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TEMAS:
Intervalos. Entornos. Funciones
Asignatura: MATEMÁTICA I
APUNTES DE CÁTEDRA
Elaborado y recopilado por
ÍNDICE
INTERVALOS ........................................................................................................................................... 3
ENTORNOS ............................................................................................................................................... 5
Entorno Reducido ....................................................................................................................................... 5
FUNCIÓN .................................................................................................................................................. 6
CLASIFICACIÓN DE FUNCIONES ........................................................................................................ 9
COMPOSICION DE FUNCIONES ......................................................................................................... 11
FUNCIÓN CONSTANTE.................................................................................................................... 12
FUNCIÓN LINEAL ............................................................................................................................. 12
PENDIENTE DE UN RECTA ......................................................................................................... 14
ECUACIÓN DE UNA RECTA ....................................................................................................... 15
ECUACIÓN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS ........................................................ 15
ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA ....................................................................................... 16
ECUACIÓN DE LA RECTA DE LA IMPLÍCITA A LA EXPLÍCITA ......................................... 16
ECUACIÓN SEGMENTARIA O CANÓNICA .............................................................................. 16
FUNCIONES CUADRATICAS .......................................................................................................... 17
FUNCIONES ESPECIALES ............................................................................................................... 18
FUNCION EXPONENCIAL ............................................................................................................... 21
FUNCION LOGARÍTMICA ............................................................................................................... 22
FUNCIONES RACIONALES ............................................................................................................. 23
BIBLIOGRAFÍA: ..................................................................................................................................... 33
Fuente Internet: ......................................................................................................................................... 33
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
INTERVALOS
La geometría analítica establece una correspondencia entre puntos de una recta y números reales, de tal
forma que a tal número rea le corresponde un numero de la recta y a cada punto de la recta un único
número real. La recta recibe el nombre de recta real o espacio de una dimensión y los términos punto o
número real se usan indistintamente.
En la representación gráfica se indica un punto origen sobre la recta que corresponde al 0 y otro punto
a su derecha para representar el 1, con lo cual queda establecida la escala. La relación de orden definida,
en R se interpreta geométricamente considerando que si b > a, entonces el punto b esta ala derecha del
punto a.
-1 0 1 2
Esta correspondencia entre puntos y números reales facilita la interpretación de muchas demostraciones
y constituye un auxiliar poderoso para su comprensión. Sin embargo debe tenerse en cuenta que, si bien
cualquier representación gráfica es fuente de claridad, en ninguna demostración tiene validez la utilización
de recursos gráficos puramente intuitivos.
A continuación, se consideran algunas definiciones útiles.
Siendo a< b є R :
Intervalo cerrado a; b es el conjunto de números reales formado por a, b y todos los comprendidos
entre ambos:
a; b x / x R a x b
a b
(a;b) x / x R a x b
a b
( )
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
(a;b] = x / x R a x b
a; x / x a
a
( b; x / x b
b
; c x / x c
c
) d , d x / x d
, x / x R R
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
ENTORNOS
Si a un punto cualquiera de la recta real y h un numero positivo, entorno de centro a y radio h es el
intervalo abierto (a-h;a+h). Se lo designa E(a, h).
a-h a x a+h
E(a,h) = x / x R a h x a h
E(a,h) = x / x R x a h
Los entornos suelen designarse indicando solamente el centro, por ejemplo, E(a).
Entorno Reducido
Si a es un punto cualquiera de la recta real y h es un número real positivo, entorno reducido de centro a,
y radio h, es el conjunto de h es el conjunto de puntos del intervalo abierto (a-h;a+h) del cual se
excluye el punto a. Se lo designa E´(a,h) E´(a).
E´(a,h) = x / x R, x a a h x a h
E´(a,h) = x / x R 0 x a h
a-h a x a+h
De acuerdo con una propiedad de los conjuntos acotados cualquier conjunto acotado puede incluirse en
un conjunto cerrado.
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
En efecto si C está acotado, existe un número real K tal que para cualquier elemento x del conjunto C se
verifica, x K . por lo tanto el conjunto C, está incluido en el intervalo cerrado K; K .
Por ejemplo
A = x / x R 2 x 6 A 6; 6 .
