INSTITUCIÓN EDUCATIVA FONTIDUEÑO JAIME ARANGO ROJAS, SEDE

ESCUELA DE TRABAJO SAN JOSÉ/ PLAN PEDAGOGICO TECNOLOGIA E

INFORMÁTICA Y EMPRENDIMIENTO - MULTIGRADO

PROFESOR. Danny Navarrete/ Correo: danny.navarrete@etsanjose.org/whatsapp:

3008066449 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Mauricio Orrego Betancur
FECHA: 20/02/2023

TECNOLOGIA:

1. Lea el siguiente texto y responda las preguntas que se encuentran en la parte de

abajo:
a. En 5 renglones, describa ¿cuál es el nuevo contexto de la tecnología y las
comunicaciones?
El nuevo contexto de la Sociedad de la Información y el desarrollo de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación inciden en los ámbitos económico, político, social
y cultural. La transformación del mercado laboral constituye un exponente claro de los
cambios propiciados por la denominada economía digital. La tecnología y por ende las
comunicaciones son una apuesta económica para el futuro, ya que serán la fuente
máxima de producción.

b. ¿cuál era la expectativa de las TIC para el año 2014?

Se espera que a fines de 2014 los usuarios lleguen a 3.000 millones, que en los paises de
desarrollo una de cada 3 personas esté conectada y que las suscripciones a internet movil
alcancen los 2.300 millones a nivel global.

c. Observe el grafico 1 y responda ¿qué pasó con el uso del internet por parte de los
usuarios entre el 2003 y el 2013?
 Según la gráfica, entre el 2003 y el 2013 se aumento el uso de las plataformas de internet y
aumento el uso de la tecnología, cada año incremento más el numero de usuarios que se
unieron al uso de redes de internet. El país con más uso de internet fue Chile.

d. ¿A qué se refiere el texto con el termino Nativos Digitales?

Se usa este término para referirse a las personas, estudiantes, nacidos en la era de la
tecnología, producto de la expansión sorprendentemente marcada por dispositivos
electrónicos, tales como: computadores (ordenadores), juegos de video, música digital, videos,
etc.

e. ¿Qué recursos digitales implementaría en el barrio donde usted vive?

Más cibercafé, que impulsen a los adolescentes y estudiantes a disfrutar más de las actividades
académicas en un lugar más agradable.

f. ¿Qué es un Cibercafé?
Un cibercafé, ciber café, café internet o simplemente ciber, es un local público donde
se ofrece a los clientes acceso a internet y, aunque no en todos, también servicios de
cafetería, bar o restaurante.

g. ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de un cibercafé?

Las ventajas serían el poder disfrutar con otras personas del que hacer académico y laboral,
además de lo consumible que se brinda, porque podrías hacer los peores trabajos o los más
tediosos en compañía de amigos y con la mejor alimentación o disfrutando con el estomago
lleno de las actividades. Las desventajas serían el no tener mucha concentración y que se
pueda alargar el trabajo que se realice, además del costo económico.

h. ¿De qué manera le aporta la Era digital en los derechos de los menores de edad?

Creo que más que cualquier aporte, el derecho que más se manifiesta en la Era digital es la
libertad de expresión, porque aquí por estos medios cualquier adolescente puede elegir una
personalidad, una forma de ser y de cierta forma se sienten protegidos por la barrera de la
pantalla.

i. ¿de qué manera desfavorece la Era digital en los derechos de los menores de edad?

Al ser una red social tan expuesta y a la que cualquier persona tiene acceso, puede prestarse
para que se genere pornografía infantil, o que se haga uso indebido de la información, además
en muchos casos se da violencia sexual, amenazas, secuestros, extorción a la que los menores
se exponen y en muchos casos, al ser tan pequeños son fáciles de persuadir y pueden caer en
trampas con personas que se hacen pasar por adolescentes o menores también y resultan ser
asesinos o enfermos mentales. También se exponen al cyberbullying y matoneo.

j. Un crucigrama es un pasatiempo que consiste en rellenar con letras las casillas en

blanco de un dibujo cuadrado o rectangular para que leídas horizontal y verticalmente
formen palabras; para ello solo se ofrecen sus definiciones. Ejemplo:
De acuerdo a lo anterior, elabore un crucigrama relacionado con la información del punto 1
(Las TICS y el nuevo contexto).

