INFORME DE LABORATORIO DE CIRCUITOS I PRACTICA N7

TEMA: TRANSFORMACIN DE FUENTES

ALVAREZ MARTINEZ HIDALDO COAVAS BELTRAN RENZON

ING. ESP. ALEXIS BARRIOS ULLOA

UNIVERSIDAD DE SUCRE FACULTAD DE INGENIERA TECNOLOGA EN ELECTRNICA SINCELEJO SUCRE 01-06-2011

INTRODUCCIN

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES: Representar las fuentes ideales de corriente y de voltaje en un modelo ms cercano a la realidad.
Poner en prctica los temas vistos en clases.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Comprobar que una fuente de corriente en paralelo con un resistor, equivale a una fuente de voltaje en serie con el mismo resistor.

Comprobar que una fuente de voltaje en serie con un resisto, equivale a una fuente de corriente en paralelo con el mismo resistor. Comprobar que los parmetros, como corriente y voltaje, en cualquier punto de un circuito conectado a una fuente equivalente no cambian. Comparar los valores obtenidos experimentalmente, con los resultados tericos.

COMPONENTES
2 Resistencia de 1K a 1 vatio.

1 Resistor de 100 a 1 vatio.

Puentes de alambre solido calibre #22.

HERRAMIENTAS 1 Pinza de punta plana. 1 Pinza de corte diagonal. INSTRUMENTOS 1 Multimetro digital. 1 Tablero de conexin sin soldadura.
1 Fuente de voltaje regulable variable.

1 Fuente de voltaje fija regulable de 5v.

PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS

1.1 Para el circuito mostrado en la figura No. 1, determinamos tericamente los voltajes y

corrientes que circulan por los resistores R1 y R2. Utilizamos cualquiera de los mtodos de anlisis de circuitos tratados en clase.

Figura No. 1

Por la tcnica de anlisis de lazo cerrado malla solucionamos el circuito para determinar los valores tericos de voltaje y corriente. Malla I1 -5v + 2I1 I2 = 0 2I1 I2 = 5 (1) Malla I2 1.1I2 I3 I1 = 0

-I1 + 1.1I2 0.1I3 = 0 (2) Malla I3 I3 = -0.1A (3) Reemplazo (3) en (2) -I1 + 1.1I2 0.1[-0.1] = 0 -I1 + 1.1I2 + 10 = 0 I1 = 1.1I2 + 10 (4) Reemplazo (4) en (1) 2[1.1I2 + 10] I2 = 5 2.2I2 + 20 I2 = 5 1.2I2 = 5 - 20 I2 = -15/1.2 I2 = -12.5mA Reemplazo I2 en (4) I1 = 1.1[-12.5] + 10 I1 = -13.75 + 10 I1 = -3.75mA
IR1 = I1 = -3.75mA IR2 = I1 I2

IR2 = -3.75mA + 12.5mA IR2 = 8.75mA

VR1 = (IR1)(1k) VR1 = (-3.75mA)(1k) VR1 = -3.75V VR2 = (IR2)(1k) VR2 = (8.75mA)(1k) VR2 = 8.75V

1.2 Anotamos los valores de corrientes y voltajes obtenidos en el punto anterior. Corriente en R1: -3.75mA Corriente en R2: 8.75mA Voltaje en R1: 3.75V Voltaje en R2: 8.75V

1.3 Para la fuente de corriente en paralelo con la resistencia R3 que se encuentra en la figura

N1, determinamos una fuente de voltaje equivalente, y con este valor, armamos el circuito de la figura N 2. VF2 = (0.1A)(100) Valor VF2= 10V

Figura N2 1.4 Medimos voltaje y corriente en las resistencias R1 y R2, y comparamos estos valores con los obtenidos tericamente en el punto 1.1 Corriente en R1: 3.72mA Corriente en R2: 8.78mA Voltaje en R1: 3.72V Voltaje en R2: 8.77V

ANLISIS DE RESULTADOS RESULTADOS Terico Experimental Corriente Voltaje Corriente Voltaje IR1 IR2 VR1 VR2 IR1 IR2 VR1 VR2 -3.75mA 8.75mA -3.75V 8.75V 3.72mA 8.78mA 3.72V 3.77V Tabla N1 Como se puede ver en la tabla N1 los valores calculados son casi iguales a los valores obtenidos en el experimento, esto se debe a factores que influyen en el momento de la realizacin del experimento, tales como que la fuente de voltaje variable se aproximaba a 10V y que los valores hmicos de las resistencias tenan un ms o menos 5% de tolerancia, la corriente negativa es solo el sentido que se le da a la misma de cmo fueron tomadas, el voltaje negativo es por las corriente negativa. de lo dems podramos decir que se hizo un buen calculo del circuito propuesto en la gua para poder dar paso al montado experimental. CONCLUSIONES Se puede decir que al transformar Fuentes de corriente en Fuentes de voltaje facilita el desarrollo de un circuito ya que no se hace complicado para su clculo. Se deduce adems que aplicando diferentes mtodos como mallas para el clculo de circuito sencillos es la forma ms rpida de resolverse. Inferimos de todo lo anterior la satisfaccin de haber realizado un buen clculo con base en lo visto ya en clase, dndonos ms destreza en la realizacin y el desarrollo de los circuitos elctricos.