UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

CRISTOBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA
Departamento de Ing. minas y geología
Ayacucho, noviembre 22 de 2011

INFORME TÉCNICO N: 008- 11

Señor: Ing. Jony Antonio Quispe Poma

Encargado del curso topografía I.

Ref. : Manejo de instrumentos topográficos.

Con respecto al asunto, es grato informarle a Ud. Lo siguiente:

Tenga la garantía de revisar mi informe y tener al complacer mi trabajo que

garantiza un buen informe.

1. INTRODUCCION:

 Realizo mi trabajo con la finalidad de concluir y persistir aprendiendo más acerca del
curso de topografía.
 Con la finalidad de informarme y engrandecer mis conocimientos para luego así
ponerlos en práctica.
 Realizar este trabajo pone en práctica y desafía a mis conocimientos, por lo cual
acepto el reto y concluir exitosamente esta práctica.
 La determinación de y la aplicación de todos mis conocimientos acerca del curso se
pone en práctica en esta labor.
 Deseo manejar correctamente el teodolito para así, dominarlo y poder aprobar el
curso de topografía.
 La correcta instalación y lectura que se dé para, leer bien los ángulos que se desea
aprender.

Trabajo de topografía sobre manejo del teodolito y observación mira 1

2. ANTECEDENTES:

2.1. Primero fue la correcta instalación para un buen trabajo, yaqué el instrumento
debe estar bien calibrada para trabajar.

2.2. Como dominamos aproximadamente la correcta instalación del equipo,

proseguimos a la lectura de ángulos.

2.3. Se realizó la puesta en cero de los ángulos con la finalidad de leer los ángulos,
así que proseguimos a barrer ángulos.

2.4. Colocando puntos topográficos barrimos muchos ángulos, además hallamos sus
distancias, con la formula de D= (hs- hi) x 100.

2.5. Obtuvimos muchas distancias, inclusive casi realizamos un levantamiento de una

construcción.

2.6. Ya tenido los ángulos de las esquinas y de sus longitudes se prosiguió a

comprobar los datos.

3. ANALISIS:

Las labores de esta práctica se dieron inicio previa introducción de Ing. Que trato de
profundizar algo acerca del tema.

3.1. Fundamento teórico.

EL ANTEOJO:

Existe 2 tipos de anteojos; el del enfoque externo, y el

de enfoque interno.- En el primeo el enfoque se hace
movimiento al objetivo; En el segundo el objetivo
permanece fijo y el enfoque se logrará mediante un
lente interior llamado LENTE DE ENFOQUE.

OBJETIVO:

Es un lente compuesto de un exterior viscoso, de crown

glass y otro interior cóncavo convexo, de un cristal.
Tiene que ser un lente compuesto, si fuera uno biconvexo tendría el inconveniente de la
aberración esférica y la aberración cromática.- El objetivo produce sobre el plano del
retículo una imagen del objeto.

HILOS DE RETÍCULO:

Trabajo de topografía sobre manejo del teodolito y observación mira 2

Son un par de hilos, uno horizontal y el vertical, sostenido por un anillo metálico llamado
retículo.- Generalmente son hilos de tela de araña o de plástico. Ahora se usan rayados
finamente sobre un vidrio.- El retículo puede llevar también otros hilos adicionales para
Taquimetría , llamados hilos superiores e hilos inferiores , equidistantes de hilos horizontal o
el hilo medio.

Sobre el plano de los hilos de retículo debe caer la imagen formada sobre el plano de
retículo.

OCULAR:

Hace las veces de un microscopio ampliando la imagen formada sobre el plano del retículo.
Hay dos tipos de ocular:

 El que invierte la imagen que ha formado el objetivo presentándola al ojo en su posición

normal; lo usan los anteojos llamados de imagen normal el que no invierte la imagen
formada por el objetivo sino que solo la aumenta. Lo llevan los aparatos llamados de imagen
invertida.- Este tipo es más ventajoso por hacer más corto el anteojo y además porque
debido a que tiene menos lentes, da una imagen más brillante y clara.

PODER DE AUMENTO DEL

OCULAR:

Es la relación existente entre el

ángulo bajo en el cual se ve la
imagen sin anteojo y el ángulo bajo
en el cual se ve la imagen
aumentada, El poder de aumento
del telescopio varía en los
teodolitos de 20 a 40 diámetros,
según sea teodolito de tipo de
posición.

