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SESIÓN DE Personal Social
SESIÓN DE Personal Social
DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- UGEL : Mariscal Cáceres
1.2.- I.E. : 0560 “Isabel Flores de Oliva“
1.3.- LUGAR : Alto Cuñumbuza
1.4.- DIRECTOR : César Sánchez Aguilar
1.5.- DOCENTE : Luz Marianela Santa Cruz Milián
1.6.- FECHA : Lunes, 03 de abril del 2023
Hoy conoceremos los riesgos y beneficios de las lluvias analizando textos confiables y
Propósito
nos comprometemos a contribuir en la cultura de prevención de su comunidad.
Evidencia Exposición grupal
Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Los estudiantes demuestran su responsabilidad y conciencia proponiendo
Ambiental acciones para cuidar el medio ambiente y cuidarse de los desastres naturales
sucedidos.
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. - Papelógrafo
- Lápiz, colores
- Imágenes
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Pregunto
a los
estudiantes:
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de
la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen
trato entre el grupo clase.
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
Escuchar a los demás. Etc.
DESARROLLO: Tiempo:
PROBLEMATIZACIÓN
Solicito leer la siguiente noticia y luego observar la imagen.
ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
Para reflexionar se entrega uno texto para entender el tema y responden
preguntas:
¡Los fenómenos naturales no hacen daño por sí solos!
La lluvia, los huaicos y las inundaciones son algunos fenómenos naturales. Los
fenómenos naturales no son buenos ni malos. Existen y caracterizan al mundo
natural y a los cambios permanentes que se viven en nuestro planeta. Es tarea de
todas y todos crear las condiciones para que los seres humanos vivamos mejor y
seguros.
¿Por qué se han seguido cometiendo los mismos errores? Los fenómenos naturales
pueden generan desastres, pero no como consecuencia de un castigo divino o de la
furia de la naturaleza, sino como resultado de nuestra falta de previsión para
afrontarlos y de la capacidad que tenemos para superarlos. Por lo tanto, la gran
tarea que tenemos frente a nosotros es desarrollar una cultura de prevención.
Insertar la canaleta a los bordes del techo de la casa como se observa en la imagen
“Casa que permite cosechar agua”. Los techos de lata o metal corrugado son los
mejores para captar el agua de lluvia.
• Asegurarse de que el tanque esté limpio y que nunca haya sido utilizado para
almacenar sustancias tóxicas.
Pido que elaboren un mapa conceptual donde se observe los riesgos, los beneficios
y la cultura de prevención.
Reflexionan: ¿Qué compromiso realizarías para contribuir a la cultura de
prevención?
CIERRE: TIEMPO:
Invitamos a resolver la ficha de aplicación y autoevaluación.
CRITERIOS
Identifica los
riesgos y Elabora de forma
beneficios de un grupal un mapa Se compromete a
desastre natural conceptual a contribuir en la
ESTUDIANTES como las lluvias. partir de los cultura de prevención
textos leídos. de su comunidad
Sí No Sí No Sí No