COLEGIO PARROQUIAL

GESTIÓN ACADÉMICA
SAN JOSÉ DE FONTIBÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
CÓDIGO VERSIÓN FECHA
F-GA-07 01 30/05/2017

1. IDENTIFICACIÓN
Área Ciencias Naturales Asignatura Biología
Profesor JEIMY ELIZABETH BUITRAGO AVILA Grado Sexto
Periodo I PERIODO Fecha Título: Evaluación Trimestral
Estudiante: Curso
INDICACIONES GENERALES
 Marque solo una respuesta correcta en la tabla de respuestas, al finalizar, confirme sus respuestas con un resaltador.
 Las preguntas de selección múltiple no requieren procedimiento; para las preguntas abiertas el procedimiento o
justificación debe estar claro en el espacio destinado o una hoja anexa debidamente marcada.
 No está permitido el uso de celular, tablet, o cualquier otro dispositivo de graficación o divulgación de información.
 No se aceptan tachones, corrector ni enmendaduras; de presentarse alguno de estos elementos, la respuesta
quedará anulada
Responda las preguntas de la 1 y 2 teniendo en 5. Los seres vivos se clasifican en eucariotas y
cuenta la siguiente información procariotas. Está clasificación está dada según

A a. el número de células que conforma a los seres vivos

T
b. la forma como obtienen el alimento y la energía las
b. S
A I f. células que conforman a los seres vivos.
d. B I G B A N G E c. el tipo de células que conforma al ser vivo: si poseen
I O S o no un núcleo delimitado por una membrana.
O I T d. los tamaños y las formas de las células que
G e. O S C I L A N T E conforman a los seres vivos.
E A C
N E I
E R O
6. Los espermatozoides son células que deben tener
S C N gran cantidad de energía para desplazarse en busca
I a. A de un óvulo. Esta actividad les exige contar con gran
S R cantidad de
c. P R E B I O T I C A
A
a. ribosomas.
b. vacuolas.
1. La pista que mejor describe la palabra (e) Big Bang es: c. lisosomas.
d. mitocondrias.
a. Según esta teoría, el universo se originó hace 13800
millones de años en una gran explosión. 7. Los seres vivos se pueden clasificar ya sea por su
b. Explicación que considera que la vida se originó a forma o aspecto externo (criterio morfológico), el
partir de un ser divino, por la acción de un ser funcionamiento de su cuerpo (criterio fisiológico) o
supremo. la estructura de las células que lo conforman
c. Según esta teoría, los seres vivos se originan de (criterio
materia no viva. 8. citológico). Un aspecto morfológico que permite
d. Teoría que combina el Big Bang y el Big Crunch ubicar al murciélago y al tucán en dos grupos
como parte de un evento cíclico. diferentes 

2. La pista que mejor describe la teoría (f) Estacionaria

es:

a. Según esta teoría, el universo se originó hace 13800

millones de años en una gran explosión. a. la presencia de pico
b. Teoría cosmológica que combina el Big Bang y el b. la presencia de alas
Big Crunch como parte de un evento cíclico. c. que son animales bípedos
c. Teoría que plantea que la vida se originó gracias a d. que presentan respiración pulmonar
las condiciones del agua y de los gases de la tierra 9. La alquimia fue una de las principales precursoras
primitiva. de la Química moderna, y debemos a los antiguos
d. Teoría cosmológica la cual sostiene que el universo alquimistas el descubrimiento de muchas
nunca tuvo un origen, sino que siempre existió. No sustancias y procesos que son pilares
tiene principio ni fin. fundamentales de las actuales industrias. Uno de
los fines que perseguían los alquimistas consistía
3. Francesco Redi llevo a cabo un experimento en el en encontrar el elixir de la vida el cual se creía era
que puso carne en un grupo de recipientes de boca
ancha, obteniendo los resultados que se muestran en a. el quinto elemento que contenía un potencial de los
la siguiente tabla: cuatro elementos (tierra, agua, fuego, aire) en su
máxima exaltación y equilibrio.
b. una mezcla extraña que contenía magia y realidad.
A partir de la información anterior, es válido afirmar que, la c. una sustancia que podría curar las enfermedades e
teoría del origen de la vida que refutó Francesco Redi fue: incluso alcanzar la inmortalidad.
a. la panspermia, porque demuestra que los seres vivos
MONTAJE RESULTADO ILUSTRACIÓN
provienen del espacio exterior.
b. la panspermia, porque demuestra que los seres vivos Frasco 1. Aparecen moscas y
solamente provienen de otros seres vivos. Abierto larvas sobre la
c. generación espontánea, porque demuestra que los carne
seres vivos surgen de la materia inerte. Frasco 2. No se evidencian
d. generación espontánea, porque demuestra que los Cerrado organismos
seres vivos solamente provienen de otros seres
hermeticament
vivos.
e
4. Un investigador colocó una muestra de bacterias en Frasco 3. Aparecen moscas y
una caja de Petri. En los siguientes días observó un Tapado con larvas sobre la
crecimiento exponencial como se muestra en la gasa gasa
imagen. De los resultados del experimento se puede d. una mezcla de mercurio y azufre para convertir los
concluir que metales en oro.

