Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Registro 5P Lectura
Registro 5P Lectura
º grado de primaria
Resumen de las
Nombre del texto Mariquita El misterio del auqui El sol y las estrellas Tráfico animal Un divertido experimento respuestas de
cada estudiante
Desempeño 10
Desempeño 11
Desempeño 10
Desempeño 12
Desempeño 13
Inadecuadas (X)
Desempeño 1
Desempeño 2
Desempeño 3
Desempeño 4
Desempeño 5
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 3
Desempeño 7
Desempeño 8
Desempeño 3
Desempeño 9
Desempeño 5
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 4
Desempeño 5
Adecuadas (✔)
Omitidas (—)
Desempeños precisados
(según el correlativo del ítem)
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes Asistencia P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
01 DAVILA SANCHEZ, Bedit Giannina P X X X X X X X X X X ✔ X X X X X X X X X X X X X X 1 24 0
02 FELIX CAJA, Jhojan Estiven P X X X X X ✔ ✔ ✔ X X X ✔ X ✔ X X ✔ X X X X ✔ X X ✔ 8 17 0
03 HUARINGA ALVAREZ, Aron Carlos P X X X X ✔ ✔ X X ✔ ✔ X X X ✔ X ✔ X X ✔ X ✔ X X ✔ X 9 16 0
04 MARAVI AVENIO, Luis Enderson P ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ X ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 18 7 0
05 MEJIA CAJA, Karely Jhonely P X ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ 20 5 0
06 MEZA REYES, Yaretzi Akerlyn P X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 21 4 0
07 MURGA LIZARRAGA, Danna Paola P X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ X ✔ 19 6 0
08 PORTILLO TORRES, Mercy Kendra P X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ X ✔ X ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ X ✔ 17 8 0
09 RODRIGUEZ DAVILA, Rosyceli P ✔ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1 24 0
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Conozcamos nuestros aprendizajes Registro de Lectura 5.º grado de primaria
Inadecuadas (X)
Adecuadas (✔)
Desempeño 10
Desempeño 10
Desempeño 13
Desempeño 11
Desempeño 12
Omitidas (—)
Desempeño 7
Desempeño 3
Desempeño 4
Desempeño 3
Desempeño 2
Desempeño 3
Desempeño 9
Desempeño 4
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 5
Desempeño 5
Desempeño 5
Desempeño 8
Desempeños precisados
(Ordenados según la cantidad de respuestas adecuadas a las
preguntas asociadas)
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes P9 P14 P3 P4 P8 P19 P23 P2 P11 P12 P15 P24 P6 P7 P18 P21 P16 P22 P17 P1 P5 P25 P13 P10 P20
1 DAVILA SANCHEZ, Bedit Giannina 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 24 0
2 FELIX CAJA, Jhojan Estiven 0 2 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 2 2 0 0 0 2 2 0 0 2 0 0 0 8 17 0
3 HUARINGA ALVAREZ, Aron Carlos 2 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 2 0 0 2 2 0 0 0 2 0 0 2 0 9 16 0
4 MARAVI AVENIO, Luis Enderson 2 2 2 2 0 0 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 0 0 0 18 7 0
5 MEJIA CAJA, Karely Jhonely 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 0 2 2 2 2 0 2 0 2 2 2 0 2 20 5 0
6 MEZA REYES, Yaretzi Akerlyn 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 0 2 0 0 2 2 2 2 2 21 4 0
7 MURGA LIZARRAGA, Danna Paola 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 2 0 2 2 2 0 2 2 0 0 2 2 2 2 2 19 6 0
8 PORTILLO TORRES, Mercy Kendra 2 0 2 2 2 2 2 2 2 0 2 0 2 2 2 2 0 0 2 0 2 2 2 0 0 17 8 0 Los datos de las
9 RODRIGUEZ DAVILA, Rosyceli 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 24 0 filas brindan
10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 información de cada
11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 uno de sus
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 estudiantes.
13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Observe los colores o
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 el tramado de las
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 celdas y el resumen
17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 por cada estudiante.
18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Luego, el análisis
20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 pedagógico de estos
datos específicos
21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
servirá para que realice
22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 una adecuada
23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 retroalimentación de
24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 manera individual.
25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Los datos de las columnas brindan
información del conjunto de
¿Cómo están los aprendizajes del conjunto de mis estudiantes de 5.º grado de primaria - Sección C? estudiantes de su aula.
Observe los resultados por cada pregunta
de la prueba e identifique con qué
desempeños y capacidades se relacionan
Reflexiona y evalúa la forma, los aciertos y los errores más
Capacidad Infiere e interpreta información del texto Obtiene información del texto escrito el contenido y el contexto del frecuentes..Estos datos son un insumo
texto escrito que le permitirá elaborar conclusiones y
tomar decisiones en su labor pedagógica
respecto del conjunto de estudiantes de
su aula.
