Universidad Tecnológica Nacional

Facultad Regional San Nicolás

Carrera Académica
Secretaría Académica y de Planeamiento

Plan Anual de Actividades Académicas - 2014

PROFESOR
Departamento: Electrónica
Asignatura: Análisis Numérico
Prof. Asociado: Marta Graciela Caligaris
Auxiliar: Lorena Fernanda Laugero

Planificación de la Asignatura

 Presentación y Fundamentación

El desarrollo de la técnica moderna enfrenta al ingeniero, cada vez más a menudo, con
problemas matemáticos que o bien son muy complicados o no tienen incluso solución analítica.
En estos casos se ve obligado a recurrir a procedimientos de aproximación. Por esta razón en los
últimos años han evolucionado enormemente las técnicas de análisis numérico y de
aproximación.
El objetivo de la asignatura es proporcionar una visión general de los aspectos de los
métodos numéricos que tienen mayor relevancia en el cálculo y diseño en ingeniería. La
asignatura consta de tres partes:
En la primera parte se empieza repasando qué son los algoritmos y cómo expresarlos
en pseudocódigo. Se hace también una introducción al programa que se utilizará.
En la segunda parte, se comienza resolviendo ecuaciones no lineales. Se sigue con
sistemas de ecuaciones lineales, un tema fundamental en la asignatura, ya que los
sistemas de ecuaciones están presentes en casi todas las aplicaciones de los métodos
numéricos en ingeniería. Finalmente se tratan la aproximación e interpolación y la
integración numérica, dos temas de carácter auxiliar pero al mismo tiempo
fundamentales para conocer los errores de aproximación.
En la tercera parte del curso se presentan los dos métodos más usuales en la solución
de las ecuaciones diferenciales que surgen en los problemas de ingeniería. Se aborda el
método de las diferencias finitas, una técnica clásica de resolución numérica de
ecuaciones en derivadas parciales, que permite discutir la problemática asociada a la
discretización espacial y la discretización temporal que se plantea también en el
método de los elementos finitos.
Para terminar, se presenta la técnica general para transformar las ecuaciones
diferenciales que gobiernan un sistema continuo, en una forma integral equivalente.

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Para mayor concreción se estudian las ecuaciones que gobiernan el problema de

Poisson en una dimensión. El paso siguiente es presentar el método de elementos
finitos (MEF) como un caso particular del método de aproximación integral anterior.
Se estudia con detalle la solución del problema unidimensional de Poisson con
elementos de dos nodos y se presentan varios ejemplos de aplicación. Se estudia
también la obtención general de las ecuaciones del MEF para la solución de la
ecuación de Poisson en dominios bidimensionales, partiendo de la forma débil del
método de residuos ponderados, particularizando todas las expresiones para el
elemento triangular de tres nodos.
En todos los temas se presentarán los algoritmos en pseudocódigo, con detalles
adicionales a las fórmulas matemáticas. Los alumnos podrán fácilmente escribir rutinas de
cálculo, basadas en este pseudocódigo, en cualquier lenguaje de programación estándar. Estos
algoritmos no pretenden ser la base de un programa profesional de propósito general. En
particular, éstos estarán escritos para explicar los aspectos más importantes de los métodos y no
siempre serán los más eficientes. Se sacrificará la eficiencia en favor de la claridad.
En el estudio de los métodos de aproximación puede ser sumamente útil contar con un
paquete de cálculo. Para el ciclo lectivo 2014 se continuará utilizando Scilab, que también se
usará como lenguaje de programación. SciLab es un software libre, con un entorno similar a
MatLab, que puede obtenerse desde www.scilab.org. Desde el mismo sitio puede obtenerse
documentación de introducción al uso de este programa.
Para completar el estudio, faltaría proporcionar una visión general de los métodos
numéricos iterativos para la resolución de sistemas de ecuaciones no lineales. En el contexto
del cálculo y diseño en ingeniería, estos sistemas no lineales se obtienen típicamente al
discretizar – mediante diferencias finitas o elementos finitos – ecuaciones en derivadas
parciales no lineales. Este tema no será tratado en este curso.

