DESCRIPCIN DEL PROCESO

El programa surgi a partir de realizar un alto en el camino, analizar los ciclos escolares anteriores y ve los resultados y logros obtenidos en dicho trabajo tanto en la comunidad y principalmente con el desarrollo de la jornada dentro de la aula con los alumnos posterior al anlisis se vio la necesidad de cambiar en los mtodos de trabajo y de esta forma optimizar los recursos que ofrece la comunidad y el apoyo de padres de familia. Se convoca a una reunin en la cual se solicito la presencia de todos los padres de familia para conocer su opinin sobre el desarrollo del trabajo con los nios y las nias los procesos de aprendizaje y el impactico que tendr en un futuro el haber cursado el nivel preescolar para brindar mejoras y cambios a la comunidad. Despus de realizar el anlisis y el trabajo colectivo se enlistaran las siguientes necesidades: La escuela carece de material para la activacin fsica. Carecimiento de material tecnolgico, grabadora, pantalla, computadora, proyector. La escuela no cuenta con baos apropiados para los nios. Carecimiento de juegos en el patio en buenas condiciones.

JUSTIFICACIN
En este documento se encuentran descritos los resultados y conclusiones a las que se llegaron atreves del anlisis de las cuatro dimensiones organizativas con la participacin docente y la comunidad integrada por los nios y las nias y padres de familia del jardn de nios Jean Piaget. Este documento tiene como finalidad el conocer las fortaleza y debilidades en cada una de las ares para elaborar el plan estratgico de transformacin escolar. El documento esta integrado por diez cuadros de fortalezas y debilidades que se utilizaron para la elaboracin a conciencia de la autoevaluacin y de esta forma conocer cuales son aquellas reas en la que es necesario reestructurar el trabajo y plantear nuevas y mejores formas de trabajo para transformar dichas debilidades en fortalezas y de esta manera mejorar los resultados de la accin educativa.

Ejercicio 1.2 FORTALEZAS

Las situaciones didcticas son diseadas para los nios la cual se requiere lograr la participacin, manipulacin y experiencias vividas en el jardn. Las actividades tienen como finalidad la interaccin, desempeo mediante el desarrollo de las situaciones didcticas as para su reflexin mediante dilogos. El conocimiento de los nios y nias se incorpora mediante la interaccin de opiniones, dilogos, convivencias e ideas en el jardn y en la sociedad.

DIMENSIN ORGANIZATIVA Ejercicio 2.1 FORTALEZAS

El jardn Cuenta con la participacin de los padre de familia, tomando en cuenta sus opiniones, inquietudes lo cual se hace por medio de debates y mayoras de votos. Se realizan actividades que promueven el mejoramiento y la calidad de vida de las familias. Se realizan reuniones para la forma de trabajo con los intereses de los padres de familia.

Ejercicio 2.2 FORTALEZAS

El jardn cuenta con la participacin de la sociedad de padres tomando como aran el punto al mejoramiento del jardn.

DEBILIDADES
El jardn no cuenta con mas personal lo cual es una comunidad pequea, lo cual no existen intercambios de opiniones e ideas por ser maestra unitaria.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA Ejercicio 3.1 FORTALEZAS

Los temas observados durante los consejos son de gran importancia los cuales son llevado a la prctica. Existen impactos durante los logros educativos.

DEBILIDADES
Existen pocas oportunidades de compartir experiencias en los consejos tcnicos. Solo existe un promedio de nueve consejos tcnicos durante el ao los cuales aproximadamente se trabajan dos horas electivas.

Ejercicio 3.2 FORTALEZAS

Se trabaja en forma multigrado atendiendo a los dos grupos de formas adecuadas. Existen orientaciones y apoyos adecuados departe da la supervisin.

DEBILIDADES
Carecimiento de material para la activacin fsica. La escuela carece de material audiovisual y tecnolgico, pantalla, computadora, proyector, grabadora para el facilita miento de los procesos de aprendizaje. La escuela no cuenta con baos apropiados.

DIMENSIN DE PARTICIPACIN SOCIAL Y COMUNITARIA. Ejercicio 4.1 FORTALEZAS

La escuela cuneta con el espacio necesario para un buen ambiente escolar. Mediante reuniones se dio a conocer a padres de familia, sobre la funcin y lo que ofrece la educacin preescolar.

DEBILIDADES
La escuela carece de juegos en buenas condiciones para una mejor seguridad de los nios. La escuela no cuenta con recursos tecnolgicos y carece de baos aptos para los nios.

EJERCICIO 4.3 FORTALEZAS

Existe apoyo departe de los padres de familia mediante tareas educativas. Las reuniones de padres de familia son realizados cuando son necesarias y son tratados avisos importantes, acuerdos y sobre la educacin de los nios. El hayuntamiento de teocaltiche, dono el patio cvico con sombra maya. La mesa directiva y maestra tiene la tarea de rendir cuentas a los padres de familia del jardn, e informar sobre los ingresos y egresos de manera mensual.

DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR Ejercicio 1.1 FORTALEZAS

Las actividades educativas son importantes, interesantes las cuales representan retos para los nios. El juego, la convivencia entre pares y adultos la manipulacin, el dialogo, el planteamiento y la resolucin de problemas.

ACTIVIDAD B FORTALEZAS

La convivencia adquirida da a da, juegos organizados para la motivacin de los nios.

DEBILIDADES
La manipulacin de las actividades Planteamiento y resolucin del problema

FORTALEZAS
El grupo es muy participativo

DEBILIDADES

Es un poco difcil llevar un grupo mixto y adaptarlos a aprendizajes distintos.

VISIN
Se quiere hacer un gran apoyo para los nios mostrndoles lo que sabemos y lo que podemos lograr, se desea lograr que los nios exploten al mximo sus habilidades y destrezas, que los nios tomen confianza y vean en mi como un apoyo, los valores prioritarios son la enseanza, el comportamiento y aprendizaje, el valor agregado es el respeto entre los compaeros, padres de familia y maestros, el valor que nos distingue es el de enseanza, se quiere que la escuela logre grandes avances en los nios y comprometernos a un mayor y mejor bienestar para ellos.

MISIN
Soy una persona con responsabilidades y capacidades en las cuales puedo llevar con ellas al grupo hacia un futuro lleno de mejoras, el sentido de nuestra labor es que los nios logren explotar al mximo todas y cada una de sus habilidades, los beneficiados son los nios, padres de familia, maestros y la sociedad en general, la mayor satisfaccin son los logros obtenidos durante el siclo escolar la razn fundamental es dirigirnos hacia una mayor y mejor educacin y para ello debemos esforzarnos da a da y as lograr que los nios vallan hacia un futuro mejor lleno de aprendizaje y conocimientos as tambin comprometernos a lograr que los nios estn mejor preparados hacia un futuro llenos de valores educativos. Lo cual nos distinguir el trabajo y desempeo realizado da a da lo cual lo hacen padres de familia y una servidora lo cual la aremos por medio de programas, planeado educativos y gracias al desempeo de cada nio junto con el apoyo de los padres de familia.