VERTICAL

1.Trabajo a distancia (TELETRABAJO)

2.período de la historia de la humanidad que va ligado a las Tecnologías de la

Información y la Comunicación. (ERA DIGITAL)

4.combinar el mundo real con el virtual mediante un proceso informático,

enriqueciendo la experiencia visual y mejorando la calidad de comunicación. (realidad
aumentada)

HORIZONTAL

1.transmisión y recepción de señales de cualquier naturaleza, típicamente

electromagnéticas, que contengan signos, sonidos, imágenes o, en definitiva, cualquier
tipo de información que se desee comunicar a cierta distancia.
(TELECOMUNICACIONES)

3.Teléfono inteligente (smartphone)

5.es responsable de supervisar el

desarrollo y la difusión de
tecnología para clientes externos,
proveedores y otros clientes
(director tecnología)
EMPRENDIMIENTO:

PROFESOR. Antonio Hoyos/ Correo: hernando.hoyos@etsanjose.org/whatsapp:

3006723212 NOMBRE DEL ESTUDIANTE Mauricio Orrego Betancur
FECHA: 20/02/2023

IMPACTO DEL EMPRENDIMIENTO EN EL CRECIMIENTO ECONOMICO DE UN PAIS

Alguna vez te has preguntado ¿cuál es el impacto del emprendimiento en el crecimiento de un

país? El sector empresarial, a través de la capacidad emprendedora, es uno de los motores que
tiene el mundo económico actual. Cuando se habla de hacia dónde debe apuntar un gobierno,
habría que incluir la capacidad de emprender, ya que este talento permite desarrollar el
crecimiento económico de un país.

Cada actividad que decide llevar a cabo un emprendedor moviliza un sinfín de engranajes
dentro del plano económico y por esta razón los emprendedores son importantes para la
economía. Desde la creación de nuevos empleos que incrementan la masa de trabajadores,
como también formar parte del sistema financiero.

Nuevos negocios

Fomentar y estimular la creación de nuevas empresas está íntimamente relacionado con un

mayor desarrollo económico. Ante esto pasa a ser fundamental el rol del emprendedor en este
nuevo andamiaje de la economía mundial y regional. En países en vías de desarrollo, el apoyo
logístico, la inversión de capitales y hasta la mano de obra calificada será uno de los puntos en
los que el emprendedor se transformará en fundamental para el avance.

Esta importancia del emprendedor en la economía, lo transforma en el mayor centro de

atención en tiempos actuales y futuros. La generación de nuevos negocios ante los existentes
mercados, acercan emprendedores que promueven la creación de una nueva riqueza.

Los emprendedores son importantes para la economía. Al llevar a cabo sus proyectos de
negocio fomentan el empleo y el incremento de ingresos a las arcas estatales. Dicha
recaudación puede ser utilizada para invertir en nuevos emprendedores y continuar ampliando
el sector económico/productivo de un país.

Cambio y desarrollo

Los emprendedores pueden contribuir también en la innovación. Con la producción de nuevos

productos y servicios, la sociedad se hace menos dependiente de las tecnologías y sistemas
obsoletos. Esto puede traducirse en el largo plazo en una mejora en la calidad de vida.

La actual globalización posibilita que emprendedores de países con menor desarrollo

tecnológico pueden tener a su alcance herramientas que se comparten, a través de la Internet,
con otros países a modo de equipar el trabajo a un costo diferente. Así hay menores barreras
de entrada para los emprendedores, circunstancia que exige una mayor claridad en la
estrategia de negocios.
Los emprendedores, además de gestionar nuevas empresas y realizar una inyección a la
economía, tienen mucha iniciativa en temas actuales. Los proyectos comunitarios, al igual que
las organizaciones benéficas, suelen estar en la mira de los emprendedores generando un
desarrollo más allá de sus propias firmas o actividades.

El Estado, como base fundamental de la economía, debe consolidar la iniciativa

emprendedora. Esta iniciativa debe estar siempre dentro de una reglamentación que contenga
la búsqueda de resultados sociales, evite las prácticas de competencia desleal que puedan
llevar a crisis rápidas y terminen generando una situación económica adversa.

