Prepa en Línea - SEP

Módulo 12: Proyecto integrador:

Electricidad y magnetismo en la
vida diaria.

Estudiante: Elizabeth Villa Reyes

Grupo: M12-REC-281122-005
Asesor Virtual: Hugo Rosas Ortiz
Fecha de entrega: 25-Dic-2022
 Proyecto Integrador: Electricidad y magnetismo en la vida diaria

A partir del siguiente caso, responde los planteamientos:

En la casa de Rosalía se encuentran funcionando una bomba de agua, 2 focos

ahorradores de 60 vatios o watts ( W ) y un foco incandescente de 100 W. En las
terminales de la bomba de agua existe una diferencia de potencial de 120 voltios ( V ) y
circula una corriente de 5 amperes ( A ).
Después de 45 minutos, la energía eléctrica en casa de Rosalía queda suspendida,
debido a una descarga atmosférica sobre el transformador que proporciona el
suministro eléctrico, lo que también ocasiona que éste se aísle de la red eléctrica y
adquiera una carga eléctrica de -8000 microcoulombs ( μC ). La bomba de agua también
queda cargada después de su operación con una intensidad de +500 μC. Considera que
la bomba de agua de la casa de Rosalía se encuentra 8 metros al norte del transformador
de suministro eléctrico y 6 metros al este.

1. ¿Qué potencia eléctrica desarrolla la bomba de agua de acuerdo con las

características señaladas?

𝑃 = 𝑉 · 𝐼
V= 120 voltios
I = 5 amperes
𝑃 = (120𝑉)(5𝐴)
𝑃 = 600 𝑉. 𝐴 𝑃 = 600 𝑊𝑎𝑡𝑡𝑠

1.1. Anota tu resultado anterior en kilowatts ( kW ).

600 𝑊𝑎𝑡𝑡𝑠
𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 1000
= 0. 6 𝑘𝑖𝑙𝑜𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠 = 0. 6 𝐾𝑤

2. ¿Cuánta energía gastaron los aparatos antes de la descarga atmosférica, es decir, al

estar encendidos 45 minutos?

2.1. Primero calcula la energía gastada por la bomba en Joules ( J ).

𝐸 = 𝑃 · 𝑡
Potencia = 120 voltios
Tiempo = 45 minutos
𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 = (45)(60) = 2700 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝐸 = (600 𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠) (2700 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠) = 1620000 𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠/𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
1 Joules = 1 w/s
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑎 = 1620000 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
2.2. Ahora, indica el gasto de energía de los focos ahorradores en J.

𝐸 = 𝑃 · 𝑡
Potencia = 60 vatios o watts
tiempo = 45 minutos
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 = (45)(60) = 2700 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝐸 = 2(60 𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠) (2700 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠) = 324000 𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠/𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑑𝑒 𝑓𝑜𝑐𝑜𝑠 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 = 324000 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠

2.3. Posteriormente, resuelve cuál es la energía gastada para el foco incandescente en J.

𝐸 = 𝑃 · 𝑡
Potencia = 100 watts
tiempo = 45 minutos
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 = (45)(60) = 2700 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝐸 = (100 𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠) (2700 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠) = 270000 𝑤/𝑠
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑜𝑐𝑜 𝑖𝑛𝑐𝑎𝑛𝑑𝑒𝑠𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 = 270000 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠

2.4. Finalmente, suma la energía utilizada por los dispositivos eléctricos presentes en la
casa de Rosalía para obtener la energía total en J.

Datos:
Energía de la bomba = 1620000 Joules
Energía focos ahorradores = 324000 Joules
Energía foco incandescente = 270000 Joules
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 2214000 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠

3. ¿Cuál es el costo del consumo de energía eléctrica de los aparatos, si el precio de 1

kilowatt-hora ( kW ∙ h ) es de $ 0.956? Recuerda que para calcular los kW ∙ h se debe
multiplicar la potencia de cada aparato en kW por la fracción de hora que estuvieron
funcionando:

𝑘𝑊ℎ = 𝑘𝑊 · ℎ
Datos:
Costo: $0.956
Energía total: 2214000 Joules
1 kW 𑁦 h = 3,600,000 Joules
(1 𝑘𝑊 · ℎ) (2214000) 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠 2214000
𝑋 = 3,600,000 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
= 𝑋 = 3,600,000
= 0. 615 𝑘𝑊 · ℎ
𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ($0. 956)(0. 615 𝑘𝑊 · ℎ) = $ 0. 58794
4. Si tanto el transformador como la bomba de agua quedaron eléctricamente cargadas,
¿cuál es la fuerza de atracción entre éstas? Recuerda que la distancia d es la distancia
más corta entre las cargas: la hipotenusa del triángulo rectángulo cuyos catetos son 8 m
al norte y 6 m al este, los cuales separan al transformador de la bomba de agua.

