ÁREA

Inst. Educativa Secundaria.

D01
CURRICULAR
UNID
A CCSS
Secundaria EBR “……………………………………
…”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PROFESOR: FECHA --/2023
ÀREA CCSS GRAD/SECC
1°
EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO
UNIDAD DE Reconocemos nuestra historia personal y el espacio social para ir comprendiendo los
APRENDIZAJE: cambios desde la hominización
ACTIVIDAD: “Comprendemos la importancia de las fuentes en la historia”
PROPÓSITO: En esta actividad, los estudiantes escribirán los principales acontecimientos de su historia
personal
EVIDENCIA: En esta actividad, los estudiantes escribirán los principales acontecimientos de su historia
personal.
Construye interpretaciones históricas sobre hechos o procesos del Perú y el mundo, en
los que explica hechos o procesos históricos, a partir de la clasificación de las causas y
consecuencias, reconociendo sus cambios y permanencias, y usando términos
históricos. Explica su relevancia a partir de los cambios y permanencias que generan en
ESTANDAR el tiempo, identificando simultaneidades. Emplea distintos referentes y convenciones
CICLO VI temporales, así como conceptos relacionados a instituciones sociopolíticas y la
economía. Compara e integra información de diversas fuentes, estableciendo
diferencias entre las narraciones de los hechos y las interpretaciones de los autores de
las fuentes

COMPETENCI Construye interpretaciones históricas

AS:
• Interpreta críticamente fuentes diversas.
CAPACIDADES
• Comprende el tiempo histórico.
:
• Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
PRODUCTO DE Elaboración de un portafolio de su historia personal
LA UNIDAD
CRITERIOS
01 Identifique la importancia de la historia en nuestras vidas y sus principales nociones.
02 Diferencie las fuentes primarias de las secundarias y sus principales características de cada una.
03 Reconocí la importancia de nuestra historia personal como un proceso de la historia.

04
05

Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C
CRITERIOS A SER
EVALUADOS
ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Nota Observaciones
SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
NO NO NO NO NO
01 X ✓ ✓ X ✓
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