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Tarea #2

VIDA Y
TRASCENDENCIA.
Datos del alumno

Nombres: Ariana Alejandra


Apellidos: Sotelo Tigre
Tema: T2 espiritualidad y religiones
Carrera: Derecho
Sede: María Auxiliadora
Fecha: 22/6/2023
Actividades

T2: ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

Universidad Politécnica Salesiana


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1. Desarrolle desde el texto guía de la UNIDAD 2, en una hoja horizontal un cuadro comparativo, sobre las cuatro religiones
presentadas en la unidad. Escoja del siguiente cuadro 5 aspectos a comparar. Subir en PDF.

ASPECTOS JUDAISMO ISLAMISMO BUDAISMO HINDUISMO

FUNDADOR profeta Mahoma Siddhartha Gautama, El hinduismo es una


Abraham conocido como Buda antigua tradición religiosa
y filosófica que ha
evolucionado a lo largo de
miles de años, por lo que
no tiene un fundador
específico.
SIGNO O SIMBOLO CON NOMBRE Estrella de David: luna creciente o dharma chakra (o "rueda Om
medialuna del darma")

la Torah El Corán Tipitaka o “Tres cestas” Las vedas


LIBRO SAGRADO

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conservador, reformista y los sunitas y los la del theravāda ('doctrina Vaisnavismo, shivaísmo,
CORRIENTES ortodoxo. chiitas. de los ancianos') y la shaktismo
del mahāyāna ('el gran
vehículo')
CONVICCIONES FUNDAMENTALES Las convicciones Las convicciones Las convicciones Las convicciones
fundamentales del judaísmo fundamentales del fundamentales del fundamentales del
incluyen: islam incluyen: budismo incluyen: Cuatro hinduismo incluyen:
Monoteísmo,Pacto, Torá, monoteísmo, Nobles Verdades, Nirvana, . Samsara, Karma,
Justicia y ética, Tikkun Profecía de Mahoma, Impermanencia, Karma, Dharma, Moksha,
Olam, Esperanza mesiánica, Los Cinco Pilares del Renacimiento, Noble Politeísmo, Yoga, Ahimsa
Vida después de la muerte. Islam, Yihad, Día del Óctuple Sendero
Juicio.
PRECEPTOS DE CONDUCTA Los preceptos de conducta Los preceptos de Los preceptos de conducta El hinduismo no tiene un
del judaísmo incluyen: conducta del islam del budismo incluyen: conjunto universal de
Observancia del Shabat,, incluyen: Salah, Abstenerse de matar, preceptos de conducta
mandamientos de la Torá, Zakat, Sawm, Hajj, Abstenerse de robar, definidos como en otras
Kashrut, Observancia de las Shahada, Moralidad Abstenerse de conducta religiones. Sin embargo,
festividades judías, Estudio y ética sexual indebida, hay principios éticos y
y enseñanza de la Torá, Abstenerse de mentir, morales que se valoran en
Oración, Actos de caridad y Abstenerse de intoxicantes el hinduismo, como:
justicia social. Ahimsa, Dharma, Satya,
Asteya, Brahmacharya,
Aparigraha

ALIMENTACIÓN La alimentación en el La alimentación en el La alimentación en el La alimentación en el


judaísmo se rige por las islam se rige por las budismo varía según las hinduismo varía según las
leyes de Kashrut, que leyes dietéticas diferentes tradiciones y diferentes prácticas y
establecen qué alimentos son conocidas como culturas, pero creencias individuales. Sin
kosher (apropiados) y cuáles halal. Los generalmente se promueve embargo, muchos hindúes
no lo son. Algunas pautas musulmanes se una dieta vegetariana o siguen una dieta lacto-
incluyen la separación de adhieren a ciertas vegana. El budismo vegetariana, evitando el

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carne y lácteos, el consumo restricciones enfatiza la compasión y el consumo de carne y
de animales con pezuñas alimentarias, como respeto hacia todos los pescado, pero permitiendo
hendidas y que rumian, y la abstenerse de seres vivos, por lo que productos lácteos. Algunos
prohibición de ciertos consumir carne de muchos practicantes optan también pueden seguir una
alimentos, como cerdo y cerdo y sus por evitar consumir carne dieta estrictamente
mariscos. derivados, así como y productos de origen vegetariana o incluso
de alimentos que animal. Sin embargo, vegana, basada en sus
contengan algunos seguidores del creencias de no causar
ingredientes budismo pueden tomar daño a los seres vivos
prohibidos según las decisiones dietéticas
enseñanzas basadas en su contexto
islámicas. Además, cultural y personal.
se enfatiza la forma
correcta de sacrificar
y preparar la carne,
siguiendo los rituales
islámicos
específicos.
FIESTAS PRINCIPALES Las fiestas principales del Las principales Las principales Las principales
judaísmo son: Rosh fiestas del islam son: festividades en el budismo festividades del hinduismo
Hashaná, Yom Kipur, Sucot, Eid al-Fitr: son: Vesak, Día del son:
Pesaj y Shavuot. Celebrada al final del Uposatha.
mes de Ramadán, es 1. Diwali, Festival de los
una festividad de Colores, Holi, Navaratri,
alegría y Ganesh Chaturthi.
agradecimiento por
el ayuno y la
devoción durante el
mes sagrado.
Eid al-Adha:
También conocida
como la Fiesta del
Sacrificio,