LOS IMPACTOS DEL EMPRENDIMIENTO EN LAS FORMAS DE CAPITAL

Para abordar los potenciales espacios donde el fomento al emprendimiento puede haber
tenido algún impacto en las personas que recibieron formación en esta materia, usamos la
teoría de las formas del capital propuestas por Bourdieu (1986) y Coleman (1988). Estos
autores señalan que las personas tienen diversos tipos de capital, los cuales pueden ser
aumentados o disminuidos. Estos son: económico, humano, político y social. La diversidad de
formas del capital llama la atención acerca de que el de tipo económico no es el único eje de
estratificación y consecución de beneficios. Existen otros aspectos como el conocimiento
(capital humano) y los contactos (capital social) que son igual o más relevantes para estratificar
a las personas y saber qué pueden lograr. Es importante para la movilidad social, el ascenso, la
promoción y la obtención de recursos, no solo cuánto se gana o se gasta, sino también cuánto
se sabe y a quién se conoce.

Tanto el conocimiento como las redes son activos o capitales útiles para la supervivencia y
crecimiento de las personas. En nuestra investigación utilizamos esta teoría sobre las formas
del capital para diseñar un instrumento teórico y metodológico que nos ayuda a saber qué
capitales ha generado en las personas la formación o capacitación en emprendimiento. Esta
estrategia nos permitió medir en qué espacios ha impactado el fomento al emprendimiento y
qué capitales desarrollan las personas formadas.

Estudiamos seis potenciales espacios en donde el Parque del Emprendimiento pudo haber
tenido algún impacto en las personas formadas, es decir, que haya generado un valor
agregado a las personas más allá de los meros contenidos del curso, a saber: impacto en el
capital económico, el capital humano, el capital político, el capital social, en la solidaridad e
impacto en la felicidad.

Impacto en el capital económico

El capital económico comprende los ingresos, gastos, inversiones, la propiedad de bienes y

todas las otras fuentes de entradas. Para Bourdieu (1986) el capital económico posee un peso
preponderante y decisivo frente a los otros tipos de capital, pues es la posesión de este lo que
decide el éxito de las luchas en todos sus campos, es decir, es la especie de capital mejor
convertible y constituye la base para la obtención de los demás.

El emprendimiento impacta en un primer momento directamente en el sector económico,

pues fomenta la creación de empresas, el empleo y la acumulación de riquezas (Audretsch &
Thurik, 2001; Audretsch, Keilbach, & Lehmann, 2006; Caves, 1998; Reynolds, Brenda, & Maki,
1995; Reynolds, Story, & Westhead, 1994). Sin embargo, nos preguntamos si la formación en
emprendimiento también provoca un crecimiento económico en las personas, es decir, si la
asistencia a capacitaciones sobre emprendimiento lleva a un aumento del capital económico
medido a través de ingresos, gastos e inversiones.

Impacto en el capital humano

El capital humano es el conjunto de habilidades, conocimientos y aprendizajes de las personas

que generan valor a nivel individual y social (Coleman, 1988). Está presente en la preparación
académica, el aprendizaje y el conocimiento que poseen los individuos para desempeñarse en
cualquier ámbito o empresa. Las personas más preparadas académicamente suelen tener
mayores posibilidades de lograr el éxito en sus acciones y de ser más competitivas. Este tipo de
capital está presente en el carácter de los seres humanos, que, por medio de sus habilidades y
conocimientos, aumentan las posibilidades de producción (Sen, 2004).

La mejora del capital humano trae consecuencias favorables a las sociedades ya que constituye
la principal riqueza de una nación (Brunner & Elacqua, 2003). No se trata solo de mejorar la
base económica de las sociedades ni de buscar la modernización tecnológica de las mismas, se
pretende un desarrollo del capital humano por las sinergias positivas que genera una sociedad
del conocimiento y los profesionales. Los países con mayores índices de producción y
distribución de conocimiento, así como con mayores índices educativos, tales como Noruega,
Suecia y Canadá, son naciones con alto desarrollo económico, con menores índices de
delincuencia, con una elevada calidad de vida y con un crecimiento sostenido a largo plazo
(World Bank, 2007).

Una de las voluntades del fomento de la cultura emprendedora es la de estimular el

crecimiento intelectual y el capital humano de las personas para afrontar de manera adecuada
sus retos y contribuir al desarrollo social. Más allá de las competencias emprendedoras, el
emprendimiento despierta un interés por el conocimiento y la formación continua. Para medir
el desarrollo de capital humano, tras recibir formación en emprendimiento, se indaga acerca
de si los actores han empezado estudios académicos, si tienen formación complementaria
(capacitaciones), si han buscado más conocimiento sobre emprendimiento y más
conocimiento general mediante lectura, la observación de noticias o la información acerca de
la actualidad.

