CÓDIGO: FT-GA003

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL Y COMERCIAL SIGLO XXI

Versión 2

CONTROL AL DESARROLLO CURRICULAR FECHA 30/07/12

APROBADO

Área: CIENCIAS SOCIALES Docente: GABRIEL CORAL Grupo: 6º Periodo: 2º Año: 2023
CUMPLIO PLANES DE ACCIÓN
CORRECTIVOS O
Nº FECHA CONTENIDO METODOLOGIA EVALUACIÓN OBSERVACIONES PREVENTIVOS
SI NO

13 – 17 junio - Mesoamérica La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones S
18 Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase I
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.

20 – 23 junio - Mesoamérica La evaluación se hará Participación de los estudiantes en

fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de las desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
ciencias sociales estará basada cognoscitivo. aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que 1.Trabajos en clase o en casa
permita a los estudiantes y 2.Sustentación y exposiciones
19 docentes su participación 3.Participación en clase SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 4.Trabajos de Consulta e
al estudiante para el análisis a fin Investigaciones
que construya su propio 5.Pruebas escritas
conocimiento y de esta manera
interprete, argumente y proponga

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 26 – 30 mayo  Civilización Mayas La estrategia a utilizar para Participación de los estudiantes en
desarrollar la programación de las la clase con preguntas y respuestas,
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada evidenciando sus saberes previos y
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que de esta manera adquirir
observación del estado de
permita a los estudiantes y aprendizajes significativos.
desarrollo, formativo y
docentes su participación
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
20 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas.

17-21 julio  Civilización Mayas Participación de los estudiantes en

 Organización la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
socioeconómica de los desarrollar la programación de las fundamentalmente evidenciando sus saberes previos y
por la
Mayas de esta manera adquirir
ciencias sociales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
Guías de aprendizaje
21 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas.

24 – 28 julio  Civilización Mayas La estrategia a utilizar para Participación de los estudiantes en

 Organización político desarrollar la programación de las La evaluación se hará
la clase con preguntas y respuestas,
administrativa de los Mayas ciencias sociales estará basada fundamentalmente por la
evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que de esta manera adquirir
observación del estado de
permita a los estudiantes y aprendizajes significativos.
desarrollo, formativo y
docentes su participación
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
22 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 31 – 04 agosto  Civilización Mayas La estrategia a utilizar para Participación de los estudiantes en
 Organización político desarrollar la programación de las La evaluación se hará
la clase con preguntas y respuestas,
administrativa de los Mayas ciencias sociales estará basada fundamentalmente por la
evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que de esta manera adquirir
observación del estado de
permita a los estudiantes y aprendizajes significativos.
desarrollo, formativo y
docentes su participación
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
23 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

08 – 11 agosto  La civilización Azteca Participación de los estudiantes en

 Organización La estrategia a utilizar para La evaluación se hará la clase con preguntas y respuestas,
socioeconómica de los desarrollar la programación de las fundamentalmente por la evidenciando sus saberes previos y
Aztecas ciencias sociales estará basada observación del estado de de esta manera adquirir
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y aprendizajes significativos.
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
24 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas

14 – 18 agosto  Evaluaciones La estrategia a utilizar para

desarrollar la programación de las
La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
ciencias sociales estará basada
fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
en un ambiente agradable que
observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
permita a los estudiantes y
desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
docentes su participación
cognoscitivo. aprendizajes significativos.
interactiva en clases. Motivando
25 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 22 – 25 agosto
 Recuperaciones La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
26 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 CÓDIGO: FT-GA003
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL Y COMERCIAL SIGLO XXI Versión 2

CONTROL AL DESARROLLO CURRICULAR FECHA 30/07/12

APROBADO

Área: Ciencias sociales Docente: GABRIEL CORAL Grupo: 6º Periodo: 3º Año: 2023

CUMPLIO PLANES DE ACCIÓN

CORRECTIVOS O
Nº FECHA CONTENIDO METODOLOGIA EVALUACIÓN OBSERVACIONES PREVENTIVOS
SI NO

28 – 01  Civilizaciones antiguas La estrategia a utilizar para Participación de los estudiantes en

septiembre  Incas desarrollar la programación de las la clase con preguntas y respuestas,
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada evidenciando sus saberes previos y
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que de esta manera adquirir
observación del estado de
permita a los estudiantes y aprendizajes significativos.
desarrollo, formativo y
docentes su participación
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando S
27 1.Trabajos en clase o en casa Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin I
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

