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I. OBJETIVOS
1. Aplicar Matlab para analizar la composicin de las funciones de transferencia
a. Diagrama Cero-Polar
Los ceros de una funcin son los valores de la variable para los cuales la funcin se
anula. Por el contrario, los valores para los cuales la funcin se hace infinita (esto es,
se anula el denominador, sin hacerlo el numerador) son los polos. E una funcin
racional, los ceros son las races del polinomio numerador y los polos las races del
polinomio denominador (Ecuacin caracterstica).
( 1 )( 2 ) ( )
() =
( 1 )( 2 ) ( )
Donde:
Por ejemplo.
3( + 1) +1
() = = 3
3 + 4 2 + 13 ( + 2 + 3)( + 2 3)
>> n=[3 3]; d=[1 4 13 0]; >> [z,p,k]=tf2zp(n,d)
>>g=tf(n,d); z=
Transfer function: -1
3s+3 p=
------------------ 0
s^3 + 4 s^2 + 13 s -2.0000 + 3.0000i
>>pzmap(g) -2.0000 - 3.0000i
>> grid on %ver Figura 1 k=
3
Donde
K= ganancia
(Tis 1) derivador de primer orden Ti es la constante de tiempo
>> step(n,d)
Del mismo modo se puede encontrar la fase (que representa el desfasaje que el eslabn
proporciona en cada frecuencia) como:
Im( w)
F ( w) tag 1
Re( w)
>> bode(n,d)
En cuyo caso la frecuencia se auto escala, por lo que tambin se puede ingresar valores
propios de evaluacin, creando previamente un vector w.
Debe observar que se usa logspace en lugar de linespace, para que las frecuencias estn
logartmicamente espaciadas (por dcadas) que es como se trabaja la caracterstica
frecuencial; adems m y f almacenan el valor del mdulo (en valor absoluto, por lo que
es necesario aplicarle 20log10 para obtener decibelios) y fase, lo que se puede obtener
en forma tabular como.
>> [w 20*log10(m) f]
IV. ACTIVIDADES
G1
G2
b. Descomponer en sus eslabones tpicos, indicando para cada uno de ellos sus
parmetros, asociarlo con la distribucin de ceros y polos hallada en a)
ET1= 0.6S + 1 {T=0.6}
ET2= 0.33S^2 0.86S 1 {T= 0.58 /= 0.74}
ET3= 2.13S^2 + 3.35 +1 {T= 1.45 / = 0.98}
c. Para cada eslabn definir el numerador y denominador que lo representa
0.6S +1 ne1 = [0.6 1]; de1 = [1]
0.14S^2 -0.35S +1 ne2 = [1]; de2 = [0.14 -0.35 1]
1.27S^2 +2S +1 ne3 = [1]; de3 = [1.27 2 1]
V. CONCLUSIONES
Emita al menos cinco conclusiones alrededor del anlisis de las funciones de
transferencia en base a eslabones tpicos
VI. CUESTIONARIO/EJERCICIOS
1. Considere cuatro comandos del toolbox de control asociados al anlisis de los
eslabones tpicos.
2. Defina un cero
3. Defina un polo
4. Porque a un eslabn se le define como derivador?
5. Porque a un eslabn se le define como integrador?
6. Defina la respuesta transitoria de un eslabn
7. Cmo se construya la caracterstica logartmica de amplitud-fase?