UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA SEMILLERO DE MATEMTICAS NIVEL11 TALLER No 13 SUCESIONES Agustn Luis Cauchy

Naci: 21 agosto de 1789 en Pars (Francia) Muri: 23 mayo de 1857 en Sceaux (Paris-Francia)

Vida
Laplace y Lagrange visitaban con frecuencia a la familia Cauchy. Lagrange tom inters en la educacin de Cauchy. En 1805 entr en la Escuela Politcnica de Paris. Cauchy nunca tuvo buenas relaciones con sus compaeros. Su fanatismo religioso (era catlico) le llev a ponerse del lado de los Jesuitas y en contra de la Academia de las Ciencias, e incluso lleg a influir en sus opiniones cientficas. En 1830 se fue a Suiza, debido a la situacin poltica en Francia. Fue requerido para que jurase lealtad al nuevo rgimen (de Napolen) y como no quiso hacerlo, perdi los puestos acadmicos que tena. En 1831 viaj a Turn y di clases de Fsica terica. Sus clases eran muy confusas y sus alumnos no eran capaces de seguirlas. En 1833 se fue a Praga como tutor del nieto de Carlos X. El alumno no deba ser muy bueno (y el profesor tampoco era un gran pedagogo) y Cauchy se enfadaba y le gritaba. Cauchy regres a Paris en 1838, volvi a la Academia pero no a la enseanza, porque se neg a jurar lealtad al rgimen. En 1848, cuando Luis Felipe fu derrocado, Cauchy regres a su puesto en la Universidad, pero sus posiciones polticas y religiosas le perjudicaron mucho en su carrera. El nombre de Cauchy aparece ligado a la teora de funciones complejas, a las sucesiones y series, a la solucin de ecuaciones en diferenciales parciales. Fue un matemtico muy prolfico: 789 trabajos. Sus obras completas ocupan 27 volmenes.

OBJETIVOS:
Identificar las sucesiones que tienen forma de progresin aritmtica o progresin geomtrica. Hallar el trmino general de una sucesin de nmeros reales dada.

TEORA
Consideremos la sucesin formada por los elementos: 3, 10, 17, 24, ......Cualquiera sera capaz de decir cual es el elemento siguiente. Seguro que dir que el nmero es el 31, y el siguiente el 38. Vemos que si sumamos 7 al ltimo nmero, encontramos el siguiente. Progresin aritmtica: Es aquella en la cual cada trmino se obtiene sumando a la anterior una misma cantidad llamada razn. Llamamos a1 al nmero 3, que es el primer trmino; a 2 al 10, que es el segundo trmino... Si al segundo trmino le restamos el primero, encontramos el nmero 7 que es la clave para hallar los siguientes nmeros. Por lo tanto a 2 a1 = 7 ; a ste nmero le llamaremos diferencia. o tambin "d".

a1

a1 = 3

a 2 = a1 + d
a 3 = a 2 + d = a1 + d + d = a1 + 2d
a 4 = a1 + 3d

a 2 = 3 + 7 = 10
a 3 = 3 + 14 = 17
a 4 = 3 + 21 = 24

a 5 = a1 + 4d
Luego

a 5 = 3 + 28 = 31 a n = a1 + (n 1)d

Esta frmula es fundamental para hallar el n-simo trmino de una progresin aritmtica. Vamos a averiguar otra frmula fundamental: la de la suma de los n primeros trminos de una progresin aritmtica. Sean los elementos: 3, 10, 17, 24, 31; la suma da 85. Por lo tanto podemos escribir: 85 = 3 + 10 + 17 + 24 + 31 o tambin 85 = 31 + 24 + 17 + 10 + 3 Por lo tanto, si sumamos miembro a miembro, resulta: 2x85=170 = 34 + 34 + 34 + 34 + 34 Vemos que son grupos de 34. Precisamente 5 grupos, tantos como trminos. Vamos a hacerlo con letras:

S = a1 + a 2 + a 3 + L + a n 2 + a n 1 + a n S = a n + a n 1 + a n 2 + L + a 3 + a 2 + a1
----------------------------------------------------------

2 S = (a1 + a n ) + (a 2 + a n 1 ) + (a 3 + a n 2 ) + L + (a n 2 + a 3 ) + (a n 1 + a 2 ) + (a n + a1 )
Hay n grupos iguales a ( a1 + a n ) , resulta:

2 S = (a1 + a n )n , luego

S=

(a1 + a n )n 2

Ahora sea la sucesin formada por los elementos: 7, 14, 28, 56, ... En este caso, el elemento siguiente es el nmero 112, y el siguiente, el 224. Vemos que si multiplicamos por 2 al ltimo nmero, encontramos el siguiente.

