________________________
b. ____________________________________________________________
c. ____________________________________________________________

14. ¿A qué se refiere el conocimiento vulgar u ordinario?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________
15. ¿A qué se refiere el conocimiento filosófico?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

16. ¿A qué se refiere el conocimiento científico?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

17. Coloque la característica que le corresponde al conocimiento científico según las

siguientes definiciones:

a. _____________________________________ Son fruto de rigurosos procedimientos.

b. _____________________________________ El saber científico está en permanente

revisión, y así evoluciona.

c. ______________________________________Unívoco en términos y proposiciones,

y que evite las ambigüedades.

d. ______________________________________Se centra en fenómenos susceptibles

de ser comprobados experimentalmente.

e. ______________________________________Dar pruebas de su verdad.

f. ______________________________________constituyendo un sistema que permite

relacionar hechos entre sí.

18. Complete el cuadro con dos comparaciones entre el conocimiento ordinario y científico.

ORDINARIO CIENTÍFICO

19. ¿Cómo se define la ciencia?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20. Relaciona las siguientes características de la ciencia con su respectiva definición:

Nº Definición Nº característica
Sus afirmaciones pretender ser Son conocimientos producidos por la
1 concordantes con los objetos investigación.
de la realidad.
2 Teoría Conjunto racional de conocimientos
Aparecen estructurados y Son conocimientos objetivos, ciertos
3
coherentes. y probables.
Basado en pruebas Son conocimientos sistematizados.
4
verificables.
Fundamenta en la razón, vale Son conocimientos enunciados en
5 decir en ideas y proposiciones lógicas.
razonamientos.

21. Complete la definición de las siguientes clasificaciones de las ciencias

1.- Ciencias Teóricas:

a. Formales: ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b. Factuales o fácticas: ____________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2.- Ciencias Tecnológicas:

___________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

22. Mencione y defina los elementos de la ciencia.

a. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

c. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________

23. Completa el cuadro de la ciencia como producto y como proceso.

PRODUCTO PROCESO

24. ¿Cómo se define la teoría?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

25. Diseña un cuadro sinóptico a manera de resumen sobre los temas que han sido
tratados hoy en clase. Puedes guiarte de este modelo.