EXAMEN DE LENGUA Y LITERATURA

Nombre…………………………………………………………………….. 2° BGU “ …..” Fecha:2023-05-15

Indicaciones:
1. Lea el cuestionario antes de responder.
2. En la hoja de respuestas NO SE ACEPTA NINGÚN TIPO DE CORRECCIONES.
3. Evite la deshonestidad académica, EL PRIMER LLAMDO DE ATENCIÓN SIGNIOFICARÁ MENOS 3
PUNTOS, LA SIGUIENTE OCASIÓN OCASIONARÁ EL 0/10
4. EN LA HOJA DE RESPUESTAS SOLAMENTE RESALTE EL LITERAL CORRECTO.
CUESTIONARIO

 Subraye la respuesta correcta:

1. El modernismo es:
a. El modernismo fue un movimiento literario hispanoamericano surgido en el siglo
XIX que se caracterizó por el afán de cosmopolitismo, el refinamiento expresivo y la
musicalidad del lenguaje.
b. El modernismo fue un movimiento literario hispanoamericano surgido en el siglo
XVII que se caracterizó por el afán de cosmopolitismo, el refinamiento expresivo y la
musicalidad del lenguaje.
c. El modernismo fue un movimiento literario hispanoamericano surgido en el siglo
XVIII que se caracterizó por el afán de cosmopolitismo, el refinamiento expresivo y la
musicalidad del lenguaje.

2. Contexto histórico significa:

a. El conjunto de condiciones que existían durante el tiempo o época en que ocurrió un
evento.
b. El conjunto de condiciones sistematizadas e inoportunas que existían durante el tiempo
o época en que ocurrió un evento. 
c. El conjunto de condiciones alegres e intrascendentes que existían durante el tiempo o
época en que ocurrió un evento.
 
3. La segunda mitad del siglo XIX fue un período de:
a. Expansión imperialista, las potencias europeas controlan varias regiones del planeta.
b. Expansión latinoamericana, las potencias sudamericanas controlan varias regiones del
planeta.
c. Expansión imperialista, las potencias europeas y latinoamericanas controlan varias
regiones del planeta.

4. En la segunda mitad del siglo XIX, los países industrializados:

a. Realizan préstamos de capital a los gobiernos de Latinoamérica.
b. Realizan préstamos y asesoramiento legal sobre el capital invertido en los gobiernos de
Latinoamérica.
c. Realizan préstamos, asesoramiento y control fugaz de los capitales entregados a los
gobiernos de Latinoamérica.
5. En la segunda mitad del siglo XIX, el dinero y los negocios son los grades:
 a. Protagonistas.
b. Antagonistas.
c. Proletariados.

6. En la segunda mitad del siglo XIX, las doctrinas imperantes eran:

a. El liberalismo, la división internacional del trabajo.
b. El liberalismo, la creación literaria y la división internacional del trabajo.
c. El liberalismo, la poesía al amor y la división internacional del trabajo.

7. El liberalismo promovía.
a. La libre circulación de bienes sin la intervención del estado.
b. La libre circulación de vienes sin la intervención del estado.
c. La poca circulación de bienes con la intervención del estado.

8. La división internacional del trabajo estimulaba:

a. La especialización de las naciones en lo que elaboraban mejor a más bajo costo.
b. La poca y efímera especialización de las naciones en lo que elaboraban mejor a más
bajo costo.
c. La especialización de las naciones en lo que elaboraban mejor de acuerdo a la
conveniencia personal del empleado.

9. La generación del 98 surge en:

a. España
b. Francia
c. Nicaragua

10. La generación del 98 surge como:

a. Una reacción de los intelectuales y escritores frente al decadentismo que perciben de
la sociedad española.
b. Una reacción de los intelectuales, escritores y políticos frente al auge literario que
perciben de la sociedad española.
c. Una reacción de los intelectuales, escritores, políticos y estudiantes frente al
decadentismo que perciben de la sociedad española.

11. Es considerado como el precursor del Modernismo:

a. Ernesto Noboa y Caamaño
b. Medardo ángel Silva
c. José Martí

12. Una de las características del Modernismo es:

a. La ley del acento final.
b. Empleo de la rima asonante, libre y la fugacidad de nuestra existencia.
c. La renovación estética.

13. Los recursos que aportan musicalidad en el movimiento modernista son:

a. Repeticiones, anáforas, sinalefas, aliteraciones, juegos fónicos variados.
b. Repeticiones, aliteraciones, sinalefas, dialefas, ley del acento final, juegos fónicos variados.
c. Repeticiones, aliteraciones, juegos fónicos variados.