 Objetivos

Proporcionar una visión general de los aspectos de los métodos numéricos que tienen
mayor relevancia en el cálculo y diseño en ingeniería.
Presentar un panorama de los conceptos básicos sobre el método de elementos finitos
para la resolución de problemas en ingeniería.
Contribuir a desarrollar competencias para que los alumnos puedan identificar el tipo de
problemas cuya solución requiere métodos numéricos.
Generar en los alumnos la capacidad de diseñar algoritmos.
Proveer las herramientas para el análisis de estabilidad y convergencia de los distintos
métodos.

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 Contenidos (Unidades o Ejes Temáticos)

Parte I. Introducción
Unidad 1. Algoritmos y elementos básicos de programación
 Repaso de conceptos necesarios: Programas y pseudocódigo. Variables y
constantes. Expresiones aritméticas. Asignaciones. Cálculo proposicional.
Estructuras de control: decisión y repetición
 Introducción a SciLab.
 Elementos básicos de programación en SciLab

Parte II. Técnicas de aproximación

Unidad 2. Resolución de ecuaciones no lineales
 Método de la bisección
 Método de Newton
 Método de la secante y de la posición falsa
Unidad 3. Resolución de sistemas de ecuaciones lineales
 Métodos directos de eliminación: Gauss, Gauss-Jordan, Thomas
 Métodos directos de descomposición: descomposición LU, descomposición LLt
 Métodos iterativos clásicos: Jacobi y Gauss-Seidel
Unidad 4. Interpolación y ajuste de curvas
 Interpolación polinómica: Polinomios de Taylor, de Lagrange y de Newton
 Aproximación por mínimos cuadrados
 Interpolación seccional o por splines
Unidad 5. Integración numérica
 Nociones básicas de integración numérica
 Métodos de los trapecios y de Simpson
 Cuadraturas de Gauss

Parte III. La aproximación en la resolución de ecuaciones diferenciales

Unidad 6. Problemas de valor inicial en una dimensión
 Aproximación de derivadas: ecuaciones en diferencias finitas
 Los métodos de Taylor y de Euler
 Consistencia, estabilidad y convergencia
 Métodos de Runge-Kutta

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Unidad 7. Problemas de frontera en una dimensión

 Clasificación de las condiciones de frontera
 Método de diferencias finitas

Unidad 8. Introducción a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales

(Sólo si esta introducción aún no se hizo en Análisis Matemático II)
 Características generales de las EDP. Clasificación.
 Condiciones iniciales y de frontera. Problemas bien planteados
Unidad 9. Diferencias finitas en EDP
 El método de diferencias finitas para la ecuación de Poisson
 El método de diferencias finitas para la ecuación de difusión
 El método de diferencias finitas para la ecuación de ondas
Unidad 10. Introducción al método de elementos finitos
 Forma integral
 Formulación residual: el método de los residuos ponderados. Método de Galerkin
 Aplicación a la ecuación de Poisson en una y dos dimensiones

 Metodología / Actividades y estrategias de enseñanza

Es indudable que la computadora ha tomado un papel preponderante como herramienta

de cálculo para la solución de los problemas de ingeniería más diversos. Asimismo, en paralelo
a los avances en la informática, se ha desarrollado toda una tecnología de métodos de cálculo
numérico que permite a los ingenieros obtener soluciones a problemas que no hace mucho
tiempo eran prácticamente inabordables.
A lo largo del curso, se describirán los diferentes métodos y se escribirán pseudocódigos.
Los alumnos los codificarán, como parte de las actividades prácticas de la asignatura, y
utilizarán esos códigos para resolver problemas concretos. Para la asignación y entrega de los
trabajos prácticos se utilizará Piz@rrón, la extensión de las aulas de la Facultad Regional San
Nicolás al espacio virtual.
Es necesario que el alumno realice consultas cuando lo necesita, o trabaje en el
laboratorio fuera de las horas de clase, por ello, el primer día de clase, los docentes pondrán a
disposición de los alumnos sus correos electrónicos y así podrán fijar horarios de encuentro.

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 Bibliografía

Disponible en Biblioteca:
"Análisis numérico". Séptima edición. R.L. Burden & J.D. Faires. International
Thompson Editores (2003)
"Métodos numéricos para ingenieros". Tercera edición. S.C. Chapra & R.P. Canale.
McGraw Hill. (1999)
"Métodos numéricos aplicados a la Ingeniería". Segunda edición. A. Nieves & F.C.
Domínguez. CECSA (2002)
Utilizada por la cátedra, en la preparación del curso:
"Numerical Methods for Engineers and Scientists". J. D. Hoffman. McGraw Hill (1992)
"Métodos numéricos con Matlab", J.H. Mathews y K.D. Fink, (2000). Prentice Hall.
"El método de los Elementos Finitos" Volumen 1: Formulación básica y problemas
lineales, O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor (2002) Mc. Graw Hill.