Impacto en el capital político

El campo político está intercalado ampliamente con el mundo social y el económico (Bourdieu,
1986). Bourdieu hizo énfasis en la existencia de capital político porque es un activo intangible
que puede ser utilizado para producir bienes y servicios (Viloria, Nevado, & López, 2008, p. 17).
Para este autor poseen capital político, en particular, los dirigentes, presidentes y
reyes. Schugurensky (2000), por su parte, avanza en el concepto de capital político
desplazando su exclusividad del terreno de los cargos gubernamentales a todos los individuos
de la sociedad cuando estos tienen capacidades de liderazgo y representatividad. Por otro
lado, Booth y Richard (1998) señalan que el capital político es la capacidad de influir en las
decisiones políticas (para una revisión del concepto de capital político ver Nayden, 2011).

Usando las diversas concepciones, definimos capital político como la capacidad de influir en las
decisiones de los demás. Se posee capital político en la medida en que se tiene fuerza para
condicionar el entorno. De hecho, el liderazgo, el reconocimiento y el prestigio son cualidades
decisivas para adquirir un mayor dominio del entorno y llevar a cabo iniciativas. No se trata de
evaluar si las personas formadas en emprendimiento votan o hablan de política, sino de
averiguar si la formación en emprendimiento genera personas líderes, populares y con fuerza
para decidir sobre su entorno. Interesa conocer si la formación en emprendimiento forma
actores que ejercen sus voluntades e influyen en su entorno cotidiano. Por esto analizamos el
impacto en el capital político a partir de los indicadores de liderazgo, reconocimiento y
prestigio. Si las personas son más líderes, más reconocidas y más prestigiosas tras la formación
en emprendimiento, se podrá demostrar que mediante la promoción del emprendimiento se
genera ciudadanos líderes y más activos en la sociedad.

Impacto en el capital social

En los años ochenta se erigió en las ciencias sociales el concepto de capital social para señalar
que los contactos son un activo importante, es decir, que las redes son un capital. Académicos
como Bourdieu (1986), Burt (1992), Coleman (1988), Lin (1999) y Putnam (1995) estudiaron las
dimensiones del capital social. Ellos destacaron la pertenencia a redes, la participación en
organizaciones y la confianza como los elementos constitutivos.

Las redes (los contactos) constituyen un capital puesto que generan ventajas competitivas. Las
personas bien conectadas, con redes amplias y heterogéneas, tienen más acceso a recursos,
poder e información. Participar en organizaciones o asociaciones promueve relaciones sociales
y permite movilizar recursos. Por otro lado, la confianza es constitutiva de capital social ya que
sobre la base de la confianza en los demás se permiten mayores relaciones de reciprocidad. En
los lugares en donde hay más confianza en la gente crecen las posibilidades de colaboración y
el apoyo mutuo. En los espacios en donde hay alta desconfianza es más difícil emprender
proyectos coordinados, con el consiguiente aumento de los costos de transacción y la caída de
iniciativas conjuntas.

Desde múltiples instancias políticas y sociales se ha incentivado la construcción de relaciones

que permitan construir redes sociales y que generen confianza entre los miembros de una
comunidad o red social. El Banco Mundial ha trabajado sobre el capital social desde mediados
de los años noventa. En su Informe sobre Desarrollo Mundial de 1997 (World Bank, 1997) esta
entidad destaca la importancia que tiene el capital social para el crecimiento económico y el
desarrollo, por cuanto las redes y la confianza favorecen el intercambio de información, la
coordinación de actividades y la toma colectiva de decisiones. A partir de investigaciones
realizadas alrededor del mundo por este banco y por la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico (OCDE) se subraya que el capital social y la cohesión social son factores
cruciales para aliviar la pobreza y lograr el desarrollo humano y económico sostenible (World
Bank, 1999).

Aunque la relación entre redes, capital social y emprendimiento ha sido ampliamente

analizada, exponiendo los tipos de redes empleadas por los emprendedores (Echeverri, 2009)
y la necesidad de capital social para fomentar el emprendimiento (Burt, 2000; De Carolis &
Saparito, 2006; Davidsson & Honig, 2003), poco se conoce sobre si formar una sociedad
emprendedora favorece el desarrollo de capital social.

