Registro Con Conclusiones Descriptivas DPCC 3ro, 4to y 5to II Bimestre

REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
TRIMESTRE I DOCENTE: MANUEL MEJÍA BARTURÉN

I.E. N° 17668 "ISABEL FLORES DE OLIVA" - LA PALMA ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MINISTERIO DE EDUCACION
UGEL - SAN IGNACIO PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - Chirinos GRADO: 1° SECCIÓN: "U"
Explica el
PROM DE TRIMESTRE
mundo físico
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANVERSALESRESUMEN
COMPORTAMIENTO
basándose en
conocimientos Diseña y construye
Se desemvuelve en entornos
PROMEDIO DE
basándose en conocimientos
Gestiona su
universo tecnológicas para

científicos para construir sus
virtuales genedados por las
Gestiona su aprendizaje de
Indaga mediante métodos Se desemvuelve en
DESCRIPTIVA
CONCLUSIÓN
TRIMESTRE
sobre los seres soluciones tecnológicas
Indaga mediante métodos

científicos para construir sus entornos virtuales aprendizaje de
resolver problemas de su
(TUTOR)
vivos, materia para resolver problemas
manera autónoma
Explica el mundo físico
conocimientos genedados por las TIC. manera autónoma
sobre los seres vivos,

y energía, de su entorno.
tierra y
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
y construye
biodiversidad
materia y energía,
TIC
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
tierra y
conocimientos
universo
biodiversidad
soluciones
entorno.
Diseña
1 CÓRDOVA GUEVARA,Franco Fernando C C C
2 CHÁVEZ CORRALES, Osmer Yoel C C C
3 FERNÁNDEZ GUEVARA, Kely Rubi C C C
4 GUEVARA COTRINA, Aracely C C C
5 MARÍN MARÍN, Yanella Elizabeth. C C C
6 ORTIZ BUSTAMANTE, Josep Daniel C C C
7 PUELLES CÓRVOVA, Maricielo C C C
8 ROJAS GUERRERO, Wuilinton C C C
9 ROJAS MENDOZA, Yudith C B C
10 SALDAÑA MANCHAY, Keily Sadith. C C C
11 SANCHEZ GOMEZ, Nayeli Ruby C C C
12 ZAGACETA ALARCÓN, Darlina Yajair C C C
13
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15
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25

MINISTERIO DE EDUCACION Explica el
UGEL - SAN IGNACIO PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - Chirinos
mundo físico GRADO: 2º SECCIÓN: "U"
basándose
PROM DE TRIMESTRE
COMPETENCIAS
en RESUMEN COMPETENCIAS TRANVERSALES RESUMEN
COMPORTAMIENTO
Diseña y construye
conocimient
sobre los seres vivos, materia

y energía, biodiversidad tierra
PROMEDIO DE
soluciones Gestiona su
soluciones tecnológicas para
DESCRIPTIVA
CONCLUSIÓN
os sobre los
TRIMESTRE
tecnológicas para aprendizaje de

científicos para construir sus entornos virtuales
(TUTOR)
seres vivos,
manera autónoma
conocimientos genedados por las TIC.

resolver problemas de manera autónoma
materia y
Nº APELLIDOS Y NOMBRES su entorno.
y construye
energía,
Nivel comp.
Nivel comp.
TIC
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
biodiversida
conocimientos
d tierra y
y universo
universo
entorno.
Diseña
1 ALARCÓN INGA, Lucía C C C
2 BANDA GÓMEZ, Deibis Jailson C C C
3 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, José David C C C
4 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, Luis Brayan. C C C
5 CARRASCO VENTURA, Aralia C C C
6 COLUNCHE MEDINA, Elki Brayan C C C
7 CÓRDOVA MANCHAY, Luis Ander C C C
8 COTRINA ALARCÓN, Ander Michel C C C
9 COTRINA ORTIZ, Edwin Rodrigo C B C
10 COTRINA REQUEJO, Neiser C C C
11 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Jhon Jairo C C C
12 FERNÁNDEZ BUSTAMANTE, Yeison Ivan C C C
13 GOMEZ MIRES, Roiber Yostin C C C
14 HERRERA SANCHEZ, Analy C C C
15 HUAMÁN MIREZ, Jhon Kelvin C C C
16 IBÁÑEZ BERMEO, Anderson C C C
17 MEJÍA ROMÁN, Ruth C C C
18 PUELLES CHANTA, Dimas Junior C C C
19 ROJAS DÁVILA., Neila C C C
20 ROJAS DÁVILA, Yordanli C C C
21 SANTACRUZ CUEVA, Yorlin Daniel. C C C
22 VALLEJOS PERALTA, Leidy Nayeli C C C
23
24
25

Explica el
UGEL - SANIGNACIO
PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - Chirinos
basándose
PROM DE TRIMESTRE
COMPETENCIAS
COMPORTAMIENTO
Diseña y construye
conocimient
PROMEDIO DE
tecnológicas para
CONCLUSIÓN
DESCRIPTIVA
os sobre los
TRIMESTRE
el mundo físico

tierra y
(TUTOR)
Diseña y construye
seres vivos,
manera autónoma
materia y energía,
conocimientos resolver problemas de genedados por las TIC. manera autónoma
conocimientos
materia y
solucionesuniverso
entorno.
energía,
biodiversidad
Nivel comp.
Nivel comp.
TIC
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
biodiversida
d tierra y
Explica
universo
1 BENAVIDES CASTILLO, Tatiana Liseth C C C

