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Aplicaciones didácticas en el aula con calculadora científ ica

TEMA 5: Nº COMPLEJOS. CONSTANTES Y CONVERSIÓN DE UNIDADES.

5.4 Actividades propuestas

1. Halla las soluciones de la ecuación z2+8=0. Expresa el resultado en forma binómica y polar.

2. Resolver en el conjunto de los números complejos las ecuaciones:

a) 2x2+5=0 b) x2–2x+3=0 c) 256x4–1=0

3. Halla las soluciones de la ecuación z2+6z+10=0.

4. C
 alcula las potencias de exponente 23 y 32 de i. Expresa el resultado en forma polar y
binómica.

2+4i
5. Escribir en forma binómica y dar el módulo y argumento de .
4–2i

6. Dados los complejos z=5 45°, w=2 15°, t=4i obtener en forma polar:

b) z2 c) z 2 d) z·w
3 3
a) z·t
w w·t t

7. Calcula el módulo, argumento, inverso y conjugado del complejo:

z= 3 2 + 3 2 i
2 2

8. Si un televisor tiene 91,44 cm de diagonal, ¿de cuántas pulgadas es?

9.  i en una carrera he tardado una hora en recorrer 12 kilómetros, ¿cuántos metros he

S
recorrido cada segundo?

10. U
 n átomo-gramo de cualquier elemento o una molécula-gramo de cualquier sustancia
contiene igual número de átomos o moléculas, y notamos que este número tiene un valor
de 6,023 x 1023 dicho número se conoce como número de Avogadro.
Por otra parte, el Mol es la cantidad de materia que contiene el número de Avogadro N, de
partículas unitarias o entidades fundamentales, donde éstas pueden ser átomos, moléculas,
iones, electrones, etc.
Sabiendo que la masa atómica del sodio (Na) es 23, halla cuál es la masa en gramos de un
átomo de sodio.