PREGRESIN GEOMTRICA: Es aquella en la cual cada trmino se obtiene multiplicando al anterior por una misma cantidad llamada razn. Lamamos a1 al nmero 7, que es el primer trmino; a 2 al 14, que es el segundo trmino... Si al segundo trmino lo dividimos por el primero, encontramos el nmero 2 que es la clave para hallar los siguientes nmeros. Por lo tanto a 2 a1 = 2 ; a ste nmero le llamaremos razn. o tambin "r".

a1

a1 = 7

a 2 = a1 r

a 2 = 7(2) = 14

a 3 = a 2 r = a1 r 2 a 4 = a1 r 3

a 3 = 7(2) 2 = 28 a 4 = 7(2) 3 = 56

a 5 = a1 r 4
luego

a 5 = 7(2) 4 = 112
a n = a1 r n 1

Esta frmula es fundamental para hallar el n-simo trmino de una progresin geomtrica. Fcilmente se puede deducir la frmula para la suma de los n primeros trminos de la progresin geomtrica, ella es;

S=
GLOSARIO

a1 (1 r n ) 1 r

Sucesin, progresin aritmtica, diferencia, progresin geomtrica, razn.

TALLER
1. El trmino que sigue en la sucesin 1, 3, 5, 7, ... es A. B. C. D. 5 7 9 10 B. 15/2 C. 28/9 D. 81/32 4. El nmero faltante en la sucesin 7c, __, c/7, c/49,... es A. B. C. D. 1/7 c 1/2 c/7

2. El trmino que sigue en la sucesin 6, -2, 2/3, ... es A. B. C. D. 2/9 5/3 -2/9 -5/3

5. El nmero faltante en la sucesin 30, 6, __, 6/25, ... es A. B. C. D. 6/5 1/5 6/6 2/25

3. El trmino que sigue en la sucesin 8, 6, 9/2, 27/8,... es A. 3

6. El nmero faltante en la sucesin 6a3, __, 3a/2, 3/4,... es A. B. C. D. 3a/2 6a 6a2 3a2

C. (-1)nn3 D. n4 13. El trmino general de la sucesin 1/2, 1/4, 1/6, 1/8, ... es A. 1
n

B. 1 C. 7. El trmino general de la sucesin 1, 2, 3, ... es A. B. C. D. 4 3n 2n n D.

2n
2 n

14. Cuantas parejas de conejos se completan de una pareja inicial, en el transcurso de un ao, sabiendo que cada pareja produce otra cada mes y las conejas pueden parir a los dos meses de nacidas? A. B. C. D. 251 376 325 215 corresponden a la

8. El trmino general de la sucesin 1, 1/2, 1/3, ... es A. B. C. D. n 2n 1/n 1/2n

15. Cuales trminos sucesin {n/(n+2)} A. B. C. D. 1,2,3,4,5,... 1/2,1/3,1/4,... 1/3,1/2,3/5,... 1/3,2/3,1,...

9. El trmino general de la sucesin 1/2, 1/4, 1/8, ... es A. B. C. D. 2n (-1)n 1/2n n

16. Cuales trminos sucesin {n!} A. B. C. D. 1,2,6,24,... 4,12,24,... 1,4,8,16,... 5,10,15,...

corresponden

la

10. El trmino general de la sucesin 1, 3, 5, ... es A. n B. 2n C. 3n+2 D. 2n-1 11. El trmino general de la sucesin -1, 2, 3, ... es A. B. C. D. (-1)n n (-1)n n (2n-1)n

17. Cuales trminos corresponden sucesin {sen(n/2)} A. B. C. D. ,2,3,... 1/,2/,3/,... 5,0,5,0,... 1,0,-1,0,...

la

18. Al desarrollar 2N=0(N/(N+1) se obtiene A. B. C. D. 0 13/18 14/12 1 2

12. El trmino general de la sucesin -1, 4, 9, 16, -25... es A. (-1)nn B. (-1)nn2

19. Al desarrollar 2N=0(-1)N/(3N +1) obtiene A. B. C. D. 1/2 -1/4 1/10 7/20

C. (n+1)/2 D. (3n+1)/2 se 26. El trmino general de la sucesin 1, -1/3, 1/5, -1/7,... es A. B. C. D. (2n+1)/(n-1) n-1 1/(2n-1) (-1)n+1/(2n-1)