FUNCIÓN
Desde un punto de vista formal, se dice que f es una función o aplicación de A en B y se denota
Para que una relación entre dos conjuntos A y B sea una función escalar o numérica de A en B, siendo
A y B números reales, deben cumplirse dos condiciones:
Veamos en los ejemplos siguientes, en los que se indica esquemáticamente la ley de correspondencia),
cuales de estas leyes de asignaron son funciones de A = . a, b, c
En B = u, v, w, z
A F B
a)
xa xu
Es función de A en B porque cada elemento
xv
de A tiene asociado un único elemento de B
xb
xw
xc xz
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
b) A g B
xb xv
xw
cx xz
c) A l B
d)
A k B
No es función de A en B pues el elemento c Є A
no tiene correspondiente, lo que vale es que K es
ax función de C en B, siendo C = A -
xu
xb xv
xw
cx
xz
¿Y si para algunos valores de A hay mas de un
correspondiente?. Ya sabemos que no es función,
pero ¿Qué es? Se llama RELACION, o sea cm. la
notación anterior, se puede hablar de relación de
A en B, de manera que una relación es una
correspondencia que a cada elemento de A le hace
corresponder algún elemento de B.
Observa atentamente los gráficos de las siguientes curvas, tratá de descubrir las similitudes y las
diferencias. Después trata de decir cuál de ellas crees que verifica la definición de función dada
arriba.
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
y y y
a a a
Aclaramos los conceptos de “unicidad” y “existencia”.
La “unicidad” significa que para todas las “x” hay un solo resultado, o dicho de otro modo a
cada valor de “x” le corresponde un solo punto en la curva.
La “existencia” significa que todas las “x” deben tener un punto en la curva, si hay alguna “x”
que no lo tiene entonces no es función.
Tratá de responder antes de seguir leyendo.
No es función
Al mover una recta paralela al eje "y" (vertical) observamos
que corta la curva en un punto, en dos puntos y cuando x = a
en tres, luego podemos decir que no cumple la condición de
unicidad porque cuando x = a tiene tres imágenes
(resultados).
x=a
Es función
Al mover una recta vertical paralela al eje "y"
corta al gráfico en un solo punto, por que cumple la condición de
unicidad. Y además, cada x tiene imagen, es decir, verifica la
condición de existencia.
x=a
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
NO es función
Al mover la recta vertical hay un intervalo donde no corta
al gráfico, es decir no cumple la condición de existencia.
La única que resultó cumplir las condiciones de “existencia” y “unicidad” fue la curva del segundo
caso.
Esto significa que a cada elemento a de A, le corresponde por f un elemento b, y solo uno, de B,
CLASIFICACIÓN DE FUNCIONES
Recordemos los gráficos para funciones lineales, polinómicas, racionales y exponenciales.
Fíjese atentamente a ver si puede contestar la siguiente pregunta:
¿Para cuáles (si es que para alguna), vale que a valores distintos de x corresponden imágenes distintas?
Por ejemplo, en las exponenciales (que las tenemos más a mano), ¿vale esta propiedad? Si claro, lo vemos
en el gráfico y también lo podemos demostrar porque si hubiera un par de valores x, ≠ x2 tal que:
a x1
a x1 a x 2
x2
a x1 a x 2 1
x1 x 2 0
a
o sea x1 = x2, de manera que a valores distintos de x corresponden imágenes distintas.
¿Y en una función lineal? Busque en el gráfico de una de ellas y analícelo. ¿Qué conclusión saca? ¿La
misma que para exponenciales?; De acuerdo! Y también lo podemos ver analíticamente, ya que: si y = ax
+ b, y ocurriera que para x1 ≠ x 2 es: a x1+ b = x2 + b → (x1 – x2) = 0 → x1 – x2 = 0 absurdo. ¿Y
para la función cuadrática, por ejemplo, y = x2? Ah! Ahí las cosas cambian porque si x1 ≠ x2 por diferir
solamente en el signo, las imágenes son iguales, o sea que no vale en general que a valores distintos de x
correspondan imágenes distintas. Como tampoco vale para la función constante (ni hablar para esta!) ni
para la función x (parte entera de x que son “trozos” de funciones conectantes. Entonces a las funciones
que cumplen la propiedad les daremos un nombre según la siguiente definición:
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
¿Ve alguna relación entre ellas? Aparentemente no hay, pero ¿Qué pasa si consideramos la recta y = x?
¿Siguen sin ver como están relacionadas? Son simétricas respecto de y=x ¿Qué quiere decir esto? Mire el
grafico. La distancia desde la recta y = x a cada una de las rectas dadas, es la misma, este es el significado
de la simetría respecto de y = x.