El manual de uso respectivo brinda
Desempeño 10
Desempeño 10
Desempeño 13
Desempeño 11
Desempeño 12
Desempeño 7
Desempeño 3
Desempeño 4
Desempeño 3
Desempeño 2
Desempeño 3
Desempeño 9
Desempeño 4
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 5
Desempeño 5
Desempeño 5
Desempeño 8
orientaciones para la retroalimentación.
Desempeños precisados
(Ordenados según la cantidad de respuestas adecuadas a las
preguntas asociadas)
Adecuadas (✔) 6 6 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 6 6 5 5 4 4 3 2 6 6 4 3 3
Inadecuadas (X) 34 34 35 35 35 35 35 36 36 36 36 36 34 34 35 35 36 36 37 38 34 34 36 37 37
Omitidas (—) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
P5
P25
P13
P10
P20
P22
P1
P6
P7
P18
P21
P16
P17
P9
P14
P2
P3
P4
P8
P19
P23
P11
P12
P15
P24
Conozcamos nuestros aprendizajes
Tabla de Especificaciones de Lectura - 5.° grado de primaria
Tipo textual
Pregunta
Formato
Género
Desempeño CNEB
Texto
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
Desempeño 1
Obtiene información del información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de
1 Identifica información explícita y D
texto escrito. estructura simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las
relevante.
temáticas abordadas.
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de Desempeño 2
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Deduce los sentimientos, emociones
2 A
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante o estados de ánimo sugeridos por el
Artículo enciclopédico
Desempeño 3
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones,
Mixto
Infiere e interpreta Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Desempeño 4
4 B
información del texto. personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información. Deduce el tema.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas, Desempeño 5
Reflexiona y evalúa la
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.) a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus Explica la función de una parte del
5 forma, el contenido y el A
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros texto en relación con el sentido
contexto del texto.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee. global.
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
Desempeño 6
Obtiene información del información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de
6 Reconoce la secuencia de hechos o B
texto escrito. estructura simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las
acciones en un texto.
temáticas abordadas.
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
Desempeño 1
Obtiene información del información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de
7 Identifica información explícita y D
texto escrito. estructura simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las
relevante.
temáticas abordadas.
El misterio del auqui
Continuo
Desempeño 3
Cuento
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones,
8 Deduce relaciones lógicas de causa- A
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante
efecto.
explícita e implícita.
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de Desempeño 7
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Deduce características implícitas de
9 C
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema, a partir de información relevante personas, personajes, animales,
explícita e implícita. objetos o lugares en un texto.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas,
Reflexiona y evalúa la Desempeño 8
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.), a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus
10 forma, el contenido y el Utiliza ideas del texto para sustentar RAE
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros
contexto del texto. una opinión.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee.
Expositivo
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas, Desempeño 5
Continuo
Reflexiona y evalúa la
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.) a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus Explica la función de una parte del
13 forma, el contenido y el C
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros texto en relación con el sentido
contexto del texto.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee. global.
Desempeño 10
Infiere e interpreta Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y
14 Deduce el propósito comunicativo de C
información del texto. personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información.
un texto.
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
Desempeño 1
Obtiene información del información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de
17 Identifica información explícita y A
texto escrito. estructura simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las
relevante.
temáticas abordadas.
Argumentativo
Tráfico animal
Discontinuo
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
Desempeño 1
Afiche
Obtiene información del información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de
18 Identifica información explícita y B
texto escrito. estructura simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las
relevante.
temáticas abordadas.
Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Desempeño 10
Infiere e interpreta
19 personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la Deduce el propósito comunicativo de C
información del texto.
información. un texto.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas,
Reflexiona y evalúa la Desempeño 12
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.) a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus
20 forma, el contenido y el Aplica el contenido del texto a otras B
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros
contexto del texto. situaciones.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee.
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
Desempeño 6
Obtiene información del información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de
21 Reconoce la secuencia de hechos o D
texto escrito. estructura simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las
acciones en un texto.
temáticas abordadas.
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
Desempeño 1
Obtiene información del información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de
22 Identifica información explícita y C
texto escrito. estructura simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las
Manual de procedimientos
relevante.
Un divertido experimento
temáticas abordadas.
Instructivo
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de Desempeño 13
Continuo
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Elabora conclusiones que se
23 D
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante desprenden de hechos o
explícita e implícita. afirmaciones del texto.
Infiere e interpreta Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Desempeño 4
24 A
información del texto. personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información. Deduce el tema.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas, Desempeño 5
Reflexiona y evalúa la
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.) a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus Explica la función de una parte del
25 forma, el contenido y el RAE
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros texto en relación con el sentido
contexto del texto.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee. global.