14. En el movimiento modernista, los recursos que aluden a lo sensorial permiten que la poesía:
a. Se dirija directamente a los sentidos, al plano denotativo y connotativo, al parafraseo.
 b. Se dirija directamente al signo lingüístico, a los sentidos, al plano denotativo y connotativo,
al parafraseo.
c. Se dirija directamente a los sentidos.

15. En la riqueza verbal y capacidad de sugestión, las metáforas deslumbrantes y el adjetivo se

convierten en recursos:
a. Decisivos, alternativos y peyorativos,
b. Decisivos, deslumbrantes, efímeros y cotizantes.
c. Decisivos.

16. En la renovación métrica, el movimiento modernista, Rubén Darío introduce el:

a. Pareado de versos alejandrinos.
b. Quinteto de versos alejandrinos.
c. Soneto de versos aleja drinos.

17. Hemistiquio es:

a. Una técnica que se emplea en la poesía para dividir un verso en tres partes mediante una
pausa llamada cesura.
b. Una técnica que se emplea en la poesía para dividir un verso en cuatro partes mediante
una pausa llamada cesura.
c. Una técnica que se emplea en la poesía para dividir un verso en dos partes mediante una
pausa llamada cesura.

18. El líder y la figura más representativa del movimiento literario modernista es:
a. Gabriela Mistral
b. Amado Nervo
c. Rubén Darío

19. Verso eneasílabo es aquel que:

a. Consta de ocho sílabas métricas.
b. Tiene seis sílabas métricas.
c. Está formado por nueve sílabas métricas.

20. Soneto es:

a. Una composición poética compuesta por catorce versos de arte menor, endecasílabos en
su forma clásica. Los versos se organizan en cuatro estrofas: dos cuartetos y dos tercetos.
b. Una composición poética compuesta por catorce versos de arte menor y mayor,
endecasílabos en su forma clásica. Los versos se organizan en cuatro estrofas: dos
cuartetos y dos tercetos.
c. Una composición poética compuesta por catorce versos de arte mayor, endecasílabos en su
forma clásica. Los versos se organizan en cuatro estrofas: dos cuartetos y dos tercetos.

21. El modernismo en el Ecuador se desarrolló:

a. Tardíamente, entre los años 1911 y 1912.
b. Tardíamente, entre los años 1913 y 1914.
c. Tardíamente, entre los años 1915 y 1916.

22. A nuestra generación modernista se la conoce también como:

a. Generación del 16, en la cual se inscribe también la generación decapitada.
b. Generación del 14, en la cual se inscribe también la generación decapitada.
c. Generación del 11, en la cual se inscribe también la generación decapitada.
 23. La modernidad llegó a nuestro país de la mano de:
a. García Moreno
b. Eloy Alfaro
c. Juan José Flores

24. Uno de los logros de la revolución alfarista fue:

a. Incrementó el sueldo básico.
b. Instituyó un estado laico.
c. Oficializó los símbolos patrios y la moneda oficial.

25. En la revolución liberal, las mujeres, indígenas, negros y pobres fueron:

a. Desterrados de nuestro territorio.
b. Incluidos en la vida política,
c. Remunerados con los salarios más latos de esa época.

26. El modernismo tuvo influencias del:

a. Simbolismo y parnasianismo.
b. Simbolismo, parnasianismo y rechazo al romanticismo.
c. Simbolismo, rechazo al romanticismo y una figar vivencia de cada escritor.

27. Los modernistas buscaron una perfecta musicalidad a través de:

a. Los versos alejandrinos, dodecasílabos, eneasílabos y hexasílabos.
b. Los versos alejandrinos, dodecasílabos, eneasílabos.
c. Los versos alejandrinos, dodecasílabos, eneasílabos y bisílabos.

28. Poesía aristocrática significa que:

a. Toda la creación poética/literaria estaba destinada al pueblo en general.
b. Toda la creación poética/literaria estaba destinada a los poetas y entendidos.
c. Toda la creación poética/literaria estaba destinada a los pobres, poetas, entendidos y
niños.

29. Los temas recurrentes de los modernistas fueron:

a. Pesimismo, soledad, melancolía, naturaleza, fantasía, alegría.
b. Pesimismo, soledad, melancolía.
c. Pesimismo, naturaleza, fantasía, alegría.

30. La ley del acento manifiesta que:

a. Si el verso finaliza en palabra aguda, restamos una sílaba métrica.
b. Si el verso finaliza en aguda, añadimos una sílaba métrica.
c. Si el verso concluye en palabra aguda, no pasa nada, se mantiene el número de S.G.

VOCABULARIO

31. Alcohólico
a. Persona que no puede controlar su manera de beber.
b. Persona que sí puede controlar su manera de beber.
c. Persona que puede y no puede controlar su manera de beber.