2 BUSTAMANTE MARÍN, Edin Yoel C C C
3 CÓRDOVA MANCHAY, Jhon Kevin C C C
4 COTRINA MIREZ, Deyli Yohana. C C C
5 FERNÁNDEZ BUSTAMANTE, Darwin. C C C
6 FERNÁNDEZ GUEVARA, Neyser Yomar C C C
7 HERRERA CHANTA, Liseth Morgot. C C C
8 HERRERA SANCHEZ Gusmaro C C C
9 MIREZ CRUZ Mavely Yesenia B B C
10 PEÑA BAUTISTA, Tito C C C
11 PUELLES CÓRDOVA, Marilin Yesenia B B B
12 PUELLES CORONEL, Yeselly Yadira C C C
13 ROJAS MENDOZA, Yerly Jhunnsu C C C
14 SANDOVAL MORI, Ander Frey C C C
15 C C C
16
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19
20
21
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UGEL - SAN IGNACIO PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - Chirinos
basándose
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANVERSALES RESUMEN
PROM DE TRIMESTRE
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
en
COMPORTAMIENTO
Diseña y construye
conocimient

PROMEDIO DE

os sobre los
TRIMESTRE
el mundo físico
científicos para construir sus tecnológicas para entornos virtuales aprendizaje de
(TUTOR)
seres vivos,
y construye
manera autónoma
conocimientos
materia y
APELLIDOS Y NOMBRES
y universo
Nº su entorno.
entorno.
energía,
Nivel comp.
Nivel comp.
TIC
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
biodiversida
Diseña
d tierra y
Explica
universo
1 BAUTISTA GOMEZ, Yotmer Brayan C C C

2 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, Flor Eliza. C C C
3 CHILCÓN ARTEAGA, Cesar Omarly B B C
4 COTRINA ESPINOZA, Esvilda C C C
5 COTRINA REQUEJO, Sandy Melissa. C C C
6 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Dilcia Rosmery C C C
7 GUEVARA COTRINA, Yoseli C C C
8 MARÍN HUAMAN, Nelida Aidee. C C C
9 MENDOZA OCHOA, Jhoyner omar C C C
10 MIREZ COTRINA, Nelber C C C
11 MORALES BECERRA, Edgar C C C
12 PEÑA BAUTISTA, Samuel B B C
13 QUISPE COTRINA, María Esvilda. C C C
14 RAMÓN ZELADA, Jose Clemente. C C C
15 ROJAS GUERRERO, Jean Franco. C C C
16 SANDOVAL MANCHAY, Yovany C C C
17 SANDOVAL MORI, Eswin C C C
18 VEGA CORONEL, Gian Carlos. C C C
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20
21
22
23
24
25

Explica el
TRIMESTRE I mundo físico DOCENTE: MANUEL MEJÍA BARTURÉN
basándose
I.E. N° 17668 "ISABEL FLORES DE OLIVA" - LA
en PALMA ÁREA: CIECNCIA Y TECNOLOGÍA
MINISTERIO DE EDUCACION conocimient
UGEL - SAN OGNACIO PROVINCIA/ DISTRITO: os sobreSanlos Ignacio - Chirinos GRADO: 5º SECCIÓN: "U"
seres vivos,
PROM DE TRIMESTRE
materia y Diseña y construye
energía, soluciones
COMPORTAMIENTO
biodiversida tecnológicas para Gestiona su

d tierra y resolver problemas de aprendizaje de
PROMEDIO DE
conocimientos universo su entorno. genedados por las TIC. manera autónoma
y construye
TRIMESTRE
manera autónoma
conocimientos
(TUTOR)
y universo
entorno.
Prom
Prom
Prom
prom
prom
prom
Diseña
TIC
1 CÓRDOVA MANCHAY, Gerson Maicol.
2 CÓRDOVA SARANGO, Alexander. 6 7 5

3 COTRINA REQUEJO, Jorge Luis. 5 6 5
4 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Nelsi Arely 5 5 5
5 HERRERA CHANTA, Bairon Yeison 8 9 8
6 MARIN MIRES, Banesa Yubicsa. 7 8 7
7 MENDOZA LOZADA, Yoleysy Mabel 11 11 10
8 ROJAS CAMPOS, Crisanto Javier 10 10 10
9 VÁSQUEZ HOYOS, Yoiber 8 9 8
10 VEGA LARCÓN, Roiser. 9 10 8
11
12
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25

I.E. N° 17668 "ISABEL FLORES DE OLIVA" - LA PALMA ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA
UGEL - SAN IGNACIO PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - Chirinos GRADO: 2º SECCIÓN: "U"
#REF!PROM DE TRIMESTRE
COMPORTAMIENTO
Convive y

PROMEDIO DE
Gestiona su
Se desemvuelve en
DESCRIPTIVA
CONCLUSIÓN
participa
TRIMESTRE
el mundo físico
Construye su identidad entornos virtuales aprendizaje de
(TUTOR)
democrática
y construye
manera autónoma
genedados por las TIC. manera autónoma
conocimientos
mente
APELLIDOS Y NOMBRES
y universo
Nº
entorno.
Nivel comp.
Nivel comp.
TIC
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
Nivel de comp
Diseña
Explica
1 ALARCÓN INGA, Lucía B B
2 BANDA GÓMEZ, Deibis Jailson B B
3 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, José David B B
4 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, Luis Brayan. C C
5 CARRASCO VENTURA, Aralia B B
6 COLUNCHE MEDINA, Elki Brayan B B
7 CÓRDOVA MANCHAY, Luis Ander C C
8 COTRINA ALARCÓN, Ander Michel B B
9 COTRINA ORTIZ, Edwin Rodrigo B B
10 COTRINA REQUEJO, Neiser B B
11 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Jhon Jairo C C
12 FERNÁNDEZ BUSTAMANTE, Yeison Ivan C C
13 GOMEZ MIRES, Roiber Yostin B B
14 HERRERA SANCHEZ, Analy C C
15 HUAMÁN MIREZ, Jhon Kelvin C C
16 IBÁÑEZ BERMEO, Anderson C C
17 MEJÍA ROMÁN, Ruth B B
18 PUELLES CHANTA, Dimas Junior C C
19 ROJAS DÁVILA., Neila C C
20 ROJAS DÁVILA, Yordanli B B
21 SANTACRUZ CUEVA, Yorlin Daniel. B B
22 VALLEJOS PERALTA, Leidy Nayeli B B
23
24
25
REGISTRO OFICIAL DE NOTAS - 2022

