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El documento presenta tres diálogos de saludos y despedas entre compañeros de clase. El primer diálogo es un ejemplo entre Charles y Peter. El segundo reemplaza los nombres por Katerine y Wendy. El tercer diálogo crea nuevos saludos y despedas entre Katerine y Wendy. El documento instruye a los estudiantes a elegir el segundo o tercer diálogo para practicarlo durante la clase.
El documento presenta tres diálogos de saludos y despedas entre compañeros de clase. El primer diálogo es un ejemplo entre Charles y Peter. El segundo reemplaza los nombres por Katerine y Wendy. El tercer diálogo crea nuevos saludos y despedas entre Katerine y Wendy. El documento instruye a los estudiantes a elegir el segundo o tercer diálogo para practicarlo durante la clase.
El documento presenta tres diálogos de saludos y despedas entre compañeros de clase. El primer diálogo es un ejemplo entre Charles y Peter. El segundo reemplaza los nombres por Katerine y Wendy. El tercer diálogo crea nuevos saludos y despedas entre Katerine y Wendy. El documento instruye a los estudiantes a elegir el segundo o tercer diálogo para practicarlo durante la clase.
1. Elige a un compañero o compañera de clase y practica el
siguiente diálogo: - Charles: Hello Peter, how do you do? - Peter: Hello Charles, i am doing well, and you? - Charles: It’s going well, too. - Peter: What’s new? - Charles: Not much, and you? - Peter: Nothing - Charles: Ok Peter, have a nice evening. - Peter: Thank you, you too. 2. Remplaza los personajes del diálogo, con tu nombre y el de tu compañero o compañera y practiquen el diálogo. - Katerine: Hello wendy, how do you do? - Wendy: Hello Katerine, i am doing well, and you? - Katerine: It’s going well, too. - Wendy: What’s new? - Katerine: Not much, and you - Wendy: Nothing - Katerine: Ok Wendy, have a nice evening. - Wendy: Thank you, you too. 3. Con tu compañero o compañera, crearán un nuevo diálogo, con otros saludos y despedidas de los cuadros de la clase anterior. - Katerine: Hello, good day Wendy - Wendy: Hi Katerine - Katerine: Good to see you - Wendy: Good to see you, too; How have you been? - Katerine: Very well, thank you. How is your day? - Wendy: Good, and you - Katerine: It´s going well - Wendy: It´s been a while. What´s new? - Katerine: I am very well, thank you - Wendy: Have a nice day - Katerine: Thank you, you too 4. Elige el diálogo 2 ó 3 y practícalo para realizarlo durante la clase sincrónica.