FISICA – 2023 I.E.S. N°6017 “Prof.

Amadeo Sirolli”– Salta

Profesorado de Educación Secundaria en Química

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR N° 1

1) Explicar el significado del gráfico. Escribir las
ecuaciones que representarían el movimiento
de la partícula del gráfico
2) Un aeroplano parte del reposo y acelera
uniformemente en línea recta sobre el piso
antes de elevarse. Recorre 600 m en 12 s.
Encuentre:
a) La aceleración
b) La rapidez al final de los 12 s
c) La distancia que recorre hasta el duodécimo segundo.
3) Se lanza una pelota de 3 kg verticalmente hacia arriba a 20 m/s desde el borde de un acantilado de
45.0 m de altura. En el mismo momento que lanzamos la pelota, una mujer que está en la base del
acantilado comienza a correr, alejándose a rapidez constante de 6.00 m/s. La mujer corre en línea
recta sobre suelo plano, y puede despreciarse la acción de la resistencia del aire sobre la pelota. a)
¿Con qué ángulo arriba de la horizontal deberá lanzarse la pelota para que la corredora la atrape
justo antes de que toque el suelo, y qué distancia corre la mujer antes de atrapar la pelota? b) Dibuje
con precisión la trayectoria de la pelota vista por: i) una persona en reposo en el suelo; ii) la
corredora.
4) Un piloto acróbata vuela a 15 m/s en dirección paralela al suelo plano a los 100 m de alto. ¿A qué
distancia x del objetivo debe estar el avión para que, si deja caer un saco de harina, éste choque con
el blanco? Realizar un esquema de la situación.
5) Desde el borde de un barranco que se encuentra a 40 m de altura sobre el nivel de agua de un río
se arroja verticalmente hacia arriba una piedra a 20m/s.
a) Escribir la función Y(t) de la piedra y representarla gráficamente
b) Determinar el tiempo que demora la piedra en tocar el agua
c) Indicar la velocidad con la que toca el agua (magnitud, dirección y sentido)
6) Se deja caer una pelota desde el reposo desde los 3 m de alto (punto más alto del primer plano
inclinado) a 60°. Calcular:
a) La altura máxima que alcanzará sobre el plano de 30° de inclinación (considerar ausencia de
fricción).
b) La distancia sobre la base de la plataforma a donde cae, como así también el tiempo de vuelo,
si la altura de la rampa de 30° es solo 1,50 m.

7) Una moza empuja una botella de salsa de tomate con masa de 0.45 kg a la derecha sobre un
mostrador horizontal liso. Al soltarla, la botella tiene una rapidez de 2,8 m/s, pero se frena por la
fuerza de fricción horizontal constante ejercida por el mostrador. La botella se desliza 1.0 m antes
de detenerse. ¿Qué magnitud y dirección tiene la fuerza de fricción que actúa sobre la botella?
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Profesorado de Educación Secundaria en Química

8) Un automóvil que pesa 25000 N está en una rampa que tiene

un ángulo de 35° con la horizontal.
a) ¿Cuál es la intensidad de la fuerza perpendicular que debe
soportar la rampa para que no se rompa bajo el peso del automóvil?
b) ¿Cuánto vale el coeficiente de roce teniendo en cuenta que el
auto no desliza?

9) Con los datos indicado en el dibujo, calcula hacia dónde se

moverán los cuerpos, y con qué aceleración lo hacen los dos
cuerpos si:
a) No existe rozamiento.
b) El coeficiente de rozamiento en los dos planos es 0,2.
DATOS:

10) Dos bloques de 5 kg cada uno, unidos por una cuerda de masa despreciable e inextensible, se
deslizan hacia abajo por un plano inclinado a 300 respecto a la horizontal. El coeficiente de
rozamiento entre el plano y el bloque que va delante es de 0,4, y el del otro, 0,7. La cuerda se
mantiene tensa durante el descenso. Calcula:
a) La aceleración de cada bloque.
b) La tensión de la cuerda.

11) Un hombre arrastra hacia arriba un baúl por la rampa de un camión de

mudanzas. La rampa está inclinada 20° y el hombre tira con una fuerza cuya
dirección forma un ángulo de 30° con la rampa
a) ¿Qué se necesita para que la componente Fx paralela a la rampa sea
de 60.0 N?
b) ¿Qué magnitud tendrá entonces la componente
Fy perpendicular a la rampa
12) Calcular la aceleración del sistema si las masas se liberan desde el reposo con
las posiciones indicadas en el esquema.
a) Calcular la rapidez que tenia m2 antes de chocar con el suelo
b) Calcular la altura máxima que alcanza m1
Nota: Las masas están conectadas por una cuerda inextensible de masa
despreciable y se supone ausencia de roce.

2m

Criterios de evaluación:
Interpretación, análisis y planteo reflexivo de la situación problemática planteada.
Resolución adecuada y correcta de cada consigna.
Fundamentación de las respuestas mediante leyes, cálculos y/o reflexiones acordes, correspondientes a los
temas estudiados.
Fecha de entrega: Lunes 14/08