I.E. N° 16639 "JOSÉ GÁLVEZ EGÚSQUIZA" VISTA FLORIDA ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UGEL - SAN IGNACIO PROVINCIA/ DISTRITO: San
mundo Ignacio - Huarango
físico GRADO: 1º SECCIÓN: "U"
basándose
PROM DE TRIMESTRE
COMPETENCIAS
COMPORTAMIENTO
Diseña y construye
conocimient
PROMEDIO DE
tecnológicas para
CONCLUSIÓN
DESCRIPTIVA
os sobre los
TRIMESTRE
el mundo físico

tierra y
(TUTOR)
Diseña y construye
seres vivos,
manera autónoma
materia y energía,
conocimientos
materia y
solucionesuniverso
entorno.
energía,
biodiversidad
TIC
biodiversida
Prom
Prom
Prom
prom
prom
prom
d tierra y
Explica
universo
1 BURGA VÁQUEZ, Nixon
2 DÍAZ GÁLVEZ, Maricielo
3 DÍAZ GUEVARA, Elizabeth
4 DÍAZ VILLEGAS, Maycol
5 GUEVARA FLORES, Elizabeth
6 RODRIGUEZ PERALTA, Luz Mariela
7 RODRIGUEZ PERALTA, Jhon Carlos
8 ROMERO ROJAS, Crhistian Jhimy
9 VÍLCHEZ BALDERRAMA, Gasdely Yesab
10 TARRILLO DÍAZ, Neyda
11 YRURETA TORRES, Eduar
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C1 C2 C3
B
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B
B
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B
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C1 C2 C3
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REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN 2023
I.E. DOCENTE
NIVEL SECUNDARIA ÁREA DPCC
GRADO TERCERO BIMESTRE BIMESTRE II
COMP.
COMPETENCIAS DE ÁREA TRANSV.
COMPORTAMIENTO (TUTOR)
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
convive y participa
Construye su identidad
democráticamente
Se desemvuelve en entornos virtuales

Vive su sexualidad de manera plena y responsable
Maneja conflictos de manera constructiva
genedados por las TIC

Participa en acciones que promuevan el
Construye normas y asume acuerdos y
Reflexiona y argumenta éticamente
Interactúa con todas las personas
Delibera sobre asuntos públicos

NIVEL DE COMPETENCIA
Autorregula sus emociones
Se valora a sí mismo
CONCLUSIÓN
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
bienestar común
DESCRIPTIVA
leyes.
Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a Explica sobre asuntos públicos de su comunidad, región o
país (problemas ambientales), pero falta sustentar su
0 ALARCÓN INGA, Lucía A A A A A las otros, colabora con el bien comun y rije su vida con A A A B A A posición o puntos de vista. Así mismo asume compromisos A A
una perspectiva etica. de mejora.
Explica sobre asuntos públicos de su comunidad, región o

2 BANDA GÓMEZ, Deibis Jailson B A B B B A A A B A A posición o puntos de vista. Así mismo asume compromisos B A
de mejora.
Valora sus características personales, pero falta fortale

BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, José país (problemas ambientales), pero falta sustentar su
3 B A B B B A A A B A A posición o puntos de vista. Así mismo asume compromisos B A
David de mejora.

BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, Luis país (problemas ambientales), pero falta sustentar su
4 B B B A B A A A B A A posición o puntos de vista. Así mismo asume compromisos B A
Brayan. de mejora.

5 CARRASCO VENTURA, Aralia A A A A A A A A B A A posición o puntos de vista. Así mismo asume compromisos A A
de mejora.
Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a l

Analiza sobre asuntos públicos de su comunidad (problemas
6 COLUNCHE MEDINA, Elki Brayan A B B A B A B A B B B ambientales), pero falta sustentar su posición o puntos de B B
vista. Se le sugiere asumir compromisos de mejora.
Analiza sobre asuntos públicos de su comunidad (problemas

7 CÓRDOVA MANCHAY, Luis Ander B B B B B B B B B B B ambientales), pero falta sustentar su posición o puntos de B B
vista. Se le sugiere asumir compromisos de mejora.
Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a Analiza sobre asuntos públicos de su comunidad (problemas
8 COTRINA ALARCÓN, Ander Michel B A A A A las otros, colabora con el bien comun y rije su vida con A B B B B B ambientales), pero falta sustentar su posición o puntos de A B
una perspectiva etica. vista. Se le sugiere asumir compromisos de mejora.
Delibera sobre asuntos públicos sustentando su posición

9 COTRINA ORTIZ, Edwin Rodrigo A A AD A A A A A AD A A sobre problemas ambientales de su comunidad, región o A A
pais. Así mismo asume compromisos de mejora.
Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a las otro
Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a las Analiza sobre asuntos públicos de su comunidad (problemas
10 COTRINA REQUEJO, Neiser B A A A A otros, colabora con el bien comun y rije su vida con una A B B B B B ambientales), pero falta sustentar su posición o puntos de A B
perspectiva etica. vista. Se le sugiere asumir compromisos de mejora.