 Evaluación y Condiciones de Promoción

La evaluación adquiere todo su valor en la posibilidad de retroalimentación que
proporciona: se evalúa para mejorar el proceso de aprendizaje. Desde este punto de vista, la
evaluación es un proceso que debe llevarse a cabo en forma ininterrumpida. Por ello, se propone
este año un esquema de evaluación continua y la alternativa de la promoción directa.
Se calificará al alumno en cada cuatrimestre con una nota global que será el promedio de
una nota parcial de teoría y una nota parcial de práctica. Esta última se obtendrá como un
promedio ponderado de las calificaciones de todas las instancias de evaluación de práctica del
período. En cada cuatrimestre se realizarán una evaluación de teoría, tres evaluaciones
conceptuales (EC) y una evaluación de práctica (EP). La nota de práctica del cuatrimestre estará
dada por la siguiente fórmula: 0,7 nota EP + 0,1 EC1 + 0,1 EC2 + 0,1 EC3. Sólo podrá ser
reemplazada la nota de una de las evaluaciones de práctica, en el recuperatorio que se propone a
fin del cursado, una vez finalizado el dictado de la asignatura, en fecha a determinar.
La promoción de la materia será directa cuando el promedio de las dos notas globales de
los cuatrimestres sea 7 (siete) o más. La nota promedio así obtenida es la calificación definitiva.
Se ofrecerá a los alumnos la alternativa de no acceder al régimen de promoción directa. En
ese caso no rendirán los exámenes parciales de teoría y podrán promover sólo la parte práctica.
Los alumnos que habiendo accedido al régimen de promoción directa no la hayan
alcanzado, quedarán en carácter de regulares de acuerdo con las normas actualmente vigentes, si
su nota promedio es de cuatro puntos o más.
Aquellos alumnos que hayan realizado todas las instancias de evaluación continua pero no
hayan alcanzado el cuatro en las notas de ambos cuatrimestres, (incluyendo la instancia del
recuperatorio), tendrán una única oportunidad de presentarse a una instancia integradora, a
realizarse en febrero de 2015, para alcanzar la condición de regular. En este caso no se
considerará para el promedio la nota parcial de teoría.

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 Cronograma
El tiempo estimado para al desarrollo de cada unidad temática, sobre la base de dos
cuatrimestres de 17 y 15 semanas, se presenta en el siguiente cronograma tentativo:
Semanas
2 4 4 3 3 2 2 1 5 4
Unidad
1
2
R
3
E
4 C
5 E
6 S
O
7
8
9
10

Se destinará una semana de cada cuatrimestre para el examen parcial correspondiente.

 Plan de Integración o articulación con otras asignaturas

Para estudiar esta asignatura se necesitan los conocimientos adquiridos en Álgebra y
Geometría Analítica y Análisis Matemático I.
Análisis Numérico utiliza también los conceptos analizados en Física I e Informática I
sobre almacenamiento de números y propagación de errores. Estos temas se repasaban en
esta asignatura, pero se ha observado que no es necesario. Por lo tanto a partir del ciclo
lectivo 2009 se ha dejado de hacerlo.
Esta asignatura tiene muchos puntos de conexión con las asignaturas en las que se
brindan fundamentos de informática en el segundo nivel. De hecho, los métodos
estudiados en Análisis Numérico podrán utilizarse para realizar programas en los
lenguajes que se propongan.
Análisis Numérico también tiene relación con Análisis Matemático II, ya que se
estudiarán algunas ecuaciones diferenciales, posiblemente presentadas en AMII, que no
tienen solución analítica.
A partir del ciclo lectivo 2010, se incorporó en la asignatura el trabajo con las matrices
almacenadas en formato comprimido. Esta decisión se ha tomado a partir de la sugerencia
de la cátedra Software en Tiempo Real, que retomará el tema posteriormente.
Esta asignatura brinda información actualizada sobre la metodología y utilización de
procedimientos de cálculo por computadora para la solución de una variedad de
problemas de ingeniería. Esta podrá ser aprovechada en las asignaturas de especialidad,
que podrán resolver problemas avanzados utilizando las herramientas analizadas.

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