En la presente investigación analizamos si el fomento del emprendimiento supone un aumento

del capital social medido a través de la creación de contactos, participación en asociaciones y
confianza social. Descubrir que mediante la formación en emprendimiento se crea confianza
en los demás, se aumenta la asociatividad y se crean redes sociales puede contribuir a
rediseñar las políticas de cohesión social de empresas, comunidades y ciudades.

Impacto en la solidaridad
El auge del emprendimiento social y, en general, de iniciativas innovadoras destinadas
principalmente a crear beneficios sociales (Mair, Battilana, & Cardenas, 2012; Mair & Martí,
2006) ha promovido la visión de que la formación en valores emprendedores genera mayor
inquietud e incluso mayor solidaridad en las personas. Esto se debe a que la educación en
competencias emprendedoras, como iniciativa, innovación y recursividad, permite a las
personas desarrollar ideas y emprender proyectos ante realidades que no les gustan, así como
llevar a cabo iniciativas que pueden ser beneficiosas para toda la sociedad. Se ha apoyado esta
visión en países en vías de desarrollo y con un Estado del Bienestar mínimo, en donde el
Estado no provee todos los servicios básicos a la población y se requieren iniciativas de
beneficio para sectores en riesgo, es decir, proyectos sociales en donde ni el Estado ni el
mercado llegan.

A pesar de lo anterior, este efecto solidario del fomento de las competencias emprendedoras
ha sido ampliamente criticado por aquellos que conciben el emprendimiento como un camino
a desarrollar valores comerciales y no sociales. Nuestra investigación pretende aportar a este
debate evaluando el impacto del fomento de la cultura emprendedora en la solidaridad.
Investigamos si tras la formación en emprendimiento se potenciaron acciones solidarias
medidas a través de indicadores de ayuda a los demás, tolerancia y compromiso social.

Impacto en la felicidad

En los últimos años ha crecido el interés por estudiar y analizar la felicidad y la satisfacción
personal y social. Entre el 2000 y el 2010 han aumentado exponencialmente los libros y
artículos científicos que tratan de explicar la felicidad y la satisfacción (Rodríguez, Mohr, &
Arroyo, 2013). Se han destacado los factores sociales, económicos y educativos, más allá de los
tradicionales de la salud, como determinantes de la felicidad. The New Economics Foundation
ha desmitificado la idea del crecimiento económico y la felicidad a partir del uso y el análisis
del Happy Planet Index. Este se basa en investigaciones cuantitativas realizadas en más de 170
países, en donde se pregunta a la gente por su felicidad, satisfacción y bienestar.

Nosotros nos preguntamos sobre el efecto del emprendimiento sobre la felicidad.

Concretamente preguntamos si tras la formación recibida en emprendimiento los individuos
eran más felices, se sentían mejor consigo mismos y si les gustaba más su trabajo. Aprender
sobre emprendimiento puede traer apoyos más allá de los meros conocimientos
empresariales, puede generar también relaciones y permitir aprender y conseguir un
desarrollo cognitivo que pueda conducir al logro de una mayor felicidad. Descubrir que la
formación en emprendimiento genera más felicidad podría suponer un cambio en las políticas
de talento humano dentro de las empresas y en las políticas públicas, ya que mediante el
fomento al emprendimiento se conseguiría alcanzar empleados y ciudadanos más felices.

ACTIVIDAD

A las preguntas del 1 al 5 conteste falso o verdadero:

1. Aparte del recurso económico existen otros recursos que se le deben enseñar a las
personas para saber que pueden lograr. ( V ).
2. La innovación en el corto plazo mejora la calidad de vida. ( V ).
3. Los factores sociales y económicos son determinantes de la felicidad. (V)
4. El capital económico comprende los ingresos, gastos, inversiones, la propiedad de
bienes y todas las otras fuentes de entradas. ( V ).
5. La mejora del capital humano trae consecuencias favorables a las sociedades ya que
constituye la principal riqueza de una nación. (V ).
6. Escoja 10 términos o palabras que no conozca del texto y busque sus definiciones.