FERNÁNDEZ BAUTISTA, Jhon Jairo B A B B B A A A B A A posición o puntos de vista. Así mismo asume compromisos B A
de mejora.
Valora sus características personales, pero falta fortalecer sus
Delibera sobre asuntos públicos sustentando su posición

GOMEZ MIRES, Roiber Yostin A A A A A A A A AD A A sobre problemas ambientales de su comunidad, región o A A
pais. Así mismo asume compromisos de mejora.

HERRERA SANCHEZ, Analy A A A B A A A A B A A posición o puntos de vista. Así mismo asume compromisos A A
de mejora.

Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a Analiza sobre asuntos públicos de su comunidad (problemas
IBÁÑEZ BERMEO, Anderson B A A A A las otros, colabora con el bien comun y rije su vida con B B B B B B ambientales), pero falta sustentar su posición o puntos de A B
una perspectiva etica. vista. Se le sugiere asumir compromisos de mejora.

11 MEJÍA ROMÁN, Ruth A A A A A Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a l A A A B A A posición o puntos
Explica sobre de vista.
asuntos Así mismo
públicos asume compromisos
de su comunidad, región o A A
de mejora.
ROJAS DÁVILA., Neila A A A A A Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a l A A A B A A posición o puntos de vista. Así mismo asume compromisos A A
Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a Analiza
de sobre asuntos públicos de su comunidad (problemas
mejora.
ROJAS DÁVILA, Yordanli A B A A A las otros, colabora con el bien comun y rije su vida con B B A B B B ambientales), pero falta sustentar su posición o puntos de
Explica sobre asuntos públicos de su comunidad, A B
una perspectiva etica. vista. Se le sugiere asumir compromisos de mejora. región o
12 SANTACRUZ CUEVA, Yorlin Daniel. B A A A A Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a l A A A B A A posición o puntos
Explica sobre de vista.
asuntos Así mismo
públicos asume compromisos
de su comunidad, región o A A
de mejora.
VALLEJOS PERALTA, Leidy Nayeli A A A A A Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a l A A A B A A posición o puntos de vista. Así mismo asume compromisos A A
de mejora.

I.E. DOCENTE
NIVEL SECUNDARIA ÁREA DPCC
GRADO CUARTO BIMESTRE II
COMPETENCIAS RESUMEN
convive y participa
democráticamente



CONCLUSIÓN
bienestar común
DESCRIPTIVA
leyes.
Delibera sobre asuntos públicos y propone acciones para
Expresa opiniones razonadas sobre las consecuencias de sus prevenir o solucionarlo en busca del bien común, además
1 BENAVIDES CASTILLO, Tatiana Liseth A A A A A decisiones y propone compromisos y acciones basadas en A A A A A
participa en acciones colectivas en cumplimiento de un
valores basadas en principios éticos y valores.
objetivo.
A A
Expresa opiniones sobre las consecuencias de sus decisiones Analiza los asuntos públicos de su comunidad, región o país,
2 BUSTAMANTE MARÍN, Edin Yoel B B B B B pero, falta asumir compromisos y acciones basadas en valores B B B B B B pero falta reflexionar y proponer acciones para prevenir o
como la responsabilidad y el respeto. solucionarlo en busca del bien común.
B B
Expresa opiniones sobre las consecuencias de sus decisiones Analiza los asuntos públicos de su comunidad, región o país,
3 CÓRDOVA MANCHAY, Jhon Kevin B B B B B pero, falta asumir compromisos y acciones basadas en valores B B B B B B pero falta reflexionar y proponer acciones para prevenir o
como la responsabilidad y el respeto. solucionarlo en busca del bien común.
B B

4 COTRINA MIREZ, Deyli Yohana. A A A A A decisiones y propone compromisos y acciones basadas en B A A A A A participa en acciones colectivas en cumplimiento de un
objetivo.
Expresa opiniones sobre las consecuencias de sus decisiones Delibera sobre asuntos públicos y propone acciones para A A
prevenir o solucionarlo en busca del bien común, además
5 FERNÁNDEZ GUEVARA, Neyser Yomar A B B B B pero, falta asumir compromisos y acciones basadas en valores A A A A A A participa en acciones colectivas en cumplimiento de un B A
como la responsabilidad y el respeto.
objetivo.
Expresa opiniones razonadas sobre las consecuencias de sus Delibera sobre asuntos públicos y propone acciones para
6 HERRERA CHANTA, Liseth Morgot. A A A A A decisiones y propone compromisos y acciones basadas en A A A B A A participa en acciones colectivas en cumplimiento de un
objetivo.
A A
Expresa opiniones razonadas sobre las consecuencias de sus Analiza los asuntos públicos de su comunidad, región o país,
7 HERRERA SANCHEZ Gusmaro A A B A A decisiones y propone compromisos y acciones basadas en B B B B B B pero falta reflexionar y proponer acciones para prevenir o
valores basadas en principios éticos y valores. solucionarlo en busca del bien común.
A B

Expresa opiniones razonadas sobre las consecuencias de sus
8 MIREZ CRUZ Mavely Yesenia A A A A A decisiones y propone compromisos y acciones basadas en B A A B A A participa en acciones colectivas en cumplimiento de un
objetivo.
Delibera sobre asuntos públicos y propone acciones para A A
Expresa opiniones razonadas sobre las consecuencias de sus
9 NARBAIZA MESTANZA Jadin Liseth A A A A A decisiones y propone compromisos y acciones basadas en A A A A A A participa en acciones colectivas en cumplimiento de un A A
valores basadas en principios éticos y valores. objetivo.
Expresa opiniones razonadas sobre las consecuencias de sus Delibera sobre asuntos públicos y propone acciones para
10 PEÑA BAUTISTA, Tito A A A A A decisiones y propone compromisos y acciones basadas en A A A A A A participa en acciones colectivas en cumplimiento de un
objetivo.
A A

