CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE EDUCACIN MDULO: FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS DE LA PDAGOGA

RECONOCIMIENTO DE SU PRAXIS PEDAGGICA Objetivo: Reconocer las caractersticas esenciales de las categoras educacin, pedagoga y didctica en la praxis pedaggica realizada por los participantes con el fin de hacer visibles los conceptos tratados. Procedimiento: 1. Realizar la lectura de los documentos que se adjuntan sobre conceptos bsicos. 2. Elegir un contexto educativo donde usted se desempee como docente, o como estudiante si no desempea labores docentes. 3. Realizar un ejercicio reflexivo sobre dicha praxis pedaggica. 3.1. Elaborar trabajo en donde se describa el reconocimiento en su contexto educativo de los conceptos educacin, pedagoga y didctica desde su praxis pedaggica. 4. Describa los elementos que enuncia Paulo Freire en Cartas a quien pretende ensear aplicados por el Prefecto Clment Mathieu para lograr el xito y conformar un coro de nios con tantas dificultades en ambiente de hostilidad. 5. Cmo renovar los procesos de formacin humana para evitar la construccin de monstruos educadsimos en la escuela?.... Pero ms que aquellos horrores me impresiono algo que por aquellos das le,
escrita por una antigua residente del campo. Maestra de escuela. Comentaba que aquellas cmaras de gas haban sido construidas por ingenieros especialistas. Que las inyecciones letales las ponan mdicos o enfermeros titulados. Que nios recin nacidos eran asfixiados por asistentes sanitarios competitisimos, que mujeres y nios haban sido fusilados por gentes con estudios. Por doctores y licenciados. Y conclua: Desde que me di cuenta de esto, sospecho de la educacin que estamos impartiendo. Efectivamente hechos como los del campo de concentracin y otros muchos me siguen producindose obligan a pensar que la educacin no hace descender los grados de barbarie de la humanidad. Que pueden existir monstruos educadsimos. Que un titulo ni garantiza la felicidad del que lo posee, ni la piedad de sus actos. Que no es absolutamente cierto que el aumento del nivel de cultura garantice un mayor equilibrio social o un clima ms pacifico en las comunidades. Que no es verdad que la barbarie sea hermana gemela de la incultura.

Nota: el estilo de trabajo as como las herramientas son absolutamente libres, es decir, Ud.
Puede elaborar diapositivas que ilustren su produccin, elaborar un ensayo, un resumen, mapa conceptual, cuadro interpretativo, utilice su estilo propio para producir conocimiento. Recomendacin: No olvide organizar su portafolio fsico y virtual del curso como memoria y apoyo bibliogrfico para sus diseos curriculares y/o continuacin de estudios