• Estratificación: es una clasificación en estratos de los inmuebles residenciales que

deben recibir servicios públicos.
• Consecución: Acción y efecto de conseguir.
• Engranajes: es un tipo de mecanismo que tiene dos o más ruedas dentadas, que se
utiliza para transmitir potencia mecánica de un componente a otro
• Convertible: activo financiero de renta fija en cuyas condiciones de emisión se ofrece
al poseedor del mismo la facultad de poder canjear su título por acciones (renta
variable) con un valor prefijado.
• Transacción: Flujo económico que refleja creación, transformación, intercambio,
transferencia o extinción de un valor económico y entraña traspasos de propiedad de
bienes o activos financieros, prestación de servicios o suministro de mano de obra y
capital.
• La cohesión social: se refiere al grado de integración de la ciudadanía a su comunidad.
Cuanto más unida, solidaria y cohesionada esté esa sociedad, la convivencia entre sus
miembros será mucho más armónica y la democracia funcionará mejor.
• Sinergias: derivada de la palabra griega synergos que significa “trabajar juntos” o
“colaborar”. En esencia, la sinergia te será útil para conectarte, comunicarte y
colaborar de manera efectiva con colegas que cumplen otras funciones.
• Asociatividad: es un grupo de empresas que mediante la propia voluntad y
manteniendo su independencia jurídica y autonomía gerencial participan en un
esfuerzo en común con objetivos claros y bien definidos.
• Constitutiva: Que forma parte de un todo.
• Capital: se entiende por capital un componente material de la producción,
básicamente constituido por maquinaria, utillaje o instalaciones, que, en combinación
con otros factores, como el trabajo, materias primas y los bienes intermedios, permite
crear bienes de consumo.

7. Explique con sus propias palabras el párrafo que esta resaltado en azul.

En pocas palabras, lo que quiere decir es que la educación es sumamente importante,

porque puede llegar a potencializar la economía de un país, pues entre más personas
estudiadas existan más posibilidades hay de construir nuevas industrias, emprendimientos,
innovaciones y proyectos de mejora que potencializaran el capital económico de nuestro
país y a su vez, entre más educación exista podremos disminuir los índices de delincuencia,
ya que con mayor oportunidad de estudio, las personas podrán acceder más fácilmente a
ellos y así construir un futuro con mayores oportunidades de superación personal y
además de mejora de calidad de vida.

8. En mínimo 10 renglones explique porque el emprendimiento es importante para la

economía de un país.
Desde mi punto de vista, los emprendimientos son pieza clave de la economía de cualquier
país, uno de los más grandes beneficios de los emprendimientos es que están orientados a
mejorar la vida de las personas, ya que ofrecen nuevas posibilidades a través de productos o
servicios innovadores. El emprendimiento le aporta a la sociedad nuevos productos y servicios,
el crecimiento y renovación de las industrias que ya existen, y la generación de nuevos y
mejores empleos. El emprendimiento en cualquier país impulsa la economía y genera
múltiples empleos mejora el salario, permitiendo el crecimiento económico, mejora la calidad
de vida y amplia el conocimiento y las posibilidades. Entonces, se genera más y mejor empleo
que contribuye al incremento del valor agregado de la economía. A nivel macro, contar con
proyectos que generen un cambio en la sociedad, aporten un grano de arena para cuidar la
naturaleza y brinden soluciones creativas a problemas comunes, es una combinación ganadora
para impulsar la economía y mantenerla sana.

9. Rellene los espacios en el siguiente párrafo:

Las redes (los contactos) constituyen un capital puesto que generan ventajas competitivas. Las
personas bien conectadas, con redes amplias y heterogéneas, tienen más acceso a recursos,
poder e información. Participar en organizaciones o asociaciones promueve relaciones sociales
y permite movilizar recursos. Por otro lado, la confianza es constitutiva de capital social ya que
sobre la base de la confianza en los demás se permiten mayores relaciones de reciprocidad. En
los lugares en donde hay más confianza en la gente crecen las posibilidades de colaboración y
el apoyo mutuo. En los espacios en donde hay alta desconfianza es más difícil emprender
proyectos coordinados, con el consiguiente aumento de los costos de transacción y la caída de
iniciativas conjuntas.

10. Selección múltiple, esta pregunta tiene más de una respuesta.

Son formas de capital:
a. capital económico
b. capital cómico
c. capital humano
d. Capital futuro.
e. capital social