EDUCACION PARA EL TRABAJO — QUINTO GRADO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04 j “ELABORAMOS ARTEFACTOS ECOLOGICOS CASEROS PARA PREVENIR | ENFERMEDADES PROVOCADAS POR UNA ATMOSFERA CONTAMINADA “ Las industrias que emiten gases contaminantes son una de las causas principales de la contaminacion de la almésfera y deterioro dela salud de as personas. Estas emisiones se producen por el empleo de combustibles. fosiles, como el carbén, el petréleo y el gas. La,OMS'ha detectadoemas de 101 enfermedades que pueden ser causadas directamente por la contamination de la atmosfera: asma, alergias, enfermedades neurolégicas, patologias cardiovasculares, diferentes tipos de cancer (pulm6n, vojiga, rinton), problemas durante el embarazo, envejecimiento cerebral, aumenté del riesgo de demencia, ete. Ante esta realidad'los adolescentes debemos asumir el siguiente desafio: g6mo hariamos para lograr el uso de energias no contantinantes de la atmésfera en nuestra vida cotidiana yevitar enfermedades cronicas y virales? PROPOSITO DE LA SESION COMPETENCIA CAPACIDADES. PROPOSITO. GESTIONA PROYECTOS DE _|-Crea propuesins de valor Fn esta_actividad y con Ia tnformaciin EMPRENDIMENTO ECONOMICO | -Aplice habiliades técnicas recogida, orientada a como hariamos para OSOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y Hograr el uso de energias no contaminantes de mews a atmésiora en nuestra vida cotiiana y ast r 7 cvitar enfermedades crénicas y virales dofiniremos cual es el problema real de las personas, Para ello, emploaremos ticnicas que thos ayuden a definie el problema. Cree una propuesta de valor continuando con la definicion del problema, organizando y CRITERIO sintetizando la informacion obtenida de la fase “Fmpatizar Formulamts la preganta"{eome podriamos...?” para lograntl uso de enezgias no contaminantes de la atmésfera en nuestra vidacotididna y asi evitar enfermedades cronicas v viraleg {QUE HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA? Estamos ahora en la fase “Definic” del Design Thinking, pero gqué vamos a definir? Significa sobre todo traer claridad sobze el problema, no basado en lo que suponems, sino en lo aprendido de las personas y su contexto, Por eso se dice que el Design Thinking esta “centrado en las personas’, no en lo que nosotros pensamos sobre el problema, sino en lo que descubrimos rrespecto al problema a partir de las personas.Emplearemos la técnica “Narra historias”: realizaste la entrevista y tienes tus apuntes y tal ver Ia grabacién. Tas apuntes son my valiosos porque a la vez que Eye y artefactos caseros| Jes que perjudican| carpinteria. + Motivaciones: 3Qu qué la/lo motiva? También lo motiva reemplazar el uso de| petroleo o gasolina por la dificultad de adquirirlo en su zona. ‘+ Frustraciones: Qué la/lo frustra? ‘Fjemplo: Lo frustra no saber como utilizar energias renovables y limpias para el funcionamiento de su taller de carpinteria. ‘© Interacciones: Qué fue interesante en su modo de interactuar con su entorno? Ejemplo: Lo interesante es que valora mucho el cuidado del ambiente y tiene cuidado extremo por el uso de mascarillas para evitar respirar directamente la almésfera contaminada por los gases de combustion de los motores que usa en su taller.Cada una de las observaciones se debe escribir en una tarjeta, ya sea de cartulina 0 en un papel recortado a modo de tarjeta. Luego podemos pegarlo en una pared o en un papelografo. También| cada una de las observaciones se puede representar con un dibujo, Coloquemos una observacién| por larjela. En las respuestas de las diferentes personas que has entrevistado, puedes ir descubriendo| | afinidades en las respuestas, coincidencias, divergencias, frecuencias y patrones, ¢ir agrupandolos| en raz6n a ello. Al final obtendras un perfil representativo de las personas, con lo cual puedes ya trabajar la técnica del punto de vista (POV). Tomamos en cuenta que. Los resultados de la técnica “Narra historias” nos servirén para definir el problema a partir del “punto de vista” (POV) y establecer la pregunta “zcémo podkia...?”. ‘Femplo: ;Cémo podria claborar artefactos que empleen energia solar para evitar el uso de artefactos que utilizan combustibles fosiles o baterias que contaminan clambiente? Después de seguir la secuencia de claboracién de los ejemplos, formulamos la pregunta ¥;c6mo podriamos...2” correspondiente a lo que hemos trabajado.Evaluamos nuestros avances Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances. Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento econémico 0 social cé una propuesta de valor a partir de la formulacién del desafio, de proponer el uso je artefactos ecolégicos en reemplazo quellos que utilizan combustibles fosiles ogi informacién en el marco del desa mnteado. reé una propuesta de valor continuand ‘on la definicién del organi zando y sintetizando la informacior ‘abajé cooperativamente para generar idea: ue ofrezcan alternativas de solucion {a mejorar a partir de la retroalimentacion elas personas conocedoras.