11 PUELLES CÓRDOVA, Marilin Yesenia A A A A A decisiones y propone compromisos y acciones basadas en A A B A A A participa en acciones colectivas en cumplimiento de un
valores basadas en principios éticos y valores. objetivo.
A A
12 PUELLES CORONEL Yessely Yadira Expresa opiniones razonadas sobre las consecuencias de sus Analiza los asuntos públicos de su comunidad, región o país,
13 SANDOVAL MORI Ander Frey A A B A A decisiones y propone compromisos y acciones basadas en B B B B B B pero falta reflexionar y proponer acciones para prevenir o A B
valores basadas en principios éticos y valores. solucionarlo en busca del bien común.
14
15
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17
18
19
20
21
22

I.E. DOCENTE
NIVEL SECUNDARIA ÁREA
GRADO QUINTO BIMENTRE II
semvuelve en entornos virtuales genedados por
convive u participa
estiona su aprendizaje de manera autónoma

democráticamente
las TIC
CONCLUSIÓN
DESCRIPTIVA
Se desemvuelve en entornos virtuales genedados po
Construye normas y asume acuerdos y leyes.



las TIC
CONCLUSIÓN
bienestar común
DESCRIPTIVA
Expresa puntos de vista sobre las consecuencias de sus Analiza asuntos públicos(problemas ambientales) de su
1 BAUTISTA GOMEZ, Yotmer Brayan A B B B B decisiones pero, falta asumir compromisos y acciones basadas A B A B B B comunidad y país, pero se le sugiere participar en acciones B B
en valores como la responsabilidad y el respeto. colectivas orientadas al bien común.
Expresa puntos de vista razonadas sobre las Realiza acciones participativas para promover el
consecuencias de sus decisiones y para mejorar su cuidado del medio ambiente en su escuela y
2 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, Flor Eliza. A A B A A comportamiento propone acciones basadas en valores A A A B A A comunidad, demostrando compromisos de mejora y A A
como la responsabilidad y la justicia . responsabilidad.
3 COTRINA ESPINOZA, Esvilda A A A A A comportamiento propone acciones basadas en valores A A A B A A comunidad, demostrando compromisos de mejora y A A
Expresa puntos de vista sobre las consecuencias de sus Analiza asuntos públicos(problemas ambientales) de su
4 COTRINA REQUEJO, Sandy Melissa. B B B B B decisiones pero, falta asumir compromisos y acciones basadas A B B B B B comunidad y país, pero se le sugiere participar en acciones B B
Expresa puntos
en valores como de vista razonadas sobre las
la responsabilidad. Realiza
colectivas acciones participativas
orientadas al bien común.. para promover el
5 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Dilcia Rosmery A A B A A comportamiento propone acciones basadas en valores A A A B A A comunidad, demostrando compromisos de mejora y A A
6 GUEVARA COTRINA, Yoseli A A B A A comportamiento propone acciones basadas en valores A A A B A A comunidad, demostrando compromisos de mejora y A A
7 MENDOZA OCHOA, Jhoyner omar A B B A A comportamiento propone acciones basadas en valores A A A B A A comunidad, demostrando compromisos de mejora y A A
Expresa puntos de vista sobre las consecuencias de sus
decisiones pero, falta asumir compromisos y acciones basadas Analiza asuntos públicos(problemas ambientales) de su
8 MIREZ COTRINA, Nelber A B B B B en valores como la responsabilidad y el respeto para mejorar su B B B B B B comunidad y país, pero se le sugiere participar en acciones B B
colectivas orientadas al bien común..
comportamiento.
Expresa puntos de vista razonadas sobre las

consecuencias de sus decisiones y para mejorar su Analiza asuntos públicos(problemas ambientales) de su
9 MORALES BECERRA, Edgar A A B A A comportamiento propone acciones basadas en valores B B B B B B comunidad y país, pero se le sugiere participar en acciones A B
colectivas orientadas al bien común..
como la responsabilidad y la justicia .
10 PEÑA BAUTISTA, Samuel A A B A A comportamiento propone acciones basadas en valores A A A B B A comunidad, demostrando compromisos de mejora y A A

Realiza acciones participativas para promover el
consecuencias de sus decisiones y para mejorar su
11 ROJAS GUERRERO, Jean Franco. A A B A A comportamiento propone acciones basadas en valores A A A B A A cuidado del medio ambiente en su escuela y A A
comunidad.

Delibera sobre asuntos públicos y realiza acciones
12 SANDOVAL MANCHAY, Yovany A B A A A comportamiento propone acciones basadas en valores A B A A A A participativas para promover el cuidado del medio A A
ambiente en su escuela y comunidad.

Realiza acciones participativas para promover el
13 SANDOVAL MORI, Eswin A A B A A comportamiento propone acciones basadas en valores A B A B B B cuidado del medio ambiente en su escuela y A B
comunidad.
Expresa puntos de vista sobre las consecuencias de sus Realiza acciones participativas para promover el
14 VEGA CORONEL, Gian Carlos. A B B B B decisiones pero, falta asumir compromisos y acciones basadas A A A B A A cuidado del medio ambiente en su escuela y B A
en valores como la responsabilidad. comunidad.

Delibera sobre asuntos públicos y realiza acciones
15 A B A A A comportamiento propone acciones basadas en valores A A A A A A participativas para promover el cuidado del medio A A
ambiente en su escuela y comunidad.
FLORES RIVERA Luis Eduardo

5
4
3
2
1
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES
I.E.

