Nombre: _______________________________________________ Fecha: _________________________________________________ I Lee comprensivamente el siguiente texto y marca la alternativa correcta: 10 puntos.
1 El texto leído es: 2 ¿Cuál es el propósito del texto?
a) Una infografía b) Una noticia a) Informar algunas características de c) Un artículo informativo las ballenas azules y jorobadas. d) Un cuento b) Informar un hecho noticioso de las ballenas azules y jorobadas c) Entretener al lector con hechos divertidos d) Describir el proceso de navegación de las ballenas. 3 El primer párrafo trata 4 Según el texto, una ballena jorobada principalmente de: se diferencia de una azul porque: a) Las canciones de las ballenas a) La ballena jorobada es más grande. b) Las ballenas jorobadas b) Una ballena jorobada no puede c) Las ballenas macho hacer sonidos d) Las ballenas azules c) Una ballena jorobada puede nadar de espaldas d) Una ballena jorobada produce el sonido más profundo y poderoso de todos los animales 5 ¿Para qué se mencionan en el texto 6 ¿Qué sucedería si los científicos las estaciones del año? grabaran las canciones de unas a) Para describir el hábitat en cada ballenas jorobadas el día el día de hoy estación y después de cinco años? b) Para señalar que las ballenas viajan en cada estación. c) Para contar cuáles son las preferidas por las ballenas d) Para contar de una investigación sobre la fauna marina. 7 El sonido de la ballena azul es tan 8 ¿Cuál de las siguientes profundo que: características aún sigue siendo un a) Pueden atravesar todo un océano misterio para los científicos que b) Los científicos pueden escucharlo estudian las ballenas? desde la tierra a) La duración del canto c) No puede ser grabado b) La manera en que cantan las d) No puede ser escuchado por otras ballenas ballenas c) La razón por la que cantan las ballenas d) La distancia a que llega el canto de las ballenas
9 ¿Qué característica de la ballena 10 ¿Qué significado tiene la palabra
azul se destaca en el texto? migran en el texto? a) Que tiene un hermoso color azul a) Nadan b) Que los machos cantan sus b) Viajan canciones c) Cantan c) Que es el animal más grande que d) Observan vive en la Tierra d) Que puede llegar a medir hasta 17 metros de largo II Observa el siguiente texto y marca la alternativa correcta: 6 puntos.
11 El texto que acabas de leer es: 12 El propósito del texto es:
a) Una infografía a) Narrar sobre qué hacer en caso de b) Un afiche atragantamiento. c) Una noticia b) Entretener a la persona que se esté d) Un artículo informativo atragantando. c) Informar sobre qué hacer en caso de atragantamiento. d) Informar sobre con qué alimentos nos podemos atragantar. 13 La imagen de las manos en el texto se utilizan para: 14 ¿Qué señala el texto de los niños a) Adornar el texto pequeños? b) Mostrar el tamaño que deben tener las a) Que esa maniobra no se debe realizar manos en ellos c) Mostrar la forma de poner las manos b) Que esta maniobra se debe realizar para realizar la maniobra con mucha precaución y sin mucha d) Adornar el texto. fuerza. c) Que esta maniobra se debe realizar solo una vez d) Que esta maniobra se debe realizar repetidas veces en ellos. 15 Después de leer el texto, ¿qué 16 ¿Para qué sirven las imágenes que podríamos concluir? aparecen en el texto? a) La maniobra de Heimlich puede a) Para entretener al lector salvar una vida b) Para complementar la información del texto. b) La maniobra se debe realizar solo c) Para las personas que no saben leer una vez para evitar el daño. d) En este tipo de texto NO son c) Los niños pequeños también necesarias las imágenes. pueden hacer este tipo de maniobra d) Los adultos solo deben utilizar su puño para evitar el atragantamiento
TESIS 2011Aplicación de un Programa de Inteligencia Emocional para mejorar el aprendizaje y la convivencia en los niños y niñas de tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa San José de Piura