UNIVERSIDAD DEL ZULIA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE SOCIOLOGÍA
HISTORIA MUNDIAL

II TRABAJO

Docente: Zulimar Maldonado

Autor: Alfredo Ramírez
v-19.599.327

Maracaibo, noviembre de 2022

 INTRODUCCIÓN

A continuación, el presente texto pretende abordar dos acontecimientos históricos de

gran trascendencia en el mundo occidental, acaecidos principalmente en la Europa del siglo
XVIII, y cuya influencia se extendió hacia América y otras latitudes del globo terráqueo, lo
cual implicó un cambio en las diversas estructuras y fenómenos sociales conocidos hasta
ese entonces, modificando las formas de las relaciones humanas, las estructuras y funciones
sociales, incluidas las instituciones sociales como la familia, la empresa y el estado.

Es por ello, que se plantea aquí como propósito general el desarrollo de una narrativa
general, a partir del estudio y la reflexión, que permita una explicación sobre el impacto
que tuvieron estos dos acontecimientos históricos trascendentales, como lo fueron la
Revolución Industrial desarrollada en la Inglaterra de mitades del siglo XVIII, y la
Revolución Francesa de finales del mismo siglo XVIII.

La importancia de la aproximación de estos temas, se esboza como una parte

fundamental del saber sociocultural del hombre occidental y moderno sobre las
concepciones, modelos, estructuras que su mundo circundante le condiciona, le estimula, le
provee y también le limita como el campo o contexto de su desenvolvimiento social.
Además, se consolidan como dos momentos históricos específicos, que tuvieron un espacio
y un tiempo geográfico, unos sujetos históricos, los cuales tienen suficiente distancia de la
contemporaneidad para poder ser estudiados por historiadores y otros científicos sociales
que permitan a partir de diversos marcos conceptuales una mejor comprensión y
construcción del hecho histórico.

La estructura del trabajo es la siguiente: inicio con la exposición de los sucesos

históricos, su contextualización espacio-temporal, la mención de los sujetos históricos y
destacando las influencias que tuvo la Revolución Industrial y la Revolución Francesa,
seguido por dos infografías que permiten una visualización esquematizada de los temas.
 REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y REVOLUCIÓN FRANCESA

Antes de iniciar con los dos sucesos históricos específicos, es necesario hacer un alto
sobre la palabra “revolución” como primera palabra de cada constructo en estudio. Esta
desde una revisión etimológica, viene a significar la acción de dar vuelta o cambio de una
situación específica, el término desde una visión más sociohistórica, vendría aplicarse a
movimientos específicos que tienen como finalidad dar un cambio a las diversas sociedades
de un tiempo y espacio específico. A partir de allí, se procede al estudio del primer cambio
sociohistórico de interés para este escrito.

Revolución industrial.

Este constructo, vendría a implicar un cambio en un área específica de la sociedad, la

industria; aunque hoy día este término puede ser de uso común y cotidiano, en la época que
se daba esta revolución, la industria no era la misma institución social que es en la
actualidad. Por tal motivo, Jiménez y Domínguez (s/f), la definen como un “proceso
mediante el cual la producción que antes se hacía de forma manual, con herramientas
simples, comienza a hacerse por medio de máquinas, de manera automática” (p. 136). Es
decir, que hay un cambio en la forma en que se realizan los procedimientos de producción,
de un estilo manual y artesanal que podía ser rudimentario o no, producido para las
necesidades propias de la persona, la familia y la comunidad pasó a tener un estilo
mecánico y automático, para superar las necesidades específicas y producir más productos
para la comercialización de estos.

Este cambio social, implicó un cambio no solo en la manera de producción, sino en

las relaciones sociales y a su vez en las clases sociales, teniendo este nuevo sistema de la
figura del obre asalariado, que se desenvuelve junto con el comerciante, el propietario-
productor, el artesano; dinamizando así los procesos labores de una producción individual a
una producción social y masificada; los procesos económicos, donde aparece el pago por
jornadas o salarios; los instruccionales, puesto que se amerita la preparación de los
trabajadores de estas industrias; los procesos migratorios, que movilizan ingente cantidades
de personas del campo rural a la ciudad industrializada.

El espacio geográfico que gestó este movimiento de cambio social, fue en Inglaterra,
puesto que tenías las condiciones propicias para este desarrollo industrial, los citados
autores comentan que se debía a que en Inglaterra el sistema de explotación feudal, había
sido abolido en el siglo XV el cual había sido sustituido por pequeñas producciones
agrícolas y artesanales, habiendo alcanzado estas últimas un alto grado de desarrollo, que le
permitió a este país ser “un proveedor de las necesidades mundiales de productos
manufacturados” (p. 139). Así como también contaban con una apertura a la utilización de
máquinas en actividades laborales.