El eje óptico es la dirección según la cual un rayo de luz no experimenta desviación al

atravesar un lente.- El eje óptico debe coincidir con la línea de vista, para lo cual se pueden
subir o bajar los hilos del retículo.

Trabajo de topografía sobre manejo del teodolito y observación mira 3

ENFOQUE:

 Del ocular: se mueve el porta ocular hacia dentro y hacia fuera hasta que se vean nítidos
los hilos del retículo.

 Del objetivo : con el tornillo de enfoque y gracias a un sistema de engranaje que permite
deslizar el porte objetivo , se hace que la imagen caiga sobre el plano del retículo.

Es aconsejable mantener ambos abiertos mientras se esté observando , pues así se fatigan
menos.

TORNILLO DE FIJACIÓN Y DE MOVIMIENTO LENTO:

El aparato posee unos mecanismos para poder fijarlo en cualquier posición e imprimirle
pequeños movimientos respecto al eje fijo .- Cuando está suelto el cono exterior puede girar
libremente alrededor .- Cuando se ajusta la abrazadera presiona y le impide girar ; Sin
embargo se le puede imprimir un pequeño giro a todo el conjunto ajustando o aflojando , el
cual actúa directamente sobre tope que permanece fijo.

CORRECIONES AL TEODOLITO:

Se debe cumplir primero lo siguiente:

1) Primero

Corrección:

Se efectúa sobre la segunda posición corriendo la mitad con los tornillos de ajuste de nivel y
la otra con los tornillos de nivelar.

Es necesario comprobar nuevamente, repitiendo el procedimiento.

2) Segundo. El hilo vertical

del retículo debe ser
verdaderamente vertical.

Comprobación:

Trabajo de topografía sobre manejo del teodolito y observación mira 4

Se coloca una plomada a una distancia aproximada de 50mts del aparato.

Estando la plomada en reposo, se hace coincidir el hilo vertical del retículo con el hilo de la
plomada ; si esto coinciden exactamente , se cumple el enunciado.

Corrección:

Si ocurre hay necesidad de corregir los hilos del retículo, lo cual se aflojan dos tornillos
consecutivos, y se gira el retículo hasta que suceda lo ilustrado.- Enseguida se vuelven a
ajustar estos tornillos.

3) La línea de vista debe ser perpendicular al eje perpendicular del anteojo.

Comprobación:

Se nivela el aparato en O se coloca una escala en A , a una distancia aproximada de 100mts

se transita el aparato y se coloca otra escala en B a igual distancia aproximadamente ; se gira
180º y se mira nuevamente a , A ; se vuelve a transitar y se la visual pasa por B
exactamente , se cumple lo enunciado.

Corrección:

Si la visual no pasa por B , sino por el punto C, hay que corregir corriendo el retículo con
dos tornillos opuestos , hasta que la visual pase por el punto D situado a ¼ de la distancia
CB , a partir del punto C , se corrige solo una cuarta parte , pues es la distancia CB el error
ángulo ha quedado incluido cuatro veces .- Esta corrección debe efectuarse en un terreno
que sea más o menos plano.

4) El eje horizontal debe ser perpendicular al

eje vertical del aparato.

Comprobación:

Trabajo de topografía sobre manejo del teodolito y observación mira 5

Se coloca el tránsito cerca de un muro sobre el cual se puede localizar un punto A bajo un
ángulo vertical >45º ,.- Inclinando el anteojo línea de vista debe sobre el punto B lo cual
confirma lo enunciado.

Corrección:

Si la línea de vista no cae exactamente sobre B sino sobre un punto C, al lado de B , hay que
efectuar la corrección enfocado el punto D , medio entre B y C, levantando luego el anteojo
hasta la altura del punto A y haciendo coincidir la visual con A por medio del tornillo de
corrección que sube o baja un extremo del eje horizontal.

5) La línea de vista debe ser horizontal cuando la burbuja del anteojo este encerrada.

Comprobación:

Sobre terreno plano, se

elevan dos estacas A y
B a una distancia
aproximada de
100mts.-El aparato es
centra o nivela sobre
un punto M
equivalente de A y de
B.- Las lecturas de la
verdadera diferencia
de nivel Ay B .- Luego
se sitúa el aparato
detrás de una de las estacas a una distancia menor de 5 mts.; se calcula la diferencia de nivel
y si es igual a la anterior , se cumple el enunciado.

Corrección:
Si la segunda diferencia de nivel no es igual a la primera, hay que hacer la visual horizontal
cuando la burbuja del nivel del anteojo está centrada, para lo cual hay que corregir el nivel
con los tornillos que para tal efecto tiene.

