Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media – EFPEM

Carrera: Profesorado Doble Especialidad
Curso: Lenguaje II Comunicación
Código: 1001.00.03
Catedrática: Licda. Gloria Aracely López de González

TRABAJO INDIVIDUAL (NO NECESITA ANOTAR SU NOMBRE)

Sabías que… Roman

Jakobson, lingüista ruso, a
través de las funciones del
lenguaje estableció la riqueza
comunicativa del lenguaje y
determinó que el mensaje no
es una mera transmisión de
información.

FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN (2 puntos)

1. Después de ver el video No. 1 Enumere las funciones del lenguaje o comunicación según
Roman Jakobson y a manera de paráfrasis defina cada una de ellas.
2. EMOTIVA: permite comunicar a los demás los estados de ánimo, como sentimientos o
emociones del emisor.
3. CONATIVA: el hablante persuade al oyente para que actué de acuerdo a lo que él solicite.
4. POETICA: forma del mensaje, no es solo poesía sino reconocimiento de la comunicación
cotidiana.
5. REFERENCIAL: textos que tienen como objetivo informar a otros de un hecho o evento
real.
6. FATICA: Usos del lenguaje para abrir, mantener o cerrar la conversación
7. METALINGUISTICA: Explica otros códigos y signos. Facilita la comprensión de un mensaje
o termino en particular a través de un idioma o código.
8. Autoevalúese a través del video No. 2 Dinámica sobre las funciones del lenguaje. (Subraye
la respuesta que considere se apega más a su aprendizaje)

a) Todas mis respuestas fueron correctas

b) Algunas de mis respuestas fueron correctas

c) Una o dos respuestas fueron correctas

 d) Ninguna respuesta fue correcta.

9. Proceso metacognitivo: Reflexión sobre el proceso evaluativo.

En el proceso de autoevaluación sobre el video 2 solamente una respuesta falle, las formas
de comunicación se prestan para muchas interpretaciones, pero las funciones que
cumplen cada una de ellas nos permiten orientarnos para saber interpretar el mensaje
que recibimos de los distintos medios de comunicación, incluso al comunicarnos con otras
personas.