a. las bacterias se originan de otras preexistentes 10. En la imagen se muestran glóbulos rojos en tres
b. las bacterias crecen sin control situaciones diferentes. Con base en ella, contesta
c. las bacterias están hechas de células eucariotas. las siguientes preguntas.
d. las bacterias están formadas por muchas células ¿Cuál imagen representa a los glóbulos rojos en
una solución isotónica?
 ¿En qué clase de solución está el glóbulo rojo de la
imagen A?  c. El microscopio.
a. La imagen C representa a los glóbulos rojos en una
solución isotónica. El glóbulo rojo de la imagen A
esta es una solución hipertónica.
b. La imagen B representa a los glóbulos rojos en una
solución isotónica. El glóbulo rojo de la imagen A
esta es una solución hipertónica.
c. La imagen C representa a los glóbulos rojos en una
solución isotónica. El glóbulo rojo de la imagen A
esta es una solución hipotónica.
d. La imagen B representa a los glóbulos rojos en una
solución isotónica. El glóbulo rojo de la imagen A
esta es una solución hipotónica.
11. En su casa Ana cuenta con los siguientes
instrumentos de medida.
Si Ana desea medir el tiempo de una carrera de
atletismo, la masa de un paquete de azúcar y la longitud
de una calle los instrumentos que debe usar son
respectivamente
a. cronómetro, báscula, metro.
b. cronómetro, balanza, metro.
c. reloj análogo, balanza, regla.
d. cronómetro, balanza, regla.
11. Escribe que significa la celula en vida?
12.Escribe una breve historia de cómo te parece como
inicio el universo, según la teoría que más te gusto.
13. Unidad de vida biológica,
morfológica y de
funcionamiento de los seres
vivos”. ¿A qué corresponde la
definición?
a. Átomos.
b. Célula.
c. Moléculas.
d. Agua.
14. ¿Qué invento permitió la observación e
investigación de las células?
a. Las lupas.
b. El estetoscopio.
d. El telescopio.
15. El ciclo celular es un conjunto ordenado de sucesos
que conducen al crecimiento de la célula y la división en
dos células hijas. Las etapas son: G1-S-G2 y M. El
estado G1 quiere decir «GAP 1» (Intervalo 1).
Periodo por el cual ¿ Es una etapa en el ciclo
celular en la que todo el material genético se condensa
en los cromosomas. 
a. Metafase
b. Anafase
c. Telofase
d. Profase
16. La organización biológica o jerarquía de la vida, es
la jerarquía de estructuras y sistemas biológicos
complejos que definen la vida mediante una
aproximación reduccionista. La jerarquía tradicional,
como se detalla más abajo, va desde el átomo a la
biosfera
Según el texto anterior cómo se organiza la jerarquía o
niveles de la vida:
a. Célula, tejido, órgano sistema y organismo
b. Tejido, órgano, sistema, célula y organismo
c. Sistema, órgano, sistema y biosfera
d. Biosfera tejido sistema y átomo
17.Realiza un aviso publicitario sobre el cuidado de los
animales. (Detrás de la hoja)
18.Escribe las fases de la mitosis.
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19.Escribe las diferencias entre la célula vegetal y
animal
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20. Escribe las propiedades de la materia:
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