PARTE 3

Determina, justificando, si cada una de las siguientes funciones tiene una función
inversa. Para cada función que tenga una función inversa, dé dos ejemplos de valores
de la función inversa escribiendo enunciados como S−1 ( 1 )=3
a. La función f: s →S dada por la tabla 3, donde S = {0, 1, 2, 3, 4}
x 0 1 2 3 4
f(x) 1 2 4 3 2
Tabla 3. La tabla que define la función y=f(x)

b. La función g: S → S dada por la tabla 4, donde S = {0, 1, 2, 3, 4}

x 0 1 2 3 4
g(x) 4 0 3 1 2
Tabla 4. La tabla que define la función y=g(x)

c. La función p dada por p(t) = 7 – 3/5. Suponga que el dominio y el codominio de p son
"todos los números reales".
3 4
d. La función � dada por q ( t )=7− t . Suponga que el dominio y el codominio de �
5
son "todos los números reales".
e. Las funciones r y s dadas por los gráficos en la Figura 5 y la Figura 6. Suponga que los
gráficos muestran todo el comportamiento importante de las funciones y que las
tendencias aparentes continúan más allá de lo que se representa.

PARTE 4
Durante una gran tormenta, la precipitación en el aeropuerto Gerald R. Ford se mide
con frecuencia durante un período de 10 horas. La siguiente función g modela la
velocidad, R, a la que cae la lluvia (en cm/h) en el intervalo de tiempo t = 0 a t= 10

4
R=g ( t )= +1
t+ 2
a. Calcule g(3) y escriba una oración completa para explicar su significado en el
contexto dado, incluidas las unidades.
b. Calcule la tasa de cambio promedio de g en el intervalo de tiempo [3, 5] y escribe
dos oraciones completas para explicar el significado de este valor en el contexto del
problema, incluidas las unidades. Aborda explícitamente lo que el valor que calculas te
dice sobre cómo cae la lluvia durante un cierto intervalo de tiempo y lo que debes
esperar a medida que pasa el tiempo.
c. Trazar la función y = g(t)utilizando un dispositivo computacional. en el dominio [1,
10], ¿Cuál es el rango correspondiente de g?¿Por qué la función � tiene una función
inversa?
−1 9
d. Determinar g ( )y escribir una oración para explicar su significado en el contexto
5
dado.
e. Según el modelo g, ¿Hay algún instante durante la tormenta que la lluvia cae a un
ritmo de exactamente 1 centímetro por hora? ¿Por qué o por qué no? Proporcione una
justificación algebraica para su respuesta.