20. Al desarrollar 3N=0(N2+1)N se obtiene A. B. C. D. 1028 1027 125 25

27. El trmino general de la sucesin 1/2, 2/3, 3/4 , -4/5,... es A. B. C. D. (-1)n+1/(n+1) (-1)n+1n/(n+1) (-1)nn/(2n+1) n2-n/2n

21. El trmino general de la sucesin 1, -1, 1 , -1,... es A. B. C. D. (-1)n (-1)2n+1 (-1)2n (-1)n-1

28. El trmino general de la sucesin 1, -2/9, 3/25, -4/49, 5/81,... es A. B. C. D. (-1)n+2/(2n-1)2 (-1)n+1/(2n-1)2 (-1)n+1n/(2n-1)2 (-1)n+1/2n2

22. El trmino general de la sucesin 1/3, 4/5, 9/7,16/9 ,... es A. B. C. D. n2/(2n+1) n/(2n+1) n2/(n+1) n2/n

29. El trmino general de la sucesin 2, 6, 10, 14,... es A. B. C. D. (-1)n+12n 2n 3n 4n-2

23. El trmino general de la sucesin 1/2, 3/4, 5/6, 7/8,... es A. B. C. D. n/2n (n-1)/2n (2n-1)/2n 2n/(2n-1)

30. Dada la sucesin {1/n} si n se hiciera muy grande, es decir tendiera a infinito. A que valor tendera el n-simo elemento de la sucesin? A. B. C. D. 1 0 2

24. El trmino general de la sucesin 2/3, 4/6, 8/9,... es A. B. C. D. n/(2n-1) n2/3n 2n/3n n2/2n

31. Dada la sucesin {3/n} si n se hiciera muy grande, es decir tendiera a infinito. A que valor tendera el n-simo elemento de la sucesin? A. B. C. D. 3 1 0

25. El trmino general de la sucesin 0, 1, 0, 1, 0, 1, ... es A. (0+1)n B. ((-1)n+1)/2

32. Dada la sucesin 1

n

si n se hiciera A. B. C. D. 1 9 3 0

muy grande, es decir tendiera a infinito. A que valor tendera el n-simo elemento de la sucesin? A. B. C. D. 1 4 0

33. Dada la sucesin {(-1)n } si n se hiciera muy grande, es decir tendiera a infinito. A que valor tendera el n-simo elemento de la sucesin? A. B. C. D. 1 -1 0 no existe

38. Dado el siguiente problema, indique la sucesin que genera: Un corredor que siempre ha de recorrer la mitad de una distancia antes de recorrer la distancia total, jams podr alcanzar la meta. Tmese la partida en 1 y la llegada en 0. A. B. C. D. 1/2,1/3,1/6,1/16,... 1/2,1/4,1/8,1/16,... 1,2,8,4,... 1,1/2,0,-1/2,...

34. Dada la sucesin {(7/5)n} si n se hiciera muy grande, es decir tendiera a infinito. A que valor tendera el n-simo elemento de la sucesin? A. B. C. D. 0 1 7/5

39. Calcule la distancia que recorre durante 15 das un motociclista sabiendo que el primer da recorre 12 Km. Y que en cada uno de los siguientes das disminuye en 200 mts. El recorrido. A. B. C. D. 25 Km. 100 Km. 200 Km. 159 Km.

35. Dada la sucesin {(2/3)n} si n se hiciera muy grande, es decir tendiera a infinito. A que valor tendera el n-simo elemento de la sucesin? A. B. C. D. 2/3 2 0

40. Encuentre una forma prctica de hallar la suma de los nmeros del 1 al 1000 e indique su resultado. A. B. C. D. 500 20 1010 500500

36. Dada la sucesin {(n2+2n+1)/n3 } si n se hiciera muy grande, es decir tendiera a infinito. A que valor tendera el n-simo elemento de la sucesin? A. B. C. D. 2 0 1

37. Dada la sucesin {(9n2-6n+1)/(3n2-n)} si n se hiciera muy grande, es decir tendiera a infinito. A que valor tendera el n-simo elemento de la sucesin?