¿Qué parece, siempre podemos hablar de función inversa? Piense un poquito más, vea os esquemas que
utilizamos anteriormente, y luego responda. Claro que no, por ejemplo ¿Qué pasa con y = x 2? A cada
valor positivo de y corresponden dos valores de x, por lo tanto la misma no es función. En vista de esto,
¿Cuál le parece que debería ser la condición que debe cumplir una función f para que exista la función
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
inversa f -1? O sea, si f : A → B ¿Qué propiedad debe tener f, para que exista f -1 : B → A? Claro! f debe
ser biyectiva. Resumiendo:
COMPOSICION DE FUNCIONES
f g de la siguiente manera:
Si f: A → B g: B → C se llama composición
de f g y se nota: g o f a la función:
g o f: A → C, con la ley de correspondencia:
(g o f) (x) = g f (x)
A
C
B
f g
X
X X f(x)
gof
Para que (g o f) esta definida, no es necesario que el dominio de y sea B, basta con que el dominio de g
(llamémosle Dg) contenga a la imagen de A, por f (llamémosle IA), o sea:
IA C Dg
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
FUNCIÓN CONSTANTE
Se llama así a toda función que a cada número real le hace corresponder
un número real determinado.
En símbolos:
F : R → tg. f (x) = C
Ejemplos: a) y = f (x) = 3 ; b) y = -1
3 y=3
1 y = -1
FUNCIÓN LINEAL
Se llama función lineal a toda función que a cada número real x le asigna un número real de
la forma y = ax + b siendo a b constantes.
En símbolos:
f: R → R tq f (x) = ax + b
Ax + By + C = 0 siendo A, B, C constantes.
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
Ejemplos:
1) y = 3x - 1 se podría haber dado por:
3x - y – 1 = 0
2) y = x ↔ y – x = 0
1 1
3) y = x -2 ↔ y x +2 = 0
2 2
X = 0 → y = -1
Por lo tanto
X = 1 → y= 2
(1,2)
-y
(0,-1)
y = 3x - 1
Para representar la recta y = x, basta con observar que pasa por el origen y por el punto (1,1).
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
y y=x
1
0 x
A la función que cada número real le hace corresponder el mismo número, o sea a la función y = x, se le
llama Función Identidad. Cuya grafica, como acabamos de ver corresponde a la bisectriz del primero y
tercer cuadrante.
PENDIENTE DE UN RECTA
Se denomina pendiente “m” de una recta al
y
grado de inclinación “” que tiene respecto del eje
L
de las abscisas (eje x). Teniendo en cuenta el ángulo
y2
“”, la inclinación está dada por su tangente, que si
y2 – y1
recordamos es el lado opuesto dividido el lado
adyacente al mismo, por lo que tenemos: y1 x2 – x1
∆𝑦
𝑡𝑎𝑔𝛼 = x1 x2 x
∆𝑥
y2 - y1
m
x2 - x1
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
0bservaciones:
La pendiente es positiva cuando la recta esta inclinada hacia la derecha.
La pendiente es cero cuando la recta es horizontal.
La pendiente es negativa cuando la recta esta inclinada hacia la izquierda.
Conforme el valor absoluto de la pendiente es mayor, la recta esta mas inclinada.
Una recta vertical no tiene pendiente.
un punto se tiene:
y - y1 y - y1
2 que es la ecuación de una recta.
x - y1 x 2 - x1
B (x2, y 2)
A (x1, y2)
Sean los puntos A (x1, y 1) y B (x2, y 2) que determina una recta r. Sustituyendo estos valores en la forma
continua.
Esta expresión recibe el nombre de ecuación general o implicita de la recta. De esta forma se
acostumbra a dar la respuesta cuando se pide la ecuación de una recta.
La pendiente de la recta es:
El coeficiente de la x es la pendiente, m.