04 – 08  Civilizaciones antiguas La evaluación se hará

La estrategia a utilizar para Participación de los estudiantes en
septiembre  Incas fundamentalmente por la
desarrollar la programación de las la clase con preguntas y respuestas,
 Organización observación del estado de
ciencias sociales estará basada evidenciando sus saberes previos y
desarrollo, formativo y
en un ambiente agradable que de esta manera adquirir
cognoscitivo.
permita a los estudiantes y aprendizajes significativos.
1.Trabajos en clase o en casa
28 docentes su participación SI Guías de aprendizaje
2.Sustentación y exposiciones
interactiva en clases. Motivando
3.Participación en clase
al estudiante para el análisis a fin
4.Trabajos de Consulta e
que construya su propio
Investigaciones
conocimiento y de esta manera
5.Pruebas escritas
interprete, argumente y proponga

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 11- 15  Civilizaciones antiguas La estrategia a utilizar para
septiembre  Aztecas desarrollar la programación de las
La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
ciencias sociales estará basada
fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
en un ambiente agradable que
observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
permita a los estudiantes y
desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
docentes su participación
cognoscitivo. aprendizajes significativos.
interactiva en clases. Motivando
29 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas.

18 – 22  Semana cultural La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
septiembre desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
Guías de aprendizaje
30 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas.
25 – 29  Civilizaciones antiguas La estrategia a utilizar para
septiembre  Aztecas organización desarrollar la programación de las
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada Participación de los estudiantes en
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que la clase con preguntas y respuestas,
observación del estado de
permita a los estudiantes y evidenciando sus saberes previos y
desarrollo, formativo y
docentes su participación de esta manera adquirir
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando aprendizajes significativos.
31 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

32 02 – 06  Factores de surgimiento La estrategia a utilizar para La evaluación se hará SI Participación de los estudiantes en Guías de aprendizaje
octubre desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 docentes su participación
interactiva en clases. Motivando
1.Trabajos en clase o en casa
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas.

09 – 13  Semana de receso Participación de los estudiantes en

La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
octubre  Jornada pedagógica la clase con preguntas y respuestas,
desarrollar la programación de las fundamentalmente por la
evidenciando sus saberes previos y
ciencias sociales estará basada observación del estado de
de esta manera adquirir
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
aprendizajes significativos.
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
33 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas
16 – 20  Civilizaciones antiguas La estrategia a utilizar para
octubre  Civilización egipcia desarrollar la programación de las Participación de los estudiantes en
La evaluación se hará
 Surgimiento ciencias sociales estará basada la clase con preguntas y respuestas,
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que evidenciando sus saberes previos y
observación del estado de
permita a los estudiantes y de esta manera adquirir
desarrollo, formativo y
docentes su participación aprendizajes significativos.
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
34 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

35 23-27 octubre  Civilizaciones antiguas La estrategia a utilizar para La evaluación se hará SI Participación de los estudiantes en Guías de aprendizaje
 Civilización india desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
 Surgimiento ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 conocimiento y de esta manera
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

30 – 03  Civilizaciones antiguas La estrategia a utilizar para

noviembre  Civilización india desarrollar la programación de las Participación de los estudiantes en
La evaluación se hará
 Organización ciencias sociales estará basada la clase con preguntas y respuestas,
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que evidenciando sus saberes previos y
observación del estado de
permita a los estudiantes y de esta manera adquirir
desarrollo, formativo y
docentes su participación aprendizajes significativos.
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
36 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

06 – 10  Evaluaciones Participación de los estudiantes en

La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
noviembre la clase con preguntas y respuestas,
desarrollar la programación de las fundamentalmente por la
evidenciando sus saberes previos y
ciencias sociales estará basada observación del estado de
de esta manera adquirir
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
aprendizajes significativos.
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
37 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas
14 – 18  Recuperaciones
noviembre  Reunión docentes

38

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 20 – 24  Civilizaciones antiguas La estrategia a utilizar para
noviembre  China desarrollar la programación de las Participación de los estudiantes en
La evaluación se hará
 Surgimiento ciencias sociales estará basada la clase con preguntas y respuestas,
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que evidenciando sus saberes previos y
observación del estado de
permita a los estudiantes y de esta manera adquirir
desarrollo, formativo y
docentes su participación aprendizajes significativos.
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
39 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

27 – 30  Jornada pedagógica
noviembre

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