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conmemora la
disposición del
profeta Abraham
para sacrificar a su
hijo en obediencia a
Dios.
DEL NACIMIENTO A LA MUERTE El judaísmo es una religión El Islam abarca la El budismo guía desde el En el hinduismo, se cree
y tradición cultural que vida desde el nacimiento hasta la en el ciclo de nacimiento,
abarca desde el nacimiento nacimiento hasta la muerte, proporcionando muerte y reencarnación,
hasta la muerte. Proporciona muerte, enseñanzas y prácticas con el objetivo de alcanzar
un marco ético, espiritual y proporcionando para vivir una vida plena y la liberación espiritual
legal para la vida de los orientación religiosa alcanzar la liberación del (moksha) y salir del ciclo
judíos. Al llegar a la vejez, y prácticas para cada sufrimiento. de la vida y la muerte
se valora el conocimiento y etapa de la vida, (samsara).
la experiencia, y se transmite incluyendo
a generaciones futuras. En el nacimientos, rituales
momento de la muerte, se de iniciación,
llevan a cabo rituales matrimonio,
funerarios y se honra la educación, trabajo,
memoria del fallecido a salud y cuidado en la
través del duelo y el vejez, así como
recuerdo. rituales funerarios y
creencias sobre la
vida después de la
muerte.

LUGAR DE ORACIÓN El lugar de oración de los El lugar principal de El lugar principal de El lugar de oración
judíos es la sinagoga. oración en el islam es oración en el budismo es el principal en el hinduismo
la mezquita. templo. es el templo o mandir.

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2. ¿Del aporte espiritual de las cuatro religiones estudiadas indique DOS aspectos que se relacionan y pueden enriquecer su
espiritualidad y DOS aspectos que desde su espiritualidad no los practicaría e indique ¿por qué?

RELIGIÓN ASPECTOS ENRIQUECEDORES ¿POR QUÉ?


JUDAISMO La ética, la comunidad y el estudio son La ética promueve una vida moralmente
aspectos enriquecedores del judaísmo. significativa, la comunidad brinda apoyo
y sentido de pertenencia, y el estudio
permite profundizar en la sabiduría y
comprensión de la tradición judía.

HINDUISMO La espiritualidad, la diversidad y la La espiritualidad brinda conexión con lo


búsqueda de la verdad son aspectos divino, la diversidad permite un enfoque
enriquecedores del hinduismo. inclusivo y la búsqueda de la verdad
impulsa el crecimiento personal y la
comprensión del mundo.

RELIGIÓN ASPECTOS no PRACTICABLES ¿POR QUÉ?


La creencia en la venida del Mesías. La creencia en la venida del Mesías es un
JUDAISMO aspecto no practicable del judaísmo
porque aún no ha ocurrido según la
interpretación y esperanza de los judíos.

HINDUISMO La creencia en la reencarnación. La creencia en la reencarnación es un


aspecto no practicable del hinduismo
porque se refiere a la idea de que el alma
pasa por múltiples ciclos de nacimiento,
muerte y renacimiento, lo cual no es una
experiencia directamente controlable o
experimentable en la vida cotidiana.

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• Del tema estudiado elabore dos propuestas para generar un cambio espiritual positivo entre los jóvenes actualmente.

PROPUESTA 1 PROPUESTA 2
Fomentar la práctica de la meditación y la atención plena: Promover el servicio comunitario y la empatía: Incentivar a
Introducir a los jóvenes en técnicas de meditación y prácticas los jóvenes a participar en actividades de servicio
de atención plena puede ayudarles a encontrar momentos de comunitario puede despertar su compasión y empatía hacia
calma, reducir el estrés y cultivar una mayor conexión con su los demás. Al involucrarse en acciones altruistas, como
mundo interior. Esto puede promover un cambio espiritual ayudar a los menos afortunados o participar en proyectos de
positivo al brindarles herramientas para auto reflexionar, conservación ambiental, los jóvenes pueden desarrollar una
cultivar la paz interior y desarrollar una mayor comprensión mayor conciencia de la interconexión de todos los seres y el
de sí mismos y de los demás. impacto positivo que pueden tener en el mundo. Esto puede
generar un cambio espiritual al cultivar una actitud de
servicio, generosidad y responsabilidad hacia la sociedad y el
medio ambiente.

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