El término independiente, b, se llama ordenada en el origen de una recta, siendo (O, b) el punto de corte
con el eje OY
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
FUNCIONES CUADRÁTICAS
La función cuadrática general, se define por:
y = ax2 + bx + c; con a 0
o sea es la función:
f : R → R t q f (x) = ax2 + bx + c
b c b 2 c b2
Y = a (x2 + x+ ) = a (x )
a a 2a a 4 a2
b 2 4 ac b 2
= a (x )
2a 4a2
De donde resulta:
) Si a > 0 la concavidad es positiva
Si a > 0 la concavidad es positiva
b 2 b b
2) Si b2 = 4.a.c es y = a (x + ) y obtenemos una parábola de vértice ( - , 0) y eje x = -
2a 2a 2a
b 4 ac b 2 b
3) Si b2 ≠ 4.a.c la parábola correspondiente tiene vértice ( - , ) y eje x = -
2a 4a 2a
4) Intersección con el eje “y” es y = c
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
−𝑏±√𝑏2 −4.𝑎.𝑐
5) Intersección con el eje “x” es 𝑥 =
2.𝑎
y = x2 + 2x + 1
y
Parábola de vértice (0,-1) y eje
x = -1
Intersección con y en y= 2
x
-3 -2 -1 1
FUNCIONES ESPECIALES
f : R - { 0 } → R tal que :
1 si x > 0
f (x) =
-1 si x < 0
Gráfico
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
0 x
-1
f : R → R t q . f (x) = x
x si x0
O sea: f (x) =
-x si x<0
y = -x y = x
x
-1 1
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
f : R → R t q . f (x) = x
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
Graficando obtenemos: y
x
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
Gráfico de y =
FUNCION EXPONENCIAL
a 0
x
La función exponencial es de la forma: f x a con
a 1
El dominio de la función exponencial es el conjunto de los reales, D f R , el conjunto imagen
es el conjunto de los reales positivos, I f R .
f x a x
Con a > 1
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
f x a x
Con a < 1
FUNCION LOGARÍTMICA
a 0
La función logarítmica se expresa de la siguiente forma: f x loga x con
a 1
El dominio de esta función es el conjunto de los reales positivos, D f R , el conjunto imagen
es el conjunto de todos los reales, I f R .
f x log a x
Con a > 1
f x log a x
Con a < 1
Ejemplo 3:
FUNCIONES RACIONALES
Una función racional está formada por la división de dos funciones polinomiales.
an x n an1 x n 1 ... a1 x a0
f ( x)
bm x m bm1 x m1 ... b1 x b0
Se llaman funciones racionales propias aquellas en las que el grado del polinomio del numerador es
menor que el del denominador n < m.
Y se llaman funciones racionales impropias aquellas en las que el grado del polinomio del numerador
es mayor o igual que el del denominador n ≥ m.
Para las funciones racionales propias, el dominio es el conjunto de todos los reales excepto los valores
de x que hacen cero al denominador. Su contradominio requiere analizarse en cada caso.
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
Ejemplo 1.
Sea la función
3x 2 4
f x
x3 5
el grado del polinomio del numerador es n = 2 y el del denominador es m = 3. Esta función racional es
propia.
Ejemplo 2.
Sea la función
x2 3
f x
x2
el grado del polinomio del numerador es n = 2 y el del denominador es m = 1. Esta función racional es
impropia. Toda función racional impropia se puede reescribir como la suma de un cociente y un residuo;
éste último es una función racional propia:
7
f x x 2
x2
Ejemplo 3.
Sea la función
3x 4
f x
2 x 3x 2
2
3 0 4
Evaluamos en cero para obtener la ordenada al origen f 0 2
2 0 3 0 2
3x 4
0
2 x 3x 2
2
0 3x 4
4
x
3
Ejemplo 4.
3x
Considere la función f x
2 x 1
2
3 0
f 0 0 e igualamos la función a cero para obtener la raíz
2 0 1
2
3x
0
2 x 1
2
3x 0
x0
Ejemplo 5.
3
Sea la función f x
x 1
es función racional propia porque el grado del numerador n = 0 es menor que el del denominador m = 1.
Evaluamos en cero para obtener la ordenada al origen
3
f 0 3
1
Igualamos la función a cero para obtener la raíz
3
0
x 1
0 ( x 1) 3
y llegamos a una contradicción. Esto implica que no hay ningún valor de x tal que la función valga
cero, es decir, no tiene raíces.
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
x f(x)
-100 -0.0303
-10 -0.3333
-1.01 -300
3
-1 ¿?
0
-0.99 300
0 3
10 0.2727
100 0.0297
En la tabla se ve que para valores de x cada vez más grandes ( x ) , los valores de f(x) son cada vez
menores acercándose a cero ( f ( x) 0 ) . Para valores de x cada vez mas negativos ( x ) , los
valores de f(x) también se acercan a cero. Este comportamiento de la función se dice que es asintótico
al eje x.
También se observa que si nos acercamos a x = -1, los valores de f(x) son cada vez mayores, ya sea
positivos (por la derecha) o negativos (por la izquierda). Otra vez, el comportamiento de la función es
asintótico a x = -1.
La representación gráfica es la siguiente:
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
-3
-5
-7
-9
El dominio de esta función es el conjunto de todos los reales, excepto x = -1, y el contradominio es el
conjunto de todos los reales, excepto y = 0.