Otros de los factores mencionados por los autores fue que abundaba en ese entonces
una abundantes y barata mano de obra para ser empleada por la industria; así como también
el desarrollo de un sistema financiero sofisticado y sistematizado, que podía impulsar
cualquier tipo de producción. También este país contaba con una tradición de explotación
minera que aportó materiales básicos para las tecnologías de la revolución como lo fueron
el hierro y el carbón. Su ubicación geográfica, le hacía poseedora de excelentes puertos y
grandes dominios coloniales que permitía el intercambio comercial, así como una estructura
parlamentaria donde había un gran predominio burgués.

Entre las consecuencias que trabajo la revolución industrial a la sociedad, se pueden

clasificar en tres tipos principales, las primeras fueron las consecuencias económicas,
donde se instaura el modelo capitalista, se introducen maquinaria en el proceso productivo,
se explotan a los trabajadores para una mayor producción y productividad de las industrias
de todos los sectores como son de servicios, agrícolas, mineros, de transporte, entre otras;
todo ello conlleva a un crecimiento de los mercados consumidores, las rutas comerciales,
los acuerdos internacionales generando así una división sociopolítica de los países dejando
países desarrollados o industrializados y países dependientes o subdesarrollados.
 El segundo tipo de consecuencias fueron las sociales, donde se distinguen dos tipos
de clases el burgués como poder financiero y el trabajador como la mano de obra
productora que labora en jornadas de 14 a 16 horas diarias, incluyendo allí hombre, mujeres
y niños aparecen nuevas profesiones, las figuras de ejecutivos, se evidencian tendencias de
crecimiento poblacional concentrados en las ciudades proliferando barrios con pésimas
condiciones de vida y aumentando la población general. En cuanto al tercer tipo de
consecuencias se tienen las políticas, como la aparición de constitucionales liberales,
repúblicas liberales y hasta monarquías constitucionales, surgen sindicatos y partidos
políticos que buscan la democratización de las instituciones.

Revolución francesa.

Este movimiento social surgido en Francia, parte desde “la toma de la Bastilla el 14
de julio de 1789, (que) derrocó a la monarquía absolutista de Luis XVI” (Jiménez y
Domínguez, s/f; p. 127), fue ocasionado por diferentes variables como el malestar general
que tenía el pueblo francés por causa de los altos impuestos de la Corona, la cantidad
excesiva de privilegios de la aristocracia feudal, los costos de la guerra, el sistema de
represión contra algunas clases sociales populares como la burguesía, el bajo clero, los
campesinos, entre otros. Otra variable relevante, es la penetración de las ideas de la
ilustración y el enciclopedismo propulsadas por Montesquieu, Rousseau, Voltarie y otros.

Entre las consecuencias que tuvo esta revolución, Gómez (2003) comenta que se
tienen varios aspectos como la sustitución del modelo político absolutista de los reyes, por
monarquías constitucionales o instituciones republicanas. La proclamación de la libertad,
igualdad y confraternidad de los hombres, así como la consagración de la igualdad de los
hombres ante la ley, el reconocimiento de la soberanía popular por parte de los gobernantes,
el establecimiento de la libre empresa. El mejoramiento de las condiciones económicas y
sociales de las clases menos favorecidas, la división tripartita del poder, que se plantearon
como legislativo, ejecutivo y judicial. Permitió las primeras bases de la formación de
partidos políticos y la iniciación de los movimientos independentistas de América Latina.
Infografía de la Revolución Industrial
Infografía de la Revolución Francesa
 CONCLUSIONES

El trabajo realizado permitió dar cumplimiento al propósito establecido, el cual fue

explicar de manera general la Revolución Industrial y la Revolución Francesa. Para ello se
realizó lectura de dos textos de historia universal del material bibliográfico perteneciente al
autor, analizando e interpretando la información, lo cual permitió un abordaje de las causas
y consecuencias sociales que tuvieron en el mundo occidental.

Como la creación de la ciudad moderna, la cual cuenta con grandes conglomerados

de personas que no cuentan siempre con las mejores condiciones de vida, ni acceso a todos
los servicios públicos, sanitarios, educativos y laborales, así como cuentan con mayor
incidencia de pobreza, criminalidad, desempleo, etc. Esto es parte de las consecuencias
sociales que tuvo el desplazamiento de las personas del campo a las ciudades industriales
en busca de una mejor calidad de vida.

Se puede afirmar que el autor del presente, reforzó la información comprendida sobre
estos dos elementos tan importantes para la comprensión de las sociedades
contemporáneas.
 REFERENCIAS

Gómez, A. (2003). Historia universal. Octavo grado. Editorial Salesiana S.A. 1ra
Reimpresión. Caracas, Venezuela

Jiménez, C., y Domínguez, F. (s/f). Historia universal. 8vo grado. Ediciones Colegial
Bolivariana, C.A. Caracas, Venezuela.