UNIVERSIDAD DEL BÍO BÍO

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
Curso: Taller de Ciencias Básicas 220172
Segundo Semestre, 2022

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1. Aspectos generales.
En el desarrollo del Taller de Ciencias Básicas, en general, cada grupo tendrá que:

Generar un informe de avance que de cuenta del progreso en la investigación sobre el tema asigna-
do.

Generar un informe final de trabajo, el cual debe recopilar el trabajo teórico y práctico hecho por
el grupo de estudiantes.

Presentar los resultados ante los demás y ante el docente, quién evaluará en función del desempeño
de cada estudiante.

Todos los estudiantes deben presentar, y el proceso debe ser rotativo. Cada presentación puede durar
hasta 10 minutos, y se dará un espacio de 10 minutos para hacer preguntas. El mismo estudiante
no puede exponer más de una vez, consecutivamente.

Cada grupo tendrá que presentar avances de su trabajo por semanas, aquı́ discutiremos aspectos
teóricos y prácticos de los tópicos asignados a cada grupo.

Seguir un proceso de autoevaluación y co-evaluación semanal, el cual se considerará y concretará

en el informe final.

Este informe debe ser breve, de no más de dos páginas, y tiene que describir fundamentalmente:

Los avances logrados por el grupo.

Los aspectos que aún faltan por concretar.

Las complejidades que el trabajo presenta.

Sobre la estructura del informe, este debe contener:

1. Portada.

2. Introducción, donde se enuncie y describa el problema a tratar.

3. Cuerpo teórico, donde se describa la teorı́a detrás de la solución del problema asignado.

4. Breve descripción del modelo matemático y modelo computacional implementado.

5. Resultados.

6. Discusión y conclusiones. De corresponder, comparación con los resultados de otros grupos.

7. Bibliografı́a.

1
La ponderación de la evaluación del proyecto final será como sigue:
20 % Informe Final.
25 % Presentación oral final.
10 % Implementación computacional.
10 % Informe de avance.
5 % Autoevaluación.
10 % Co-evaluación.
20 % Trabajo semanal en clase.
Es importante que:
La presentación oral además de evaluar la calidad de los expositores, también contemplará las
respuestas a las preguntas que se le hagan al expositor y a los miembros del grupo.
La autoevaluación y la co-evaluación finales y definitivas se envı́an al docente directamente por
correo electrónico de manera personal. El docente, a su vez, se compromete a guardar la confi-
diencialidad de las calificaciones hechas por los estudiantes hacia el resto de sus compañeros de
grupo.
El trabajo semanal en clase contempla elementos básicos como la asistencia a clase, la participa-
ción, las presentaciones de avance. La no asistencia se evaluará con la nota mı́nima.
El plagio de alguna parte del informe final hará que dicho itém sea evaluado con la nota mı́nima.
La copia entre grupos se evaluará con la nota mı́nima.
No se aceptarán presentaciones en word, se deben hacer en LATEX.

2. Segundo Proyecto
Lista de Proyectos

1. Teorema de existencia y unicidad. Lema de Gronwall. Sea U un subconjunto abierto de Rn , x0 ∈

U y supongamos que f ∈ C 1 (U). Entonces existe un a > 0 tal que el problema de valores iniciales
ẋ = f (x)
(1)
x(0) = x0 ,
tiene una única solución x(t) en el intervalo [−a, a].

El grupo que desarrolle este tema debe estuadiar y analizar la demostración del teorema y del lema,
y mostrar sus posibles aplicaciones.
2. Exponencial de una matriz, inverza de una matriz. Matriz Fundamental, método de variación
de parámetros. Sabemos que si una solución general de la ecuación homogénea tiene la forma
xh (t) = c1 x1 (t) + c2 x2 (t), donde x1 (t) y x2 (t) son soluciones linealmente independientes de la
ecuación homogénea, entonces una solución particular de la ecuación no homogénea tiene la forma
xp (t) = v1 (t)x1 (t) + v2 (t)x2 (t), donde v1 (t) y v2 (t) son funciones de t. La idea es extender esto
para el sistema X 0 (t) = A(t)X(t) + F (t), definido en (3).

