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Categorías Semánticas

Frutas y Verduras
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar y nominar frutas.

Frutas y verduras

Instrucciones: Usted enseña los nombres y el niño/a repite. Luego dibuja y


pinta tres de sus frutas favoritas.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar
+ Identificar y nominar
partes del cuerpo enverduras.
sí mismo.+
Comprender instrucción simple.

Frutas y verduras
Conociendo el cuerpo

Instrucciones: Usted enseña los nombres y el niño/a repite. Luego dibuja y


pinta tres de sus verduras favoritas.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar y nominar frutas.

Frutas y verduras
cuerpo

Instrucciones: ¡Vamos de compras! Recorta los elementos de la siguiente


página y pégalos según corresponda.
Un canasto es de frutas y el otro es de verduras.
Responde a: ¿Qué es? y ¿Cómo es?

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¿
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar y nominar verduras.

Frutas y verduras

Instrucciones: ¡Vamos de compras! Recorta los elementos de la siguiente


página y pégalos según corresponda.
Un canasto es de frutas y el otro es de verduras.
Responde a: ¿Qué es? y ¿Cómo es?

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar y nominar frutas y verduras.

Frutas y verduras

Instrucciones: Recorta las imágenes y completa las actividades de las


páginas anteriores. Dibujos: Naranja, ajo, lechuga, pimentón, apio, plátano,
frutilla, piña, cereza, uva, cebolla, choclo, zanahoria, pera, tomate, kiwi.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar y nominar frutas.

Frutas y verduras

Instrucciones: Identifica y nombra las frutas necesarias para hacer un tuti-


fruti. Píntalas.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar y nominar verduras.

Frutas y verduras

Instrucciones: Identifica y nombra las verduras necesarias para hacer una


ensalada. Píntalas.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Clasificar elementos de las categorias frutas y
verduras.

Frutas y verduras

E
S VEG
TA
FRU TALES

Instrucciones: Nombra cada elemento. A continuación, marca con una cruz


las verduras y encierra en un círculo las frutas.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Evocar elementos de las categorias frutas y
verduras.

Frutas y verduras

VERDURAS
Y FRUTAS

¿Qué frutas compraremos? ¿Qué verduras compraremos?

Instrucciones: Usted lee, contextualiza y el niño/a contesta. Escriba en el


espacio asignado las respuestas. ¿Vamos a la feria? ¡Hagamos la lista!

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar absurdo visual.

Frutas y verduras

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Instrucciones: Observa y responde a: ¿Está bien o está mal? ¿Por qué? Haz
una X a lo que está mal. Usted escribe lo que responde el niño/a.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar absurdo visual.

Frutas y verduras

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Instrucciones: Observa y responde a: ¿Está bien o está mal? ¿Por qué? Haz
una X a lo que está mal. Usted escribe lo que responde el niño/a.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Evocar elementos de las categorias frutas y
verduras.

Frutas y verduras

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Instrucciones: ¿Qué frutas o verduras ves? Para descubrirlas tiene que


pintarlas. Responde a ¿Qué son? Escriba las respuestas del niño/a en el espacio
asignado.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Asociar elementos de las categorias frutas y
verduras.

Frutas y verduras

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Comprender adivinanzas.

Frutas y verduras

Blanca por dentro, verde por fuera, si quieres


Mi ropa es amarilla y mi piel es muy blanca, soy adivinar espera. ¿Qué es?... (pera)
una fruta muy rica. Soy... (Plátano)

Instrucciones: Usted explica que: “La mayoría de las frutas crecen en los
árboles y la mayoría de las verduras crecen en matas”. A continuación,
observa las siguientes imágenes y une según corresponda.

Dos tenem

Soy una flaca alargada que sólo sirve de


Es naranja y a los conejos les encanta, es la...
ensalada. ¿Qué es?... (lechuga)
(zanahoria)

Instrucciones: Usted lee y el niño/a adivina. Escucha atentamente y dibuja en


cada espacio según corresponda.

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar elementos de las categorias frutas y
verduras.

Frutas y verduras

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Día Mes Año Objetivo(s)
+ Identificar y nombrar frutas y verduras.

Frutas y verduras

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+569 44518033

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