32. Almohadilla
a. Pieza acolchada que se coloca como apoyo o protección para secar un daño.
b. Pieza acolchada que se coloca como apoyo o protección para provocar un daño.
 c. Pieza acolchada que se coloca como apoyo o protección para evitar un daño.

33. Anglohablante
a. Que tiene como lengua, dialecto y fugacidad el inglés.
b. Que tiene como lengua materna el inglés.
c. Que tiene como fin evitar la pérdida o extinción de la lengua inglesa.

34. Bohemia
a. Dicho de un modo de vida que se aparta de las normas sociales…
b. Dicho de un modo de vida que se acepta como normas sociales…
c. Dicho de un modo de vida que se ampara en las leyes sociales como normas sociales
legítimas…

35. Enmohecer
a. Hacer que se forme una capa de moho (limpio) en una cosa.
b. Hacer que se forme una capa de moho (puro) en una cosa.
c. Hacer que se forme una capa de moho (capa de óxido) en una cosa.

36. Incoherencia
a. Cosa/expresión que no contradice a otra, o no guarda con ella una relación lógica.
b. Cosa/expresión que contradice a otra, o no guarda con ella una relación lógica.
c. Cosa/expresión que relaciona y no contradice a otra, o no guarda con ella una relación
lógica.

37. Cohesionar
a. Unir, acoplar, enlazar de manera coherente. 
b. Unir, acoplar, enlazar de manera coherente, desatar.
c. Unir, acoplar, enlazar de manera coherente, esparcir.

38. Desenmohecer
a. Quitar el moho (limpio) que cubre una superficie.
b. Quitar el moho (puro) que cubre una superficie.
c. Quitar el moho (capa de óxido) que cubre una superficie.

39. Cohesionador
a. Persona que produce cohesión, disgregación.
b. Persona que produce cohesión.
c. Persona que produce cohesión, disociación.

40. Cohecho
a. Sobornar a un juez o a un funcionario público.
b. Actuar de acuerdo a las normas del juez en base a la ley.
c. Cohibirse de actuar nefastamente y seguir las normas que dicta un juez en base a la ley.

41. Obviamente
a. De manera negativa y evidente, clara; sin ninguna duda, sin dificultad.
b. De manera regresiva, incoherente y evidente, clara; sin ninguna duda, sin dificultad.
c. De manera obvia, evidente, clara; sin ninguna duda, sin dificultad.

42. Subvencionable
 a. Que no puede ser objeto de subvención (ayuda de tipo económico) percibida por una
persona…
b. Que puede ser objeto de subvención.
c. Que a veces o casi nunca puede ser objeto de subvención (ayuda de tipo económico)
percibida por una persona…

43. Subversivo
a. Ciudadano que pretende alterar el orden social o destruir la estabilidad política…
b. Ciudadano que no pretende alterar el orden social o destruir la estabilidad política…
c. Ciudadano que tiene la intención de mantener el orden social o destruir la estabilidad
política…

44. Subvaloración
a. Dar a una persona o una cosa el valor adecuado del que verdaderamente tiene o le
corresponde.
b. Dar a una persona o una cosa valor real del que verdaderamente tiene o le corresponde.
c. Dar a una persona o una cosa menor valor del que verdaderamente tiene o le corresponde.

45. Obviedad
a. Cosa desconocida, muy evidente o poco informativa.
b. Cosa clara, muy evidente o poco informativa.
c. Cosa inobservable, muy evidente o poco informativa.

46. Subvencionar
a. Conceder una ayuda económica…
b. Conceder una ayuda psicológica…
c. Conceder una ayuda moral…

47. Subvencionarán
a. Acción de conceder un aporte económico en el presente…
b. Acción de conceder un aporte económico en el pasado…
c. Acción de conceder un aporte económico en el futuro…

48. Subversión
a. Movimiento inrrevolucionario, al que se le atribuye la destrucción de la estabilidad política
de un país…
b. Movimiento revolucionario, al que se le atribuye la destrucción de la estabilidad política de
un país…
c. Movimiento revolucionario-pacífico, al que se le atribuye la destrucción de la estabilidad
política de un país…

49. Obvención
a. Retribución fija o eventual que se cobra por un determinado concepto, además del sueldo.
b. Retribución fija o eventual que se invalora por un determinado concepto, además del
sueldo.
c. Retribución fija o eventual que se refuta por un determinado concepto, además del sueldo.

50. Citarán
a. Aviso por el que se convocó a una persona para que acuda a un juzgado, reunión…
b. Aviso por el que se convoca a una persona para que acuda a un juzgado, reunión…
c. Aviso por el que se convocará a una persona para que acuda a un juzgado, reunión…