NIVEL
GRADO

SECUNDARIA

leyes.
convive u participa
democráticamente

bienestar común
COMPETENCIAS
ÁREA
DOCENTE
CONCLUSIÓN
DESCRIPTIVA
TRIMESTRE


RESUMEN
6
10
11
12
13
14
Nº
17
16
15
3 COTRINA REQUEJO, Jorge Luis.

2 CÓRDOVA SARANGO, Alexander.
5 HERRERA CHANTA, Bairon Yeison

4 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Nelsi Arely
APELLIDOS Y NOMBRES
I.E.
NIVEL
GRADO
NIVEL DE COMPETENCIA SECUNDARIA
N° 17668 "ISABEL FLORES DE OLIVA" - LA PALMA

leyes.
convive u participa
democráticamente

bienestar común
COMPETENCIAS
ÁREA
DOCENTE
CONCLUSIÓN
DESCRIPTIVA
TRIMESTRE


RESUMEN
6 MARIN MIRES, Banesa Yubicsa.
7 MENDOZA LOZADA, Yoleysy Mabel
8 ROJAS CAMPOS, Crisanto Javier
9 VÁSQUEZ HOYOS, Yoiber
10 VEGA LARCÓN, Roiser.
11
12
13

I.E. DOCENTE
NIVEL SECUNDARIA ÁREA
GRADO SEGUNDO TRIMESTRE
convive u participa
democráticamente




CONCLUSIÓN
bienestar común
DESCRIPTIVA
leyes.
1 ALARCÓN INGA, Lucía
2 BANDA GÓMEZ, Deibis Jailson
3 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, José David
4 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, Luis Brayan.
5 CARRASCO VENTURA, Aralia

6 COLUNCHE MEDINA, Elki Brayan
7 CÓRDOVA MANCHAY, Luis Ander
8 COTRINA ALARCÓN, Ander Michel
9 COTRINA ORTIZ, Edwin Rodrigo
10 COTRINA REQUEJO, Neiser
11 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Jhon Jairo
12 FERNÁNDEZ BUSTAMANTE, Yeison Ivan

13 GOMEZ MIRES, Roiber Yostin
14 HERRERA SANCHEZ, Analy
15 HUAMÁN MIREZ, Jhon Kelvin
16 IBÁÑEZ BERMEO, Anderson

6
5
4
3
2
1
Nº
17 MEJÍA ROMÁN, Ruth
19 ROJAS DÁVILA., Neila
20 ROJAS DÁVILA, Yordanli

18 PUELLES CHANTA, Dimas Junior
22 VALLEJOS PERALTA, Leidy Nayeli

21 SANTACRUZ CUEVA, Yorlin Daniel.
APELLIDOS Y NOMBRES
I.E.
NIVEL
GRADO
PRIMERO
SECUNDARIA
Construye normas y asume acuerdos y leyes.
convive u participa
democráticamente
Participa en acciones que promuevan el bienestar

común
COMPETENCIAS
ÁREA
DOCENTE
CONCLUSIÓN
DESCRIPTIVA
TRIMESTRE
Se desemvuelve en entornos virtuales genedados por

las TIC

RESUMEN
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
C1 C2 C3
A
B
A
B
A
A
B
A
A
C1 C2 C3
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
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#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF!
C1 C2 C3
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

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#REF! #REF! #REF!
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#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

C1 C2 C3
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
C1 C2 C3
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
RESUMEN POR TRIMESTRE PARA REGISTRO OFICIAL - 2022
DOCENTE: MANUEL MEJÍA BARTURÉN
PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - Chirinos GRADO: 1° SECCIÓN: "UNICA"
Indaga mediante métodos científicos Explica el mundo físico basándose en

para construir sus conocimientos conocimientos sobre los seres vivos, Diseña y construye soluciones
materia y energía, biodiversidad tierra tecnológicas para resolver problemas
Nº APELLIDOS Y NOMBRES y universo de su entorno.
TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM I
TRIM I
TRIM I
TRIM I
1 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - Chirinos GRADO: 2º SECCIÓN: "ÚNICA"

TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM I
TRIM I
TRIM I
TRIM I
1 ALARCÓN INGA, Lucía #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
2 BANDA GÓMEZ, Deibis Jailson #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
3 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, José David #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
4 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, Luis Brayan. #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
5 CARRASCO VENTURA, Aralia #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
6 COLUNCHE MEDINA, Elki Brayan #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
7 CÓRDOVA MANCHAY, Luis Ander #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
8 COTRINA ALARCÓN, Ander Michel #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
9 COTRINA ORTIZ, Edwin Rodrigo #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
10 COTRINA REQUEJO, Neiser #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
11 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Jhon Jairo #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
12 FERNÁNDEZ BUSTAMANTE, Yeison Ivan #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
13 GOMEZ MIRES, Roiber Yostin #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
14 HERRERA SANCHEZ, Analy #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
15 HUAMÁN MIREZ, Jhon Kelvin #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
16 IBÁÑEZ BERMEO, Anderson #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
17 MEJÍA ROMÁN, Ruth #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
18 PUELLES CHANTA, Dimas Junior #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
19 ROJAS DÁVILA., Neila #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
20 ROJAS DÁVILA, Yordanli #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
21 SANTACRUZ CUEVA, Yorlin Daniel. #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
22 VALLEJOS PERALTA, Leidy Nayeli #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
23
24
25