3.2. Materiales.

Material gráfica

Trabajo de topografía sobre manejo del teodolito y observación mira 6

 TEODOLITO DE TRANSITO
MECANICO Y SU TRIPODE

TEODOLITO ÓPTICO Y SU TRIPODE

3.3. Desarrollo de la práctica.

Una vez instalado correctamente el teo perseguimos barrer los ángulos, hallar las distancias
entre dos puntos y su intersección.

Medida de ángulos horizontales.

Primero calibramos el teodolito, pusimos puesta en 00 00’00’’. Con la finalidad de barre

ángulos horizontales, para evitar errores también colocamos el ángulo vertical en 90000’00’’,
para poder trabajar mejor y evitar errores algunos.

Estos son nuestros resultados.

Puntos. Angulo leídos Angulo leídos desde otro

punto opuesto
Poste a poste 450 11’ 23’’ 450 45’ 35’’
Poste a una esquina 820 34’ 56’’ 830 56’ 12’’
Esquina a otra esquina 560 23’ 45’’ Sin lectura- obstáculo
Esquina a otra esquina 670 31’ 34’’ 670 54’ 23’’
Jalón a jalón 37024’34’’ Sin lectura

Trabajo de topografía sobre manejo del teodolito y observación mira 7

después obtuvimos las lecturas de un punto luego nos fuimos al lado opuestos con la
finalidad de obtener la misma lectura. Ósea este es el grafico.

Con la finalidad de obtener y comprobar los ángulos leídos anteriormente, pero se llego a la
conclusión que los ángulos varían, aunque mi grupo no pudo encontrar la razón.

Medida de ángulos verticales.

Puntos. Ángulos verticales

Jalón 900 – 34023’ 45’= 550 36’ 15’
esquina 1800 -950 13’56’’ =840 46’ 4’
Base de la Fcea 900-23045’23’ = 760 14’37’

Medida de distancias horizontales.

Es d= (hs – hi) x 100

Utilizando la formula llegamos a realizar este cuadro:

Puntos hs hi Resultado de la
distancia
Hasta un jalón 23.34 22.98 36m
Hasta una esquina 34.56 34.46 11m
Hasta una pared 40.67 40. 34 33m

Ahora que ya se sabe usar adecuadamente el teodolito wild y el theo. Podemos realizar
grande con mayor precisión y evitar errores mayores, que se cometían con la cinta.

5. CONCLUCIONES:

 SE concluye que estos instrumentos son más adecuados para realizar trabajos con
mayor precisión y aproximándonos a la exactitud.
 SE puede realizar levantamientos de construcciones con todo lo aprehendido, con
mayor facilidad y en menor tiempo.

Trabajo de topografía sobre manejo del teodolito y observación mira 8

  Se concluye que los instrumentos son más apetecibles en la forma de que ya se
reduce la posibilidad de la intervención de los rayos solares, ya que con la cinta las
dilataba y existía un error, ahora en cambio aun existe esa posibilidad de la dilatación
pero en menor proporción.
 Ahora se puede manipular los teodolitos casi a un 80% ya que, se practico
constantemente inclusive los sábados, dedicándole más tiempo a este curso.
 Se debe buscar la forma más efectiva de leer los ángulos, aunque usemos los
teodolitos siempre estamos expuestos a cometer errores.

6. RECOMENDACIONES:

 Se recomienda que busquemos de usar equipos más eficientes y preferentemente

aptos para el uso, y no las viejos que ya están expuestos a una ruptura fácil.
 Realizar levantamiento con este instrumento y con la guía del Ing. Caso contrario
explicar las dificultades que un alumno se puede cruzar en el momento de manipular
los teodolitos.
 Tratar de que el docente realice su explicación mucho más detallada para así poder
realizar alegre y amenamente la práctica y sin dificultades.

7. BIBLIOGRAFIA.

 Topografía I-Mendoza dueñas/ Conceptos básicos, uso de materiales- teodolito.

 -http://es.wikipedia.org/wiki/Jal%C3%B3n_(topograf%C3%ADa)- teodolitos.(daf)
 -Topografía elemental y básica- Jorge Tughc J.- Alineación, materiales importantes
en topografía. Uso adecuado de los teodolitos.

Atentamente,

…………………………………
Trabajo de topografía sobre manejo del teodolito y observación mira 9
 Franklin Jh. Guzmán Hurtado
Alumno. Código 01090264
c.c Archivo.
FJGH/Pp.

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