Función de las E

estrategias y S
de las técnicas en el T
R
contexto escolar
A
La estrategia educativa de T
orientación familiar para la E UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
atención de las carencias G
Estilos cognitivos y afectivas en entornos
FACULTAD CIENCIAS DE LA
I EDUCACIÓN
estilos de aprendizaje educacionales tiene como
función hacer más adecuada la A
LICENCIATURA EN LA
educación de los padres de S
EDUCACIÓN PRIMARIA
familia y tutores para prevenir
situaciones de riesgo EXTENSIÓN (TORTÍ)
P

La orientación familiar tiene una función S

eminentemente formativa. El orientador I

brinda herramientas a los padres para que

C
puedan ejercer adecuadamente su labor
O TÉCNICAS PSIPE
educativa como grupo primario y PROF. Zobeida Garibaldi
desarrollen las habilidades de crianza P
necesarias. E

De esta forma podemos deducir que tanto

profesores como psicólogos, consideran que el
También orienta a los padres sobre los D

recursos sociales que tienen a su III AÑO (I SEMESTRE)

aprendizaje es inamovible y puede variar.
Estrategias y técnicas
de orientación familiar
A
disposición y les explica las fases
evolutivas y los procesos del desarrollo G MODULO I
personal por los que atravesarán sus hijos. Ó

Así los prepara para que puedan afrontar

G

La orientación estratégica puede o prevenir las dificultades típicas de las

definirse "cómo la organización usa la
estrategia para adaptar y/o cambiar
aspectos de su entorno para lograr un
ajuste más favorable"
distintas fases del ciclo vital, al mismo I JOSELYN PRATO EC-157-754
tiempo brinda asesoramiento y sirve C YILENIS CAMPOS 5-716-1757
como mediador de conflictos. A ZUJEILIS NORIEGA 5-710-767
S

 Factores interpersonales del

¿Qué son las
Psicopedagogía aprendizaje escolar
diferencias
La Psicopedagogía es la ciencia social Variables o recursos
individuales?
que se encarga del estudio de los externoss de los
procesos de aprendizaje y la estudiantes que se
enseñanza. Tiene tres objetivos relacionan con el El concepto de diferencias
prioritarios la prevención, la individuales está asociado a los
rendimiento escolar.
detección y la intervención en los conceptos de personalidad,
problemas de aprendizaje del Factores intrapersonales inteligencia, cognición, motivación,
individuo.
del aprendizaje escolar estilos de aprendizaje y otros
Los autores más influyentes en este
términos de psicología.
campo son: Jean Piaget (teoría Consideraciones de las
psicogenética), Ausubel (teoría del Variables o recursos diferencias individuales
aprendizaje significativo), Lev internos de los estudiantes
Vygotski (teoría sociocultural) y que se relacionan con el El genero, el físico, la edad,
Jerome Bruner (teoría sociohistórica). rendimiento escolar.
antecedentes étnicos, religiosos y
Hay otras diferencias individuales, clase social.
que si bien tienen poco que ver con la La forma de hablar y estructurar las
inteligencia, sí influyen en el
ideas, como escriben, entre otros.
aprendizaje escolar. De acuerdo a
Las necesidades, intereses,
Fierro , se entiende por "estilos
cognitivos" ciertos patrones, ansiedades, entre otras.
diferenciales e individuales, de
reacción ante la estimulación El temperamento
recibida, de procesamiento cognitivo
de la información y, en definitiva, de Esta relacionado con la
aprendizaje y de afrontamiento personalidad. Se define como el
JEAN PIAGET
cognitivo de la realidad. estilo de comportamiento y la forma
característica de responder la
Estas relaciones van a depender de:
persona.
las condiciones intrapersonales, las
variables que influyen, las
diferencias individuales y
capacidad de aprendizaje, los
rasgos de la personalidad,el
temperamento, la motivacion y la
inteligencia.