I.E. N° 17668 "ISABEL FLORES DE OLIVA" - LA PALMA ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM I
TRIM I
TRIM I
TRIM I
1 BENAVIDES CASTILLO, Tatiana Liseth #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
2 BUSTAMANTE MARÍN, Edin Yoel #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
3 CÓRDOVA MANCHAY, Jhon Kevin #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
4 COTRINA MIREZ, Deyli Yohana. #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
5 FERNÁNDEZ BUSTAMANTE, Darwin. #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
6 FERNÁNDEZ GUEVARA, Neyser Yomar #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
7 HERRERA CHANTA, Liseth Morgot. #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
8 HERRERA SANCHEZ Gusmaro #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
9 MIREZ CRUZ Mavely Yesenia #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
10 PEÑA BAUTISTA, Tito #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
11 PUELLES CÓRDOVA, Marilin Yesenia #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
12 PUELLES CORONEL, Yeselly Yadira #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
13 ROJAS MENDOZA, Yerly Jhunnsu #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
14 SANDOVAL MORI, Ander Frey #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25


TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM I
TRIM I
TRIM I
TRIM I
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

I.E. N° 17668 "ISABEL FLORES DE OLIVA" - LA PALMA ÁREA:
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
PROM. TRIM III

PROM. TRIM II
PRO. TRIM I
COMP. 01
COMP. 02
COMP. 03
COMP. 01
COMP. 02
COMP. 03
COMP. 01
COMP. 02
COMP. 03

2 CÓRDOVA SARANGO, Alexander.
3 COTRINA REQUEJO, Jorge Luis.
4 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Nelsi Arely
5 HERRERA CHANTA, Bairon Yeison
6 MARIN MIRES, Banesa Yubicsa.
7 MENDOZA LOZADA, Yoleysy Mabel
8 ROJAS CAMPOS, Crisanto Javier
9 VÁSQUEZ HOYOS, Yoiber
10 VEGA LARCÓN, Roiser.
11 0
12 0
13 0
14 0
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

#REF! ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVI
#REF! GRADO: 2º SECCIÓN: "ÚNICA"
#REF! convive y participa democráticamente
TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM III
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM II
TRIM I
TRIM I
TRIM I
TRIM I
1 ALARCÓN INGA, Lucía #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
2 BANDA GÓMEZ, Deibis Jailson #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
3 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, José David #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
4 BUSTAMANTE FERNÁNDEZ, Luis Brayan. #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
5 CARRASCO VENTURA, Aralia #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
6 COLUNCHE MEDINA, Elki Brayan #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
7 CÓRDOVA MANCHAY, Luis Ander #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
8 COTRINA ALARCÓN, Ander Michel #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
9 COTRINA ORTIZ, Edwin Rodrigo #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
10 COTRINA REQUEJO, Neiser #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
11 FERNÁNDEZ BAUTISTA, Jhon Jairo #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
12 FERNÁNDEZ BUSTAMANTE, Yeison Ivan #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
13 GOMEZ MIRES, Roiber Yostin #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
14 HERRERA SANCHEZ, Analy #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
15 HUAMÁN MIREZ, Jhon Kelvin #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
16 IBÁÑEZ BERMEO, Anderson #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
17 MEJÍA ROMÁN, Ruth #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
18 PUELLES CHANTA, Dimas Junior #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
19 ROJAS DÁVILA., Neila #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
20 ROJAS DÁVILA, Yordanli #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
21 SANTACRUZ CUEVA, Yorlin Daniel. #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
22 VALLEJOS PERALTA, Leidy Nayeli #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
23
24
25

I.E. N° 16639 "JOSÉ GÁLVEZ EGÚSQUIZA" VISTA FLORIDA ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UGEL - SAN IGNACIO PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - Huarango GRADO: 1º SECCIÓN: "ÚNICA"
PROM. TRIM
PROM. TRIM
COMP. 01
COMP. 02
COMP. 03
COMP. 01
COMP. 02
COMP. 03
COMP. 01
COMP. 02
COMP. 03
BURGA VÁQUEZ, Nixon

1
DÍAZ GÁLVEZ, Maricielo
2
DÍAZ GUEVARA, Elizabeth
3
DÍAZ VILLEGAS, Maycol
4
GUEVARA FLORES, Elizabeth
5
RODRIGUEZ PERALTA, Luz Mariela
6
RODRIGUEZ PERALTA, Jhon Carlos
7
ROMERO ROJAS, Crhistian Jhimy
8
VÍLCHEZ BALDERRAMA, Gasdely Yesab
9
TARRILLO DÍAZ, Neyda
10
YRURETA TORRES, Eduar
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

I.E. N° 17668 "ISABEL FLORES DE OLIVA" - LA PALMA ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA
UGEL - SAN IGNACIO PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - Chirinos GRADO: 1º SECCIÓN: "ÚNICA"
COMP. 01
COMP. 02
COMP. 03
COMP. 04
COMP. 01
COMP. 02
COMP. 03
COMP. 04
COMP. 01
COMP. 02
COMP. 03
COMP. 04
Err:509
1
Err:509
2
Err:509
3
Err:509
4
Err:509
5
Err:509
6
Err:509
7
Err:509
8
Err:509
9
Err:509
10
Err:509
11
Err:509
12
Err:509
13
Err:509
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

DOCENTE:
I.E. N° 16478 "Pedro Ruiz Gallo" - La lima ÁREA:
UGEL - SAN IGNACIO PROVINCIA/ DISTRITO: San Ignacio - La coipa GRADO: 1º SECCIÓN: "C"
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
OGÍA
N: "UNICA"
A BARTURÉN
Indaga mediante
métodos científicos
para construir sus
conocimientos
Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad tierra y
Diseña y construye
universo
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno.
CALIFICATIVO ANUAL DE COMPET.
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL PERIODO
LECTIVO
OGÍA
ÓN: "ÚNICA"
A BARTURÉN
Indaga mediante
para construir sus
conocimientos
Explica el mundo
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad tierra y
Diseña y construye
universo
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno.
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
LECTIVO
ÓN: "ÚNICA"
A BARTURÉN
Indaga mediante
GÍA Y AMBIENTE
para construir sus
conocimientos
Explica el mundo
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad tierra
Diseña y construye
y universo
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno.
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
LECTIVO
A
ARTURÉN
ÓN: "ÚNICA"
Indaga mediante
para construir sus
conocimientos
Explica el mundo
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
Diseña y construye
y universo
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno.
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
LECTIVO
ÓN: "ÚNICA"
A BARTURÉN
TRIM I
TRIM II
TRIM III
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
LECTIVO
ARTURÉN
ÓN: "ÚNICA"
construye su
identidad
AL, CIUDADANÍA Y CÍVICA

convive y participa
democráticamente
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
LECTIVO
OGÍA
ÓN: "ÚNICA"
A BARTURÉN
Indaga mediante
para construir sus
conocimientos
Explica el mundo
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
Diseña y construye
y universo
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno.

NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
LECTIVO
A BARTURÉN
ONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
ÓN: "ÚNICA"
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
LECTIVO
PROM. ANUAL ÓN: "C"
LOGROS 2° 3° 4° 5° TOTAL
DE
COMPETEN APRENDIZ CANT.
CIA AJE
Indaga,
mediante 18 – 20 0% 0% 0% 0% 0
métodos
científicos
para 14 – 17 11% 16% 22% 14%
construir
conocimient 11 – 13 67% 58% 28% 43%
os
00 – 10 22% 26% 50% 43%
Explica el
mundo físico
basándose
en 18 – 20 0% 0% 0% 0%
conocimient
os sobre los
seres vivos,
materia y
energía,
biodiversida 14 – 17 11% 16% 28% 21%
d, tierra y 11 – 13 67% 53% 22% 36%
universo
00 – 10 22% 31% 50% 43%
Diseña y
construye 18 – 20 0% 0% 0% 0%
soluciones
tecnológicas
para resolver 14 – 17 11% 11% 28% 7%
problemas de
11 – 13 67% 63% 22% 50%
su entorno.
00 – 10 22% 26% 50% 43%
TOTAL
Chart Title
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
LOGROS DE APRENDIZAJE 2° 3° 4° 5°
LOGROS DE APRENDIZAJE 2° 3° 4° 5°
OTAL
PORCENTAJE SOBRE LOSGROS DE COM
%
0
2° 3° 4° 5°
80%
70% 67% 67%
60% 58%
53%
50%
50%
43% 43%
40% 36%
30% 28% 26% 28%

22% 22% 21% 22%
20% 16% 14% 16%
11% 11%
10%
0%0%0%0% 0%0%0%0%
0%
18 – 20 14 – 17 11 – 13 00 – 10 18 – 20 14 – 17 11 – 13
Indaga, mediante métodos científicos para construir Explica el mundo físico basándose en cono
conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, bio
tierra y universo
4° 5°
4° 5°
BRE LOSGROS DE COMPETENCIA POR GRADO
2° 3° 4° 5°
67% 67%
63%
53%
50% 50% 50%
43% 43%
36%
31%
28% 28% 26%
21% 22% 22% 22% 22%
16%
11% 11%
11%
7%
0%0%0%0%
14 – 17 11 – 13 00 – 10 18 – 20 14 – 17 11 – 13 00 – 10
l mundo físico basándose en conocimientos Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver TOTAL
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, problemas de su entorno.
tierra y universo

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REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022

TRIMESTRE I DOCENTE: MANUEL MEJÍA BARTURÉN

universo tecnológicas para

virtuales genedados por las

Indaga mediante métodos

sobre los seres vivos,

REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022

sobre los seres vivos, materia

soluciones tecnológicas para

virtuales genedados por las

científicos para construir sus

Indaga mediante métodos

Explica el mundo físico

REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022

virtuales genedados por las

Indaga mediante métodos

sobre los seres vivos,

1 BENAVIDES CASTILLO, Tatiana Liseth C C C

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sobre los seres vivos, materia

virtuales genedados por las

Indaga mediante métodos

1 BAUTISTA GOMEZ, Yotmer Brayan C C C

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virtuales genedados por las

Indaga mediante métodos

Explica el mundo físico

2 CÓRDOVA SARANGO, Alexander. 6 7 5

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sobre los seres vivos, materia

virtuales genedados por las

Indaga mediante métodos

REGISTRO OFICIAL DE NOTAS - 2022

virtuales genedados por las

Indaga mediante métodos

sobre los seres vivos,

1 BURGA VÁQUEZ, Nixon

2 DÍAZ GÁLVEZ, Maricielo

3 DÍAZ GUEVARA, Elizabeth

4 DÍAZ VILLEGAS, Maycol

5 GUEVARA FLORES, Elizabeth

6 RODRIGUEZ PERALTA, Luz Mariela

7 RODRIGUEZ PERALTA, Jhon Carlos

8 ROMERO ROJAS, Crhistian Jhimy

9 VÍLCHEZ BALDERRAMA, Gasdely Yesab

10 TARRILLO DÍAZ, Neyda

11 YRURETA TORRES, Eduar

Se desemvuelve en entornos virtuales

Maneja conflictos de manera constructiva

genedados por las TIC

Interactúa con todas las personas

Delibera sobre asuntos públicos

Explica sobre asuntos públicos de su comunidad, región o

Valora sus características personales, pero falta fortale

Explica sobre asuntos públicos de su comunidad, región o

Valora sus características personales, pero falta fortale

Explica sobre asuntos públicos de su comunidad, región o

Valora sus características personales, pero falta fortale

Explica sobre asuntos públicos de su comunidad, región o

Expresa su decisión de ser una persona que no lastima a l

Valora sus características personales, pero falta fortale

Analiza sobre asuntos públicos de su comunidad (problemas

Valora sus características personales, pero falta fortale