Una asíntota es una recta a la cual la función se aproxima indefinidamente cuando x ó f(x)
tienden a infinito.
Hay asíntotas verticales, horizontales y oblicuas.
En las funciones racionales propias, el eje x es asíntota horizontal cuando x tiende a infinito.
En las funciones racionales propias, de manera práctica lo que se hace para encontrar las raíces es igualar
el numerador a cero y resolvemos. Para encontrar las asíntotas verticales igualamos el denominador a cero
y resolvemos.
Ejemplo 6.
( x 3)
Sea la función f ( x)
( x 1)( x 2)
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
es función racional propia porque el grado del numerador n = 1 es menor que el del denominador m =
2.
Evaluamos en cero para obtener la ordenada al origen
(3) 3 3
f (0)
(1)(2) 2 2
( x 3) 0
Igualamos el numerador a cero para obtener la raíz
x 3
x1 1
x 2 2
3
Tenemos entonces una función con ordenada al origen en f ( x) , una raíz en x = -3, y dos asíntotas
2
verticales en x1 = -1, y x2 = 2. La asíntota horizontal es el eje x cuando éste tiende a infinito.
La representación tabular nos auxilia en entender el comportamiento gráfico de la función alrededor de
las asíntotas verticales y de la raíz:
x f(x)
-4 -0.056
-1.05 12.787
-0.95 -13.898
1.9 -16.896
2.1 16.452
5 0.444
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
-5 -4 -3 -2 -1 -1 0 1 2 3 4 5
-3
-5
-7
-9
0.4
0.3
0.2
0.1
0
-4 -3.5 -3 -2.5 -2
-0.1
-0.2
-0.3
-0.4
Ejemplo 7.
( x 3)( x 5)
Sea la función f ( x)
( x 1) 2 ( x 5)
es función racional propia porque el grado del numerador n = 2 es menor que el del denominador m =
3.
(3)(5) 15
Evaluamos en cero para obtener la ordenada al origen f (0) 3
(1) 2 (5) 5
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
x1 3
x 2 5
x3 5
x4 x5 1
Tenemos entonces una función con ordenada al origen en f(x) = -3, dos raíces en x1 = -3, y x2 = +5, dos
asíntotas verticales en x3 = -5, x4 = x5 = -1. La asíntota horizontal es el eje x cuando éste tiende a infinito.
x f(x)
-5.1 -12.617
-4.9 12.367
-1.5 -11.143
-0.6 -19.091
4 -0.031
6 0.017
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
-3
-5
-7
-9
El dominio de esta función es el conjunto de todos los reales, excepto x1 = -5 y x2 = -1, y el contradominio
es el conjunto de los reales .
Observe el efecto de la multiplicidad de los ceros del denominador en el comportamiento de la función
alrededor de las asíntotas verticales.
Debido a la escala, no queda clara la raíz, por lo cuál se muestra a mayor detalle:
0.03
0.02
0.01
0
3 4 5 6 7
-0.01
-0.02
-0.03
-0.04
Ejemplo 8.
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MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
4x 2
Sea la función f ( x)
x3
es función racional impropia porque el grado del numerador n = 1 es igual que el del denominador m =
1. Es decir, esta función también se podría escribir de la forma
4x 2 10
f ( x) 4
x3 x3
2
Evaluamos en cero para obtener la ordenada al origen f (0)
3
Igualamos el numerador a cero para obtener las raíces
4x 2 0
1
x1
2
2 1
Tenemos entonces una función con ordenada al origen en f ( x) , una raíz en x1 , una asíntota
3 2
vertical en x2 = -3.
En el caso de esta función impropia, la asíntota horizontal es f (x) = 4 cuando x tiende a infinito.
La representación gráfica de la función es:
12
10
0
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-2
-4
UNaF – E.E.P - Elaboración y Recopilación por ESP.LIC. QUINTANA MARIO ENRIQUE pág. 32
MATEMÁTICA I TEMA: INTERVALOS.-ENTORNOS-FUNCIÓN
BIBLIOGRAFÍA:
Fuente Internet:
http://www.vitutor.com/fun/2/c_12.html
http://www.scribd.com/doc/13497642/Funcion-lineal
http://www.google.cl/search?q=+%22funci%C3%B3n+lineal+es%22&hl=es&lr=lang_es&ie=UTF-
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http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_matem%C3%A1tica
https://www.profesorenlinea.cl/matematica/Indice_general_matematica.html
UNaF – E.E.P - Elaboración y Recopilación por ESP.LIC. QUINTANA MARIO ENRIQUE pág. 33