𝑐 = 𝑎² + 𝑏²
𝑟 = (8)² + (6)²
𝑟 = 64 + 36 = 100 = 10
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑦 𝑙𝑎 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑎 𝑑𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎 = 10 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠

(𝐾)(𝑞₁)(𝑞₂
𝐹 = 2
𝑟
2
9 𝑁𝑚
𝐾 = 9𝑥10 2
𝐶
1 −6
𝑞 = (− 8000𝑥10 𝐶)
2 −6
𝑞 = (500𝑥10 𝐶)
2
𝑟 = 10 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
2
9 𝑁𝑚 −6 −6
(9𝑥10 2 (−8000𝑥10 𝐶)(500𝑥10 𝐶)
𝐶
𝐹= 2
(10𝑚)
2
9 𝑁𝑚
(9𝑥10 2 −0.000004 𝐶
𝐶
𝐹= 2
(10𝑚)
2
−36000 𝑁𝑚
𝐹= 2
(10𝑚)
𝐹= − 360 𝑁

5. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico generado por el transformador en el punto

donde se sitúa la bomba de agua?

𝐹
𝐸 = 𝑞1
−360𝑁
𝐸 = −6
−8000𝑥10 𝐶
𝑁
𝐸= 45000 𝐶

6. ¿Cuál fue la intensidad de corriente eléctrica del relámpago, si duró 0.0016 segundos?
𝑞1
𝐼 = 𝑡
−6
−8000𝑥10 𝐶
𝐼 = 0.0016 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝐶
𝐼= −5𝑠 = − 5𝐴
7. Debido a la descarga atmosférica, la bomba de agua se averió y debe reemplazarse el
devanado del motor. ¿Qué valor de resistencia debe tener este devanado para que la
bomba de agua funcione perfectamente?

𝑉
𝑅= 𝐼
Voltaje = 120 voltios
Intensidad = 5A
120𝑉 𝑉
𝑅 = 5𝐴
= 24 𝐴
𝑅 = 24 𝑂ℎ𝑚𝑠

8. Por lo sucedido, Rosalía se percata de que sus gastos por mes, serán de $375.00, por
lo que decide ahorrar diariamente $30.00 durante 15 días.
8.1. Construye el plano cartesiano que representa el ahorro de Rosalía. Considera que el
eje x son los días y el eje y son los ahorros.

Día Dinero
ahorrado

1 30

2 60

3 90

4 120

5 150

6 180

7 210

8 240

9 270

10 300

11 330

12 360

13 390

14 420

15 450
8.2 Con base en el plano cartesiano:

8.2.1 ¿Cuánto habrá ahorrado Rosalía hasta el día 7?

R: En el día 7, Rosalía habría ahorrado ya $210 pesos.

8.2.2 ¿Cuál fue el total de su ahorro durante los 15 días?

R: Durante los 15 días, Rosalía ahorró $450 pesos.

8.2.3 ¿En qué día pudo haber cubierto el total de los gastos?
R: En el día 13, con su ahorro de $390 pesos.

9. Responde las preguntas siguientes sobre el electromagnetismo y las matemáticas:

9.1 Redacta en mínimo 5 renglones ¿Cuál es la importancia de las matemáticas en el

estudio de fenómenos electromagnéticos?
El estudio de los fenómenos electromagnéticos nos ha beneficiado de manera significativa, es
decir, conforme el avance a las investigaciones nos ha permitido también saber cómo avanza la
tecnología, en que se ha implementado el uso de campos electromagnéticos y que nuevos
descubrimientos nos permiten una mejora a la vida cotidiana así como también en que diversas
situaciones podemos hacer uso de estas investigaciones. Las matemáticas en el estudio de
fenómenos electromagnéticos son realmente indispensables, pues nos ayudan a medir la
fuerza de la electricidad y el magnetismo.
9.2 Menciona en 5 renglones ¿Cuál ley electromagnética utilizas más en tu vida diaria?
¿por qué?
Considero que es la Ley de Ampére, ya que hace estudio de los campos magnéticos, y es lo
que más suele darle funcionamiento a diversos aparatos electrodomésticos así como de
dispositivos electrónicos, como lo son el uso de mi computadora para la realización de mis
actividades de Prepa, el funcionamiento de mi celular, así como los electrodomésticos que
utilizo a diario como lo es el refrigerador, la televisión, el pago con tarjetas electronicas y
diversa tecnología que tenemos presente en nuestra vida diaria.

Fuentes de consulta:
● Museo Virtual de Historia de la Educación, 2005, “Los fenómenos electromagnéticos”
UM, https://www.um.es/muvhe/itinerario/los-fenomenos-electromagneticos/ Fecha de
consulta: 25/12/2022
● Cursounamadmi, 26 de marzo de 2020, “Leyes de Ampere - Maxwell”, Curso para la
UNAM, https://cursoparalaunam.com/leyes-de-ampere-maxwell Fecha de consulta:
25/12/2022