2
 +∞
X Ak tt
3. Diagramas de fase. Sea A ∈ Mn×n (R), entonces eAt = , que es una matriz de orden
k=0
k!
n × n que puede ser calculada en términos de los valores y vectores propios de A. El grupo que
desarrolle este tema debe explicar como se obtienen las curvas de los diagramas de fase para el
2 −1
sistema lineal ẋ = Ax, dondex ∈ R  yA ∈  M2×2 (R),
 o ẋ =Bx, con  B = P AP, puede
λ 0 λ 1 a −b
comenzar considerando B = , B = oB = , donde las columnas
0 µ 0 λ b a
de P son los vectores propios generalizados de A y λ, µ son los valores propios de A. Se debe
presentar los conceptos de silla, nodo, centro, y sus generalizaciones a matrices de orden 3 × 3.
4. Sistemas lineales. Un sistema de ecuaciones lineales de primer orden es un sistema de la forma
dx1
= a11 (t)x1 + a12 (t)x2 + . . . + a1n (t)xn + f1 (t),
dt
dx2
= a21 (t)x1 + a22 (t)x2 + . . . + a2n (t)xn + f2 (t), (2)
dt
..
.
dxn
= an1 (t)x1 + an2 (t)x2 + . . . + ann (t)xn + fn (t).
dt
En el sistema lineal (2) los coeficientes aij y las funciones fi son continuas en un intervalo común
I. Si fi (t) = 0, i = 0, 1, 2, . . . , n, se dice que el sistema es homogéneo, de otro modo es no
homogéneo. Si
     
x1 (t) a11 (t) a12 (t) · · · a1n (t) f1 (t)
 x2 (t)   a21 (t) a22 (t) · · · a2n (t)   f2 (t) 
X =  ..  , A(t) =  .. ..  , F (t) =  ..  ,
     
.. . .
 .   . . . .   . 
xn (x) an1 (t) an2 (t) · · · ann (t) fn (t)
entonces (2) se escribe como
X 0 = AX + F. (3)
0
Si el sistema es homogéneo, su forma matricial es X = AX. La idea es estudiar la existencia
de soluciones, como es el vector solución, la independencia lineal, el método de superposición, y
temas afines, sujeto a la condición X(t0 ) = X0 , para t0 ∈ I ⊆ R.
5. Teorema de Green, versión compleja. Sea G la región interior de una curva de Jordan γ suave por
partes y suponga que que las funciones reales p y q son continuas en G ∪ γ con primeras derivadas
parciales continuas en G. Entonces
ZZ Z
(px + qy )dx dy = p dy − q dx.
G γ

El grupo que desarrolle este tema debe entender y explicar los conceptos que envuelve el teorema,
como relaciona la integral de superficie con la integral de curva, y explicar que dice el teorema
geométricamente. También son importantes sus aplicaciones.
6. Teorema de Cauchy. Sea f (z) una función analı́tica sobre y en el interior de la curva de Jordan γ
suave por partes. Entonces Z
f (z)dz = 0.
γ

El grupo a cargo de este tema debe estudiar los conceptos involucrados en el teorema, la importan-
cia de la hipótesis que f 0 (z) sea continua en el interior de γ, y las consecuencias del teorema. Son
importantes los ejemplos.

3
 7. Fórmula integral de Cauchy. Sea f (z) una función analı́tica en una región simplemente conexa
que contiene la curva de Jordan γ suave por partes. Entonces
Z
1 f (z)
f (ξ) = dz,
2π i γ z − ξ

para todos los puntos ξ en el interior de γ.

El grupo a cargo de este tema debe explicar el teorema, sus aplicaciones, las hipótesis básicas para
probarlo y sus aplicaciones.

3. Bibliografı́a
Functions of One Complex Variable I. John B. Conway, Springer-Verlag New York Inc. New York,
1995.

Variable compleja con aplicaciones. William R. Derrick., Grupo Editorial Iberoamérica, México
1987.

Differential equations and dynamical systems. Perko, L. Springer-Verlag New York Inc. 1991.

Analysis of Numerical Methods (Dover Books on Mathematics). Isaacson, E. and Bishop, E. Dover
publications, inc, New York, 1994.